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MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA GOIANO

FICHA DE DISCIPLINA CURSO GRADUAO EM MATEMTICA LICENCIATURA

Disciplina: Fundamentos Filosficos da Educao Cdigo: MAT 105 Perodo: Discip. Obrigatria: Discip. Optativa: 1 (X) ( ) C.H. Terica: 66 hs C.H. Prtica: 0 C.H. Total: 66 hs Pr-Requisitos: Co-Requisitos:

Ementa A filosofia antiga e sua implicao no processo de formao do homem. Princpios e conceitos ticos e a educao na antiguidade. Princpios e conceitos polticos e a educao. Relao entre o conceito de homem e sua formao na Paidia grega. A filosofia moderna e sua implicao no processo de formao do homem. Princpios e conceitos ticos e polticos na educao. Concepes Filosficas da Educao no Mundo Contemporneo. Os Problemas Filosficos da Educao Brasileira. A Significao Ideolgica do Discurso Pedaggico. Estudo das Correntes Filosficas da Educao e de sua Relao com as Tendncias Pedaggicas

Objetivos da disciplina Compreender o sentido da educao nas diferentes sociedades; Identificar a relao entre os princpios e conceitos polticos e a educao; Relacionar as diferentes correntes filosficas e suas implicaes no processo de formao do homem; Compreender as principais concepes filosficas da Educao no mundo Contemporneo; Analisar as principais ideologias subjacentes nos discursos pedaggicos contemporneos;

Distribuio do Programa Filosofia e Filosofia da Educao O Lugar dos Gregos na Histria da Educao; Paidia e a educao grega Educao em Roma : a humanitas Educao: Para qu? ; Educao e Emancipao; A Filosofia Gramsciana e a Educao; Educao e Mundializao Os acordos bi e multilaterais; Filosofia e Educao no Brasil Epistemologia Fenomenologia e Educao.

Bibliografia BIBLIOGRAFIA BSICA:


[1] ADORNO, T. Educaco e emancipao. So Paulo: Melhoramentos, 1995. [2] ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Filosofia da Educao. So Paulo: Moderna, 2006. [3] ______. Histria da Educao. 2 ed.So Paulo: Moderna, 1996

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[4] BICUDO, I. F. (org.). Fenomenologia Uma viso abrangente da Educao. So Paulo: Olho dgua, 1999. [5] CHAU, M. Escritos sobre a Universidade. So Paulo: tica, 1994. [6] DOZOL, M. S. Da Figura do Mestre. So Paulo, Edusp, 2003. [7] EVANGELISTA, E. G. S. Educao e Mundializao. Goinia: Ed. UFG, 1997

[8] GRAMSCI, A. Os Intelectuais e a Organizao da Cultura3. ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1979. [9] JAEGER, W. Paidia A formao do homem grego. So Paulo: Martins Fontes, 1991. [10] KANT, I. Sobre Pedagogia. Piracicaba: UNIMEP, 1996. [11] MANACORDA, M. A. Histria da Educao. 12. ed. So Paulo: Cortez, 1996 [12] MARROU, H. Histria da Educao na Antigidade. So Paulo: EPU, 1990. [13] NIETZSCHE, F. Escritos sobre Educao. Rio de Janeiro: Loyola, 2003 [14] PLATO. A Repblica. Trad. Maria Helena da Rocha Pereira. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian, 2001. [15] ROSSEAU, Jean-Jacques. Emlio ou da educao. Trad. Srgio Milliet. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.