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MATEMTICA

6to Primaria

CONJUNTOS I: Pertenencia - Inclusin Determinacin - Clasificacin


1

IDEA DE CONJUNTO
Intuitivamentese entiendepor conjuntoa una agrupacin,coleccino reuninde objetosrealeso abstractosa los cualesse les denominaelementos.
Para nombrara los conjuntosse utiliza las letrasMAYSCULAS,y para nombrara los elementosse utiliza las letrasMINSCULAS.

CARACTERSTICAS DE UN CONJUNTO
I.

RELACIN DE PERTENENCIA ()

Ejemplo:
Dado el conjunto:
A = {11; 13; 15; 17; ....; 29}
Completar con: ; :

II.

DETERMINACIN DE UN CONJUNTO

A. Por Extensin o en Forma Tabular:


- Sea R el conjunto de los nmeros pares comprendidos entre 21 y 32.
R = {22; 24; 26; 28; 30}
- Sea S el conjunto de los nmeros de 2 cifras mltiplos de 6.
S = {12; 18; 24; 30; ......; 96}
B. Por Comprensin o en Forma Constructiva
- R = {x es par / 21 < x < 32}
R = {2x / x N 11 x 15}

Nota: Un conjunto por comprensin se puede determinar de varias formas.


RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
A.

INCLUSINO SUBCONJUNTO()

ACET-PER

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GRAFICAMENTE

Ejemplo:
Sean:
A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
B = {1; 3; 4; 5}
C = {3; 5}
Entonces:A B C
Subconjuntosde un ConjuntoDado
El nmerode subconjuntosde un conjuntodado,est determinadopor:

Ejemplo:DadoA = {a; b; c} Luegolos subconjuntosde A son:


* { }
: 1 subconjuntovaco
* {a}; {b}: {c}
: 3 subconjuntosunitarios
* {a, b}; {a, c}; {b, c} : 3 subconjuntosbinarios
* {a, b, c}
: 1 subconjuntosternarios
Total de subconjuntos: 1 + 3 + 3 + 1 = 8 = 23
Observaciones:
- El conjuntovaco, es subconjuntode todoslos conjuntos.
- Todoconjuntose incluyea si mismo.
Subconjuntos Propios: Se denominan subconjunto propios de un conjunto dado a todos los
subconjunto,menosel mismo.
Luego:

Ejemplo:
Dadoel conjunto:
C = {3; 5; 7; 9; 11}
Cuntossubconjuntospropiosgenera?
Solucin:

ACET-PER

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Comon(C) = 5 entonces:
# Subconjuntospropiosde C = 25 - 1 = 31
B.

IGUALDADDE CONJUNTOS

Ejemplo:
Dado: A = {a, m, o, r}
B = {r, o, m, a}
Como:A B y B A A = B
C.

CONJUNTOSDISJUNTOSO AJENOS

Dosconjuntossondisjuntossi TODOSsus elementossondiferentes.


Ejemplo:
A = {1; 2; 3}
B = {a; b}
A y B sondisjuntos
C = {4; 5; 6}
B = {6; 7; 8}
C y B no sondisjuntos
Nota: DosconjuntosA y B soncomparablessi A B B A. Es decir:

CONJUNTOS NOTABLES
A.

CONJUNTO VACO O NULO

Es aquel conjunto que no tiene elementos se representa por {


Ejemplo:
A = {x/x es un tringulo de 4 lado}
B = {x N / 3 < x < 4}
B.

} .

CONJUNTO UNITARIO

Es cuando tiene un slo elemento.


Ejemplo:
C = {3; 3; 3; 3} = {3}
D = {}
C.

CONJUNTO UNIVERSAL (U)

Es el conjunto tomado como referencial.


Ejemplo:
G = {x /x son patos}
H = {x/x son pavos}
I = {x/x son gaviotas}
Entonces:
U = {x/x son aves}

ACET-PER

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CONJUNTO POTENCIA (P(A))


Se denomina conjunto potencia de A aquel conjunto cuyos elementos son los subconjuntos de A,
es decir:
Dado:
A = {2; 3}
P(A) = {; {2}; {3}; {2, 3}}
Observandose que: n[P(A)] = 4 = 22
Observaciones:

EJERCICIOS
Indicar por extensin o comprensin los siguientes conjuntos:
- A = {3x + 1 / x N 4 < x 9}
- B = {x/x = n - 1; x Z+; 2 n < 8}
- C = {x + 1 / x N; 3x < x + 8}
- D = {9; 11; 13; 15; 17}
- E = {10; 15; 20; 25; .....; 80}
- F = {1; 4; 9; 16; 25; 36; 49}

ACET-PER

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01.

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Reconoce los elementos de los conjuntos y completa:

O={
P={
02.

Construyeel diagramapara cadaunode los siguientesconjuntos


A={a;e; i; o; u}

B={6;8;10;12}

03. Observael diagramay completacon y :

o..........A

s..........B

p..........B

t..........C

q..........C

u..........A

r..........A

v..........B

m.........A

n..........C

04. Observacon detenimientoy completacon y :

* U____E

ACET-PER

* D____U

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05.

* E____C

* D____A

* C____U

* A____U

* U____B

* E____A

* B____C

* E____D

* D____C

* B____U

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Determinapor extensinlos siguientesconjuntos:

A={x/xes una letra de la palabraMara}


A={

B es el conjuntode nmerosmayoresque 8 y menoresque 12


B={

C={x/xes un nmeropar y x < 10}


C={

D={x/xes una vocal de la palabramoral}


D={

E={ x/x es un nmeroprimoy; x<5}


E={

06.

Escribepor comprensinlos siguientesconjuntos.


O=

{Lunes;Martes;Mircoles;Jueves;Viernes;Sbado;Domingo}

_________________________________________________

P={a;e;i;o;u}

_________________________________________________

Q={Norte;Sur; Este; Oeste}

_______________________________________________

R={Verano;Invierno;Otoo;Primavera}

_______________________________________________

S={do;re; mi; fa; sol; la; si}

_________________________________________________

ACET-PER

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07.

6to Primaria

EscribeU si el conjuntoes unitarioy V si es vaco}

A es el conjuntode vocalesde la palabraRol.........................................................( )


B es el conjuntode vocalesque se repitenen la palabramurcielago...................................( )
C es el conjuntode cifrasimparesdel nmero20816..................................................... ( )
E es el conjuntode cifrasparesdel nmero35719......................................................................( )
F es el conjuntode nmerosparesmayoresque 3 y menoresque 5........................................................( )

08.

Hallar la potenciadel conjuntoA:

Si A= {a; b; c}
P(A)=2
P(A)={

09.

Determinarpor extensinlos siguientesconjuntos:


M= {x/x 0

15}

________________________________________

N= {x/10 x 30}
________________________________________
= {x/x mltiplode 3y; x<30}
________________________________________
O={x/8< x

15}

________________________________________
R={x/xes par 10< x < 20}
________________________________________

10.

Dadoslos siguientesconjuntos:
A= {x / x<1}
________________________________________
B= {x/x +3 =3}

________________________________________
C= {x /x es impar}
________________________________________

ACET-PER

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D= {x /3x=7}
________________________________________
E= {3, 4, 5, 6}
________________________________________
F= {x /x 500}
________________________________________
G= {x/x = 4n; n }
________________________________________
H= {x/x es huesode la mano}
________________________________________
Determinar,culesson conjuntos,vacos,unitarios,finitose infinitos:

Tarea
11.

Dadoslos siguientesconjuntos:
A= {Reptiles}
B= {Cuadrpedos}
C= {Aves}
Determinar,el conjuntouniversal
U= {

12.

Dadoslos Conjuntos:A={a;b;c;d;e;f} B={c;e;g;h;i}Relacionay completacon y :

a ______A
b ______B
c ______A
d ______B
e ______A
13.

e ______B
f ______A
g ______B
h ______A
i ______B

Observael diagramasiguiente,y escribeU si la notacines verdaderay F si es Falsa

A U...................( )
B __ C....................( )
A _ C....................( )
B _ U....................( )
A _ C....................( )

ACET-PER

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CONJUNTO II: Operaciones y


resolucin de problemas
01.

Observalos diagramasy completa:

02.

Analizalos siguientesgrficosy completa:

03.

Analizael siguientegrficoy completa:

ACET-PER

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04.

6to Primaria

Dadoslos conjuntos:

A={X/X X = par; 8<x<18}

Hallar

B={X/X X =mltiplosde 3; x<20}

A U (B C)=

C={X/X X =mltiplosde 4 x<21}

(A - B) U C=

D={X/X X =divisoresde 24}

(A C) (A - B)=
(A U B) - (A U C)=
[(A U B) C] - [A (B - C)]=

05.

Sombreala operacinque se indicaen cadacuadro:

06.

Problema1: De un grupode 105 personasse sabeque: 5 de ellas no estudianni trabajan;50 personasestudian;70 trabajany 20 estudiany
trabajan.
A) Cuntaspersonasslo estudian?
B Cuntaspersonasslo trabajan?

A)
B)
* Ubicaen los conjuntoslos datosdel problemapara darle soluciny responder.

Solucin:
07.

Problema2:Enmi saln, hemosdadoexamende Matemtica;comunicaciny C.T.A.y los resultadosfueron:

ACET-PER

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16 aprobaronsoloMatemticas.
12 aprobaronsoloComunicacin
9 aprobaronsolo C.T.A.
5 aprobaronMatemticas,Comunicaciny C.T.A.
13 aprobaronMatemticasy C.T.A.perono Comunicacin.
10 aprobaronMatemticasy Comunicacinperono C.T.A.
8 aprobaronComunicaciny C.T.A.perono Matemtica.
6 no aprobaronningncurso.

* CuntosaprobaronMatemtica?______

* Cuntosalumnosaprobaron2 cursos?________

* CuntosaprobaronComunicacin?______

* Cuntosalumnosaprobaron1 curso?________

* CuntosaprobaronC.T.A.?______

08.

* Cuntosalumnoshay en el saln?_________

En mi salnde 6to Grado:A mis compaerosles gustajugar, cantary bailar; entoncesobservael diagramay completael significadosegnla
ubicacinde cadaletra.

a: Les gustajugar y cantarperono bailar.

F: ________________________

b: __________________________

________________________

__________________________

G: ________________________

c: __________________________

________________________

__________________________

(J C) = {

d. __________________________

(J C) = {

__________________________

(J C) - B{

e. __________________________
__________________________
09.

Halla los productoscartesianosde los siguientesparesde conjunto:


Siendo:A={a;b; c} B:{1;2;3}
AxB={}
C= {x; y; z} D={1;2}
CxD={}

11.

Problema: Jorge tiene 3 camisas y 2 pantalones. Las camisas son: roja, blanca y crema y los pantalones son: negro y azul, Cuntas
combinacionespuedehacerJorgepara vestirse?Hallar las combinaciones.
CxP={

ACET-PER

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12.

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Problema:Ana quiereprepararsu loncheracon una fruta y una bebida.En su casahay peras,manzanasy pltanos;gaseosay chichaCuntas
formastienepara prepararsu lonchera?Hallar las combinaciones.
FxB={

NMEROS NATURALES
01.

Completarel cuadrodescomponiendosegnel nombrede la posicin.


Nmero

Descomposicinsegnel nombrede la posicin

25 341 078 2DMi+ 5UMi+ 3CM+ 4DM+ 1UM+ OC+ 7D + 8U


6 782 325
93 615 724
7 124 834
163 526 821
95 672 314

02.

Completarel cuadrodescomponiendosegnel valor posicional

Nmero

Descomposicinsegnel valor posicional

13 520 671 10 000 000 + 3 000 000 + 500 000 + 20 000 + 600 + 70 + 1

5 628 319

29 715 624

8 742 326

45 678 357

9 216 725

03.

Completarel cuadrodescomponiendosegnel valor por la unidad

Nmero

Descomposicinsegnel valor por la unidad

25 314 672 (2x10000 000) + (5x1 000 000) + (3x100000) + (1x10000) + (4x1 000) + (6x100)+ (7x10)+ (2x1)

ACET-PER

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4 967 825

32 916 524

8 314 567

19 672 835

6 532 416

04.

Escribela descomposicinpolinmica:

Nmero

DescomposicinPolinmica

346 718 (3x105) + (4x104) + (6x103) + (7x102) + (1x101) + (8x100)


2 563 482
935 672
7 892 356
631 218
24 367 896

05.

Completael cuadro:

Nmero

Se lee:

2 120 315 Dosmillonescientoveintemil trescientosquince


325 672
9 670 825
936 524
5 615 210
328 672

06.

Escribeel nmeroque correspondea cadanombre:

Nombredel nmero
Cuarentay ochomillonesseis mil noventay tres

Nmero
48 006 093

Setentay siete millonesdos mil cientocatorce

ACET-PER

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Siete millonesochentay siete mil doscientostres


Veintemillonesnuevemil cientotres
Cuarentamillonestrescientosmil cinco
Ochocientosmillonesdos mil seis

07.

Escribeen cadacasoel signo>, < o = segncorresponde:

a) 5 674 216

5 678 116

d) 672 846

b) 8 923 514

8 293 219

e) 9 534 219

9 538 218

c) 23 568 219

23 368 219

f) 6 742 318

6 742 338

08.

672 846

Completarel cuadro:

Antecesordel antecesor

Antecesor

Nmero

Sucesor

Sucesordel sucesor

318 223
5 675 124
26 715 283
9 672 815
346 718
09.

10.

Completarel cuadro:
30 - 34 - 32 - 36 - 34 -

20 - 16 - 22 - 18 - 24 -

12 - 17 - 16 - 21 - 20 -

13 - 17 - 22 - 28 - 35 -

9 - 14 - 24 - 39 - 59 -

Escribeel nmeroque correspondea cadaunode estosdesarrollos:


Desarrollo

8DMi+ 7UMi+ 9CM+ 7DM+ 5UM+ 6C + 7D + 8U

Nmero
87 975 678

10 000 000 + 2 000 000 + 700 000 + 20 000 + 800 + 9


3DMi+ 6UMi+ 5CM+ 4DM+ 6UM+ 6C + 6D + 3U
(5x10000 000) + (8x100000)+(6x10000)+(9x100)+(7x10)+(2x1)
(6x107) + (8x106) + (5x104) + (3X103) + (6X101) + (2X100)
6UMi+ 8CM+ 6DM+ 7UM+ 5C + 4D + 3U

ACET-PER

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Tarea
11.

Completar:

Nmero

Nombredel nmero
2 328
15 674 Quincemil seiscientossetentay cuatro
936 785

2 324 124
5 700 136
25 800 009
12.

Completar:
Nmero

NotacinDesarrollada
635 924 600 000 + 30 000 + 5 000 + 900 + 20 + 4
718 372
468 563

9 352 418
7 249 823
6 143 824
13.

Ordenade mayora menor:

348 272 -

356 215 -

384 916 -

320 218

____________________________________________________________________________________________

293 653 -

268 431 -

212 318 -

298 715

____________________________________________________________________________________________

124 368 -

118 315 -

139 465 -

196 824

____________________________________________________________________________________________
6 842 356 -

6 782 432 -

6 569 821 -

6 932 781

____________________________________________________________________________________________
8 963 572 -

8 892 381 -

8 983 658 -

8 796 524

____________________________________________________________________________________________
14.

Completarel cuadro:
Antecesor

Nmero

Sucesor

392 167
946 218

ACET-PER

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825 672
1 467 935
2 823 746
5 324 681

15.

Completarcon >;< o =
675 824

675

936 564

936 562

2 324 518

2 324 518

7 428 325

7 328 425

6 789 213

6 789 143

ADICIN Y SUSTRACCIN
01.

Resolver:

a)

b)
24 315 +
73 824
18 325

c)
68 316+
25 672
35 424

e)

f)
74 22536 987

g)
98 61436 972

02.

Completar:

03.

Calcula y Completa el sumando desconocido:


Sumando

Sumando

93 724+
15 823
24 146
h)

86 11325 987

35 42865 342

Suma

24 568

93 524
893

93 124

97 216
236 148

118 213

ACET-PER

d)
36 825+
14 324
23 136

896 278

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325 612

04.

965 324

Completael trminoque falta:

Minuendo

Sustraendo

Diferencia

89 715

23 284
63 518

96 867

72 346
52 816

98 724

05.

06.

35 428

31 416
12 318

Completael cuadro

234

142

281

126

289

345

176

542

385

423

568

967

743

532

467

a + b +c

(a + b) - c

Representaconsmbolosmatemticoscadafrasenumrica:
Frasenumrica

La sumade trescientosy un nmeroes igual a setecientos.

Simbologa
300 +

= 700

Un nmerodisminuidoen cien es igual a quinientos.


Tres mil disminuidoen mil cienes igual a un nmero.
Cuatromil aumentadoen un nmeroes igual a nuevemil.
Doscientosdisminuidoen noventaes igual a un nmero.
Quinientosaumentadoen un nmeroes igual a mil cien.

07.

Resuelvedentrode los recuadros

a) Un comerciantecompraS/.6 870 de arroz; S/. 2 600 de azcar y S/. 1


300 de lecheCuntopagen total?

ACET-PER

b) En una granja hay 6 500 aves entre ellas pollos y gallinas y


pavos. Si hay 1 670 pollos y 2 360 gallinas. Cuntos

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pavoshay?

Rpta. ______________________________
Rpta. ______________________________
c) Roberto quiere comprar un auto que cuesta S/. 12 800 soles y
solamentetieneS/. 6 300 solesCuntole falta?

d) Mnica tiene S/.2 360 soles y le falta S/. 850 soles para comprar
un juegode sala Cuntole cuesta?.

Rpta.__________________________________
Rpta. ________________________________

08.

Completala tabla
146

821

325

672

918

326

518

427

+
236
415
523
671
738

09.

Completala tabla
215

134

986
876
674
795
824

10.

Resuelvelos problemasen cadarecuadro

a) La sumade dos nmeroses 16 218. Si uno de ellos es 7 419 Cul es

ACET-PER

b) Se ha compradoun reloj en S/. 80 A cmo debo venderlo para

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el otro nmero?

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ganarS/.35 soles?

Rpta. ______________________________

Rpta. ______________________________

c) Si el sustraendoes 5 672 y la diferencia4 683. Hallar el minuendo.

d) Si le sumas a la diferencia entre 4 680 y 2 114 el nmero 1 324;


obtendrsel nmero:

Rpta.__________________________________
Rpta. ________________________________

Tarea

11.

Ordenay resuelveverticalmenteen cadarecuadro:

a) 348 563 + 9 671 892 + 46 528 =

b) 25 672 + 3 9 82 152 + 24 672 =

c) 92 345 672 - 18 989 743 =

d) 56 893 471 - 32 956 896 =

12.

14.

Resuelvey completacon <; > o =:

a) 325 +318

672 - 142

b) 923 - 146

522 + 218

c) 718 + 235

1 620 - 423

d) 423 - 324

80 + 19

e) 672 + 124

932 - 225

Resuelvecadaejercicioguindotepor la clave:
a= 2 315; b= 5 918;

c= 4 216

(a+b)-c=

ACET-PER

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(a+c)-b=
(b+c)-a=
a+b+c=
(b-a)+c=

13.

Qupropiedadse ha aplicadoen los siguientesejemplos:


Aplicacin

Propiedad

2+3=3+2
0+2 = 2
(2+3) + 4= 2+ (3+4)
5 + 0=5
9 + 8=8+9
(1+5)+7=1+(5+7)

MULTIPLICACIN Y DIVISIN
01.

Halla los productos.

a) 2 895 X
706

b) 3 428 X
509

____

02.

c) 4 630 X
508

____

d) 9 526 X
704

____

____

Calculamentalmentey completael cuadro:

Nmero

12

18

36

24

30

42

48

144

Doble
Triple
Mitad
Tercio

ACET-PER

Pgina 20

MATEMTICA
03.

6to Primaria

Indicaque propiedadse ha aplicadocompletandoel cuadro.

Aplicacin

Propiedad

0x8=0
5 x 16 = 16 x 5
5(6+8)=5 x 6 + 5 x 8 = 70
25 x 1 = 25
3x(6 x 2) = (3 x 6) x 2
04.

Completa el tablero de doble entrada:

52

235

48

723

100

1000

X
10
100
1000
96
148
05.
a)

Resuelve dentro de los recuadros.


Si una fotocopiadora puede sacar 80 copias en 1
minuto. Cuntas copias sacar en 15 minutos?

b) Rosa vende diariamente 40 litros de leche. Cunto


vender en 10 das?

Rpta. ______________________________________

Rpta. ___________________________________

c) Una llave vierte 120 litros de agua por hora. Cuntos litros de agua d) Un enfermodebe tomar diariamente2 pastillas en la maanay 3
vertir en 2 das?
en la tarde. Cuntas pastillas necesitar para una
semana?

Rpta. _______________________________________
06

a)

_9_5x

Rpta. ____________________________________

Completalas cifrasque faltan:

b)

13_8x

4_6

2_

3 _ _ 9...

___64

___00

C)

2895x

d)

1_36x

__
26055
8685

5__
_272
00__

____

ACET-PER

Pgina 21

MATEMTICA
_____

6to Primaria

___2_

______

____

2__179_
07.

______

Completael cuadro:

10

10

20

12

14

20

axbxc

(a x b) + (b x c)

08. Hallar los cocientes:

09. Completael tablerode dobleentrada

3 420
2 640
5 460
4 380
6 300
10. Resuelvedentrode los recuadros:
a) Qunmeromultiplicadopor 123 da 3444?

b) Un camin lleva 2 646 Kilos de naranja Cuntas cajas lleva, si


cadacaja lleva 18 Kilosde naranja?

Rpta._________________________________________

Rpta. __________________________________________

c) Se desea repartir 8320 caramelos entre 40 nios. Cuntos d) Qunmeromultiplicadopor 68 da 8364?


caramelosse entregara cadanio?

ACET-PER

Pgina 22

MATEMTICA

6to Primaria

Rpta.__________________________________________

Rpta.__________________________________________

Tarea
11. Ordenay resuelveverticalmenteen cadarecuadro:
a) 584 x 32 =

b) 746 x 25=

c) 37 648 35 =

d) 97 896 24=

12. Resuelvey completacon >; < o =:


a) 25 x 38

12 x 54

b) 16 x 29

82 x 2

c) 5 680 4

15 x 6

d) 34 128 8

20 x 32

e) 12 x 15

36 x 5

POTENCIACIN; RADICACIN Y OPERACIONES


COMBINADAS
01. Completael cuadro

02. Observalos ejemplosy resuelvelas operacionescon potencias

ACET-PER

Pgina 23

MATEMTICA

6to Primaria

102 x 103 = ____________________________________


42 x 42 = ______________________________________
32 x 33 = ______________________________________
64 62 = 64-2 = 62 = ___________________________
85 83 = ____________________________________
47 44 = ____________________________________
35 32 = ____________________________________

03. Completael cuadro

04. Completael cuadro,remplazandoa, b y c por su valor numrico.

05. Resuelvelas operacionescombinadas.

ACET-PER

Pgina 24

MATEMTICA

6to Primaria

06. Efecta:
3 [ 4 + (6 - 2) ] + [ 32 - (6 - 2)] - (7 - 5)3
2 [ 33 - 32 ] - (4 + 0)2 - 2(7 + 3)
26 - {13 - [2 x 3 - 5 x 1]} + (6 x 3 - 1) + (36 : 12)
07. Resuelvelos problemas
a) Un seorganaS/. 90 diariosy su esposaS/. 50 menos.Si gastan

b) He comprado35 docenasde ponchosa S/. 24 la docena.

diariamenteS/. 120, cuntoles sobracadada y cunto

Despushe vendidoa S/. 3 cadauno. Cuntohe

ahorranal ao?

ganado?
Rpta. : _____________
Rpta. : _____________

c) Tres hermanostienenuna deudacomnde S/. 432 510. Cunto


le tocapagara cadauno?

d) Tres niosse reparten150 figuras.El primerorecibe25 y el


segundoel triple que el primero.Cuntasrecibiel
tercero?

Rpta. : _____________
Rpta. : _____________

08. Resuelvelas operacionesconpotencias

09. Resuelvelas operacionescombinadas.

ACET-PER

Pgina 25

MATEMTICA

6to Primaria

10. Hallar la raz cuadradade los siguientesnmeros:

Tema 7:

ECUACIONES E INECUACIONES
01. Resuelvelas siguientesecuaciones:

02. Resuelvelas siguientesecuaciones:

ACET-PER

Pgina 26

MATEMTICA

6to Primaria

03. Completael cuadro

Faseliteral
El triple de un nmero,aumentadoen nuevees
igual a treintay nueve.

Expresinmatemtica
3x + 9 = __________

El cudruplode un nmero,aumentadoen cinco


es igual a treintay siete.
El doblede un nmero,disminuidoen tres es
igual a veintiuno.
Un nmeroaumentadoen ochoes igual al doble
del nmero,disminuidoen cuatro.

04. Completay resuelvelos siguientesproblemasaplicandopropiedades

a) La edadde Joses igual a la edadde Vctorms2 aos. Si ambasedadessuman36, cuntosaostieneVctor?


Edadde Vctor: ______
Edadde Jos: ______+ ______
Ecuacin __________________
b) Pablorespondiel doblede preguntasque Beto, aumentadoen 11. Si Pablohizo un total de 31 preguntas,cuntasrespondiBeto?
RespondiBeto _____
RespondiPablo _____+ _____
Ecuacin _________________

ACET-PER

Pgina 27

MATEMTICA

6to Primaria

05. Resuelvelos siguientesproblemas:

La edadde Soniay la ma suman27 y yo tengo5 aosmsque Sonia. Cuntosaostienecadauna?


Edadde Sonia x
Mi edad x + 5
Ecuacin _______________
Mi paptiene3 vecesmi edadms5 y entre los dos sumamos53 aos.Quedadtienemi pap?
Mi edad ____
Edadde mi pap ________
Ecuacin _______________

06. Resuelvelas siguientesinecuacionesaplicandopropiedades.

07. Resuelvelas siguientesinecuacionestransponiendotrminos.

08. Resuelve:

09. Resuelve:

ACET-PER

Pgina 28

MATEMTICA
a) El triple de mi edades menosde 36 aos.
Culpuedeser mi edad?

6to Primaria

b) El doblede un nmeroes mayorque 19 y


menorque 21. Cules el nmero?

Rpta. : _____________

c) Cuatrovecesun nmeroest entre 48


y 53. Cules el nmero?

Rpta. : _____________

Rpta. : _____________
10. Resuelve:
16 = 3x - 14

3x = 555

3x - 5 = x + 5

TEORA DE NMEROS: MLTIPLOS Y


DIVISORES; NMEROS PRIMOS Y
COMPUESTOS
01. Completay hallarsdivisores

02. Sondivisoresde :

ACET-PER

Pgina 29

MATEMTICA

6to Primaria

D( ___ ) = {1; 2; 3; 6; 9; 18; 27; 54}

D( ___ ) = {1; 2; 3; 6; 7; 14; 21; 42}

D( ___ ) = {1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30}

D( ___ ) = {1; 2; 5; 7; 10; 14; 35; 70}

03. Completael cuadro:

04. Completael cuadro.

05. Halla los diez primerosmltiplosde:

M(2) = { _______________________________________________________________________________________

ACET-PER

Pgina 30

MATEMTICA

6to Primaria

M(3) = { _______________________________________________________________________________________

M(4) = { _______________________________________________________________________________________

M(5) = { _______________________________________________________________________________________

M(6) = { _______________________________________________________________________________________

M(7) = { _______________________________________________________________________________________

M(8) = { _______________________________________________________________________________________

M(9) = { _____________________________________________________________________________________

06. Si se lee es divisorde, une

07. Si se lee # es mltiplocomnde une:

08. Si dcse lee divisorescomunesde, halla los dc de los nmerosque se indican:

dc (18; 72) : ______________________________

dc (15; 60) : ______________________________

dc (20; 50) : _______________________________

dc (25; 100) : ______________________________

09. Completael cuadroindicandoen la clasificacinsi los nmerossonprimoso compuestos:

ACET-PER

Pgina 31

MATEMTICA
Nmero

Divisores
Clasificacin

6to Primaria

{1,2}

{1,2,3,6,}

Primos

Compuestos

10

10. Dadala tabla conlos nmerosdel 1 al 100. Usa el mtodode eratstenesy halla los nmerosprimosentre1 y 100.
Solucin:
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

Tarea
11.

Halla los divisores de los siguientes nmeros e indica si son primos o compuestos:

11
12
13
14
15

16
17
18
19
20

12. Halla los 6 primerosmltiplosde :

M(11)={
M(12)={
M(13)={
M(14)={
M(15)={
M(20)={

13. Completael cuadro:


8

10

12

15

18

es div. de:

ACET-PER

Pgina 32

MATEMTICA

6to Primaria

2
3
4
5
6

14. Hallar el nmerode divisores:


a) 24

b) 36

15. Hallar los valoresde x en los siguientesconjuntos:

a) A={x/xes mltiplode 5 y 28<x<50}

b) B={x/xes divisorde 28}

c) C={x/xes multiplode 11, y 20<x<80}

DIVISIBILIDAD Y FACTORIZACIN PRIMA


01. Criterios
Un nmeroes divisiblepor 2 cuando:________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Un nmeroes divisiblepor 3 cuando:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Un nmeroes divisiblepor 4 cuando:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Un nmeroes divisiblepor 5 cuando:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
un nmeroes divisiblepor 6 cuando:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Un nmeroes divisiblepor 8 cuando:___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Un nmeroes divisiblepor 9 cuando:___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Un nmeroes divisiblepor 10 cuando:__________________________________________________________________

ACET-PER

Pgina 33

MATEMTICA

6to Primaria

________________________________________________________________________________________________
Un nmeroes divisiblepor 11 cuando:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
02.

Completa la cifra que falta para que los siguientes nmeros sean divisibles por 2:
35__

61__

64__

59__

47__

85__

37__

63__

59__

43__

93__

71__

03. Completa el cuadro:

Es divisiblepor
Nmero
2

10

11

500
312
6 000
144
188
242
360
9 120
2032
405
04. Descomponer los siguientes nmeros en su factorizacin prima:

05.

Completa la cifra que falta para que los siguientes nmeros sean divisible por 3:
35__

ACET-PER

42__

67__

53__

Pgina 34

MATEMTICA

06.

6to Primaria

47__

53__

82__

46__

36__

91__

17__

95__

Tercia

Quinta

Hallar los nmeros cuya factorizacin prima es:

A) 2 x 32 =

D) 2 x 3 x 5=

B) 22 x 3=

E) 22 x 32 x 5=

C) 22 x 32=

F) 2 x 3 x 52

07. Completa el cuadro:

Nmeros

Mitad

30
60
90
120
150
180
210
300

08.

Completa las dos cifras que faltan para que los siguientes nmeros sean divisibles por 4
35____

56__ __

84____

53____

61____

31__ __

63____

95____

72____

27__ __

96____

87____

09. Hallar la cantidad de divisores que tienen cada uno de los siguientes nmeros:

ACET-PER

Pgina 35

MATEMTICA

6to Primaria

10. Completa la cifra que falta para que los siguientes nmeros sean divisibles por 5
77__

43__

54__

64__

93__

28__

72__

39__

61__

96__

59__

67__

11. En cada caso, marca con un aspa la factorizacin prima del nmero dado:

16

28

35

60

2x8

4x7

5x7

4x3x5

4x4

22 x 7

3 x 11

22 x 3 x 5

24

2x3x5

35 x 1

2 x 3 x 10

12. En cada uno de los ejercicios siguientes el nmero del es divisible por todos los del a columna, excepto por uno. Marca
con un aspa ese nmero.
20
2
3
4
5

30
4
5
6
10

40
2
3
4
10

36
2
3
5
6

50
2
4
5
10

13. Completa la cifra que falta para que los siguientes nmeros sean divisibles por 9.

14.
a)

78__

987__

64__

982__

97__

777__

21__

965__

66__

888__

47__

899__

Hallar los divisores de:


48

b)

72

15. Averigua: Cules de los siguientes pares de nmeros son primos entre s?
A) 5 y 10

B) 4 y 11

C) 17 y 6

d(5) = ________________
d(10) = ________________
_______________________
_______________________

d(4) = ________________
d(11) = ________________
_______________________
_______________________

d (17)=________________
d(6) = ________________
_______________________
_______________________

D) 8 y 12

E) 9 y 13

F) 15 y 19

d(8) = ________________
d(12) = ________________
_______________________
_______________________

d(9) = ________________
d(13) = ________________
_______________________
_______________________

d(15) = ________________
d(19) = ________________
_______________________
_______________________

ACET-PER

Pgina 36

MATEMTICA

6to Primaria

Tarea
16. Completa el siguiente cuadro
Es divisiblepor:
Nmero
2

320
142
1 854
360
840
165
784
126

17. Hallar los elementos del conjunto en el recuadro:


A= {x N/ 11< x < 100; es divisiblepor 11}
A= {

Resolveren los recuadros


18.Hallar la cantidadde divisoresdel nmero72.

19. Hallar los divisoresde 30

MNIMO COMN MLTIPLO Y MXIMO


COMN DIVISOR
01. Hallar el mnimo comn mltiplo de:
M(3)={__; __; __; __; __; __; __; __}

M(6)={__; __; __; __; __; __; __; __}

M(4)={__; __; __; __; __; __; __; __}

M(12)={__; __; __; __; __; __; __; __}

MCM(3y 4) = ______________________

MCM(6y 12)=_____________________

M(5)={__; __; __; __; __; __; __; __}

M(6)={__; __; __; __; __; __; __; __}

ACET-PER

Pgina 37

MATEMTICA

6to Primaria

M(6)={__; __; __; __; __; __; __; __}

M(8)={__; __; __; __; __; __; __; __}

M(10)={__; __; __; __; __; __; __; __}

M(12)={__; __; __; __; __; __; __; __}

MCM(5;6y 10) = ____________________

MCM(6;8y 12) ______________________

02.

Hallar el mnimo comn mltiplo por el mtodo de factorizacin prima:

03. Hallar el M.C.M. por el mtodo prctico:


a) 16; 24 y 30

b) 16; 20 y 60

M.C.M.:_________________________

M.C.M.:___________________________

c) 20; 30 y 50

d) 18; 20 y 48

ACET-PER

Pgina 38

MATEMTICA
M.C.M.:___________________________
04.

6to Primaria

M.C.M.:___________________________

Calcular mentalmente el M.C.M. de:

a) M.C.M(3 y 12) = _______________________

f) M.C.M(5;10 y 20) = _____________________

b) M.C.M(4 y 16) = _______________________

g) M.C.M(6,12 y 24) = _____________________

c) M.C.M(5 y 25) = _______________________

h) M.C.M(3,9 y 18) = _____________________

d) M.C.M(7 y 49) = _______________________

i) M.C.M(2; 3 y 18) = _____________________

e) M.C.M(9 y 27) = _______________________

j) M.C.M(15;30y 90) = ____________________

05. Escribe dentro del parntesis una V o una F si cada afirmacin es verdadera o falsa.
a) M.C.M(3 y 9) = 27

()

f) M.C.M(2;3 y 6) = 6

()

b) M.C.M(6 y 30) = 30

()

g) M.C.M(4,8 y 16) = 24

()

c) M.C.M(5 y 40) = 40

()

h) M.C.M(5,10 y 25) = 50

d) M.C.M(8 y 25) = 50

()

i) M.C.M(3; 9 y 18) = 30

()

e) M.C.M(9 y 45) = 45

()

j) M.C.M(12;24y 36) = 36

()

()

06. Completa los mltiplos y diagramas respectivo en cada caso: Resaltar haciendo un crculo rojo sobre el M.C.M.
m(4)={__; __; __; __; __; __; __; __}

m(5)={__; __; __; __; __; __; __; __}

m(6)={__; __; __; __; __; __; __; __}

m(8)={__; __; __; __; __; __; __; __}

m(4) m(6)= {_____________________

m(5) m(8) = {____________________

07. Resuelve los siguientes problemas


a) 3 alumnos van a la biblioteca; el primero va cada 6 das el b) Cules el menormltiplocomnde 24 y 60?
segundo cada 4 das y el tercero cada 9 das. Si hoy van
juntosDentrode cuntosdas se volverna encontrar?

Rpta:_____________________________

Rpta.__________________________________

08. Hallar el Mximo comn divisor de:


a) 8 y 12

b) 12 y 18
D(8)={_____________________

ACET-PER

D(12)= {_________________

Pgina 39

MATEMTICA

6to Primaria

D(12)={____________________

D(18)= {_________________
M.C.D.=

M.C.D.=
c) 10 y 15

a) 40 y 50
D(10)={_____________________

D(40)={_____________________

D(15)={____________________

D(50)={____________________

M.C.D.=

M.C.D.=

09. Hallar el M.C.D. por el mtodo prctico


a) 20 y 30

b) 12 y 16

M.C.D.:_________________________

M.C.D.:___________________________

c) 8; 12 y 18

d) 20; 24 y 36

M.C.D.:___________________________

M.C.D.:___________________________

10. Calcular mentalmente el Mximo Comn Divisor:


a) M.C.D(4 y 12) = _______________________

f) M.C.D(4;8 y 12) = ______________________

b) M.C.D(3 y 15) = _______________________

g) M.C.D(5,10 y 20) = _____________________

c) M.C.D(5 y 20) = _______________________

h) M.C.D(10,30y 40) = ___________________

d) M.C.D(10 y 30) = ______________________

i) M.C.D(15; 30 y 45) = ___________________

e) M.C.D(6 y 24) = _______________________

j) M.C.D(8;16 y 24) = ____________________

11. Hallar el M.C.D. por el mtodo de Descomposicin en sus factores primos:


a) 16 y 24

b) 30 y 40

M.C.D.:_________________________

M.C.D.:___________________________

c) 12; 32

d) 24 y 36

ACET-PER

Pgina 40

MATEMTICA

M.C.D.:___________________________

6to Primaria

M.C.D.:___________________________

12. Completa las llaves y el diagrama respectivo en cada caso. Y resalta con un crculo rojo el M.C.D.
d(16)={__; __; __; __; __; __; __; __}

d(24)={__; __; __; __; __; __; __; __}

d(24)={__; __; __; __; __; __; __; __}

d(36)={__; __; __; __; __; __; __; __}

d(16) d(24) = {____________________

d(24) d(36)= {____________________

13. Escribe dentro del parntesis un V o una F si cada afirmacin es verdadera o falsa:
a) M.C.D(4 y 8) = 4

()

f) M.C.D(6;12 y 18) = 12

()

b) M.C.D(5 y 10) = 10

()

g) M.C.D(8,16 y 32) = 8

()

c) M.C.D(6 y 18) = 18

()

h) M.C.D(16,24y 36) = 6

()

d) M.C.D(7 y 21) = 7

()

i) M.C.D(12; 20 y 17) = 1

()

e) M.C.D(8 y 24) = 8

()

j) M.C.D(18;36y 20) = 4

()

14. Resuelve los siguientes problemas


a) Cules el mayornmeroque puededividir a la vez a 48 y 72?

Rpta. _______________________________

b) Tengo 3 cintas la primer mide 54 cm, la segunda 36cm y la


tercera 48cm. Si deseo cortarlas en pedazos, de manera
que todosquedendel mismotamaoCul ser la mxima
longitudque puedoobtenerde cadapedazode cinta?

Rpta. _______________________________

15. Hallar el M.C.M. y el M.C.D. de los siguientes pares de nmeros y dar como respuesta la suma de ambas.
a) 8 y 18

b) 6 y 20

Rpta.:_________________________

Rpta.: ___________________________

c) 12 y 15

d) 18 y 32

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Rpta.: ___________________________

6to Primaria

Rpta.: ___________________________

Tarea
16. Hallar el M.C.M. de

a)

b)

c)

d)

e)

f)

a) 6 - 16
b) 8 - 20
c) 10 - 32
d) 16 - 24
e) 18 - 30
f) 16 - 25

17. Hallar el M.C.D. de:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

a) 24 - 36
b) 36 - 54
c) 24 - 32
d) 20 - 50
e) 48 - 60
f) 120 200

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18. Calcular las operaciones siguientes y buscar su pareja mediante flechas:


MCM(8 y 12)

MCD(36 y 48)

18

MCM(16 y 24)

MCD(12 y 20)

72

MCM(6 y 18)

15

MCD(24 y 30)

60

12

24

48

MCM(12 y 30)
MCD(45 y 60)
MCM(24 y 36)
MCD(16 y 10)

19. Cul es la menor distancia que se puede medir exactamente con una regla de 30, 40 cm y 50 cm.
Solucin

Rpta. __________________________________

20. Observa el diagrama e indica cul es el M.C.D. de 12 y 18

M.C.M= __________________________________

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