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Escola Municipal Adele Zanotto Scalco

Educao Infantil, Ensino Fundamental.

Aluno (a): _________________________________________________ N _________ 4 ano:______ Professor (a): _____________________________________ Data: ____ / ______ / 2013 Valor: 100 Avaliao Bimestral de Lngua Portuguesa 2 bimestre 1. Leia com ateno: (Valor: 45 pontos ) Belinha, Passei na sua casa para contar o que aconteceu comigo ontem noite. Telefone para mim hoje tarde, que eu vou contar tudinho para voc! Ficou curiosa agora? Um beijo de sua amiga. Juliana a)Este gnero textual : ( )carta. ( )bilhete. ( )tirinha. ( )classificado.

b)O assunto principal do texto para: ( ( ( )mostrar um brinquedo. )convidar para passear. )contar um acontecimento. )longo. ( )curto.

c)Este texto : (

d)Quando escrevemos um bilhete para uma pessoa que conhecemos usamos: ( )uma linguagem formal, mais srie, mais cuidada. ( )uma linguagem informal, mais prxima daquela usada para falar no dia-a-dia. e)A pessoa que envia este tipo de texto o: ( )remetente. ( )destinatrio. g)A pessoa que recebe o: ( )remetente. ( )destinatrio. h)Ento o remetente __________________ (Belinha / Juliana) e o destinatrio ( Belinha / Juliana) __________________. i)Copie do texto: Uma frase interrogativa: __________________________________________________. 2 Classifique as frases em afirmativa, negativa, interrogativa ou exclamativa: a)Quem fugiu da cadeia? ( ____________________ ) b)Vamos limpar o quintal. ( ____________________ ) c)Minha me no quer que eu saia. ( __________________ ) d)Que suco geladinho! ( ______________________ ) e)Eu no gostei deste sanduche. ( ___________________ ) 3 Circule o adjetivo e ligue com aquele de quem se est falando: a)Este bolo est maravilhoso e quentinho! b)Quem viu meu antigo sapato? c)Aquela menina sardenta e baixinha se machucou.

4-Troque as palavras grifadas por pronomes pessoais do caso reto: (ELE, ELA, NS, ELES, ELAS):
a)Aquelas meninas chegaram atrasadas. _____________________________________________ b)Seu irmo est mentindo. ________________________________________________________ c)Eu e Roberto fomos pescas. ______________________________________________________ 5 Leia com ateno: (Valor: 4 pontos) Vende-se uma casa ampla no centro, com 3 sutes, banheiro, cozinha, sala, rea com churrasqueira, garagem. Tratar: 3573 1234. ( )divertir. ( )ensinar algo. a)O gnero textual : ( )poema. ( ( )carta. ( )tirinha. )anncio classificado.

b)O objetivo deste tipo de texto : ( )anunciar algo. ( )narrar uma histria.

6-Leia com ateno: (Valor: 8 pontos)

a)O gnero textual : ( )bilhete. ( )classificado. ( )tirinha. ( )propaganda.

b)Quem o autor deste gnero textual? R = __________________________________________________________________________ c)O objetivo principal deste texto : ( )anunciar algo. ( )divertir.

)ensinar algo.

)informar algo.

d)Copie do texto: *1 substantivo comum = __________________

*1 adjetivo = ___________________

7 Observe a propaganda e assinale a resposta correta: (Valor: 8 pontos) a)Esta propaganda da marca Philips pretender vender: ( )cofrinhos de porquinhos. ( )porquinhos cor-de-rosa. ( )uma lmpada mais econmica. ( )brinquedos. b)A propaganda oferece economia de energia: ( )aos fabricantes de lmpada. ( )as crianas. ( )aos concorrentes. ( )aos consumidores. c)A lmpada cor-de-rosa apresentada na propaganda tem forma de cofrinho, porque: ( )gasta muita energia. ( ) maior que as outras.

( (

)emite luz cor-de-rosa. )economiza energia.

d)A pergunta inicial do texto Quer economizar energia? tem a inteno de: ( )fazer uma pesquisa com os leitores da revista. ( )duvidar dos leitores. ( )atrair a ateno do leitor para a propaganda. ( )esperar que o leitor uma carta respondendo a pergunta. 8 Leia com ateno: (Valor: 15 pontos) Prato tpico de Foz do Iguau Por estar em uma regio com muitos lagos e rios, a culinria a base de peixe muito forte em Foz do Iguau. Por isso, o prato tpico mais conhecido da regio leva essa iguaria, o Pir de Foz, preparado com dourado e surubim. O Pir de Foz rene ingredientes da culinria local, muito usada pelos indgenas que contriburam fortemente para a diversidade gastronmica da regio, como a mandioca, o espinafre e o gengibre. O prato surgiu em novembro de 1996, idealizado pelo ento chefe de cozinha do Hotel Bourbon Cataratas Dirceu Vieira dos Santos, em um concurso que teve como jurados representantes da rede hoteleira, de setores da comunidade ligados ao turismo e gastronomia e da Associao Brasileira da Alta Gastronomia. A receita, preparada com file de peixe, salsa, cebola, mandioca, espinafre, arroz, cenoura, pimento vermelho, gengibre, salsa, alho, organo, pimenta, leo de soja, maisena e leite, pode ser encontrada em muitos restaurantes e hotis da cidade. Fonte: Prefeitura Municipal de Foz do Iguau. Portal H2FOZ. http://www.sppert.com.br/Artigos a)A finalidade do texto : ( )informar. ( )fazer rir. ( )emocionar. ( )vender. b)O assunto do texto : ( )turismo na cidade de Foz do Iguau. ( )rede de hotelaria. ( )tipos de peixe. ( )prato tpico de Foz do Iguau. c)O prato escolhido como sendo tpico de Foz do Iguau preparada com peixe porque: ( ) fcil de preparar. ( )o peixe um prato gostoso. ( )Foz do Iguau se localiza perto de muitos lagos e rios. d)O nome do prato tpico de Foz do Iguau : ( )Sopa Paraguaia. ( )Chipa. ( )O Pir de Foz. ( )A mandioca. e)No trecho O Pir de Foz rene ingredientes da culinria local... a expresso destacada significa que os ingredientes: ( )so da Argentina e do Paraguai. ( )so de Foz do Iguau. ( )so produtos fceis de achar nas proximidades. ( )so produtos trazidos de outra cidade.

9 Escreva um BILHETE me falando o porqu voc no poder participar da nossa Festa Junina: No se esquea das partes que um bilhete tem: (Valor: 20 pontos) DATA; DESTINATRIO (Professor (a)); ASSUNTO; DESPEDIDA; REMETENTE (voc).

Escola Municipal Adele Zanotto Scalco


Educao Infantil, Ensino Fundamental.

Aluno (a): _________________________________________________ N _________ 4 ano:______ Professor (a): _____________________________________ Data: ____ / ______ / 2013 Valor: 100 Avaliao Bimestral de Matemtica 2 bimestre 1 Registre de forma numrica e depois represente no baco o seguinte numeral: Vinte e cinco mil seiscentos e trs. (Valor: 5 pontos)

2 Observe o dinheiro que Renato tem: (Valor: 5 pontos)

a)Quantos reais tem Renato? R = __________________________________________ b)Ele quer comprar uma TV LED de 32 polegadas que custa R$408,00. Quantos reais faltam para ele comprar esta televiso? (Valor: 5 pontos) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 Observe o numeral e faca a decomposio: 45.906 (Valor: 5 pontos) ( )4.000 + 500 + 90 + 6 ( )40.000 + 5.000 + 900 + 6 ( )40.000 + 5.000 + 900 + 60 ( )4.000 + 5.000 + 900 + 6 4 Ao fazer a escrita por extenso deste numeral, a escrita ficaria: ( )Quatro, cinco, nove e seis. ( )Quarenta e cinco, novecentos e seis. ( )Quatro mil, quinhentos e noventa e seis. ( )Quarenta e cinco mil, novecentos e seis.
(Valor: 5 pontos)

5 Quais os nomes das figuras geomtricas planas seguindo pela ordem em que esto?
pontos)

(Valor: 10

( ( ( (

)Crculo, quadrado, tringulo e retngulo. )Tringulo, quadrado, crculo e retngulo. )Retngulo, tringulo, crculo e quadrado. )Quadrado, tringulo, retngulo e crculo.

6 O relgio ao lado est indicando qual hora? (Valor: 5 pontos) ( )Doze horas ou meia dia. ( )Nove horas ou quinze horas. ( )Vinte quatro horas e cinco minutos. ( )Nove horas ou vinte e uma horas. 7 A floricultura Flor Bonita deve entregar hoje uma encomenda de 9 dzias de rosas vermelhas para uma festa, s 16 horas. Na floricultura h 144 botes de rosas. Quantas rosas sobraram na floricultura aps a entrega? (Valor: 5 pontos) ( )204 rosas. ( )252 rosas. ( )108 rosas. ( )36 rosas. 11 Na festa Junina da Escola Benedita foram feitas 186 paoquinhas, elas foram guardadas em 3 cesta para serem vendidas. Quantas paoquinhas ficaram em cada cesta? (Valor: 5 pontos) ( ( ( ( ) 32 paoquinhas ) 42 paoquinhas ) 74 paoquinhas ) 62 paoquinhas

12- Seu Joo foi festa Junina, o espetinho custa R$ 2,00, ele comprou 4, pagou com uma nota de R$ 50,00. Quanto recebeu de troco? (Valor: 5 pontos) ( ( ( ( ) R$ 42,00 ) R$ 32,00 ) R$ 12,00 ) R$ 8,00

13- A distncia de minha casa at a escola de 582 metros. J percorri 146 metros. Quantos metros faltam para eu chegar? (Valor: 10 pontos)
582 metros

146 metros

( ) 433 metros.

( ) 728 metros.

( ) 444 metros.

( ) 424 metros.

14- Observe os desenhos feitos com figuras geomtricas: (Valor: 10 pontos) Agora informe a quantidade de cada figura usada. Quadrados? ________________ Crculos? _________________ Retngulos? _______________ Tringulos? ________________

16. Vamos medir o canudinho? (Valor: 10 pontos)

O canudinho mede: ( ) 5 cm ( ) 6 cm ( ) 6,5 cm ( ) 7 cm

16. O grfico abaixo mostra a quantidade de pontos feitos pelos times A, B, C e D no campeonato de futebol da escola. De acordo com o grfico, quantos pontos o time C conquistou? (Valor: 5 pontos)

( ) 50

( ) 40

( ) 35

( ) 30

17. O brinquedo preferido de Joo est no seu lado esquerdo. Qual o brinquedo preferido do Joo? (Valor: 10 pontos)

( ) Peteca

( ) Pipa

( ) Bola

( ) Bicicleta

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