U.M.R.P.S.F.X.CH.

Capacitacin sobre la planificacin de Talleres CARRERA DE PEDAGOGA

ANEXO 2 PLAN DE CLASE O DE AULA / TALLER 1. Datos Generales. Facilitador Mdulo Unidad Temtica Destinatarios Fecha Tiempo de duracin Lic. Jos Luis Machaca Bautista Capacitacin sobre la planificacin de Talleres La planificacin y sus componentes Tcnicos y delegados provinciales del Gobierno Autnomo de Chuquisaca 01 09 - 2013 90 min Caracterizar la planificacin de la accin pedaggica dentro el grupo a travs del anlisis de sus componentes (objetivo, contenido, mtodo, medios de enseanza, formas de organizacin y evaluacin) para una mejor coordinacin secuencial dentro el desarrollo de Talleres.

Objetivo de la Unidad temtica / Taller

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR. SISTEMA DE CONTENIDOS Procedimental Actitudinal Relaciona los diferentes elementos Valoracin de las accionar educativo formativo del planeamiento educativo en diferentes contextos socioeducativos. Hace una derivacin de objetivos Reconoce la importancia de planificar el siguiendo las reglas establecidas accionar educativo. Elabora contenidos de carcter; conceptual, procedimental y actitudinal. Comprende la importancia esencial entre el componente Objetivo y Evaluacin. ACTIVIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD 2 DESARROLLO Mediante el mtodo Estudio de Caso Rescatamos experiencias acerca de la planificacin educativa. A travs de la proyeccin de diapositivas (Medio de enseanza) caracterizamos la planeacin educativa. Mediante la Tcnica Lluvia de ideas reconocemos la

Conceptual Qu es la planificacin? Importancia del Planeamiento educativo Niveles de planificacin Componentes del Proceso de Planificacin Tipos de planificacin

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ACTIVIDAD 1 INICIO Para dar inicio el Taller damos a conocer el objetivo del mismo Participamos de la Dinmica de Grupo Buscando mi nombre / Zoolgico Nos organizamos en grupos de trabajo

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ACTIVIDAD 3 FINAL Mediante la tcnica Positivo Negativo Interesante valoramos lo aprendido en el taller Recordamos lo importancia de importancia de la planificar el accionar educativo. Nos despedimos haciendo el compromiso de planificar nuestros talleres. Despedida.

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importancia de la planificar el accionar educativo. Mediante el Mtodo de elaboracin conjunta caracterizamos los niveles de planificacin educativa. Mediante el mtodo problmico valoramos la correcta formulacin de objetivos. Mediante el Mtodo expositivo caracterizamos los mtodos de enseanza. Mediante la Tcnica Lluvia de Ideas analizamos una imagen y describimos su significado. En grupos de trabajo recordamos lo0s materiales y medios de enseanza utilizados en el desarrollo de los contenidos del Mdulo 1 Mediante el Mtodo Estudio de caso analizamos la importancia de desarrollar o no una evaluacin a la culminacin de los contenidos. En grupos de trabajo formulamos un objetivo y contenidos (conceptual, procedimental y actitudinal) para la Unidad temtica N 2 del Mdulo. Participamos de la Tcnica El mundo para tener un momento de descanso y diversin A travs de pliegos de papel Sabana y mediante la tcnica Plenaria socializamos el trabajo realizado en los grupos y valoramos los mismos.

3. SISTEMA METODOLGICO Y DE ORGANIZACIN. METODOLOGA DE ENSEANZA Tcnicas Buscando mi nombre El mundo Lluvia de ideas Plenaria Positivo Negativo Interesante Y FORMAS DE ORGANIZACIN Medios o Recursos Formas de Organizacin Diapositivas Taller Pliegos de papel sabana Imgenes

Mtodos Expositivo Elaboracin conjunta Estudio de caso Polmico

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4. SISTEMA DE EVALUACIN. N 1 TIPOS DE EVALUACIN Nombre de la Evaluacin: (Evaluacin diagnostica) Nombre de la Evaluacin: (Evaluacin de Proceso) Nombre de la Evaluacin: (Evaluacin Final) INDICADORES DE EVALUACIN DEL TIPO DE EVALUACIN ELEGIDO Recuerda y socializa experiencias de planificacin educativa. Valorando la participacin de todos en las actividades planificadas Relaciona los diferentes elementos del planeamiento educativo Hace una derivacin de objetivos siguiendo las reglas establecidas Elabora contenidos de carcter; conceptual, procedimental y actitudinal. Comprende la importancia esencial entre el componente Objetivo y Evaluacin.

Fecha de elaboracin:. Firma del Tcnico / delegado provincial:.

ANEXO

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MODELO DE PLAN DE TALLER 5. Datos Generales. Facilitador Mdulo Unidad Temtica Fecha Tiempo de duracin (establecer fechas de acuerdo al cronograma elaborado para el desarrollo del Mdulo) Objetivo de la Unidad temtica

6. SISTEMA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR. SISTEMA DE CONTENIDOS Procedimental

Conceptual

Actitudinal

ACTIVIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD 1 Inicio ACTIVIDAD 2 Desarrollo

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ACTIVIDAD 3 Final

7. SISTEMA METODOLGICO Y DE ORGANIZACIN. METODOLOGA DE ENSEANZA Y FORMAS DE ORGANIZACIN Tcnicas Medios o Recursos Formas de Organizacin

Mtodos

8. SISTEMA DE EVALUACIN.

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N 1

TIPOS DE EVALUACIN Evaluacin diagnostica

INDICADORES DE EVALUACIN DEL TIPO DE EVALUACIN ELEGIDO

Evaluacin de proceso

Evaluacin Final

Fecha de elaboracin:. Firma del Tcnico / delegado provincial:.

PLAN DE TALLER

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Facilitador: Jos Luis Machaca Bautista Destinatarios: Tcnicos y delegados provinciales del Gobierno Autnomo de Chuquisaca Mdulo: Capacitacin sobre la planificacin de Talleres Unidad Temtica: Planificacin y sus componentes Fecha: 03 / 10 / 13

Tiempo: 50 minutos EVALUACION Inicial o diagnostico Recuerda y socializa experiencias de planificacin educativa. Proceso Valorando la participacin de todos en las actividades planificadas Final Relaciona los diferentes elementos del planeamiento educativo Hace una derivacin de objetivos siguiendo las reglas establecidas Elabora contenidos de carcter; conceptual, procedimental y actitudinal. Comprende la importancia esencial entre el componente Objetivo y Evaluacin.

OBJETIVO Caracterizar la planificacin de la accin pedaggica dentro el grupo a travs del anlisis de sus componentes (objetivo, contenido, mtodo, medios de enseanza, formas de organizacin y evaluacin) para una mejor coordinacin secuencial dentro el desarrollo de Talleres.

CONTENIDO Conceptual Qu es la planificacin? Importancia del Planeamiento educativo Niveles de planificacin Componentes del Proceso de Planificacin Tipos de planificacin Procedimental Relaciona los diferentes elementos del planeamiento educativo Hace una derivacin de objetivos siguiendo las reglas establecidas Elabora contenidos de carcter; conceptual, procedimental y actitudinal. Comprende la importancia esencial entre el componente Objetivo y Evaluacin. Actitudinal Valoracin de las accionar educativo formativo en diferentes contextos socioeducativos. Reconoce la importancia de planificar el accionar educativo.

ESTRATEGIA METODOLGICA ACTIVIDADES F. DE ORGANIZACIN Clase tipo taller Inicio Para dar inicio el Taller damos a conocer el objetivo del mismo MTODOS Participamos de la Dinmica de Grupo Buscando mi nombre / Zoolgico Expositivo Nos organizamos en grupos de trabajo Elaboracin conjunta Desarrollo Estudio de caso Mediante el mtodo Estudio de Caso Polmic Rescatamos experiencias acerca de la planificacin educativa. TCNICAS A travs de la proyeccin de diapositivas (Medio de enseanza) caracterizamos la Buscando mi nombre planeacin educativa. Mediante la Tcnica Lluvia de ideas El mundo reconocemos la importancia de la planificar el Lluvia de ideas Plenaria accionar educativo. Mediante el Mtodo de elaboracin conjunta Positivo Negativo Interesante caracterizamos los niveles de planificacin educativa. MEDIOS DE Mediante el mtodo problmico valoramos ENSEANZA la correcta formulacin de objetivos. Mediante el Mtodo expositivo Diapositivas caracterizamos los mtodos de enseanza. Mediante la Tcnica Lluvia de Ideas Pliegos de papel sabana analizamos una imagen y describimos su Imgenes significado. En grupos de trabajo recordamos lo0s materiales y medios de enseanza utilizados en el desarrollo de los contenidos del Mdulo 1 Mediante el Mtodo Estudio de caso analizamos la importancia de desarrollar o no una evaluacin a la culminacin de los contenidos.

U.M.R.P.S.F.X.CH. Capacitacin sobre la planificacin de Talleres CARRERA DE PEDAGOGA

En grupos de trabajo formulamos un objetivo y contenidos (conceptual, procedimental y actitudinal) para la Unidad temtica N 2 del Mdulo. Participamos de la Tcnica El mundo para tener un momento de descanso y diversin A travs de pliegos de papel Sabana y mediante la tcnica Plenaria socializamos el trabajo realizado en los grupos y valoramos los mismos. Final Mediante la tcnica Positivo Negativo Interesante valoramos lo aprendido en el taller Recordamos lo importancia de importancia de la planificar el accionar educativo. Nos despedimos haciendo el compromiso de planificar nuestros talleres. Despedida.

U.M.R.P.S.F.X.CH. Capacitacin sobre la planificacin de Talleres CARRERA DE PEDAGOGA

Facilitador: Destinatarios: Mdulo: Unidad Temtica: Fecha: 03 / 10 / 13

PLAN DE TALLER

Tiempo: ESTRATEGIA METODOLGICA F. DE ORGANIZACIN Clase tipo taller MTODOS EVALUACION Inicial o diagnostico

OBJETIVO

CONTENIDO Conceptual

ACTIVIDADES Inicio

Proceso Procedimental Desarrollo

TCNICAS

Final

MEDIOS DE ENSEANZA

Actitudinal

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Final