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Nome: _____________________________________________________________

Ano: ________ N.º: __________ Turma: ________ Data: ___/___/__________

Avaliação:________________________ Professor(a): ___________________

Ass. do Enc. de Educação: __________________________________________

Prepara-te para uma das
maiores aventuras da História da
humanidade!
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Vamos embarcar numa viagem
de encantar que nos proporcionará
aprendizagens únicas. Aproveita-a!
Parte I

Exercícios de pré-leitura

1) Quem escreveu a história de Ulisses, um dos mais corajosos heróis da História, adaptando-a para crianças?

2) Já tinhas ouvido falar deste nome – Ulisses?
Se sim, o quê e em que circunstâncias?

3) Já adivinhaste qual a obra que vais ler? _________________________Se sim, regista
o seu título (lembra-te como se escrevem títulos de obras).

4) Qual o nome da autora desta história?

5) Se quiseres saber informações objectivas sobre a vida de alguém que tipo de texto lerias:
a)___ - Notícia b)___ - Biografia c)___ - Diário d)___ - Conto

6) Este texto biográfico apresenta vários erros (7). Lê-o com atenção, compara com o texto do marcador de
livros que te foi oferecido e corrige-o. Sublinha os erros, escrevendo por cima os dados correctos:

Maria Alberta Menezes nasceu a 25 de Dezembro de 1930 em Vila Franca do Campo. Foi uma

criança irrequieta e curiosa que fazia muitos disparates e que gostava de viver no mundo encantador do faz de

conta. Aos nove anos começou a escrever, «achava que se os outros eram capazes eu também era e pensava:

vou ao dicionário, escolho palavras difíceis e já está!». Foi professora de Língua Inglesa e Filosofia. Trabalho

para a SIC e, em 1886, recebeu o Grande Prémio da Fundação Camões.

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7) Já alguma vez viste uma foto de Maria Alberta Menéres? __________. As
fotos que se seguem são de 3 escritoras portuguesas famosas. Faz um
círculo à volta da foto de Maria Alberta Meneres.

Parte II
Exercícios de pré-leitura

8) Observa o livro.

a) Qual o título da obra?
b) Quem desenhou as ilustrações do livro?
c) Qual é a editora do livro?
d) Que tipo de informação se encontra na lombada?
e) Lê o texto que se encontra na contracapa e responde.
i) Quem foi Homero?
ii) Qual a obra da autoria de Homero que é aí referida?
iii) Quem foi Ulisses?
f) Folheie o livro e responda.
i) O texto está escrito em prosa ou em verso?
ii) Há alguma coisa nesta obra que te lembre a poesia?
Se sim, o quê?
iii) A história está dividida em capítulos?

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iv) O que pensas das ilustrações do texto, particularmente no que respeita à quantidade e à qualidade
destas.
v) Descobre, nas últimas páginas, em que ano este livro foi editado pela primeira vez.
vi) Que te sugere o número da edição sobre o sucesso de vendas deste livro?
9) Lê o texto introdutório e indica o título da obra da literatura mundial em que M.ª Alberta Menéres se
inspirou.
10) A que famoso escritor se atribui a autoria dessa obra?

11) De que nacionalidade é este autor?

12) O que sabe acerca do seu país?

13) Conheces mais alguém que seja do mesmo país (personalidades históricas ou da actualidade)?
______________ Se sim, quem e em que área se distinguiu?

Parte III

Para compreenderes bem a
obra Ulisses tens de aprender um
pouco sobre a Antiguidade
Clássica e sobre uma das
civilizações mais brilhantes da

14) Os gregos eram politeístas. Procura no dicionário o significado de:
a) Politeísmo
b) Monoteísmo
15) Como te descreverias no que diz respeita à fé que professas? Serás politeísta ou
monoteísta?_________________________ Agora que sabes o significado destas palavras, justifica a tua
resposta adequadamente.
16)Observa com atenção o documentário Gods of Ancient Greek Mythology e tenta descobrir quantos deuses
gregos habitavam no Olimpo.

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17) Recordas-te dos nomes de alguns? ____________ Se sim, regista-os:
a) _______________
b) _______________
c) _______________
d) _______________
e) _______________
f) _______________

18) Estas são imagens que povoavam o imaginário dos gregos antigos. A cada deus associam-se mil histórias e
poderes mágicos. Escuta com atenção as histórias que se seguem e tenta ligar cada um deles à sua
“especialidade”.
a) Hera, • da sabedoria
b) Zeus, deus • dos mares
c) Ares, deus • do mundo subterrâneo
d) Apolo, deus • dos deuses
e) Afrodite, deusa • do fogo
f) Hermes, • do amor
g) Atena, deusa • rainha dos deuses
h) Eros, deus • da guerra
i) Poseídon, deus • do vinho
j) Hades, deus • do sol
k) Efesto, deus • mensageiro dos deuses
l) Dionísio, deus • da beleza

19) Imagina uma história em que o(s) protagonista(s) seja(m) um destes deuses.

20) Logo no início da narrativa, M.ª Alberta Menéres coloca uma série de questões às quais não dá resposta.
a) Transcreve-as.
i) ______________________________________________________________
ii) ______________________________________________________________
iii) ______________________________________________________________
iv) ______________________________________________________________
v) ______________________________________________________________
b) Isto é um recurso expressivo. Tenta adivinhar qual, assinalando com um  a opção que consideras
correcta.

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_____ - Comparação
_____ - Personificação
_____ - Adjectivação
_____ - Enumeração
_____ - Interrogação retórica
21) Localiza no espaço o momento inicial da acção. Onde se encontrava Ulisses?
___________________________________________________________________
22) Identifica os elementos da família nuclear de Ulisses:
a) ___________________
b) ___________________
23) Para onde teve de partir Ulisses e os seus guerreiros?__________________________
24) Fê-lo de boa vontade ou não?_____________________________________________
25) Como descreverias o estado de espírito de Ulisses, nesta altura da narrativa?
26) Depois de muito tempo a combater em Tróia sem conseguir libertar a princesa Helena, que solução arranjou
Ulisses para a salvar das mãos dos troianos?_________________________________
27) Há um filme produzido pelos famosos estúdios de Hollywood, cujo protagonista é Brad Pitt, que retrata este
conhecido episódio histórico- -mitológico. Sabes qual? ______ Se sim, como se intitula?
28) Aproveita a sessão de cinema que a professora vos proporciona e inspira-te para mais uma história de
aventuras fantásticas. Imagina-te no campo de batalha ou em mar alto. Serias um grego ou um troiano?
Qual seria o teu papel? Que sentimentos experimentarias? Haveria tempo e lugar para uma história de
amor? Sê criativo e regista a tua história numa folha à parte, para entregares à professora.
29) Numa palavra, como descreverias Polifemo?_________________________________
30) Depois de escapar da gruta de Polifemo, “[o]s marinheiros corriam como cavalos bravos” (p. 35). Identifica
a figura de estilo presente nesta citação.

31) No meio de toda a tensão que este episódio expressa, há uma situação cómica. Qual?_

32)Com certeza conheces muitos provérbios. A que episódio aplicarias o seguinte provérbio: «A curiosidade
matou o gato.» ________________________________________________________________________
Justifica.
33) Regista outros três provérbios que aches adequados às peripécias vividas por Ulisses e os seus
companheiros, identificando-as:

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34) Copia as frases que se seguem, ordenando-as (1 – 7), para que fiques com um resumo da primeira parte do
episódio da Ilha de Circe:
 Circe convidou-os a entrar.
 Ao explorarem a ilha, os marinheiros encontraram muitos animais.
 A deusa serviu-lhes licor.
 Junto de um palácio, avistaram uma mulher lindíssima.
 Com a sua varinha de condão, Circe transformou os homens em porcos.
 Ulisses corre para tentar salvá-los.
 Ofereceu-lhes um magnífico banquete.

35) Completa o texto que se segue com as palavras da caixa e ficarás com um resumo do resto deste episódio.
Companheiros Mar de sereias Tirésias Erva da vida
Sorte Salvar Ilha dos Infernos Triste
Animal Ulisses Minerva Canto

__________ oferece a Ulisses a __________, que o livrará da má __________. Circe, ao vê-lo,
apaixona-se por ele, mas, mesmo assim, decide transformá-lo num __________. Não consegue!
Assombrada, Circe adivinha quem é aquele homem: __________. Este, desesperado, não reconhece
os seus __________. Ao sentir que Ulisses está __________, Circe deixa-o ir e faz voltar à forma humana
os seus marinheiros. Pede a Ulisses que se dirija à __________ e fale com __________. Ainda lhe dá um
conselho: quando passarem pelo __________, devem tapar os ouvidos e resistir ao seu __________, pois
só assim se poderão __________.

36) Quem povoava a ilha dos Infernos?

37) Qual era a cor predominante da paisagem desse ilha?

38) Quem guardava a entrada da gruta?

39) Ulisses consegue contactar com várias almas que povoam aquele lugar. Quem eram as referidas almas?

40) Como se protegeram os marinheiros do canto das sereias?

41) Como se protegeu Ulisses?

42) Que faziam as sereias para atrair os humanos que por ali passavam?

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43)A família real da ilha Córcira é adversa ou favorável aos objectivos de Ulisses? Justifica.

44) Coloca por ordem (de 1 a 10) os seguintes títulos.

a) A emoção de Argus, o cão de Ulisses
b) A chegada de Ulisses adormecido
c) Penélope e Ulisses de novo juntos e felizes
d) A aparição de Minerva e o disfarce de Ulisses
e) A revelação de Ulisses a Telémaco
f) O plano de Ulisses e de Telémaco
g) O diálogo de Ulisses com Eumeu
h) A descoberta da ama Euricleia
i) A troça dos pretendentes e a bondade de Penélope
j) O aniquilamento dos pretendentes por Ulisses e Telémaco

45)Chegado/a ao fim desta aventura, o que pensas sobre a obra Ulisses?

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