ACTIVIDADES SEMANA POR LA PAZ LA PAZ ES VIDA: PACTEMOS PAZ, CONSTRUYAMOS CONVIVENCIA

Presentado por: Psicóloga YURLIANA SUAREZ RUEDA Psicorientador HECTOR ARIAS Trabajadora Social ELCY ORTIZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE GUZMÁN GRUPO DE APOYO QUIBDÓ – CHOCÓ SEPTIEMBRE 2013

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JUSTIFICACIÓN Durante 26 años se ha realizado la Semana por la Paz en la segunda semana de septiembre para exigir y apoyar la salida política de la confrontación armada. viabilidad de la gobernabilidad. Son infinidad las acciones emprendidas por las comunidades locales y por las redes nacionales en procura de la paz de Colombia. rodeado de violencia y desprotección. incluida la terminación del conflicto armado. están convocados a tomar iniciativa y realizar actividades que se inspiren en el lema indicado. En este tiempo ha emergido y ha permanecido activo un importante movimiento social de paz. y profundización de la democracia social y política. Ha florecido en muy diversas formas la no-violencia activa. La ciudadanía ha desarrollado procesos de resistencia. ejercicio de derechos. incluidos policías. donde se pueda tener herramientas para la solución de las diferentes situaciones problemáticas que el alumnado presenta no solo en la familia sino en el medio social en el que se desenvuelven. Todos los actores de la vida colombiana. sociales e institucionales se ha ubicado en el vértice de las aspiraciones del pueblo colombiano. Por esta razón la Institución Educativa Santo Domingo de Guzmán se une a esta iniciativa en pro del bienestar social. soldados. . impulso al desarrollo. convivencia. La paz para el movimiento ciudadano es el conjunto de condiciones que hacen posible la realización de los proyectos de vida individuales y colectivos. por eso la Semana por la Paz 2013 asume como lema: la paz es vida. construyamos convivencia. naturales. étnicas. La vida con todas sus connotaciones humanas. grupos armados. pactemos paz. ambientales. La dignidad y la justicia son componentes esenciales de la paz.

los cuales realizarán un mural sobre la paz.CRONOGRAMA Y TEMATICAS ACTIVIDADES A REALIZAR LUNES 9 SEP Taller “La Familia como generadora de paz” Subtemas: Constitución de la familia Tipo de relaciones entre familias Como fomentar la paz en la familia Se realizará en los 13 cursos de 6° a 11° RESPONSABLES: YURLIANA SUAREZ (6° A .9° A – 9° B – 10° .11°) MARTES 10 SEP Taller “Mecanismos de reconciliación” Se realizará en los 4 cursos de 9° a 11° Proyección película “Los Colores de la Montaña” Se escogerá 1 representante de cada curso.6° B – 7° A – 7° B ) ELCY ORTIZ (6° C – 6° D – 8° A – 8° B) HECTOR ARIAS (8° C . MIERCOLES 11 SEP JUEVES 12 SEP VIERNES 13 SEP Realización del mural La Paz Realización del mural La Paz Clausura .

familia nuclear. reconstituida. hijos. tíos. MATERIALES: Cinta de enmascarar Hojas Fotocopias sopa de letras Marcador borrable DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Saludo y bienvenida. con dos mamás. Dinámica de bienvenida: La banca: Se realizaran tres grupos. previamente se ha pegado en el suelo cinta de enmascarar simulando un banco. así como el porqué de las actividades que se realizaran en la institución en esa semana. grupo de hermanos…) Posteriormente cada uno de los alumnos realiza un diagrama en el cual representará como está constituida su familia. con el fin de establecer como la familia es la principal generadora de paz. Actividad Central: El facilitador presenta imágenes sobre los diferentes miembros y tipos de familia (papá. en seguida se realiza una contextualización sobre que es la semana por la paz. porque se celebra. RESPONSABLES: Yurliana Suarez Rueda Héctor Arias Elcy Ortiz TIEMPO: 1 hora aproximadamente. .ACTIVIDAD N° 1. mamá. cada grupo debe organizarse dentro del banco de la manera que ellos lo deseen. así como sus integrantes. monoparental. familia extensa. después se solicita a cada grupo se ordenen del más bajo al más alto. LA FAMILIA COMO GENERADORA DE PAZ OBJETIVO: Reconocer las diferentes constituciones de la familia. abuelos. con dos papás.

El facilitador abre un espacio de dialogo en donde la pregunta central será ¿Cómo se relaciona la familia? O ¿Qué tipo de relaciones se dan en la familia? Con las conclusiones se solicita a los alumnos que en el mismo esquema realizado anteriormente grafiquen el tipo de relaciones que se dan entre los diferentes miembros de la familia (Relaciones: cercanas. comunicativas. SOPA DE LETRAS SEMANA POR LA PAZ A D R L E U C Q R W E D A I R A S F E E N D Q D A V Z F X I S O W E E A D I S X I B B U D A I N S E N D A T U R B O S S V I U U Ñ A S A N A L O G O S I E N N E I B E I E L A S L E S C E D K L S N O L N R T A N N I Ñ S O J O D E S A O P D A A O R S Q Z T I I E G D F F V H S O F I N A U D W X A R A W E O L K J G I I G C J S V F E C E S A R F F B G H J C U H E A D S G R V O H L T S A E C E O U Y J P S F A H T Z T E O I O S D X M T R T K S B G Q J A A O R T T P D I P R T R R L E Q W E G T A E B M R A O D C R S D F R R I B A G R E H A N I R A T C R E A P O B Q I I T B A E L O R A E W W M N B S E L R N R T F I A I I I N I R A G U J Q V L T T I G G L E V R C N G T Y L E A D C A Y I O H B O F E T O O A R U R D I S X T U J S J G I E S U N S E O M B E V D Z E A C O M P A Ñ A M I E N T O I O E F A D . lejanas. afectuosas). para finalmente hacer una reflexión sobre el tema. Finalmente se hace entrega de una sopa de letras en donde por grupos buscaran palabras que fomentan la paz en la familia. Despedida. conflictivas. normales.

SOPA DE LETRAS SEMANA POR LA PAZ A D R L E U C Q R W E D A I R A S F E E N D Q D A V Z F X I S O W E E A D I S X I B B U D A I N S E N D A T U R B O S S V I U U Ñ A S A N A L O G O S I E N N E I B E I E L A S L E S C E D K L S N O L N R T A N N I Ñ S O J O D E S A O P D A A O R S Q Z T I I E G D F F V H S O F I N A U D W X A R A W E O L K J G I I G C J S V F E C E S A R F F B G H J C U H E A D S G R V O H L T S A E C E O U Y J P S F A H T Z T E O I O S D X M T R T K S B G Q J A A O R T T P D I P R T R R L E Q G E R D S R B R A R C A B I A O E M S W T B A C D R A E N A R P Q T E R W N E E A M O R F I G H I T E O I B L A W B L R N R T F I A I I I N I R A G U J Q V L T T I G G L E V R C N G T Y L E A D C A Y I O H B O F E T O O A R U R D I S X T U J S J G I E S U N S E O M B E V D Z E A C O M P A Ñ A M I E N T O I O E F A D SOPA DE LETRAS SEMANA POR LA PAZ A D R L E U C Q R W E D A I R A S F E E N D Q D A V Z F X I S O W E E A D I S X I B B U D A I N S E N D A T U R B O S S V I U U Ñ A S A N A L O G O S I E N N E I B E I E L A S L E S C E D K L S N O L N R T A N N I Ñ S O J O D E S A O P D A A O R S Q Z T I I E G D F F V H S O F I N A U D W X A R A W E O L K J G I I G C J S V F E C E S A R F F B G H J C U H E A D S G R V O H L T S A E C E O U Y J P S F A H T Z T E O I O S D X M T R T K S B G Q J A A O R T T P D I P R T R R L E Q G E R D S R B R A R C A B I A O E M S W T B A C D R A E N A R P Q T E R W N E E A M O R F I G H I T E O I B L A W B L R N R T F I A I I I N I R A G U J Q V L T T I G G L E V R C N G T Y L E A D C A Y I O H B O F E T O O A R U R D I S X T U J S J G I E S U N S E O M B E V D Z E A C O M P A Ñ A M I E N T O I O E F A D .

ACTIVIDAD N° 2. Después de la discusión. por medio de la discusión de la película Los Colores de la Montaña. bienvenida. MATERIALES: Sala de informática Video beam Computador portátil DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Saludo. se concluye informando a los alumnos de los mecanismos alternativos para la solución de los conflictos y como perdonar. explicación del objetivo de la actividad. . Actividad de Bienvenida: Actividad central: Se inicia proyectando la película Los Colores de la Montaña (90 minutos). MECANISMOS ALTERNATIVOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS Proyección de la película “Los Colores de la Montaña” OBJETIVO: Reflexionar sobre la situación de violencia en el que está sumergido el país. Encontrar estrategias que permitan solucionar conflictos y perdonar. se inicia a preguntar Tema tratado en la película Mi situación es similar a la de los protagonistas Como podemos solucionar esta situación Como podemos reconciliarnos con quien nos ha hecho daño. una vez termine la proyección. RESPONSABLES: Yurliana Suarez Rueda Héctor Arias Elcy Ortiz TIEMPO: 2 horas aproximadamente.

que haya desatado la amarra que me tenía detenido en el puerto. para ser libres de las heridas del alma. He escuchado muchas veces la frase: "yo perdono. las administrativas y los Centros de Conciliación debidamente autorizados.1. PROMOTOR DE CONVIVENCIA. Podemos afirmar en principio que su estructura es similar a la de la mediación general ya vista.2 1. que yo tenga paz. la solución de un conflicto específico. El mediador comunitario es entonces un miembro de esa comunidad que voluntariamente y de forma gratuita presta sus servicios a esa comunidad. pero su fuerza es tal. Por tratarse de una solución cuya fuerza proviene de las partes mismas. sino que también ha sido acogido por la administración de justicia como “forma anormal de terminación del proceso judicial”. En Colombia no ha tenido mayor desarrollo. Esta figura que legalmente no ha sido reconocida. Es muy importante saber.1 MEDIACIÓN. Es la razón de ser de cualquier gestión de resolución de conflictos al interior de una comunidad. Sin existir definición exacta. el perdón no implica nunca que olvidemos todo. o gracias a él tomen las partes para dirimir el conflicto. y pensamos seriamente que si no olvidamos. aspecto que ubica a Colombia como uno de los países que ha logrado mayores avances a nivel mundial. TRANSACCIÓN. que no está arrepentido de verdad de haberme dañado.1. por que mi intención al perdonar. La hace especial es circunscribirse a un marco específico de un conglomerado social donde el mediador tiene un reconocimiento general que le imprime validez a la decisión que ante él. 1. CONCILIACIÓN. AMIGABLE COMPOSICIÓN. pero esto también es un error.4 1. de la eficacia de sus servicios. No está reconocida legalmente y su decisión obliga a las partes de la misma manera que una transacción. de la confianza que genera y de la que su colectivo le asigna. por supuesto. si no que yo quede libre en mi interior. Usted y yo necesitamos decidir perdonar. con la ayuda de un tercero imparcial aceptado por ambas partes. Yo puedo decidir perdonar a alguien.5 1. Debe entenderse. de manera autónoma y amigable. se diferencia de aquella en que en este caso los particulares delegan en un tercero las facultades de precisar con fuerza vinculante. Los efectos que le da la ley son los de una sentencia.1. MEDIACIÓN COMUNITARIA. representa más la finalidad de la mediación comunitaria.3 1. pero sólo aquellos que la ley no prohíba o que por su naturaleza impliquen derechos renunciables y no atenten contra el orden público. es un sistema de autocomposición de conflictos. proveniente de las partes. que cualquiera de estos mecanismos podrán ser utilizados a para resolver conflictos. que yo pueda vivr bien. es debido principalmente a que realmente no hemos olvidado.1.1. Su legitimidad deriva del reconocimiento social.1. podemos afirmar que es un mecanismo en el cual dos o más partes resuelven sus diferencias por sí mismas. no es que esa persona quede libre de culpa. Aunque por definición se asimila a la mediación. Es también un sistema de autocomposición de conflictos y puede surtirse ante las autoridades judiciales. pero no olvido". que el perdón no exime de culpa al ofensor. eso sí. que no solamente se ubica como mecanismo alternativo de solución de conflictos. el perdón no produce . Ha sido este por excelencia el concepto más arraigado para indicar un arreglo amigable. el perdón es un mecanismo para que yo sea libre de la amargura que dejó esa acción en mi corazón. de los valores que practica y promueve. Claro está que tal proveniencia no indica rigidez en el sentido de impedir que un tercero pueda proponer una fórmula que luego sea acogida.MECANISMOS ALTERNATIVOS PARA LA SOLUCION DE CONFLICTOS 1.6 EL PERDÓN El perdón no es un simple mecanismo para liberar de culpa a quien nos ofendió. sino que libera al ofendido.

cuando lo hablan.. es indispensable que lo confiese con su boca. tal vez acompañado de tristeza y de llanto. a ti te dañaron y te atreviste a decir a tu padre: "perdónalos por que no saben lo que hacen". puedo perdonar y estar consciente del daño que se me hizo. b. Usted y yo no podemos decidir que los demás desaten sus propios nudos. yo quiero ser libre de la culpa que otra persona me hizo a mí en su momento". e. y dígale desde dentro de su corazón: "yo te lastimé en aquella ocasión. con esto y con está otra situación. por que me lastimó profundamente. ¡Confiéselo!. Acérquese a Dios y dígale desde el fondo de su alma: "Señor. hay que confesarlo con su boca. Sin embargo. Las situaciones que recordamos en las que estamos conscientes que los hemos ofendido. También nosotros hemos lastimado a mucha gente. que se vaya lejos lo que siente. a saber: a. sienta esa libertad. te pido de corazón que me perdones". pero no es imposible dejar de sentir. ¡Señor. Confiese con su boca ese perdón aunque usted esté sólo. ven a mi vida Jesucristo a ti te lastimaron profundamente. d. Los pasos principales para perdonar a alguien son los siguientes. lo puede hacer usted en la privacidad donde se encuentre en ese momento.. pero no es suficiente que usted lo piense. Hay un punto muy importante es que podemos decidir perdonar. quítame lo que siento. para que nuestra vida vaya en aumento. ese peso extra que se va. que salga de su boca libremente. y debemos decirles: "perdóname". yo decido perdonar. pero he decidido que ya no me va a afectar nunca más en mi vida. sino para que yo sea libre de las heridas del alma. para que usted y yo podamos desarrollar este potencial que poseemos y que nadie nos puede quitar nunca. y la persona que se lo hizo. hable el perdón. no es indispensable que olvidemos para perdonar. no podemos decidir dejar de sentir. aunque usted esté sólo en un lugar.. te entrego el mío. tomamos la decisión de ya no traer al presente las cosas pasadas. para que nuestra alma brille. c. hay que pedirles perdón. si la persona lo perdona ó no ese no es problema suyo. "yo hago mi parte. . de una carta. El perdón es un mecanismo para que nuestro corazón sane de las heridas. pero finalmente un ser libre. tal vez acompañado de lágrimas. usted ya es libre de ese nudo. y llévate de mi corazón este amargo sentimiento!. yo te digo hoy perdona a tal persona. hay una marcada diferencia inmensa entre pensarlo y hablarlo. necesitamos anotarlas. no tiene que ir a decírselo a aquella persona. con nuestra boca tenemos el poder para la vida y poder para la muerte. de un correo electrónico ó de una tarjeta de disculpa. dame un corazón nuevo. no importa que usted esté sólo. Yo podría ir y decirle a alguien: "te perdono por esto y aquello". Cuando usted decida perdonar de una vez a alguien. con intención ó sin ella.. Recuerde que el perdón no es para liberar de culpa al otro. borra de mi corazón estas heridas. Identifique plenamente la herida específica que le hicieron. tu haz la tuya". y aquella persona decir: "pues mira si te lo puedo volver a hacer lo repito otra vez". ni agredir a la persona que nos ofendió. yo debo perdonar. que lo tenía amarrado en su corazón.. quizás va en su cómodo automóvil escuchando música y piense: "si yo necesito perdonar. incluso nos mantenemos firmes en la decisión de no criticar.. poder para atar y poder para desatar. f. no depende exclusivamente de usted. Si usted quiere de verdad. no piense en el perdón. Decida perdonarla a pesar de lo que siente en su corazón. hemos herido profundamente el alma de nuestros seres queridos.amnesia. Si usted no puede ir haga uso de una llamada telefónica.