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Desarrollo de la temática.

1. Origen y desarrollo de la lengua española.

Investigar y recabar la siguiente información:


R/=Los pueblos que se asentaron en la Península Ibérica durante los años 200 a. de C fueron
tres grandes grupo, estos fueron:
1. Tartesios.
2. Iberos.
3. Celtas y Celtiberos.

Invasión romana/ romanización.


R/=Al entrar Roma en la península ibérica, aparte de la gigantesca diversidad de cambios que
se dieron se dio el factor a nivel lingüístico, tal como es que estas lenguas se diversificó dando
lugar a la diferenciación del latín culto, el usado por escritores y personas cultas; y el latín
vulgar, la lengua de la calle y la que se trasmitía a las colonias. En las colonias convivieron las
lenguas propias con el latín vulgar, y a consecuencia de esto, surgieron lo que hoy en día
llamamos lenguas romances como el francés, castellano, catalán, provenzal, italiano, gallego-
portugués, portugués, retrorromano, rumano y el sardo.

Invasiones germánicas.
R/=En este caso el latín, ya ampliamente hablado en sus dos tonalidades enb toda la
península se vuelve nuevamente a diversificar, desapareció el Imperio Romano de Occidente,
desapareciendo así la unidad política y jurídica. Y el latín se mezcla con las lenguas Germanas,
hasta originar las Lenguas Romances.

Dominación de los árabes en la Península.


R/= La lengua árabe estaba en un proceso continuo de cambio a la llegada del Islam a la
Península Ibérica a principios del siglo VIII d.C. La expansión del Islam significó la llegada del
idioma árabe a territorios muy alejados de su origen y supuso el contacto y la convivencia con
pueblos y culturas muy distintas que, en muchos casos, adoptaron el árabe como idioma propio y
en otros influyeron con sus propios idiomas en la lengua del Corán.
A esto, agréguesele el hecho que en la península ibérica ya existían una variedad enorme de
lenguajes, tales como el latin, previamente mezclado y condimentado por varias lenguas
distintas.

En la formación del español cabe distinguir tres grandes periodos:


• El medieval, también denominado del castellano antiguo, fechado entre los siglos X y
XV.

A. Reconquista. (ilustrar)

Llámesele así a la acción que consolidaron los Reyes Católicos para la realización de un
esquema defensivo y uniforme que tuvo como única e inmediata acción la de asegurar la
península ibérica y permitir la liberación de un reino de “Cristianos” que se encontraba
sepultado en vida en las montañas.

B. Unificación religiosa.

Tras la imposición de el reinado católico, bajo el dominio y pondera de sus reyes, se


procede a utilizar herramientas que permitan a los altos mandos a tener un afluente
simplemente sencillo de “carga y captura” para con todos aquellos que se negasen y/o
pudiesen estar en contra del régimen de los Reyes católicos, el arma mayormente usada
fue la religión, la imposición de la fe católica dio la pauta a la monopolización de la
península.

C. Tarea cultural de Alfonso X El Sabio.

En el siglo XIII Alfonso X “el sabio” empezó sus obras como rey, en su gobierno impuso
el castellano como lengua primordial de toda la península, creo de manera definitiva la
Escuela de traductores de Toledo donde se unían Cristianos, Árabes y Judíos para crear
los mayores e importantes textos.

D. Primera Gramática.

La primera gramática de la lengua Española fue escrita en el siglo XV teniendo como


autor al ilustre Elio Antonio de Nebrija. Bajo orden directo de los reyes católicos.

E. Extensión del castellano en el territorio peninsular.(ilustrar)

Este, como bien lo dicta el nombre, fue la lengua única y absoluta del reino de castilla,
ante la llegada de Alfonso X el sabio, la conquista de innumerables y muy importantes
regiones, matrimonios convenientes y la primera gramática fueron haciendo crecer el
castellano hasta llegar a controlar más de la mitad de la península, este era lo que ahora
es el Español.

F. Expansión del español fuera de la península ibérica.

El tema se refiere a la llegada del Español a América, a lo que antes conózcasele como
castellano al venir a América, al ser Andaluces los tripulantes de la caravana de colon y
al chocar su idioma con los de los nativos, dieron la pauta para la procreación, no solo
del español, sino así también de la grande, variante y hermosa riqueza que poseemos en
nuestro lenguaje.

• El español moderno, que evolucionó desde el siglo XVI hasta finales del XVII.

A. Cambios fonéticos del español clásico.

Tras los arreglos realizados por parte de los reyes católicos en España y las variantes que
le impusieron a la lengua el español se diversifico de una manera tan explícita que
influyo no solo en la península, sino en todo el lugar en donde se hablase esta lengua,
como son la fonética del antiguo castellano que utilizaban la “pl” y “fl”.

• El contemporáneo, desde la fundación de la Real Academia Española hasta nuestros


días.

A. Objetivo de la Fundación de la Real Academia Española.

Entre los objetivos de esta se encuentra analizar y actualizar la información, el velar por
el respeto y respetar las correctas formas del uso del español en el mundo y
primordialmente en España que es de donde surgió.

B. Préstamos lingüísticos actuales.

Actualmente tenemos numerosos prestamos linguisticos tales como son ciertas palabras
que tomamos de otros idiomas y las incorporamos para que sean parte de nuestro
lenguaje coloquial de todos los días.

C. El español en el mundo.

Actualmente l español está sumamente propagado en el mundo, la relación que cada ser
humano que lo practica tiene para con los demás lo enriquece a cada instante que
transcurre, cada movimiento a realizar con los labios va desde enriquecerlo o
empobrecerlo.

Realidad plurilingüe de España. Mapa de las lenguas constitucionales.


A. Diferenciar los siguientes términos: habla, lenguaje, lengua, idioma, dialecto.
De una forma concisa y sencilla, idioma, es la lengua utilizada al hablar, expresar las
necesidades individuales de las personas; en conjunto, cada conjunto posee su manera de
expresar su lengua (como es el caso del español) a esto se le llama dialecto, el cual
metódicamente es estudiado por el lenguaje.
B. Normalización del bilingüismo.
Ahora en día, es más común que en toda España se hablan más de una lengua, cuando
menos a lo referente a la parte norte de España, que es donde menos influyo el reinado de
castilla en la edad media. Tras estar respaldado en la constitución, la carta de los
Derechos humanos, donde expresan firmemente la libertad de idioma pero siempre bajo
las normas españolas.

C. Variedades dialectales.
Son aquellas referentes a idiomas y lenguas que han surgido a partir de en extremo
asombrosa, llevando asi acabo el desaEspaña actual.

D. Ilustración.
2. El Romanticismo en España /Marco histórico.

1. Trazar una línea de tiempo del siglo XVIII-XIX con énfasis en España.

Se crea la RAE, con lo Surge completamente


cualse inicia la búsqueda el romanticismo mientras
lo la perfeccionalizacion España se alejaba de europa
por parte de la corona. a escala del literaria.
<_______XVII▼_____________________XIX▼__________________>

2. Explicar las dos tendencias resultantes de este movimiento literario.

Romanticismo tradicional: Se basa en la ideología de la Restauración, que se origina


tras la caída de Napoleón Bonaparte, y defiende los valores tradicionales representados
por la Iglesia y el Estado.
Romanticismo revolucionario o Romanticismo liberal: Se apoya en tres pilares: la
búsqueda y la justificación del conocimiento irracional que la razón negaba, la dialéctica
hegeliana y el historicismo.

3. Investigar las características según género literario.

La poesía
(Características)

• El Yo, la propia intimidad. Fue Espronceda, dejando en su Canto a Teresa una


desgarradora confesión de amor y desengaño, quien con más acierto ha logrado poetizar
sus sentimientos.
• El amor pasional, con entregas súbitas, totales, y rápidos abandonos. La exaltación y el
hastío.
• Se inspiran en temas históricos y legendarios.
• La religión, aunque frecuentemente sea a través de la rebeldía con la consiguiente
compasión y aun exaltación del diablo.
• Las reivindicaciones sociales (revalorización de los tipos marginales, como el mendigo).
• La naturaleza, que es mostrada en todas sus modalidades y variaciones. Suelen ambientar
sus composiciones en lugares misteriosos, como cementerios, tormentas, el mar
embravecido, etc.

El Teatro (Características)
• Dejan de respetarse las normas Neoclásicas y la regla de las tres unidades.
• Se cambia de acción en cada acto.
• Gusto por el costumbrismo

La prosa
(Caracteristicas)

• La prosa española se limita básicamente en la novela, la prosa científica o erudita, el pe-


riodismo y el cultivo intenso del costumbrismo.
• En el primer cuarto de siglo se distinguen cuatro tipos de novelas: la novela moral y edu-
cativa, la novela sentimental, la novela de terror y la novela anticlerical
4. Representantes de dichos movimientos.

Romanticismo Tradicional:

• Inglaterra: Walter Scott.


• Francia: Chateaubriand.
• España: Duque de Rivas, Zorrilla.
Romanticismo liberal:
• José de Espronceda(1808 - 1842)
• Gustavo Adolfo Bécquer
• Rosalía de Castro

5. Visión de mundo a partir de las vivencias de los autores.


R/=Conforme a los que los autores pudieron corroborar conforme el estudio, análisis ,
relación e interaccion con el medio en el que vivian se denominaban como factores de
cambio, un sistema para reprender otro, exaltándose a si mismo conforme obedecía la
moral y los sentimientos.