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Interpretación del discurso visual

Interpretación del discurso visual El análisis del discurso se presenta como un espacio de reflexión e

El análisis del discurso se presenta como un espacio de reflexión e investigación multidisciplinar que considera las dimensiones lingüísticas, sociales y culturales para establecer como ha sido construido el significado.

Interpretación del discurso visual El análisis del discurso se presenta como un espacio de reflexión e

¿ De que discursos son portadoras las imágenes?

¿ Desde donde decimos lo que decimos?

¿ Cuales son nuestras referencias discursivas?

¿ Somos el discurso visual o solo mediadores?

ENTONCES:

¿ Cual es la carga discursiva que llevan nuestras imágenes?

¿ Cual es la carga discursiva que llevan nuestros diseños?

¿ De que discursos son portadoras las imágenes? ¿ Desde donde decimos lo que decimos? ¿

ELEMENTOS

ESTETICOS:

Elementos estéticos, artísticos y temáticos de una obra

ELEMENTOS ESTETICOS: Elementos estéticos, artísticos y temáticos de una obra Cultura Artística: Es la que responde
ELEMENTOS ESTETICOS: Elementos estéticos, artísticos y temáticos de una obra Cultura Artística: Es la que responde

Cultura

Artística: Es la que responde a manifestaciones de tipo cultural

  • a) Ámbitos de influencia cultural.

  • b) Ámbitos de la influencia de la ecoestética (el reflejo

normativo

y

descriptivo

de

la

sensibilidad

de

un

colectivo).

  • c) Ámbitos de influencia de la ciencia y tecnología.

  • d) Ámbitos de influencia del arte.

ELEMENTOS ESTETICOS: Elementos estéticos, artísticos y temáticos de una obra Cultura Artística: Es la que responde

Ámbitos de influencia cultural:

Ámbitos de influencia cultural: a) Cultura popular 1.- Cultura hegemónica 2.- Cultura híbrida 3.- Contracultura 1.-
  • a) Cultura popular 1.- Cultura hegemónica 2.- Cultura híbrida 3.- Contracultura

1.- Son las áreas de poder que reproducen estructuras culturales.

2.- Mezcla de culturas, ejemplos :

México + L.A. California = Chicanos

Española + Mesoamérica = Sincretismo (Fusión, asimilación)

3.- Conocimientos culturales que actúan contra la hegemonía.

Ámbitos de influencia cultural: a) Cultura popular 1.- Cultura hegemónica 2.- Cultura híbrida 3.- Contracultura 1.-

Ámbitos de influencia ecoestética:

Ámbitos de influencia ecoestética: 1.- Geosímbolismos. 2.- Estética dominante. Elementos del entorno que generan influencia. Ámbitos

1.- Geosímbolismos. 2.- Estética dominante. Elementos del entorno que generan influencia.

Ámbitos de influencia de la ciencia y tecnología:

Ámbitos de influencia ecoestética: 1.- Geosímbolismos. 2.- Estética dominante. Elementos del entorno que generan influencia. Ámbitos

1.- Adelantos tecnológicos. 2.- Impacto científico. 3.- Pensamiento moderno.

Ámbitos de influencia del arte:

Ámbitos de influencia ecoestética: 1.- Geosímbolismos. 2.- Estética dominante. Elementos del entorno que generan influencia. Ámbitos

1.- Transformaciones creativas.

  • 2.- Disciplinas artísticas.

Ámbitos de influencia ecoestética: 1.- Geosímbolismos. 2.- Estética dominante. Elementos del entorno que generan influencia. Ámbitos

ELEMENTOS ARTISTICOS:

Son aquellos que nos vinculan directamente

con

la

obra

realizada ya sea como ejecutante o espectador. Entre estos

elementos encontramos:

  • a) Artista

  • b) Obra de arte

  • c) Público

  • d) Percepción

  • e) Materia y técnica

  • f) Museos
    g) Academias

  • h) Fundaciones

  • i) Coleccionistas
    j) Mercado artístico

    • k) Ferias

    • l) Exposiciones

ELEMENTOS ARTISTICOS: Son aquellos que nos vinculan directamente con la obra realizada ya sea como ejecutante

ARTISTA:

En palabras de Luis Argudin: un artista debe de tener un proyecto que lleve hacia una finalidad todavía ignota. Debe haberse propuesto una dirección, adquirido un impulso o motivación y poseer una imaginación creativa lo suficientemente persistente para construir un futuro, lo que llamamos una obra. Esto implica una decisión personal insustituible e intransferible.

OBRA DE ARTE:

Una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente.

ARTISTA : En palabras de Luis Argudin: un artista debe de tener un proyecto que lleve

PUBLICO:

Este es un factor determinante en el mundo del arte, gracias al público que se ha vuelto mas participativo y crítico. La obra de arte ha favorecido que sea mas participativo generándose con esto movimientos como el happening y el performance. Esto ha dado pie a que se desenvuelvan personas que no tienen un dominio de técnicas especificas (pintura, escultura, fotografía, grabado, etc.) para la elaboración de una obra pero si el poder realizarlas desde el sentido filosófico como es el caso del arte conceptual .

PUBLICO: Este es un factor determinante en el mundo del arte, gracias al público que se

PERCEPCIÓN:

La percepción es un proceso activo y selectivo, el ser humano tiende a seleccionar la percepción más sencilla, así como a ver las cosas globalmente por ejemplo, tendemos a ver las cosas simétricas aunque no lo sean. De la percepción sensorial dependen factores como la textura, la forma y el color, así como la geometría, la proporción y el ritmo.

MATERIA Y TÉCNICA:

El proceso artístico comienza con la elaboración mental de la obra por parte del artista, pero ésta se ha de plasmar en materia, proceso que se realiza a través de la técnica. La materia tiene una noción constitutiva, creadora, siendo parte esencial de la creación artística

PERCEPCIÓN: La percepción es un proceso activo y selectivo, el ser humano tiende a seleccionar la

ELEMENTOS TEMÁTICOS:

Son todos aquellos elementos que son parte esencial para el desarrollo de la obra de arte: Cultura, sociedad, política, sexualidad, transculturalización, ideología, religión, comunicación, etc.

ELEMENTOS TEMÁTICOS: Son todos aquellos elementos que son parte esencial para el desarrollo de la obra

Psicología del pensamiento de Graham Wallas (1926)

Psicología del pensamiento de Graham Wallas (1926) Artístico: Interpretación de las cosas Científico: Descubrir nuevos hechos

Artístico:

Interpretación de las

cosas

Científico:

Psicología del pensamiento de Graham Wallas (1926) Artístico: Interpretación de las cosas Científico: Descubrir nuevos hechos

Descubrir nuevos hechos y principios

Etapas de concepción y ejecución de una obra

Psicología del pensamiento de Graham Wallas (1926) Artístico: Interpretación de las cosas Científico: Descubrir nuevos hechos

Fases del proceso

  • 1. Preparación

    • Incubación

    • Iluminación

    • Verificación

Psicología del pensamiento de Graham Wallas (1926) Artístico: Interpretación de las cosas Científico: Descubrir nuevos hechos

PROCESO CREATIVO DE DURKIN

1)

Tentativa y error

2)

Reorganización preventiva

3)

Análisis Progresivo

1.- Tentativa y error se describe como una actuación cuya necesidad o utilidad no le ha establecido antes.

2.- Sigue a ese estadio de prueba y explotación, se elimina la confusión persistente hasta entonces y se le abre al individuo la posibilidad de prever y entender acompañada a menudo de una excitación y un sentimiento de satisfacción y alivio.

3.- La atención se concentra en la exigencia de la meta perseguida y en las notas especificas y los requisitos de aquellos que ha de alcanzarse.

PROCESO CREATIVO DE DURKIN 1) Tentativa y error 2) Reorganización preventiva 3) Análisis Progresivo 1.- Tentativa

Semiótica

Semiótica La semiótica se ocupa de signos, sistemas sígnicos, acontecimientos sígnicos, procesos comunicativos, funcionamientos lingüísticos y

La

semiótica

se

ocupa

de

signos,

sistemas

sígnicos,

acontecimientos

sígnicos, procesos comunicativos, funcionamientos lingüísticos y cosas así.

Es decir,

la semiótica se ocupa del lenguaje

entendido tanto como la

facultad de comunicar que como el ejercicio de esa facultad. La semiótica, por tanto, se ha ocupado de las más variadas cosas: arquitectura, cine,

teatro, las modas, las señales de tránsito, la publicidad, la literatura, el arte, los juegos, las normas de cortesía, la televisión, los gestos, y demás

de

esa

índole.

Semiótica La semiótica se ocupa de signos, sistemas sígnicos, acontecimientos sígnicos, procesos comunicativos, funcionamientos lingüísticos y

La creatividad y los procesos inherentes

La creatividad y los procesos inherentes Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una

Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.

Procesos inherentes

1.- La realidad 2.- La imaginación 3.- La creación

La creatividad y los procesos inherentes Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una

REALIDAD:

La realidad es

el modo de

ser de las cosas que existen fuera de

nosotros, como algo que nos determina inexorablemente (inflexible).

IMAGINACIÓN:

Imaginar es suponer realidades, pensar las cosas que podrían ser y no son; es hacer extraordinario lo ordinario, construir puentes entre lo real y lo posible.

CREACIÓN:

La creación es un proceso intuitivo y reflexivo donde las cosas son consecutivas y evolutivas de acuerdo a un sistema que se autogenera y establece sus propias leyes. Crear es un proceso lento donde intervienen intrincados procesos mentales, como percibir, aprender, discriminar, abstraer, analizar, sintetizar, corregir, asociar, comparar, conceptualizar o memorizar.

REALIDAD: L a realidad es el modo de ser de las cosas que existen fuera de
www . artelineacontinua . jimdo . com Fco. Nicodemo no. 212 Altos. Col Smith. Tampico Tamps

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