MICROCURRÌCULO DEL ÁREA DE CIENCIAS FILOSÓFICAS FACULTAD DE DERECHO UNIVERSIDAD COOPERATIVA SEDE – VILLAVICECNIO

ÁREA BÁSICA
No. Código ASIGNATURAS DEL PENSUM PLAN 4 (2004) No Código ASIGNATURAS EQUIVALENTES PENSUM PLAN 5 (2008)

PRIMER SEMESTRE
DER21 HUM09 DER12 HISTORIA DEL DERECHO SOCIOLOGÍA JURÍDICA TEORÍA GENERAL DEL DERECHO NO EXISTE NO EXISTE DHDO7 HISTORIA DEL DERECHO DSJO2 SOCIOLOGÍA JURÍDICA DER12 TEORÍA GENERAL DEL DERECHO DEOE7 EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA DIDO5 INTRODUCCIÓN AL DERECHO DELE1 DELE1 DHLJU ELECTIVA I (COMPORTAMIENTO Y CONVIVENCIA) ELECTIVA I(SOSTENIBILIDAD Y DIVERSIDAD AMBIENTAL) HERMENÉUTICA Y LÓGICA JURÍDICA

SEGUNDO SEMESTRE
ELE01 ELE01 HUM10 ELECTIVA I (ECONOMÍA COLOMBIANA ELECTIVA I (ECONOMÍA POLÍTICA) LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

ÁREA PROFESIONAL
No. Código HUM11 ASIGNATURAS DEL PENSUM PLAN 4 (200) CONDUCTA HUMANA DDCOO DERECHO COOPERATIVO No Código ASIGNATURAS EQUIVALENTES PENSUM PLAN 5 - 2008

TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
HUM13 EPISTEMOLOGÍA Y AXIOLOGÍA SEPTIMO SEMESTRE DER57 DERECHO ECONOMÍA SOLIDARIA

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HUM41 FILOSOFÍA DEL DERECHO OCTAVO SEMESTRE SOH02 TEORÍA ECONÓMICA SEM16 SEMINARIO REGIONAL NOVENO SEMESTRE ELE04 ELECTIVA IV (Metodología ECAES) GRA06 PROYECTO DE GRADO SEM17 SEMINARIO REGIONAL II DÉCIMO SEMESTRE SEM20 SEMINARIO REGIONAL III SEM21 SEMIONARIO DE ACTUALIZACIÓN ÉTICA Y RÉGIMEN DISCIPLINARIO

PLAN CURRRÍCULAR POR ÁREAS
HISTORIA DEL DERECHO
TEMAS GENERALES Y SUBTEMAS PRIMERA UNIDAD EL FENÓMENO POLÍTICO Y EL ORIGEN DEL DERECHO 1. El Fenómeno Político 2. El Poder Político A. La noción del poder a. Poder y coacción material. 1. La fuerza física. 2. La fuerza económica 3. Las técnicas de encuadramiento de los hombres en el señorío de organizaciones colectivas. b. Poder y Creencias. 1. La creencia en la necesidad del poder. 2. La ideología de la legitimidad.

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B. Poder Político y Poder no Político. a. La unidad del poder. 1. Sacralización o no sacralización del Estado. 2. La unidad del poder, hipótesis de trabajo. b. Las Instituciones Políticas, Instituciones del Estado 1. Política en sentido amplio y política en sentido estricto. 2. Las diferentes instituciones políticas. SEGUNDA UNIDAD EL PODER Y EL DERECHO 1. El Poder y el Derecho. a. Las Reglas de Conducta Social. b. Reglas de Derecho y Reglas no Jurídicas. 2. Poder Dominación e Integración. 3. La Influencia del Derecho sobre el Poder. a. El Derecho, Organización del Poder. b. El Derecho, Legitimación del Poder. c. El Derecho, Garantía Contra el Poder. TERCERA UNIDAD LAS TEORÍAS DEL DERECHO NATURAL 1. Teorías del Derecho Natural. a. El Derecho Natural y la Resistencia al Poder. b. El Derecho Natural, Instrumento de Reforzamiento del Poder. 2. El Desarrollo Historico del Concepto de Derecho. a. Pensamiento Griego y el Pensamiento Político en Roma. b. La Edad Media. c. Ley Natural, la Propiedad, la Esclavitud. d. El Origen del Poder. e. Formas de Gobierno.

CUARTA UNIDAD

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DIFERENTES CONCEPCIONES A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA DEL DERECHO 1. Doctrina Clásica, Platón, Aristóteles. 2. Doctrinas Romanas: Polibio, Marco Tulio, Cicerón, Séneca. 3. Doctrina Cristiana, Patrística, San Agustín, Escolástica, Santo Tomas. 4. Concepción Positivista y Rupturas Políticas, Nicolás Maquiavelo, Jean Bodin. 5. Concepción como Certeza Técnica, Cientificismo, Thomas Hobbes. 6. Las Concepciones Liberales y Teorías de John Locke y Montesquieu. QUINTA UNIDAD PENSAMIENTO DEMOCRÁTICO DE JEAN JACQUES ROUSSEAU
1. Pensamiento Democrático de Jean Jacques Rousseau

2. Concepciones Revolucionarias: Marx: Socialismo Utópico y Socialismo Científico. 3. Concepciones de Liberales y Democracia Siglo XX. Karl Popper, Norberto Bobbio: Liberalismo y Democracia. Democracia y Socialismo.
BIBLIOGRAFÍA BÀSICA

FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIA DE LA INSTITUCIÓN:

COMPETENCIA GLOBAL DEL PROGRAMA ACADÉMICO. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA.

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OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS FORMATO DE TRABAJO DEL PROFESOR PRIMERA UNIDAD EL FENÓMENO POLÍTICO Y EL ORIGEN DEL DERECHO

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ACTIVIDAD DOCENCIA MES: Enero - Julio
1. El Fenómeno Político 2. El Poder Político A. La noción del poder a. Poder y coacción material. 1. La fuerza física. 2. La fuerza económica 3. Las técnicas de encuadramiento de los hombres en el señorío de organizaciones colectivas. b. Poder y Creencias. 1. La creencia en la necesidad del poder. 2. La ideología de la legitimidad. B. Poder Político y Poder no Político. a. La unidad del poder. 1. Sacralización o no sacralización del Estado. 2. La unidad del poder, hipótesis de trabajo. b. Las Instituciones Políticas, Instituciones del Estado 1. Política en sentido amplio y política en sentido estricto. 2. Las diferentes instituciones políticas.

HORAS SEMANA

EL SABER CONOCER

EL SABER SER

EL SABER HACER

Total horas docencia

04

INVESTIGACION

EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA TOTAL HORAS 07

SEGUNDA UNIDAD

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EL PODER Y EL DERECHO
ACTIVIDAD MES: Febrero – Marzo- Agosto y septiembre DOCENCIA
1. El Poder y el Derecho. a. Las Reglas de Conducta Social. b. Reglas de Derecho y Reglas no Jurídicas. 2. Poder Dominación e Integración. 3. La Influencia del Derecho sobre el Poder. a. El Derecho, Organización del Poder. b. El Derecho, Legitimación del Poder. c. El Derecho, Garantía Contra el Poder. Total horas Docencia

HORAS

EL SABER CONOCER

EL SABER SER

EL SABER HACER

10

INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION GESTION ACADEMICA

Y

02 10 02

PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA DE CUALIFICACION Horas Mensual

02 36

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TERCERA UNIDAD LAS TEORÍAS DEL DERECHO NATURAL
CTIVIDAD MES: Febrero – Marzo- Agosto y septiembre DOCENCIA
1. Teorías del Derecho Natural. a. El Derecho Natural y la Resistencia al Poder. b. El Derecho Natural, Instrumento de Reforzamient o del Poder. 2. El Desarrollo Histórico del Concepto de Derecho. a. Pensamiento Griego y el Pensamiento Político en Roma. b. La Edad Media. c. Ley Natural, la Propiedad, la Esclavitud. d. El Origen del Poder. e. Formas de Gobierno Total horas Docencia

HORAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

10

INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

02

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GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA DE CUALIFICACION Horas Mensual

10 02

02 36

CUARTA UNIDAD DIFERENTES CONCEPCIONES A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA DEL DERECHO
ACTIVIDAD MES: Febrero – Marzo- Agosto y septiembre DOCENCIA
1. Doctrina Clásica, Platón, Aristóteles. 2. Doctrinas Romanas: Polibio, Marco Tulio, Cicerón, Séneca. 3. Doctrina Cristiana, Patrística, San Agustín, Escolástica, Santo Tomas. 4. Concepción Positivista y Rupturas Políticas, Nicolás Maquiavelo, Jean Bodin. 5. Concepción como Certeza Técnica, Cientificismo, Thomas Hobbes. 6. Las Concepciones Liberales y Teorías de John

HORAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

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Locke Montesquieu.

y

Total horas Docencia

10

INVESTIGACION

QUINTA UNIDAD PENSAMIENTO DEMOCRÁTICO DE JEAN JACQUES ROUSSEAU
ACTIVIDAD MES: Abril -Octubre
1. Pensamiento Democrático de Jean Jacques Rousseau 2. Concepciones Revolucionarias: Marx: Socialismo Utópico y Socialismo Científico. 3. Concepciones de Liberales y Democracia Siglo XX. Karl Popper, Norberto Bobbio: Liberalismo y Democracia. Democracia y Socialismo. Total horas Docencia HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONE

08

EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual

04 02 02

02 28

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CREDITOS ACADEMICOS: DISTRIBUCION DE CREDITOS: Distribución Estándar: H.T.P. = HORAS H.T.I . = HORAS Total horas estudio:

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SOCIOLOGÍA JURÍDICA
TEMAS GENERALES Y SUBTEMAS I PARTE OBJETO Y FUNCIÓN DE LA SOCIOLOGÍA DEL DERECHO
1. La sociología en general, la sociología como una ciencia

2. 2.Sociología del derecho 3. Sociología jurídica y los diferentes saberes jurídicos 4. La teoría sociológica del derecho. La teoría sociológica del derecho La jurisprudencia sociológica La sociología empírica del derecho

II PARTE EL PENSAMIENTO SOCIOLÒGICO SOBRE EL DERECHO El derecho en la génesis de la sociología La relación de la sociología y otras ciencias Diferentes enfoques sociológicos El problema de la relación entre derecho y sociedad Derecho, dominación., evolución y conflictos: Carlos Marx.Las diferentes sociedades y formas de derecho según Emilio Dur kein Derecho racional y legitimidad, según Max Weber. 5. Las diferentes teorías sociológicas del derecho: 5.1 La sociología del pensamiento jurídico (juristas sociólogos) 5.2 Los desplazamientos del funcionalismo 5.3 El derecho y la teoría social de los últimos tiempos. 1. 2. 3. 4. III PARTE

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LAS DIFERENTES ESCUELAS SOCIOLÓGICAS 1. Precursores de la sociología: Edad media, renacimiento. 2. Siglo XVII Y XVIII. Periodos de transición (reforma, pensamiento Utópico y lo9s grandes cambios. 3.Escuela sociológica Alemana, Escuela fenomenológica, Escuela Estadunidense, escuela latinoamericana, Sociología Francesa y contemporánea. IV PARTE LA INVESTIGACIÓN SOCIOJURÍDICO 1. Metodología y técnicas de investigación: la investigación sociojurídica 1.2.Los métodos y el diseño de la investigación 1.3. Las técnicas de recogidas de datos 1.4. Análisis de datos y presentación de los resultados 1.5 Tablas y graficas 1.6 Análisis de contenidos de las sentencias y el tratamiento de la violencia de forma general. V PARTE LOS DIVERSOS CAMPOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIOJURÍDICA 1. Las nuevas formas de regulación extrajudicial de los conflictos. 2. Las sociedades de riesgo y políticas sociales 3. Las funciones del derecho 4. Sociologías de las profesiones jurídicas 5. Sociología de la administración de justicia 6. El derecho y la globalización 7. Sociología de los derechos humanos. 8. Las diversidades culturales y la aculturación y alienación. 9. Instituciones Sociales, clases sociales, estratificación, estatus, roles y movilidad social.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA COTTERRELL. R. Introducción a la sociología del derecho, Traducción de C. Pérez Ruíz. Barcelona. 1991

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FERRARI. Vincenzo. Acción jurídica y sistemas normativos. Introducción a la sociología del derecho. Madrid Instituto de derechos Humanos Bartolomé de las Casas.2000 FERRARI Vincenzo. Derecho y sociedad. Elementos de sociología del derecho. Universidad Externado de Colombia, Primera edición en español, 2006. FUCITO. F. Sociología del Derecho. El orden jurídico y sus condicionantes sociales. Buenos aires, Editorial Universidad. 1993 GARCÍA AMADO,J.A. El derecho en la teoría social. Madrid.2001 SORIANO.R. La sociología del derecho. Barcelona. Ariel 1997

FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIA DE LA INSTITUCIÓN: Formar profesionales con una misión social, reflejada en la investigación, conocimientos intelectuales de las diversas áreas, para lograr el desarrollo social y solidario, haciendo de sus usuarios uno verdaderos profesionales íntegros, competitivos y con criterios políticos.

COMPETENCIA GLOBAL DEL PROGRAMA ACADÉMICO.
Formar profesionales del derecho competentes para analizar, comprender y argumentar todos los fenómenos Jurídicos, sociopolíticos, económicos y culturales de la sociedad colombiana, mediante toda una acción social donde el protagonista es el mismo hombre. Buscando que la praxis y el quehacer diario sea para el beneficio de la humanidad mediante el continuo desarrollo de procesos de investigación interdisciplinarios para el fomento de los valores, del conocimiento de la formación ética, cultural, científica y solidaria como una muestra de agentes proactivos de los lineamientos y directrices de nuestra Alma Mater Universidad Cooperativa de Colombia, en colaboración para lograr excelencia

COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA.
Enseñar los conocimientos fundamentales del pensamiento socio político y los fenómenos socio Jurídicos a través de la investigación interdisciplinaria con las demás ciencias, formando profesionales sensibles ante las problemáticas de nuestra sociedad con una proyección de una mejor calidad de vida social Jurídica y Política, ante el crecimiento y enfrentamiento de la globalización del conocimiento y las metas por lograr formar hombres inmersos en una cultura de la excelencia y la solidaridad.

OBJETIVO GENERAL

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Realizar el estudio de la asignatura de Sociología Jurídica, buscando una aplicación en la vida cotidiana y profesional de los estudiantes, para hacer de ella una herramienta eficiente en la formación de hombres del derecho.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Conocer el origen, evolución y diferentes conceptos sobre sociología general y sociología jurídica. 2. Identificar el objeto y función de la sociología del derecho 3. Hacer uso de la investigación y la consulta para conocer la Génesis de la Sociología Jurídica 4. Consultar y reconocer la metodología y técnicas de investigación en la investigación sociojurídica. Analizando algunas investigaciones socio jurídicas y sus diferentes campos. 5. Conocer el pensamiento de los siglos XVII y XVIII y los cambios en la sociedad y las transformaciones del derecho. 6. Consultar y sustentar el pensamiento Inglés y sus representantes. 7. Realizar un ensayo sobre lo que fue el pensamiento liberal y las doctrinas de Mostequiu, Voltaire y J.J. Rousseau. 8. Analizar la influencia de la globalización del pensamiento, realizando escritos y críticas al respecto. 9. Sustentar diversos conceptos y debatir temas como la cultura, sociedad, clases sociales, movilidad social, roles y demás que atañen a la temática de la asignatura y sus diferentes trasformaciones en la contemporaneidad. 10. Escribir artículos y ensayos sobre temas relacionados son las temáticas estudiadas y presentarlos para publicaciones de revistas y periódicos de la universidad.

FORMATO DE TRABAJO DEL PROFESOR PRIMERA PARTE

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ACTIVIDAD DOCENCIA MES: Enero - Julio
Presentación del programa e introducción de la materia Sociología Jurídica. Estructura y evolución de la sociología Total horas docencia

HORAS SEMANA
02

META A ALCANZAR
Que el estudiante conozca el plan de estudio a desarrollar.

INDICADOR O PRODUCTO ESPERADO
Que surjan preguntas y comentarios respecto de la materia.

OBSERVACIONES Los estudiantes deben tener el plan de estudio.

02 04

INVESTIGACION Consultar diferentes conceptos sobre Sociología general y Jurídica, construir una definición. EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA TOTAL HORAS ACTIVIDAD MES: Febrero – Marzo- Agosto y septiembre DOCENCIA
Significado, Objeto y función de la Sociología. Saberes Jurídicos, La jurisprudencia sociológica y la sociología empírica del derecho. Génesis de la Sociología. Enfoques sociológicos. La sociología y las demás ciencias. Pensamiento

01

Conocer que la Definir lo que sociología es sociología tiene varios Jurídica. campos Cuestionarnos sobre la sociedad en que vivimos Hacer del estudio una actividad dinámica Qué se de el debate. Estudiantes interesados por aprender.

Hacer la respectiva referencia de los textos o fuentes consultadas. Hacer mucha consulta Recomendar mucha lectura pero cortas.

01

01

07

SEGUNDA – TERCERA Y CUARTA PARTE
HORAS META A ALCANZAR
Aprender y construir conceptos básicos del tema Identificar cada tema y sustentarlo.

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO
Relacionar lo aprendido con nuestro medio. Superar los conceptos y exponerlos de forma clara y dar ejemplos. Reconocer la importancia de cada una de Las ciencias y su campo de aplicabilidad.

OBSERVACIONES
Profundizar mediante la consulta extractase y atender la bibliografías recomendadas.

02

02

Identificar la relación y diferencia de la sociología y las demás ciencias. Relacionar los

Llevar un archivo de las diferentes consultas que se realicen.

Página 16 de 111

Sociológico Jurídico.

y

tiempos pasados con la actualidad

Estudio de las Escuelas sociológicas y los diferentes pensamientos a través de la evolución de la sociología jurídica. La investigación socio jurídica. Los método, diseño, técnicas, análisis para llegar a obtener los mejores resultados de una investigación socio jurídica. Realizar el análisis de material ya elaborado como sentencias y análisis de casos. Total horas Docencia

02

Analizar el pensamiento político de los diferentes exponentes de cada época. Desarrollar un trabajo mediante las guías de clase y hacerlo aplicable a los diferentes temas de investigación que se desarrollen en las clases tanto presenciales como independiente

Elaborar una línea de tiempo sobre el desarrollo del pensamiento social

Leer cada una de las Biografías de los pensadores referenciados en cada época.

02

Conformar semilleros de investigación para motivar la investigación y llevar a la practica los conocimientos y conceptos teóricos.

Hacer seguimiento y apoyo a los semilleros que se conformen. Es importante que participen en los encuentros de semilleros

02 10 Iniciar e inquietar a los estudiantes en el mundo de la investigación como la mejor forma de lograr un aprendizaje integral y trasversal. Conformar varios semilleros de investigación e inscribirlos en la Red COLCI e incentivar la investigación en los futuros profesionales del Derecho.

INVESTIGACION
Mediante la conformación de los Semilleros de Investigación Trabajar las diferentes propuestas e inquietudes que surjan de los estudiantes.

10

Coordinar con el centro de Investigación de la universidad a fin de recibir el apoyo de los docentes investigadores

EXTENSION PROYECCION GESTION ACADEMICA

Y

02 10 02

Conocer a mi Sensibilizar a los Conocernos. compañero jóvenes Incentivar a la investigación Asesorar Elaborar proyectos de investigación. Fijar tareas Conformar semilleros de investigación Desarrollarlos en nuestras comunidades. Ser responsable Mucha constancia de los docentes. Estimular al estudiante. Destacar cualidades. las

PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA DE CUALIFICACION Horas Mensual

02 36

Página 17 de 111

QUINTA PARTE

Página 18 de 111

ACTIVIDAD MES: Abril -Octubre

HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONE

Los diversos campos de la investigación sociojurídica. Regulación extrajudicial delos conflictos. Sociedades en riego y políticas sociales. Funciones del derecho. Profesiones jurídicas, administración de justicia, globalización. Diversidades culturales e instituciones jurídicas.

02

02

Estudiar la estratificación social y su repercusión a nivel social.

02

Leer, analizar, cada uno de los temas para enriquecer nuestro cultura general y tener bases sólida en nuestra formación profesional. Identificar la variedad de situaciones que conllevan a los cambios sociales y culturales de los grupos humanos Estudiar y comprender los cambios sociales .

Poder interpretar, argumentar y proponer temas que nos lleven a tener debates y discusiones con miras a formarnos como critico intelectuales de las diferentes posturas que han hecho historia en nuestra evolución como sociedad. Identificar nuestra propia sociedad frente al mundo, la nación y región. Realizar análisis desde nuestra realidad para lograr comprender los diferentes cambios de la sociedad y por qué de su descomposición.

Que haya crítica y aporte de parte de los estudiantes. Realizar escritos y particpar en los diferentes eventos que proyecta la universidad en la cual puedan demostrar sus conocimientos y cambios sociales. .

Hacer lectura complementaria.

Revisar los principales representantes de estos temas. Total horas Docencia Capacitación a los semilleros de investigación, por parte del centro de investigación o directamente por el docente investigador que los vaya asesorar Este trabajo con los semilleros, estará apoyado por varios docentes investigadores

02
08
Trabajar en los diferentes proyectos que se monten con los estudiantes.

10

La meta es conformar por cada curso uno diez equipos de semilleros. Será un trabajo con la comunidad

Desarrollar paso a paso el camino de una investigación. teniendo como base guías y orientación del docente.

Participación en las convocatorias de semilleros y proyectos de investigación que inviten a la facultad.

EXTENSION Y PROYECCION

04

Poderlos desarrollar con cada comunidad que se seleccione.
Que se pueda avanzar y orientar a los equipos investigadores.

Tener mucho apoyos de todos los compañeros y docentes.

GESTION ACADEMICA

02

Asesoráis extra clase.

PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN

02

Página 19yde 111 investigar la vida.
como hacerlo

Saber que es

Aprender para

Se necesita saber investigar y tener líderes.

ACTIVIDAD MES: Mayo y Noviembre

HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

Página 20 de 111

DOCENCIA EL CAMBIO SOCIAL.. Concepto y evolución, en las diferentes épocas. Consultar para realizar un análisis de los diferentes espacios y tendencias Comprender cada tema, consultando y elaborando preguntas para resolver en el aula. Debatir la forma de interpreta y conceptuar cada tema, para hacer las respectivas conclusiones. Resolver las dudad y complementar lo consultados por el grupo para concretar los temas estudiados En grupo hacer una síntesis de cada autor y sus postulados. Hacer mucha lectura complementaria.

02

Como se defina la sociedad en cada una de las épocas de la historia.

02

Se debe leer previo a la clase, para poder participar.

Algunos autores: Bacón y Conte. Spencer y su teoría Teorías de los ciclos culturales. Spengler. Arnold Tonybee Total horas Docencia INVESTIGACION

02

02 10 02

Desarrollar el cuestionario y hacer sugerencias al respecto de los cuestionamientos, Enriquecer nuestra cultura mediante la lectura de varios autores Desarrollo en los trabajos de investigación Hacer el trabajo de campo con la población seleccionada. Apoyar el trabajo de cada semillero

Enriquecer nuestro intelecto.

Aplicación a la realidad de nuestra sociedad. Dar informes del desarrollo de las diferentes tareas de cada equipo. Obtener muestras para los resultados que se buscan Participar en los diferentes encuentros y actividades de investigación. Estudiantes activos e interesados por todo los que pasa en nuestra sociedad. Interesados en escribir sobre diversos temas. Aprender mediante la investigación. Confrontar los conceptos y tesis. Ir elaborando los informes y recopilando todas las muestras.

EXTENSION Y PROYECCION

02

04 GESTION ACADEMICA

PRODUCCION INTELECTUAL

02

Llevar un archivo y recopilar, escribir todo lo que se va haciendo y desarrollando del proyecto.

Solicitar a los estudiantes que escriban artículos y los publique en el periódico y en la revista de la Universidad.

PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES

02 02

Iniciarnos en la investigación Consultar diversas fuentes

Hacer un archivo de lo trabajado.

Página 21 de 111

Horas Mensual

24

CONTINUACIÓN QUINTA PARTE
ACTIVIDAD DOCENCIA Recapitulación de los temas en general
Afianzar conocimientos 02 Poder socializar los diferentes temas de la materia con propiedadHacer solicitud de textos para la Biblioteca. HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

Total horas Docencia

02
01 Implementar más la metodología y la investigación con los jóvenes Desarrollar la materia mediante la implementació n de proyectos de investigación dirigida. Ser una sola familia y tener sentido de pertenencia con nuestro claustro Universitario.
Que aprendan a desarrollar trabajos de investigación. Enriquecimiento de cultura general Valorar l el trabajo y esfuerzo de cada estudiante.

INVESTIGACION Hacer un escrito de lo que es la sociedad en la que cada uno se desenvuelve

Presentar al centro de investigación los resultados.

EXTENSION Y PROYECCION Sustentar los escritos realizados

02

Conocer el grupo social con quien se interactúa continuamente en la Universidad.

GESTION ACADEMICA Entregar una guía para el respectivo repaso de la asignatura PRODUCCION INTELECTUAL Invitar a participar en con artículos y los semilleros de investigación PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN

01

Orientación a cada grupo, reconocimiento de las diferentes consultas y sustentaciones

Presentar escritos e inscribirse en semilleros

Que conozcan y aprendan como se desarrolla una investigación.

Interés por la investigación a través de los diferentes trabajos que se desarrollaron. Saber que es investigar y como hacerlo.

Tener las memorias y todo el archivo del trabajo que se realice durante el semestre

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OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual 06

Mucha consulta

Crecer intelectualmen te

CREDITOS ACADEMICOS: DISTRIBUCION DE CREDITOS: Distribución Estándar: H.T.P. = 34 HORAS H.T.I . = 68 HORAS Total horas estudio: 102

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FILOSOFÍA DEL DERECHO
TEMAS GENERALES Y SUBTEMAS PRIMERA UNIDAD INTRDUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA DEL DERECHO 1. Introducción a la Filosofía del Derecho. 2. Noción de la Filosofía del Derecho:  Concepto,  Nombre,  Filosofía general y  Filosofía del Derecho. SEGUNDA UNIDAD CIENCIA DEL DERECHO Y FILOSOFÍA DEL DERECHO
1. Etapas de la Filosofía Occidental. Presocráticos y los Clásicos.

2. Ciencia del Derecho y Filosofía del Derecho. 3. Ciencia Jurídica en sentido estricto y Ciencia Jurídica en sentido lato. 4. Objeto, Definición, y función practica de la Filosofía del Derecho. TERCERA UNIDAD POSTULADOS Y TENDENCIAS FILOSÓFICAS DEL DERECHO 1. El Concepto del Derecho. Objeto y Contenido del Derecho 2. Formalismo, Idealismo, Neo hegeliano. 3. Lógica del Derecho. Principios Axiológicos. Diferencia entre Derecho y Moral. 4. Iusnaturlaismo y Positivismo. Disputas del Siglo Iusnaturalismo Tradicional y Positivismo metodológico. XX.

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CUARTA UNIDAD ESTIMATIVA JURÍDICA 1. 2. 3. 4. Iusnaturalismo Moderno. Estimativa Jurídica. Filosofía del Valor. Escuela Neokantiana. Valor científico de la Filosofía Jurídica y Científica. Teoría de los Valores. Científica, etc., Diferentes doctrinas:  Platón,  Aristóteles,  Santo Tomas,  Leibniz,  Locke,  Hobes  Rousseau

FORMATO DEL PLAN DE TRABAJO DEL PROFESOR PRIMERA UNIDAD INTRDUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA DEL DERECHO

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ACTIVIDAD DOCENCIA MES: Enero y Julio Introducción de Filosofía general Noción de la Filosofía del derecho: Concepto, Nombre. Filosofía general y filosofía del derecho Total horas docencia INVESTIGACION Cuestionar y consultar sobre lo expuesto por el docente en el aula EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA TOTAL HORAS

HORAS SEMANA 03

META A ALCANZAR Que el estudiante conozca el plan de estudio a desarrollar. E identifica sus significados

INDICADOR O PRODUCTO ESPERADO Que surjan preguntas y comentarios respecto de la materia.

OBSERVACIONES Los estudiantes deben tener el plan de estudio.

03 06 Definir y conocer la división de la filosofía general Realizar conceptualización de cada tema Hacer del estudio una actividad dinámica Dar un concepto de filosofía general y filosofía del derecho Manejo de nuevo vocabulario Estudiantes interesados por aprender. Profundizar leyendo fuentes recomendadas

02

02 02 12

Recomendar lecturas complementarias.

ACTIVIDAD MES: AGOSTO DOCENCIA Etapas de la filosofía occidental. Presocráticos y los Clásicos Ciencia del derecho y filosofía del derecho

HORAS

META A ALCANZAR Aprender y construir conceptos básicos del tema Identificar la relación y diferencia entre ciencia del derecho y filosofía del derecho Dar conceptos claros de los temas estudiados Redactar escritos sobre cada los temas

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO Ubicar y reconocer los representantes de cada época Reconocer la importancia de cada una de Las ciencias y su campo de aplicabilidad. Elaborar una línea de tiempo de cada época

OBSERVACIONES Profundizar mediante la consulta extractase Llevar un archivo de las diferentes consultas que se realicen.

03

03

Ciencia jurídica en sentido estricto y ciencia Jurídica en sentido lato Objeto, definición y función práctica de la filosofía del Derecho

03

Leer cada una de las Biografías de los pensadores referenciados en cada época. Llevar registro de los temas trabajados en clase y tiempo independiente

03

Conocer nuevos términos y saberlo utilizar en la redacción.

Total horas Docencia

12

Página 26 de 111

INVESTIGACION Consultas bibliográficas Praxis filosófica Filosofía latinoamericana EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL Horas Mensual

06

Hacer de la lectura un hábito

consultar para complementar los temas de clase

Se debe sustentar lo consultado

02 02

Respetar el pensamiento de los compañeros Elaborar y seleccionar material de apoyo

Participar en las clases

Las clases deben ser participativas

24

UNIDAD TRES POSTULADOS Y TENDENCIAS FILOSOFICAS DEL DERECHO

Página 27 de 111

ACTIVIDAD MES: SEPTIEMBRE El concepto del derecho. Objeto y contenido del derecho Formalismo, Idealismo, Neohegeliano Lógica del derecho. Principios axiológicos. Diferencia entre derecho y moral. Iusnaturalismo y Positivismo. Disputas del siglo XX. Iusnaturalismo Tradicional y Positivismo metodológico Total horas Docencia EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual

HORAS SEMANAS 03

META A ALCANZAR Leer, analizar, cada uno de los temas para enriquecer nuestra cultura general y tener bases sólidas en nuestra formación profesional. Conocer cada tema y aplicarlo. Tener bases para debatir diferentes temas de los que se estudian

03

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO Poder interpretar, argumentar y proponer temas que nos lleven a tener debates y discusiones con miras a formarnos como critico intelectuales de las diferentes postulados y tendencias Filosóficas Desarrollar el pensamiento Poder escribir ensayos sobre los temas

OBSERVACIONE S Recomendar mucha lectura sobre cada representante.

03

Hacer lectura complementaria. Que se lea lo que los estudiantes escriben

03

12 04 02 02 Aplicar los conceptos Asesoráis extra clase. Saber que es investigar y como hacerlo Trabajo de Campo Cambiar de actitud Que se pueda avanzar y orientar a los equipos investigadores. Aprender para la vida. Procesar el material recolectado. Identificar su pensamiento filosófico

04 24

Se necesita saber investigar y tener líderes. Revisar los informes hace responsable a los estudiantes.

UNIDAD CUARTA
ESTIMATIVA JURÍDICA

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ACTIVIDAD MES: OCTUBRE DOCENCIA Iusnaturalismo Moderno. Estimativa Jurídica Filosofía del valor. Escuela Neokantiana Valor científico de la filosofía jurídica y científica Teoría de los valores. Justicia, etc., Diferentes Doctrinas . Platón, Aristóteles, Santo Tomás, Libniz, Locke, Hobes Rousseau Total horas Docencia INVESTIGACION GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual ACTIVIDAD NOVIEMBRE DOCENCIA Los valores Jurídicos. Negación y afirmación Examen Final Total horas Docencia INVESTIGACION Hacer un escrito de lo que es la

HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO Dar definiciones desde la comprensión de cada tema Práctica de valores Hacer argumentación desde la práctica En grupo hacer una síntesis de cada autor su doctrina.

OBSERVACIONES

03 03

Definir conocimientos Reconocer la importancia de los valores Comprender la diferencia e importancia Consultar a cada uno y sustentar sus doctrinas

Hacer mucha lectura complementaria. Se debe leer previo a la clase, para poder participar. Enriquecer nuestro intelecto. Aplicación a la realidad de nuestra sociedad.

03

03

15 08 04 02 02 Consultas Recomendado las lecturas Escribir artículos Iniciarnos en la investigación Consultar diversas fuentes Aprender mediante la investigación. Confrontar los conceptos y tesis. INDICADOR PRODUCTO ESPERADO Que dominen y expongan las diferentes temáticas aprendidas Hacer un archivo de lo trabajado. Sustentación Verificar que se lea Leer las consultas Socializar valores Publicar los escritos

02 30 HORAS SEMANAS 03 03 06

META A ALCANZAR Recapitular y evaluar los conocimientos de los estudiantes

OBSERVACIONES El abogado debe leer continuamente

02

Implementar más la metodología y la investigación

Desarrollar la materia mediante la implementación

Presentar al centro de investigación los resultados.

Página 29 de 111

sociedad en la que cada uno se desenvuelve EXTENSION Y PROYECCION Sustentar los escritos realizados GESTION ACADEMICA Entregar una guía para el respectivo repaso de la asignatura PRODUCCION INTELECTUAL Invitar a participar en con artículos y los semilleros de investigación PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual 02

con los jóvenes

de proyectos de investigación dirigida. Ser una sola familia y tener sentido de pertenencia con nuestro claustro Universitario. Que aprendan a desarrollar trabajos de investigación. Enriquecimiento de cultura general Interés por la investigación a través de los diferentes trabajos que se desarrollaron. Saber que es investigar y como hacerlo. Crecer intelectualmente

Conocer el grupo social con quien se interactúa continuamente en la Universidad. Orientación a cada grupo, reconocimiento de las diferentes consultas y sustentaciones Presentar escritos e inscribirse en y redactar artículos

02

Valorar l el trabajo y esfuerzo de cada estudiante.

Tener las memorias y todo el archivo del trabajo que se realice durante el semestre

Que conozcan y aprendan como se desarrolla una investigación. Mucha consulta 12

CREDITOS ACADEMICOS: DISTRIBUCION DE CREDITOS: Distribución Estándar: H.T.P. = 48 HORAS H.T.I . = 96 HORAS Total horas: 144

Página 30 de 111

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS COMPETENCIA DE LA INSTITUCIÓN: Aplicar la filosofía institucional, generando sentido de pertenencia en la Universidad, diseñando proyectos enmarcados en los modelos de la economía solidaria que contribuyan al desarrollo de la región con responsabilidad y ética. COMPETENCIA GLOBAL DEL PROGRAMA ACADÉMICO. Comprender la realidad social fundamentada en valores éticos y morales con capacidad de definir su posición profesional aportando soluciones sociales y culturales. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA. Potenciar las habilidades comunicativas – hablar y escribir – con el fin de lograr una comunicación eficaz en todo tipo de contexto. OBJETIVO GENERAL Potenciar las habilidades comunicativas – hablar y escribir - con el fin de lograr una comunicación eficaz en todo tipo de contexto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Analizar el proceso e intención de la comunicación eficaz. 2. Elaborar textos coherentes y cohesivos de diferentes géneros. 3. Potenciar la habilidad comunicativa oral.

FORMATO DE TRABAJO DEL PROFESOR

PRIMERA UNIDAD

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ACTIVIDAD DOCENCIA MES: JULIO 1. Comunicación, expresión lenguaje.

HORAS SEMANA y 02

META A ALCANZAR Comprender el concepto básico de la comunicación.

INDICADOR O PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

2. Naturaleza social de la comunicación. 3. El proceso de la comunicación. 4. Elementos de la comunicación. 4.1 Interlocutores. 4.2 Mensaje Código, canal. TOTAL HORAS

Identificar el proceso de la comunicación. Logra procesos comunicativos efectivos.

SEGUNDA UNIDAD
ACTIVIDAD MES: AGOSTO DOCENCIA 1. Coherencia cohesión. y HORAS META A ALCANZAR Elabora textos con coherencia y cohesión. Identifica los elementos de los textos escritos. INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

2. Proceso de producción de un texto escrito. 2.1 Planeación del texto escrito. 2.1.1 Escogencia del Tema. 2.1.2 Delimitación y precisión del tema. 2.1.3 Planteamien to de una pregunta problema. 2.1.4 Planteamien to de la hipótesis. 2.1.5 Formulación de objetivos. 2.1.6 División del tema en subtemas. 2.1.7 Búsqueda de información.

Página 32 de 111

Organizació n de la información y de las notas tomadas. 2.1.9 Definición del lector. 2.1.10 Tipos de textos y géneros textuales. 2.2 Redacción del primer borrador. 2.2.1 Precisión léxica. 2.2.2 Elaboración de oraciones cortas. 2.2.3 Organizació n del texto en párrafos. 2.2.4 Ortografía. 2.2.5 Conectores. 2.2.6 Signos de puntuación. 2.2.7 Referencias anafóricas. 2.2.8 Acentuación. 2.2.9 Concordanci a. 2.2.10 Citas textuales. 2.3 Corrección. 2.3.1 lectura literal, interpretati va y valorativa. 2.4 Edición 2.4.1 Presentació n de trabajos escritos. 3. Clasificación textual. 3.1 Textos narrativos: Cuentos fabulas. 3.2 Textos expositivos: resumen, comentario, reseña crítica, artículo

2.1.8

Identifica y analiza diferentes géneros textuales, elaborando texto de forma grupal y con contenidos específicos.

Página 33 de 111

3.3

académico. Textos argumentativos: Ensayo.

Total horas Docencia INVESTIGACION

10

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE 36

TERCERA UNIDAD
ACTIVIDAD MES: AGOSTO DOCENCIA
1. Habilidades para la comunicación oral. 1.1 La formula VV-V de elementos visuales, vocales y verbales. 1.2 Habilidades de comunicación no verbal. 1.3 Habilidades de comunicación no verbal. Produce textos orales, empleando un vocabulario apropiado y pertinente con el acto comunicativo.

HORAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

Página 34 de 111

2.

Organización y elaboración de mensajes. 2.1 Organización estratégica. 2.2 Preparación del mensaje. 2.3 Elaboración del mensaje. 2.4 La presentación. 3. La comunicación en público: estrategia para informar, estrategia para persuadir. 3.1 La comunicación en público. 3.2 Proceso de comunicación en público. 3.3 La presentación en público. 3.4 El discurso informativo. 3.5 La conferencia y la ponencia. 3.6 Persuasión y comunicación. 3.7 Definiciones de persuasión. 3.8 Estrategias de comunicación persuasiva. 3.9 Los discursos persuasivos. 3.10 El discurso de Motivación. 4. La comunicación en grupo. 4.1 el proceso de comunicación en grupos. 4.2 Dinámica de Grupo. 4.3 El papel del líder en el grupo. 4.4 Estructura de comunicación en grupos.

Realizara discurso oral, teniendo en cuenta los recursos audiovisuales.

Trabajará en equipo, manejando los recursos audiovisuales de una forma practica.

Página 35 de 111

Comunicació n en grupo ante público. 4.6 Formas de comunicación en grupo. Total horas Docencia

4.5

10

INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION GESTION ACADEMICA

Y

PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA DE CUALIFICACION Horas Mensual

36

CREDITOS ACADEMICOS: DISTRIBUCION DE CREDITOS: Distribución Estándar: H.T.P. = HORAS H.T.I . = HORAS

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INTRODUCCIÓN AL DERECHO
TEMAS GENERALES Y SUBTEMAS PRIMERA UNIDAD DEL CONOCIMIENTO GENERAL NOCIONES FUNDAMENTALES DEL DERECHO 1. Del Conocimiento General a. La Posibilidad del Conocimiento b. La Síntesis a Priori c. La Conciencia Científica Universal d. La Creación del Objeto (Ser) e. La Metafísica f. La Experiencia g. La Ciencia h. El Principio de Diversidad i. Legitimación de los Problemas: 1. El Libre Albedrio 2. La Existencia de Dios 3. La Inmortalidad del Alma 2. Nociones Fundamentales del Derecho a. Del Conocimiento Normativo b. Conceptos Preliminares del Derecho c. Importancia y Trascendencia del Derecho d. Misión y Fin del Derecho e. Juicios Enunciativos y Juicios Normativos. 1. Conceptos de Ley Natural 2. Concepto de Deber 3. Teoría Kantiana del los imperativos 4. Críticas de la teoría Kantiana

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SEGUNDA UNIDAD LA NORMA JURÍDICA EL ORDEN JURÍDICO Y PRINCIPALES ACEPCIONES DE LA PALABRA DERECHO 1. La Norma Jurídica a. La Norma Jurídica b. El Derecho c. La moral y los convencionalismos o usos sociales d. Los mandatos arbitrarios 2. El Orden Jurídico y Principales Acepciones de la Palabra Derecho. a. El Ordenamiento Jurídico b. Las Instituciones Jurídicas c. Diversas Acepciones de la Palabra Derecho d. División del Derecho 1. Derecho Objetivo 2. Derecho Subjetivo e. Clasificación del Derecho Objetivo 1. Derecho Positivo 2. Derecho Natural f. Concepciones del Derecho Según las Diversas Escuelas. 1. Escuela Jusnaturalista g. Historia del Derecho Natural h. Derecho Natural en los Pueblos de Oriente 1. Entre los Hebreos 2. Concepción de los Babilonios 3. El Derecho en los Pueblos Egipcios 4. El Derecho entre los Chinos i. El Derecho Natural entre los Griegos 1. Los Literatos 2. Los Escépticos 3. Los Sofistas j. Derecho Natural entre los Romanos k. El Derecho Natural en la Edad Media 1. Son 2. San Isidro de Sevilla

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3. Santo Tomas de Aquino y los Pueblos Germánicos l. El Derecho Natural a Fines de la Edad Media 1. El catolicismo 2. Von Walter 3. Sherer y Meurer 4. Los protestantes y los Ingleses m. Derecho Natural según la Teoría de Tomas Hobbes 1. Conclusiones al proceso histórico natural 2. Objeciones fundamentales a la teoría Jusnaturalista 3. Derecho Sustantivo y Derecho Adjetivo. 4. Otras Escuelas del Derecho. • Escuela abstracta • Escuela Pragmática • Escuela Histórica • Escuelas Jurídicas Modernas: La Escuela Evolucionista. Escuela Empírica. Escuela Kantiana. TERCERA UNIDAD CREACIONES DEL DERECHO APLICACIONES Y ESTIMACIONES DEL DERECHO. LA LEY Y OTRAS FUENTES DEL DERECHO. 1. Creaciones del Derecho a. Concepto de Fuente 1. Fuentes Históricas 2. Fuentes Materiales 3. Fuentes Formales b. El Derecho Consuetudinario. 1. La Jurisprudencia 2. La Ley. Las Constituciones c. Los Tratos Constitucionales 1. Los Códigos 2. Los Decretos 3. Las ordenanzas d. Los Acuerdos

Página 39 de 111

1. Los cánones de la Iglesia Católica

2. Los principios generales del derecho 3. La doctrina de los tratadistas. 4. Los actos jurídicos como fuentes del derecho. e. La Ciencia del Derecho 1. El derecho autonómico de los entes colectivos. 2. Aplicaciones y Estimaciones del Derecho. La Ley y otras Fuentes del Derecho. a. La Ley 1. Definición, Giorgi del Vecchio 2. Julien Bonnecase 3. Francisco Geny 4. Código Civil Colombiano 5. La Jurisprudencia 6. La Costumbre Jurídica 7. La Doctrina Jurídica b. Derecho Internacional c. La Constitución 1. Origen Histórico de la Constitución 2. El Poder Constituyente 3. Extensión y contenido de las leyes Constitucionales CUARTA UNIDAD CLASIFICACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS DISCIPLINA JURÍDICAS FUNDAMENTALES 1. Clasificación de las Normas Jurídicas a. Por el Sistema a que pertenecen 1. Por su Fuente 2. Por el Ámbito especial de validez 3. Por el Ámbito personal de validez 4. Por su Jerarquía 5. Por su Sanción 6. Por su Calidad 7. Por su Relación con la voluntad de los particulares

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8. Imperatividad de la Norma 2. Disciplina Jurídicas Fundamentales a. La Filosofía del Derecho 1. La Axiología Jurídica 2. Apriorismo 3. Empirismo 4. La Metodología Jurídica 5. Fases del Método Jurídico • Inventiva o Indagadora • Ordenadora o Constructiva • Expositiva b. La Jurisprudencia Técnica c. La Dogmática Jurídica d. La Técnica Jurídica o Doctrina de Aplicaciones del Derecho. e. Problemas de la Vigencia. Problema de conflicto de Leyes en el tiempo. f. Problemas de conflicto de leyes en el espacio g. El Derecho Público y el Derecho Privado. QUINTA UNIDAD DISCIPLINAS JURÍDICAS AUXILIARES DISCIPLINAS JURÍDICAS ESPECIALES 1. Disciplinas Jurídicas Auxiliares a. La Historia del Derecho b. El Derecho Comparado y la Sociología Jurídica 2. Disciplinas Jurídicas Especiales a. El Derecho Constitucional b. Derecho Administrativo c. Derecho Penal d. Derecho Penal de Policía e. Derecho Penal Disciplinario

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SEXTA UNIDAD CONCEPTOS JURÍDICOS FUNDAMENTALES Y OTROS CONCEPTOS
1. Conceptos Jurídicos Fundamentales

a. Definición b. Hecho y Acto Jurídico c. Clasificación de los Actos Jurídicos d. Requisitos Existentes en el Acto Jurídico e. Voluntad Objeto, Norma Solemnidad f. Requisitos de Validez. Licitud. Formalidades Ausencia de Vicios en la voluntad. Error, Dolo, Mala fe, Violencia, Lesión Enorme. g. Teoría de Causa h. Capacidad i. Modalidad del Acto Jurídico 1. Inexistencia 2. Nulidad 2. Otros Conceptos a. Principios de Causalidad y Principios de Imputación b. Teoría de la Condición “Sine Qua Non” o de la Equivalencia de las Causas. c. Teoría de la Causalidad Adecuada d. El Principio de la Imputación SEPTIMA UNIDAD DERECHO DE LAS PERSONAS 1. Derecho de las Personas a. Concepto de Derecho Subjetivo b. Teoría que niegan el Derecho Subjetivo. Duguit, Kelsen, Koschembarhr, Lyskowkl. c. Teorías que Captan la Existencia del Derecho Subjetivo d. Teorías que confunden el Derecho con la Accion. e. Teoría de la realidad del derecho subjetivo f. Estructura del Derecho Subjetivo

Página 42 de 111

g. Teoría sobre la existencia del Derecho Subjetivo

1. Teoría de la Voluntad 2. Teoría del Interés Combinado h. Clasificación de los Derechos Subjetivos 1. Derecho Subjetivo según la eficacia y Naturaleza • Absolutos, Originarios y Derivados • Sujetos a Modalidades • Derechos Eventuales i. Jerarquía de los Derechos Subjetivos 1. Públicos – Privados • Patrimoniales • Extra patrimoniales: como individuo y como miembro de familia. OCTAVA UNIDAD SANCIÓN Y OTRAS CONSECUENCIAS JURÍDICAS CREACIÓN Y APLICACIÓN DEL DERECHO 1. Sanción y Otras Consecuencias Jurídicas a. Concepto de Sanción b. Cumplimiento forzoso más indemnización de Perjuicios c. Cumplimento Forzoso más Pena d. Cumplimiento Forzoso más Indemnización y más Pena e. La Sanción en Materia Penal. Situación Jurídica.
2. Creación y Aplicación del Derecho

NOVENA UNIDAD LA INTERPRETACIÓN EN EL DERECHO COLOMBIANO ÁMBITOS DE VALIDEZ DEL DERECHO
1. La Interpretación en el Derecho Colombiano

a. Principios del culto al Texto Legal b. Principios de la Intención o Espíritu de la Ley

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c. Procedimientos de interpretación gramatical, lógico, histórico,

analógico. 2. Ámbitos de Validez del Derecho a. Conflictos de Interés en el Tiempo b. Tesis de Paul Roubier. Tesis de Planiol. Tesis de Bomnecase. c. Teoría de los Adquiridos. d. Conflictos de Leyes en el Espacio. Las Relaciones Judiciales. Relaciones entre la sentencia y la Ley. Relaciones entre la Resolución de la idea de Justicia. FORMATO DEL PLAN DE TRABAJO DEL PROFESOR

PRIMERA UNIDAD DEL CONOCIMIENTO GENERAL NOCIONES FUNDAMENTALES DEL DERECHO

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ACTIVIDAD DOCENCIA MES: 1. Del Conocimiento General a. La Posibilidad del Conocimiento b. La Síntesis a Priori c. La Conciencia Científica Universal d. La Creación del Objeto (Ser) e. La Metafísica f. La Experiencia g. La Ciencia h. El Principio de Diversidad i. Legitimación de los Problemas: 1. El Libre Albedrio 2. La Existencia de Dios 3. La Inmortalidad del Alma 4. Nociones Fundamentale s del Derecho a. Del Conocimiento Normativo b. Conceptos Preliminares del Derecho c. Importancia y Trascendencia del Derecho d. Misión y Fin del Derecho e. Juicios Enunciativos y Juicios Normativos. 1. Conceptos de Ley Natural 2. Concepto de Deber 3. Teoría Kantiana del los imperativos 4. Críticas de la teoría Kantiana 2. Nociones Fundamentales del Derecho a. Del Conocimiento Normativo b. Conceptos

HORAS SEMANA

META A ALCANZAR

INDICADOR O PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

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SEGUNDA UNIDAD LA NORMA JURÍDICA EL ORDEN JURÍDICO Y PRINCIPALES ACEPCIONES DE LA PALABRA DERECHO
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. La Norma Jurídica a. La Norma Jurídica b. El Derecho c. La moral y los convencionalismo s o usos sociales d. Los mandatos arbitrarios 2. El Orden Jurídico y Principales Acepciones de la Palabra Derecho. a. El Ordenamiento Jurídico b. Las Instituciones Jurídicas c. Diversas Acepciones de la Palabra Derecho d. División del Derecho 1. Derecho Objetivo 2. Derecho Subjetivo e. Clasificación del Derecho Objetivo 1. Derecho Positivo 2. Derecho Natural f. Concepciones del Derecho Según las Diversas Escuelas. 1. Escuela Jusnaturalista g. Historia del Derecho Natural h. Derecho Natural en los Pueblos de Oriente 1. Entre los Hebreos 2. Concepción de los META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

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Babilonios 3. El Derecho en los Pueblos Egipcios 4. El Derecho entre los Chinos i. El Derecho Natural entre los Griegos 1. Los Literatos 2. Los Escépticos 3. Los Sofistas j. Derecho Natural entre los Romanos k. El Derecho Natural en la Edad Media 1. Son 2. San Isidro de Sevilla 3. Santo Tomas de Aquino y los Pueblos Germánicos l. El Derecho Natural a Fines de la Edad Media 1. El catolicismo 2. Von Walter 3. Sherer y Meurer 4. Los protestantes y los Ingleses m. Derecho Natural según la Teoría de Tomas Hobbes 1. Conclusiones al proceso histórico natural 2. Objeciones fundamentales a la teoría Jusnaturalista 3. Derecho Sustantivo y Derecho Adjetivo. 4. Otras Escuelas del Derecho.
• • Escuela abstracta Escuela Pragmática Escuela Histórica. Escuelas Jurídicas Modernas: La Escuela Evolucionista. Escuela

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Empírica. Escuela Kantiana

Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE 36

TERCERA UNIDAD CREACIONES DEL DERECHO APLICACIONES Y ESTIMACIONES DEL DERECHO. LA LEY Y OTRAS FUENTES DEL DERECHO.
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Creaciones del Derecho a. Concepto de Fuente 1. Fuentes Históricas 2. Fuentes Materiales 3. Fuentes Formales b. El Derecho Consuetudinario. 1. La Jurisprudencia META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

Página 48 de 111

2. La Ley. Las Constituciones Los Tratos Constitucionales 1. Los Códigos 2. Los Decretos 3. Las ordenanzas d. Los Acuerdos 1. Los cánones de la Iglesia Católica 2. Los principios generales del derecho 3. La doctrina de los tratadistas. 4. Los actos jurídicos como fuentes del derecho. e. La Ciencia del Derecho 1. El derecho autonómico de los entes colectivos. 2. Aplicaciones y Estimaciones del Derecho. La Ley y otras Fuentes del Derecho. a. La Ley 1. Definición, Giorgi del Vecchio 2. Julien Bomnecase 3. Francisco Geny 4. Código Civil Colombiano 5. La Jurisprudencia 6. La Costumbre Jurídica 7. La Doctrina Jurídica b. Derecho Internacional c. La Constitución 1. Origen Histórico de la Constitución c.

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2. El Poder Constituyente 3. Extensión y contenido de las leyes Constitucionales Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE 36

CUARTA UNIDAD CLASIFICACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS DISCIPLINA JURÍDICAS FUNDAMENTALES
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Clasificación de las Normas Jurídicas a. Por el Sistema a que pertenecen 1. Por su Fuente 2. Por el Ámbito especial de validez 3. Por el Ámbito personal de validez 4. Por su Jerarquía 5. Por su Sanción 6. Por su Calidad 7. Por su Relación HORAS META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

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con la voluntad de los particulares 8. Imperatividad de la Norma 2. Disciplina Jurídicas Fundamentales a. La Filosofía del Derecho 1. La Axiología Jurídica 2. Apriorismo 3. Empirismo 4. La Metodología Jurídica 5. Fases del Método Jurídico • Inventiva o Indagadora • Ordenadora o Constructiva • Expositiva b. La Jurisprudencia Técnica c. La Dogmática Jurídica Técnica Jurídica o Doctrina de Aplicaciones del Derecho Problemas de la Vigencia. e. Problema de conflicto de Leyes en el tiempo. f. Problemas de conflicto de leyes en el espacio g. El Derecho Público y el Derecho Privado. Total horas Docencia INVESTIGACION

d. La

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EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE 36

QUINTA UNIDAD DISCIPLINAS JURÍDICAS AUXILIARES DISCIPLINAS JURÍDICAS ESPECIALES
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA HORAS META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

1. Disciplinas Jurídicas Auxiliares a. La Historia del Derecho b. El Derecho Comparado y la Sociología Jurídica 2. Disciplinas Jurídicas Especiales a. El Derecho Constitucional b. Derecho Administrativo c. Derecho Penal d. Derecho Penal Policía e. Derecho

de

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Penal Disciplinario
Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE 36

SEXTA UNIDAD CONCEPTOS JURÍDICOS FUNDAMENTALES Y OTROS CONCEPTOS
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Conceptos Jurídicos Fundamentales a. Definición b. Hecho y Acto Jurídico c. Clasificación de los Actos Jurídicos d. Requisitos Existentes en el Acto Jurídico e. Voluntad Objeto, Norma Solemnidad f. Requisitos de Validez. Licitud. META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

Página 53 de 111

Formalidades Ausencia de Vicios en la voluntad. Error, Dolo, Mala fe, Violencia, Lesión Enorme. g. Teoría de Causa h. Capacidad i. Modalidad del Acto Jurídico 1. Inexistencia 2. Nulidad 2. Otros Conceptos a. Principios de Causalidad y Principios de Imputación b. Teoría de la Condición “Sine Qua Non” o de la Equivalencia de las Causas. c. Teoría de la Causalidad Adecuada d. El Principio de la Imputación Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE 36

SEPTIMA UNIDAD DERECHO DE LAS PERSONAS

Página 54 de 111

ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Derecho de las Personas a. Concepto de Derecho Subjetivo b. Teoría que niegan el Derecho Subjetivo. Duguit, Kelsen, Koschembarhr, Lyskowkl. c. Teorías que Captan la Existencia del Derecho Subjetivo d. Teorías que confunden el Derecho con la Acción. e. Teoría de la realidad del derecho subjetivo f. Estructura del Derecho Subjetivo g. Teoría sobre la existencia del Derecho Subjetivo 1. Teoría de la Voluntad h. Teoría del Interés Combinado Clasificación de los Derechos Subjetivos 1. Derecho Subjetivo según la eficacia y Naturaleza • Absolutos, Originarios y Derivados • Sujetos a Modalidades • Derechos Eventuales i. Jerarquía de los Derechos Subjetivos 1. Públicos – Privados • Patrimoniales

HORAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

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Extra patrimoniales: como individuo y como miembro de familia. Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE 36

OCTAVA UNIDAD SANCIÓN Y OTRAS CONSECUENCIAS JURÍDICAS CREACIÓN Y APLICACIÓN DEL DERECHO
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Sanción y Otras Consecuencias Jurídicas a. Concepto de Sanción b. Cumplimiento forzoso más indemnización de Perjuicios c. Cumplimento Forzoso más Pena d. Cumplimiento Forzoso más Indemnización y META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

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2.

más Pena e. La Sanción en Materia Penal. Situación Jurídica. Creación y Aplicación del Derecho

Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE 36

NOVENA UNIDAD LA INTERPRETACIÓN EN EL DERECHO COLOMBIANO ÁMBITOS DE VALIDEZ DEL DERECHO
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. La Interpretación en el Derecho Colombiano a. Principios del culto al Texto Legal b. Principios de la Intención o Espíritu de la Ley c. Procedimientos META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

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de interpretación gramatical, lógico, histórico, analógico. 2. Ámbitos de Validez del Derecho a. Conflictos de Interés en el Tiempo b. Tesis de Paul Roubier. Tesis de Planiol. Tesis de Bomnecase. c. Teoría de los Adquiridos. d. Conflictos de Leyes en el Espacio. Las Relaciones Judiciales. Relaciones entre la sentencia y la Ley. Relaciones entre la Resolución de la idea de Justicia. Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE 36

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ELECTIVA I (ECONOMÍA POLÍTICA)

TEMAS GENERALES Y SUBTEMAS PRIMERA UNIDAD ECONOMÍA POLÍTICA 1. Economía Política a. Relación entre Economía y Derecho b. Su importancia para el Abogado c. Desarrollo histórico del concepto d. Nociones sobre la terminología fundamental de la economía, política (modo, producción, relaciones de producción, fuerzas productivas, etc.) SEGUNDA UNIDAD LOS MODOS DE PRODUCCIÓN PRE CAPITALISTAS EL SURGIMIENTO DEL CAPITALISMO 1. Los modos de Producción Precapitalistas a. Comunismo Primitivo b. Esclavismo c. Modo de Producción Asiático d. Modo de Producción Americano e. El Feudalismo 2. El surgimiento del capitalismo a. La Producción mercantil bajo el Feudalismo b. El Capitalismo Comercial c. El Capital usuario d. Las Cruzadas e. Las Ferias f. El Renacimiento

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g. La Reforma h. El Descubrimiento de América TERCERA UNIDAD LA ACUMULACIÓN PRIMARIA DE CAPITALES LOS MODELOS DE HOLANDA E INGLATERRA (SIGLO XVI Y XVII) 1. La acumulación primaria de capitales a. Fuentes Internas b. Fuentes Externas, su importancia 2. Los modelos de Holanda e Inglaterra (siglo XVI y XVII) a. El modelo mercantil Holandés b. El modelo industrial proteccionista Inglés c. El mercantilismo y los fisiócratas. CUARTA UNIDAD LAS DOCTRINAS POLÍTICA – ECONÓMICA
1. Las Doctrinas Política – Económica

a. Mercantilista b. Fisiócratas c. Adam Smith 1. La consolidación del Capitalismo manufacturero Inglés 2. El aporte de Adam Smith a la economía política 3. Breve análisis de la riqueza de las Naciones d. Malthus e. David Ricardo f. Stuart Mill (clásicos) g. Marshall h. Walras i. Fisher (Neoclásicos y Marginalistas) j. Keynes

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QUINTA UNIDAD LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL LOS FORJADORES DE LA MODERNA ECONOMIA POLITICA LA PRODUCCION MERCANTIL
1. La Revolución Industrial

a. Sus características b. Impacto Económico y Social
2. Los Forjadores de la Moderna Economía Política

a. David Ricardo y Carlos Marx – Breve enfoque de sus concepciones y aportes fundamentales
3. La Producción Mercantil

a. La Mercancía b. Valor de Uso y valor de cambio SEXTA UNIDAD LA LEY DEL VALOR DINERO Y CIRCULACIÓN DE MERCANCIAS
1. La Ley del Valor

a. Conceptos b. Fundamentos
2. Dinero y Circulación de Mercancías

a. b. c. d. e. f. g.

Naturaleza del Dinero. Funciones Oro y Papel Moneda Sustitutos del Dinero o Cuasidineros Inflación Deflación Devaluación Revaluación

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SEPTIMA UNIDAD LA TRANSFORMACIÓN DEL DINERO EN CAPITAL (TEORÍA MARXISTA) EL CONCEPTO MARXISTA DE LA PLUSVALÍA EL SALARIO 1. La Transformación del Dinero en Capital (Teoría Marxista) a. Formula General del Capital b. Contradicciones de la Formula General c. Compra y Venta de la Formula de Trabajo 2. El Concepto Marxista de la Plusvalía a. La Plusvalía como Ley Económica del Capitalismo b. El Capitalismo como Relación Social de Producción c. Capital Constante y Capital Variable d. Clases de Plusvalía 3. El Salario a. La Naturaleza del Salario b. Formas de Salario OCTAVA UNIDAD ACUMULACIÓN Y REPRODUCCIÓN DEL CAPITAL LA RENTA DE LA TIERRA EL IMPERIALISMO
1. Acumulación y Reproducción del Capital

a. Producción y Reproducción b. La Reproducción Simple c. La Reproducción Capitalista Amplia

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d. La Acumulación de Capital e. Concentración y Centralización de Capital f. Concepto Marxista de las Crisis Económicas
2. La Renta de la Tierra

a. El Régimen Capitalista en la Agricultura b. La Renta Absoluta c. El Precio de la Tierra 3. El Imperialismo a. Capital Monopolista b. El Capital Financiero c. Las Transnacionales d. La Dependencia e. Países Desarrollados y Países Atrasados NOVENA UNIDAD BREVE ESBOZO DE LA TEORÍA ECONÓMICA DE KEYNES RELACIONES ECONÓMICAS INTERPERSONALES EL MODO DE PRODUCCIÓN
1. Breve Esbozo de la Teoría Económica de Keynes

a. La Teoría General del Empleo b. La Propiedad al Consumo c. El Interés y el Dinero 2. Relaciones Económicas Interpersonales a. Tratado Breton Woods b. Los Mercados Comunes c. Balanza de Pagos d. Balanza Cambiaria e. Reservas Internacionales
3. El Modo de Producción

a. Rasgos Esenciales del Modelo Económico Socialista Soviético

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b. El Modelo Chino c. La Crisis del Socialismo DECIMA UNIDAD EL NEOLIBERALISMO 1. El Neoliberalismo a. La Crisis del Intervencionismo de Estado b. Lecturas sobre el Tema c. Tesis de Francis Fucuyama d. Apertura y Privatización FORMATO DE TRABAJO DEL PROFESOR PRIMERA UNIDAD ECONOMÍA POLÍTICA
ACTIVIDAD DOCENCIA MES: 1. Economía Política a. Relación entre Economía y Derecho b. Su importancia para el Abogado. c. Desarrollo histórico del concepto d. Nociones sobre la terminología fundamental de la economía, política (modo, producción, relaciones de producción, fuerzas productivas, etc.) TOTAL HORAS HORAS SEMANA META A ALCANZAR INDICADOR O PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

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SEGUNDA UNIDAD LOS MODOS DE PRODUCCIÓN PRE CAPITALISTAS EL SURGIMIENTO DEL CAPITALISMO
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Los modos de Producción Precapitalistas a. Comunismo Primitivo b. Esclavismo c. Modo de Producción Asiático d. Modo de Producción Americano e. El Feudalismo 2. El surgimiento del capitalismo a. La Producción mercantil bajo el Feudalismo b. El Capitalismo Comercial c. El Capital usuario d. Las Cruzadas e. Las Ferias f. El Renacimiento g. La Reforma h. El Descubrimiento de América Total horas Docencia INVESTIGACION META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

EXTENSION PROYECCION

Y

Página 65 de 111

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE 36

TERCERA UNIDAD LA ACUMULACIÓN PRIMARIA DE CAPITALES LOS MODELOS DE HOLANDA E INGLATERRA (SIGLO XVI Y XVII)
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. La acumulación primaria de capitales a. Fuentes Internas b. Fuentes Externas, su importancia 2. Los modelos de Holanda e Inglaterra (siglo XVI y XVII) a. El modelo mercantil Holandés b. El modelo industrial proteccionista Inglés. c. El mercantilismo y los fisiócratas. Total horas Docencia INVESTIGACION META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

EXTENSION PROYECCION

Y

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GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE

CUARTA UNIDAD LAS DOCTRINAS POLÍTICA – ECONÓMICA
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Las Doctrinas Política – Económica a. Mercantilista b. Fisiócratas c. Adam Smith 1. La consolidación del Capitalismo manufacturero Inglés 2. El aporte de Adam Smith a la economía política 3. Breve análisis de la riqueza de las Naciones d. Malthus e. David Ricardo f. Stuart Mill (clásicos) g. Marshall h. Walras i. Fisher (Neoclásicos y Marginalistas) j. Keynes Total horas Docencia INVESTIGACION HORAS META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

Página 67 de 111

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE

QUINTA UNIDAD LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL LOS FORJADORES DE LA MODERNA ECONOMIA POLITICA LA PRODUCCION MERCANTIL
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. La Revolución Industrial a. Sus características b. Impacto Económico y Social. 2. Los Forjadores de la Moderna Economía Política a. David Ricardo y Carlos Marx – Breve enfoque de sus concepciones y aportes fundamentales 3. La Producción Mercantil a. La Mercancía b. Valor de Uso y valor de cambio Total horas Docencia META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

Página 68 de 111

INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE

SEXTA UNIDAD LA LEY DEL VALOR DINERO Y CIRCULACIÓN DE MERCANCIAS
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. La Ley del Valor a. Conceptos b. Fundamentos 2. Dinero y Circulación de Mercancías a. Naturaleza del Dinero. Funciones b. Oro y Papel Moneda c. Sustitutos del Dinero o Cuasidineros d. Inflación e. Deflación f. Devaluación g. Revaluación Total horas Docencia INVESTIGACION HORAS META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

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EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE

SEPTIMA UNIDAD LA TRANSFORMACIÓN DEL DINERO EN CAPITAL (TEORÍA MARXISTA) EL CONCEPTO MARXISTA DE LA PLUSVALÍA EL SALARIO
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. La Transformación del Dinero en Capital (Teoría Marxista) a. Formula General del Capital b. Contradicciones de la Formula General c. Compra y Venta de la Formula de Trabajo 2. El Concepto Marxista de la Plusvalía a. La Plusvalía como Ley Económica del Capitalismo HORAS META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

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b. El Capitalismo como Relación Social de Producción c. Capital Constante y Capital Variable d. Clases de Plusvalía 3. El Salario a. La Naturaleza del Salario b. Formas de Salario Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE

OCTAVA UNIDAD ACUMULACIÓN Y REPRODUCCIÓN DEL CAPITAL LA RENTA DE LA TIERRA EL IMPERIALISMO
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Acumulación Reproducción Capital y del META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

Página 71 de 111

a. Producción y Reproducción b. La Reproducción Simple c. La Reproducción Capitalista Amplia d. La Acumulación de Capital e. Concentración y Centralización de Capital f. Concepto Marxista de las Crisis Económicas 2. La Renta de la Tierra a. El Régimen Capitalista en la Agricultura b. La Renta Absoluta c. El Precio de la Tierra 3. El Imperialismo a. Capital Monopolista b. El Capital Financiero c. Las Transnacionales d. La Dependencia e. Países Desarrollados y Países Atrasados Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION DE

Página 72 de 111

Horas Mensual

NOVENA UNIDAD BREVE ESBOZO DE LA TEORÍA ECONÓMICA DE KEYNES RELACIONES ECONÓMICAS INTERPERSONALES EL MODO DE PRODUCCIÓN
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Breve Esbozo de la Teoría Económica de Keynes a. La Teoría General del Empleo b. La Propiedad al Consumo c. El Interés y el Dinero 2. Relaciones Económicas Interpersonales a. Tratado Breton Woods b. Los Mercados Comunes. c. Balanza de Pagos. d. Balanza Cambiaria. e. Reservas Internacionales 3. El Modo de Producción a. Rasgos Esenciales del Modelo Económico Socialista Soviético. b. El Modelo China. c. La Crisis del Socialismo. META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

Página 73 de 111

Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE

DECIMA UNIDAD EL NEOLIBERALISMO
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. El Neoliberalismo a. La Crisis del Intervencionismo de Estado. b. Lecturas sobre el Tema. c. Tesis de Francis Fucuyama. d. Apertura y Privatización Total horas Docencia INVESTIGACION HORAS META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

EXTENSION PROYECCION

Y

Página 74 de 111

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE

Página 75 de 111

DERECHO COOPERATIVO
TEMAS GENERALES Y SUBTEMAS PRIMERA UNIDAD PARTE GENERAL 1. Parte General a. Visión General de la Constitución Colombiana de 1991, especialmente sus Artículos 64, 333 y concordantes. 1. Jurisdicción 2. Competencia 3. Autoridades Administrativas que Conocen el Procedimiento SEGUNDA UNIDAD RELACIÓN ESTADO ECONOMÍA SOLIDARIA CONCEPTO LEGAL DEL SECTOR SOLIDARIA 1. Relación Estado Economía Solidaria a. Ley número 134 de 1931: “Primer Impuesto Legal por Parte del Estado a la Organización Cooperativa” b. Decreto Ley número 1339 “Por Medio de la Cual Sé Ha Creado la Súper Intendencia Nacional de Cooperativas” c. Decreto Ley número 1595 de 1963 “Empresas y Grupos Comunitarios Auspiciados por el INCORA” d. Decreto Ley número 1595 de 1963: “Fortalecimiento del Sector Cooperativo a Nivel Nacional, Departamental y Municipal” e. Decreto Ley número 2073 de 1973: “Por Medio de la Cual se Crean las empresas Comunitarias en Asociación extensiva con el INCORA”
2. Concepto Legal del Sector Solidaria

a. Decreto Ley número 2536 de 1986: “Sobre el Concepto Actual de Economía Solidaria”

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b. Ley 79 de 1988: “Legislación de las Cooperativas”

TERCERA UNIDAD APORTES DEL SECTOR SOLIDARIO CREACIÓN EMPRESAS SECTOR SOLIDARIO
1. Aportes del Sector Solidario a. Ley 30 de 1988: “Actualización de la Reforma Agraria en

Colombia y su Apoyo en la Economía Campesina” b. Decreto Ley número 1111 de 26 de 1989: “Ejercicio de Actividad Financiera de las Entidades Cooperativas” c. Decreto 1333 de 1989: “Por medio de la cual se reconocen el desarrollo de las pre cooperativas” d. Decreto 1480 de 1989: “Por medio del cual se fomenta las mutualistas” 2. Creación Empresas Sector Solidario a. Decreto 1481 de junio de 1989: “Creación y Fomento de los Fondos de Empleados” b. Decretos 1482 de julio 7 de 1989: “Se crean las empresas de servicios en las formas de administración publicas cooperativas” c. Resolución número 3011 de diciembre 19 de 1989: “Por medio de la cual autoriza a las personas jurídicas para prestar el servicio de revisoría” CUARTA UNIDAD OTRAS DISPOSICIONES DE LEY LEGISLACIÓN ESPECIALIZADA 1. Otras Disposiciones de Ley a. Decreto número 3081 de 21 de diciembre de 1990: “Por medio de la cual se establece un límite en que se puede reajustar los

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aportes sociales que efectúen los asociados en las cooperativas, Pre cooperativas y fondos de empleados” b. Complemento a esta Legislación Nacional así: 1) Ley 12 de 2986 “Por medio de la cual se descentraliza la administración” 2) Decreto 1306 de 1980 “Por medio de la cual se ordena que en la formación del plan mundial de desarrollo se debe de tener en cuenta a la comunidad” 3) Empresa de Economía Social y Desarrollo Municipal, Acto Legislativo No. 1 de 1986. 4) Leyes 11, 12 y 18 de 1986 5) Leyes 11, 78, 80 y 81 de 1987 2. Legislación Especializada a. Ley 24 de 1981 “Control Administrativo a Entidades Cooperativa” b. Art. 285 del Código de Comercio, Art. 263, 264 ibidem. c. Decreto 2649 de 1993 “Reglamento de la Contabilidad de estas Entidades” FORMATO DE TRABAJO DEL PROFESOR PRIMERA UNIDAD PARTE GENERAL

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ACTIVIDAD DOCENCIA MES: 1. Parte General a. Visión General de la Constitución Colombiana de 1991, especialmente sus Artículos 64, 333 y concordantes. 1. Jurisdicción 2. Competencia 3. Autoridades Administrativas que Conocen el Procedimiento TOTAL HORAS

HORAS SEMANA

META A ALCANZAR

INDICADOR O PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

SEGUNDA UNIDAD RELACIÓN ESTADO ECONOMÍA SOLIDARIA CONCEPTO LEGAL DEL SECTOR SOLIDARIA
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Relación Estado Economía Solidaria a. Ley número 134 de 1931: “Primer Impuesto Legal por Parte del Estado a la Organización Cooperativa” b. Decreto Ley número 1339 “Por Medio de la Cual Sé Ha Creado la Súper Intendencia Nacional de Cooperativas” c. Decreto Ley número 1595 de 1963 “Empresas y Grupos HORAS META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

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Comunitarios Auspiciados por el INCORA” d. Decreto Ley número 1595 de 1963: “Fortalecimiento del Sector Cooperativo a Nivel Nacional, Departamental y Municipal” e. Decreto Ley número 2073 de 1973: “Por Medio de la Cual se Crean las empresas Comunitarias en Asociación extensiva con el INCORA” 2. Concepto Legal del Sector Solidaria a. Decreto Ley número 2536 de 1986: “Sobre el Concepto Actual de Economía Solidaria” b. Ley 79 de 1988: “Legislación de las Cooperativas” Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE

TERCERA UNIDAD

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APORTES DEL SECTOR SOLIDARIO CREACIÓN EMPRESAS SECTOR SOLIDARIO
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Aportes del Sector Solidario a. Ley 30 de 1988: “Actualización de la Reforma Agraria en Colombia y su Apoyo en la Economía Campesina” b. Decreto Ley número 1111 de 26 de 1989: “Ejercicio de Actividad Financiera de las Entidades Cooperativas” c. Decreto 1333 de 1989: “Por medio de la cual se reconocen el desarrollo de las pre cooperativas” d. Decreto 1480 de 1989: “Por medio del cual se fomenta las mutualistas” 2. Creación Empresas Sector Solidario a. Decreto 1481 de junio de 1989: “Creación y Fomento de los Fondos de Empleados” b. Decretos 1482 de julio 7 de 1989: “Se crean las empresas de servicios en las formas de administración publicas cooperativas” c. Resolución número 3011 de diciembre META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

HORAS

Página 81 de 111

19 de 1989: “Por medio de la cual autoriza a las personas jurídicas para prestar el servicio de revisoría” Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE

CUARTA UNIDAD OTRAS DISPOSICIONES DE LEY LEGISLACIÓN ESPECIALIZADA
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA 1. Otras Disposiciones de Ley a. Decreto número 3081 de 21 de diciembre de 1990: “Por medio de la cual se establece un límite en que se puede reajustar los aportes sociales que efectúen los asociados en las cooperativas, Pre cooperativas y fondos de HORAS META A ALCANZAR INDICADOR PRODUCTO ESPERADO OBSERVACIONES

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empleados” b. Complemento a esta Legislación Nacional así: 1) Ley 12 de 2986 “Por medio de la cual se descentraliza la administración” 2) Decreto 1306 de 1980 “Por medio de la cual se ordena que en la formación del plan mundial de desarrollo se debe de tener en cuenta a la comunidad” 3) Empresa de Economía Social y Desarrollo Municipal, Acto Legislativo No. 1 de 1986. 4) Leyes 11, 12 y 18 de 1986 5) Leyes 11, 78, 80 y 81 de 1987 2. Legislación Especializada a. Ley 24 de 1981 “Control Administrativo a Entidades Cooperativa” b. Art. 285 del Código de Comercio, Art. 263, 264 ibidem. c. Decreto 2649 de 1993 “Reglamento de la Contabilidad de estas Entidades” Total horas Docencia INVESTIGACION

EXTENSION PROYECCION

Y

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GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA CUALIFICACION Horas Mensual DE

Página 84 de 111

HERMENÉUTICA Y LÓGICA JURÍDICA
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS COMPETENCIA DE LA INSTITUCIÓN: COMPETENCIA GLOBAL DEL PROGRAMA ACADÉMICO. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA. OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

PRIMERA UNIDAD

Página 85 de 111

ACTIVIDAD DOCENCIA MES:
Introducción de la asignatura y presentación de la temática. Concepto y evolución de lógica. Concepto y evolución de hermenéutica. Hermenéutica jurídica según la Corte Constitucional. La ciencia jurídica. Ordenamiento y métodos jurídicos Métodos de interpretación del derecho positivo. Total horas docencia

HORAS SEMANA

META A ALCANZAR

INDICADOR O PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

04

INVESTIGACION EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA TOTAL HORAS 01 01 07

SEGUNDA UNIDAD
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA
El derecho en sentido objetivo Estructura lógica de la norma jurídica Las proposiciones. Los Juicios Aplicación norma. de la

HORAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

Interpretación de la norma.

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Correctivo de norma abstracta

la

Lagunas del derecho Total horas Docencia 10

INVESTIGACION
Mediante la conformación de los Semilleros de Investigación Trabajar las diferentes propuestas e inquietudes que surjan de los estudiantes.

EXTENSION PROYECCION GESTION ACADEMICA

Y

PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA DE CUALIFICACION Horas Mensual

36

TERCERA UNIDAD

Página 87 de 111

ACTIVIDAD MES: SEPTIEMBRE DOCENCIA
Clasificación de las normas El derecho subjetivo Teorías del derecho subjetivo. Jurisprudencia Doctrina juridica La exegesis La equidad La anatologia El fin de la ley La nueva argumentación judicial.

HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual

CUARTA UNIDAD

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ACTIVIDAD MES: SEPTIEMBRE DOCENCIA
Silogismo judicial Modelo Deductivo Modelo Decisorio Modelo Hermenéutico Reglas de discurso Justificación del Fallo La argumentación judicial en el ordenamiento Colombiano. El juez como creador de Derecho. El fallo Conclusiones.

HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual

28

CREDITOS ACADEMICOS: DISTRIBUCION DE CREDITOS: Distribución Estándar: H.T.P. = HORAS H.T.I . = HORAS

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EPISTEMOLOGÍA Y AXIOLOGIA
TEMAS GENERALES Y SUBTEMAS PRIMERA UNIDAD CONCEPTO DE EPISTEMOLOGÍA Y AXIOLOGÍA
1. 2. 3. 4.

Introducción de la Asignatura y Presentación de la Temática. El saber y sus clases. Concepto de Epistemología y Axiología. Objeto de la Epistemología y Clasificación. Axiología, Génesis y sus Exponentes. SEGUNDA UNIDAD CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Corrientes Epistemológicas. Racionalismo, Empirismo y Criticismo. Materialismo, Positivismo, Vitalismo. Pragmatismo, Estructuralismo, Fenomenologismo. Obstáculos Epistemológicos: Gastón B. Epistemología Genética: Jean Piaget. TERCERA UNIDAD LA CIENCIA Y SU DIVISIÓN

1. 2. 3. 4.

La Ciencia y su División Ciencia Causal y Ciencia Normativa. Interpretación del Derecho. Teoría Estática y Dinámica del Derecho.

Página 90 de 111

CUARTA UNIDAD ESTIMATIVA AXIOLÓGICA CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Los valores y su clasificación. Teorías Axiológicas. Conocimiento Científico. Axiología y derecho. Investigación científica. La Verdad. Criterios de la verdad. Niveles de verdad. Derecho e investigación. Investigación en Ciencias Sociales.

FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS COMPETENCIA DE LA INSTITUCIÓN: COMPETENCIA GLOBAL DEL PROGRAMA ACADÉMICO. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA. Se espera que el desarrollo de las diversas competencias y la interdisciplinariedad en sus diferentes expresiones y manifestaciones, contribuyan a que podamos realizar un estudio desde las siguientes competencias: 1. Competencia interpretativa: Que comprende las acciones orientadas a encontrar el sentido de los textos y contenidos de los diferentes pensadores cada uno en su tiempo, para logra mediante una interpretación hermenéutica reconocer la importancia de lo que ellos quisieron expresar mediante sus obras y obras que nos han dejado de herencia como cultura general para que se conviertan en una herramienta dinamizadora de nuestra sociedad.

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2. Competencia argumentativa: Los estudiantes deben estar en condiciones de involucrar todas aquellas acciones que tienen como fin dar una razón a sus afirmación, negación o punto de vista, ya sea cuando expresan el por qué de una proposición, o en la articulación de conceptos y teorías con el ánimo de justificar su propia argumentación, conclusiones o el establecimiento de relaciones causales. Haciendo uso adecuado de vocabulario propio para que sea comprendido por todos y adoptado como conocimiento para la formación de profesionales del derecho inmersos en los valores y un conocimiento concreto. 3. Competencia Propositiva: Buscar generar soluciones a los problemas del conocimiento tanto filosóficos y jurídicos, la construcción de planteamientos y alternativas, convirtiéndose en investigadores e innovadores del derecho y contribuyendo al cambio social. Tener una amplia capacidad de aplicar el conocimiento y hacer de nuestra sociedad un ambiente de convivencia pacífica, tolerante generadora de valores. OBJETIVO GENERAL Profundizar la fuente de los conceptos, teorías y corrientes epistemológicas y axiológicas acerca del conocimiento científico y el estudio de los valores, comprendiendo la importancia de estas dos disciplinas para la práctica y el ejercicio de quienes se forman como profesionales del derecho. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Fomentar la discusión bajo los principios de tolerancia, respeto a la diversidad de pensamiento, en procura de l formación de un criterio jurídico y humanista que fortalezca el conocimiento y la aplicación del mismo en el contesto. 2. Estructurar las dos disciplinas conociendo el saber, el objeto y conceptos sobre epistemología y axiología. 3. Identificar la relación y a su vez diferenciar entre epistemología, filosofía y axiología. 4. Conceptualizar y reconocer las diferentes tendencias epistemológicas modernas y sus representantes.

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5. Fundamentar la axiología bajo la consideración de sus diferentes representantes y la importancia para el ejercicio de la aplicación del derecho y la convivencia de las diversas comunidades. 6. Consultar y conceptualizar sobre la ciencia y su división. 7. Realizar un ensayo sobre el conocimiento científico, incluyendo, investigación científica su clases y los métodos. 8. Estudiar los diversos temas que se exponen sobre la disciplina axiológica, presentando las respectivas síntesis y sustentación de las mismas.

PRIMERA UNIDAD
CONCEPTO DE EPISTEMOLOGÍA Y AXIOLOGÍA

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ACTIVIDAD DOCENCIA MES: JULIO
Introducción de la asignatura y presentación de la temática. El saber y sus clases. Concepto de epistemología y Axiología Objeto de la epistemología y clasificación. Axiología, génesis y sus exponentes. Total horas docencia

HORAS SEMANA

META A ALCANZAR

INDICADOR O PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

04

INVESTIGACION Consultar diferentes conceptos sobre Sociología general y Jurídica, construir una definición. EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA TOTAL HORAS

01

Conocer que la Definir lo que sociología es sociología tiene varios Jurídica. campos Cuestionarnos sobre la sociedad en que vivimos Hacer del estudio una actividad dinámica Qué se de el debate. Estudiantes interesados por aprender.

Hacer la respectiva referencia de los textos o fuentes consultadas. Hacer mucha consulta Recomendar mucha lectura pero cortas.

01

01

07

SEGUNDA UNIDAD CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
ACTIVIDAD MES: AGOSTO DOCENCIA
Corrientes Epistemológicas. Racionalismo, empirismo criticismo. Materialismo,

HORAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

y

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positivismo, vitalismo. Pragmatismo, estructuralismo, fenomenologismo. Obstáculos epistemológicos: Gastón B. Epistemología Genética: Jean Piaget. Total horas Docencia

10

INVESTIGACION
Mediante la conformación de los Semilleros de Investigación Trabajar las diferentes propuestas e inquietudes que surjan de los estudiantes.

EXTENSION PROYECCION GESTION ACADEMICA

Y

PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA DE CUALIFICACION Horas Mensual

36

TERCERA UNIDAD LA CIENCIA Y SU DIVISIÓN

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ACTIVIDAD MES: SEPTIEMBRE DOCENCIA
La ciencia y su división Ciencia causal y ciencia normativa. Interpretación del derecho. Teoría estática y dinámica del derecho.

HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual

UARTA UNIDAD ESTIMATIVA AXIOLÓGICA CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Página 96 de 111

ACTIVIDAD MES: SEPTIEMBRE DOCENCIA
Los valores y su clasificación. Teorías Axiológicas Conocimiento Científico. Investigación científica. La Verdad. Criterios de la verdad. Niveles de verdad. Derecho e investigación. Investigación en Ciencias Sociales. Axiología y derecho.

HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual

28

CREDITOS ACADEMICOS: DISTRIBUCION DE CREDITOS: Distribución Estándar: H.T.P. = HORAS H.T.I . = HORAS

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CONDUCTA HUMANA
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS COMPETENCIA DE LA INSTITUCIÓN: COMPETENCIA GLOBAL DEL PROGRAMA ACADÉMICO. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA. OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

PRIMERA UNIDAD
CONDUCTA HUMANA

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ACTIVIDAD DOCENCIA MES:
Definición Criterio de la conducta humana 1. El placer y los instintos. 2. Las normas inconsistentes y el súper yo. 3. La presión social. 4. Las normas morales y civiles. 5. Los valores apreciados por si mismo. Total horas docencia

HORAS SEMANA

META A ALCANZAR

INDICADOR O PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

04

INVESTIGACION EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA TOTAL HORAS 01 01 07

SEGUNDA UNIDAD
ACTIVIDAD MES: DOCENCIA
MADUREZ Definición. Hábitos y virtudes. La madurez y la edad. 1. La madurez depende de la edad? 2. En los mayores siempre hay madurez? 3. La madurez en la adolescencia?

HORAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

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Inmadurez 1. Rasgos de la personalidad de la inmadurez. Madurez en el amor. PERSONALIDAD Visión general 1. Concepto. 2. Características. Factor que predispone al delito Trastorno de la personalidad. 1. Características. 2. Personalidad paranoide. 3. Personalidad esquizoide. 4. Personalidad histérica. 5. Personalidad antisocial. 6. Personalidad narcisista. 7. Personalidad limítrofe. 8. Personalidad limite. 9. Personalidad evitadora. 10. Personalidad dependiente. 11. Personalidad obsesivo – compulsiva. 12. Personalidad pasiva – agresiva. Trastorno de la sexualidad 1. Difusiones sexuales. 2. Alteraciones de la identidad sexual. Trastornos del sueño 1. Insomnio 2. Hipersomnia. 3. Parasomnias. Trastornos de la conducta alimentaria. 1. conceptos y

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características. 2. Anorexia 3. Bulimia. Trastornos del lenguaje Total horas Docencia

10

INVESTIGACION EXTENSION PROYECCION GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL PROGRAMA DE CUALIFICACION Horas Mensual Y

36

TERCERA UNIDAD

Página 101 de 111

ACTIVIDAD MES: SEPTIEMBRE DOCENCIA
CONCIENCIA E INTELIGENCIA 1. Percibirse a si mismo 2. Estados de conciencia. • Conciencia individual. • Conciencia social. • Conciencia temporal. • Conciencia emocional. 3. Autoconciencia • Auto regulación. • Empatía. COMUNICACIÓN 1. Concepto 2. Elementos de la comunicación 3. Tipos de comunicación 4. La oratoria en la comunicación. 5. Recursos 6. Ejercicios para mejorar la pronunciación. 7. El abogado orador 8. El discurso 9. Tipos de discurso 10. Redacción 11. Estilo. Coherencia, concordancia

HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual

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CUARTA UNIDAD

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ACTIVIDAD MES: SEPTIEMBRE DOCENCIA
BASES SOCIALES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO 1. Necesidad de un medio social. • Factor material. • Factor humano. 2. Cultura 3. Actitudes 4. La familia MOTIVACIÓN 1. Voluntad 2. Incentivos 3. Estímulos 4. Liderazgo VALORES Y ETICA DEL COMPORTAMIENTO 1. Respeto a la vida 2. Integridad personal 3. Propiedad privada 4. Libertad 5. Amor 6. Amistad 7. Solidaridad 8. Tolerancia 9. Ecuanimidad 10. Objetividad 11. Civismo 12. Mentalidad positiva.

HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual

28

Página 104 de 111

ETICA PROFESIONAL
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS COMPETENCIA DE LA INSTITUCIÓN: COMPETENCIA GLOBAL DEL PROGRAMA ACADÉMICO. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA. OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

PRIMERA UNIDAD
CONDUCTA HUMANA

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ACTIVIDAD DOCENCIA MES:
ETICA MORAL Y DERECHO 1. Conceptos generales de ética, moral y derecho • Diferencias • semejanzas 2. fundamentación de los sistemas éticos. • Sistema Aristotélico. • Sistema Estoico • Sistema Escolástico 3. Perfeccionismo moderno • Ética del sentido moral. • Utilitarismo. • Ética formal kantiana. 4. Ética del abogado. • La justicia como virtud. • Reglamentació n en Colombia. • Función social del abogado • Inspección y vigilancia. Total horas docencia

HORAS SEMANA

META A ALCANZAR

INDICADOR O PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

04

INVESTIGACION EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA TOTAL HORAS 01 01 07

SEGUNDA UNIDAD

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ACTIVIDAD MES: DOCENCIA
ETICA PROFESIONAL 1. Definición de deontología. 2. Principios básicos 3. Vocación profesional 4. Deberes profesionales 5. Atributos de una profesión. LA ABOGACIA 1. Etimología y definición. 2. Reseña histórica 3. Simbología del abogado 4. Ejercicio de la abogacía 5. Competencia a los consultorios jurídicos. 6. Deberes profesionales del abogado. 7. Incompatibilid ades en el ejercicio de la abogacía. 8. Ejercicio ilegal de la abogacía. 9. Ejercicio limitado de la abogacía. Total horas Docencia

HORAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

10

INVESTIGACION EXTENSION PROYECCION GESTION ACADEMICA PRODUCCION INTELECTUAL Y

Página 107 de 111

PROGRAMA DE CUALIFICACION Horas Mensual

36

TERCERA UNIDAD
ACTIVIDAD MES: SEPTIEMBRE DOCENCIA
RESPONSABILIDAD PROFESIONAL DEL ABOGADO 1. Responsabilidad social del abogado. 2. Responsabilidad civil del abogado. 3. Responsabilidad penal del abogado. 4. Responsabilidad disciplinaria del abogado. 5. Responsabilidad de los jueces. EL SECRETO PROFESIONAL. 1. El principio de reserva 2. El secreto profesional 3. El secreto profesional en Colombia. • Deberes • Violación • Excepcione s. HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual

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CUARTA UNIDAD

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ACTIVIDAD MES: SEPTIEMBRE DOCENCIA
CAUSA JUSTA 1. Principio de obrar según ciencia y conciencia. 2. El abogado frente a la causa justa. 3. El abogado frente a la ley injusta. REGIMENES DISCIPLINARIOS 1. Principios rectores. 2. La falta disciplinaria y su aplicación. 3. Clases de faltas disciplinarias. 4. Prestación de servicios profesionales y agencia en derecho. 5. Deberes profesionales del abogado. 6. Procedimiento disciplinario. FUNCION DE LA ABOGACIA 1. Ejercicio limitado de la abogacía. 2. Ejercicio pleno de la abogacía. 3. Ejercicio ilegal de la abogacía. 4. Incompatibilid ades en el ejercicio de la abogacía.

HORAS SEMANAS

META A ALCANZAR

INDICADOR PRODUCTO ESPERADO

OBSERVACIONES

EXTENSION Y PROYECCION GESTION ACADEMICA PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN OTRAS ACTIVIDADES Horas Mensual

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