IV Encuentro latinoamericano de bibliotecarios, archivistas y museólogos

“Hacia un diálogo interdisciplinario dentro y fuera de las instituciones”

1, 2 y 3 de Octubre de 2012 — Buenos Aires, Argentina

El archivo y la memoria: La experiencia de una Madre de Plaza de Mayo

Florencia Bossié Biblioteca Pública Universidad Nacional de La Plata Plaza Rocha Nº 137 – La Plata (1900) Argentina fbossie@yahoo.com.ar

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Ha trabajado en diferentes instituciones bibliotecarias: populares. Realizó investigaciones relacionadas con las bibliotecas y los derechos humanos. especializadas. 2 . En la actualidad se encuentra desempeñando tareas en la Dirección de Salas-Museo de la Biblioteca Pública de la UNLP.Florencia Bossié Es licenciada en Bibliotecología y Documentación por la Universidad Nacional de La Plata. comunitarias. escolares. universitarias.

Además. se nutre de los estudios llevados adelante en el marco de la Maestría en Historia y Memoria (FAHCE-UNLP / Comisión Provincial por la Memoria). acerca de la importancia de los archivos personales en la construcción de la memoria colectiva. con una visión interdisciplinaria y desde la experiencia de la praxis. Se presenta el caso específico de un archivo personal generado por una reconocida militante de los derechos humanos de la ciudad de La Plata: Adelina Ethel Dematti de Alaye. de sus documentos y de su génesis. La propuesta es realizar un análisis que permita que el archivo diga otras cosas acerca de sí mismo. transformado ya en lo que Elizabeth Jelin define como “vehículo de memoria”. 3 . descripción y organización de este acervo documental.El archivo y la memoria: La experiencia de una Madre de Plaza de Mayo1 Resumen El presente trabajo surge a partir de la experiencia de una bibliotecaria en la descripción archivística de un fondo generado por una Madre de Plaza de Mayo. Graciela Goldchluk y la Magíster Mónica Pené). Tiene como objetivo realizar una reflexión teórica. Se exponen algunas consideraciones y categorías que van más allá de la definición. PALABRAS CLAVE: archivos personales – memoria – dictadura cívicomilitar – Madres de Plaza de Mayo – historia argentina 1 El presente trabajo es parte de las investigaciones llevadas adelante en el marco del proyecto de investigación de la FAHCE-UNLP “Archivos de escritura: génesis literaria y teoría del archivo” (dirigido por la Dra.

publicaciones de distintos organismos de Derechos Humanos. se disputan las memorias individuales y las memorias colectivas. artículos periodísticos de distintas épocas. Se realizarán algunas consideraciones que van más allá de la definición. correspondencia. listados de personas desaparecidas. disputas de distintos agentes. programas de eventos y de homenajes a las víctimas de la represión ilegal. pusieron en el centro de la escena a los archivos y su importancia probatoria. copias de prontuarios. descripción y organización archivística. documentos referidos a la militancia de Adelina en distintos organismos de Derechos Humanos. además de conservarse. cesanteadas y perseguidas durante la última dictadura. La tipología de documentos que se almacenan en las diferentes cajas son: documentación personal y de la familia.) y 1421 fotografías (tomadas entre los años 1977 y 2000). Es así que el archivo se empezó a visualizar como una institución atravesada por disputas de poderes y sentidos desde la cual es posible realizar un trabajo de memoria en relación con los testimonios. Como dice Ludmila da Silva Catela (2002a:73). 2001) en el que. documentación referida a procesos judiciales. 2 4 . documentación relativa al conocido caso Beroch. reflexionaremos aquí a partir de un archivo personal generado por Adelina Dematti de Alaye. preservarse y difundirse documentos. que hacen que se transformen en ámbito de múltiples construcciones sociales y en fuente de la En el año 2008 la organización Memoria Abierta elaboró un informe en el que se especifica que el archivo está compuesto por 20 cajas (de 25 cm. una Madre de Plaza de Mayo y reconocida militante por los derechos humanos en la ciudad de La Plata 2. posibilitan la construcción de verdades y potenciales acciones judiciales. considerando a este acervo documental como un “vehículo de memoria” (Jelin.Introducción Los juicios por genocidio a los militares de la última dictadura militar en Argentina. Siguiendo esta línea de pensamiento. las memorias privadas y las memorias públicas. folletos. se establecen luchas y tensiones. los documentos actúan como soportes de la memoria. x 37 cm. manuscritos. volantes. x 8 cm. documentos referidos a la investigación sobre la existencia de NN en el cementerio de La Plata.

guardar. su búsqueda quedó plasmada en documentos que colmaron el garage de su casa de cajas con recortes de periódicos. Un hijo. los militares. Con el correr de los años la importancia del fondo documental reunido hizo que intervinieran otros agentes (historiadores. Un análisis que permita que el archivo diga otras cosas acerca de sí mismo. Ella misma fue archivista de su propio yo. Una vida común puede transformarse en una vida digna de archivación a partir de la experiencia traumática de la desaparición de un hijo a manos de la represión ejercida por la última dictadura cívico-militar argentina. Un archivo. ordenar. 2002a:20). Una Madre. papeles personales de la familia. investigadores. de su génesis. documentación jurídica. de sus documentos. Instituyó en el archivo una escritura de sí y de su familia en un afán de (re)construcción. en una necesidad de exorcizar la pérdida. Adelina es una madre de tantas que a partir de 1977 pasó a ser Madre de Plaza de Mayo en la ciudad de La Plata. cuando todo aquello que constituía una serie de valores dignos de ser respetados (el Estado. 5 . cartas. entre otros. archivistas. la policía) se quiebra y el mundo se desmorona. fotografías. clasificar e interpretar cada papel. Una memoria individual y privada pasa a ser parte de la memoria colectiva y pública cuando la biografía es atravesada por los acontecimientos históricos. la Iglesia. de sí misma y de su resistencia al seleccionar.memoria social (Silva Catela.

Ciencia y Tecnología). 3 6 . digitalización y guarda permanente del archivo. Ministerio de Educación. Secretaría de Ciencia y Técnica (ahora Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. solicitadas en periódicos. para buscar a su hijo. notas. describirlo3 e interpretarlo siempre bajo la atenta y certera supervisión de su generadora. religión y clase social) y la selección (qué recordar de acuerdo a los principios y valores) de aquello que se desea que sea recordado por parte de un grupo.informáticos) para organizarlo. debía guardar esa historia que comenzaba a escribir. El archivo de Adelina Dematti de Alaye tiene su génesis en un hecho traumático y desgarrador: la desaparición de su hijo Carlos Esteban Alaye. no existe si no es reconocida y transmitida por los individuos de manera voluntaria). Se constituyó entonces en una verdadera La organización y descripción documental fue realizada en distintas etapas desde el año 2006 por: Memoria Abierta y Archiveros Sin Fronteras (Brasil) y la Universidad Nacional de La Plata que a través de la Facultad de Informática elaboró un proyecto para su estabilización.) y. financiado por el Programa Calidad de Vida y Desarrollo Económico Social. los cuadros sociales de la memoria (familia. etc. En esta instancia participamos dos bibliotecarias que elaboramos una base de datos y la descripción de cada uno de los documentos que componen el acervo de acuerdo a las normativas y estándares internacionales (ISAD-G para la descripción archivística y AACR2 para la normalización en la carga de los datos). 4 Utilizamos aquí el término “memoria colectiva” como la categoría introducida por Maurice Halbwachs en tanto construcción social y pluralidad atravesada por la voluntad de memoria (no es espontánea. En un primer momento tuvo un fin práctico: su lucha individual y su lucha colectiva generaban documentos (habeas corpus. A partir de ese momento comenzó la búsqueda y la certeza y convicción de que su historia personal era ya parte de la historia social y política del país y pasaría a ser parte de la memoria colectiva4. En el año 2008 (después de pensarlo mucho) Adelina donó sus documentos al Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires aunque puede considerarse como un fondo abierto. que continúa alimentándose de documentación que es el fiel reflejo no sólo de la lucha incansable por la búsqueda de su hijo sino también de su historia familiar y de la historia de las organizaciones que aún antes del 24 de marzo de 1976 pugnaban por el cumplimiento de los derechos humanos en la ciudad de La Plata.

no obstante. en el ejercicio de su actividad. tratamiento. una guardiana de la memoria representada en un archivo a través del cual puede leerse su historia. inventariado. guarda y difunde una memoria. 5 Es una categoría de Elizabeth Jelin devenida de la categoría empresarios de la memoria (entrepreneurs de mémoire) de Pollak (2006:26) para referirse a aquéllas personas que “crean las referencias comunes y las que las guardan. 1993). sus pérdidas. preserva. conservación y servicio de los documentos (Diccionario de terminología archivística. su vida. y si estos son realmente archivos o más bien colecciones. Una de las controversias que se plantean dentro de la Archivística es la definición de archivos personales. y b) como una institución responsable de la acogida. conservados por sus creadores o por sus sucesores para sus propias necesidades. luego transmitidos a una institución competente en razón de su valor archivístico. sus dolores. estos archivos están ganando terreno y comienzan a ser reconocidos como tales. y se inspiran en una ética intransigente al establecer una equivalencia entre la memoria que defienden y la verdad. En rigor. todos los archivos personales son considerados colecciones constituidas voluntariamente por una persona o institución. sus silencios. su familia. Estos empresarios de la memoria están convencidos de tener una misión sagrada que cumplir. crea. preferimos el término de “emprendedora”.” Tomando esta idea. que parte del mismo campo semántico pero ubica a nuestro sujeto en un lugar marginado de las instituciones en que su empresa se constituye en resistencia. 7 . Nombrar archivo La bibliografía de la disciplina archivística define al archivo básicamente desde dos enfoques: a) como un conjunto de documentos producidos o recibidos por toda persona física o jurídica y por todo servicio u organismo público o privado.emprendedora de memoria5: alguien que construye.

donde interactúan diversos agentes e instituciones con voluntad de preservación de los documentos que testimonian una memoria. distintas memorias entrecruzadas. documentan. podemos acordar que se trata de un archivo de tipo personal (y no de una colección). Son vehículos y soportes para la construcción de una memoria colectiva y social. 8 . sino porque además no se trata de un conjunto de papeles dispersos y sin un orden. es decir que se constituye en un espacio activo donde se gestionan las memorias en una tensión permanente de poderes. Son también territorios en los que se juega la dualidad entre la memoria (documentos que reafirman y producen una identidad y la continuidad del pasado en el presente) y la historia (documentos para investigar el pasado acontecido). jerarquías. los clasifican y velan por su existencia y consulta. organización y conservación de objetos (en la mayoría de los casos papeles manuscritos o impresos) que dejan constancias.” Pero además los archivos son construcciones sociales. localizados en un local o edificio. sus usos y finalidades. ya que desde el comienzo su creadora lo organizó de forma que el cuadro de clasificación elaborado posteriormente por los especialistas sigue (en gran parte) el orden original. organizaciones y dependencias del Estado (…) implica un conjunto de acervos o fondos documentales. ilustran las acciones de individuos.Ludmila da Silva Catela (2002a:198) dice que un archivo “(…) es el espacio que resguarda la producción. sonoros y visuales. La triple relación acervos-espacio físico-agentes estará siempre presente y caracterizará el tipo de archivo. En el caso del Archivo de Adelina. con agentes que los producen. familias. no sólo por la magnitud e importancia de su fondo documental.

De este modo. en el mismo sentido en que en su devenir-Madre pasó del reclamo por su hijo al reclamo por los treinta mil. Es en ese punto en el que se produce el paso del acopio de documentos a transformarlos en herramientas para la (re)construcción de un pasado. sobre todo. los usos y sus limitaciones. 2002a:209). qué se debe conservar y qué no. su primer domicilio fue su casa y con la donación realizada al Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires cambió su estado. debe existir un domicilio (es decir un afuera. que pasa de ser parte constitutiva de la memoria a ser parte de la historia. en tanto cambió el domicilio. qué normas y reglamentaciones regularán su consulta y. y en consecuencia su arconte es ahora una Institución. Son entramados sutiles que se pueden leer si se sabe 9 . hecho que marca un hito en su Archivo. en palabras de Pomian (citado por Silva Catela. los documentos reunidos por Adelina pueden ser consultados abiertamente. quiénes serán los usuarios del archivo. al cambiar el domicilio e institucionalizarlo. son estas acciones positivas que indefectiblemente nos hablan de qué archivo se está constituyendo y qué memoria se archivará. En el caso del Archivo de Adelina Dematti. las clasificaciones que lo organizan. Desde el momento que alguien cede sus documentos a una institución se genera un juego de relaciones complejas en las que intervienen los agentes que organizan el archivo (principalmente los archivistas). para darle nacimiento. Esta madre de un hijo que desaparecieron socializó su herencia. Pero también es el momento en que se decidirá cuál será la lógica para organizar el fondo documental. de una memoria. una asignación de residencia) y una técnica de archivación que permita domiciliarlo.Siguiendo a Derrida en “Mal de Archivo” (1997) podemos decir que para que exista un archivo.

1999:13-14) Y continúa: 10 . lo descartado u olvidado y aún la jerarquización en su cuadro de clasificación dirán qué tipo de monumento es ese archivo y qué memoria representa. una memoria que. y todas sus tareas están orientadas a satisfacer las necesidades informativas precisas para que la administración desarrolle sus funciones con rapidez. al igual que su archivo.resulta tan vital como la gestión de los recursos humanos. Es necesario decir también. a salvaguardar los derechos y los deberes de las personas contenidos en los documentos y a hacer posibles la investigación y la difusión cultural (…) [Su tarea] –la gestión de los recursos informativos. (Fugueras. Quién es el archivista Comencemos con una definición dada desde la teoría archivística: “El archivero (…) es ante todo un gestor de información. también es selectiva. que aún los silencios del archivo dicen de las memorias allí representadas.encontrar lo oculto y lo que el archivo puede decirnos de sí mismo desde una mirada etnográfica. financieros y materiales”. de los documentos. como se sabe. eficiencia y economía.

clasificar y describir las herramientas informáticas para recuperar y explotar la información. en fin. de riesgos y de disputas que no estarán atravesadas sólo por la decisión del archivista sino que será necesaria una serie de debates y de consensos con disputas de ideologías y poder. el servicio de archivo se encarga de formar al personal y del mantenimiento del sistema de modo que la gestión documental sea para unidades administrativas un instrumento útil (…) El archivero también se ocupa de diseñar programas de documentos vitales y de prevención de desastres (…)” (Fugueras. Es así. histórico.“El archivero establece los medios de ordenar. Es así como sus silencios también nos dicen cosas. Son tareas por supuesto con una alta carga de sensibilidad. la falta 11 . entonces. La selección archivística de documentos conlleva tres acciones: la valoración (estudiar su valor administrativo. organiza e interpreta los documentos de archivo: archivero produce archivo. los plazos de tiempo para su conservación y su destino) y el expurgo (estableciendo las modalidades de destrucción de los documentos ya sea en su totalidad o en partes). Ya dijimos que. de información o de investigación. presente y futuro). los archivos son selectivos: no se puede conservar todo. la selección (determinar el valor del documento según la valoración. porque en definitiva se trata de pensar qué memoria se quiere conservar. los períodos de vigencia de los documentos y otra serie de medidas. que el archivista es un agente con un poder fundamental: es quien selecciona. legal. como la memoria. 1999:19).

Desde septiembre de ese año. de El Juicio por la Verdad es un proceso judicial que se desarrolla en la Cámara Federal de La Plata y que tiene cómo objetivo averiguar que pasó con los desaparecidos de la región durante la última dictadura-cívico militar y determinar quiénes fueron los responsables de los crímenes. base de datos. Con el correr de los años. habrá que esperar una determinada cantidad de años para acceder a ellos). En: http://apdhlaplata. La investigación lleva en la actualidad más de 2200 expedientes. que se nutre de los documentos conservados en todo tipo de archivo. Ser archivista en este tipo de fondos implica que no se pueden desconocer las sensaciones que el ver su nombre en un documento de archivo genera en personas víctimas de la represión. el papel fundamental que cumplen y para lo que no están vedados es para la Justicia. ejemplo más concreto de ello es el Juicio por la Verdad6. más aún cuando se trata. el Tribunal ha tomado audiencias orales y públicas todos los miércoles. reglas y una organización (cuadro de clasificación.también es parte constitutiva del archivo y sólo quien sepa leerla en una suerte de trabajo arqueológico podrá valorarla. definir quién tendrá acceso a qué documentos supone establecer normas.ar/v1/category/juicio-por-la-verdad (consulta 8 de agosto de 2012) 6 12 . otros vedados a fines específicos (como investigaciones institucionales) y otros que tendrán un tiempo de guarda en el que no se los podrá consultar (o sea. tanto institucionales (como el archivo de la Ex Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires. actualmente bajo custodia de la Comisión Provincial por la Memoria) como personales (como el archivo de la Madre que aquí presentamos). catálogo) cuyo criterio generalmente (en este tipo de archivos relacionados con la historia reciente) van de la mano con el cuidado a la intimidad y privacidad de personas que estuvieron involucradas en actos represivos (como víctimas o como victimarios). Por otra parte. por ejemplo. surgieron causas penales en las que están imputados responsables del Terrorismo de Estado perpetrado en la Argentina. Habrá documentos que podrán ser libremente consultados.org. Surgió a raíz de una presentación de la APDH La Plata. y han declarado más de 800 testigos. En cualquier caso. realizada en abril de 1998.

despojado (en cierto sentido) de su origen. inscripto en una base de datos. Pero no interesan sólo los documentos que guardan. Como para contrarrestar estas dificultades es interesante pensarlos como soportes y vehículos de la memoria individual compartida en la memoria pública.cartas personales enviadas a quien generara el archivo. Encontró en el Archivo una forma de 13 . quién debe ejercer la selección. cómo saldar los dolores que puede generar el saber que una carta escrita desde el horror se transformó en un documento de archivo organizado positivamente. en el momento en que ella misma decidió incorporar nuevos agentes y especialistas que lo organicen y describan y más aún cuando decidió donarlo al Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires. En el caso del Archivo de Adelina Dematti de Alaye. Son controversias difíciles de sortear para un archivista. podemos decir que pasó de ser parte fundamental de su memoria individual. sino que también es importante pensar los procesos que llevaron a constituirlos. Quién es en este caso quien debe decidir sobre la inclusión de ese documento o no. pero que requieren el debate y el análisis profundo de esta disciplina y de todos aquéllos que trabajamos como organizadores y difusores de información. un testigo de su búsqueda. a conformar parte de la memoria colectiva. Conclusión Los archivos personales son tipos especiales de archivos que suscitan controversias y generan problemas al momento de definirlos y tipificarlos. un anclaje de su lucha. como narraciones de experiencias que nos permiten leer una memoria.

convirtiéndose en un ejemplo a seguir y en una luchadora incansable. 14 .narrar su experiencia individual tornándola colectiva cuando decidió compartir sus documentos. Esta necesidad de archivación. del archivo como mandato y como aval de porvenir es una prueba de que eligió superar el trauma.

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