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PERFIL DE SISTEMATIZACION

RECUPERACION Y PRODUCCION DE SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS METODOLOGIA 1.-ORGANIZACIN DEL EQUIPO DE SISTEMATIZACION Se organizar de acuerdo a la reglamentacin esta presentacin estar en funcin a la CPTE Comunidad de Produccin y Transformacin Educativa. 2.-DELIMITACIN DE LA SISTEMATIZACIN Qu mbito de la experiencia o prctica educativa se quiere sistematizar? Experiencia: 1 Encuentro Pedaggico sobre Elaboracin de materiales Educativos para la vida, Grupo 18 CPTE. AZAMBO Reutilizacin de los residuos plsticos como estrategias pedaggica; para conservar el medio ambiente. En qu lugar o lugares fue realizada la experiencia? Lugar: Subsede Lahuachaca Patacamaya Unidad Educativa Azambo Distrito Educativo Luribay. Durante qu tiempo? Agosto, 2013 junio del 2013

PREGUNTAS DESCRIPTIVAS. Cmo particip la comunidad en la experiencia? En forma activa y comprometida con estudiantes. Qu papel jugaron los maestros / facilitadores? Se utilizaron estrategias comunitarias, para solicitar apoyo a los padres de familia con experiencia en la costura. Cmo fue la coordinacin a nivel Instituciones? La coordinacin fue compleja ya que el nuevo enfoque educativo requiere de la participacin activa de toda la comunidad Educativa. de comunidad educativa y otras la educacin de las o de los

PREGUNTAS ANALITICAS Y REFLEXIVAS. Se alcanzaron los objetivos planteados? Se alcanzaron porque se logr planificar y aplicar en forma integral y

holstica la reutilizacin de los residuos plsticos como material educativo. Qu obstculos se presentaron en el proceso? Cmo fueron superados? Fue el tiempo y el seguimiento a la CPTE y fueron superados bajo acuerdos con el Director de la Unidad Educativa y padres de familia. Qu cambios se dieron en la propuesta metodolgica?

La prctica educativa

empez de la prctica siguiendo

la teorizacin,

evaluacin y produccin aloque exige el nuevo enfoque. Qu factores motivaron y cuales obstaculizaron la participacin de la comunidad? Como factor que motivo fue el desarrollo de la actividad para establecer normas de habito en la conciencia de comunidad Educativa, el factor limitante fue el tiempo. Cmo reaccionaron los maestros / facilitadores? Cambio su actitud? Por qu? Existe cambio de actitud, por que las participantes maestras y maestros fueron quienes propusieron desde su prctica educativa. 3.- OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACION Reutilizacin de los residuos plsticos como estrategia pedaggica para fortalecer la educacin ambiental. -Implementacin de la prctica de reciclar los desechos plsticos y la confeccin de bolsas con envases de yogurt como material educativo. Para la vida a travs de la planificacin integral y holstica.

CUADRO DE DISEO DE LA SISTEMATIZACIN DELIMITACION DE LA SISTEMATIZACION 1er Encuentro Pedaggico sobre la elaboracin de Materiales Educativos para la vida. Grupo 18 CPTE. Azambo la re utilizacin de los desechos plsticos como estrategia pedaggica y material educativo. Septiembre del 2012 a Agosto del 2013.

PREGUNTAS CLAVES

Qu mbito de la experiencia prctica educativa se quiere sistematizar?

OBJETIVOS TEORICOS

Transformar la prctica educativa a travs de la sistematizacin de experiencias del 1er encuentro pedaggico sobre produccin de experiencias y produccin de Materiales Educativos para la vida.

OBJETIVOS PRACTICOS

Reutilizacin de los desechos plsticos como estrategia pedaggica y Material Educativo para la vida a travs de la planificacin integral y holstica.

3.-DISEO DE INSTRUMENTOS DE INFORMACION Y DIFINICION DE FUENTES DOCUMENTALES DE CONSULTA DISEO OPERATIVO DE LA SISTEMATIZACION FASE Preparacin y sensibilizacin. OBJETIVO ACTIVIDAD TECNICA Hacer conocer Explicacin sobre la sobre la experiencia. experiencia acercamiento Determinar Recuperacin los de la oralidad instrumentos Diario de de recoleccin campo. de la informacin. TIEMPO Agosto septiembre del 2012 Octubre y noviembre del 2012 Material de escritorio. RECURSOS

Disear los instrumentos de recoleccin de informacin y definir las fuentes documentales de consulta. Registrar, seleccionar, ordenar y procesar la informacin relevante .Reconstruccin histrica de la prctica educativa. Problematizacin , anlisis e inter prestacin

Describir los efectos que produce el mal hbito de botar los residuos plsticos en cualquier lugar. Establecer normas de hbito en la conciencia de la comunidad

Reciclar y reutilizar los residuos plsticos.

Marzo abril Textos sobre del 2013 la educacin ambienta, material de escritorio.

Elaboracin de basureros porta lapiceros, floreros y

Mayo Junio del 2013

Material de escritorio construccin de basureros,

educativa. Elaboracin del informe final.

confeccin de bolsas. Valoracin de Elaboracin los de las conocimientos pruebas oral del y escrita. estudiante.

cartones y palegrafos.

4.- PROBLEMATIZACIN, ANALISIS E INTERPRETACION DE LA INFORMACION RECONSTRUCCION DE LA EXPERIENCIA

COMPONENTES Cules fueron los objetivos a momentos de iniciarse la experiencia. Como fue alcanzado que artculos.

DESCRIPCIN Implementar la prctica de la reutilizacin de los desechos plsticos como estrategia pedaggica y material educativo para la vida a travs de la planificacin integral y holstico. -A travs de una actividad comunitaria. -Realizacin de floreros, lapiceros, aviones y costura de bolsas con envases de yogurt. Planificacin integral y holstica por parte de los profesores de las diferentes reas.

Que momentos importantes tuvo la experiencia. (Cronologa de la experiencia)

Al inicio de la actividad.

Durante la construccin de materiales. Al finalizar los trabajos

PROCESAMIENTO U ORDENAMIENTO DE INFORMACIN PREGUNTAS FUENTES DOCUMENTALES Qu cambios se dieron en la propuesta metodolgica? Criterio: cambios en la metodolgica pedaggica. ENTREVISTAS (INFORMANTES) El padre de familia demuestra inters por el aprendizaje de sus hijos en las diferentes actividades que realizan. DESCRIPCIN

-Diario de campo. Madres y adres -Entrevista. -Cuestionario. de familia estudiantes Maestras y maestros.

MATRIZ DE PROBLEMATIZACION (A NIVEL DE CONCEPCION) DE LA EXPERIENCIA DE MI CONOCIMIENTO DE LA EXPERIENCIA Supuestos tericos. Los trabajos como una estrategia pedaggica Reutilizacin de desechos plsticos

para conservar el medio como material ambiente. educativo para la vida y para la vida. Experiencia acumulada. Que los trabajos trabajos realizados por los estudiantes les

ayudan en su formacin de conocimientos. Metas predefinidas. Los trabajos realizados por los estudiantes son muy importantes.

5.- ELABORACION DEL INFORME INFORME El presente trabajo se elaboro conjuntamente con el Director, Facilitador, Docente de aula de la Unidad Educativa, Estudiantes, Padres de Familia y la comunidad. Donde adquirimos experiencias, conocimiento, para poder fortalecer calidad de educacin. ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO: -Durante el trabajo del perfil de sistematizacin en base al plan curricular tomando en cuenta las conocimientos. Se elaboro el registro pedaggico y planes de clase para diferentes asignaturas. MATERIAL DIDACTICO DE APOYO -Texto Ediciones (EL BOSQUE) -Textos Ediciones (EL PAURO) cuatro dimensiones de los saberes y la

-Carteles. -Materiales didcticos, lminas educativas, etc. LOGROS: -El avance curricular ha sido en un 90 en desarrollo pleno. -Los estudiantes se interesaron en leer diferentes tipos de textos del contexto tambin realizaron la produccin de textos sobre la reutilizacin de los desechos plsticos y al cuidado del medio ambiente. -Realizaron trabajos creativamente utilizando materiales de desechos del contexto. DIFICULTADES: -Falta de apoyo de algunos padres de familia en la adquisicin de materiales de trabajo. 6.- DIFUSION Y SOCIALIZACION DE LA SISTEMATIZACION Los materiales descritos en el desarrollo curricular fueron seleccionados tomando en cuenta la realizacin de actividades grupales, que permitan el desarrollo de las dimensiones, SER, SABER, HACER Y DECIDIR. DIMENSIONES: SER: Se desarrollo los valores como, respeto a la naturaleza,

cooperacin en la bsqueda de materiales y en los procesos de experimentacin asignadas y produccin, responsabilidad en el

cumplimiento de tareas asignadas tanto de manera individual y grupal en el desarrollo curricular. SABER: Los conocimientos sobre el cuidado al medio ambiente,

fortalecer las normas de habito en la conciencia de la comunidad educativa. HACER: El uso adecuado de los materiales que nos permite la construccin de conocimientos y desarrollo de las dimensiones. DECIDIR: Se desarrollo acciones del cuidado de la naturaleza a travs del uso de los contenedores de la basura, reutilizacin y reciclaje de los residuos plsticos. Los materiales educativos se aplicaron en los momentos metodolgicos en la prctica, teora, valoracin y produccin. PRACTICA: La organizacin de grupos de trabajo, la observacin del tema la REUTILIZACION DE RESIDUOS PLASTICOS COMO LA ESTRATEGIA PEDAGOGICA, y dialogo sobre el trabajo, la recoleccin grupal de material de uso cotidiano. Como la elaboracin de fichas con mensajes referidos al cuidado de la madre tierra y el manejo de los residuos. TEORIA: Anlisis y descripcin de la REUTILIZACIN DE DESECHOS

PLASTICOS como un material de uso diario, a travs del reciclaje de residuos plsticos se reducir la contaminacin al medio ambiente.

VALORACION: La reflexin sobre la importancia de la REUTILIZACIN DE RESIDUOS PLASTICOS COMMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA Y material educativo para la vida. PRODUCCIN: En el proceso de la reutilizacin de los desechos plsticos se identificaron los diferentes trabajos realizados por los estudiantes, tomando en cuenta las formas, tamaos y modelos. El mencionado trabajo permite a los estudiantes la produccin de

conocimientos a partir de la realidad y experiencias para la reutilizacin y aplicacin en la vida cotidiana.

UNIDAD EDUCATIVA FACILITADOR PARTICIPANTE

: AZAMBO : Lic. OSWALDO CORINA : Profa. AGUSTINA APAZA VILLEGAS : LIDIA HUARISTE : VILLA AROMA

ESFM/UA SEDE/SUB SEDE GRUPO DEPARTAMENTO DISTRITO

: PATACAMAYA : 18 : LA PAZ : LURIBAY