Problemas matemáticos en la antigüedad

De Epistemowikia

Tabla de contenidos
1 El quinto postulado de Euclides 1.1 Los elementos 1.2 El problema 1.3 Posiciones 1.4 Conclusiones 2 Tres problemas clásicos 2.1 La duplicación del cubo 2.1.1 el origen 2.1.2 El primer paso 2.1.3 La contribución de Arquitas 2.1.4 La maquina de Erasatótanes 2.1.5 Otras Soluciones 2.1.6 Conclusión 2.2 la trisección del ángulo 2.2.1 El origen 2.2.2 La aportación Hipócrates 2.2.3 Aportación de Arquimedes 2.2.4 Aportación de Nicómedes 2.2.5 Soluciones de Pappo 2.2.6 Conclusión 2.3 la cuadratura del círculo 2.3.1 Origen 2.3.2 primeros pasos 2.3.3 La aprotación Hipócrates 2.3.4 Tschebatorew y Dorodnow 2.3.5 Ferdinand Lindemann 2.3.6 Conclusión 2.3.6.1 soluciones sin regla y compás 2.3.6.1.1 Dinostrato 2.3.6.1.2 Nicomedes 3 Libros interesantes 4 Referencias bibliográficas 5 licencia

El quinto postulado de Euclides
Los elementos
Euclides, en su obra más famosa, Los elementos, se vale de un modelo de sistema axiomático-deductivo basándose en unas proposiciones que pueden considerarse verdaderas sin necesidad de demostración , pues estas son intuitivamente claras. Sobre tan sólo cinco postulados y las definiciones que precisa construye toda la Geometría y la Aritmética conocidas hasta el momento. Su obra, en trece volúmenes, perdurará como única verdad geométrica hasta entrado el siglo XIX. Los cinco postulados de Euclides son los siguientes: 1. 2. 3. 4. 5. Por dos puntos diferentes sólo se puede trazar una línea recta. Todo segmento rectilíneo se puede prolongar indefinidamente. Con un centro y un radio dado sólo se puede trazar una circunferencia. Todos los ángulos rectos son iguales. Si una recta corta a otras dos formando a un lado ángulos internos, y la suma de estos es menor que dos rectos, las dos rectas prolongadas indefinidamente se encontrarán de ese lado.

Pero. Por ejemplo. es que no nos hace falta incluirlo entre nuestras hipótesis (postulados). por un punto exterior a una recta no pasaría ninguna recta paralela a la dada. La idea que dio solución al problema es la siguiente: si el V postulado depende de los otros cuatro. las dos rectas prolongadas indefinidamente se encontrarán en el lado en el que están los [ángulos] menores que dos rectos. Pero eran muchos los que consideraban que seguramente era posible probarlo a partir de los otros cuatro postulados (y de las definiciones y nociones comunes). es decir. se empieza a estudiar la posibilidad de que existan geometrías en los que no se cumple este postulado. Para la mentalidad contemporánea resulta difícil entender que se considerara polémico el V postulado. Esto es así porque el enunciado que se ha popularizado hasta sustituir al enunciado original es el de Ptolomeo (Por un punto exterior a una recta sólo cabe trazar una paralela (Claudio Ptolomeo siglo II)). llegaremos a demostrarlo. tarde o temprano. o incluso ninguna. Desde el punto de vista lógico no hay contradicción ninguna en suponer que por un punto exterior a una recta puedan pasar más de una paralela a la recta. aparecerá en forma de teorema. Lo hacen de manera independiente Bolyai y Lobatchevsky. aunque es equivalente. el enunciado original es: Y que si una recta al incidir sobre dos rectas hace los ángulos internos del mismo lado menores que dos rectos. Al leerlo tal y como lo escribió Euclides y dentro de su contexto. puede deducirse del resto de postulados. si consideramos una superficie esférica y le damos la denominación de plano. encaja perfectamente en las definiciones de plano. El camino hasta está conclusión es muy importante para el desarrollo de la geometría. En tal situación. si es necesario considerarlo como un postulado o es un teorema. En el siglo XIX se da conclusión al problema de la independencia del V postulado.El problema Entre los postulados en los que Euclides se apoya hay uno. uno de los principales problemas de la Geometría será determinar si el V postulado es o no independiente de los otros 4. Probablemente influyera decisivamente en esta posición el hecho de que el postulado sea una proposición condicional. Para comprenderlo debemos hacer un esfuerzo de abstracción por intentar olvidar nuestro significado intuitivo de qué es una recta y acudir únicamente a las definiciones de Euclides. No porque se dude de su veracidad sino porque muchos consideran que tal y como está escrito en la obra. En otro sector estaban los que prefieren incluirlo entre las nociones comunes (tipo Las cosas iguales a una misma cosa son también iguales entre sí). de ser cierto que el postulado V depende de los otros. una recta debería de ser el trozo de circunferencia máxima que pasa por dos puntos dados. y con ello tendremos que tanto una proposición (el V postulado) como su contraria (la negación del V postulado que ahora lo . Ahora bien. En el fondo de este tipo de discusiones estaba el horror al infinito que se encuentra presente en la cultura clásica. Conclusiones Unos 22 siglos después de que se escribieran los Elementos por fin se llega a una conclusión: el V postulado es independiente de los otros cuatro. que ofrece controversia desde el principio . Así que en el desarrollo de la teoría. es fácil comprender que muchos consideraran que el V postulado. La posibilidad de que las cosas sucedan en el infinito les produce a los griegos verdadera repulsa. el quinto postulado. Por un lado estaban los que lo aceptaban sin más como un postulado. Durante los siguientes siglos. Posiciones Había distintas posiciones frente al mismo. En este caso. si eliminamos dicho postulado y le añadimos su negación. mucho más complicado en su formulación que los otros cuatro. parece no encajar entre estos.

La contribución de Arquitas Segun Heath: La solución de Arquitas es la más notable de todas. especialmente cuando se considera su fecha (primera mitad del siglo IV a. Una embajada de la ciudad fue al oráculo de Delos. una terrible peste asolaba la ciudad de Atenas . 0). las matemáticas griegas tenían tres problemas clásicos que fueron extremadamente importantes para el desarrollo de la geometría. En la actualidad la cuestión sobre el V postulado ha quedado relegado a un problema histórico que ha contribuido enormemente al desarrollo de la Geometría. y es tomado como una cuestión secundaria en el estudio de la geometría de un espacio. Supóngase que esta figura está en el espacio tridimensional en el que el eje Z pasa por O saliendo perpendicular al plano del diagrama. dadas las líneas a. Sea B un punto sobre el círculo tal que OB = b. 2. Tres problemas clásicos A parte de la polémica del V postulado. Con nuestra comprensión moderna de la proporción es fácil ver que (1) y (2) son equivalentes ya que a³ ⁄ x³ = (a ⁄ x)³ = (a ⁄ x)(x ⁄ y)(y ⁄ b) = a ⁄ b Así que si nos dan un cubo de lado a y queremos construir un cubo b⁄a veces el volumen. consagrado a Apolo para consultar qué se debía hacer para erradicar la mortal enfermedad. donde O es el origen y A es el punto (a. únicos instrumentos aceptados en la Geometría de Euclides. Prontamente.C. La interpretación moderna de la construcción usada por Arquitas según la explica Eutocio sería la siguiente: Considérese un círculo con diámetro OA en el plano xy. encontrar dos medias proporcionales entre ellas. entonces necesitamos construir un cubo de lado x. El problema de duplicar el cubo ciertamente fue el más famoso en los tiempos de los antiguos griegos. pero la peste no cesó. puesto que el volumen del cubo es el cubo de su lado ((2L)³ = 2³L³ = 8L³). El primer paso El primer paso importante en la duplicación del cubo fue dado por Hipócrates: 1. Consultado de nuevo. Tras consultar al Oráculo.Se llegó a demostrar que las geometrías así obtenidas por Bolyai y por Lobatchevsky eran consistentes (lo que quiere decir que no contenían contradicción lógica ninguna). y tales que a⁄x = x⁄y = y⁄b. Encontrar un cubo tal que su razón a un cubo dado sea igual a la razón entre dos líneas dadas. ya que no es una construcción plana sino una atrevida construcción en tres dimensiones la cual determina un cierto punto como la intersección de tres superficies de revolución. b encontrar x. algo que no es admisible. pues es la única que choca contra nuestra intuición (las demás sabemos que son ciertas porque ya lo eran en la geometría de Euclides). Según la leyenda.). Son los siguientes: La duplicación del cubo el origen La duplicación del cubo consiste en construir el lado de un cubo que tenga el doble de volumen que otro cubo cuyo lado se da como dato del problema. Hipócrates redujo el problema a: Dadas dos líneas. El objetivo es encontrar dos medias proporcionales entre a y b. Alguna de las hipótesis tiene que ser falsa. y esta ha de ser la nueva que se ha introducido. El altar tenía una peculiaridad: su forma cúbica. el oráculo advirtió a los atenienses que el altar no era el doble de grande. la respuesta fue que se debía duplicar el altar consagrado a Apolo en la isla de Delos. Una superficie es un medio-cilindro con el círculo OAB como base y que sale del plano del . Habremos pues llegado a una contradicción. Es decir. hasta el punto de llevar a la muerte a Pericles.sustituye) son ciertas. Los tres problemas debían ser resueltos entonces utilizando regla y compás. Imagínese ahora las tres superficies de revolución a las que hace referencia Heath en la cita anterior. Nadie supo cómo construir un cubo cuyo volumen fuese exactamente el doble del volumen de otro cubo dado. se volvió más mortífera. pero que actualmente parece que ya no puede seguir contribuyendo en ese sentido. los atenienses construyeron un altar cúbico cuyos lados eran el doble de las del altar de Delos. Extiéndase OB hasta la tangente al círculo en A y sea C el punto de intersección. sino 8 veces mayor.

Supóngase que las tres superficies de revolución se cortan solamente en el punto P. Ahora nos quedamos con el primer triángulo AMF fijo pero permitimos que los triángulos MNG y NQH se deslicen dentro del marco acotado por AX y EY. Ahora bien. entonces OP = √(p² + q² + r²) mientras que ON = √(p² + q²). su solución se ha perdido ya que la versión que Eutocio tenía era trivialmente errónea y por ello él no la reprodujo. que era muy crítico con la solución mecánica de Eratóstenes. La segunda es la superficie de un cono producido por OC cuando el triángulo OCA se gira alrededor de la línea OA. La maquina de Erasatótanes La máquina que inventó Eratóstenes para resolver el problema consta de dos líneas paralelas con triángulos entre ellas como se muestra en el diagrama superior. Para ver. Por lo tanto a⁄√( p² + q² + r²) = √( p² + q² + r²)⁄√(p² + q²) = √( p² + q²) como se requiere. r) es el punto en el que estas tres superficies se intersecan. Su solución se produce de hecho por la intersección de un círculo y una hipérbola rectangular. Entonces las dos medias proporcionales construidas por Arquitas son OP y ON. Esta superficie es la mitad de un toro tal que el hueco en su centro es solamente el punto O. q. Los triángulos se deslizan hacia la izquierda hasta que se alcance la parte baja de los dos diagramas. Sin embargo. al estar sobre el mediocilindro queda por encima de un punto N sobre el círculo OBA. dio una construcción que usaba la curva concoide. La tercera superficie se produce al considerar un semicírculo en el plano XZ con OA como diámetro por encima del plano XY y rotando este semicírculo sobre OA donde OA gira en el plano XY por encima de O. Aquí AE y DH son las dos longitudes para las cuales se requiere encontrar dos medias proporcionales. Rotar AX hasta que pase a través de D pero mientras se hace esto. Si (p. por qué esto funciona notamos que la superficie cilíndrica tiene la ecuación (1) x² + y² = ax la superficie toroidal tiene ecuación (2) x² + y² + z²= a√(x² + y²) y la superficie cónica tiene la ecuación (3) x² + y² + z²= a²x² ⁄ b². En este diagrama final BF y CG son las dos medias proporcionales entre AE y DH.diagrama. la cual también usó para resolver el . de (1) y (3) tenemos p² + q² + r² = (p² + q²)²⁄b². Entonces P. Nicomedes. usando matemáticas modernas. Otras Soluciones A través de los escritos de Eutocio sabemos que Eudoxo también dio una solución al problema de duplicar el cubo. asegurarse de que los puntos B y C en los que esta línea que se mueve corta a MF y a NG siga también dentro de los lados MG y NH de los dos triángulos que se mueven a la izquierda para permitir que esta configuración siga siendo posible. También dieron soluciones al problema Filón y Heron quienes utilizaron métodos parecidos.

Pero el ángulo CGA = ángulo GEC + ángulo ECG = 2∗ CEG = 2∗EAB como se solicitaba. Seguramente los antiguos griegos se vieron en la necesidad de dividir ángulos en cualquier proporción para tener así la posibilidad de construir polígonos de cualquier número de caras. Completamos el rectángulo CDAF. también estudió el problema de trisecar un ángulo. CG = HG = GE. Vemos que esta línea corta el círculo en F y tiene la propiedad que EF es igual al radio del círculo. de manera que la suma de las medidas de los nuevos tres ángulos sea exactamente la medida del primero. Movemos la regla manteniendo una marca en . Ya que ECH es un ángulo recto. resta. Sin embargo. Determinaremos el punto E de manera que se cumpla que HE = 2∗AC. Prolongamos FC hasta E y dibujamos la línea AE que corta CD en H. De nuevo esto puede hacerse de forma mecánica marcando una longitud igual al radio del círculo en la regla y moviéndola teniendo una marca en la extensión de BA y la segunda marca en el círculo. Nunca encontrarían tal construcción ya que ésta no puede lograrse. empleando únicamente la regla y el compás. La demostración de la imposibilidad tuvo que esperar a las matemáticas del siglo XIX. una solución que pudiera hacerse mediante una construcción con regla y compás. La aportación Hipócrates Hipócrates. es decir. división y extracción de raíces cuadradas.problema de trisecar un ángulo. no puede obtenerse de los números enteros por suma. Esto es muy sencillo. Su método es el siguiente: Dado un ángulo CAB dibujamos CD perpendicular a AB que corta este segmento en D. pese a ser un número algebraico. Basta con que se permita utilizar una regla con dos marcas y un compás para que sea posible duplicar el cubo. no había forma de que los antiguos griegos pudieran demostrar este resultado porque requiere matemática que estaban muy lejos de las que ellos desarrollaron. Esto es así porque el polinomio mínimo de la raíz cúbica de 2 sobre los racionales tiene grado 3. Conclusión Aunque todos estos métodos distintos fueron inventados para duplicar el cubo e importantes descubrimientos matemáticos fueron realizados en los intentos. el ángulo EAB = ángulo CEA = ángulo ECG. multiplicación. los antiguos griegos nunca habrían de encontrar la solución que realmente buscaban. Dado un ángulo CAB marcamos dos medidas iguales AB y AC. Aportación de Arquimedes Dado un ángulo CAB dibujamos un círculo con el centro en A de manera que AC y AB son radios del círculo. Quizás la manera en que surgiera el problema de la trisección del ángulo fuera examinando la construcción de la bisección de un ángulo con la regla y el compás. Completamos el paralelogramo CABD y dibujamos la diagonal AD que se puede ver fácilmente que bisecciona el ángulo CAB. Así. Veamos que G es el punto medio de HEde manera que HG = GE = AC. De esta forma el ángulo EAB es 1 ⁄ 3 del ángulo CAB. que son las únicas operaciones que pueden hacerse con regla y compás. quien hizo la primera aportación importante a los problemas de cuadrar un círculo y duplicar un ángulo. En 1837 Wantzel publicó en el Journal de Liouville pruebas sobre: […] la manera de averiguar si un problema geométrico puede resolverse con una regla y un compás. La duplicación del cubo con regla y compás es imposible porque la raíz cúbica de 2. También como AC = CG tenemos el ángulo CAG = ángulo CGA. Desde C dibujamos una línea que corta la extensión de AB en E. la trisección del ángulo El origen Este problema consiste en dividir un ángulo cualquiera en tres ángulos iguales.

usando la concoide de Nicomedes. La primera muestra que si AB es una línea fija. Aportación de Nicómedes Nicomedes produjo su famosa curva concoide para formalizar el proceso que hemos descrito de rotar una regla manteniendo un punto en una línea. Fijémonos en que. Es bastante sencillo de ver. Esta recta cortará a lado AO en A y al lado OB en B. es decir k=dist(O. el ángulo(AOQ) es la tercera parte del ángulo(AOB). 2. 5. 4. Así AX triseca el ángulo CAB. Veamos como se puede obtener la trisección de un ángulo agudo. 2 × ángulo PAB = ángulo PBA. Usaremos como directriz. Pero 2∗ ángulo PAB = ángulo POB (el ángulo en el centro del círculo es dos veces el ángulo en la circunferencia que hay en el mismo arco) Así. La hipérbola tiene excentricidad 2. Trazamos un ángulo agudo. . El ángulo XAC = ángulo ACF = ángulo CF = ángulo FEA + ángulo FAE = 2 ∗ ángulo FEA = 2 ∗ ángulo XAB. debido a la propiedad de la hipérbola vista anteriormente. Entonces la línea EC ya está construida. Finalmente dibujamos desde A el radio AX del círculo con AX paralelo a EC.(imágenes en http://descartes. Primero vamos a entender como se ha hecho el dibujo y en que orden: 1. foco en B y su directriz es la perpendicular de la bisectriz AB.B). NOTACIÓN: Entenderemos por ángulo(AOB) al ángulo mas pequeño que se puede definir con los vértices A. 8. Construimos la Concoide de Nicomedes con los siguientes elementos: Como Polo el punto O. 3. Como constante la distancia de O a B. en nuestro caso el ángulo(AOB).la línea y otra en el círculo hasta que la línea pase por C.es /materiales_didacticos/trisectrices_pge/nicomedes. Trazamos una recta perpendicular al lado AO. 2∗ángulo POB = ángulo POA como se solicitaba. 7. La hipérbola se muestra en la izquierda de los dos diagramas. entonces tenemos un punto geométrico P de manera que 2∗ángulo PAB = ángulo PBA es una hipérbola. El diagrama de la derecha muestra cómo la hipérbola puede usarse para trisecar el ángulo AOB. 6. O y B siendo O el vértice.html ) Soluciones de Pappo Pappo da dos soluciones que involucran dibujar una hipérbola. la recta que trazamos perpendicular al lado AO Trazamos una recta perpendicular a la directriz que pase por B.mec.cnice. y que cortará a la concoide de Nicomedes en el punto Q.

construir un ángulo equivale a construir un punto en la circunferencia que subtienda ese ángulo. por lo que tangente. haciendo cos 20° = y. Ya tenemos el ángulo CAB trisecado. Además si es posible trisecar ciertos ángulos. entonces el polinomio mínimo de cos 20°tendría que ser de un grado potencia de dos (2. que evidentemente no son raíces. el polinomio mínimo para cos 20° es de grado 3. es fácil de realizar en la práctica. Una solución de tipo mecánico es muy sencilla de encontrar: Marcamos una longitud de 2∗AC en el extremo derecho de la regla y la deslizamos con una marca en CD y la otra en FC prolongándola hasta que la regla define una recta que pase por A. Nunca progresaron hacia las soluciones planas porque sabemos que son imposibles. la cuadratura del círculo (http://www. seno y coseno del ángulo deberían ser números construibles.. con valor absoluto.). llamadas lúnulas. se obtiene. 8y³ − 6y − 1 = 0. Si ese polinomio pudiera reducirse a grado 2. x = 2y.4. Por ejemplo. Los matemáticos de la Grecia clásica pronto se interesaron por cuadrar superficies más o menos irregulares limitadas por rectas . La demostración de la imposibilidad de realizar la trisección del ángulo con regla y compás es publicada por Pierre Wantzel En 1837. Resulta imposible hacerlo sólo con regla y compás. tendría una raíz racional. La aprotación Hipócrates Hipócrates de Quíos demostró que ciertas figuras curvilíneas construidas a propósito por él. primeros pasos Anaxágoras fue el primero en intentar resolverlo.8. dibujando en las paredes de su celda cuando fue hecho prisionero por explicar diversos fenómenos que los griegos atribuían a los dioses. un cuadrado cuya área mide exactamente lo mismo que el área del círculo con solo regla y compás. x³ − 3x − 1 = 0. dado un círculo.Conclusión Estas construcciones descritas por Pappo muestran como los griegos 'mejoraron' sus soluciones al problema de trisecar un ángulo. Esto es así porque. Por lo tanto.slideshare. Si fuera trisecable. A pesar de no ser posible con un objeto recto sin marcar y un compás. Partiendo de una solución mecánica progresaron hacia una solución relacionada con las secciones cónicas. debería ser 1 o −1. Se puede esbozar una demostración más completa para el caso de que el ángulo sea de 60°. como se ha visto antes. Dado el ángulo recto CAB dibujamos un círculo que corta AB en E. hay un método muy directo para trisecar un ángulo recto. mientras podía ser fatigoso calcular el área de una superficie no regular.También lo intentaron Antifón y Brisón. de modo que cos 20° no es construible y por tanto el ángulo de 60° no puede ser trisecado.net/letileo/cuadratura-del-crculo-1-presentation) Origen La cuadratura del círculo consiste en tratar de obtener. Desde un punto de vista práctico. cuadrar superficies irregulares permitía simplificar el cálculo de sus áreas ya que. que por el teorema de la raíz racional. pues se demuestra que ello requiere obtener la raíz cúbica de un número complejo cualquiera. con el cambio de variable. Usando la identidad trigonométrica cos(3α) = 4cos³(α) − 3cos(α).. y ya se ha visto que sólo los que resultan de polinomios de grado potencia de 2 son construibles. de modo que.. podían . Dibujamos un segundo círculo (con el mismo radio) con el centro en E hasta que corta el primer círculo en D. el cálculo del área de su cuadrado equivalente sería trivial. Entonces DAE es un triángulo equilátero y el ángulo DAE es de 60° y DAC es de 30°.

√Π también lo es. como demostró Lindemann. Conclusión Se ha demostrado que cuadrar el círculo usando regla y compás es imposible. se puede obtener √Π con regla y compás. hermano de Menecmo. Es conocido por emplear la cuadratriz para resolver el problema de la cuadratura del círculo. formada por dos círculos. el matemático alemán Ferdinand Lindemann probó que π es un número trascendente. ya en la antigüedad. siendo √Π el factor de proporción. entre otras cosas. Dorodnow probaron que. dado que implica encontrar un número trascendente y usando regla y compas sólo es posible generar números algebraicos. Si Π es un número trascendente. por lo que para los griegos su solución violaba los principios fundacionales de sus matemáticas. no empleó para ello exclusivamente regla y compás. De aquí la imposibilidad de cuadrar el círculo a la manera griega. se sabía que si π era trascendente. Dinóstrato empleó la trisectriz de Hippias. con lo que cuadrar la lúnula (es decir mediante regla y compás) era posible. En otras palabras. Sin embargo. el radio del círculo y el lado del cuadrado son proporcionales. .b=r √Π . Tal y como demostró. es un caso especial de lúnula. llevándoles a pensar que podría cuadrarse el círculo. Anteriormente a la publicación de la demostración de Lindemann. Dinostrato Dinóstrato fue un matemático y geómetra griego. el área de la lúnula es la cuarta parte del cuadrado inscrito. los números trascendentes son un subconjunto de los números reales que se caracterizan. soluciones sin regla y compás si no se exige resolver el problema con sólo regla y compás. que más tarde fue conocida como cuadratriz tras la solución de Dinóstrato. De esta forma quedó de manifiesto que la cuadratura de la lúnula no era otra cosa que una solución excepcional de un problema irresoluble. En geometría plana una lúnula es un área cóncava limitada por dos arcos. se observa que. Tschebatorew y Dorodnow En el siglo XX Tschebatorew y A. si es posible cuadrar el círculo. es decir. se podría obtener √Π por medio de operaciones algebraicas. El problema fue resuelto de esta forma muchas veces. Siendo Πr² el área del círculo y b² el área del cuadrado.cuadrarse. resulta sencillo hacerlo con una amplia variedad de métodos geométricos y algebraicos. La cuadratura de la lúnula de Hipocrates. que corresponde a un triángulo. donde r y b son el radio del círculo y el lado del cuadrado respectivamente. el diámetro de uno de los cuales es uno de los lados del cuadrado inscrito en el primero de ellos. La cuadratura del triángulo ya era conocida. en general. Esto implica que.W. precisamente por no ser obtenibles a partir de tales operaciones. Para resolver este problema. La resolución de la cuadratura de las lúnulas de Hipócrates creó una falsa expectativa entre los matemáticos de la antigüedad. para el cuadrado de área igual a la del círculo. Ferdinand Lindemann En 1882. cosa que confundió a los matemáticos durante siglos creyendo que las lúnulas podrían acercarlos a la cuadratura del círculo. las lúnulas no pueden cuadrarse excepto los tres tipos de lúnulas propuestos por Hipócrates y dos tipos más aportados por Leonhard Euler en el siglo XVIII. entonces el clásico problema griego de cuadrar el círculo usando regla y compás no tenia solución. Aunque Dinóstrato resolvió el problema de la cuadratura del círculo.

es/cala/epistemowikia/index.es/materiales_didacticos/trisectrices_pge/nicomedes. 2.org/matematicas/articulo_4152_historia_duplicacion_del_cubo.wikipedia.org/wiki/Postulados_de_Euclides http://www. Este libro es una discusión de la duplicación del cubo.es/materiales_didacticos/trisectrices_pge/hipias.cnice. The History and Transcendence of π.php?title=Problemas_matem %C3%A1ticos_en_la_antig%C3%BCedad" Categorías: Revista Epistemowikia | Licencia Arte Libre 1.php?num=4163 http://es. ejecutar públicamente la obra y hacer obras derivadas Debes reconocer y citar la obra de la forma especificada por el autor o el licenciante. apareció incluso antes que las cónicas.astroseti.B3n_del_cubo http://descartes.html http://es. Libros interesantes Algunos libros interesantes referentes a este tema son: F.org/licence/lal/es) Eres libre de copiar. según Pappus de Alejandría: Para la cuadratura del círculo.org/wiki/Dinostrato licencia Los contenidos de esta página están publicados bajo los términos de la licencia [arte libre (http://artlibre.wikipedia.org/wiki/Nicomedes_(Matem%C3%A1tico) http://descartes.mec.astroseti. 3. Nicomedes y ciertas otras personas posteriores emplearon cierta curva que toma su nombre de su propiedad. Klein.).wikipedia.html) Nicomedes Nicomedes también empleó la cuadratriz de Hippias aplicándola al cálculo de la cuadratura del círculo. Una recta es horizontal y se mueve a velocidad constante en dirección vertical. con demostraciones de su imposibilidad. tienes que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra. Una historia de π con una demostración de la imposibilidad de cuadrar el círculo.mec.mec.wikipedia.euclides. distribuir.org/) ] Los contenidos de esta página están publicados con la licencia Licencia Arte Libre (LAL) 1. E. contratándola con el mecanismo de Eratóstenes para encontrar cualquier número de partes proporcionales.htm http://es.C.org/wiki/Quinto_postulado_de_Euclides http://es.La Cuadratriz de Hipías es después de la recta y la circunferencia. Otra gira con velocidad constante. Dinostrato.org/wiki/Cuadratura_de_la_l%C3%BAnula http://es. Eutocio menciona que Nicomedes se enorgullecía exageradamente por el descubrimiento de esta curva.es/materiales_didacticos/trisectrices_pge/hipias. Esta curva se define como el lugar geométrico de los puntos del plano que son intersección de dos recta que cumplen las siguientes condiciones: 1.wikipedia.org/licence/lal/es/) .org/wiki/Regla_y_comp%C3%A1s#Duplicaci.wikipedia. New York. Su fórmulas es la siguiente: x=y∗cot(π∗y ⁄ 2∗ a) (imagen en http://descartes.htm http://es.org/matematicas/articulo.2 (http://artlibre.html http://es. 1956. la primera recta que se dibujo (siglo V a.2 | TFAs de Cálculo | Matemáticas . Obtenido de "http://campusvirtual. la trisección del angulo y la cuadratura del círculo. Famous Problems of Elementary Geometry. comunicar.cnice.unex. por lo que se denomina generadora de cuadrados.org/wiki/Historia_de_la_geometr%C3%ADa http://ciencia.org/wiki/L%C3%BAnula_(geometr%C3%ADa) http://es.wikipedia.C3. en [Yo].cnice. En el instante inicial ambas rectas son perpendiculares y en el instante final coinciden. método al que objetaba formalmente como impracticable y completamente ajeno al espíritu de la geometría.wikipedia. Al reutilizar o distribuir la obra.org/menu/articles/historiadelageometria.wikipedia.org/wiki/Cuadratura_del_c%C3%ADrculo http://ciencia. Una explicación sencilla y en español de la licencia para usuarios no iniciados en derecho está disponible aquí (http://artlibre. Smith. Dover. D. Referencias bibliográficas http://es.

colaboración social y servicio universal. es la Directora General Ejecutiva (CEO. Chief Executive Officer ) de CALA. CALA es una iniciativa universitaria activista. contra los «guerreros del copyright» (en el sentido que Lawrence Lessig proyecta en Por una Cultura Libre). Como Proyecto de Investigación nace en el marco de Investigación y Desarrollo e Innovación Tecnológica del Grupo de Investigación de Ingeniería Telemática Aplicada y Comunicaciones Avanzadas de la Universidad de Extremadura (UEx). La UEx no se hace en ningún caso responsable de los contenidos publicados en CALA. centrada en los conceptos de comunidad abierta. La Asociación Conocimiento Comunal CONOMUN nacida en el seno de la Universidad de Extremadura. .Epistemowikia es parte de CALA (Campus Libre y Abierto). de inteligencia colectiva. Contacto: conomun{EN}gmail{punto}com La colaboración actual de la Universidad de Extremadura se limita al alojamiento de CALA virtual en los servidores de su Campus Virtual.