Sommaire

Préface. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Avant-propos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 DC 1. Accompagnement social et éducatif spécialisé . . . . . . . . . . . . . 19
De l’aptitude à l’élaboration d’une identité professionnelle
Les enjeux du DC 1. Définir l’accompagnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Le Dossier de Pratiques Professionnelles. L’épreuve. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 DPP. Proposition de méthodologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 DPP. Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

DC 2. Conception et conduite du projet éducatif spécialisé . . . . . . . 61
L’éducateur spécialisé à l’épreuve du projet
Les enjeux du DC 2. La méthodologie pour une vision éthique de l’accompagnement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 DC 2.1. L’étude de situation. L’épreuve. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 DC 2.1. Étude de situation. Proposition de méthodologie . . . . . . . . . . . . . . . . 68 DC 2.1. Étude de situation. Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 DC 2.2. Le mémoire professionnel. L’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 DC 2.2. Mémoire professionnel. Proposition de méthodologie . . . . . . . . . . . 144 DC 2.2. Mémoire professionnel. Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

DC 3. Communication professionnelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Entre travail d’équipe et coordination, faire valoir la place de la personne
Les enjeux du DC 3. Du consensuel à l’altérité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195 DC 3.1. Le Journal d’Étude Clinique. L’épreuve. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
6
dees

: le guide pratique de l’éducateur spécialisé

DC 3.1. Journal d’Étude Clinique. Proposition de méthodologie . . . . . . . . . . 201 DC 3.1. Journal d’Étude Clinique. Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208 DC 3.2. Les écrits professionnels. L’épreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 DC 3.2. Écrits professionnels. Proposition de méthodologie . . . . . . . . . . . . . 229 DC 3.2. Écrits professionnels. Entraînement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

DC 4. Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
Le cadre, « terrain du Je » des éducateurs spécialisés
Les enjeux du DC 4. Éducateur spécialisé, une professionnalité complexe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 DC 4.1. Les dynamiques institutionnelles et interinstitutionnelles. L’épreuve écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258 DC 4.1. Épreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles et interinstitutionnelles. Proposition de méthodologie. . . . . . . . . . . . . . . . . . 260 DC 4.1. Épreuve écrite sur les dynamiques interinstitutionnelles. Entraînement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265 DC 4.2. Le dossier Partenariat et réseau. L’épreuve. . . . . . . . . . . . . . . . . . 317 DC 4.2. Dossier Partenariat et réseau. Proposition de méthodologie. . . . . . . 318 DC 4.2. Dossier Partenariat et réseau. Entraînement. . . . . . . . . . . . . . . . . 328

Annexes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355
Fiche pratique 1 Conseils transversaux aux épreuves écrites du DEES . . . . . . . . . . . . . . . . 357 Fiche pratique 2 Conseils transversaux aux épreuves orales du DEES. . . . . . . . . . . . . . . . . 365 Sites Internet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373 Liste des sigles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375 Bibliographie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377
Sommaire 7

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