You are on page 1of 8

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
Eje de formación: BÁSICO

ASIGNATURA

“M A T E M Á T I C A I”

Semestre: marzo/agosto 2013

1

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS DISEÑO MICROCURRICULAR (SÍLABO) 1. 2 . crea espacios para el análisis y solución de problemas nacionales. valores éticos y morales. solidaridad. Misión de la FCA Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país. Visión de la FCA Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del país y una de las mejores de América. conocimientos. Misión de la UCE La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior. comprometidos con la verdad. FILOSOFÍA CORPORATIVA FCA Visión de la UCE La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior. a largo plazo. cultura y arte. tecnología. con principios y valores. con competencias que propicien el desarrollo económico del País. y. justicia. Visión de la Carrera Mantener el liderazgo en la formación profesional de la administración financiera. desarrollándoles destrezas y habilidades para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional. de la producción de ciencia. siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica. que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de la comunidad. equidad. cultura y arte y en la formación de profesionales con profunda responsabilidad social. tecnología. con conocimientos científicos y tecnológicos. impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado. genera ciencia.

1 1.10 Hora Número de horas presenciales: Número de horas de tutorías: Horario: Lunes Martes MATEMATICA I MATEMATICA I .5 6 Marzo – agosto del 2012 BASICO Marzo – agosto Septiembre . Francisco Bahamonde 5.5 1.9 1.5.8 1.6 1. 84 8 Miércoles MATEMATICA I MATEMATICA I Jueves MATEMATICA I . Viernes 12:30-13:30 .11 Prerrequisitos: El estudiante para tomar este curso deberá haber aprobado la materia de: Matemáticas .2 1. contribuyendo con la administración pública y privada del país a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad. con conciencia ética y solidaria. dictado en el curso Propedéutico 1.12 Correquisitos: Contabilidad General I Administración I 3 .febrero 1.7 DATOS INFORMATIVOS Nombre de la asignatura: Nombre del docente: Código: Número de créditos: Semestre: Eje de formación: Ciclo de estudios: MATEMATICA I Ing.3 1.4 1. 14:30-15:30 . 2. 1.1.Misión de la Carrera Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable-Financiero. 13:30-14:30 .CA1.

asesoramiento y solución de sistemas y problemas de carácter contable y financiero. análisis e interpretación de los estados financieros. Debe así mismo poseer una visión y criterio analítico para recopilar. 4. 4. dirigidos a los temas de administración de empresas. parábola y otras curvas con aplicación práctica en la toma de decisiones empresariales.. Interpretar gráficamente los conocimientos de la recta. la habilidad de razonar e interpretar datos e información sobre los negocios.2 ESPECIFICOS: Al terminar el semestre. 4 .1 GENERALES: El estudiante que apruebe esta asignatura será capaz de: Identificar los problemas de manera general. el estudiante será capaz de: Aplicar el conocimiento de matemáticas y de sus métodos en la resolución de problemas empresariales. así como analizar las técnicas y métodos innovadores de resolución matemática aplicados a los diferentes ámbitos empresariales.3. para lograr el desarrollo del pensamiento lógico-crítico del individuo. examinar y evaluar información sobre las diversas transacciones y emitir opiniones sobre su razonabilidad.PERFIL PROFESIONAL Diseño.. manejo de información oficial así como la capacitación y riesgo del origen y aplicación de los recursos utilizados en las diversas transacciones.OBJETIVOS EDUCACIONALES 4. Resolver problemas de aplicación práctica con utilización de funciones en la búsqueda de perfeccionar el desarrollo de la empresa.

PARÁBOLA. ecuaciones y problemas relacionados con la práctica Razonar. Identificar. Proponer y Desarrollar A Razonar.5. criticar B Investigar. plantear. HIPÉRBOLA INECUACIONES FUNCIONES DE VARIABLE REAL FUNCIONES TRASCENDENTES 5 .. graficar.CONOCIMIENTOS: I UNIDAD: II UNIDAD: III UNIDAD: IV UNIDAD: RECTA. Diseñar 6..RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCION A= ALTA B= MEDIA C= BAJA A EL ESTUDIANTE DEBE: a) Resuelve problemas de aplicación práctica b) Tiene capacidad lógica y creativa. Trabaja en grupos d) Encuentra la relación de la simbología matemática con los gráficos. Analizar.

Investiga casos de exponentes .Resuelve problemas .Resuelve problemas SEMANAS DURACION NUMERO 17 18 15 horas FUNCIONES TRASCENDENTES: Introducción Función Exponencial: definición Función Exponencial: gráfico de la función. Conjunto solución Ejercicios de aplicacion Evaluación Realiza trabajos siguiendo modelos resueltos en clases.Resuelve problemas 14 15 16 NOMBRE DE LA UNIDAD IV : FUNCIONES TRASCENDENTES UNIDADES DE COMPETENCIA . Características Problemas de aplicación: interés compuesto Problemas de aplicación: curvas de crecimiento. demanda. asíntotas Variable real: representación del lugar geométrico Combinaciones de funciones: suma.Resuelve problemas 4 5 .Analiza la existencia de una funcion 12 . Gráfico Diferentes formas de la ecuación de la parábola Ejercicios: ingresos. división. Funciones especiales Problemas de aplicación : oferta.Define al plano cartesiano .Resuelve problemas . Elabora tabla de datos para graficar resultados de problemas CRITERIOS DE EVALUACIÓN . intervalos y operaciones con intervalos Sistemas de desigualdades con una y dos variables Desigualdades cuadráticas de una variable.cartesiano . ingresos.Define a una funcion SEMANAS DURACION NUMERO 11 ELEMENTOS DE COMPETENCIA TRABAJO AUTONOMO Explica la importancia de aplicar las funciones distingue y explica los campos de existencia de las funciones CRITERIOS DE EVALUACIÓN 30 horas FUNCIONES DE VARIABLE REAL: definiciones Producto cartesiano. punto de equilibrio 10 horas ECUACION DE LA PARABOLA : Ecuación. Formula problemas con uso de desigualdades ELEMENTOS DE COMPETENCIA TRABAJO AUTONOMO CRITERIOS DE EVALUACIÓN . punto de equilibrio Problemas de aplicación Evaluacion . HIPERBOLA UNIDADES DE COMPETENCIA . Ecuación. depreciación.Resuelve problemas 10 .Grafica datos en el pl. producto.Expone el funcionamiento de un sitema 9 de desigualdades Desigualdades lineales con una y dos variables NOMBRE DE LA UNIDAD III : FUNCIONES DE VARIABLE REAL UNIDADES DE COMPETENCIA .Plantea casos especiales de funciones 13 .PROGRAMACION DE UNIDADES DE COMPETENCIA NOMBRE DE LA UNIDAD I : RECTA. Características Función logarítmica: gráfico de la función. Gráfico Ejercicios de aplicación Evaluación Analiza datos y los grafica en el plano cartesiano.Categoriza situaciones reales . utilidades.Define a una inecuacion SEMANAS DURACION NUMERO 7 20 horas INECUACIONES: definición Operadores. Definición de función Producto cartesiano.Plantea y grafica funciones .Utiliza conocimientos basicos de logaritmos 19 6 . oferta Ejercicios de aplicación: utilidades.Resuelve problemas 6 SEMANAS DURACION NUMERO 1 2 3 15 horas ECUACION DE LA LINEA RECTA: introducción Gráfico de puntos en coordenadas Pendiente. etc. 5 horas ECUACION DE LA HIPERBOLA.Organiza datos .. simetría. crecimiento biológico Evaluación PRODUCTO INTEGRADOR: PROYECTO DE APLICACION CON UTILIZACION DE TODOS LOS TEMAS RECIBIDOS EN EL PROGRAMA ELEMENTOS DE COMPETENCIA TRABAJO AUTONOMO Presenta características de los graficos exponenciales.Estructura ecuaciones .Define una funcion trascendente . Explica con definicion precisa el concepto de plano cartesiano y recta Realiza trazos entre puntos del plano cartesiano y calcula ecuaciones Expone claramente ecuaciones de la parabola y de la hiperbola ELEMENTOS DE COMPETENCIA TRABAJO AUTONOMO CRITERIOS DE EVALUACIÓN NOMBRE DE LA UNIDAD II : INECUACIONES UNIDADES DE COMPETENCIA . de población Problemas de aplicación: ingresos.7. distancia Ecuaciones de la recta: diversas formas Posiciones de 2 rectas en el plano Ejercicios de aplicación: costos. demanda. Funciones Dominio de una función de variable real Variable real: dominio. diferencia. ángulos. PARABOLA.Plantea problemas con desigualdades 8 .

heurístico. a través de su participación activa y la mediación pertinente de profesor. sus habilidades y características debe formular la teoría con la participación del estudiante. Cada profesor de acuerdo al grupo de estudiantes. el Portafolio Pedagógico. Debe generar trabajos grupales vs. Organizadores Gráficos.RECURSO PARA EL APRENDIZAJE – EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN Exámenes Lecciones Tareas Informes Participación en clase TOTAL 50% 30% 10% No aplica 10% SEGUNDA EVALUACIÓN 50% 30% 10% No aplica 10% No EVALUACIÓN 100 % 100 % 100 % El proceso de evaluación será sistemático y continuo durante el semestre.. se empleará técnicas e instrumentos válidos y confiables para su proceso. Métodos de Proyectos. Método Científico. Estudio de Casos. el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). trabajos individuales y formular proyectos finales en los que el estudiante demuestre y utilice conocimiento y técnicas de cálculo aprendidos. deben seleccionarse considerando que el estudiante es el que construye los aprendizajes. búsqueda parcial y el investigativo). 8.METODOLOGIAS Las metodologías para el desarrollo de las competencias específicas de la asignatura. La evaluación de los aprendizajes y del desempeño docente se regirá sobre la base de los siguientes parámetros: 7 . Entre los métodos que propician aprendizajes significativos y funcionales podemos mencionar las siguientes: la Enseñanza Problémica ( conferencia problémica.

8.com/RealWorld/index. 3. Estas calificaciones serán pasadas en números enteros. Las asignaturas se calificarán sobre 40 puntos. La calificación del examen de recuperación se sumará al promedio de los dos hemisemestres para obtener la calificación final. 5.. Y Richard Paul “Matemáticas para Administración y Economía”. TÍTULO. Los estudiantes organizarán un portafolio que permitirá el seguimiento y monitoreo continuo del proceso de aprendizaje de la respectiva materia.BIBLIOGRAFÍA TEXTO 1. 9. La calificación mínima promocional será 28/40 4. Un alumno quedará suspenso cuando la suma de los dos hemisemestres se encuentre entre 16 y 27 puntos.html Lecturas sugeridas 8 . México 2000 Laurence Hoffmann y Gerald Bradley ¨ Cálculo Aplicado a Administración. Arya y Robin W. Economía. Lardner “Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la Economía”.zweigmedia. Se pasarán dos calificaciones: una al término del primer hemisemestre y otra al final del semestre cada una sobre 20 puntos. 7. México 2008 Jagdish C. reprobará la asignatura. décima Segunda Edición. Bogotá 2000 2. Cuarta Edición. Prentice Hall.FUNCIONES. el cual tendrá una nota porcentual de la calificación final.1.. El examen de recuperación se calificará sobre 20 puntos. 6.Complementario --------------------------------.Complementario 3.Guía AUTOR. GRAFICOS NETGRAFIA http://www. Quinta Edición. un estudiante alcanza 15 puntos o menos.. EDICIÓN Y AÑO Ernest Hausler Jr. 9. Contaduría y Ciencias Sociales¨. El redondeo cabe sólo en la calificación final del semestre y será sobre la base de cinco décimas o más. 2. McGraw-Hill. Si en la suma de los dos hemisemestres..