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Unidad Temática:

CONSTRUCTORES DE LA CIVILIZACIÓN DEL AMOR

etapa discípulos
SEGUNDA PARTE

Vicaría de la Esperanza Joven Arzobispado de Santiago
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I.

PRESENTACIÓN

Daremos un nuevo paso en nuestro camino del discipulado. Con la ayuda del Espíritu Santo, invitamos a los jóvenes a reconocerse como actores claves del Reino de Dios en la construcción de la civilización del amor. En efecto, hay que edificarlo entre todos, con el auxilio del Espíritu y con los talentos que Dios nos ha regalado. Construir la Civilización del Amor, es una apuesta profética. En este sentido, la comunidad juvenil como parte de la Iglesia, juega un rol importante. “Los gozos y las esperanzas, las tristezas y las angustias de los hombres de nuestro tiempo, sobre todo de los pobres y de cuantos sufren, son a la vez gozos y esperanzas, tristezas y angustias de los discípulos de Cristo. Nada hay verdaderamente humano que no encuentre eco en su corazón” (Concilio Vaticano II Constitución pastoral Gaudium et spes, 1) “la Iglesia se inscribe en la realidad de los Pueblos: en su cultura, en su historia, en el ritmo de su desarrollo. Vive, en honda solidaridad, los dolores de sus hijos, compartiendo sus dificultades y asumiendo sus legítimas aspiraciones” (Juan Pablo II. Discurso al CELAM. 2/jul/1980). Es por esto que los jóvenes discípulos de Cristo tienen una responsabilidad social de la cual hacerse cargo con sentido cristiano. “El católico tiene una misión social que cumplir. El tomar conciencia de las exigencias sociales del cristianismo es dar a nuestra fe expresión plena y perfecta. Seguir a la iglesia, y no seguir con lealtad plena, con integridad máxima, con sinceridad generosa su Enseñanza Social, es como pretender separar a Cristo 3

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Queremos invitar a los jóvenes a ser capaces de asumir un compromiso social y político. Por eso. isnidad para las o social del cr el compromis ar or al V • onsabilidades.de su evangelio” (Monseñor Manuel Larraín E. otros que están ingresando al mundo laboral o que lo harán en un futuro próximo. examinarla y discutirla con tiempo y dedicación. o fuente de di el trabajo com ar or al V • personas. agosto 1952) En muchas de las pastorales participan jóvenes que trabajan. que apunten llar propuestas ro e ar qu es D ís pa • sociedad y un construir una o. será clave para este propósito. Estudiar los documentos del magisterio. aj alidad del trab dignifique la re 4 Unidad13-06ok. La comunidad de discípulos es un espacio privilegiado para posibilitar que este tema “aparentemente lejano a los jóvenes” sea próximo a sus experiencias de vida. da la adhesión en la propia vi r ja ue fle iq Re tif en • fico que los id un valor especí ación del liz vi ci la ores de como promot a amor. Queremos reflexionar ante la realidad del trabajo. con responsabilidad y sensibilidad al mundo en el que están insertos. que cada uno ar los talentos ic tif en Id s recibidos • los como done tiene y acoger io de los nerlos al servic de Dios para po a demás. Hurtado. OBJETIVOS a) • s a adquirir Conocimiento les de la s fundamenta io p ci n ri p s Lo de la Iglesia. y desde este reconocimiento revisar los criterios que plantea el evangelio al mundo del trabajo. Doctrina Social o. desde una mirada cristocéntrica. II. pasa necesariamente por las actitudes vividas como Pueblo de Dios. Queremos invitarlos a reconocer los valores que contribuyen a que una sociedad sea más justa. social del cristia país. prepararse para el mundo laboral resulta “una estación” en este peregrinar. Ya que ellos son ricos en propuestas y enseñanzas sobre la dignidad de las personas. tiano y sus resp cias a realizar es o experien n y io cc A c) s que animan ar los valore in de am al Ex ci • compromiso so contribuyen al los jóvenes. ral en nuestro bo la ad id al re La • esarrollar Actitudes a d ar activab) ado a particip m lla el ar pt ce A la socie• nstrucción de co la en te en m gdad. tiano del trabaj El sentido cris promiso m • co l lidades de bi sa on sp re s La • no. El Reino no pasa sólo por lo que sabemos o escuchamos de Dios ni por consignas efectistas y superficiales. Oración fúnebre en memoria del P.indd 4 23/3/06 15:02:17 .

1.indd 5 23/3/06 15:02:18 . por tanto exigen su observancia y aceptación uni- 5 Unidad13-06ok. “La existencia de un Estado de Derecho implica en los ciudadanos y. DESCRIPCIÓN DE LA FICHA 1. más aún. PRESENTACIÓN La persona humana tiene una clara dimensión social.FICHA 59 El compromiso social de los discípulos de Cristo 1. son queridos por Dios y. en cambio uno injusto constituye una amenaza y un obstáculo que compromete su destino. en la clase dirigente el convencimiento de que la libertad no puede estar desvinculada de la Verdad (…) los derechos fundamentales de la persona humana están inscritos en su misma naturaleza. Crece y se realiza en relación con los otros. Un orden social justo le ofrece una ayuda insustituible para su desarrollo.

y de la grandeza de sí mismo. sin que exista una causa justificada. El bien común no es la suma directa de bienes particulares porque no se limita a ellos. y Se ejercita en la relaci tendida de un modo por ello no debe ser en ad nos hace responindividualista. está determide lo requerido por las identidad profunda nada más bien por la del ser humano. El Estado tiene una función necesaria. Cuando un ciudadano se margina de las responsabilidades mencionadas. daña y disminuye la calidad de la organización política de su comunidad y de su país. La Libert iones. en definitiva. ya que incluye todos los bienes particulares. Constitución Gaudium et Spes .indd 6 23/3/06 15:02:19 . El bien común prevalece sobre los intereses particulares especialmente de aquellos que cuentan con la fuerza o posición para imponer los propios. en cuanto debe favorecer y fomentar las condiciones para el surgimiento de estas comunidades. y por ello del compromiso social de los discípulos de Cristo. Una red de comunidades múltiples constituye la riqueza de una auténtica estructura social. “El género humano puede y debe no sólo perfeccionar su dominio sobre las cosas creadas. Por consiguiente. se realiza como persona sólo dentro de una comunidad cuyas normas legítimas debe respetar. sino que le corresponde además establecer un orden político. ella es posible alcanzar LA LIBERTAD: imagen divina del Ella es signo claro de la condición del amor. de todos y cada uno. Va más allá y al prójimo lo que le es leyes. Ecclesia in America 19). quedando a salvo sus derechos fundamentales. el respeto por los derechos humanos y el ejercicio de una autoridad fundada en los valores esenciales de la cultura y no en la arbitrariedad o las modas pasajeras. En el plano de los fines. cremana. el Estado se subordina a la persona. este es el papel del Estado. Ninguna autoridad humana puede transgredirlos apelando a la mayoría o a los consensos políticos. a mayor participación responsable y seria. con el pretexto de que así se respetan el pluralismo y la democracia” (Exhortación Apostólica. La sociedad es dinámica y activa de acuerdo al grado de participación de sus ciudadanos. según normas constitucionales que aseguren el sano desarrollo de sus habitantes. ser social. es el elemento central de la Doctrina Social de la Iglesia. cuando sus ciudadanos pueden participar de las decisiones que determinan el destino común. habrá una mejor sociedad. de sus cer en el conocimiento aleza en su conjunsemejantes y de la natur tanto un derecho to. La dignidad de la persona humana. la libertad. económico y social que esté más al servicio del hombre y permita a cada uno y cada grupo afirmar y cultivar su propia dignidad” (Concilio Vaticano II. creada a imagen de Dios. La participación constituye un derecho y un deber de cada persona. 9). Buscar la verdad es y sólo viviendo en como una obligación. Desde ella surgen los valores fundamentales que se deben resguardar para que el desarrollo social sea verdaderamente humano. Una nación es libre cuando sus políticas y estructuras promueven responsablemente el bien y la verdad de la persona humana. comete un acto de irresponsabilidad cívica. prevalece. sables de nuestras decis LA JUSTICIA: luntad de dar a Dios Consiste en la firme vo debido.versal. El auténtico desarrollo de un pueblo no se mide por índices meramente económicos. ser humano porque es ón con los otros. pero subsidiaria. los concilia y los integra en una efectiva convivencia. sino por estos tres valores fundamentales: LA VERDAD: de la persona huEs propio de la dignidad de un pueblo. Por lo tanto. pues el hombre. se resta de la edificación del Reino de Dios. es necesario que se designen personas cuya función sea promover la búsqueda de la verdad para el bien común y la defensa de los derechos fundamentales de las personas individuales. 6 Unidad13-06ok. en el sentido de que toda la razón de ser del Estado es promover el entendimiento y el bien común de las personas y de las comunidades que constituyen.

(S.2. PARA PROFUNDIZAR El Papa Juan Pablo II ular. tal como lo propone el Evangelio. a pe cristiana de cada uno. os. vuestros herman vida hacia Dios y hacia Ama”. tanto ucente en la pe ciación con sus semeja aso y como tampoco lo cond ión un la a o ad lin ncia para mbre nazca inc onarle la perfecta suficie rci po ha dispuesto que el ho pro e ed pu e qu cual es la única doméstica como civil. la 2). el gobierno y las instituciones se fortalecen y permiten un desarrollo integral de la comunidad y favorece su constante perfeccionamiento. por los diversos pa r. bre po s má los gestos de junto a y con rcha otros jóvenes con ma en solidaridad y comunión o est pu n ha s íse pobres. Esta formación será el mejor antídoto frente a tantos casos de incoherencia y. est rra cisamente a causa de su tie a est de s ne ar a ser sar de que los bie Pero también debe lleg denominados ricos. blo expresión inmediatamen Pa n Jua S. am l ar de la civilización de erse» por el otro en lug luntad. constructores de están dispuestos a «perd si os. El homb mu co en ir viv a za ale ral exigen.El vivir en sociedad implica también actitudes y modos de conducta o comportamiento. los que tienen como base la adhesión a los valores de la dignidad de la persona humana. bu co de líti es po jer y mbres y las mu ho los r un compromiso social po as ad orm nsf que sólo e deben ser tra structuras de pecado». Por esto la providen írit esp procurarse en la soledad su de ón cci rfe ntes. tod de n ció ora ). s. i. d ida nde de car pe la de ela o nd erp int en el mu situación de pobreza problema de la pobreza el e a vorqu en po .indd 7 23/3/06 15:02:20 . po cada vez más. Por ello “es necesario evangelizar (…) mediante la Doctrina Social de la Iglesia. a veces. la vida (Inmortale De nos ha dicho: 7 Unidad13-06ok. ado por la natur utilidad de la vida corpo la y d “El hombre está. Cualquier vulnerabilidad án destinados a todos. La sociedad necesita de las personas para funcionar y si las actitudes y comportamientos corresponden a la forma de vida en sociedad. 38 se vencen con la colab (cf. Ecclesia in América. Os tud 1999. de corrupción que afectan a las estructuras sociopolíticas” (Exhortación Apostólica. Nº9). ros sot vo a do nte vuestra lo que os ha da de orientar decididame la : da lo menos algo de todo fun pro n ció op a la Juvente visible de un XIV Jornada Mundial de II. Sollicitudo rei sociali » en lugar de oprimirlo rlo rvi «se a y o. os s. orden ida ces ne la e qu cia de Dios todo aquello u. Y podrá ser afo s má fraternidad y solidaridad . 67) 1. en la persona de los ño Se de los proyectos que en al » uir stit «re de también la : será un modo rtunados. “El Padre re no puede nidad política. «e de ta condiciones concretas qu tra Se or. arl lot exp as de nder iniciativas concret ular a vosotros a empre rtic pa uno alg do en mo d de ida ito ros inv ipad con gene rtic Pa Queridos jóvenes. prees una atención partic arl dic de e qu y ha e rqu en los países a los pobres. incluso son Jesús nos invita a amar e qu ido sab Es .

OS 1. El animador solicita a los jóvenes examinar el listado de valores y actitudes. • • 2. DESARROLLO 2. Papelógrafos y plumones. Luego de un momento los motiva a invocar al Espíritu del Señor para que los ilumine y fortalezca en aquello que hace posible una sociedad mejor. dañan la socied 1.2. MOTIVACIÓN • El animador invita a los jóvenes a revisar sus actitudes como miembros de la sociedad. Copia con el listado de valores y actitudes. que se muestra en los valores y actitudes a los que adherimos. 2. ribuyen al bien nt co y an im an ipar acmado a partic lla el ar pt ce A n de la la construcció en te en m va ti sociedad.1.3.) Proclamación de la Palabra: Lc 13. MATERIALES • • • 1 copia para cada joven con las actitudes para un mayor compromiso social. ORACIÓN INICIAL Cantan una invocación al Espíritu Santo… (Espíritu Santo ven.indd 8 23/3/06 15:02:21 . Ven Espíritu de santidad. OBJETIV • • • res que ncia de los valo ie nc co rir ui dq A común. positivas y negativas. que facilitan o dificultan la convivencia social: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 8 libertad mentira justicia opresión orden indiferencia verdad abuso igualdad alegría individualismo solidaridad disciplina honestidad egoísmo dignidad compromiso utilitarismo agresividad responsabilidad etc. ivos que valores negat s lo ar az h ec R ad. 18 – 21 “El grano de mostaza y la levadura” 2.3.4. Dice que: cada uno de nosotros tiene una responsabilidad social. ACOGIDA • La sala está ambientada con papelógrafos donde aparecen los valores y actitudes. • • Unidad13-06ok. etc.

los jóvenes dan gracias a Dios y piden su fortaleza para que los anime a participar socialmente.Como personas individuales y como comunidad: ¿Mediante qué acciones concretas y a nuestro alcance podemos colaborar con la edificación de una sociedad más justa? 2.6. 2. 14 – 20 “La fe sin obras está muerta”. PLENARIO • • Los jóvenes comparten en Plenario lo reflexionado en los tríos.¿Qué actitudes o valores. de los que no elegimos que sea necesario destacar? . Proclamación de la Palabra: Sant 2. positivo o negativo. TRABAJO EN TRÍOS • Los jóvenes se reúnen en grupos de a tres y contestan las siguientes preguntas: .4. de los que elegimos y anotamos.¿Hay algún valor. es preciso promover con mayor intensidad en nuestra sociedad? ¿por qué? . CELEBRACIÓN • Al finalizar el encuentro.¿Con qué actitud participo yo en esta sociedad? . Los van anotando en un papelógrafo en dos columnas. Luego el animador complementa con los contenidos de la presentación de la ficha y los invita a examinar “las actitudes para un mayor compromiso social”. • 9 Unidad13-06ok.• A continuación y escuchando lo que Dios les dice al corazón. de los que elegimos y anotamos. 2.indd 9 23/3/06 15:02:21 . cada joven elige los dos valores o actitudes que le parecen más importantes para construir una sociedad justa y los dos valores o actitudes negativos que alimentan una sociedad injusta.5.¿Qué actitudes o valores negativos. causan más daño a nuestra sociedad? ¿Por qué? .

Gozar diariamente con las cosas sencillas. 22.7. 2. 17. 23. 12. 14. Ser sincero. Leer la Biblia con frecuencia iluminando los acontecimientos sociales que vivimos. Poner todas mis capacidades y buena voluntad en lo que hago. 19. 18. 4. 11. 20. Ser capaz de formar y sentirme parte de un grupo o equipo de trabajo. ANEXOS ANEXO 1 ACTITUDES PARA UN MAYOR COMPROMISO SOCIAL 1. 8. 5. 3.indd 10 23/3/06 15:02:21 . Votar de manera informada y responsable. 16. Ser activo y productivo. Confiar en nuestra comunidad. Evitar la crítica destructiva. Respetar al ser humano y creer en sus posibilidades de desarrollo. Buscar la cooperación de los demás. considerando los intereses del otro. Informarme de la opinión de la Iglesia respecto a los temas emergentes. Tratar de dar ejemplo y testimonio de la propia vida. Evitar ser autoritario.2. 9. 15. 6. Examinar los acontecimientos que vivo y las actitudes que tomo haciendo oración. 24. Participar activamente en la Eucaristía. Recibir con buena disposición ideas y experiencias nuevas. 10 Unidad13-06ok. Preocuparme por conocer los problemas locales de la sociedad donde vivo. con la comunidad local. Inscribirme en los registros electorales. 13. 21. Ser capaz de brindar afecto y comprensión. Establecer relaciones personales duraderas y satisfactorias. que mi pensamiento se refleje en el actuar y hablar. Responder a los llamados de Dios ante el dolor de los más desamparados. Ser tolerante conmigo mismo y con los demás. Actuar con responsabilidad al emprender una tarea. 10. 7.

produjo escándalo.FICHA 60 Constructores de la Civilización del Amor (Primera parte) 1. Más aún. no sólo del bien religioso y espiritual. también queremos poner nuestra vida al servicio de la construcción de una sociedad más justa y solidaria. los que le seguimos. cuando esta forma de ser de Jesús. las autoridades y los justos chocaban con una manera radicalmente distinta de comprender y vivir la experiencia de Dios. sino también de las necesidades de hambre y justicia. Sin duda. PRESENTACIÓN Servir a los demás construyendo una sociedad más justa.1. su comunidad de Discípulos.indd 11 23/3/06 15:02:22 . nacía de esta experiencia fundamental de Dios como misericordia y perdón. es parte de nuestra responsabilidad esencial como cristianos. sino en que tras esta actitud del Señor. de consuelo y perdón. esta actitud hacia los pobres y oprimidos. Jesús vivió en esta constante preocupación por el bien del otro. donde cada hombre y mujer pse sientan respetados en sus derechos fundamentales. los maestros de la Ley y fariseos. 11 Unidad13-06ok. su trato familiar y cercano con aquellos que el mundo no quería mirar. donde cada ser humano reciba un trato digno e igualitario. de sanación y vida de los que se cruzaban en su camino. El escándalo no sólo residía en la convivencia con los pecadores. Así como Jesús el Maestro. DESCRIPCIÓN DE LA FICHA 1. la actitud revolucionaria de Jesús para con los marginados de su tiempo.

para qué somos buenos. 54 en el mi (Compendio DSI Nº jeres nuevos. tualidad. a fin de construir “la (Puebla 1188). Nº iale (Cfr. cuáles son nuestras habilidades para así sentirnos verdaderos constructores del Reino. ibu ntr co en ed pu a modo de fermento. sacerd gen misma de su Hijo. ea tar y n (do nace el triple “munus” r. . de en virtud divino de gracia n do e est De o. s má los r po ión predilecc y rtir de los sacramentos discípulo de Cristo a pa es o alaic l im fie la El le b). esi cir nc de co es de s. que los regen ores.En nuestra futura elección de trabajo o estudio tenemos que estar conscientes de los dones que tenemos. ma deben fortalecer su vid os laic les ión fie isic s qu Lo ad 6). sin má irirar mi esp a de s est r ace po cap ce ados el Espíritu de Jesús: ha de los hermanos. die na a r lui exc sin adora en una acción evangeliz pobres. do 42 én mi 1-5 s ha obrado en él impri (Compendio DSI. san .indd 12 23/3/06 15:02:24 . La Iglesi con Dios y con los homb n nió mu co su de ar lug rometan eficazmente y encuentren en ella el Los invita a que se comp ia. iento de sus deberes soc ueridas para el cumplim req to de un empeño s fru de da son aci . ica al laico como profet alif cu e qu ). Anim s. 12 Unidad13-06ok. en su totalidad de un estilo adecuado sobre todo a armoniza o tad en ori n ció ma for de dinámico y permanente y la fe. y rey. PARA PROFUNDIZAR la Iglesia señala: La Doctrina Social de e los jóvenes busquen fuerte llamado para qu un ce ha ora ad eliz ng a eva res. los fieles laicos o como desde dentro. ula sec su índole ualiar una auténtica espirit están llamados a cultiv os se laic Dio les fie de s rio Lo ste 5). nd mu l de ión cac tifi san la espíritu evangélico… a a espiritual y moral. Hoy les proponemos descubrir esos dones depositados por Dios en nuestro corazón. según rist uc ote Jes a. inmersos mu y res ún mb seg ho o nd mo mu co el ere edifica dad laical. La 54 s. no ello y . Compendio DSI. 1. ella ad ied alejarse de incorporados en la soc s allá de la historia. tic jus la en z pa la ar edific que viven y teniendo civilización del amor” y acuerdo con la situación de . co cap líti las po durando po social y cam el .2. Esta espiritualidad cad tifi ar san ltiv y cu tos de . sin apartar la mirada Dio ión guiados por el r po fes o pro ad on pia asi pro ap su un amor mpeñando ese “d ir. en iso rom mp co al r la vida. Nº 54 virtud de todo lo que Dio en ones humanas.

etc. madre que construye una sociedad más humana a través del esfuerzo que pone en educar a sus hijos como hombres y mujeres de fe. siente que puede servir y ser gestor de cambios sociales. etc. un “estudiante” que se prepara para enfrentar de manera responsable sus nuevos roles sociales. una “religiosa” que vive con especial dedicación los valores presentes en el Evangelio.¿Cómo llegaste a desarrollar la actividad que realizas? . actividad que realiza.) Preguntas que les pueden realizar: .4. OBJETIV • da uno talentos que ca Identificar los s recibilos como done tiene y acoger servicio ra ponerlos al dos de Dios pa de los demás. Sugerimos: .Una presentación clara y breve (nombre. Es importante que los testimonios sean bien preparados. 1. Un cirio. • • • 1. Plumones. Un “micro empresario” que con su ingenio y esfuerzo ha logrado levantar una pequeña empresa.5.¿Cuál crees que es la acción que Dios realiza a través tuyo en favor del mundo? .indd 13 23/3/06 15:02:25 . Personas que puedan dar testimonio de ser constructores de la sociedad como Jesús lo hubiera querido. Son experiencias de quienes han logrado sentir que con su quehacer cotidiano construyen una sociedad al estilo de Jesús. edad.3.¿Cuál es el talento que mejor te caracteriza? . PREPARACIÓN DEL ENCUENTRO • Los jóvenes responsables de este encuentro pueden invitar a dos o tres personas para que den su testimonio. una “dueña de casa”. Una piedra para cada joven. Letra de la canción y pauta de reflexión personal para cada uno de los jóvenes. familia. un “trabajador” que junto con ganar el sustento diario.O 1.¿Qué es lo que más te gusta dar? • 13 Unidad13-06ok. MATERIALES • • • Radiocassette y tema “Dar es dar” de Fito Páez.

Al mirar mi vida: . 2. para ponerlos al servicio de los demás”. Vuelven a proclamar el texto. Estructura del trabajo: a) Presentación de los invitados b) Testimonio.2.¿Cómo me sueño? . ORACIÓN • Al comenzar la oración los jóvenes realizan una invocación al Espíritu Santo y luego acogen el Evangelio.¿Siento que puedo aportar a la construcción de una sociedad mejor con lo que soy y quiero ser? . • PLENARIO Luego del trabajo personal se reúnen en plenario para compartir el testimonio de los invitados.Examinando ante el Señor lo profundo de mi ser ¿Qué es lo mejor que puedo dar de mí a mis hermanos? .¿Cuál puede ser mi servicio? • • 2. c) Preguntas.¿En qué momentos de mi vida? . Después de unos minutos de silencio el animador invita a los jóvenes a identificarse con los criados de los que habla la parábola… Los motiva a examinar su vida.¿Qué frutos veo crecer al cultivar los talentos que el Señor me dio? . Animador: “Descubramos los dones que nos ha dado el Señor. buscando los momentos en que el Señor los ha desafiado entregándoles distintos talentos para cultivar. ACOGIDA Y MOTIVACIÓN • • Al comenzar.2.¿Qué talentos me ha entregado el Señor? . DESARROLLO 2. su historia en esta comunidad. d) Diálogo. Mt 25. 14-30 “Parábola de los Talentos”.3. PAUTA DE REFLEXIÓN PERSONAL • • Vuelve a leer la parábola de los Talentos. Escuchan la canción. Luego de un momento meditan a partir de las siguientes preguntas: .1.indd 14 23/3/06 15:02:25 . TRABAJO PERSONAL • El animador les entrega una pauta de reflexión personal y les pide que busquen un lugar cómodo para trabajar. • • 14 Unidad13-06ok.¿Cuánta energía pongo para lograr ese sueño? .30: Al cultivar los talentos que el Señor me entrega. Animador: “Jesús nos propone vivir radicalmente el servicio a los hermanos.4. el animador entrega a cada joven la letra de la canción “Dar es dar”. 14 . Proclamación de la Palabra: Mt 25. dar lo mejor de nosotros sin esperar nada a cambio”.¿Qué es aquello que el Señor me invita a dar? • • 2. éstos se transforman y multiplican en nuevos dones.

Finalizan el encuentro repitiendo la siguiente oración: • • • • Sobre Ti piedra fundamental quiero cimentar mis talentos.indd 15 23/3/06 15:02:25 . como signo de la solidez de ese compromiso y la depositan delante del cirio. en voz alta. Cada uno de los jóvenes comparte. me comprometo a potenciarlos y entregarlos al servicio de mis hermanos. Proclamación de la Palabra: 1 Pe 2. Se invita a los jóvenes a tomar una piedra y a comprometerse a entregar lo mejor de sí a nuestra sociedad. • CELEBRACIÓN El animador enciende el cirio pidiendo al Espíritu Santo que su presencia ilumine nuestra voluntad y nuestros corazones. 1 -10 “Jesucristo piedra fundamental”.5. Dame tu fortaleza Y haz crecer mi fe. Amén.2. Gracias por depositarlos en mí. Desde mi pequeñez. uno de los talentos que Dios le ha regalado y luego lo escribe en una piedra. 15 Unidad13-06ok.

16 Unidad13-06ok.indd 16 23/3/06 15:02:25 .

FICHA 61 Constructores de la Civilización del Amor (Segunda parte) 1. Comisión Nacional de Pastoral Juvenil. Santiago. Cada generación aporta una sensibilidad propia a su vivencia cristiana. los destrozos. pág. la Iglesia advierte que ellos no son sólo destinatarios de la evangelización. Constituyen una parte numerosísima de la población en muchas naciones de América. delincuencia. como los rayados. PRESENTACIÓN Ser Evangelizadores de la Gran Ciudad. Muchas veces se asocian las expresiones y acciones juveniles con elementos negativos. drogadicción. 1ra. de sociedad. Edición. DESCRIPCIÓN DE LA FICHA 1. 1995. “Al mirar a los jóvenes. 14). posee la capacidad de descubrir nuevas dimensiones en la fe y pone de manifiesto señales de vida hasta ahora no suficientemente explicitadas de la experiencia cristiana” (“Por las huellas de Jesús”. dando testimonio de nuestras formas de ser partícipes de una sociedad que también nos interesa: ser protagonistas y promotores de la Civilización de Amor. implica mostrar claramente a los demás nuestros sueños y proyectos de país. Conferencia Episcopal de Chile. Orientaciones para una pastoral juvenil orgánica. pues. la apatía. Esto. Fundación Tiberíades. la falta de motivación. “Los jóvenes son una gran fuerza social y evangelizadora. etc.1. Visión alimentada sobre todo por los medios de comunicación masivos. Con la convicción de que se trata de una mirada parcial y pequeña queremos hacer concreta nuestra acción evangelizadora juvenil. En el encuentro de ellos con 17 Unidad13-06ok.indd 17 23/3/06 15:02:26 .

tit . qu entusiasmo un n co d ca s ifi to in ed vuestros inst s. barrio. de dars . etc. r de su historia recibi es a vosotros sformaciones e tenéis que an qu y tr s lo es es “Finalmente. Miradla y veréis en el pañero y amigo de los jóve nq or. dura el so . Se l mundo. et sp re r ui porvenir. 1. vuestros mayor do sa de la vida. sabréis afirm s justo y bueno. Porq y de las enseña mundo en el o el pl en em ej is l ré vi de vi ejor réis con ella. 47) Sólo insertos en nuestra entorno. PARA PROFUNDIZAR venes: ensaje a los jó El Concilio V rigir su último oncilio va a di C el s ne ie qu de vuestros ro. dr or os pa tr ay so m os las ue sois vo nzas de vuestr momento de mensaje. el com para nuevas co imos”. Es en nom cultad de reun uistas. sinceros y ros. o pa de la historia y Rica en un larg . hermanos y a de os tr y s es libre curso a io vu D de te a es negaos a dar llamad la o. la fa hacia los obje ira con confia encanto de la el o y ev La Iglesia os m ción humana en el tiempo y za nu er de fu rfec rse y de partir e lo que es la do hacia la pe nsa.. isión de vi Concilio una lu sionante “rev alumbrar en su de a ab ac e vosotros. lo an os añ Sois vosotr ciedad de m r mejor a a formar la so . valores. humilde y nt re ve n si ju e a el héroe verdad a.Cristo vivo se fundan la esperanza y las expectativas de un futuro de mayor comunión y solidaridad para la Iglesia y las Sociedades de América. qu Cristo que os s dice en su m aticano II no 18 Unidad13-06ok. la certidumbre de la zones a las a la r vuestros cora samente ha nc sa en da un sentido a poner ardoro os exhortamos su Hijo Jesús. de renova l mundo. ad contra to ras y su cortej er de gu dimensiones de tras energías. formados con una conciencia misionera madura. trabajo. an os gr tr La Iglesia. mayores y cogiendo lo m aréis o perece re lv sa e. respetuoso generosos. podemos evangelizar con nuestro quehacer. pr em si . propuestas y acciones. los apóstoles de sus coetáneos” (Exhortación Apostólica. (…) Deben ser los jóvenes cristianos. co e sp ré qu se ta puedan sumer lo es de la en no y e de en la vida l gozo qu llas otras ta fe ue y a aq tr za a es er o vu . pe os as ev La Iglesia está es nu y pre encontraréis las personas. as almas se preocupada po . fu l er ar ta ac oísmo o del pl jez. s to ne an ve jó la . qu la libertad. antiguos y siem es. ha trabajad . e vivo en ella. el os e saludamos. sobr viviente lo . añ e todo para ro at cu e nt s jóvenes. y qu mo al gir libremen eranza y de la is tentados. luch el s e la qu n ra es e engend mundo mejor a su servicio vu de violencia y de odio. eternamente joven.2. pu y marchanes. vuestro de su Fundad a vosotros. ar sm d oí ch En nombre de eg cu es do a o de males. es alumbrará el po ve e el qu vu los designios z lu se a ” un da z. porque is a cons da. nz to ie es la verdader ris m C bre de co de e ro qu la el rost irse a lo nes. Ecclesia in América. Pose pe de m ud co ero. existencia de un frente al ateísm vida. Tiene confianza en que s ro so te el derecho de s su ad a ceder a las deje expandir hechoras clarid tros mayores. Jóvenes. filosofías del eg fenómeno de laxitud y de ve Dio o. colegio. verdad y del am la de a et os y os bendec of Pr am rt ho ex sabio. e la dignidad.indd 18 23/3/06 15:02:27 . Cristo. sobre todo pa ciedad que va cu so a eo es pr tá ue Es rq tras. vais r ce Al final de esa o para rejuvene os. en es bi vu e su de esa sociedad s en no te gu negación. a de las manos l mundo ente ha de rc . os qu s a. para responde imprero st ro su maestros. os or tim am úl y os a tiv nz juventud. vo or para rvenir. y que vuestr as son las vues fe on la rs .

1.¿Qué actividad te imaginas? .¿Qué quieres expresar con esta actividad? . TRABAJO PERSONAL • • El animador invita a los integrantes de la comunidad a reflexionar en torno a las posibles actividades a desarrollar. les señala que es muy importante hacer concretas nuestras acciones y les recuerda su compromiso de poner los talentos al servicio de los demás. les invitamos a que en este encuentro vayamos dando forma a una actividad que nos permita hacer realidad este compromiso. 13 – 16 “Sal de la tierra y luz del mundo”. 2. DESARROLLO 2.O 1. 1 plumón por grupo. MATERIALES • • • • • Cirio – Biblia. Mapa de la ciudad.3. Papelógrafo (1 por grupo). ACOGIDA Y MOTIVACIÓN • El animador sintetiza lo compartido por la comunidad durante el desarrollo de esta Unidad Temática.indd 19 23/3/06 15:02:28 .¿Qué esperas de esta comunidad en el desarrollo de la actividad? 19 Unidad13-06ok.4. OBJETIV • hesión a opia vida la ad Reflejar en la pr tifique fico que los iden ión un valor especí lizac ores de la civi como promot del amor. Para ello.2. 2. ORACIÓN • • Les invitamos a hacer oración acogiendo el Evangelio: Proclamación de la Palabra: Mt 5.3. Es importante meditar por un momento personalmente: . • 2.1. Piedras usadas en el encuentro anterior.

donaciones. 6. Ven Espíritu de santidad. Aún no se discutirá cuál opción tomar. metas. Financieros: Créditos. objetivos realistas y en plazos posibles. Al término de cada proyecto. ¿Cómo resultó el proyecto? (Evaluación).indd 20 23/3/06 15:02:28 .2. fracasos y errores.) Una vez que todos los grupos han presentado su propuesta. fungibles o no fungibles. Materiales: local. profesionales. 2. etc. materiales de oficina. coberturas o cantidad de participantes.¿Para quiénes lo haríamos? . etc. 4. etc. PLANIFICAR LA ACTIVIDAD CON TODO EL GRUPO 1. Una vez realizada esta primera votación. tecnológicos.¿Por qué lo haríamos? . TRABAJO GRUPAL • Se divide a la comunidad en dos o tres grupos para contestar a las siguientes preguntas: . bodega. La evaluación. ¿Qué vamos a hacer? (definir claramente los objetivos) ¿Cómo lo vamos a hacer? (describir las actividades) ¿Cuál es el camino más apropiado para el cumplimiento de lo propuesto en los objetivos?. PLENARIO PARA DECIDIR • Se invita a que cada grupo presente su papelógrafo. 5. materiales audiovisuales. resultados. gente dispuesta a comprometerse.¿Dónde lo haríamos? ¿Qué recursos necesitaríamos? Los grupos desarrollan su propuesta en un papelógrafo para luego ser presentado en plenario. • • • • 7. se presentan las dos propuestas más votadas y los jóvenes eligen entre ellas. préstamos. considerando el cumplimiento de objetivos. El “cómo” tiene algunos rasgos esenciales: el trabajo en equipo y el compromiso de la comunidad. cuotas. transporte. 2.¿Qué nos gustaría hacer? . El animador invita a los jóvenes a iniciar el discernimiento invocando al Espíritu Santo: (Espíritu Santo ven. los jóvenes manifiestan libremente su opinión.5. • 20 Unidad13-06ok.6. se puede separar en dos ámbitos: • 3.¿Cuándo lo haríamos? . herramientas. Luego votan secretamente por 2 propuestas.4. ¿Cuándo lo vamos a hacer? (Calendario o cronograma de actividades) ¿Dónde lo vamos a hacer? (Lugares) ¿Con quiénes lo vamos a hacer? (Ejecutores y responsables) ¿Qué tenemos y qué necesitamos? (Recursos) Estos recursos pueden ser: Humanos: organizaciones. es importante evaluar el proceso realizado. 2.

etc. Danos un corazón grande para encontrarte en cada instante de nuestra vida. Esto se puede ir realizando en varios momentos del proyecto. Lo cualitativo: Aquellos elementos de calidad. Hoy nos hemos reunido para dar gracias por tu amor. es decir. 33 -36 “La lámpara y la luz”. Luego dicen juntos la siguiente oración: • • Señor de la luz. pero si son parte del proceso o propuesta. Por ejemplo. para llenarnos de Tu fuego celebrar Tu presencia y Tu amistad. Proclamación de la Palabra: Lc 11. denominándose evaluación de proceso. Espíritu de Sabiduría.indd 21 23/3/06 15:02:29 . oportunidades.7.Lo cuantitativo: Todo lo referido a las cifras y estadísticas propias de las acciones y actividades desarrolladas. en cada rostro y en cada sonrisa. en qué condiciones fue. Para evaluar en este ámbito se puede utilizar una técnica conocida como el FODA (fortalezas. de reconciliación y alegría Amén 21 Unidad13-06ok. la participación. ORACIÓN • Se prepara el lugar con el mapa de la ciudad extendido y encienden el cirio. Y luego sobre el mapa van depositando. debilidades y amenazas). para no desanimarnos y desfallecer en este proyecto de servirte en nuestros hermanos. cada uno. 2. Danos la fuerza de Tu Espíritu para poner a Tu servicio nuestra fuerza joven y hacer de nuestro mundo un espacio de encuentro. trabajo en equipo. el compromiso. aspectos que no son cuantificables. las piedras. Como signo de nuestra voluntad de ser cimiento sólido de la Civilización del amor en nuestro mundo.

A TENER PRESENTE: • El próximo fin de semana o durante la semana.8. etc. mural o grafitty. teniendo presente estos aspectos: Contáctense con los otros actores sociales involucrados según el tipo de actividad a realizar (acción ecológica. recipientes para el agua. atendiendo a que el lugar quede limpio. se desarrollará la actividad planificada. acción solidaria. se respeten los horarios.pedir autorización y diseñar un bosquejo previamente. . rodillos. pintura al agua de varios colores.comprar o conseguir brochas. etc.2. Por ejemplo. etc. si es un mural: . refrigerios.) Preparen en detalle los materiales necesarios.indd 22 23/3/06 15:02:29 . se cuide no hacer ruido excesivo. Recuerden que la actividad es un signo positivo ante la sociedad por lo que debe ser preparada con cuidado y dedicación. • • • • • 22 Unidad13-06ok. tiza o carbón para trazar el dibujo. Definan con claridad las responsabilidades que asumirá cada uno. alimentos para quienes participen.

DESCRIPCIÓN DE LA FICHA 1. ni satisfacer necesidades básicas como la alimentación. nos hace reconocernos partícipes de la obra transformadora de este mundo. co-construir el mundo. La experiencia de cesantía. valorados. en los más jóvenes implica un conjunto de responsabilidades nuevas a asumir y en muchos casos genera una sensación de angustia producida por la inestabilidad laboral o los altos índices de cesantía. Laboren Exercens Nº17). por contraste. capaces y responsables. útiles y necesarios. herramienta privilegiada de compromiso y transformación del mundo. PRESENTACIÓN Queremos aproximarnos a una vocación universal (cfr.indd 23 23/3/06 15:02:30 . vestimenta y una vivienda digna. El trabajo es una realidad compleja en nuestros días. Este drama no radica sólo en el hecho de no percibir un sueldo. sino que dignifica. educación.1. una forma concreta de participación social: el trabajo. 23 Unidad13-06ok. también nos muestra la dimensión humana del mismo.FICHA 62 EL TRABAJO NOS DIGNIFICA 1. si no en sentirse parte del sistema social. ¿Por qué es tan importante el trabajo?. ¿por qué cuando no hay trabajo sufrimos tanto? Trabajar no sólo reporta ingresos para el trabajador y su familia.

Hay hombres y mujeres frustrados. entre otros motivos. estresados o sobre explotados. El trabajo es. se convierte en una experiencia del Reino. De aquí nace la necesidad que tenemos como sociedad de formar generaciones que sean capaces de dar trabajo digno. La Iglesia nos muestra ya en las primeras páginas del libro del Génesis la fuente de su convicción según la cual el trabajo constituye una dimensión fundamental de la existencia humana sobre la tierra: “Procreen y multiplíquense. Existen tantos trabajos sencillos como elaborados. esta convicción de la inteligencia adquiere a la vez el carácter de una convicción de fe. y de ellos. La Iglesia cree en la persona: ella piensa en el ser humano y se dirige a él no sólo a la luz de la experiencia histórica. 24 Unidad13-06ok. 15). comprometidos con la dignidad de las personas. y por ello. infelices. El Ser Humano es la imagen de Dios. al hombre y lo puso en el jardín del Edén para que lo cultivara y lo cuidara” (Gén 2. llegamos a esta convicción principalmente por la Palabra de Dios revelada. colmen la tierra y sométanla” (Gén 1. La Iglesia señala que el trabajo constituye una dimensión fundamental de la existencia de la persona humana en la tierra. La actitud con la que abordamos esta situación resulta muy importante. Con él colaboramos en la obra creadora de Dios. “En la Doctrina Social de la Iglesia ocupa un lugar importante el derecho a un trabajo digno.indd 24 23/3/06 15:02:30 . somos co-creadores y servimos a nuestros hermanos poniéndonos en sintonía con el Hijo que no sólo se ha hecho hombre.Vivimos diariamente situaciones complejas asociadas al trabajo. sino que nos ha entregado su vida.28). Haciendo las cosas bien y en gracia de Dios santificamos esta tarea humana. “Yahvé tomó. Ecclesia in América 54) Los discípulos de Jesús. un medio privilegiado de santificación. con la ayuda de los múltiples métodos del conocimiento científico. y en consecuencia. jóvenes generosos al momento de hacer sus opciones. Por otra parte. responsables en sus deberes y gestores de condiciones que faciliten la realización de sus derechos. también encontramos personas realizadas que ven en su labor una instancia enriquecedora de crecimiento y servicio. en este sentido. por el mandato recibido de su Creador de someter y dominar la tierra. Es una responsabilidad ética de una sociedad organizada promover y apoyar una cultura del trabajo” (Exhortación Apostólica. sino ante todo a la luz de la palabra revelada del Dios vivo. mamás y papás que a pesar de trabajar se ven imposibilitados de dar a los suyos lo básicamente necesario. pues. algunos dignos y otros abusivos de las personas y su dignidad.

Se muestra 27 ns ce er Ex su (cfr. sino también on rs pe n ió ac “Queriendo pr o es un bien iz ). que no qu se no si r. en un 4. co preciso esforz re te rá in Se r ). por ejem ciación. po 11 da cada LE . El trab pa in a st de un a su lic y ap r a ejerce y es su auto En él. as creadas a im do la on rs pe de de toda person te en an ocede directam la obra de la creación domin o humano pr . N˚ 2430 r: un r..) en r pr se m ría co como persona be e de ed d y una vocación ión no se pu laboriosida recho natural de un esta considerac ede comprender por qué la es al cu miliar. cial del cristiano compromiso so 25 Unidad13-06ok. 6). PARA PROFUNDIZAR el Magisterio de la Iglesia: Nos recuerda r dinero. aj ar.11). bién rede la C m l o ta de r nd se va do e lle ca ed ifi de to pu uc ris e ser un medio Nazaret y el cr discípulo de C El trabajo pued ). en nizaciones sind OS 1. en p iere sólo la m et Spes ca plenitud del trabajador está rvir. es del responsabilidad s la r de en pr Com . gaimie ores. . ando el peso de el hombre colabora en cier rt la po tampoco com en So a. significado étic un bien de su humanidad-.14-19). . e no sólo busc pues dignifica gnificante. que io aj ab fic tr ab tr ne El . la pu concreto no se bre el que se forma la vida fa so to el fundamen agen de a”. Honra lo n Ts el G . OBJETIV • • • • ano del sentido cristi Reconocer el trabajo. la person ece al hombre mismo. Gaudiu na La a ga y humaniza. GS 34. 1 tierra (cfr. o aj 10 l trab ta manera con a” (2 Ts 3. las personas dignidad para del crispromiso social Valorar el com tiano. el carpintero de Obra redentora.4 real n s. que en rt LE (cfr. qu di ás m z . 3. e se realiza a qu no si s. lo b Pa (Cfr. es m der el significa una virtud (. El trab a Laborem Ex Carta Encíclic ner presente ante todo esta ajo el ser humano no sólo II. un debe or y los talent ad re C l Dios y llamadas 28.2.3. ica se ve afecta los deberes de racterizan (cfr La vida económ nto de conflictos que la ca que respete los derechos y or plo. primordial pe . la II) . Es. los sa ce ne parte: los resp so ca icales y. Hijo de Dios en mado a realizar alidades terrenas en el espí lla tá es e qu actividad de las re za. dí or nt da Cruz ca alvario. (Cfr. sidad de gana ce ne a un e n de una más qu da y realizació ar es mucho ue aj sq ab Tr bú . re be 3) ie -243 no qu no para mutuo gu y al i as id “S (Cat. ad aj go ab ne tr s la explica el surg lo e nt de es últimos media s representant reducir estos s empresas.1. (c cf . Juan nte el trab se debe te sí mismo porque media o del trabajo. Su valor una animación en su naturale as rit sc in santificación y s de cida ajo es para el rte de las capa atario. de cinde de cesida -es ano”. Así se para el trabajo e br m ho uestos entre sí el op no y ia e nc br ue m ec ho n fr arse para ses diversos. s done 1.indd 25 23/3/06 15:02:32 . Si se pres ás en las propias ne m a hu a r ol se nd ás de la persona tá m ap ym hace naturaleza ad la laboriosidad to sentido “se de er ci ud un rt vi en transforma la la . Gén fr .. lo la blicos. ás de do El trabajo es integral. n ce er aj verdad. Laborum ritu de Cristo. ve ás da la de los dem experiencia ca ecisar mejor el al. os recibidos y a prolonga tanto. por de s ión con Jesús. pú de s es re bl de sa po on rio. CA 31). te de ajo como fuen Valorar el trab .

herramientas de trabajo de varios tipos. Carta Pastoral Laborem Exercens. ACOGIDA Y MOTIVACIÓN • Ambientar con un pequeño altar donde esté la Palabra de Dios. un actuar ético que configure nuestras acciones conforme al bien común. un cirio encendido. hijo.1. cuadernos. Herramientas de trabajo. ORACIÓN INICIAL • Los jóvenes que han preparado el encuentro invitan a sus compañeros a ponerse en la presencia del Señor.4. Proclamación de la Palabra: Jn 13. Después de un momento de meditación. MATERIALES • • • • • • • Biblias.¿De qué manera sirvo como Jesús a mis hermanos y hermanas en el trabajo que me toca realizar como estudiante. en silencio examinan su vida. Fotocopia para cada grupo de la encuesta “Trabajo en terreno” a realizar durante la semana (Anexo 2).? • • 26 Unidad13-06ok. DESARROLLO 2.2. pensando de qué manera pueden servir a sus hermanos en lo que cada uno hace.1. 2. • 2.¿Cuáles son los trabajos que me toca realizar en la vida? . . libros. Frase con el lema de la sesión. la carta pastoral Laborem Exercens y elementos como: lápices. de un mundo que aún está por hacerse a la medida de nuestras opciones. etc. 12-17 “El ejemplo de Jesús”. Todo ello implica una responsabilidad social. disponiendo el corazón para acoger Su palabra que viene a iluminar el trabajo y la reflexión. la carta pastoral y un cartel con la frase: “EL TRABAJO NOS DIGNIFICA”. Motivación: Al comenzar reconocemos que somos co-creadores. responsables de una naturaleza y una humanidad que se transforma en la medida de nuestras acciones y trabajos. Tarjetas con personajes y citas de los textos.indd 26 23/3/06 15:02:32 . joven. Elementos de estudio.

etc. para ser Tu Rostro ante mis hermanos que sufren. 27 Unidad13-06ok. Dame la convicción que sirviendo me hago rico que dándome Te encuentro y renueva mi fuerza para vivir en este espíritu. 38-41 Hermano: Lc 12. el hermano. Marta. • TRABAJO GRUPAL Los encargados del encuentro invitan a sus compañeros a juntarse de a dos o tres. Y en qué situación de hoy se ve reflejado. Amén.indd 27 23/3/06 15:02:33 . siendo rico te has hecho pobre por amor. 6-12 • Al finalizar el Animador complementa la reflexión con los contenidos de la ficha. pensar en alguna situación actual que tenga que ver con el mensaje del evangelio. se vuelven a reunir y comparten en plenario su personaje. 1-16 Marta: Lc 10. 12-26 Comunidad de Tesalónica: 2Tes 3. comparten la siguiente oración. 13-21 Zaqueo: Lc 19. servidor de mis hermanos hasta la muerte en la cruz. • • • EL TRABAJO DERECHOS DEBERES 2. siendo rey te has hecho esclavo.• Para terminar este momento.? Una vez hecho este ejercicio. Pájaros: Mt 6. Luego desarrollan entre todos. y a la luz de la palabra de Dios. el pájaro. una carta fundamental o declaración de principios del trabajo que incluya derechos y deberes. siendo creador te has hecho creatura. 25-34 Viñadores: Mt 20. Cada grupo saca de la bolsa una tarjeta que tiene escrito por un lado el nombre del personaje y por el otro los versículos del texto que deben buscar en la Biblia. . el tesalonicense.3.¿Cuál es la idea fundamental de este texto en relación al trabajo? Luego.¿Quién es para nosotros hoy Zaqueo. el viñador. • Cada grupo debe leer el texto y reflexionar la idea fundamental que se presenta en él respecto del trabajo. Regálame Tu corazón generoso. Señor Jesús. 1-9 Trabajador: Lc 20. . Tu amor desinteresado.

112-116). porqu nos convertimos en ejercemos este derecho co-creadores con Dios. con el que pueda ganarse su sustento y el de su familia. Todos los trabajadores tienen derecho a disfrutar de la debida seguridad y del justo descanso que les permita cultivar la vida familiar. 28 Unidad13-06ok. Todos los trabajadores tienen derecho a fundar o participar en asociaciones que defiendan sus intereses. II “Laborem Carta Encíclica de J. puedan sacar conclusiones útiles para la vida personal y comunitaria.2.indd 28 23/3/06 15:02:33 . * Este trabajo será parte fundamental del próximo encuentro. ANEXOS ANEXO 1 Al final el animador le entrega a cada joven este texto: • • Todo el mundo tiene derecho a un trabajo digno. La idea es que la encuesta (A) no sea sólo descriptiva sino que. Para que puedas profun iar: te sugerimos leer y estud • • • • . Magisterio Español 1986.vicariatr formacion3.cl/ aja ab http://www. se reúnen en torno al altar y ofrecen a Dios sus intenciones de ser personas cristianas sensibilizadas con la realidad del trabajo. • que: La dignidad del Recuerda a la comunidad ldo que se gana por trabajo no reside en el sue humana que con sus él.cl/ ab atr ht tp :// ww w. Ed.4. pp. social y religiosa. ANEXO 2: Encuesta para realizar durante la semana • Una vez terminado el encuentro se invita a los jóvenes a formar parejas de trabajo para profundizar más en el tema del trabajo haciendo una encuesta a distintos tipos de trabajadores. vic ari o. A este derecho corresponde el deber de la sociedad de promover puestos de trabajo suficientes y el deber del trabajador de cumplir fielmente su tarea. OTROS TEXTOS QUE TE PUEDEN AYUDAR • • dizar sobre esta ficha. Hurtado El pensamiento social de aja do res . cultural. a partir de este análisis de la realidad. sino en la persona futuro para los suyos esfuerzo gesta un mejor e en la medida que y para la sociedad. García Juan. CELEBRACIÓN • Después de haber compartido las reflexiones y experiencias a partir del evangelio.html l P. • Dos parejas de jóvenes se seleccionan para realizar el trabajo B) y C) respectivamente. Jesucristo es el camino. ba Exercens” sobre el tra es ia Ca tó lic a Ca te cis mo de la Igl Nº2427-2436. Para ello cada joven dice en voz alta una actitud o característica que se compromete a desarrollar como trabajador. 4.P jo humano.doc formacion/%20phurtad y moral católica. laboradores y co-creado dores. (Cfr. Documento de Puebla (27-50. La remuneración debe ser tal que permita al hombre y a su familia una vida digna en el plano material y espiritual. Religión 3. 213). • cación a ser coEl trabajo como una vo res con Dios.

empleados o empresarios. ¡Todos pasamos la mayor parte de nuestro tiempo dedicados a trabajar! Para conocer estas distintas situaciones laborales les proponemos realizar una encuesta. ¿en qué se expresa esa valoración? Si pudieras profundizar tu campo laboral o cambiar de ocupación… ¿Qué harías?. En parejas buscan a ocho personas que realicen distintas labores y aplican el siguiente instrumento: • Nombre: Edad: Ocupación: ¿ Qué actividades realizas en tu trabajo? Sexo: ¿ Cuántas horas diarias trabajas? ¿Te sientes feliz con lo que haces? ¿Sientes que colaboras con la sociedad?. ¿cómo? ¿Consideras que se te valora por lo que haces?. obreros.A) “TRABAJANDO” EN TERRENO: Encuesta y Análisis • • Hemos visto que el trabajo hace al hombre más humano y lo dignifica. ¿por qué? 29 Unidad13-06ok. independiente de que sean estudiantes.indd 29 23/3/06 15:02:33 . Durante la semana les invitamos a descubrir cómo vivimos hoy los chilenos nuestro trabajo. dueñas de casa.

que trata sobre los derechos de los hombres de trabajo. De manera creativa presenten los resultados a la comunidad.¿ Cuáles son las razones más recurrentes para querer cambiar de ocupación? . háganlo con todos los materiales que puedan utilizar.indd 30 23/3/06 15:02:33 . ¿cuáles se sienten más realizados? . ¡Suerte! “TRABAJANDO” EN TERRENO: Análisis de texto Preparen un breve resumen del capítulo IV (números 16 al 23) de la Carta Encíclica Laborem Excercens de Juan Pablo II.¿ Cuántos de los entrevistados se sienten valorados en su trabajo? C) • “TRABAJANDO” EN TERRENO: Investigando Investiguen qué opinaban de las organizaciones de trabajadores y sus derechos San Alberto Hurtado y don Clotario Blest. háganlo con todos los materiales que puedan utilizar.¿ Hay alguna relación entre la edad de los entrevistados y la satisfacción que les produce su trabajo? . ¡Suerte! B) • • 30 Unidad13-06ok.De los encuestados.¿ Quiénes son los que sienten que colaboran más en la sociedad? .• Luego de realizar las encuestas desarrollen el siguiente análisis para presentar al grupo. . háganlo con todos los materiales que puedan utilizar. De manera creativa presenten los resultados a la comunidad.¿ Cuál es el promedio de horas dedicadas semanalmente a trabajar? . ¡Suerte! • • De manera creativa presenten los resultados a la comunidad.

así también se ordena al hombre. encontramos en la enseñanza del Vaticano II: “La actividad humana. (Concilio Ecuménico Vaticano II. lejos de pensar que las conquistas logradas por el ser humano se oponen al poder de Dios y que la criatura racional pretende rivalizar con el Creador. persuadidos de que las victorias del hombre son signo de la grandeza de Dios y consecuencia de su inefable designio. “Los cristianos.indd 31 23/3/06 15:02:34 . sino que. Constitución Pastoral sobre la Iglesia en el mundo actual Gaudium et Spes. 31 Unidad13-06ok.FICHA 63 Hacer de Chile un país justo 1. Aprende mucho.1. por el contrario. DESCRIPCIÓN DE LA FICHA 1. 34) Así también. y esto nos hace crecer en humanidad. n. Cuanto más se acrecienta el poder de las personas.. si estamos contentos con nuestras tareas y a soñar con una sociedad donde todos y cada uno nos sintamos dignificados a través del trabajo. Queremos invitarlos a descubrir cómo trabajamos los chilenos. cultiva sus facultades. al contrario. PRESENTACIÓN Cada trabajo que realizamos es digno porque nos hace partícipes de la creación con Dios. sino que se perfecciona a sí mismo.) El mensaje cristiano no aparta a los seres humanos de la edificación del mundo ni los lleva a despreocuparse del bien ajeno. más amplia es su responsabilidad individual y colectiva (. Pues éste. así como procede del hombre. con su acción. están. les impone como deber el hacerlo”. no sólo transforma las cosas y la sociedad..

es el patrono de los trabajadores. humanas. 2434-2435). Él. servicios públicos efimonetario estable y umbencia del Estado cientes. desde su banco de trabajo acercó el trabajo humano al misterio de la redención. hombres y mujeres. La importancia del trabajo en la vida del hombre requiere que se conozcan y asimilen aquellos contenidos “que ayuden a todos los hombres a acercarse a través de él a Dios. como individuo y miembro de la sociedad. PARA PROFUNDIZAR La Iglesia nos enseña : La responsabilidad del (Cf.2). nómica. 2427-2431). en particular. y también ha sido redimido de modo particular. sin y asociaciones en que de los diversos grupos se articula la sociedad”. supone jurídico y político. Por tiza la libertad indiuna seguridad que garan además de un sistema vidual y la propiedad. Tal superación. (Cfr.indd 32 23/3/06 15:02:36 .) Por tanto. derechos humanos en primera responsabilipero en este campo la o de cada persona y dad no es del Estado. acompañada de vioinaceptable cuando va do se lleva a cabo en lencias o también cuan directamente vinculafunción de objetivos no trabajo o contrarios dos a las condiciones de al bien común. procurarse un trabajo y . (Ibid.2.. la de garantiz baja y produce pueda manera que quien tra su trabajo y. sino que se requieren solamente las virtudes comunes. por tangozar de los frutos de a realizarlo eficiente y to. culvivan dignamente su vid do en cuenta la tarea tural y espiritual. la profesión debe esEl acceso al trabajo y a discriminación injustar abierto a todos sin sanos y disminuidos. Creador y Redentor. os (cf. “El trabajo debe (Gaudium et Spes 67 modo que se den al ser remunerado de tal de que él y los suyos hombre posibilidades a material. de es. Cat. rectamente entendida. autóctonos e inmigrad nstancias. n˚ 35) El trabajo humano y. de acuerdo con los designios y voluntad divinos. Juan Pablo II. pero verdaderas y auténticas”. Exhortación apostólica sobre la figura y la misión de San José en la vida de Cristo y de la Iglesia. “La actividad eco do. volverse en medio de el contrario. se presenta como mente legítima cuando Resulta moralmente un recurso inevitable. Junto con la humanidad del Hijo de Dios. condiciones de la empre La huelga es moral(Cf. sea conforme al auténtico bien del género humano y permita al hombre.. LE 19. no puede desenlar la economía de merca un vacío institucional.se supera y trasciende. en particuEstado.. a participar en sus planes salvíficos respecto al hombre y al mundo y a profundizar en sus vidas la amistad con Cristo (…) San José es la prueba de que para ser buenos y auténticos Discípulos de Jesús no se necesitan “grandes cosas”. se sienta estimulado umbencia del Estado honestamente. ta. nn 22-24. pues.. social. La primera inc ar esa seguridad. San José padre adoptivo de Jesús. el trabajo manual tienen en el Evangelio un significado especial. 22-23). Redemptoris Custos. así como las y la productividad de cad sa y el bien común”. es más importante que las riquezas exteriores que puedan acumularse (. ésta es la norma de la actividad humana que. esposo de María. Cat. 32 Unidad13-06ok. tenien a uno. cultivar y realizar íntegramente su plena vocación”.) 1.Otra inc zar el ejercicio de los es la de vigilar y encau el sector económico. la sociedad En función de las circu dar a los ciudadanos a debe por su parte ayu un empleo. el trabajo ha formado parte del misterio de la encarnación. sencillas.

(Papa Juan XXIII) 2. la dignidad del trabajo”. Protege bondadosamente a los que se vuelven confiadamente a ti. alidad del trab dignifique la re Presentación de los trabajos realizados por los jóvenes. sensibles y solidarios. MATERIALES 1. Código del Trabajo. La Constitución de Chile y el Código del trabajo. aún dentro de las preocupaciones materiales de la vida. En especial aprendamos de San José. un cirio. • • OBJETIVOS alidad labo Conocer la re tro país. el Código del Trabajo y la Constitución Chilena. DESARROLLO 2. Cirio. ORACIÓN • El animador invita a hacer un círculo en torno al altar y mirar lo que hay en él. Tú conoces sus aspiraciones y sus esperanzas. cansancio y trabajo. • Proclamación de la Palabra: Mt 6. Frase con el lema de la Sesión. 19 – 24 “No hagan tesoros en la tierra” 33 Unidad13-06ok. También se pega en la pared la frase : “Hacer de Chile un país justo”. INVOCACIÓN A SAN JOSÉ ¡San José. tú empleaste toda tu vida en el perfecto cumplimiento de tu deber.indd 33 23/3/06 15:02:37 . tu alma estaba llena de profunda paz y cantó llena de verdadera alegría debido al íntimo trato que gozaste con el Hijo de Dios que te fue confiado a ti y a la vez a María. Pero. • ral en nues- • • • • ten a uestas que apun op pr r lla ro ar es D país que sociedad y un a un r ui tr ns co ajo. Dice: “Pidámosle al Señor que nos haga buenos trabajadores. su tierna Madre.3.4. ACOGIDA Y MOTIVACIÓN • Se acoge a los jóvenes. Tú mantuviste a la Sagrada Familia de Nazaret con el trabajo de tus manos. el lugar está ambientado con un pequeño altar donde se ubican la Palabra de Dios. Amén. padre adoptivo de Jesús que trabajó en silencio enseñándole al joven Jesús. Tú también supiste de pruebas. Palabra y voluntad de Dios. guardián de Jesús y casto esposo de María.1. Ellos se dirigen a ti porque saben que tú los comprendes y proteges.1. Constitución Chilena. 2.2. También está la Biblia.

que sólo nace de la bondad de sus corazones. quien ha obrado a través de este miserable hombre. Sólo podremos vencer esta época tan densa de injusticias y de dolor con la unidad. porque cuando la clase trabajadora chilena está unida. Fuera de toda modestia. Mis queridos amigos. Aquel maestro es el que ha obrado a través de este pobre hombre. es Cristo. tengo 80 y esta es mi experiencia. Rindo a Él este homenaje. TRABAJO EN TRÍOS • • Los jóvenes se reúnen en tríos y reflexionan en base al siguiente texto y preguntas: Extracto del discurso de don Clotario Blest Riffo en su aniversario nº 80. es el recuerdo de lo poco y nada que pudimos hacer. porque Él ha sido quien más me ha sostenido durante toda la vida en defensa de los pobres. en que los asesinatos. de los despreciados. con todo respeto. les he dicho que yo no tengo ningún mérito y les voy a decir por qué.2. vence todas las dificultades. Mis queridos amigos. que debo rendir un homenaje a quien imprimió en mi alma esa vocación. porque no sería sincero conmigo mismo si estuviera recibiendo homenajes yo como persona. el soplonaje y la injusticia reinan sin contrapeso. he estado relegado dos veces y he sido muy golpeado. He caído preso 25 veces. Nadie se atreve en contra de ella. ¡benditos dolores! ¡benditos sufrimientos¡ fueron indicándome en la vida lo que debía hacer. en estos instantes en que todo se ha pisoteado. digo en estos momentos. Mis queridos amigos.3. La vida es un relámpago y hay que aprovechar estos momentos para atesorar esto y obtener algún día justicia. y en estos instantes tan difíciles para el país. discúlpenme que tenga que decir estas cosas. No desmayen jamás. es invencible. (Noviembre de 1979). Porque si hay una felicidad en la vida cuando se va perdiendo. Todo ello. vuelvo a repetirles que les agradezco profundamente este homenaje tan inmerecido.indd 34 23/3/06 15:02:37 . sin disparar un balazo ni tener una sola metralleta. “Mis queridos amigos. Quiero decirles en este momento en que cumplo 80 años de vida y 60 de lucha. mi Maestro. Me ha dado fuerzas para estar en la cárcel muchas veces. Hay que tener esta convicción compañeros dirigentes. Sigan en esta lucha hacia delante. Soy un incansable predicador de la unidad de la clase trabajadora chilena. en estos momentos de la clase trabajadora deben tener presente esta experiencia que es valiosísima: la unidad es invencible…” PARA REFLEXIONAR: • • • • • • timonio? ¿Qué piensas de este tes la vida de en s ¿Qué lugar ocupa Dio este hombre? ad del traba¿Cómo percibe la realid jo? ad cercana o El trabajo ¿es una realid lejana a mí? ión me produ¿Qué opinión y/o sensac bajador? tra ce el pensarme como con la realioy ¿Cuán sensibilizado est ción social mo dad del trabajo y la pro de las personas? 34 Unidad13-06ok. he luchado 60 años. de los humildes. yo no valgo nada. Y les diré con toda franqueza que aún sigo trabajando en el Comité de Defensa de los Derechos Humanos por estas mismas reivindicaciones de la clase trabajadora. y anticipadamente les declaro que yo respeto todas las religiones y todas las convicciones de los hombres. Tengo la obligación de decirlo. Esa es la verdad. La justicia y la unidad de la clase trabajadora.

difícilmente. Luego de un momento de silencio. Te reconocemos en el perdón que forjas en nuestras conciencias.). Servicio que nos nace de un buen corazón Donde primero has pasado Tú. B y C) Después de las puestas en común se invita a los jóvenes a meditar por un momento: . actitudes. bendiciendo tu nombre. el animador invita a los jóvenes a ponerse en actitud de apertura y desprendimiento. los nombran en voz alta y finalizan rezando la siguiente oración: • • 35 Unidad13-06ok. se reúnen en torno a la Palabra y a un cirio encendido. se encuentran. Padre. PLENARIO Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE LA SEMANA • Luego de un tiempo prudente los jóvenes presentan en plenario el resultado del análisis de las encuestas y las investigaciones que realizaron. como se forja el hierro a golpe de martillo. Acoge. familiares. Para la oración. alrededor del mismo pan y de la misma copa. Pero.¿Cómo podemos transformar la realidad del trabajo que nos toque vivir en una experiencia cada vez más digna y humana? • A partir de la lluvia de ideas se elabora un papelógrafo con sugerencias concretas de gestos. amigos.2. El animador complementa con los contenidos de la ficha. Él les ayude a dar un testimonio cristiano coherente y evangélico. etc. Padre. a dignificar la realidad del trabajo siendo gestores de una nueva humanidad. acciones. (A.4. Queremos que vaya cargado con el rumor de la innumerable multitud de los trabajadores del mundo y con el clamor de tu Hijo. como nosotros. el animador pide al Señor por toda la comunidad reunida para que cuando sean trabajadores. nuestro “amén”. para siempre. etc. CELEBRACIÓN • Los jóvenes ponen su papelógrafo junto al altar pidiéndole al Señor que los ayude a aprender de la figura de San José. Te reconocemos en la fortaleza que nos comunicas. También piden por todos los trabajadores que conocen (papás. (P Esteban Gumucio ) • 2. Por Él. El día entero. el carpintero Jesús. • Te reconocemos. Gracias a Jesucristo Tu delegado y nuestro dirigente. Te reconocemos en el servicio al hermano necesitado. Todo honor y toda gloria. por culpa de nuestra injusta sociedad. la vida entera hemos buscado la justa parte de felicidad que nos corresponde. Reconoce también Tú a estos hermanos de trabajo de tu Hijo Jesucristo. a Ti Padre.5.indd 35 23/3/06 15:02:37 . con Él y en Él. sino por culpa nuestra. Reconoce a tus hijos en todos aquellos que desparramados por el mundo. he aquí que cae la tarde sin haberla encontrado. no por culpa tuya.

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