Escola Secundária da Cidadela Teste de Avaliação - Matemática A 10º Ano VERSÃO I I Parte A 1ª parte do teste consta de cinco questões

de escolha múltipla, apenas uma das respostas está correcta. Na sua folha de teste assinale a opção correcta Março 2009

1. Indique qual dos gráficos seguintes pode ser o de uma função impar e injectiva.

2. De uma função f de domínio IR, sabe-se que: • f(5)=0 • f é uma função par
Seja g uma função, de domínio IR, definida por g ( x ) = f ( x + 3 ). Qual dos seguintes conjuntos pode ser o conjunto dos zeros de g ?

( A) { 0,3}

( B ) { 3,5}
IR -1 6

( C ) { − 8,2}

( D ) { 2,8}

3. Para uma dada função f : IR
de valores: x f(x) -2 8

, decrescente, foi determinada a seguinte tabela parcial 0 4 1 0 3 -6

Analisando a tabela, pode-se afirmar que : ( A ) 1 é um zero de f e f(2) > 0 ( B ) 1 é um zero de f e f ( 2 ) ≥ -6 ( C ) 4 é um zero de f e -6 < g (2 ) < 0 ( D ) f é ímpar
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4. Relativamente à figura, a afirmação falsa é:

( A ) O vector colinear com BH e com sentido contrário pode ser x = (3,0,−3) (B) Uma equação vectorial da recta FG é ( x,y,z) = ( 3,3,6) + k ( 0,1,0), k ∈ IR

( C ) Uma equação da recta AB é x=3 ( D ) A secção obtida pelo plano [FEB] no cubo é um rectângulo.

5. Considere, num referencial o.n. Oxyz, a esfera definida pela condição x 2 + y 2 + z 2 ≤ 1 .
Admita que um ponto P se desloca ao longo do diâmetro [AB9 que está contido no eixo Oz. Parea cada posição do ponto P, considere o plano que contém o ponto P e que é paralelo ao plano xOy. Seja g a função que faz corresponder, à cota c do ponto P, a área da secção produzida na esfera pelo referido plano. Qual dos seguintes pode ser o gráfico da função g?

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II Parte
Na resolução deste grupo deve apresentar todos os esquemas e cálculos que traduzam o seu raciocínio. Sempre que não se indicar a aproximação com que deve apresentar o resultado é porque se pretende o valor exacto. Pode utilizar a calculadora mas apenas como forma de confirmar os resultados, a não ser que o enunciado explicitamente exija a sua utilização.

1. Considere o seguinte gráfico, representativo da função h(x) . y

2

-3

1

x

1.1 Indique o domínio, o contradomínio e os zeros da função. 1.2 Justifique se a função é ou não injectiva. 1.3 Indique os intervalos de monotonia da função. 1.4 Indique os extremos da função e respectivos extremantes. 1.5 Por leitura do gráfico indique os valores de x para os quais: a) h( x) ≥ 0 ; b) h(x) é decrescente e positiva; c) h( x) ≥ 1 ∧ x ≤ 0 . d) Explique como procederia para resolver graficamente a equação h(x) =2 e indique o número de soluções dessa equação. e) Indique que valor atribuiria a m , de modo que a função f(x) = h(x) + m tenha contradomínio [ 0,+∞[ 1.6 Determine a expressão analítica da função h(x) .
1.7

Na sua folha de teste esboce o gráfico da função t ( x ) = h( x + 2) − 1

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2. O irmão da Vera está a brincar à bola no jardim de casa. Ele atira a bola a partir do solo, debaixo para cima, na vertical e a altura da bola, em metros, é dada por h(t) = 14,7t-4,9t2 ao fim de t segundos. Recorrendo às potencialidades da sua calculadora e explicitando todo o seu procedimento, nomeadamente fazendo um esboço do gráfico obtido indicando os pontos mais relevantes, responda : 2.1. Qual a altura máxima atingida pela bola? 2.2. A Vera está deitada na cama e vê a bola quando ela passa pela janela do seu quarto, a uma altura de 7 m. Quanto tempo depois vê a bola a passa para baixo ?

3. No referencial Oxyz da figura está representado um prisma quadrangular regular [ABCOEFGH] , sabendo-se que : • A tem de coordenadas ( 0, 0, 8 ) • G tem de coordenadas ( -4, 0, 0 ) 3.1. Caracterize por uma condição o plano paralelo ao plano XOY e que, ao intersectar o prisma, o divide em dois cubos . 3.2. Prove que uma equação vectorial da recta CE pode ser: (x,y,z) = ( 0, -4, 0 ) + k ( -2, 2, 4 ), k ∈ ℜ 3.3. Determine o valor real de p, sabendo que o → → → vector u ( 4 p, − 4 p, 8) é colinear com CG +HF
3.4.

Considere uma pirâmide regular de base [CGOH] e com 32 cm3 de volume. Determine as coordenadas do seu vértice.

- FIM – I parte 10 pontos cada II parte 1. 1 6 1.2 4 1.3 6 1.4 6 1.5 a) b) c) d) e) 5 5 5 5 5 1.6 15 1.7 8 2.1 15 2.2 15 3.1 8 3.2 14 3.3 14 3.4 14

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