PROTOCOLO ACADMICO 1.

IDENTIFICACION DEL CURSO ACADMICO

FICHA TECNICA Nombre del Curso 2150512 Programacin de PLC Controlador, Lgico, Programable, Entradas, Palabras clave Salidas, Contacto NO, Contacto NA Institucin Universidad Nacional Abierta y a Distancia Ciudad Bucaramanga Colombia Ao 2012 Unidad Acadmica Facultad de Ciencias Bsicas e Ingeniera Campo de formacin Profesional rea del conocimiento Ingeniera Dos (2), correspondiente a 96 horas de trabajo acadmico: 64 horas promedio de estudio Crditos independiente colaborativo y presencial y 32 horas Promedio de acompaamiento tutorial. Tipo de curso Terico - Practico A estudiantes de la Facultad de Ciencias Bsicas Destinatarios e Ingeniera en el pregrado de Ingeniera de Electrnica y afines El estudiante ser capaz de manejar el conocimiento adquirido en este curso, actualizarlo, seleccionar la informacin, conocer las fuentes de informacin y comprender lo aprendido para Competencia General integrarlo a su base de conocimiento y adaptarlo a nuevas situaciones, de tal forma que pueda resolver problemas en su entorno laboral con suficiencia y responsabilidad Metodologa de oferta Educacin a Distancia Formato de circulacin Aula Virtual (E-LEARNING) 1. Familiarizacin con los Controladores Lgicos Denominacin de las unidades Programables didcticas 2. Programacin del PLC

2. INTRODUCCIN

El curso de Programacin de PLC, es un curso que forma parte del programa de Ingeniera Electrnica de la UNAD, consta de dos crditos acadmicos, cuyo campo de formacin disciplinar es de carcter electivo y metodolgico. Aporta al desarrollo de competencias, destrezas y habilidades para entender las actividades propias de un proceso industrial y generar soluciones automatizadas a travs de los controladores lgicos programables. Por lo anterior, el principal propsito formativo de este curso est basado en darle a conocer los principios bsicos de funcionamiento y programacin de los PLC, para que de esta manera usted pueda llegar a comprender las acciones que se deben tomar frente a las necesidades arrojadas por las variables de proceso de tal forma que relacione estas operaciones en un cdigo de programacin que pueda garantizar la autonoma de los procesos industriales. El curso de Programacin de PLC se compone de dos unidades, la primera denominada Familiarizacin con los Controladores Lgicos Programables, que hace una revisin de pre-saberes y adems contiene un breve repaso en algunas temticas fundamentales para importantes para la comprensin del contenido de este curso, para luego ir enfocando los contenidos hacia los entornos operativos donde se usan los PLC, tambin se muestran otros dispositivos sobre los cuales se apoya el PLC al momento de tomar una decisin, y por ltimo el reconocimiento y la familiarizacin de sus partes fsicas. Para la segunda etapa del curso, designada Programacin del PLC se presentan los comandos de sistematizacin y simbolizacin con los cuales podremos tener accin sobre un proceso especfico, adems se presentan casos con aplicaciones reales con las cuales se busca desarrollar la capacidad de intuicin y generar rutinas a travs de la prctica, necesarias para un programador habilidoso. El curso de Programacin de PLC sigue la metodologa de educacin a distancia en donde se destaca el trabajo personal e independiente y que se complementa con los trabajos desarrollados en pequeos grupos colaborativos de aprendizaje, en donde adems se tiene la posibilidad de un acompaamiento tutorial para que el estudiante pueda potenciar el aprendizaje y la formacin. En este curso de Programacin de PLC, en la medida que se avance en las lecciones y los contenidos de cada unidad, los estudiantes por medio de actividades propuestas, podrn reflejar los conocimientos adquiridos. No obstante, el sistema de evaluacin del curso, que se basa en las normativas del Reglamento General Estudiantil, tambin permite otra forma de comprobar los avances del

auto aprendizaje alcanzado con respecto a las temticas del curso. Por lo tanto, se emplearn como medios evaluativos la autoevaluacin que es la que realiza el estudiante para valorar su propio proceso de aprendizaje, la coevaluacin que se realiza a travs de los grupos colaborativos, y pretende la socializacin de los resultados del trabajo personal, y por medio de la heteroevaluacin que es la evaluacin que realiza el tutor. Como actividades principales del curso de Programacin de PLC, se habilitara un foro de trabajo colaborativo en donde se debe desarrollar una aplicacin prctica evidenciando en la misma los conocimientos adquiridos en el desarrollo del curso acadmico. A su vez hallarn en las lecciones lecturas complementarias que ayudarn a conceptualizar y profundizar en diversas nociones aplicables en el manejo de los PLC, tambin se adiciono apoyo didctico mediante material en sitios web y herramientas virtuales como simuladores. Como control de lectura se ha dispuesto de dos quices uno por unidad, sobre los contenidos en lnea. Todas estas actividades estn programadas a travs de la Agenda (cronograma de actividades), la cual debe consultar con periodicidad, para evitar inconvenientes en la entrega de productos o, presentacin de actividades automticas. Para la totalidad de las actividades enunciadas anteriormente, se ha asignado un puntaje de valoracin, cuya suma en total es de 500 puntos como mximo puntaje, del cual se requieren 300 puntos como mnimo para aprobar el curso. Es importante que consultar otras fuentes en la medida que concluyan las temticas desarrolladas en este curso acadmico, para que se pueda profundizar y asimilar los conceptos, lo que se refleja en un buen desempeo en la prctica. Les extiendo una cordial bienvenida a su curso de Programacin de PLC!

3. JUSTIFICACION
Los avances tecnolgicos que se han venido forjando en las grandes industrias, donde existen procesos de produccin masivos, desde hace unos aos han empezado a reemplazar esos sistemas de control discreto que realizaban acciones a travs de rels y se tena una lgica de control fija, que en ocasiones se volva complicado el tratar expandir u optimizar algn proceso, puesto que todo el cableado se diriga hacia un panel central; Actualmente, mediante la implementacin de los controladores lgicos programables, se puede obtener un modelo de control configurable por programa que es sencillo de modificar e incluso se da la posibilidad de ramificar o sectorizar los procesos asignando tareas especificas para cada controlador, lo que facilita la ampliacin de las plantas en cuanto a cantidad de proceso productivo automatizado se refiere. Un proceso automatizado se podra especificar como el monitoreo, supervisin, comparacin y accin sobre una variable determinada para que se mantenga dentro de los limites que deseamos y que en conjunto con otras labores de produccin, puedan elevar los resultados a obtener en menores tiempos de proceso. La implementacin de los primeros controladores programables se dio hacia el ao de 1960, en las funciones de rel fueron reemplazadas por una lgica de estado slido, conservando la notacin lgica de diagrama de escalera, usada para especificar y documentar lgica de rels. El problema de los rels era que cuando los requerimientos de produccin cambiaban tambin se debera efectuar el cambio en el sistema de control. Estos primeros controladores operaban en base a un programa fijo, definido por las conexiones entre dispositivos y la razn principal de efectuar estos cambios era la necesidad de eliminar ese gran costo que se generaba al reemplazar el complejo sistema de control basado en rels y contactores. Actualmente se han tratado de unificar los mtodos de programacin y conexin de estos equipos, a tal punto que se encontrado una gradual reduccin en el nmero de nuevos protocolos, y en la modernizacin de las capas fsicas de los protocolos ms populares que sobrevivieron, por lo cual ahora se dispone de PLC's que pueden ser programados en diagramas de bloques, lista de instrucciones, C y texto estructurado al mismo tiempo. Los profesionales que tienen conocimientos en esta rea especfica, tienen gran demanda en el sector industrial del pas, por lo tanto puede acoplarse con facilidad

a los retos que impone una economa globalizada. Desde este punto de vista, el curso de Programacin de PLC en su componente terico, gua al estudiante a centrar su atencin en la misma conceptualizacin de la ciencia, ingeniera y tecnologa desde un entorno didctico, desde el entorno de los ejercicios prcticos que ayudan a afianzar los conocimientos adquiridos pero con modelos reales de las problemticas diarias que se encuentran en las industrias que tienen sus procesos automatizados. De ah la importancia de la formacin en estas reas, que es de ndole nivel local y regional, pues al tener profesionales capacitados se podra ubicar a nuestras sociedades a la vanguardia de los grandes avances que gesta da a da la Ciencia y la tecnologa para el campo de la automatizacin.

4. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

4.1

Competencias. El curso de Programacin de PLC promueve las siguientes competencias en el estudiante: Comprender los conceptos y fundamentos de la aplicabilidad de los PLC en entornos Industrializados. Desarrolla la habilidad de presentar modelos simulados con soluciones verstiles frente a las problemticas reales que se vive en la industria. Fomentar la capacidad de identificacin de problemas mediante anlisis y sntesis de las situaciones. Promueve la capacidad de innovacin y cambio ante nuevos desarrollos y formas de pensamiento inductivo. Aplica las buenas prcticas de trabajo en equipo, mediante la cooperacin con otros para lograr un propsito comn. Impulsa la capacidad para la autocrtica, disposicin al abordaje de procesos orientados hacia el aprendizaje autnomo relacionados con su desempeo laboral y profesional propios de la educacin a distancia. Desarrolla habilidades de motivacin, persuasin y formas de expresin oral y escrita. Objetivo general del curso.

4.2

Instruir con la con suficiente habilidad a los alumnos en el manejo de los Controladores Lgicos Programables y sus diversas aplicaciones en la industria, mejorando las destrezas para presentar soluciones oportunas utilizando esta tecnologa y fortaleciendo los criterios profesionales mediante la experiencia prctica y la simulacin por software de estos proceso.

4.3

Objetivos Especficos del curso. Adquirir los conceptos bsicos referentes al manejo de los Controladores Lgicos Programables. Estudiar las herramientas de software que permiten desarrollar el programa que ejecutara las labores dentro de un proceso especfico y otras que permiten simularlo. Identificar variables de proceso que pueden ser medidas y controladas, as como los elementos finales de control que constituyen las partes ms

importantes de los procesos industriales, fortaleciendo los conocimientos con otras reas afines al campo de la Automatizacin industrial. Desarrollar el criterio al momento de relacionar una variable medida en un sistema de control, y las habilidades adquiridas tomar decisiones de programacin para el PLC enfocadas a la industria, adaptando las nuevas tendencias para optimizar los procesos. 4.4 Competencias El estudiante desarrollar las competencias estipuladas para el curso al realizar las actividades didcticas propuestas, por lo tanto, al presentar la evaluacin final nacional se manifestar la aprehensin, el conocimiento, comprensin y anlisis de la conceptualizacin del mismo. El estudiante presentar y sustentar en grupo dos trabajos en donde aplique los conocimientos adquiridos en el curso.

5. UNIDADES DIDACTICAS
A continuacin se presenta el contenido del curso: UNIDAD 1 Familiarizacin con los Controladores Lgicos Programables Capitulo 1. Introduccin a los PLC Leccin 1 Revisin de pre saberes Leccin 2 Introduccin a los PLC Leccin 3 Repasando los sistemas numricos Leccin 4 Operaciones Lgicas Leccin 5 Designacin de entradas y salidas Capitulo 2. Variables de proceso. Leccin 6 Variables anlogas Leccin 7 Variables Digitales Leccin 8 Sensor Leccin 9 Actuador Leccin 10 Entrada y salida Discreta Capitulo 3. Entorno de operacin y modos de trabajo Leccin 11 Familiarizacin del Hardware Leccin 12 Conceptos bsicos de PLC Leccin 13 Entorno de trabajo Leccin 14 Modos de operacin Leccin 15 Terminologas de operacin UNIDAD 2 Programacin del PLC Capitulo 4. Configuracin y mando de los PLC Leccin 16 Introduccin a la programacin Leccin 17 Instalacin y Familiarizacin del software Leccin 18 Mirada general del Hardware Siemens modelos S7 Leccin 19 Modos de operacin del Hardware Siemens modelos S7 Leccin 20 Simbologas Capitulo 5. Manejo de equipos y programacin de eventos Leccin 21 Preliminares de operacin y manejo de instrucciones Leccin 22 Operaciones lgicas y bloques de funciones Ejemplos prcticos de manejo operativo para entradas y Leccin 23 salidas discretas

 Leccin 24 Leccin 25

Manejo de instrucciones y operaciones basadas en contadores Ejemplos prcticos agregando operaciones con contadores

Capitulo 6. Manejo de equipos y programacin de eventos Manejo de instrucciones y operaciones basadas en Leccin 26 temporizadores Ejemplos prcticos agregando operaciones con Leccin 27 temporizadores Manejo de instrucciones y operaciones con seales Leccin 28 anlogas Ejemplos prcticos incorporando operaciones con seales Leccin 29 anlogas Leccin 30 Prembulo a los mtodos de comunicacin para el PLC

5.1 Mapa Conceptual

Ingeniera Electrnica

Curso Programacin de PLC

Fundamentacin Terica Basada en Antecedentes Metodolgica Orientada a

Parte de Diseo

Practica Programacin Simulacin

Procesos Fsicos Anlisis Sntesis Implementacin Entradas Anlogas y Digitales Salidas Anlogas y Digitales Sensores y Actuadores Control del Proceso

LADDER

Conocimientos

Software PLC

Aplicaciones

Actualidad

6. CONTEXTO TERICO
La automatizacin de los procesos industriales tienen una mayor connotacin al interior de las grandes factoras, debido a que se est pensando siempre en produccin masiva en el menor tiempo posible y con el mnimo de prdidas en materias primas, por lo cual los controladores lgicos programables (PLC) mantienen su papel principal como ejecutor de acciones de control y como integrador parmetros obtenidos por otros dispositivos. Gracias a los PLC podemos generar procesos productivos dinmicos con la posibilidad de reajustarse a las nuevas necesidades de la planta operativa solo con implementar una nueva serie de comandos, lo que hace un tiempo era ms complejo. Se podra afirmar, que este tipo de tecnologas ya est al alcance de las viviendas puesto que con las nuevas tendencias de automatizacin para el hogar o Domtica se abri la posibilidad que con un PLC tengamos el control de todo el confort que puede brindarnos nuestro lugar de descanso. La ingeniera electrnica ha ejercido un impacto contundente al interior de las industrias, sobre todo para las reas de la instrumentacin, la automatizacin y el control de procesos y por esta razn exige profesionales integrales capaces de comprender, asimilar, adaptar, incorporar, especificar, poner en funcionamiento, mantener y operar todas estas nuevas tecnologas, que no solo se basan en equipos fsicos, sino en instrucciones y comandos de software que le podran facilitar a un operario mantener la cadena productiva de su empresa. Un Ingeniero con conocimientos en Programacin de PLC, deber ser capaz, no solamente de comprender las tcnicas existentes, sino tambin, de llegar a proponer nuevos modelos, rompiendo paradigmas existentes, que puedan brindar una solucin local a un problema o determinar autnomamente mediante modelos simulados las probabilidades de xito de un diseo previo.

7. METODOLOGIA GENERAL
Para responder coherentemente con los propsitos formativos del curso, es de vital importancia que se desarrollen diversos momentos que se trazan en el marco de las estrategias de la Educacin a Distancia. El estudiante puede distribuir su tiempo en funcin de las diversas actividades teniendo en cuenta el siguiente formato: DISTRIBUCIN DE HORAS DE ESTUDIO PARA DOS DE CRDITOS ACADMICOS 60 12 10 14 96

ACTIVIDADES Aprendizaje y estudio independiente Trabajo en pequeos grupos colaborativos Acompaamiento tutorial en grupo de curso Acompaamiento y seguimiento tutorial Total horas

Estudio independiente Se desarrolla a travs del trabajo personal y del trabajo en pequeos grupos colaborativos de aprendizaje. Por cada crdito acadmico el estudiante debe dedicar en promedio 32 horas al trabajo acadmico en estudio independiente. Trabajo personal Implica la mirada del aprendizaje autnomo y se constituye en la fuente bsica del aprendizaje y de la formacin e implica responsabilidades especficas del estudiante con respecto al estudio en cada curso acadmico del plan analtico, gua didctica, mdulo, lecturas complementarias, consultas en biblioteca, consultas de sitios especializados a travs de Internet, desarrollo de actividades programadas en la gua didctica, elaboracin de informes, realizacin de ejercicios de autoevaluacin, presentacin de evaluaciones. Trabajo en pequeos grupos colaborativos de aprendizaje Se considera al igual parte del estudio independiente y atiende el aprendizaje mediante el trabajo en equipo, la socializacin de los resultados del trabajo personal, desarrollo de actividades en equipo, elaboracin de informes segn actividades programadas en la gua didctica. La participacin en un pequeo grupo colaborativo de aprendizaje tiene un carcter obligatorio en cada curso acadmico. Acompaamiento tutorial Se enmarca dentro del plan de acompaamiento en la construccin del conocimiento, ofertado por la institucin, lo cual brinda al estudiante diversas motivaciones y estrategias para potenciar el aprendizaje y la formacin. Por cada crdito acadmico el programa dedicar en promedio 16 horas al acompaamiento tutorial. El acompaamiento es de carcter obligatorio y se realiza a travs de:

Tutora individual Proceso que el tutor otorga al estudiante con carcter de asesora al aprendizaje de los contenidos temticos, consejera sobre pertinencia de mtodos, tcnicas y herramientas para potenciar los procesos de aprendizaje, interlocucin sobre criterios para la valoracin de los conocimientos aprendidos, revisin de informes, evaluacin de las actividades y seguimiento de su proceso formativo y de aprendizaje. Tutora a pequeos grupos colaborativos Proceso que el tutor ejerce a las actividades desarrolladas en pequeos grupos, interlocucin sobre criterios utilizados, revisin de informes, consejera sobre mtodos, tcnicas y herramientas para potenciamiento del aprendizaje colaborativo, sugerencia sobre escenarios productivos de aprendizaje, valoracin de actividades y evaluacin de informes. Tutora en grupo de curso Proceso que el tutor realiza al conjunto de los estudiantes a su cargo, mediante estrategias de socializacin de las actividades desarrolladas en el trabajo personal y en los pequeos grupos colaborativos de aprendizaje, valoracin de informes, intercambio de criterios en el aprendizaje y tratamiento de las temticas. El encuentro en grupo de curso puede ser presencial, virtual o mixto, segn las posibilidades tecnolgicas incorporadas por la institucin. Los diversos productos del desarrollo del curso acadmico se consolidaran en una herramienta para la valoracin del aprendizaje denominada PPD Portafolio Personal de Desempeo.

8. SISTEMA DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin para el curso tiene las siguientes caractersticas: Personal, procesos de actualizacin cognitiva y meta cognitiva Proceso de aprendizaje pequeos grupos colaborativos Mtodos y tcnicas de socializacin de la informacin Aplicacin de pruebas nacionales 30% 15% 15% 40%

La autoevaluacin en los propios procesos aprendizaje: la valoracin del trabajo personal por parte del propio estudiante, la determinacin de sus alcances y limitaciones, cumple un papel fundamental en la bsqueda de estrategias cognitivas para potenciar la productividad del aprendizaje. La coevaluacin es un procedimiento en el que el grupo colaborativo cumple aqu un papel fundamental, en tanto sus miembros se convierten en actores y pares de la calidad del aprendizaje y del proceso formativo; y la metaevaluacin en los procesos de aprendizaje soportados en la sustentacin de los diversos trabajos.. La heteroevaluacin la realiza el tutor, no por exclusividad de los resultados del aprendizaje, sino adems de los procesos experimentados por el estudiante. El carcter de acompaante de los procesos de aprendizaje que cumple el tutor define al mismo tiempo el carcter de la heteroevaluacin.

9. FUENTES DOCUMENTALES
SIEMENS. SIMATIC Sistema de automatizacin S7-200, Manual del sistema. Tercera (3) Edicin. Siemens AG, 2002. SIEMENS. SIMATIC PLC S7-300, CPU Specifications CPU 312 IFM to CPU 318-2 DP, Reference Manual. Edition 10/2001. Siemens AG, 2001 URBACO S.A. Automatic Bollards Users manual SIEMENS S7-224 PLC Reference: RCPU224. Version 2. URBACO S.A, Junio de 2006. SIEMENS. SIMATIC Sistema de automatizacin S7-200. Nmero de referencia del manual: 6ES7298-8FA24-8DH0. Edicin Agosto de 2008. Siemens AG, 2008. Mateos, Felipe. Sistema automatizado con PLCs. Estandarizacin con Autmatas Programables. Universidad de Oviedo, Noviembre de 2001. Massieu, Wilfrido. Instalacin y Operacin de Controladores Programables, Plan 2008. Instituto Politcnico Nacional, 2008. Lgicos

Porras Criado, Alejandro. Autmatas programables: fundamento, manejo, instalacin y prcticas. Alejandro Porras Criado, Antonio Plcido Montanero Molina. Primera (1) edicin. Espaa, 2003. ISBN 84-7615-493-3 Balcells, Josep. Autmatas programables. Josep Balcells, Jos Luis Romeral. 1997. ISBN 84-267-1089-1 Michel, Gilles. Autmatas programables industriales: aplicaciones. Gilles Michel. 1990. ISBN 84-267-0789-0 arquitectura y