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Curso de Redacción y Locución Radiofónica

(Profesor José Bujanda). josebujanda@gmail.com)

INDICE 1) Presentación • Primera práctica: “Mi capacidad de comunicar”. • Superando el síndrome del papel en blanco o solo ante el micrófono. 2) Redacción radiofónica • A) El léxico de la radio: Normas generales. Acentuación de los monosílabos. Los diferentes porqués. Uso de las preposiciones. Uso de las comillas. • B) Los signos ortográficos: El punto. La sangría. La coma. Puntos suspensivos. La diéresis. La interrogación y la admiración. El guión. El uso de las mayúsculas. La escritura de diálogos. Las abreviaturas. Las traducciones. Las traducciones técnicas con lista resumida. 3) Presentación del Curso de Redacción y Locución Radiofónica. El fondo y la forma de la comunicación en la radio. 4) Especialización profesional. • La competitividad entre los comunicadores. • Segunda práctica: ¿Qué área de la comunicación me interesa? • • 5) El fondo de la redacción radiofónica A) La finalidad de la comunicación. B) Los códigos semánticos. 6) Los acontecimientos de la actualidad. La cultura mosaico. 7) Las herramientas para seleccionar facts y convertirlos en stories.

8) Elementos del Coeficiente de Interés Humano (CIH). Tercera Práctica: “Los dos puntos de vista de una story” 9) El fondo de la comunicación. Los cinco Géneros Periodísticos.

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1) Primer Género: La noticia. 1) Definición de la noticia. 2) Características del género noticia 3) Características de la información contenida en una noticia 4) Tips para escribir noticias 5) Estructura narrativa de la noticia: la Pirámide Invertida 6) El sistema de las 6WH El titular en la redacción radiofónica. 1) Definición del titular. 2) Características del titular 3) Extensión del titular 4) Características del titular 5) Tips y Consejos para titular. Partes de la noticia. 1) El Lead y la primera pirámide. 2) El cuerpo de la noticia 3) El Cierre de la noticia 4) El trabajo de editar noticias. 2) Segundo Género: El reportaje. 1) Definición 2) Características del reportaje. 3) ¿Cómo se hace un reportaje?

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4) Partes del reportaje. 5) Tipos de reportaje

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3) Tercer Género: La Entrevista periodística. A) Definición. B) Tipos de entrevistas. 1) Por el Canal de emisión. 2) Por el Número de entrevistados. 3) Por su Modalidad. 4) Por su fondo, objetivo o finalidad. 5) Por su forma o presentación. C) Tipos de preguntas D) Tips para realizar una entrevista. E) Partes de la entrevista. F) Recomendaciones para la entrevista. Cuarto Género periodístico: La crónica o racconto. A) Definición: B) Estructura narrativa de la crónica. C) Partes de la crónica Quinto Género Periodístico: La Opinión A) Definición: B) Características de la opinión: C) Tipos de textos de opinión:

CURSO DE REDACCIÓN Y LOCUCIÓN RADIOFÓNICA • • • • • 1) Presentación Propia y de los alumnos. Primera Práctica: “Mi capacidad de comunicar”. La redacción y la locución para la radio ¿Por qué me interesa la comunicación? Comentarios………………………………. 2) La redacción radiofónica: A) El léxico de la radio: 1.- Normas generales: Palabras comunes. No tecnicismos. No extranjerismos. Sinónimos. Diccionario. Uso de comillas. Limitar el uso de los adverbios acabados en mente. Explicar siempre las siglas, sobretodo las que no son muy conocidas, la primera vez que salga. Luego sin explicarlas. El cargo antes que el nombre del sujeto de la oración. 2.- La acentuación de los monosílabos. Él (pronombre personal) • El (artículo) Tú (pronombre personal) • Tu (adjetivo posesivo) Mí (pronombre personal) • Mi (Adjetivo posesivo o nota musical) Sé (persona del los verbos ser o saber) • Se (Pronombre personal) Dé (Tiempo del verbo dar) • De (Preposición)

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- . Por que (por el cual) Es una preposición "por" seguida del pronombre relativo "que". • . Porque (ya que) Es una conjunción y equivale a otras conjunciones como: ya que.Uso de preposiciones. Por qué. Porqué (el porqué) Es un sustantivo y como tal puede llevar delante artículos..: El suelo está húmedo porque ha llovido. antepuesto a cuando. ¿Por qué viniste a verme? 4. • Ó La conjunción "O" debe llevar acento cuando. puede confundirse con el cero. • . • . Es reconocible porque siempre se puede intercalar un artículo entre la conjunción y la preposición: Este es el camino por (el) que vinimos.(por qué te fuiste) Está compuesta por la preposición "por" seguida del pronombre o adjetivo interrogativo o exclamativo "qué": Dime por qué te fuiste. • A.. por ir colocada cerca de una cifra. como.• Más (Adverbio comparativo o de cantidad) • Mas (Conjunción copulativa equivalente a pero) • Sí (Adverbio afirmativo o pronombre reflexivo) • Si (Conjunción o nota musical) • Té (Planta o bebida) • Te (Pronombre personal) • Aún (Cuando puede utilizarse por todavía) • Aun (Con el significado de hasta. 3.Los diferentes porqués. como quiera que. incluso. demostrativos y pluralizarse como cualquier sustantivo: Explícame el porqué de tu visita.. puesto que. ni siquiera. también. aunque). • ..

• CON. Responsabilizarse por la (Responsabilizarse de la). Rasgo inherente en mi persona (rasgo inherente a mi) Jugar en favor de (jugar a favor de). Bajo encargo de (por encargo). Al objeto de (con el objeto de).Se querelló con su amigo (contra su amigo). Estar atento a hacer (estar atento de). Escapar al peligro (escapar del peligro). 100 km. Untar el pan en aceite (untar el pan con aceite). Enfrentarse a alguien (enfrentarse con). Traducir en varios idiomas (traducir a varios). • POR. a la hora (100 Km. De acuerdo a (de acuerdo con).En unos segundos volvemos (dentro de unos segundos). • BAJO. • EN.Bajo el punto de vista (desde el punto de vista). Colabora a algo (colaborar en algo). A beneficio de (en beneficio de). por hora). Tiene afición por la poesía (Tiene afición a la poesía). El PC lo tengo en la mesa (tengo el pc sobre la mesa).Ayer noche (Ayer por la noche). Se decidió por entregar (Se decidió a entregar) 5. Al extremo de (hasta el extremo de).Uso de las comillas .Atentar a (Lo correcto es atentar contra). Bajo el radio de acción (dentro del radio). Sentarse en la sombra (sentarse a la sombra). En honor a (en honor de). A la mayor brevedad posible (con la mayor brevedad)..

No se deben emplear guiones o paréntesis para esto. Si la cita excediera esta longitud se intercala con tipografía uno o dos puntos menor al texto principal. • Las comillas deben emplearse en los siguientes casos: • Para remarcar una cita reproducida textualmente: • Entonces dijo: "Eso es lo que siempre había querido" • En las obras narrativas para reproducir los pensamientos de los personajes: • "No fue allí donde nos encontramos". se marcará con comillas simples (‘…’) (este tipo de comillas no debe usarse en otros casos): • "Fromm-Reichmann observa en los maniacodepresivos una «falta de capacidad para las observaciones correctas. la cita interior irá entre comillas horizontales o francesas («…»). También se utilizarán puntos suspensivos entre corchetes para indicar que se ha suprimido una porción del texto citado. si esto no fuera conveniente. . • Si hubiere una cita dentro de otra. encerrada entre corchetes. Si eventualmente hubiere otra cita dentro de ésta. • En lo posible deben utilizarse comillas tipográficas (‘‘…’’) en lugar de los signos comunes de máquina de escribir ("…"). falta de interés (‘no me importa’) y de talento para la comprensión introspectiva» que dificultan el tratamiento. debe ir fuera las comillas o. recordó Antonio.• Las comillas se utilizan básicamente para las citas textuales cuando son cortas (hasta aproximadamente tres renglones)." • Cualquier observación que intercale el redactor. Muchos sistemas ya insertan las comillas tipográficas automáticamente.

ni en los números de años (1999. de nombres de oficiales de empresas. charlas. relatos breves y artículos incluidos en periódicos. de grupos musicales.). de competición deportiva ni con nombres de calles. En este lugar hay un ambiente "guay".A. secciones de un periódico. • Las comillas simples sirven también para indicar que una palabra está usada en su valor conceptual o como definición de otra: • No debe confundirse 'espiar' con 'expiar' B) Signos ortográficos: 1. . • El articulo se titulaba "El poder de la mente" • Con nombres de barcos. películas. no F.• En los apodos. poemas.El punto • No se debe emplear punto en las siglas (FAO. • No es necesario emplear comillas para enmarcar nombres de congresos. ponencias. me marcas comerciales. seminarios. no 1. instituciones o establecimientos comerciales. revistas o libros.999). canciones.. sobrenombre y alias que acompañan a un nombre propio (si van solos se suprimen las comillas): • En los neologismos. prólogos. plazas y edificios. barbarismos y términos extranjeros o en palabras usadas en un sentido diferente al que les corresponde. de formaciones políticas. aviones y cohetes espaciales. con el fin de indicar que se han seleccionado intencionadamente y no por error: • Mi hermano es un "socut". exposiciones. • Cuando reproduce el título de obras de arte. conferencias. • Cuando una palabra se utiliza de forma irónica: • Le dio un real. ya sabes que es muy "generoso". vulgarismos.O.

• En el caso de enumeraciones en distintos párrafos se pondrá punto y coma (. (Alternativa: La RAE recomienda poner el punto siempre fuera del paréntesis y las comillas. el punto pertenece a esa oración y debe ir antes del signo de cierre. En cada una se instala un equipo fijo de comunicaciones que maneja llamadas salientes y entrantes.• Tampoco se pone punto detrás de los signos de cierre de interrogación ni de admiración. si el paréntesis o las comillas cierran una oración o cita completa. Esto salvo que cada parte de la enumeración sea muy larga. (c) PCs o terminales conectadas. (d) nodos de acceso remoto. El experto en comunicaciones explicó: "La telefonía celular recibe este nombre porque la zona en que se implementa el servicio se divide físicamente en «celdas» o «células».) . en cuyo caso se debe terminar con un punto cada elemento de la lista: • Las redes se construyen mediante: • (a) Equipos centrales. ya que llevan su propio punto. excepto en el último que llevará punto final. y –normalmente– después de las comillas de cierre y del paréntesis. llamados host. ni –obviamente– después de los puntos suspensivos.).) El presidente indicó que para el próximo año "no se prevén aumentos de impuestos". • • • • • • • • • (b) un sistema de cableado." (No es posible manejar estas complicadas transacciones sin el auxilio de equipo informático de última generación. Sin embargo. El punto se pone después del guión largo. Montevideo aspira a ser "la Bruselas del Mercosur" (en esa ciudad belga está la sede de la Unión Europea).

después de título o subtítulo. se emplea coma para: • Separar el capítulo de los versículos en las citas bíblicas y en otras citas de materiales divididos en capítulos e incisos: • "He venido a poner fuego en la tierra. • Luego de una lista con varios ítems enumerados uno debajo del otro (véase "Punto" más arriba). 49). • Fuera de las comillas. no va sangrado. según el contexto. experimentar emociones y hacer una diferencia que lo haga sentir feliz. Aparte de su uso gramatical normal.. cada vez que se indica quién habla en una cita: • "Los indicadores macroeconómicos resultan favorables".Puntos suspensivos • Deben utilizarse con moderación al redactar.. señaló el ministro. De manera que el párrafo que le sigue puede ir o no sangrado.. según indique el redactor.La sangría • Se coloca una sangría normal de aproximadamente 0. El párrafo inicial.La coma • Aparte de su uso redaccional habitual. se usan para indicar supresión de palabras en una cita textual.2. 3. y ¡cuánto desearía que ya estuviera ardiendo!" (Lc 12.8 cm luego de cada punto y aparte. el punto de cierre puede o no considerarse punto y aparte. siempre entre corchetes: • "La ruleta es un juego apasionante […] y la inmensa mayoría de los jugadores juega para entretenerse." . 4.

siempre deben abrirse y cerrarse estos signos. y no debe añadirse otro.. Puede ponerse coma o punto y coma. agüita. • Los signos de cierre llevan su propio punto. Schoekel. si fuere necesario para la continuidad de la oración..") 5. lingüísticoidiomático (no lingüísticoidiomático).Interrogación y admiración • Normalmente. diálogo judeo-cristiano. sino separados mediante espacios fijos finos ("…" y no ". competencia anglo-americana... • Puede admitirse la omisión del signo de apertura en algunas oraciones largas en que resulta difícil determinar el comienzo de la expresión admirativa o interrogativa. Kueng).El guión • En palabras compuestas se utiliza solamente cuando se quiere indicar oposición o contraste entre sus componentes: • Guerra franco-prusiana. Schökel.. • También debe utilizarse cuando las dos palabras que forman el compuesto son demasiado largas (especialmente si son dos esdrújulas): • Mítico-teológico (no míticoteológico). . los puntos suspensivos no deben ir pegados entre sí.La diéresis • No se omita la diéresis en las palabras que la llevan: cigüeña. 7. Küng (no: Schoenstatt. Se prefiere diéresis al agregado de la vocal "e" en palabras alemanas: Schönstatt. 6.• Tipográficamente.

martes. febrero. lunes. • El modelo neoconservador o postliberal. al menos.) no llevarán mayúsculas. así lo creen los principales operadores. • Se utilizarán mayúsculas en los nombres propios.• Se suprime en el caso de compuestos de palabras breves. y a Shakespeare como el Bardo de Avon. • Las alianzas políticas hispanoamericanas.Uso de las mayúsculas. según corresponda. Los tratamientos (señor. así lo creen los principales operadores. • Restringir el uso de mayúsculas. ni se abreviarán excepto en listas o direcciones. En ese caso. como se estila en inglés. etc. y en los apodos. • Los guiones que encierran expresiones parentéticas siempre deben abrirse y cerrarse. • No llevan mayúsculas los nombres de meses y días de la semana: enero. ya que su exceso dificulta la lectura y empobrece la presentación de la página impresa. • Los cargos públicos irán en minúsculas. • Se conoce a Cervantes como el Manco de Lepanto. • Mejor: Los recortes presupuestarios tendrán ínfima incidencia en el desarrollo general de la economía.. el guión puede reemplazarse por dos puntos. o que indican cooperación o alianza (excepto el caso anterior): • Las raíces judeocristianas de nuestra civilización. punto y coma o paréntesis. 8. No deben utilizarse guiones no apareados. salvo que el cargo sea de máximo nivel y su mención reemplace el nombre de la persona que lo desempeña: . en sus equivalentes funcionales. doctor. • Incorrecto: Los recortes presupuestarios tendrán ínfima incidencia en el desarrollo general de la economía –al menos. • El desarrollo psicosocial. ministro.

3 de Febrero.. separando su intervención con una coma: . debe hacerlo fuera de las comillas. Cada interlocutor empieza un nuevo párrafo. indicó el Presidente. George Bush. • "Dios" va con mayúsculas siempre que sea nombre propio de la divinidad de las religiones monoteístas. pueden utilizarse comillas para las citas de viva voz o diálogos. 9. el Sol. Si el autor realiza observaciones o identifica a los que hablan. Venus. Navidad.• El presidente estadounidense. explicó las pautas presupuestarias para el próximo año. Eso es lo que sacas de América. La norma habitual para citar diálogos es utilizar los guiones largos (—) como separadores : —Hijos de papel —decía mi madre cuando le conté que me venía para América—. su. si son breves u ocasionales. Las observaciones intermedias van también entre guiones. • También se usarán mayúsculas en los accidentes geográficos que tengan nombre propio. No se utilizarán mayúsculas para los pronombres de Dios: él. • Se usarán mayúsculas para designar las festividades: Día de la Independencia. • El ministro destacó el desarrollo industrial logrado durante su gestión. y en la denominación de los cuerpos celestes: • La cordillera de los Andes. • También se usa mayúsculas cuando el vocablo utilizado puede ser reemplazado por el nombre propio "Dios": Altísimo. etc. "Seguirán las restricciones en el gasto público". Va en minúsculas cuando indique una divinidad cualquiera.La escritura de diálogos. el río Amazonas. hijos de papel. el Infinito. Marte. En artículos periodísticos y otras obras no literarias.

c. confrontar. editorial. cinematográficas o televisivas. la tradición es señalar a cada participante con un guión largo. abriendo párrafo aparte en cada nueva intervención. capítulo. después de Cristo e. cc. exempli gratia (por ejemplo) enc. explicó el panelista. Basta con preguntárselo.Las abreviaturas Las abreviaturas deben acentuarse cuando incluyen una vocal que requiera tilde. El Padre: Dejemos este asunto. encíclica a. véase (citas no textuales) dir. 10. capítulos d. artículo c.. etcétera (no lleva punto sólo cuando le sigue un . antes de Cristo art. No le hace bien a nadie. autor encargado de una edición etc. añadió. bibliografía cf. director ed.C. En obras teatrales. Lucía (yéndose): No hace falta que lo creas. "Especialmente". "Aunque". "ya se evidencian signos de recuperación en el mercado". artículo citado bibl. afirmó otro de los participantes. Conservan el género que corresponde a la palabra abreviada. Abreviaturas más utilizadas a.g."La actual recesión plantea dificultades financieras a los bancos". Rodolfo (con expresión de auténtico asombro): Nunca hubiera creído algo así de Mariela.. . "por la baja liquidez en las transacciones internacionales".C.. editor.

La traducción del título se indicará entre comillas y con letra normal (redonda). id est (es decir) heb. se indicará entre paréntesis la traducción aproximada del título. el conocer la traducción aproximada del título puede ayudar a la comprensión del lector. . latín ms. ss siguiente. volumen. no se incluirán en obras citadas al pie de página o en bibliografías.. se usa en las citas) lat.Las traducciones Al citar obras que no han sido traducidas al castellano. "lo inc.. inciso mismo". pp. vv. referencia s. Vulgata vol. hebreo ib. The Viking Press. Nueva York. versículos vg. siguientes tr. siglo v.paréntesis de cierre y un punto) gr. traducción Vg.e. páginas ref. sólo como referencia para el lector: Harrison Brown. griego i. 1964. obra citada p.c. según el criterio del traductor. Normalmente. inclusive. The Challenge of Man’s Future ("El desafío del futuro del hombre"). incluye. metro(s) n. vols. por ejemplo par paralelos s. nota o. Estas traducciones aproximadas se harán solamente cuando una obra se cite dentro del texto y. se usa en las citas) id idem ("la misma obra". ej. página. versículo. volúmenes 11. manuscrito nº número OC Obras Completas p. ibídem ("en el mismo lugar". verbigracia m.

Lista resumida de términos técnicos Esta es una lista resumida de términos técnicos. vatio. elija Proceed ("Seguir") del menú Try It. debe también ofrecerse una traducción aproximada entre paréntesis y comillas. 1981. pero se ignoran los datos bibliográficos debe indicarse al final de la cita: Ariès. 21 (Hay traducción española). Como se observa en el ejemplo. se vuelve activa la orden Run from Flag del menú Try It ("Probar"). Rio de Janeiro. Francisco Alves. vol. o a los que el lector encontrará sin traducir en otras partes. se preferirá el término castellano a su equivalente en lengua extranjera. especialmente vinculados a la electrónica y la informática. no es necesario repetir la traducción cada vez que aparece la locución extranjera. Para continuarla. 1. En el caso de vocablos que existen en la nomenclatura internacional y en versión castellana.Si se conoce que existe una traducción castellana..Traducción de términos técnicos Siempre que exista. Cuando el programa encuentra el banderín de fin. O homem diante da morte. amperio. (Esto ocurre sobre todo en libros y manuales técnicos): Para ejecutar únicamente los íconos que están entre los banderines. Cuando se citen procedimientos o palabras para los cuales no existe una traducción estandarizada en castellano. El archivo se ejecutará desde ese punto. Ph.. Al ubicar el banderín de comienzo en la ventana. p. basta hacerlo una vez por capítulo. cuya traducción suele dar lugar a dudas y consultas. . se usa la orden Run from Flag ("Ejecutar desde el banderín"). detiene la ejecución. es preferible la palabra castellanizada: voltio. la primera vez que aparece. 12.

comprobación. trasfondo. que tiene otro significado en castellano. cursor cursor . señalar. antecedentes. prueba. selección. en segundo plano batch (file) (archivo de procesamiento por) lotes bit bit (existe bitio. recortar click clic. palabra informática. hacer clic computerize computadorizar (no computerizar o computarizar). Evítese usar comando. comprobar. El punto y coma indica distinta área de significación: abort cancelar.En esta lista. chroma-key inserción del croma command ordenar (dar una orden). indicar. probar. los términos equivalentes se separan mediante comas. crop recorte. pero resulta extraño en castellano) boot inicializar. área de almacenamiento temporal built-in incorporado bus en electricidad y electrónica: barra en informática: bus byte byte. check box casillero seleccionar. revisión. revisar. orden. también: informatizar. cancelación aspect ratio relación de aspecto backup (copia de) seguridad baud baudio allocation asignación background fondo. octeto cassette casete button botón cache caché check marcar. inicialización buffer búfer.

(tecla de) retorno. drag arrastrar (con el ratón) editor en publicaciones: encargado de la edición. control de flujo foreground primer plano hardware equipamiento. dispositivo disabled inactivo display exhibir. monitor. revisor. video y audio: compaginador embed incrustar. video y audio: compaginar. en cine. edición electronic tube válvula (electrónica) embedded incrustrado. modificación. despliegue. insertado environment entorno fat tabla de asignación de archivos file archivo flow flujo. exhibidor. ajustar device unidad. data-entry (oficio) device driver controlador de dispositivo diskette disquete customize hacer a medida. intro fader atenuador deslizante field campo floppy disk disco flexible font fuente (tipográfica) grab captura. insertar enter ingresar. configuración física hidden oculto icon icono (sin tilde en la i) . desplegar. en cine.cursor key(s) tecla(s) de flecha data entry ingreso de datos. compaginación en informática: editar. mostrar. capturar (una imagen) hertz hertzio (Hz): ciclos por segundo hue matiz interface interfaz (plural: interfaces) dpi ppp: puntos por pulgada edit en general: modificar.

conector lpi lpp: líneas por pulgada megahertz megahertzio (MHz) modem módem moiré moiré. vincular. preestablecido. prompt indicar. registro (escrito o informático). preliminar preestablecer. parámetro mouse ratón on line activo. modelo port puerto. tecla landscape orientación horizontal o apaisada link enlazar. récord (deportivo) register registro ratio relación recursive reentrante ribbon cinta. grabación. disponible. indicador (del quit salir dos) ram ram: memoria de acceso aleatorio record grabar. patrón de interferencia network red password contraseña path vía pointer puntero portrait orientación vertical preset preconfigurar. conectado paste pegar pattern patrón. enlace.jump salto kilohertz kilohertzio (Khz) key clave. barra de herramientas en la pantalla de Windows save guardar rom rom: memoria de sólo . log registro vínculo lowercase letras minúsculas luminance luminancia menu menú (plural: menús) modifier modificador. preview presentación preconfiguración.

permite. preestablecido. mayúsc slide deslizar. derivar deriva. preseleccionar string cadena (de caracteres) switch conmutación. cambiar task tarea text editor procesador de textos thumbnail en fotografía e toggle conmutar. escáner set configurar. preestablecer. slider control deslizante deslizante. tecla de mayúsculas. cambio. máscara shift desplazar. establecer. normalización. desplazamiento. alineamiento electrónico shield blindaje. cambio. permitir tag marcar. configuración. transparencia para retroproyector slot ranura (para accesorios) spool cola de impresión software programa/s standard normalizar. diapositiva. shell entorno operativo set up configurar. norma. cambiar. conmutador informática: tira de prueba (sucesión de pequeñas . deslizarse. conmutar. escanear search buscar.lectura scan en electrónica: exploración. búsqueda scanner rastreador. explorar en informática: rastrear. configuración. estándar support aceptación. aceptar.

¿Qué es el fondo de la comunicación? ¿Qué es la forma de la comunicación? 4) Segunda práctica: . ajuste.ventanas (excepto cuando se trata del producto Windows) uppercase letras mayúsculas word processor procesador de textos • • • • • 3) Presentación del curso: La importancia de expresarse bien. Fondo y forma de la locución radiofónica. seguir. calibrar. grabar configuración window/s ventana. seguimiento tsr programa emergente trim ajustar. calibración update actualizar.imágenes para referencia rápida) track pista. actualización. hablar bien Curso dedicado a la redacción radiofónica y a la locución radiofónica.

• 6) El fondo de la redacción radiofónica: Los Géneros Periodísticos. valoració n subjetiva Modos • Predominio • Exposición • Narració del de y n. • La importancia de la Agenda • Las fuentes y las herramientas de trabajo.• Medio y área de especialización. ¿Dónde me ubico y porqué? • Comentarios 5) La especialización profesional. ón . A) Teniendo en cuenta la finalidad buscada: persuadir. informar. Los géneros se dividen en tres grupos: Géneros • Informativ • Opinión e • Géneros Periodísti os Interpretaci híbridos cos ón Contenid • Informació • Interpretaci • Mezcla la os n objetiva ón y informaci sobre opiniones ón acontecimi argumentad objetiva entos de as con la actualidad. interpretar y crear un estado de opinión. La competitividad. exposició n argument ación Géneros Periodíst • • • • Informativ • Opinión e • Géneros . discurso narración argumentaci descripci descripción ón.

icos • Estructu ra os • Estructura pirámide invertida Interpretaci ón • Libertad en la disposición. desarrollo y conclusión. Columna. Editorial Artículo. . Comentario. Encuesta • Crónica y Noticiacomentar io • • • • B) Teniendo en cuenta los distintos códigos semánticos: Linguísticos: se utiliza en la radio para los distintos niveles o registros: coloquial. Tipográficos: El diferente tamaño y color de las letras impresas para los medios escritos. los mapas. Se utiliza para el medio audiovisual (televisión). los gráficos. Entrevista.. Los tres códigos intervienen en la valoración de la información y en la creación de la Opinión Pública (OP). literario. Carta al director • Híbridos Entrada. • Tipos de texto • Noticia. las gráficas. Crítica. Desarroll oy Conclusi ón.. las fotografías. Reportaje.según el género utilizado. ajustada a tres partes: entrada. Icónicos: Las imágenes.

Surge junto al periodismo informativo la interpretación y valoración de los hechos. La imagen mediática. 12) El primer género periodístico: La noticia y el titular. El periodismo interpretativo y de creación de opinión: En la década de los cincuenta la radio y la televisión acaparan la función informativa inmediata. Frase cortas. 9) Elementos del CIH. La evolución del periodismo contemporáneo. El periodismo informativo: A partir de 1920. . Al servicio de las ideas religiosas o de partido. • Las emociones humanas: positivas y negativas. Una frase u oración por idea. • Comentarios 11) El fondo de la comunicación para la radio.• • • • • 7) Los acontecimientos de la actualidad. Las tres etapas fundamentales: El periodismo ideológico: hasta la Primera Guerra Mundial. Se impone la noticia. • El olfato periodístico (OP) y el Coeficiente de Interés Humano (CIH). 8) Las herramientas para seleccionar facts y convertirlos en stories. 10) Tercera Práctica: • Redacción de emociones positivas y negativas. Sus géneros más comunes fueron el ensayo. “El perro muerde a la señora”. Estructura simple: sujeto + verbo + predicado. el comentario y el artículo. • El oficio y la profesión del periodismo. • Algunos ejemplos: lectura y comentarios. La cultura mosaico.

en las descripciones) • Registro lingüístico estándar-culto. oraciones simples y compuestas por coordinación. Una noticia es la información objetiva de un hecho marcado por la actualidad. adjetivos especificativos. Debe ser breve.• • • • • • A) Definición de la Noticia: Es una exposición escueta de unos hechos (facts). • Sintaxis sencilla. datos comprobables. Modos del discurso: narración y descripción. la novedad y el interés. concreto y conciso. Es como echar un cuento a un niño. clara. el valor denotativo de las palabras. y pretérito imperfecto. Simplemente expone los hechos de una manera simple y que todo el mundo la entienda. C) Características de la información contenida en una noticia : • Completa Dar toda la información necesaria para cumplir un propósito. . • Formas verbales en Indicativo y en pretérito perfecto simple y compuesto. en las partes narrativas. No interpreta. No está firmada. B) Características del género Noticia: • Objetividad demostrable con el uso de la 3ª persona gramatical. Función del lenguaje: representativa o referencial (se limita a exponer hechos sin valorarlos). de la actualidad que han sido previamente seleccionados para convertirlos en una story. concisa. No analiza. lengua denotativa (sin significados subjetivos asociados). con un lenguaje claro. objetiva e impersonal. escasa aparición de adverbios. explicación de términos técnicos cuando aparecen.

• Clara Toda comunicación escrita debe hacerse de tal modo que no sólo pueda interpretarse sino que no pueda interpretarse mal. preferentemente cortés. Párrafos cortos. iendo y mente”. la ortografía y la tipografía o caligrafía. • Limpia: Toda comunicación escrita debe crear en el lector una impresión de agrado. escritura desigual ni puntuación defectuosa. sin tachaduras. concisa. las palabras breves y el interés humano contribuyen a una comprensión más fácil del texto. • La redacción periodística es breve. Evitar las palabras que terminan en “ando. • Cortés: Una comunicación debe estar escrita en el tono adecuado. no los registre como una secretaria. Debe estar bien escrita desde el punto de vista de la sintaxis. pues es muy importante cómo se dicen las cosas. D) Tips para escribir noticias • La Noticia es el género periodístico más utilizado en todos los medios. . utilice palabras activas. lo completo y lo cortés de un texto. El texto debe estar bien distribuido en la página. seleccione detalles. Evitar cláusulas dependientes. Evitar cualquier forma del verbo Ser o Estar. sencilla y rápida. • Comprensible: Las frases cortas. Una idea por cada oración. • • • • • Evitar el uso de los adjetivos.• Concisa Decir lo que se deba con el menor número de palabras compatibles con la claridad. • Correcta Una información no debe contener ninguna deformación de los hechos por el uso indebido del lenguaje. vaya al punto importante de inmediato. raspaduras.

• Tejer el drama.es a través de la gente involucrada en ellas. • No distorsionar los hechos. si no puede hacerlo. • Simplificar. qué es lo que le interesa del tema central. Sea original. • El receptor debe comprender que lo que está pasando está muy lejos de ser algo trivial. • Un buen final es la forma que tiene el reportero de compensar al lector por haber leído toda la información. no podrá entender nada. • Escribir con un sentido de la historia requiere que el receptor tenga una vista en cinemascope de los eventos que suceden a su alrededor. • Redactar de tal forma que sea muy difícil cortar la nota en cualquier parte • Antes de escribir piense qué ángulo de la historia escogerá. qué citas debe utilizar y. • Evitar los sobados formulismos o clichés. • Un editor está dispuesto a sacrificar otros espacios para que una nota bien redactada sea publicada completa. • Cada persona tiene por lo menos una buena historia que contar y quizá la mejor manera de decir cualquier historia -desde terremotos hasta peleas urbanas. Siempre hay palabras que pueden ser eliminadas e ideas que pueden ser condensadas. lo más importante. El usuario debe tener claro las diferentes ideas que le presente.• material enfático al principio y al final de un párrafo. Cada párrafo debe estar ligado al siguiente. . • Asimilar lo interesante y usarlo. aun con lo que no lo es. Las cosas pasan como pasan. • Nunca utilizar el yo en la noticia.

pero no redacte una nota tan suavemente que no sea leída. a través del desarrollo de la narración. hasta el final. • No se involucre con los sujetos de la historia. pero dígale a sus lectores lo que vio que ellos hicieron. primer párrafo o entrada de una noticia debe iniciarse con el hecho de mayor interés.• Al escribir. • • • • • E) Estructura narrativa de la noticia: la Pirámide Invertida Cada párrafo es una pirámide invertida. La narración se inicia en la cúspide del interés de una información. mantenga su objetividad. Explique. • El periodismo no es demostrativo. pero cuidado. • La vida es interesante por naturaleza. Relatamos de mayor a menor importancia para evitar que al cortar la información se pierda lo más importante. al final. • Las mejores historias suelen comenzar con una escena. Dejar claro el quién y qué de la noticia desde el inicio mismo. La literatura. pero no se sobrepase al hacerlo. Así se mantiene vivo el interés del lector. • Usted es reportero. Los medios son lo contrario de la apatía. la novela específicamente. no secretaria. es simplemente una narración o una relación de hechos. no se deje llevar por su “maravillosa” prosa y olvide los puntos que trata de establecer. • EL SISTEMA 6WH . La apatía es algo que a veces nos envuelve. El lead. utiliza la culminación de una trama.

• • • • • • • .. El titular es la primera toma de contacto del lector con la noticia.. El titular y el cuerpo de la noticia deben tener una coherencia.When? ¿Cuándo? • 6.What for? ¿Para qué? (Periodismo útil). El titular resume el tema de la noticia pero no debe agotar la información.. Atrapar.• Nacido como una técnica en el periodismo en idioma inglés. 1) El Titular. • 1..Why? ¿Por qué? • 7. por lo que el titular no será la primera línea del texto y no debe haber una continuidad narrativa entre ambos. A) Definición: Todas las noticias deben llevar titular. el sistema 6WH se refiere a las siete preguntas básicas que se habrán de responder para el desarrollo de una buena nota informativa (que no sólo es noticia). no hay una yuxtaposición lineal.. A pesar de todo. F) Partes de la noticia.What? ¿Qué? • 2. atraer al receptor.Where? ¿Dónde? • 4...How? ¿Cómo? • 5.Who? ¿Quién? • 3. golpear. El titular no debe destacar una parte de la noticia a la que el cuerpo no le de importancia.

• La extensión de cada titular se ve condicionada por: 1) La importancia de la noticia. ya que es la esencia pura de la historia. Ej. • Subtítulo: añade alguna particularidad que se desarrolla a lo largo de la noticia. B) Características del titular • La cabeza de titulación es el conjunto de titulares que acompañan al texto periodístico: • En la redacción para la radio sólo se usa un titular y a continuación va el lead de la noticia. C) Extensión del titular: • La tarea del titular es explicar una idea en un espacio muy restringido y hacerlo de forma coherente. • Para los medios impresos se usa el conjunto de titulares: • Título: anuncia el contenido del texto. Suele ser una única palabra. mientras que una noticia de una columna llevará un titular de tres a cinco líneas y a una columna.• El titular tiene que ser exacto y atraer. . • Cada noticia puede llevar alguno o todos estos elementos dependiendo de su importancia y extensión. en cinco o seis palabras.: una noticia importante que ocupe cinco columnas en el periódico. El título es obligatorio para todas las noticias. más espacio ocupará el titular. llevará un titular de una o dos líneas a cinco columnas. reportaje o crónica. • Antetítulo: indica de manera general el tema o el lugar en el que se sitúa la noticia. la atención del receptor. 2) Las dimensiones del texto • Cuanto más importante y extensa sea una noticia.

Juegos de palabras. • • F) Consejos para titular. No usar abreviaturas en el titular. Intriga. • 5. Concisión: el titular debe ser breve. La oración será corta y simple (no lleva subordinadas). Hay que buscar sinónimos. nunca se repetirá una palabra. Sensacionalistas. Metafórico. Suspense. El titular debe explicar lo novedoso de una información que será lo que realmente es noticia. Ironía. El titular debe estar redactado de forma lógica: Sujeto + Verbo + Complementos. Hay que evitar los verbos comodín como decir. Referencias psicológicas. Equilibrio. Actualidad: debe dar la novedad de un acontecimiento.. Claridad: no debe dar pie a ambigüedades y dar los datos claros. hacer. Las palabras nunca irán partidas entre líneas. • 2. Los titulares deben ir en pretérito perfecto simple o en presente para dar una mayor viveza y actualidad al texto. No llevará comas. • 1. Humor. Evitar las palabras u oraciones ambiguas. El título debe pensarse antes de escribir la información pero se redactará después. Evitar las siglas en el titular si no son muy conocidas. • 4. E) Tips: Sorpresa. Contraste. Debemos tener presente la idea que plasmaremos en el titular porque será la idea más importante del texto. Garra: debe tener “gancho” para resultar atractivo. El verbo debe ser el más exacto posible. • 3. • • • • • • .D) Características del titular. puntos o incisos.. Veracidad: debe reflejar lo que se desarrolla en el cuerpo de la noticia.

• • • • • • • • • . interrogación o puntos suspensivos. han muerto). primer párrafo o primera pirámide invertida. La narrativa directa casi no se usa en periodismo pues tiene la forma de una novela. Colocar los hechos más importantes a la entrada (lead) de la nota e ir desarrollándola en el cuerpo y finalizar con lo menos indispensable. el reportero. el lector siempre ve algo que lo atrapa. buscar los componentes de la cabeza de titulación y observar su función en el texto. la entrada. Básicamente tiene una introducción narrativa que conduce al punto clave en donde se revela el tema principal. ha ganado. puede colarse él mismo en la historia. sin entrometerse. El qué es el verbo y debe ir en pretérito perfecto compuesto (he ido. si tiene habilidad. El diamante es una de las formas de redactar más difíciles. En segundo lugar. como si la noticia se diera como cuando se sirve de una botella. Práctica: analizar los titulares de un ejemplar del periódico y comprobar que destacan la idea más importante del texto.• No usar los signos de exclamación. En el lead debe estar claramente expresado el quién y el qué. es una historia que puede comenzar con una premisa a la que se puede regresar al final. Cuando el lead es bueno. La garrafa es lo contrario de la pirámide. Toda noticia se inicia con el primer párrafo o lead. El huevo de ganso. puesto que en el titular de una noticia no podemos plantear una pregunta. • Evitar los adverbios.) 2) El lead. presente los acontecimientos en forma narrativa o cronológica. que a su vez lleva a la vieja “pirámide invertida”. Inclusive.

si la historia es demasiado larga y qué puede ser eliminado. importancia del hecho e impacto que puede producir. de alto interés público. humanizada. 4) El trabajo de editar noticias. El editor es el reflejo de la política del periódico. • Siempre aparece firmado. protagonista afectado. • El trabajo de un editor es reparar una estructura defectuosa. si tiene suficientes conocimientos gramaticales. • El contexto situacional lo forman todas aquellas circunstancias relacionadas con el tema: lugar. 4) El Cierre de la noticia. momento en que ocurre. alterado o rechazado. • El editor siempre busca si tiene sentido la información. 2) Segundo Género periodístico: El reportaje. el contexto situacional y las consecuencias. su trabajo es aceptado. A) Definición • Consiste en la narración de noticias. y sólo después de estas consideraciones. • Desenlace y apertura de premisa. se busca la objetividad informativa. si está al principio toda la información pertinente. cómo anda de ortografía. de actualidad o no. . En el reportaje el emisor se convierte en un testigo de los hechos. como un relato informativo extenso que incluye observaciones personales e investigaciones.3) El cuerpo de la noticia • Desarrolla la historia con los antecedentes.

información gráfica.. la crónica y la entrevista. • Reunir datos. • Plasmar el resultado de las investigaciones hechas por el periodista sobre un tema de actualidad. • Al menos dos entrevistas que balancean los hechos. • El punto de partida de todo reportaje son los hechos que constituyen o constituyeron noticia y que mantienen vivo aún el interés. tales como la noticia. Existen reportajes en forma de historieta. • Profundizar cuanto sea posible en el problema objeto del reportaje. • Dos son las características que distinguen al reportaje como género periodístico: exhaustividad y objetividad. el periodista debe esforzarse en reunir cuantos datos y testimonios representativos tenga a su .. • Confrontar diferentes interpretaciones.• En el reportaje conviven características de otros géneros periodísticos. para dar una visión de él en todas sus facetas. es decir. conocer las opiniones de los protagonistas o de los testigos de los hechos. analizar las consecuencias. • Es atemporal. Para elaborar un buen reportaje.entrevistas con especialistas en el tema. • Incluye las observaciones propias del reportero. • Sigue la estructura de la noticia. • Suelen aparecer citas textuales -entre comillas. B) Características del reportaje. el hecho narrado no debe ser necesariamente un hecho reciente. 1) Exhaustividad. presentar antecedentes. contraponer puntos de vista diversos. conocer causas. Desarrolla ésta con mayor amplitud de forma objetiva.

tratando de determinar las causas de esta situación y • • • • • • • . Los datos que componen el reportaje deberán ser tratados y presentados con la máxima objetividad... C) ¿Cómo se hace un reportaje? 1º. La falta de objetividad supone transmitir una visión parcial. La exhaustividad en el tratamiento de los temas hace que el reportaje necesite de un espacio mucho mayor que cualquier otro género periodístico. Por ejemplo. Se jerarquiza la información existente de la siguiente forma: Dentro del material encontrado. Con el fin de no caer en reiteraciones revisar los archivos de diarios. debido al tipo de información que se entrega. Siempre habrá algo escrito. Una vez detectados los tópicos que han tenido una mayor cobertura hay que determinar qué aspectos se han eludido. para que el destinatario pueda formarse una opinión cierta sobre ese tema. • 2) Objetividad. tener presente quiénes serán los receptores y cuáles son sus áreas de interés. deformada o equivocada de lo hechos. revistas. Determinar las áreas más débiles en la información clave.Selección y análisis de las fuentes de información. 2º.Definir el tema de la investigación En esta primera instancia es necesario realizar una lista de temas posibles. Realizar una lectura analítica del material recopilado. y libros referentes al tema de investigación. 3º.Fuentes de información: Recopilar la información existente sobre dicho tema.. seleccionar aquello que tiene mayor importancia. teniendo en cuenta la relevancia que puedan adquirir en determinados contextos.• alcance. con el fin de transmitirlos al público una vez organizados.

La planificación. 6º. Al momento de escribir el reportaje tener la información a mano.dándoles la cobertura necesaria para otorgar originalidad a la exposición. Contactar la entrevista y preparar la pauta o guión previo de preguntas. 4º.La revisión Revisar el reportaje una vez escrito . Utilizar un criterio de coherencia entre la información obtenida a través de las entrevistas y el objetivo del reportaje. Preparar la pauta de preguntas ocupando la información recopilada. Escribir el reportaje siguiendo la estructura prevista. 5º.. Jerarquizar previamente la calidad e importancia de la información.Selección de los entrevistados Elegir a los entrevistados: • • • • • • • • • • • A partir de le información seleccionada. la estructuración y la redacción Estructurar una propuesta argumentativa para darle una dirección al reportaje. Inserción gradual y paulatina de la información entregada por los entrevistados. privilegiar aquellos que puedan entregar una información de mejor calidad. Seleccionar los elementos más significativos. contactar cita y ser puntual al momento de ir a entrevistarlo. realizar una lista de posibles entrevistados. En caso de tratarse de una persona muy ocupada.. Cerciorarse de que el entrevistado sea accesible. Se realizan las entrevistas y se ordenan los datos obtenidos de acuerdo a su trascendencia..

Cronológicos: se utiliza en los reportajes cuando el tema tiene una secuencia temporal . • Poner cuidado al momento de citar la fuente. persona.Enigmático: Se ordenan los datos para crear suspenso narrativo con la finalidad de captar la atención de los oyentes. documentos .Descriptiva: describe algún lugar. . 3) El cierre: • • • • • • • • .• Chequear los datos bibliográficos y aquellos entregados por los entrevistados: • Revisar la fidelidad de la información.De contraste: utiliza dos cosas diferentes para señalar algo que ha cambiado.Por elementos de investigación: lugares.Sumario: es una lista o secuencia de puntos que dan una idea del reportaje. 2) El cuerpo o desarrollo: .Cita: se recurre a lo que dijo exactamente un personaje. . D) Partes del reportaje: 1) La entrada: Es el principio del reportaje. . personas.Por temas: cuando el tema es muy amplio y puede verse desde diferentes ángulos . hechos o situaciones. Tiene que ganar la atención del lector e interesarlo. Existen diferentes tipos de entrada: .

Investigativo: labor casi detectivesca del periodista para captar detalles completamente desconocidos sobre un hecho en particular. de su libertad expositiva y de su creatividad. dando relevancia a su vida o a un aspecto de su vida.Conclusión: El reportero toma la responsabilidad de resumir lo más importante a su juicio. a veces requiere la participación de dos o tres periodistas que deben profundizar y verificar la información. De alto interés humano: centrado en una persona o en una colectividad. con la total certeza que el periodista no revelará sus nombres. así como evitar filtraciones o fugas informativas antes de la publicación de la investigación periodística. .• • • • El final debe ser congruente con el texto.responde a la famosa pirámide invertida. . tiene un fondo noticioso.Rotundo: se cierra con una frase de manera definitiva . Explicativo: ahonda en hechos de trascendencia en la opinión pública. Los diferentes tipos de cierre son: . El reportaje de investigación habitualmente contiene cifras actualizadas y datos estadísticos en relación con el tema. Por la seriedad y extensión del reportaje (normalmente una serie de ellos). • • • • • E) Tipos de reportaje Informativo-objetivo:.Sugerencia: Se aconseja o se propone a los lectores asumir una posición ante lo expuesto . Requiere mucha confianza de las fuentes en el reportero. donde igualmente el reportero hace gala de su estilo. pero detalla las causas y efectos de la noticia o serie de eventos noticiosos.Premisa abierta. las que aportarán pruebas y documentos en muchos casos confidenciales.

como asuntos de finanzas. • Científico: destaca los avances y descubrimientos científicos más recientes. astronómicos. Es el género periodístico mas conocido y fácilmente identificable por el publico. Los reportajes médicos.:. La descripción en el reportaje requiere fundamentalmente de una enorme capacidad de observación por parte del reportero. etc 3) Tercer Género periodístico: La Entrevista periodística. Interpreta los términos científicos haciéndolos entendibles para receptores de todo nivel cultural.: Requiere el talento e imaginación del periodista para ser transmitir los hechos de manera inteligente y amena. • El reportero toma la función de explicar al lector un tema demasiado complejo.• Formal: similar a la noticia. sensaciones.Describir es hacer una relación de las características de lo que se va a hablar: objetos. radioescucha. seres humanos. leyes. • Interpretativo. lector. bioéticos. televidente. etc. ciudades. el periodista no incluye opiniones personales. describe y habla sobre el suceso como si fuese una historia. • Descriptivo. ecológicos. lenguaje un poco más amplio que el de la noticia y tiene secuencias narrativas con un orden cronológico (antes-durante-después) • Narrativo: Es muy parecido a una crónica. . A) Definición. • Autobiográfico: El propio reportero se convierte a sí mismo en el personaje del propio reportaje.

El periodista capta y transmite tanto el mensaje oral como el corporal. 1) Por el Canal de emisión: • a) Personal.• Es un dialogo. que revisten de peso y autoridad nuestro trabajo y además. Es la más fácil en su consecución. • Exige un guión planificado. aparte de ser suficientemente efectivas y adecuadas para la confidencialidad. organizado. su credibilidad. Son útiles cuando el entrevistado esta ubicado en un lugar distante y se requiere ganar tiempo y dinero. esta es una de las formulas más ágiles para dar a conocer una información o para profundizar en el conocimiento de hechos y sus consecuencias. • El mayor valor de la entrevista periodística reside en su fuerza testimonial. . por medio de preguntas que el reportero formula a otras personas. se realiza a través de la vía telefónica y estas se aprovechan ante la rapidez y para noticias cortas. Son las más abiertas. entre un interlocutor (llamado entrevistado) y el periodista o reportero. • Es una técnica de obtención de material de interés periodístico. amplias y penetrantes. B) Tipos de entrevistas. • Tono de conversación relajada. coherente y dirigido a satisfacer incógnitas concretas y a descubrir soluciones. • Es mas dinámica y amena que la mayoría de monólogos que puedan hacer los periodistas. una conversación. • b) Telefónica.

• c) Por Cuestionario. Se trata de preguntas respondidas en una conversación teniendo la característica de ausencia de una estandarización formal. d) Entrevista No Dirigida. aunque se recomienda que el número no supere las cuatro o cinco personas a fin de mantener un orden en el diálogo. por correo postal o electrónico. Tiene el inconveniente que casi siempre se devuelven tarde. c) Entrevista focalizada. • • • • 3) Por su Modalidad: a) Entrevista Estructurada o Formal. en otros territorios. etc. a través de una lista de preguntas establecidas con anterioridad. fax. aparte de que pueda que se conteste otra cosa. Estas se remiten por interpósitas personas. . • b) Grupal o colectiva. el reportero tiene que animar a hablar un determinado tema. Su realización requiere una gran experiencia. El entrevistado tiene completa libertad para expresar sus sentimientos y opiniones. habilidad y tacto. Se apela a estas cuando las personas a entrevistarse están presas. Se realiza basándose en un problema. Implica la participación de dos o más entrevistados. o cuando se muestran huidizas o reservadas y no han accedido a entrevistas telefónicas o personales. Implica la participación de un entrevistador y un entrevistado. b) Entrevista No Estructurada o Formal. esta se hace sin sujetarse a una estructura formalizada lo que se necesita es agudeza y agilidad por parte del entrevistador para buscar los datos que se necesita. La entrevista focalizada es también una técnica excelente para estudiar situaciones que serán objetos de acciones de trabajo social. 2) Por el Número de entrevistados: • a) Individual. Está realizada sobre la base de un formulario previamente preparado.

• • • • • • B) Personalidad-Psicológica. . Penetrar sus barreras defensivas. El fin es que el entrevistado de informaciones de importancia. en este caso. Información relevante de primera mano. no quien lo dice. trata de recoger con veracidad la personalidad del personaje entrevistado. El periodista introduce en sus consideraciones elementos interpretativos. Busca dar a conocer la personalidad o costumbres de la celebridad. El periodista. 2) Interpretativa-opinativa. . objetivo o finalidad: Hay dos tipos: • • • • • • A) Declaraciones: Conocer hechos e informaciones. El entrevistado es conocido y el objetivo es que se muestre tal como es. La técnica de redacción de la entrevista consiste en alternar las descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales del entrevistado. Busca crear una opinión en la OP. Proporcionar un retrato de su personalidad o imagen. Esa combinación permite que el lector pueda penetrar en la psicología del personaje. Puede ser de dos tipos: 1) Informativa-Objetiva. Compartir con escuchas los elementos más significativos de la conversación que ha mantenido con ese personaje. Es la estrella de las entrevistas o Gran Entrevista.4) Por su fondo. El fin es que el entrevistado manifieste su opinión sobre hechos o temas determinados. Lo que interesa es lo que dice.

• El modo del discurso utilizado -que sirve de estructura a este tipo de texto. • La entrevista siempre debe transcurrir como una conversación grata para el entrevistado. D) Entrevista de penumbra. muchas veces oculta tras una imagen pública determinada. • Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado depende en gran parte de la destreza y la psicología del propio periodista. C) Entrevista de semblanza o biográfica.es el diálogo en estilo directo: preguntarespuesta. mientras que el texto de la entrevista pretende retratar el “espíritu” del mismo. • Realizar un perfil previo del entrevistado en el que se introducen datos biográficos. • Las entrevistas preferidas por los lectores son aquellas en las que los entrevistados muestran su verdadera personalidad. .• Las entrevistas de personalidad suelen contar con una extensión considerable que puede alcanzar distintas páginas y suelen ir acompañadas de un reportaje fotográfico que retrata la imagen del entrevistado. se intercalan comentarios del entrevistador -función expresiva-. • En muchas ocasiones el entrevistado parte de una actitud desconfiada pero las preguntas y la conversación del periodista consiguen un talante mucho más expresivo y sincero por su parte. comentarios subjetivos. en ocasiones. • Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir al entrevistado y crear un clima de conversación lo suficientemente agradable para que el personaje se muestre tal y como es en realidad.

-Motivo de la entrevista. G) Entrevista de Encuesta : 1 pregunta a muchos. (Autoayuda o conocimiento).El entrevistado cierra la larga pregunta con su modesto comentario. -Datos de la persona. 6) Partes de la Entrevista: A) Presentación del personaje. B) Cuerpo de la entrevista: Tipos de preguntas.E) Entrevista de héroe anónimo.Ej. C) Conclusión de la Entrevista.. En la pregunta se implica la respuesta. F) Entrevista de Cuestionario fijo al final. . • Cuestionario: varias preguntas a varias personas • Test de personalidad: al finalizar entrevista de personalidad. Frase larga e inacabada como pregunta. H) Test. • Abiertas: Respuestas amplias y libres. y en 1990 hizo esto y luego qué pasó? • Sondeo: Para obtener más info de un tema y profundizar en él. Porqué? Qué sucedió después? • Encuesta múltiple: una pregunta igual a distintas personas. • Test de autoconocimiento. Respuesta concreta. ¡Qué opinas del Gobierno? ¿Qué planes tienes para el futuro? • Cerradas. Fumas? Tienes novio? Hijos? • Pregunta comentario. Sí o No.

Resumen de lo más destacado que ha dicho. • No orientar o sugerir respuestas inadecuadas. Otras preguntas nacerán espontáneamente. • Las preguntas serán planteadas dentro de un contexto general de una conversación. que son convenientes para encaminar el dialogo y evitar olvidos. • • • Escoger el canal para concretizar el cometido. para que medio de comunicación trabaja y la razón de la entrevista. debe tenerse en cuenta el énfasis de la pregunta . Diseñar un guión con cuatro o cinco preguntas claves. y a veces resultan más naturales que las anotadas. Se justifica decir quien es el entrevistador. pero lo importante es convencer al entrevistado de la importancia para él mismo de conceder esa entrevista. Se prefieren conforme los apuros y requerimientos. de archivo. recortes de prensa. se recomienda antes de iniciar la entrevista a entrar en una miniconversación con el entrevistado. por teléfono o por cuestionario escrito. o a través de una tercera persona o del área de relaciones públicas. Concertar una cita directamente. informes y otros medios escritos. las preguntas tendrán carácter más metódico. • Crear el Contacto Inicial. Buscar la burbuja de la confianza. • • 7) Tips para realizar una entrevista Seleccionar el tema y la persona a entrevistar.. Agradecimiento al entrevistado. . . Y en seguida debe informarse sobre éste con documentos. Normalmente es cara a cara. Dar por finalizada la entrevista con párrafo o frase de salida que indica que la entrevista ha concluido. • Para crear un ambiente agradable y de confianza. Cada uno facilita eficacia y posee sus vericuetos. en una estructuradas.

• El titular. • Colocarse a un nivel de igualdad. B) Estructura formal de la entrevista. • A menudo el cuerpo de la entrevista esta precedido de un breve relato que introduce la información. • En la redacción no transcribir textualmente las palabras del entrevistado. al igual que el teatro se indica entre paréntesis los estados de ánimo y exclamaciones que tuvieron lugar a lo largo del diálogo con el entrevistado. • No soltar nunca el micrófono. mientras se desarrolla la entrevista. o mejor si se puede contar con una grabadora. • Cuando una entrevista es publicado utilizando el concepto: pregunta-respuesta se asemeja a una puesta teatral ya que se escenifica la situación. • El material hablado durante la entrevista (grabado) deberá adquirir un nuevo orden. debe terminar de una forma cordial. sino que supone un acto creativo. • En todos los casos. • El cuerpo de la entrevista que suele estar bajo el formato de pregunta-respuesta. que resume un aspecto o una declaración del entrevistado. C) Recomendaciones para la entrevista: • Vestir apropiadamente.• Para obtener veracidad. ser seleccionado o recortado. puede incluir una descripción del entrevistado y algunas frases dichas por el. que es una síntesis que introduce el eje central de la entrevista. la anotación directa. • El sumario. y realizar una adaptación conveniente que permita crear la ilusión de una conversación en vivo. .

Mire atento al entrevistado. ni caprichos las declaraciones ofrecidas. aclaración. No condicione las respuestas.• • • • • • • • • • • • • Formule primero las preguntas más sencillas. Raconto. Tenga buen sentido para abreviar las declaraciones. Anote las mismas frases y palabras. • . Acoja sin prejuicios. Muéstrese imparcial y franco frente a sus planteamientos e ideología. Dar a la persona entrevistada el tiempo suficiente para pensar sus respuestas. como por ejemplo dirección y teléfono por si requiere de otra información. 4) Cuarto Género periodístico: La crónica o racconto. o dato adicional. Las preguntas deben formularse una sola vez. Por ejemplo Crónica de una muerte anunciada. empieza por el desenlace y luego sigue con los acontecimientos de acuerdo a como fueron desarrollándose temporalmente. es decir. Se diferencia de la noticia porque lo que cuenta al principio es el final. Manifieste interés por lo que contesta No sugiera al entrevistado lo que debe responder. • • • A) Definición: La palabra crónica deriva del griego “cronos” que significa “tiempo”. recuento en italiano Es un relato cronológico y detallado de los acontecimientos. No difunda las cuestiones que le han revelado para consumo privado Establezca algún vínculo con el entrevistado.

Segmentos narrativos: Se dedican a los acontecimientos que pueden ser considerados procesos y ponen el acento en el aspecto temporal del relato. la pirámide invertida se ha convertido en el género periodístico por excelencia. B) Estructura narrativa de la crónica: 1. Martillo: Resume la información principal en las primeras líneas y luego relata secuencialmente los hechos. C) Partes de la crónica Las crónicas se arman combinado diferentes elementos. Pirámide normal: el relato empieza en el desenlace y luego relata los hechos y causas que produjeron ese desenlace. Segmentos descriptivos: El texto se detiene sobre objetos y seres dejando de lado el aspecto temporal. 2.predomina el tiempo pretérito (“Martín Friedelmeier fue nombrado interventor del Museo del Libro”) • .• La crónica era el género periodístico privilegiado hasta que el formato pirámide invertida (la noticia breve) invadió las redacciones de los EEUU por considerarlo un estilo mucho mas ágil.y el presente histórico (“Encuentran valiosos ejemplares del siglo pasado que no habían sido catalogados en los inventarios del Museo del Libro”). • En el periodismo latinoamericano. estos son: 1. Es un enfoque sicológico. aunque sigue usándose la crónica cuando la pirámide invertida resulta insuficiente. 2. . • .

las paredes muestran visibles manchas de humedad. las telarañas se esparcen por todas las esquinas posibles y los inventarios. “además”. En este caso se utilizan comillas para colocar el texto de manera tan exacta como se cree que fue dicho originalmente. Este tipo de recursos permiten crear la ilusión de que el cronista participa de los hechos desde el mismo lugar en que estos ocurren. explicó el joven funcionario. escritos a pluma en registros amarillentos. 3. el museo no es antiguo pero todo parece viejo. el joven funcionario con un gesto soberbio. Escenas dialogadas: • Se refieren a lo que otros dijeron y pueden incluirse en una crónica a través de: A) -Discurso directo: ”Iniciaremos un plan para remodelar el museo”. Segmentos comentativos: Son conectores que aseguran un relato coherente. se encuentran incompletos y desorganizados. . • Algunos de los más comunes son: “por otra parte”. “sin embargo”. • Los segmentos descriptivos colaboran en la creación de la idea de que el periodista estuvo presente físicamente en el momento en que el acontecimiento tuvo lugar (“Sentado en el escritorio. En rigor.”). 4. trata de encontrar los papeles que habrían dejado sus predecesores. etc.• El proceso es descrito como un espectáculo y el objetivo es justificar el porqué de los acontecimientos asi como también la psicología de los personajes implicados. maltratado por las inoperantes administraciones que se han sucedido durante los últimos 40 años.

Había hecho. creemos oportuno puntualizar algunas de las más frecuentes: • Directo: Mi. Hice.Desaparece el verbo que refiere (dijo. Entonces. • Este procedimiento facilita el resumen de la información. Acá. afirmó. Hago. Mañana. Ellos. C-Discurso narrativizado: ”El equipo a cargo del joven funcionario iniciará un plan para remodelar el museo”. Allá . • Aunque esto resulte obvio en aquellas personas que poseen un buen dominio del lenguaje. explicó. mencionó. • Indirecto: Su. Hizo. El periodista relata los dichos por el protagonista de la noticia en los casos que se considere irrelevante citar textualmente. En este caso el periodista asume los dichos pronunciados como un hecho.• Este estilo se utiliza cuando es necesario incluir una cita textual para dar un efecto de veracidad y mayor proximidad con el personaje. . 5) Quinto Género Periodístico: La Opinión 1) Definición: .El estilo indirecto requiere algunas transformaciones verbales. Haría. Haré / Voy ha hacer. • . etc) lo que da más fuerza al narrador que incluye como propios los dichos del personaje. Al día siguiente. adverviales y pronominales. Yo. B) -Discurso indirecto: El joven funcionario afirmó que inciarían un plan para remodelar el museo. Ahora. Él. Nosotros.

Voluntad de estilo cercano a lo literario o utilización de un lenguaje más familiar o coloquial. hipérboles.. metáforas. conclusión que cierra el artículo de opinión...• Los textos periodísticos de opinión presentan una disposición estructural libre. sustantivos colectivos: la humanidad.. • Utilización frecuente de figuras retóricas. 2) Características de la opinión: • Aparición de la primera persona tanto en las formas verbales como en determinantes y pronombres. términos con connotaciones tanto positivas como negativas. datos.de número variable. estructuras sintácticas complejas. • Se organizan en párrafos..estructurados en tres partes: introducción (parte expositiva: hechos de actualidad origen de la noticia. la mujer. • Uso de la lengua subjetivo y valorativo. • Se busca la generalización. • Utilizar como modo del discurso la exposición y la argumentación. juicios de valor. Es un texto firmado del que se hace responsable el emisor.. • El código predominante es el de un castellano escrito culto: con términos seleccionados. opiniones.. enumeraciones. adverbios de modo. Existe una clara voluntad de estilo personal. para lograrla se utilizan frecuentemente determinantes artículos: el hombre. 3) Tipos de textos de opinión: .). desarrollo (argumentos.).. Adjetivos explicativos y valorativos. Comparaciones. • Objetivo es persuadir al receptor de un planteamiento concreto. amplia variedad de nexos..

acerca de algún tema o noticia de actualidad. • Existen distintos variantes. Aunque debe tender a la objetividad es frecuente la aparición de términos valorativos acordes con la postura ideológica del periódico. sus opiniones y valoraciones personales. Aparece con periodicidad fija y en el mismo lugar del periódico.. Artículos de fondo. B) El artículo: Escrito por un periodista de plantilla o un colaborador habitual.A) El editorial: Supone una reflexión ponderada de un tema de actualidad del cual se exponen las distintas facetas. conclusiones y expectativas. C) La columna: Es una variante del artículo de fondo o de opinión. artísticas. Relacionar y valorar los hechos con la finalidad de crear un estado de opinión consecuente con la línea ideológica del medio. se ofrecen posibles soluciones. debe su nombre al formato del texto. • El registro lingüístico debe ser culto y claro. Representa la opinión del medio. Explicar. exposición y análisis argumental. de costumbres.. . como una empresa.. Normalmente parte de la exposición de hechos para aportar su visión personal sobre ellos. de crítica artística.. Interpretar. expone con cierta extensión la opinión del autor sobre un tema cualquiera que pueda interesar por su actualidad o por razones históricas. • No aparece firmado. científicas. Es frecuente la aparición de la primera persona del plural para implicar a los receptores en el tema tratado • La estructura interna debe ser lógica: planteamiento del tema.

Está redactado en tercera persona. debe estar el nombre de la empresa. Los temas son variadísimos y es el mismo periódico el que pone límites a la extensión y la presentación. nota informativa o comunicado a la prensa: Se utiliza en numerosas empresas para transmitir a los medios una información de interés corporativo. Debe llevar un titular corto. de una representación o un espectáculo de cualquier tipo.D) La crítica: Es una reseña valorativa de una obra literaria artística. . Al principio y al final del comunicado. como mínimo. deportivos y emitir juicios sobre estos temas desde el punto de vista de un experto en la materia que se trate. Supone la única posibilidad de interacción entre recetores y el periódico. Tienen especial importancia los nombres y los cargos de los directores y el motivo de la nota. que señala el asunto de interés con fechas. F) Carta al director: Es un escrito de opinión sobre cualquier tema de actualidad. Su finalidad es informar de diversos acontecimientos culturales. En el cuerpo de la nota se describe directa y claramente el motivo del comunicado con frases cortas y simples (sujeto+verbo+predicado). lugares y protagonistas. similar al de una noticia. Debe ir siempre firmado. E) La reseña.