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ANAHUAC MEXICO NORTE

REPORTE LABORATORIO LABORATORIO DE BIOFISICA PRACTICA # 1
CONOCER EL SISTEMA DE UNIDADES (SI), CONCEPTOS BASICOS DE SOLUCIONES Y EL INSTRUMENTAL BASICO DE PRACTICA PARA EL LABORATORIO

PROFESOR:

Jorge Castillo Falcón

INTEGRANTES EQUIPO: Livia Griselda Ayala Marín Yuridia Chaqueco Lucero Espinosa Soto Edén Gaona Morales Balbina Andrea Hernández Parra Marahi Miranda García Lorena Sandoval Licea

HUIXQUILUCAN EDO MEXICO FEBRERO DEL 2013

OBJETIVOS: 1.- Conocer el sistema de unidades (SI) para la aplicación de formulas y para relación de ecuaciones y cálculos. 2.- Saber los diferentes tipos de concentraciones con sus respectivas formulas ( porcentual, molar, normalidad, equivalente y osmolar) 3.- Identificar el instrumental básico del laboratorio y funciones. 4.- Normas de seguridad e higiene MATERIAL 1.- vaso de precipitado 2.- matraz Erlenmeyer 3.-matraz aforado 4.-probeta. 5.-piepta 6.-Propipeta

HIPOTESIS el vaso de precipitado, matraz, matraz aforado, probeta y pipeta, proporcionan las medidas exactas de los fluidos medidos y se utilizan para la manipulación de sustancias químicas,

el cual es el que aremos énfasis en este laboratorio de biofísica. el conocimiento puede implementarse de diferentes maneras.Se considera con frecuencia en estudios fisiológicos de difusión a .. Es un poder.Se refiere a las partes que existen de un soluto en 100 partes de disolución. SOLVENTEEs aquel componente que se encuentra en mayor cantidad y es el medio que disuelve al soluto. resolución de problemas con las unidades del sistema (SI). osmolar) DESARROLLO DEFINICIONES BASICAS SOLUTO Es aquel componente que se encuentra en menor cantidad y que se disuelve. La finalidad de esta práctica es el conocimiento de los instrumentos del laboratorio. Sin embargo.. molar. PORCENTUAL. Por medio teórico..INTRODUCCION. El conocimiento. masa/volumen.y se puede expresar en masa/masa. por medio de la experiencia y por medio experimental. liquido gas. equivalente.Numero de equivalentes de soluto por litro disoluciónN=#eq/litro de disolución EQUIVALENTE= peso atómico/valencia de OSMOLAR. del mismo modo conocer los conceptos básicos de concentraciones (porcentual. volumen/volumen MOLAR. El solvente es aquella fase en que se encuentra la solución SOLUCION: Mezcla de uno o mas componente perfectamente homogénea CONCENTRACIONES. normalidad.Es el numero de moles de soluto por cada litro de disoluciónn= masa/ peso molecular M= n/litro NORMALIDAD.. para la relación de ecuaciones y cálculos. el soluto puede ser sólido. que se inhibe con el deceso de la práctica del estudio. que éste último engloba el medio teórico y el medio práctico. Así también conocer algunas normas de seguridad que se deben adoptar dentro del laboratorio.

µs d)km. ¿Cuáles tienen solo unidades SI? a) cm. mm.De los sig. kg. g. µs. al ser la intensidad de la presión producida por el soluto. kg. b)mm. plug c)fm. Conjuntos de unidades. ns. proporcional a su concentración en número de iones o moléculas.. pie e)ninguno . µm. s. s. Osmol= #numero de moles de una sustancia que contribuyen a la presión osmótica= #osmoles/kilogramo SISTEMA DE UNIDADES PREFIJOS (SI) Factor 101 102 103 106 109 1012 1015 1018 1021 1024 Nombre deca hecto kilo mega giga tera peta exa zetta yotta Símbolo da h k M G T P E Z Y Factor 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12 10-15 10-18 10-21 10-24 Nombre deci centi mili micro nano pico femto atto zepto yocto Símbolo d c m μ n p f a z y Ejercicios SISTEMA DE UNIDADES 1. kg. lb. µm. s.través de membranas celulares.

3 c)4.3.5x102 mm d)2.3.-Cual es la masa menor? a)105 µg b)102 g c)1kg d)103 mg e)ninguna 6.92 m2 d)79. sin sacarle punta. a)2.4.-Caulde los sig.2. a)2x102 cm b)2x10-2 m c)2x103 mm d)2x103 nm e)ninguna 5. a)1.1 d)2. más o menos.. a)86x102 s b)8640s c)9x104 s d)1.5x10-10 m c)1.77x102 h b)5x105 min c)3.44x103 s e)ninguno 9. es el mas largo? a)1x104 cm b)100x102 mm c)106 µm d)109 nm e)ninguna 8.Cual longitud es la mayor? a)101 cm b)10-10 m c)1x102 mm d)1m e)ninguno 3.0x102 cm b)3.El diámetro de la bola del ojo es. más o menos. su area es a)79 m2 b)18.4 e)ninguna 7.1. (2)1000µg.. (4)104kg. (3)102kg. su orden ascendente de valores es. a)8.2. es aprox.-Un día tiene.-Un femtosegunto es igual a .6 m2 c)7. aprox.-El volumen de un cubo de 1000cm por lado es igual a a)102 cm2 b)102 cm3 c)106 cm3 d)109 cm3 e)ninguna 11.7x103 dias d)32x105 s e)ninguno 10.4 b)2.3.1.-La longitud de un lapiz de madera nuevo.6m por 12m.-Acontinuacion se presenta cuatro masas: (1)10mg.-Un ano tiene.2m e)ninguna 12.-Un piso rectangular mide 6.2.5cm e)ninguno 4.

5¢ d)$22 e)ninguna 19.-Si el café cuesta $12 por kg.001m3 c)100litros d)1000litros3 e)ninguna 21.4m por 2m debe escribirse como a)24.-El peso de 1kg en la tierra es.5¢ e)ninguna 20.5 d)5. esto es igual a. mas o menos a)1lb b)1000g c)2 1/4 Ib d)0 e)ninguna 18.-el producto de 15. con cuatro cifras significativas.0g d)453.2x102 m e)ninguna 16.-Cuantos miligramos hay en 0.5x101 cm2 c)0.75x102 cm2 d)0.-Una libra tiene una masa que equivale exactamente a 453.592 37 g.8x102 cm2 e)ninguna 17.8m b)24.0cm de longitud b)508mm de longitud c)51m de longitud d)2.592 3g c)400.324gr? (es lo que tiene las aspirina en una tableta normal) 324mg . mas o menos. a)453.54/20 cm de longitud e)ninguna 14. lo que quiere decir que un cubo de 100cm por lado tiene un volumen de a)1000litros b)0.8 c)25m2 d)0. ¿ aproximadamente cuanto costara por libra? a)$26 b)$12 c)$5.-Si una bolsa de tornillos cuesta unos 10 centavos por libra.0 pulg tiene a)20.6g e)ninguna 15.0cm por 5cm debe de escribirse como a)75 cm2 b)7.-una barra de 20. un kg de ellos costara. a)100¢ b)22¢ c)4.5g b)453.a)10 -12s b)-15s c)1015 s d)10-15 s e)ninguno 13.-El producto de 12.-Un litro equivale a 1000 cm3.

-permite obtener precipitados a partir de la reacción de otras sustancias . cantidades físicas en sus unidades fundamentales a)125mg de agua 125x10-3 b)2.750 quilates? INSTRUMENTOS VASO DE PRECIPITADO 1.0 dl d)46 microlitros de una solución 46µl 23.2l d)46microlitros de un fluido 46x10-6 l 24.22.-Su objetivo principal es contener líquidos o sustancias químicas diversas de distinto tipo 2.-El quilate es una medida que utilizan los joyeros para indicar la masa de una piedra preciosa 1quilate=200mg.5µg de ozono 2.-Escriba nuevamente las siguientes cantidades físicas con sus unidades abreviadas a)28 microgramos de vitamina E 28µg b)28 milímetros de antro 28mm c)5.Cuantos onzas liquidas contiene una botella de refresco de 500ml? 25.5x10-6 c)12dl de te helado 1.-Exprese las sig. ¿Cuál es la masa en miligramos de un diamante de 0.0 decilitros de solución 5.

-no se puede utilizar para medición de líquidos MATRAZ AFORADO 1.-es usado cuando contienen un medio líquido que deber ser agitado constantemente.-Útil para realizar mezclas por agitación y para la evaporación controlada de líquidos 2. 4.-tambien se puede usar para calentar.-para calentar sustancias a temperaturas altas 5.-su abertura estrecha permite la utilización de tapones 3.-pagitar en círculos para diluir completamente una disolución.-pesar o medir la cantidad exacta de sustancia y transferir. . disolver o preparar reacciones químicas MATRAZ ERLENMEYER 1. 2.-normalmente es utilizado para transportar líquidos a otros recipientes .3. 4.

-de menor precisión PIPETA 1. . como por ejemplo usar lentes para la realización de algunas practicas.-medir volúmenes bien determinados PROPIPETA Para transvasar líquidos de un recipiente a otro evitando succionar con la boca líquidos tóxicos CONCLUSIONES Aprendimos a identificar y saber la función de cada instrumento que se nos mostró. 2.-Instrumento que permite medir volúmenes superiores y mas rápidamente que las pipetas.PROBETA 1. Los ejercicios nos ayudaron a mostrar con claridad el sistema de unidades (SI) y a la conversión de unidades. Además llegamos a la conclusión de que no todos los instrumentos del laboratorio proporcionan las medidas exactas y que efectivamente se utilizan para la manipulación de sustancias químicas. Otro de los puntos importantes de esta práctica fue la norma de seguridad para nosotros mismo.-Hecha para entregar un volumen bien determinado 2.

com/history/laser Macuralla. edit Mc.GrawHill. espana 2005 http//www. 6ta edicion. temas de biofisica 4ta edicion. fisiologia.Parisi M.bell-labs. McGraw-Hill. Jimenez Vargas fisioquimica.IM. espana 1989 .bibliografía.

ANAHUAC MEXICO NORTE REPORTE LABORATORIO LABORATORIO DE BIOFISICA PRACTICA #2 CÁLCULO Y PREPARACION DE SOLUCIONES. (Manipulación de instrumentos del laboratorio) PROFESOR: Jorge Castillo Falcón INTEGRANTES EQUIPO: Livia Griselda Ayala Marín Yuridia Chaqueco Lucero Espinoza Soto Edén Gaona Morales Balbina Andrea Hernández Parra Marahi Miranda García Lorena Sandoval Licea HUIXQUILUCAN EDO MEXICO FEBRERO DEL 2013 .

Saber utilizar el instrumental.aplicación de fórmulas para relación de ecuaciones en cálculos de disoluciones.-matraz aforado 4.-Propipeta 7.-piepta 6.-Ser capaz de preparar una solución MATERIAL 1. . 2. 4..-Sacaroza 10.matraz Erlenmeyer 3. Aplicando formulas obtendremos la cantidad de soluto necesaria para preparar un determinado volumen de solución La concentración de una solución expresa la relación de la cantidad de soluto a la cantidad de solvente.. NaCl y sacarosa y KCl. 5.Poner en práctica los resultados obtenidos de los cálculos 3.vaso de precipitado 2.-KCl HIPOTESIS Una solución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias.-probeta..NaCl 8... la sustancia disuelta se denomina soluto y esta presente generalmente en pequeña cantidad en comparación con la sustancia donde se disuelve denominada solvente.OBJETIVOS: 1. 5.-Pesar las sustancias café..

no solo a nivel científico sino también en nuestros hogares. En la vida diaria nos encontramos casos que necesitan la preparación de sustancias o soluciones. La glucosa. Para sazonar un caldo de pescado se deben añadir 16 g de sal a 2 litros de caldo. a) ¿Cuál es la concentración de sal (en g/l) en el caldo?. El soluto está en menor proporción que el solvente y en una solución puede existir más de un soluto. b) Ponemos en un plato .INTRODUCCION. concentración 55 g/l”. es una sustancia sólida soluble en agua. El propósito de este reporte es calcular y preparar una solución en el que se tiene disolver con una cantidad de soluto en el solvente. b) Si cogemos 150 ml de caldo ¿cuál será su concentración?¿Qué cantidad de sal contendrán esos 150 ml? 2. DESARRLLO EJERCICIOS SENCILLOS SOBRE DISOLUCIONES: 1. a) ¿Cuál es el disolvente y cuál el soluto en la disolución?. uno de los componentes del azúcar. que se conocen como soluto y solvente. pero para poder empezar los estudios de soluciones es necesario saber que estas son mezclas homogéneas que se forman de la combinación de dos o más sustancias. En la etiqueta de una botella de suero de 500 cm3 aparece: “Disolución de glucosa en agua. Normalmente el solvente es el que está en mayor porción y generalmente define el estado de la solución. La disolución de glucosa en agua (suero glucosado) se usa para alimentar a los enfermos cuando no pueden comer.

En un vaso se han puesto 250 g de alcohol junto con 2 g de yodo. En un medicamento contra el resfriado leemos la siguiente composición por cada 5 l de disolución: “40 mg de trimetropina... ¿Qué cantidad de glucosa quedará en el plato?. 200 mg de sulfametoxazol. En una bebida alcohólica leemos: 13. b) Si la botella contiene 700 ml de la bebida ¿Qué volumen de alcohol contiene? 4.5 %vol. 5 mg de sacarina . a) Calcular la concentración de la disolución en % en masa. b) ¿Cuántos gramos de disolución habrá que coger para que al evaporarse el alcohol queden 0. ¿Cuántos gramos de yodo quedan? 5. a) ¿Qué significa ese número?.50 cm3. que se disuelven completamente.5 g de yodo sólido?. Si dejamos que se evapore el agua. c) Si tomamos 50 g de disolución y dejamos evaporar el alcohol. c) Un enfermo necesita tomar 40 g de glucosa cada hora ¿Qué volumen de suero de la botella anterior se le debe inyectar en una hora? 3.

s. excipiente: etanol y otros en c. Es obligatorio que en las etiquetas del agua mineral aparezca la concentración de las diferentes sales que tiene disueltas.” a) ¿Qué es el principio activo de un medicamento? ¿Qué es el excipiente?.sódica. Hemos preparado una disolución de cloruro de cobre (Cu Cl2) en agua disolviendo 12 g de cloruro de cobre en 98 g de agua. b) Calcular la concentración de cada componente en g/l. A partir de la siguiente etiqueta. y que en ningún caso pueden superar los límites máximos establecidos por Sanidad. de forma que una vez completamente disuelta ocupa . 6. calcular la cantidad de cada sal que contendrá una botella de litro y medio de esa agua mineral C(mg/L) sodio 21 magnesio 32 potasio 64 bicarbonato 255 7.

a) Calcula la concentración en % en masa y en g/L. las aleaciones metálicas son disoluciones en las que los componentes están en estado sólido. ¿cuánto cloruro de cobre se recupera?. d) ¿Qué tendríamos que hacer para que la disolución esté más diluida? 8. Queremos preparar 250 cm3 de disolución de sal en agua. b) ¿Qué concentración tendrán 10 cm3 de esa disolución? c) Si evaporamos todo el agua que hay en los 10 cm3 de disolución. a) ¿Qué % en masa corresponde a una aleación de 1 quilate? b) ¿Qué % contendrá una . con una concentración de 5 g/L. de cada 24 g de aleación. es decir. Calcular qué volumen de aceite debemos disolver en 600 ml de gasolina para lograr una concentración del 15% vol.un volumen de 100 cm3. Para medir la concentración de oro en una aleación (el resto suele ser plata) se usa una unidad llamada quilate. Como sabes. ¿Qué cantidad de sal debemos disolver en agua? 9. 10. Una concentración de 1 quilate es de 1/24 del total. 1 g es de oro puro.

5 kg de disolución? b) ¿Qué cantidad de disolución debemos coger para que contenga 6 g de HCl? 12. Igual que el ejercicio 13. pero con una disolución de yodo en alcohol al 5 % en masa y . quedan 0. cuando se evapora el agua.aleación de 18 quilates? ¿y de 24 quilates? c) ¿Puede existir una aleación de 30 quilates? ¿por qué? d) ¿Qué cantidad de oro puro posee un lingote de oro de 18 quilates de 4 kg de masa? 11. con una concentración del 35 % en masa. de concentración desconocida. y medimos que. El ácido clorhídrico (H Cl) de los recipientes de laboratorio se encuentra disuelto en agua. Tomamos con una pipeta 10 ml de esa disolución.65 g de azúcar. Tenemos una disolución de azúcar en agua. 14. Una disolución de sal en agua tiene una concentración del 20 % en masa y una densidad de 1.15 g/cm3. los colocamos en un cristalizador. ¿qué concentración tiene la disolución? 13. a) ¿Qué cantidad de ácido clorhídrico contendrá un recipiente de 1. Calcular su concentración en g/l.

Tenemos 20 ml. 16. pero partimos de 500 cm3 de disolución de cloruro de potasio (KCl) en . a) ¿Qué cantidad de sal tenemos en total? b) ¿Cuál es la concentración de la nueva disolución? 18. de una disolución de alcohol en agua al 40 % vol. Igual que el ejercicio 15.94 g/cm3.1 g/cm3. 17. Si su densidad es de 1. ¿Cuál será ahora la concentración de la nueva disolución? 20. Juntamos en un mismo recipiente 50 ml de una disolución de sal común en agua de concentración 20 g/l. Igual que el 17. pero con una disolución de ácido sulfúrico en agua de concentración 1776 g/L y d =1. 15. pero juntando 60 g de disolución de sal en agua al 40 % en masa y 100 g de disolución de sal en agua al 25 % en masa. Tenemos una disolución de sulfato de cobre en agua de concentración 15 g/L. 19. Calcula su concentración en % en masa.densidad 0. y 100 ml de otra disolución de sal común en agua de concentración 30 g/l.85 g/cm3. Diluimos añadiendo 60 ml de agua pura. Igual que el 19.

Si la masa de un litro es 1050 g: a) ¿cuánta grasa hay en un litro de esa leche? b) ¿cuál sería la concentración de grasa en un vaso de esa leche? ¿Cuánta grasa . La dosis máxima de sulfato de cobre (CuSO 4) que puede echarse al agua potable para destruir las algas microscópicas es de 1 mg por cada litro de agua. y explica el significado del resultado que obtengas: a) densidad de la disolución. ¿Cuál es la concentración de sulfato de cobre en el agua de la piscina?. Calcula. ¿está dentro del límite aconsejable o lo excede? 23. Una marca de leche indica en el bote que contiene un 3 % de materia grasa. b) concentración de la disolución expresada en g/L. Se prepara una disolución añadiendo 25 g de sal a 575 g de agua y se obtiene una disolución que ocupa un volumen de medio litro.agua de concentración 35 g/l. y añadiendo 250 cm3 de agua pura. 21.2 mg de sulfato de cobre. Al analizar el agua de una piscina se ha encontrado que en 100 cm3 había 0. c)concentración de la disolución expresada en % masa 22.

40 g/L . c) 0. c) 1. 48 mg . . b) 63 g disol. 96 mg . a) 10.79 % . b) la misma. . d)agregar más agua 8. b) 8 g/L . a) 0. c) 0.5 mg . b) 2. 3. 4. 10. 100% . Este suero tiene una concentración del 0. b) la misma .5 mL alcohol. 31. que es una disolución también conocida como “suero fisiológico isotónico”. 7. b) 94.habrá en ese vaso si suponemos que la leche contenida pesa 200 g? 24.88 mL aceite. a) 8 g sal / L disol.17 % . Soluciones: 1. 1 g/L respectivamente 6.25 g sal 9. 120 g soluto/ L disol.2 g sal 2.395 g yodo 5. b) 75 %.9 % .727 L = 727 mL disol. c) no d) 3 kg . 382. 1.75 g glucosa.9 % de sal común (cloruro de sodio) en agua. Calcula cuánta sal común y cuánta agua son necesarias para preparar 250 g de suero fisiológico. 105.2 g cloruro de cobre. Cuando se atasca la nariz a causa de un resfriado es conveniente lavarla con "solución salina". 1. 8 g sal/L disol . a) 4.5 mg respectivamente.

25 g de sal común. 22 a) 2 mg / L.625 % 19.5 g de grasa.36 % 16. 230 g/L 14. c) 4.2 g/cm3. 13.67 g/L 18. 1. b) 247. b) 50 g/L. b) 3% . 96 % 17.2% . 49 g sal .11. 6 g de grasa en 200 g de leche 24 a) 2. 65 g azúcar / L disol. a) 525 g HCl b) 17. 30.5 g de agua. a) 4 g sal b) 26.33 g/L 21 a) dD = mD/VD = 1. 10 % 20. 47 g/L 15. 12. PREPARACION DE SOLUCIONES DE: . ¡¡el doble de lo aconsejable!! 23 a) 31.14 g disol. 23.

25 gramos 5% sacarosa-------50 ml= 2.5 gramos 1000mg/l KCl-----75 ml= Café 1.9% NaCl -------100 ml= 0.2g H2O tasa 220ml= .9% NaCl--------250 ml= 2.6% RESULTADOS .9 gramos 0.0.

9% NaCl--------250 ml= Para tener el 0.2g H2O tasa 220ml= Para tener 1.25 gramos de NCl 5% sacarosa-------50 ml= Para tener 5% de sacarosa en 50ml de solución ocupamos 2.6% de café CONCLUSIONES Aprendimos a preparar soluciones a partir de la aplicación de fórmulas realizadas.0.9% NaCl -------100 ml= Para tener el 0. Sin pasar por alto que efectivamente la concentración de una solución expresa la relación de la cantidad de soluto a la cantidad de solvente.2 gamos de café en una solución de H2O de 220ml ocupamos . .9% de NaCl en 250 ml de solución ocupamos 2. sabiendo de tal modo que es una mezcla homogénea y que la sustancia disuelta se presenta en pequeñas cantidades en comparación de la sustancia donde se disuelve.9% de NaCL en 100 ml de solución gramos de NaCl ocupamos 0.5 gramos 1000mg/l KCl-----75 ml= Café 1. De otro punto importante es que aprendimos a manipular los instrumentos del laboratorio que se nos prestaron para la práctica.9 0.

temas de biofísica 4ta edicion.com/history/laser .Bibliografía: Parisi M.bell-labs. espana 2005 http//www. McGraw-Hill.