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TRABAJO COLABORATIVO 2 UNIDAD 2

CONTEXTO

Lectura Realizada Capitulo 1 del libro EL PODER DEL PENSAMIENTO FLEXIBLE del autor Walter Riso.

1. Qu importancia le asigna a la lectura como medio de aprendizaje? Desde mi punto de vista la lectura es el medio ms importante para desarrollar un buen proceso de aprendizaje por que a travs de una adecuada lectura podemos asimilar toda la informacin que el autor nos quiere transmitir en su texto.

2. Cuando Lee toma en cuenta el propsito? con que propsito lee? Efectivamente, dependiendo del tipo de informacin que estoy buscando, as mismo focalizo mi propsito, por ejemplo ahora que estoy estudiando en la Unad al realizar la lectura de los mdulos de estudio el propsito es asimilar de ellos la mayor cantidad de conocimiento posible que me ayuden a desarrollar las competencias propuestas por al materia. De igual manera por lo regular me gusta buscar lecturas de tipo tcnico y cientfico que me ayuden en mi formacin personal y laboral.

3. Tiene las condiciones de visin exigidas para una buena lectura? En cuanto a esta pregunta encuentro una ambigedad en cuanto a la posible respuesta que se pueda dar, ya que se puede focalizar desde el punto de vista fisiolgico como desde el cognitivo. Desde el punto de vista fisiolgico el hecho de usar anteojos en algunas ocasiones limita mis condiciones ya que me canso al realizar lecturas prolongadas.

Desde el cognitivo a travs del tiempo y de los estudios que he realizado he aprendido tcnicas que ayudan a realizar una adecuada lectura las cuales trato de poner en prctica.

4. Sus fijaciones son slaba por silaba, palabra por palabra o cubre frases? Cuando realizo una lectura leo palabra por palabra.

5. Cmo es su estado psicolgico cuando lee, por ejemplo, atento, concentrado, distrado, preocupado, motivado, poco interesado? Mi motivacin o el inters por la lectura depende del tipo de texto que vaya a leer, si es del tipo de texto que son de mi agrado (Tcnicos, cientficos, superacin etc.) pongo mucho inters y me concentro en la lectura para asimilar la mayor cantidad de conocimiento posible, por el contrario cuando el texto a leer no es un tema que me interese mucho de igual forma lo leo pero siento que no capto la informacin de la misma manera, por otro lado al momento de realizar una lectura trato de hacerlo cuando estoy con disposicin , animo y sin ningn tipo de preocupacin que me distraigan de la actividad.

6. Subvocaliza al leer? En algunos momentos lo hago, sobre todo cuando el texto tiene cierto grado de complejidad o de tecnicismo que requiera claridad explicita sobre el tema para poder comprender los siguientes prrafos de la lectura.

7. En el trayecto de la lectura, necesita, con frecuencia, regresarse para entender lo ledo? En algunas ocasiones sobre todo cuando el texto presenta cierto grado de complejidad gramtica o usa palabras de las cuales no conozco su significado, entonces recurro al diccionario para conocer su significado y leo de nuevo para entrar en contexto.

8. Ajusta su lectura a las caractersticas del texto? Si, trato de hacerlo cuando se requiere para obtener la mayor cantidad de conocimiento posible ya que hay algunos tipos de texto que requiere un conocimiento o preparacin previa por parte del lector.

9. Le da importancia a las condiciones ambientales? Por supuesto que si, ya que esto es un factor clave para desarrollar una buena lectura, un ambiente tranquilo, con buena iluminacin, cmodo y libre de distractores permite una mayor concentracin.