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Física
Fisioterapia
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Geografía y Gestión del Territorio
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Historia
Historia del Arte
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(para ingreso al curso 2010-2011)

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Ingeniero Caminos, Canales y PuertosIngeniero Industrial
Ingeniero Informática
Ingeniero Minas
Ingeniero Montes
Ingeniero Naval
Ingeniero Químico
Ingeniero Telecomunicación
Logopedia
Maestro en Educación Infantil
Maestro en Educación Primaria
Máquinas Navales
Marketing e Investigación de Mercado
Matemáticas
Medicina
Navegación Marítima
Nutrición Humana y Dietética
Odontología
Óptica y Optometría
Pedagogía
Periodismo
Podología
Psicología
Publicidad y Relaciones Públicas
Química
Radioelectrónica Naval
Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Sociología
Terapia Ocupacional
Trabajo Social
Traducción e Interpretación
Turismo
Veterinaria

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A y H: Artes y Humanidades
C= Ciencias
I y A: Ingeniería y Arquitectura
SD: Ciencias de la Salud
S y J: Sociales y Jurídicas

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Relación de los parámetros de ponderación de la materias de modalidad del bachillerato en relación con las enseñanzas universitarias
(para ingreso al curso 2010-2011)

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(*) Los nombre de los estudios que se oferten en el curso 2010-2011 tendrán la denominación de "Grado en ...", desapareciendo las actuales denominaciones de "Diplomado en ...", "Ingeniero o Arquitecto Técnico en ..."
o Licenciado en ...". Todo ello de acuerdo con el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
No obstante y de forma transitoria para el ingreso al curso 2010-2011, en las enseñanzas de: Bellas Artes, Estadística, Filosofía, Geografía, Humanidades, Ingeniero Diseño Industrial, Logopedia, Psicología, Terapia
Ocupasional y Traducción e Interpretación, la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía tomará las medidas oportunas para que no se limiten los derechos de admisión de quienes se matricularon en el
curso 2008-2009 en 1º de bachillerato en una modalidad que otorgaba acceso preferente a cualquiera de estos estudios.
2/2

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Administración y Dirección de Empresas
Arquitecto
Bellas Artes
Biblioteconomía y Documentación
Biología
Biotecnología
Ciencias Ambientales
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Ciencias del Mar
Ciencias Políticas y de la Administración
Comunicación Audiovisual
Derecho
Economía
Educación Social
Enfermería
Estadística
Farmacia
Filología
Filosofía
Finanzas y Contabilidad
Física
Fisioterapia
Geografía
Geografía y Gestión del Territorio
Geología
Gestión y Administración Pública
Historia
Historia del Arte
Humanidades
Ingeniería Diseño Industrial
Ingeniería en Topografía
Ingeniería de la Edificación
Ingeniero Aeronáutico

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Relación de los parámetros de ponderación de la materias de modalidad del bachillerato en relación con las enseñanzas universitarias
(para el ingreso al curso 2011-2012)

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15/06/2009-13:50

Ingeniero Agrónomo
Ingeniero Caminos, Canales y PuertosIngeniero Industrial
Ingeniero Informática
Ingeniero Minas
Ingeniero Montes
Ingeniero Naval
Ingeniero Químico
Ingeniero Telecomunicación
Logopedia
Maestro en Educación Infantil
Maestro en Educación Primaria
Máquinas Navales
Marketing e Investigación de Mercado
Matemáticas
Medicina
Navegación Marítima
Nutrición Humana y Dietética
Odontología
Óptica y Optometría
Pedagogía
Periodismo
Podología
Psicología
Publicidad y Relaciones Públicas
Química
Radioelectrónica Naval
Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Sociología
Terapia Ocupacional
Trabajo Social
Traducción e Interpretación
Turismo
Veterinaria

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Ramas del Conocimiento
A y H: Artes y Humanidades
C= Ciencias
I y A: Ingeniería y Arquitectura
SD: Ciencias de la Salud
S y J: Sociales y Jurídicas

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Relación de los parámetros de ponderación de la materias de modalidad del bachillerato en relación con las enseñanzas universitarias
(para el ingreso al curso 2011-2012)

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(*) Los nombre de los estudios que se oferten en el curso 2011-2012 tendrán la denominación de "Grado en ....", desapareciendo las actuales denominaciones de "Diplomado en ...", "Ingeniero o Arquitecto Técnico en ..."
o Licenciado en ...". Todo ello de acuerdo con el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

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