You are on page 1of 6

ACTIVIDAD 10.

TRABAJO COLABORATIVO 2

ORIANA SIDNNEY NOCHES ABRIL C.C 1065627359 TOBIAS ENRIQUE CANTILLO SANCHEZ C.C 1065131377 JEYDER JAIR FONSECA NAVARRO C.C 1065563919 YURIS JANETH FERNÁNDEZ FLÓREZ

TUTOR: JAVIER ORLANDO ALVARADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CURSO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 90003C VALLEDUPAR 2012

1

TABLA DE CONTENIDO PAG INTRODUCCIÓN PUNTOS DE VISTA FRENTE A LA REALIMENTACIÓN DEL TUTOR LOGROS ADQUIRIDOS POR MEDIO DE ESTE CURSO CONCLUSIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 4 4 5 6 2 .

los tipos de párrafo y el uso de los conectores que son temas primordiales para la realización de las actividades de la vida cotidiana y que tienen como objetivo lograr que la forma de comunicarnos sea mas asertiva coherente.INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo se enfoca en los puntos de vista de cada uno de los integrantes del grupo con respecto a las retroalimentaciones que el tutor realizó de la actividad 2 sobre el reconocimiento general y de actores y la actividad 6 referente al trabajo colaborativo 1. Cabe recordar que uno de los temas principales es el uso de la netiqueta. 3 . Además mostraremos de forma unificada los logros que hemos obtenido con el desarrollo de este curso.

y se da a entender con mayor facilidad todo lo relacionado con el tema. leer y escribir como parte de la vida en sociedad. es de muy buen aprendizaje e importante. PUNTOS DE VISTA FRENTE A LA REALIMETACIÓN DEL TUTOR. aplicando la buena ortografía. LOGROS ADQUIRIDOS POR MEDIO DE ESTE CURSO. los conectores y signos de puntuación por medio de la lectura Importancia del escuchar. TRABAJO COLABORATIVO 2 1. Adquirir la confianza y determinación personal para proyectarme con mayor seguridad. por que logro interesarme siempre en la actividad a desarrollar. como crear un titulo.     Fortalecimiento de las formas de expresión en la comunicación aplicando los diferentes tipos de párrafo para dar a entender lo que se quiere. 4 . 2. También en la forma de empezar las conclusiones y las introducciones que tengo deficiencia y aplicar los tips que me dio el tutor Yuris: La importancia como el tutor maneja. Jeyder: En la retroalimentación el tutor me dio a entender sobre el buen uso de las tildes.ACTIVIDAD 10. por que me siento capaz de desempeñarme en el tema con los conocimientos adquiridos. Esa realimentación es importante para mí estudio y mí vida personal. hablar. Oriana: Pienso que valoro las apreciaciones del tutor ya que sus recomendaciones nos ayudan a mejorar significativamente nuestro proceso de aprendizaje. A demás de esta manera es como adquirimos las competencias que se necesitan para desempeñarnos como buenos profesionales.  Conocimiento de la netiqueta. Tobías: Es de mucha conveniencia ya que en lo personal me puedo dar cuenta de los errores que cometo y puedo empezar a corregirlos desde ahora por esa razón es que es de gran importancia los comentarios que nos haga nuestro tutor sobre nuestro trabajo por eso le doy las gracias por su colaboración hacia nosotros. como reglas generales para entablar conversaciones de manera respetuosa y dándole sentido tanto a lo que escribimos como a lo que hablamos. Mejora en la comunicación escrita.

5 . Debemos por lo tanto tener en cuenta cuestiones tan básicas como el uso de la netiqueta con el fin de que quien reciba nuestro mensaje entienda exactamente lo que queremos transmitir. La forma de relacionarnos con otros depende de la calidad del proceso de comunicación en la vida diaria.CONCLUSIÓN De acuerdo a lo anterior podemos deducir que la comunicación es un proceso interactivo entre el hablar y el escribir ya que por medio de este proceso desarrollamos ciertas capacidades de una manera responsable.

6 .educarchile. Sogamoso. Carlos Fernando Cisneros Rincón.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1.cl/UserFiles/P0029/File/Objetos_Didacticos/TPEmpleab ilidad/modulo3/Recursos_conceptuales_COMUNICACION_NO%20VERBAL. Comunicación. Modulo Competencias comunicativas. Julio 2012. Recuperado el 12 de noviembre del 2012. Tomado de: http://www. Educar chile. Recuperado el 12 de noviembre del 2012. pdf 2.