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Por qu una mujer no puede ser ms?

Ella puede - en las universidades de las mujeres, que estn floreciendo de nuevo El mes pasado, Freshman Shannon Welcome, 18, de Woodstock, Illinois comenz c1asses en Santa Mara, una pequea universidad de la mujer en la calle de Notre Dame en South Bend, Indiana "Creo que se puede decir que es mi escuela ideal", "ella exclama. "Puedo tomar clases en Notre Dame, pero todava tienen la intimidad y un ambiente enriquecedor de St, Mary." Bienvenido est considerando una carrera de derecho, y, dice, "Creo que las ventajas competitivas de estar en una universidad de mujeres me darn una ventaja." Mara Wadland, 20, se siente mucho lo mismo de su educacin en Hollins College en Virginia. "He salido muy fuerte, creo, de lo que habra si hubiera asistido a un colegio mixto", dice Wadland, quien se gradu en junio despus de servir como presidente del cuerpo estudiantil. "Sabamos que bamos a tener que competir con los hombres durante toda nuestra vida", observa, "y que era agradable para estar en ese capullo durante cuatro aos y luego salir de carga." Estos votos para universidades de mujeres son slo dos en una circunscripcin recientemente resurgente. Los aos 1960 y los aos 70 fueron aos difciles para la educacin de las mujeres. La apertura de estos bastiones masculinos como Yale, Dartmouth y las academias de servicio ayud a dibujar tantas grietas nias de escuela secundaria en instituciones mixtas que dos tercios de los 298 colegios de las mujeres de la nacin o bien fueron coed o cerraron sus puertas. Pero hoy en da la supervivencia 101 alarde que la matrcula universitaria est aumentando, a pesar de una disminucin de la piscina de los graduados de secundaria. La semana pasada un estudio preliminar de 64 escuelas, llevada a cabo por la Coalicin CoIlege la Mujer, mostr que el nmero de estudiantes de primer ao en este semestre ha aumentado un promedio de 6,6% por encima del ao pasado, con algunos picos notables de todo el panorama acadmico. El recuento de Mills CoIlege de California es de hasta 20%, la matrcula de primer ao en la Universidad de New Rochelle en Nueva York ha aumentado desde 92 hasta 144. En Bryn Mawr en Pennsylvania, aplicaciones temprana admisin aumentaron en un 50% para ayudar a la clase de primer ao de 345 la ms grande del escueIa 's 102 aos de historia, "Nuestro grupo de solicitantes se ha terminado, la calidad de los estudiantes se ha terminado, y que' estamos haciendo bastante bien ", se regocija Martha Morris, 'director' admisiones Mundelein Universidad de Chicago. Por qu este cambio radical? "Estamos haciendo un mejor trabajo de salir el mensaje sobre la manera de las mujeres coIleges weli capacitar a mujeres para las carreras", afirma Nicole Reindorf, director asociado del CMI. Los graduados de universidades de mujeres, seala, por lo general superan a sus contrapartes mixtos. Por ejemplo, un estudio de las alumnas la escuela 5000 de las mujeres 1985 encontr que casi la mitad haban obtenido ttulos de posgrado (frente a un tercio de la LPA graduados de instituciones mixtas). De las mujeres que figuran en el Quin es quin en Amrica, ex-alumnos colIege de las mujeres fuera graduados alumna de la escuela nmero por ms de 2 a 1. Y el resultado final resulta ser el resultado final: Hace dos aos, el salario medio de los graduados de las universidades exclusivamente femeninas de la clase de '67 y '77 fue de $ 25.000, unos 8.000 dlares ms que para alumnas alumna de la escuela.

Estas cifras vienen a travs de alto y claro a algunos de los ms agudos de la universidad de hoy las mujeres unidas, el 24% de los que dicen que estn interesados en la bsqueda de un gran negocio, el doble de la proporcin de hace 20 aos y slo un 2% inferior a la cifra de los hombres. Algunos tambin son conscientes de. Estudios que sugieren que los egos femeninos toman un sutil pero destructiva golpeando en las aulas mixtas. Un informe publicado el pasado otoo por la Fundacin Carnegie concluy que "incluso los ms brillantes estudiantes mujeres suelen permanecer en silencio" en las clases mixtas. "No slo los hombres hablan ms, pero lo que se dice a menudo tiene ms peso". Por el contrario, en los colegios de la mujer, seala el presidente Wellesley Nannerl Keohane, las estudiantes no slo disfrutar de "la igualdad de oportunidades, pero cada oportunidad." Esto vale la pena, que insiste en que los graduados salen al mundo real y con frecuencia sexista: "Cuando ellos llegaron a su primera montaa de prejuicios, en lugar de decir:" Yo no estoy preparado para esto ", dirn: 's que puedo hacer esto . Lo hice en el Wellesley. "

Ellos aprenden el liderazgo con el ejemplo: administradores superiores en las universidades de las mujeres tienden a ser mujeres y, en promedio, la facultad es 61% mujeres, en contraste con el 27% de todas las escuelas de mayor ed. Sin la presencia masculina intimidante, seala del CMI Reindorf, los estudiantes de colegios exclusivamente femeninos estn ms dispuestos a aventurarse en esos campos tradicionalmente masculinos como la ingeniera, la fsica y la economa. En Bryn Mawr, por ejemplo, el porcentaje de estudiantes de fsica es 20 veces mayor que el promedio nacional para todas las estudiantes. Los reclutadores de universidades de mujeres han estado trabajando duro para traer estas ventajas a la atencin de los estudiantes de secundaria, algunos de los cuales siguen considerando las escuelas de un solo sexo como anacronismos e incluso conventos. No todos estn teniendo xito. Una serie de pequeas y aisladas catlicas colegios de mujeres siguen luchando contra el estancamiento de la matrcula. Y en los ltimos dos aos, Wheaton College en Massachusetts y Goucher en Maryland han abandonado la batalla y coed ido. RusselI Sage en Nueva York estaba considerando la posibilidad de conversin en la primavera pasada, pero despus de completar un estudio de 15 meses de otras universidades que haban ido coed, los administradores decidieron no tratar de forzar con 71 aos de tradicin. Russell Sage es uno de los reclutadores ms agresivos e innovadores de las solicitantes. Entre sus tcnicas: la asignacin de cada estudiante de primer ao que llegan una "hermana mayor", de la clase alta junto con un mentor de la facultad y un asesor de los estudiantes, y tejer "redes de la vieja chica" para crear el mismo tipo de oportunidades de empleo para sus graduados que "los nios de edad "han llevado a cabo tradicionalmente a los hombres jvenes. Russell Sage tambin pone sus mayores en contacto con los ejecutivos de las alumnas que proporcionan asesoramiento profesional y organizar contactos de trabajo.

Colegios de otras mujeres ofrecen programas similares. Muchos de los solicitantes promesa "lo mejor de ambos mundos" a travs de acuerdos de cross-inscripcin en universidades mixtas cercanas. "Esto no es un enclave de clausura", dijo el presidente Barnard Ellen Futter. "Nuestros estudiantes tienen una vida absolutamente mixta en virtud de nuestra participacin en la Universidad de Columbia. Sin embargo, las escuelas de las mejores mujeres siguen siendo astutamente protectora de la especial posicin que ocupan en el mercado altamente competitivo de la universidad, muchos educadores, y algunos ex-alumnas, as, creen que las escuelas como Skidmore y Vassar, colegios de las mujeres una vez bellwether, han cado tanto en el estado y educativos calidad, ya que decidieron admitir los hombres. "Para ir coed usted, no con marcas de la universidad uno ms pequeo de artes liberales que hace", dice Reindorf. "En teora, se obtiene el doble de estudiantes, pero que el comercio fuera de su nicho de mercado." Bryn Mawr presidenta Mary Patterson McPherson cree instituciones de un solo sexo juegan un papel importante al contribuir a un enfoque pluralista de la educacin. Ella se preocupa por la uniformidad de lo muchas universidades de Estados Unidos: "No hay muchas instituciones anymore que tienen una imagen muy clara." Coincide Futter, "nos encontramos ante un bien cada franquicia Esto no es hamburguesas,. Esto es la educacin." Finalmente, los lderes educativos estn lejos de ser convencido de que el movimiento de las mujeres [l ha borrado los prejuicios que dieron origen a las universidades de la mujer en el primer lugar. "Tal vez llegar un da en que las mujeres y los hombres sern capaces de funcionar igual de profesional en todos los mbitos", dijo Keohane de Wellesley, "Tal vez cuando llegue ese da, se llev a cabo nuestra seorita ion de educar a las mujeres solas. No creo que va a suceder pronto. " Por Ezra Bowen. Reponed por John E. Galla-gherlNew York y Pat Karlakl Chicago

Preguntas Cornprehension 1. Qu pas con la mayora de los colegios de la mujer durante el 19605 y el 1970? 2. Qu porcentaje de graduales de universidades de mujeres ganan grados avanzados? vvhat porcentaje de graduadas de las instituciones mixtas ganan grados avanzados? 3. Cul es el salario medio de los recin graduados de universidades de mujeres? Cul es el salario medio de las mujeres graduadas de instituciones mixtas?

Preguntas para la discusin 1. Algunos colegios de worneri dicen ofrecer "(l lo mejor de ambos mundos" Foro. Piensa que esto es una descripcin precisa? Vvhvor qu ~ ot? 2. Est de acuerdo que las instituciones de un solo sexo (ya sea de varones o de mujeres) juegan un papel importante en la sociedad? Por qu o por qu no? Actividades del Grupo Un prominente educador ha declarado: "No slo los hombres hablan ms, pero lo que ellos dicen a menudo tiene ms peso", en grupos de cinco o seis, discuta esta declaracin. Vea si su grupo puede llegar a un consenso. Trabajo individual Ha asistido a un todo-femenino o un colegio de varones? Si es as, qu te gusta y disgusta de theexperience? Si no es as, te gustara? Por qu o por qu no? Est preparado para presentar sus respuestas a la c1ass o escribir un resumen de una pgina de sus opiniones. '