Modulo de Investigacion Educativa S

ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA EMI UNIDAD DE POSTGRADO SANTA CRUZ
MODULO: INVESTIGACIN EDUCATIVA Del 28/05 al 20/06 del 2012
Por: Ing. M.Sc. Francisco Martnez Solaris Mgs. En Educacin Superior

martinezsolaris@cotas.com.bo fmartinezsolaris cuenta de skype
INVESTIGACION EDUCATIVA
Evaluacin Evaluacin continua (participacin,
responsabilidad, puntualidad, comportamiento dentro del aula) Evaluacin escrita Trabajo Final del mdulo: Un planteamiento de una Investigacin con todos los elementos metodolgicos sobre un tema dentro del contexto del programa que desarrolla
Por: Ing. M.Sc. Francisco Martnez Solaris 04/06/2012
Para tomar en cuenta
Todo investigador debe conocer el
problema, enamorarse del problema y casarse con el problema (K. R. Popper) de conocimientos, sino el hecho de rehusarse a adquirirlos" (Karl R. Popper)
"La verdadera ignorancia no es la ausencia
Por: Ing. M.Sc. Francisco Martnez Solaris
04/06/2012
Metodologa de Trabajo
Avance en aula, desarrollo prctico por

parte del maestrante
Retroalimentacin en aula Retroalimentacin va Skype cuenta de Skype fmartinezsolaris,
04/06/2012
Programa General a Desarrollar
04/06/2012
CIENCIA.
LA INVESTIGACION CIENTFICA. METODO CIENTFICO
Conocimiento: ?
Es enfrentar la realidad. Todo conocimiento es
forzosamente una relacin en la cual aparecen dos elementos: Sujeto (parte cognoscente) y Objeto
Dejarse Aprehender
Sujeto
Aprehender
Objeto
Relacin
CIENCIA.
Tipos de Conocimiento
Funciones del Conocimiento Cientfico
Observar Descubrir Explicar Predecir
Vulgar (emprico)
Cientfico
REALIDAD
MODIFICA
04/06/2012
04/06/2012
CIENCIA.
El CONOCIMIENTO CIENTFIO
REALIDAD
MODIFICA DIFERENTES ABORDAJES DE REALIDAD (COSMOVISIN)
CIENCIA.

Qu es? Conatt) dos puntos generalizados sobre Punto de Vista Dinmico
Ciencia; (James
Ciencia
Punto de Vista Esttico y Punto de Vista Esttico Cuerpo sistematizado de Enfatiza
principios, teoras y normas.
informacin que incluye

de la nuestro
los resultados acumulativos investigacin. Define la totalidad de conocimiento.
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CIENCIA.
* Punto
*Considera
de Vista Dinmico
a la Ciencia como un proceso, quienes estn de acuerdo con este punto de vista, dicen que las teoras y procedimientos pronto se convertirn en dogmas sino se someten a investigacin y desarrollo continuo.
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CIENCIA.
LA INVESTIGACION METODO CIENTFICO
CIENTFICA.
Cuerpo .....
De conocimientos .... Organizados ... Objetivos ... Ampliados ... De lo real ... En el que se indica... Las pautas generales ... De los fenmenos naturales
y sociales
...Unidad coherente interrelacionada

... Racionales (conceptos, juicios) ... Sistematizados ... Contrastables
con lo real
... Se renuevan continuamente ... De la naturaleza y hechos sociales ... Precisan ....Leyes .... De lo real
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CIENCIA. LA INVESTIGACION METODO CIENTFICO
CIENTFICA.
* Tipos de Ciencias * Ciencias Formales * Ciencias Factuales o Fcticas
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Diferencias entre Ciencias Ciencias Factuales o Fcticas
Formales
Ciencia formal
Ciencia factual
*Objeto de estudio: Ideas *Representacin:

Smbolos, signos
*Objeto de estudio:
Hechos
*Representacin:
Palabras
*Mtodo de anlisis: *Comprobacin:

Razonamiento
Induccin, deduccin, lgica
*Mtodo del anlisis:

Mtodo cientfico prctica
*Comprobacin: En la
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Ciencias Formales/Ciencias Factuales o Fcticas
Ciencia formal
Lgica Matemtica
Ciencias Naturales Fsica Qumica Medicina Ciencias Culturales Psicologa, Sociologa Ciencias Polticas,
Economa
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Ciencia factual
CIENCIA.
CIENTFICA.
INVESTIGACIN CIENTIFICA Qu es?
Caractersticas de la Investigacin Cientfica
*Emprica *Sistemtica y controlada *Crtica

CIENCIA.
CIENTFICA.
Investigacin Cientfica
Realidad
Investigacin Cientfica
Ciencia
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CIENCIA.
CIENTFICA.
Tipos de Investigacin Cientfica
Pura
Tipos
Innovacin Tecnolgica
Aplicada
CIENCIA.
CIENTFICA.
Mtodo Cientfico *Etimolgicamente Mtodo proviene de races griegas met (hacia, a lo largo) y odos (camino), entonces: *Mtodo: camino hacia algo, persecucin, o sea, esfuerzo para alcanza un fin
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CIENCIA.
CIENTFICA.
Mtodo Cientfico
*Mtodo es el camino a seguir mediante una serie
de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual.
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CIENCIA.
CIENTFICA.
Mtodo Cientfico
*Se
entiende por Mtodo a un orden epistemolgico, a partir de la lgica del pensamiento cientfico que surge de la teora, teora y mtodo van siempre junto, mientras que la metodologa es la parte instrumental de la investigacin que nos lleva al objeto.
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CIENCIA.
CIENTFICA.
Mtodo Cientfico. Caractersticas: *Fctico *Trasciende los hechos: Si bien es cierto que parte de los hechos particulares, no se detiene en ellos. Se trata de conocer, comprender y explicar los hechos, no de describirlos (problematiza). *Se atiene a reglas metodolgicas *Se vale de la verificacin emprica *Es autocorrectivo y progresivo *Es objetivo
CIENCIA.
CIENTFICA.
Mtodo Cientfico
Revisin Observacin Aporte

Replanteo de Hiptesis Conclusiones
Hiptesis Toma de Informacin Anlisis de Informacin

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CIENCIA.
CIENTFICA.
Mtodo Cientfico. Definicin: * Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan los sucesos especficos, caracterizados generalmente por ser tentativo, variable, de razonamiento riguroso y observacin emprica.
* No * Es
es otra cosa que aplicar la lgica a las realidades o hechos observados. el procedimiento a travs del cual se estructura el conocimiento en las Ciencias Fcticas.
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El
PLANTEAMIENTO CIENTIFICO
IDEA DE INVESTIGACION INTRODUCCION ANTECEDENTES PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DEL
PROBLEMA
IDENTIFICACION FORMULACION OBJETIVOS PREGUNTAS JUSTIFICACION
MARCO TEORICO
FORMULACION DE HIPOTESIS
VIABILIDAD
DISEO DE LA INVESTIGACION
RESULTADOS
04/06/2012
El PLANTEAMIENTO CIENTIFICO
TITULO DE LA INVESTIGACION INTRODUCCION ANTECEDENTES PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA MARCO TEORICO FORMULACION DE HIPOTESIS DISEO DE LA INVESTIGACION
DEL
PROBLEMA
IDENTIFICACION FORMULACION OBJETIVOS
PREGUNTAS
JUSTIFICACION VIABILIDAD
04/06/2012
El
Idea de Investigacin Comit Cientfico
DEL
PROBLEMA
Anlisis de Informacin (Fase de Gabinete)/Redaccin Primer Borrador Comit Cientfico No S
No
Perfil
Comit Cientfico No S
Documento Aprobado Exposicin y Defensa
Proyecto de investigacin Ejecucin (Fase de Campo)
No
Trmites de Legales
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El
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTIFICO/La Idea de Investigacin

investigacin
* Concebir la idea de * Las investigaciones * La
se originan en ideas. Para iniciar una investigacin siempre se necesita una idea; todava no se conoce un sustituto de una buena idea. ideas constituyen el primer paso de acercamiento a la realidad que habr de investigarse
04/06/2012
El
Atencin
La Sensacin
Condiciones de Observacin La Percepcin La Reflexin
El
* Fuentes * Hay una
de Ideas de Investigacin gran cantidad de fuentes que pueden generar ideas para una investigacin entre las que se pueden mencionar: * Experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, peridicos, tesis, etc.).
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El
* Fuentes de Ideas de Investigacin * Conferencias, conversaciones personales,
observaciones, creencias e incluso presentimientos, sin que la fuente determine la calidad de la idea.
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El
PLANTEAMIENTO DEL CIENTIFICO/Introduccin
PROBLEMA
Se presentan los aspectos generales del tema, su relevancia, actualidad e impacto en el conocimiento (Aporte Terico/Prctico, de acuerdo al tipo de investigacin). Se sugiere que finalice con el propsito del estudio. Manejar el Concepto de Encuadre o estrechez
04/06/2012
El
PLANTEAMIENTO DEL CIENTIFICO/Antecedentes
PROBLEMA
Mostrar la informacin de los hechos relacionados documentados por lo que es preciso referir las fuentes de donde se obtiene esta informacin. Manejar el estrechez. Concepto de Encuadre o
Se sugiere finalizar con el problema de investigacin propiamente dicho.
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El
DEL
PROBLEMA
Este es el punto lgico de partida de una investigacin. Algunos autores plantean que es la primera etapa del mtodo cientfico. La seleccin y formulacin de un problema constituye uno de los aspectos ms importantes de una investigacin para cualquier tipo de investigacin, sin importar la disciplina de que se trate.
04/06/2012
El
DEL
PROBLEMA
Un problema de investigacin es una dificultad que no puede resolverse automticamente (realidad atpica que necesita ser explicada). El problema es inherente a la naturaleza humana, el hombre es el nico ser (animal) problematizado.
No se plantea un problema cuando no se sabe nada, por el contrario, cuando ms se sabe, ms problemas surgen.
04/06/2012
El
DEL
PROBLEMA
La seleccin del tema no posibilita al investigador poder comenzar inmediatamente la investigacin. Antes se necesita precisar y formular un problema especfico
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El
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTIFICO/Componentes del Problema

IDENTIFICACION FORMULACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVOS PREGUNTAS/ACCIONES JUSTIFICACION
VIABILIDAD
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El
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTIFICO/Identificacin del Problema
Significa ubicar dentro de un contexto un problema de Investigacin. La realidad atpica que necesita ser explicada. Implica especificar lo que se ha de investigar y restringir el campo de estudio, es decir, delimitar el problema de investigacin. Un problema supone una discrepancia entre: Un modelo real Un modelo ideal o normativo Debe ser extrado de los antecedentes
El
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTIFICO/Formulacin del Problema
Puede hacerse de dos maneras: Como una gran pregunta de investigacin que no tiene respuesta de inmediato, sta se da en el transcurso de la investigacin. Debe ser formulado claramente y sin ambigedades como preguntas tales como: qu efecto?, en qu condiciones..,?, cmo se relaciona?, etc. Como el estado ideal si estuviese resuelto el problema.
El
PLANTEAMIENTO DEL CIENTIFICO/Objetivos
PROBLEMA
Para qu se hace la investigacin? Qu busca al realizarla?. Los objetivos representan lo que se pretende con el estudio Responden a la pregunta para qu? Los objetivos deben de expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse (Objetividad ante la Dificultad)
04/06/2012
El
PLANTEAMIENTO DEL CIENTIFICO/Objetivos
PROBLEMA
Presentacin de los objetivos mediante el infinitivo del verbo que seale la accin que ejecuta el investigador como: Identificar, planear, encontrar, analizar, comprobar, demostrar, conocer, describir, sealar, someter, redactar, contestar, etc.
04/06/2012
El
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTIFICO/Tipos de Objetivos
Objetivos Objetivo General

Lo que pretende en la investigacin; las metas que se persiguen en la investigacin a realizar No son tangibles Debe estar contenido en el ttulo de la investigacin
Objetivo Especfico
Son desagregaciones del objetivo general Redaccin del verbo que denota la accin del objetivo en infinitivo
04/06/2012
El
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTIFICO/Preguntas de Investigacin Las preguntas de investigacin son declaraciones depuradas de los objetivos concretos (especficos) de la investigacin y detalle de las informaciones que se deben captar con la realizacin de la misma.
Objetivos Especficos Objetivo 1 Objetivo 2 Objetivo 3 Objetivo i Acciones Accin 1, 2, ,i Accin 1, 2, ,i Accin 1, 2, ,i Accin 1, 2, ,i
04/06/2012
El
PLANTEAMIENTO DEL CIENTIFICO/Justificacin
PROBLEMA
Responde a la pregunta por qu?. La mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido, ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique la realizacin (por qu).
04/06/2012
04/06/2012
El
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTIFICO Justificacin/Criterios Conveniencia: Qu tan conveniente investigacin?, esto es para qu sirve? es la
Relevancia social: Cul es su relevancia para la sociedad?, quines se beneficiarn con los resultados de la investigacin?, de qu modo? En resumen, qu proyeccin social tiene?
04/06/2012
El
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTIFICO/Justificacin/Criterios Implicaciones prcticas: Ayudar a resolver algn problema prctico?, tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos? Valor terico: Con la investigacin, se lograr llenar el vaco de conocimiento?, se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?. Utilidad metodolgica: La investigacin, puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/ o analizar datos?
04/06/2012
El
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTIFICO/Justificacin/Tipos Tipos de Justificacin: Terica Prctica Metodolgica
04/06/2012
El
PLANTEAMIENTO DEL CIENTIFICO/Viabilidad
PROBLEMA
Existe la disponibilidad de recursos humanos y materiales que determinarn en ltima instancia los alcances de la investigacin.? El tiempo que se tiene es el suficiente para la investigacin?
04/06/2012
TEMA PROPUESTO
S
Hay profesionales con experiencia en el tema y con disponibilidad?

S
No
Buscar otro Asesor
Otro Tema
Existe informacin sobre el tema a desarrollar?

S
No
Replantear la bsqueda de informacin
Existe disponibilidad de equipos y herramientas de trabajo que se requerirn?

S
No
Replantear la metodologa de trabajo
Existe disponibilidad financiamiento para el trabajo?

S No
No
Replantear costos del proyecto Asesor Calificado Informacin disponible Equipos disponibles Financiamiento Tiempo
04/06/2012
Es factible el tema a ser investigado?

S
Estructurar el Perfil de acuerdo a norma

DISEO DEL MARCO TERICO
Por qu hacer un Marco Terico? Todo investigador debe tomar en cuenta lo que ya se conoce de su objeto de investigacin. Esto hace necesario la elaboracin de un marco de referencia que es de tipo tanto terico como conceptual
La elaboracin del Marco Terico implica analizar y exponer las teoras, los enfoques tericos, las investigaciones y los antecedentes que se consideren vlidos para el correcto encuadre del estudio
04/06/2012
Funciones del Marco Terico Indica qu datos deben recolectarse y cules son las tcnicas de recoleccin adecuadas (Indica variables). Orienta al investigador en la descripcin y anlisis de la realidad observada. Homogeniza el lenguaje tcnico empleado, unificando criterios y conceptos bsicos de quienes investigan y de quienes la consultan
04/06/2012

Funciones del Marco Terico
Ayuda
a prevenir los errores que se han cometido en otros estudios.

el horizonte del estudio y gua al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original
Ampla
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Funciones del Marco Terico Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse a prueba en la realidad Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio (El investigador debe explicar la naturaleza de los resultados de su investigacin)
04/06/2012
Etapa para la Construccin del Marco Terico Revisin de Literatura Adopcin Terica. Perspectiva Terica
Deteccin de la Literatura Seleccin de la Literatura
Consultar la bibliografa Pertinente

Partiendo del hecho que es ilgico hacer un planteamiento cientfico a espalda del conocimiento existente Marco Terico Pertinente Revisin Hiptesis
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Observacin
Cmo darle Pertinencia al Marco Terico?
Se debe tener en cuenta dos aspectos que facilitan este proceso de elaboracin: *Construir un ndice (ayuda de gua para la redaccin): *Aplicar el Concepto de Encuadre (contexto general, intermedio y especfico)
04/06/2012
Construccin del ndice

Objetivos Especficos Objetivo 1 Objetivo 2 Objetivo 3 Objetivo i Quin dice cmo se hace la accin? ndice del M.T
Acciones
Accin 1, 2, i Ciencia 1, Ciencia 2, Ciencia i Tema 1, 2, i Accin 1, 2, i Ciencia 1, Ciencia 2, Ciencia i Tema 1, 2, i Accin 1, 2, i Ciencia 1, Ciencia 2, Ciencia i Tema 1, 2, i Accin 1, 2, i Ciencia 1, Ciencia 2, Ciencia i Tema 1, 2, i
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OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECIFICOS ACCIONES
MATERIAS, DOCUMENTOS, INVESTIGACIONES
PERTINENCIA MARCO TEORICO


1. Estudio de Mercado 2. Demanda 3. Tipos de Demandas 4. Estimacin de la Demanda en proyectos de servicios 5. Oferta. Tipos de Oferta. 6. Determinacin de la Oferta Realizar un estudio de mercado para identificar las caractersticas del mercado hotelero de
1. Estimar la demanda a partir del flujo de turistas que llegan de

2. Calcular la oferta del sector hotelero de 3. Estimar los precios establecidos en el mercado hotelero de ..
Mercadotecnia Diseo y Preparacin de Proyectos

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7. La Oferta en Estadstica y Probabilidad proyectos de Por: Ing. M.Sc. Francisco Martnez Solaris servicios

TITULO
OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECIFICOS ACCIONES CIENCIA QUE CORRESPONDE INDICE MARCO TEORICO
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FORMULACION DE VARIABLES
HIPOTESIS
LAS
Existe un momento en el proceso de Investigacin que el investigador debe proponer una explicacin tentativa al problema de investigacin. Es decir, realizar ciertas conjeturas sobre el problema de investigacin. A estas conjeturas se le llama Hiptesis.
Mtodo Cientfico
HIPOTESIS
LAS
Revisin Observacin Aporte
Hiptesis Toma de Informacin Anlisis de Informacin
Replanteo de Hiptesis
Conclusiones
04/06/2012
HIPOTESIS
LAS
Las hiptesis se plantean con el propsito de explicar hechos o fenmenos que caracterizan el objeto de investigacin. Para su formulacin se requiere un pleno conocimiento del problema y un buen manejo del marco terico.
04/06/2012
HIPOTESIS
LAS
Qu es una Hiptesis? Enunciado de una relacin causaefecto bajo una forma que permite la verificacin emprica. Son proposiciones en las que se plantean explicaciones o soluciones tentativas a un problema u objeto de investigacin.
HIPOTESIS
LAS
Caractersticas de una Hiptesis La hiptesis debe referirse a una situacin real. La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser claras y verosmil, adems deben ser comprensibles, precisos y lo ms concreto posible.
HIPOTESIS
LAS
Caractersticas de una Hiptesis Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre ellos, deben ser observables y medibles, es decir, tener un referente en la realidad. Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas.
HIPOTESIS
LAS
Funciones de una Hiptesis
Tienen una funcin descriptiva y explicativa segn sea el caso. Probar teoras. Sugerir Teoras. Son las guas en el proceso de investigacin.
HIPOTESIS
LAS
TIPO DE HIPOTESIS
Hiptesis de Investigacin
Es la principal respuesta o explicacin que propone el investigador al problema de investigacin
Hiptesis Nula
Contradice a la Hiptesis de Investigacin
Hiptesis Alternativa
Otra explicacin o respuesta al problema de identificacin
Hiptesis Estadstica
Traduccin de las hiptesis anteriores en smbolos estadsticos Estimacin, Correlacin Diferencias medias, etc
Descriptivas, Correlacionales, Diferencia entre grupos Relaciones de causalidad

de
04/06/2012
HIPOTESIS
LAS
Operacionalizacin de Variables
Variable: Es una caracterstica que tiende a cambiar de una unidad de anlisis a otra. Tipos de Variables: Independiente. Estas relaciones tienen (Variables Explicativas) que estar definidas en la Dependientes. hiptesis (Variables a explicar)
FORMULACION DE HIPOTESIS Y LAS VARIABLES
Definirla Conceptualmente Son en el fondo las definiciones de libros Definirla Operacionalmente Simplemente son las actividades u operaciones que deben realizarse para medir la variable Cmo se puede percibir en la dimensin que corresponde segn el estudio
04/06/2012
La operacionalizacin es el proceso de llevar una variable desde un nivel abstracto a un plano ms concreto. La funcin bsica es precisar al mximo el significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio.
04/06/2012
HIPOTESIS
LAS
Operacionalizacin Variable
Definicin Definicin Conceptual Operacional
Indicadores
Independiente Dependiente
04/06/2012

Variables Definicin Conceptual Dimensiones Accesibilidad Geogrfica Indicadores Tiempo medido en horas y minutos que tarda una persona en trasladarse desde su domicilio al centro de salud Cantidad de dinero que gasta para recibir atencin Disponibilidad econmica para cubrir ese gasto Conocimientos sobre la atencin que se da en centro de salud. Percepcin del problema de salud
Accesibilidad Mayor o menor a los servicios posibilidad de tomar de salud contacto con los SS para recibir asistencia
Accesibilidad Econmica
Accesibilidad Cultural
04/06/2012
Diseo de Investigacin
Despus de la formulacin de hiptesis y de la sistematizacin de variables, el investigador debe concebir la manera prctica y concreta de responder a las preguntas de investigacin. Esto indica seleccionar y desarrollar un diseo de investigacin y aplicarlo al contexto propio de su estudio.
Diseo de Investigacin El diseo de investigacin seleccionado debe ser capaz de proporcionar la informacin de las variables que se han identificado en la hiptesis. Por tal razn, debe ser pertinente a las necesidades del estudio.
04/06/2012
DISEO DE LA INVESTIGACIN
Tipologa de Dankhe (1986)
Tipo de investigacin
Exploratoria
Esquema
X ---- Y X ---- Y
Propsitos
Identifican variables promisorias Sugieren relaciones potenciales entre variables Describen -miden- las variables identificadas Pueden sugerir relaciones potenciales entre variables (predicciones rudimentarias)
X---- Y Descriptiva X ---- Y
Correlacional
X ---- Y
Determinan correlacin entre variables (predicciones ms firmes)

Sugieren vnculos causas entre las variables. O sea, buscan explicar por qu estn correlacionadas (explican una variable a partir de otra/s)
04/06/2012
Explicativa
X ----- Y
DISEO DE LA INVESTIGACIN
Mndez et al. (1984)
De acuerdo al periodo de toma de informacin Evolucin del Fenmeno Nmero de Poblaciones Comparadas De acuerdo a la Intervencin del Investigador
Retrospectivos Retrospectivos Parciales Prospectivos Longitudinales Transversales Descriptivos Comparativos Observacionales
Experimentales
Cuasi-Experimentales
04/06/2012
Diseo de Investigacin El diseo de investigacin seleccionado depende de: Los objetivos de investigacin trazados. Las hiptesis formuladas. Tipos de Diseo de Investigacin Diseos Experimentales.
Diseos No Experimentales
Censo No Experimental Muestreo Diseo de Investigacin Probabilstico Cuasi experimental Experimental Experimento Puro No Probabilstico
04/06/2012
INFERENCIA ESTIMACION
Parmetros
Poblacin N
, 2, p, etc
Deduccin
Muestra n=? Estadsticos Estadgrafos
TECNICAS DE MUESTREO
04/06/2012 Por: Ing. M.Sc. Francisco Martnez Solaris
Probabilstico MUESTREO
MAS, MAP y MAE
No Probabilstico
Probabilstica
Azar
MUESTRA
Tipos
No Probabilstica
Arbitraria 04/06/2012
Para tamao de muestra puede consultar esta direccin:

http://www.slideshare.net/fmartinezsolaris/tamao-demuestra-artculo
* Muestreo Aleatorio Simple (MAS) * El M.A.S consiste en seleccionar
"n" unidades distintas, de una en una, de entre una poblacin de tamao N, asignando igual probabilidad de seleccin a cada una de las unidades de la poblacin, en cada extraccin.
04/06/2012
* Muestreo Aleatorio Simple (MAS) * Se utiliza en poblaciones homogneas

cuantitativas.
para variables
* Se
utiliza para estimacin de promedios o bien de totales
04/06/2012
* Muestreo Aleatorio Simple (MAS) * Tamao de muestra definitiva para

y conocido
poblacin infinita
04/06/2012

y desconocido
poblacin infinita
04/06/2012

sin reemplazo y conocido
poblacin finita
04/06/2012

sin reemplazo y desconocido
poblacin finita
04/06/2012
* Muestreo * Al
cualitativo
Aleatorio Proporcional (MAP). Muestreo
esquema de muestreo Cualitativo, tambin se le llama esquema de muestreo por atributos, por proporciones, o por porcentajes
04/06/2012
* Muestreo * Es
cualitativo
relevante mencionar, que en este esquema de muestreo, el mtodo de seleccin de las unidades de la poblacin sigue siendo bajo la estructura del M.A.S. Es decir, de una poblacin finita, compuesta por N unidades de muestreo, se selecciona una muestra aleatoria simple.
04/06/2012
* Muestreo * Este
cualitativo
muestreo se basa en la suposicin de que cada unidad en la poblacin posee una y slo una, de cualquiera de dos posibles atributos
04/06/2012
* Muestreo * Tamao
cualitativo
de muestra para poblacin infinita y p y q conocido:
04/06/2012
* Muestreo * Tamao
cualitativo
de muestra para poblacin infinita y p y q desconocido:
04/06/2012
* Muestreo
cualitativo
* Tamao de muestra para poblacin infinita y criterio de

varianza mxima:
04/06/2012
* Muestreo * Tamao
cualitativo
Aleatorio Proporcional (MAP). Muestreo y p y q
de muestra con poblacin finita conocido.
04/06/2012
* Muestreo * Tamao
cualitativo
Aleatorio Proporcional (MAP). Muestreo y p y q
de muestra con poblacin finita conocido.
04/06/2012
* Muestreo * Tamao
cualitativo
de muestra con poblacin finita y criterio de varianza mxima.
04/06/2012
* Muestreo Aleatorio Estratificado (MAE) * El muestreo aleatorio estratificado es
un mtodo que, en muchas ocasiones, puede dar lugar a un incremento en la precisin de las estimaciones, de las caractersticas de una poblacin
04/06/2012
* Muestreo Aleatorio Estratificado (MAE) * El mtodo consiste, primeramente, en * Estas

subpoblaciones no se traslapan
dividir a la poblacin de tamao N conocido, en un nmero K de subpoblaciones, llamadas estratos
04/06/2012
* Muestreo Aleatorio Estratificado (MAE) * Una vez que se han determinado las subpoblaciones * La
o estratos, se extrae una muestra de cada estrato en forma independiente.

suma de muestra n1, n2,...nk correspondientes a los K estratos, da como resultado el tamao de muestra total "n", a la que se le denomina "Muestra Estratificada
04/06/2012
Definir Muestra por Estrato (MASE, MAPE) Muestra por Estrato
Tamao de Muestra
Muestra Estratificada nk = n1 + n2 + nk
Asignacin Proporcional
Muestra General
Asignacin De Muestra
Criterio de Neyman
04/06/2012
Estratos K1
Nk Nk1
fr Nk1/N
fr*n (Nk1/N)*n
K2
K3 . .
Nk2
Nk3 . .
Nk2/N
Nk3/N . .
(Nk2/N)*n
(Nk3/N)*n . .
.
Ki Total
.
Nki N
.
Nki/N 1
.
(Nki/N)*n nk
04/06/2012
Estratos
K1 K2 K3 . . . Ki Total =
Nk
Nk1 Nk2 Nk3 . . . Nki N
2 2 2
Wk
Nk1/N Nk2/N Nk3/N . . . Nki/N 1
Sk2
S21 S22 S23
Sk
S1 S2 S3
WkSk2
W1S21 W2S22 W3S23 . . .
WkSk
W1S1 W2S2 W3S3 . . . WkSk
S2k
Sk
WkS2
WkS2k WkSk =
2 ( )2
2 )
04/06/2012
Diseos Experimentales Cuasiexperimentos Diseos Experimentales Puros
DISEOS EXPERIMENTALES PUROS

DISEOS CLASICOS DISEOS FACTORIALES SIMPES COMPLEJOS
DCA
BCA CL
FACTORIALES/DCA FACTORIALES/BCA
PARCELAS DIVIDIDAS PARCELA SUBDIVIDIDAS

04/06/2012
FACTORIALES/CL
Se Provoca una Causa
Proceso
Se Mide efecto
ANALISIS DE VARIANZA (ANDEVA) QUE ES UN ANALISIS DE VARIANZA?

Homogeneida de varianzas Normalidad Linealidad y Aditividad Independencia
DISEOS EXPERIMENTALES
Es un mtodo cientfico de investigacin que consiste en hacer operaciones prcticas destinadas a demostrar, comprobar o descubrir fenmenos o principios bsicos. Tiene como propsito proporcionar la mxima cantidad de informacin a un costo mnimo.
Principios Bsicos de la Experimentacin Azarizacin Repeticin Control Local

DISEOS EXPERIMENTALES
Exigencias de la Experimentacin Tipicidad Uniformidad en el Manejo de las Unidades Experimentales
04/06/2012
DISEO COMPLETAMENTE AL AZAR (DCA)

Cundo se utiliza este diseo?
Unidades Experimentales homogneas

Se utiliza en experimentos en: Invernadero, Macetas, Galpones, Corrales, Laboratorio
Modelo Aditivo Lineal (MAL)
= + +
= Efecto comn a todas las observaciones = Efecto del i-simo tratamiento, i = 1, 2, t tratamientos = ~ N (, ) y de forma independiente

= + +
F.V Tratamiento Error Total gl t-1 t(r-1) tr-1 SC SCTRAT. SCError SCTotales CM . 1 ( 1) Fc . Ft (, . , )
04/06/2012

Salida de Varianza segn Modelo Aditivo Lineal (MAL)
= + +
F.V Tratamiento Error Total gl t-1 n-t n-1 SC SCTRAT. SCError SCTotales CM . 1 nt Fc . Ft (, . , )
04/06/2012

Vaciamiento de Informacin
REPETICIONES 2 3 Y12 Y13 Y22 Y23 Y32 Y33 Yi2 Yi3 Y.2 Y.3
TRATAMIENTOS 1 2 3 i Y.j
1 Y11 Y21 Y31 Yi1 Y.1
j Y1j Y2j Y3j Yij Y.j
Yi. Y1. Y2. Y3. Yi. Y..
04/06/2012

Ecuaciones de Trabajo
Y. .2 = Y. .2 =
=
= =
2
.2 .2
=

Hiptesis
Ho: 1 = 2 = 3 = i (T1 = T2 = T3 = Ti) Ho: 1 - 2 - 3 - i = 0 (T1 - T2 - T3 - Ti = 0) Ha: 1 - 2 - 3 - i 0 (T1 T2 T3 Ti)
Regla de Decisin
NRHo si Fc Ft RHo si Fc > Ft
Ho
Verdadera
Falsa
04/06/2012
PRUEBAS DE RANGOS MULTIPLES, SEPARACION DE MEDIAS O PRUEBAS OBLIGADAS POR LOS DATOS
NRHo Ho Decisin RHo Entonces Ha es verdadera
Cul (es) es o son los tratamientos que provocaron el RHo? Pregunta que no responde el ANDEVA Pruebas de Rangos Mltiples Contrastes Ortogonales Polinomios Ortogonales
Procedimiento para realiza una Pruebas de Rangos Mltiples Obtener los promedios de las fuentes de variacin de inters Ordenar los promedios de forma descendente Seleccionar la prueba de rangos mltiples a usar Determinar el valor crtico de la prueba de seleccionada Establecer las comparaciones a realizar segn la prueba seleccionada Determinar las diferencias de medias de acuerdo a las comparaciones establecidas Contrastar las diferencias de medias con el valor crtico de la prueba Establecer el rango de mrito Emitir conclusiones segn el rango de mrito
Pruebas de Rangos Mltiples
Diferencia Mnima Significativa (DMS) (LSD)
Mtodo de Duncan =
2
2 = /2
2
=
2
Mtodo de Student-Newman-Keuls (SNK)
Mtodo de Tukey (Diferencia Significativa Honesta) Mtodo de Scheff =

2
1 1 1 ( + )
04/06/2012
DISEO EN BLOQUES COMPLETAMENTE AL AZAR (BCA)

Cundo se utiliza este diseo? Cuando el material experimental presenta
un factor de estorbo que no es de inters estudiar pero que si puede afectar los resultados del experimento. Tiene como principio maximizar la variabilidad entre bloques y minimizar la variabilidad interbloque o variabilidad interna.
Modelo Aditivo Lineal (MAL) = + T + +
= Efecto comn a todas las observaciones = Efecto del i-simo tratamiento, i = 1, 2, t tratamientos
= Efecto del j-simo bloque, j = 1, 2, r bloques
= ~ N (, ) y de forma independiente

Principio de bloqueo
Deben existir tantas unidades experimentales dentro de cada bloque como tratamientos se tenga, de manera que cada tratamiento tenga una repeticin en cada bloque Desventaja (cuando se pierde una unidad experimental en un bloque) por que se pierde la simetra del bloque (principio de bloqueo. Cuando se pierde todo un tratamiento o bien todo un bloque, no hay problema ni necesidad de estimar parcela o datos perdidos
04/06/2012

Salida de Varianza segn Modelo Aditivo Lineal (MAL)
= + T + +
F.V
Bloque Tratamiento Error Total
gl
r-1 t-1 (t-1)(r-1) tr-1
SC
SCBloque SCTRAT. SCError SCTotales
CM
CMBloque CMTRAT. CMError
Fc
.
Ft
(, . , ) (, . , )
04/06/2012

Concentracin de informacin
BLOQUES 1 Y11 Y21 Y31 2 Y12 Y22 Y32 3 Y13 Y23 Y33 j Y1j Y2j Y3j
TRATAMIENTOS 1 2 3
Yi. Y1. Y2. Y3.
i Y.j
Yi1 Y.1
Yi2 Y.2
Yi3 Y.3
Yij Y.j
Yi. Y..
04/06/2012
DISEO EN BLOQUES COMPLETAMENTE AL AZAR (BCA) Ecuaciones de trabajo

Y. .2 = = = = 2 . 2 .2
= ( + )
04/06/2012
DISEO CUADRADO LATINO (CL)
Cundo se utiliza este diseo?

Es considerado una variante del BCA, ya que bloquea en dos sentidos, por hileras (filas) y por columna Se utiliza cuando existen dos factores de estorbo que no interesan estudiar pero que si pueden afectar los resultados Para que los efectos de hieleras y columnas no se confundan con el de los tratamientos, stos no se deben repetir tanto por hilera y por columna (principio de bloque con doble bloqueo).

Yij(k) = + Hi + Cj + Tk(ij) + Eijk
04/06/2012
DISEO CUADRADO LATINO (CL)
Salida de Varianza para un CL

FV Hileras Columnas Tratamiento Error Total gl t-1 t-1 t-1 (t-1)(t-2) t-1 SC SCHileras SCColumn SCTRAT. SCError SCTotales CM CMHileras CMColumn CMTRAT. CMError Fc Ft (, 1, ) (, 1, )
(, 1, )
04/06/2012
1. INTRODUCCIN 1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN 1.2. ESTRUCTURA LEGAL Y JURDICA (OPCIONAL, SI CORRESPONDE) 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.1. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA 2.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN 3.1. OBJETIVO GENERAL 3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
4. JUSTIFICACIN 4.1. JUSTIFICACIN TERICA 4.2. JUSTIFICACIN METODOLGICA 4.3. JUSTIFICACIN SOCIAL 4.4. JUSTIFICACIN TCNICA 5. ALCANCES 5.1. ALCANCE TEMTICO 5.1.1. rea de Investigacin 5.1.2. Tema Especfico 5.1.3. Nivel de Investigacin 5.2. ALCANCE ESPACIAL 5.3. ALCANCE TEMPORAL
6. ESTADO DEL ARTE 6.1. FUNDAMENTOS TERICOS 7. ESTRATEGIA METODOLGICA 7.1. FORMULACIN DE LA HIPTESIS 7.2. IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE VARIABLES 7.2.1. Variable Independiente 7.2.2. Variable Dependiente 7.2.3. Variable Interviniente
7.3. CONCEPTUALIZACIN DE LAS VARIABLES 7.4. OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
7.5. MATRIZ DE CONSISTENCIA 7.6. DISEO Y TIPO DE INVESTIGACIN 7.7. UNIVERSO Y MUESTRA 7.8. INSTRUMENTOS Y TCNICAS DE RECOPILACIN 7.9. ESTRATEGIA DE INVESTIGACIN 8. TEMARIO TENTATIVO 9. CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIN (DIAGRAMA DE GANTT) BIBLIOGRAFA (Formato APA) ANEXOS GLOSARIO DE TRMINOS
MATRIZ DE CONSISTENCIA
INVESTIGACION APLICADA
PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS
CAUSA
INSTRUMENTO GENERICO
INSTRUMENTO GENERICO PERSONALIZADO
PROVOCA PARA
PERMITIR
SITUACION PROBLEMTICA
SOLUCIONAR EL PROBLEMA
SOLUCIONAR EL PROBLEMA
04/06/2012
1. GENERALIDADES 1.1. INTRODUCCIN 1.2. ANTECEDENTES 1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.4. PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS 1.5. JUSTIFICACIN
1.6. ALCANCES
2. ESTADO DEL ARTE 2.1 FUNDAMENTOS TERICOS 2.2 MTODO O ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE ANLISIS, CRITERIOS DE VALIDEZ Y CONFIABILIDAD.
2.3 DISEO TERICO DE LA INVESTIGACIN (OPCIONAL)

3. ESTRATEGIAS METODOLGICAS 3.1 DEFINICIN DE HIPTESIS
3.2 VARIABLES E INDICADORES

3.3 OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES 3.4 POBLACIN Y MUESTRA 3.5 ESTUDIO PILOTO (OPCIONAL). 4. DESARROLO PRCTICO 4.1 RECOLECCIN, PRESENTACIN, ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS DATOS.
4.2 CODIFICACIN Y DIGITALIZACIN 4.3 PRESENTACIN DEL MODELO (RESULTADO DEL OBJETIVO GENERAL 4.4 DEMOSTRACIN DE LA HIPTESIS 5. PRESENTACIN DE RESULTADOS (OPCIONAL/MODIFICABLE) 5.1 ANLISIS Y PRESENTACIN CON TABLAS Y DATOS FINALES (LOS RESULTADOS CONFORME AL MARCO DE INVESTIGACIN)
5.2 PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS (REDACCIN APOYADA CON CIFRAS Y TABLAS)

5.3 PROPUESTA DE LAS ESTRATEGIAS INNOVATIVAS
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.1 CONCLUSIONES 6.2 RECOMENDACIONES 6.3 SUGERENCIAS PARA FUTURAS INVESTIGACIONES BIBLIOGRAFA ANEXOS GLOSARIO DE TRMINOS

Modulo de Investigacion Educativa S

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Hiptesis Toma de Informacin Anlisis de Informacin

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Objeto de estudio: Ideas Representacin:

Mtodo de anlisis: Comprobacin:

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