X Encuentro de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas y II Encuentro Nacional de Lenguas

…la necesidad de que la formación como entrenamiento profesional, inicial o continuada no se reduzca a un entrenamiento inmediatista de capacitación y actualización para el oficio, sino que haga honor a su nombre, “formación”, de manera que se ofrezcan oportunidades a cada profesional para formarse como persona humana en todos los sentidos de la filosofía, la ética, las artes y las ciencias sociales y humanas (Vasco, 2011, pp. 25-26). Justificación Actualmente, las sociedades buscan fomentar procesos y prácticas multilingües que les permitan a sus ciudadanos conocer y usar más de un código de comunicación. Igualmente, esperan que el trabajo en lenguas se haga a través de recursos y espacios multimodales que favorezcan el desarrollo de todas las alfabetizaciones, nuevas o no, que se juzgan indispensables para poder funcionar como sujetos activos en el mundo de hoy. En medio de estas perspectivas formativas, se presenta la integración entre el X Encuentro de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas de la Red de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas y el II Encuentro Nacional de Lenguas de la Universidad de La Salle. El propósito de este evento es reinterpretar horizontes y concretar experiencias educativas que permitan desarrollar y discutir temas relacionados con la formación en lenguas hoy. En consecuencia, este encuentro girará en torno a “Formación en lenguas: Políticas y horizontes educativos.”

Objetivos   Analizar el estado actual de la formación en lenguas, buscando elementos que permitan identificar las tendencias epistemológicas y las apuestas metodológicas que de ellas se derivan. Permitir la reflexión y el debate curricular acerca del fortalecimiento de competencias en lenguas en educación primaria, media y universitaria como base del aprendizaje integral que exige la sociedad del siglo XXI.  Promover el intercambio de experiencias de formación en lenguas entre diferentes agentes educativos

comprometidos con la innovación de intencionalidades educativas y estrategias curriculares.

Ejes temáticos  Políticas y tendencias en la formación en lenguas en Colombia. Análisis y/o reflexión sobre programas de colegios, instituciones, universidades y programas de licenciatura.  Análisis y/o reflexión sobre políticas públicas, nacionales o internacionales sobre formación en lenguas.

Procesos de formación en lengua materna y/o lenguas extranjeras. Educación y desarrollo de docentes y/o estudiantes en pregrado y posgrado. Cualificación de la enseñanza-aprendizaje de lenguas en educación básica, media y superior. Acreditación y/o innovación curricular de programas de lengua materna y/o extranjera. Formación y desarrollo de la investigación en lenguas en pregrado y posgrado.

Experiencias educativas en lengua materna y extranjera. Prácticas innovadoras en salones de lenguas. Adquisición de lenguas en educación básica, media y superior. Praxis evaluativa en la enseñanza-aprendizaje de lenguas.

Estos ejes y sus temáticas se desarrollarán en cuatro rondas de sesiones simultáneas a través de ponencias, talleres, o informes o avances de investigaciones que pueden realizar en español, inglés o francés.

Metodología y destinatarios  Encuentro. Evento académico que presenta a un auditorio una temática determinada por medio de plenarias, ponencias, talleres o conferencias. El Encuentro se caracteriza por reunir especialistas e investigadores quienes abordan diferentes aspectos y comparten experiencias sobre el tema del evento.  Destinatarios. El X Encuentro de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas y el II Encuentro Nacional de Lenguas está dirigido a investigadores en enseñanza-aprendizaje de lenguas, a profesores de lenguas de educación básica, media, técnica, tecnológica y superior y a funcionarios de instituciones oficiales y privadas. Así mismo, se espera la participación de estudiantes de pregrado y posgrado en lenguas y al público en general interesado en el tema.

Fecha y lugar de realización Fecha: Jueves, abril 10 de 2014 y viernes, abril 11 de 2014. Lugar: Centro de Lenguas, Universidad de La Salle, Carrera 15 No. 49-71, Bogotá, Colombia

Programación El Encuentro tendrá cuatro plenarias, cuatro rondas de sesiones simultáneas y dos foros. En consecuencia, la

programación se realizará de la siguiente forma. Jueves, 10 de abril de 2014 8:00 – 8:30 a.m. 8:30 – 9:30 a.m. 9:30 – 10:30 a.m. 10:30 – 11:00 a.m. 11:00 – 12:00 m. 12:00 – 2:00 p.m. 2:00 – 2:50 p.m. 3:00 – 3:50 p.m. 4:00 – 4:30 p.m. 4:30 – 5:30 p.m. 5:30 – 6:30 p.m. Instalación del evento. Primera plenaria: Formación de lenguas en Colombia hoy. Primer foro (Parte uno): Políticas y tendencias en la formación en lenguas en Colombia. Receso Primer foro (Parte dos): Políticas y tendencias en la formación en lenguas en Colombia. Hora de almuerzo Primera ronda de sesiones simultáneas Segunda ronda de sesiones simultáneas Receso Segunda plenaria: Modelos y procesos de formación en lenguas. Copa de vino. Viernes, 11 de abril de 2014 8:00 – 8:30 a.m. 8:30 – 9:20 a.m. 9:30 – 10:20 a.m. 10:30 – 11:00 a.m. 11:00 – 12:00 m. 12:00 – 2:00 p.m. 2:00 – 3:00 p.m. 3:00 – 4:00 p.m. 4:00 – 4:30 p.m. 4:30 – 5:30 p.m. 5:30 – 6:00 p.m. Lanzamiento libro: I Encuentro Regional de Lenguas. Tercera ronda de sesiones simultáneas Cuarta ronda de sesiones simultáneas Receso. Tercera plenaria: Tendencias educativas en la enseñanza-aprendizaje de lenguas. Hora de almuerzo Cuarta plenaria: Realidades educativas en la enseñanza-aprendizaje de lenguas. Segundo foro (Parte uno): Formación en lenguas: Desafíos educativos. Receso. Segundo foro (Parte dos): Formación en lenguas: Desafíos educativos. Clausura del evento y entrega de certificados.

Cronograma recepción y aceptación de propuestas para sesiones simultáneas    Recepción de propuestas: viernes 6 de diciembre de 2013 Cartas de aceptación: lunes 17 de febrero de 2014 Formato de presentación de propuesta: Título Eje temático Presentador(es) (Máximo 2) Cargo(s) y correo(s) electrónico(s) Dirección institucional y teléfono Modalidad de presentación (Seleccione una modalidad) Modalidad Ponencia Definición Selección Presentación derivada de investigación y/o discusión académica en un tema puntual sobre el tema del Encuentro. Taller Experiencia práctica que invita a los participantes a aprender o reflexionar sobre un tema del Encuentro. Avance/reporte de Informe parcial o completo de un proyecto de investigación en investigación desarrollo o finalizado.

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Equipos requeridos Equipos Selección VIDEO BEAM COMPUTADOR PARLANTES DVD Resumen (Máximo 150 palabras)

Descripción de la propuesta (Máximo tres páginas a doble espacio). Describa la temática que se va a tratar, haga una sustentación teórica y metodología de su propuesta y explique la pertinencia de esta propuesta en el marco de la formación en lenguas. Envío de la propuesta Enviar un mensaje formal a lenguas_eventos@lasalle.edu.co con la propuesta oficial enviada como

documento adjunto en formato WORD.

Inversión Tarifa por participante Estudiantes ULS Egresados ULS Docentes y administrativos ULS Estudiantes y docentes otras universidades Otros profesionales y particulares Conferencistas, foristas y ponentes * $ 120.000.00 * $ 120.000.00 * $ 135.000.00 $ 150.000.00 $ 150.000.00 NO PAGAN

* Esta tarifa incluye descuento especial otorgado por la Universidad de La Salle.

Pago En marzo, en la página de congresos y seminarios de la universidad de La Salle y desde la página oficial del Encuentro, usted podrá inscribirse y descargar la guía de matrícula (recibo de pago), único documento válido para formalizar su asistencia al Encuentro.

Comité Organizador Este Encuentro está organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación, la Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés y el Centro de lenguas de la Universidad de La Salle con apoyo de la Red de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas.

Mayor información Facultad de Ciencias de La Educación, teléfono 3488000 Ext. 1505 o teléfono 3477231 Correo oficial: lenguas_eventos@lasalle.edu.co Página del Encuentro: http://bit.ly/X-II-Lenguas

X Encuentro de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas y II Encuentro Nacional de Lenguas
…la necesidad de que la formación como entrenamiento profesional, inicial o continuada no se reduzca a un entrenamiento inmediatista de capacitación y actualización para el oficio, sino que haga honor a su nombre, “formación”, de manera que se ofrezcan oportunidades a cada profesional para formarse como persona humana en todos los sentidos de la filosofía, la ética, las artes y las ciencias sociales y humanas (Vasco, 2011, pp. 25-26). Justification Currently, societies seek to foster multilingual processes and practices that allow their citizens to know and use more than one code of communication. Also, they expect work around languages is done through multimodal resources and spaces that foster the development of all literacies deemed necessary to function as active in the world today. Amid these educational perspectives, we present the integration between el X Encuentro de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas from Red de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas and the II Encuentro Nacional de Lenguas from Universidad de La Salle. The purpose of this event is to reinterpret horizons and discuss educational experiences in order to develop and analyze issues related to language training today. Consequently, this meeting will focus on “Language education: Educational policies and horizons”.

Objectives • Analyze the current state of language training, looking for elements to identify epistemological trends and methodological bets derived from them. • Allow curricular reflection and debate on strengthening language skills in primary, secondary and higher education as a basis for the comprehensive learning that the 21st century society demands. • Promote the exchange of experiences of language training between different educational agents committed to innovation in educational intentions and curriculum strategies.

Thematic axes • Policies and trends in language training in Colombia. - Analysis and/or reflection about school, institution, university and degree programs. - Analysis and/or reflection on public, national or international policies on language training. • Training processes in L1 and/or L2. - Teacher education and development in undergraduate and graduate programs. - Language teaching and learning improvement in primary, secondary and higher education. - Accreditation and/or curricular innovation in L1 or L2 programs. - Training and development of L1 or L2 research in undergraduate and graduate programs. • Educational experiences in L1 and L2. - Innovative practices in language classrooms. - Language acquisition in primary, secondary and higher education. - Evaluative praxis in L1 or L2 teaching and learning. These thematic axes and their topics will be developed in four rounds of simultaneous sessions through lectures, workshops, or research reports done either in Spanish, English or French.

Methodology and participants • Academic meeting. An educational event that presents a theme to an audience through plenary sessons, lectures, workshops, or conferences. This event is characterized by gathering specialists and researchers who address different aspects and share experiences on the theme of the event. • Participants. The “X Encuentro de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas ” and the “II Encuentro Nacional de Lenguas” is intended for researchers in language teaching and learning, language teachers from primary, secondary, technical, technological and higher education, and teachers in public and private institutions . Also, it is expected the participation of undergraduate and graduate students of languages and the general public interested in the subject.

Date and venue Date: Thursday, April 10, 2014 and Friday, April 11, 2014. Location: Language Center, University of La Salle, Carrera 15 No. 49-71, Bogota, Colombia

Program This event will have four plenary sessions, four rounds of concurrent sessions and two forums. Accordingly, the program will be done as follows:

Thursday, April 10, 2014 7:30 – 8:00 8:00 – 8:30 a.m. 8:30 – 9:30 a.m. 9:30 – 10:30 a.m. 10:30 – 11:00 a.m. 11:00 – 12:00 m. 12:00 – 2:00 p.m. 2:00 – 2:50 p.m. 3:00 – 3:50 p.m. 4:00 – 4:30 p.m. 4:30 – 5:30 p.m. 5:30 – 6:30 p.m. Registration Opening ceremony. Plenary Session 1: Formation of languages in Colombia today. Forum 1 Part One): Policies and trends in language training in Colombia. Break Forum 1 (Part Two): Policies and trends in language training in Colombia. Lunch Concurrent sessions 1 Concurrent sessions 2 Break Plenary Session 2: Models and processes in language training Cultural event. Friday, April 11, 2014 8:00 – 8:30 a.m. 8:30 – 9:20 a.m. 9:30 – 10:20 a.m. 10:30 – 11:00 a.m. 11:00 – 12:00 m. 12:00 – 2:00 p.m. 2:00 – 3:00 p.m. 3:00 – 4:00 p.m. 4:00 – 4:30 p.m. 4:30 – 5:30 p.m. 5:30 – 6:00 p.m. Concurrent sessions • Submission date: Friday, December 6, 2013 • Letters of acceptance: Monday, February 17, 2014 • Proposal Format: - Title - Thematic axe - Presenter(s) (Max 2) - Position(s) and e-mail address(es) - Institutional address and telephone - Type of presentation mode (Select one type) Definition Paper presentation Workshop Type Selection Presentation derived from research and/or academic reflection on a specific topic form the subject of the event Hands-on activity that invites participants to learn and reflect about the subject of the event. Book Launch: First Regional Language Meeting Concurrent sessions 3 Concurrent sessions 4 Break Plenary Session 3: Educational trends in the teaching and learning of languages Lunch Plenary Session 4: Educational realities in the teaching and learning of languages Forum 2 (Part One): Training in languages: Educational Challenges. Break Forum 2 (Part Two): Training in languages: Educational Challenges. Closing ceremony and distribution of certificates.

Research report - Required equipment Equipment VIDEO BEAM COMPUTER SPEAKERS DVD

Presentation of preliminary or final results of research projects related to the subject of the event. Selection

- Abstract (Maximum 150 words) - Proposal description (Maximum three double-spaced pages). Describe the topic to be presented, give details about the theoretical and methodological framework of the proposal and explain its relevance to language training. • Proposal submission Send a formal message to lenguas_eventos@lasalle.edu.co with the proposal as an attachment in WORD format.

Prices Fees La Salle University students La Salle University alummni La Salle University teachers and administrative staff Students and teachers from other universities Other professionals and profesionales y particulares Lecturers and speakers * $ 120.000.00 * $ 120.000.00 * $ 135.000.00 $ 150.000.00 $ 150.000.00 NO PAGAN

* Esta tarifa incluye descuento especial otorgado por la Universidad de La Salle.

Organizing Committee This academic event is organized by the Faculty of Education, the BA in Spanish, English and French and the Language Centre of the University from La Salle with the support of the “Red de Universidades Formadoras de Licenciendos en Idiomas”.

Information Facultad de Ciencias de La Educación, teléfono 3488000 Ext. 1505 o teléfono 3477231 Correo oficial: lenguas_eventos@lasalle.edu.co Página del Encuentro: http://bit.ly/X-II-Lenguas

X Encuentro de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas y II Encuentro Nacional de Lenguas
…la necesidad de que la formación como entrenamiento profesional, inicial o continuada no se reduzca a un entrenamiento inmediatista de capacitación y actualización para el oficio, sino que haga honor a su nombre, “formación”, de manera que se ofrezcan oportunidades a cada profesional para formarse como persona humana en todos los sentidos de la filosofía, la ética, las artes y las ciencias sociales y humanas (Vasco, 2011, pp. 25-26). Justification Actuellement, les sociétés cherchent à encourager les processus et les pratiques multilingues qui permettent à leurs citoyens de connaître et d'utiliser plus d'un code de communication. De même, elles espèrent que le travail en langues se fasse grâce à des ressources et des espaces multimodaux qui favorisent le développement de toutes les alphabétisations, nouvelles ou non, qui sont jugées nécessaires pour fonctionner comme actif dans le monde d’aujourd'hui. Parmi ces perspectives éducatives, nous avons l'intégration entre le X Encuentro de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas de la Red de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas et el II Encuentro Nacional de Lenguas de la Universidad de La Salle. Le but de cet événement est de réinterpréter les horizons et de reconnaitre les expériences éducatives afin de développer et de discuter des questions liées à la formation en langues d’aujourd'hui. Par conséquent, cette réunion sera orientée vers le thème de la formation en langue comme nouvelle politique et nouvel horizon éducatif.

Objectifs • Analyser l'état actuel de la formation en langues, tout en cherchant différents éléments pour identifier les tendances épistémologiques et méthodologiques qui dérivent de celles-ci. • Permettre la réflexion et le débat autour du curriculum et des compétences linguistiques dans l'enseignement primaire, secondaire et universitaire selon les exigences d’apprentissage de la société du XXI siècle.

• Promouvoir l'échange d'expériences entre les différents acteurs éducatifs par rapport à la formation linguistique, l'innovation et les nouvelles stratégies pédagogiques.

Thématiques :  Les politiques et les tendances en matière de formation en langues en Colombie. - Analyse et/ou réflexion sur les programmes des collèges, des institutions, des universités et des programmes universitaires. - Analyse et/ou réflexion sur les politiques publiques nationales et internationales en rapport avec la formation en langues.

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Les processus de formation en langue maternelle et/ou en langues étrangères. -Éducation et développement des enseignements et/ou des étudiants en licence et en mastère. -qualification de l’enseignement/apprentissage des langues en primaire, secondaire et supérieur. -accréditation et/ou renouveau du curriculum de programmes en langue maternelle et/ou étrangère. -formation et développement de la recherche en langues en licence et mastère.

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Expériences d'enseignement en langue maternelle et en langue étrangère. • De nouvelles pratiques en cours de langues. • Acquisition des langues dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur. • évaluation de l’enseignement/apprentissage des langues.

Ces axes thématiques seront développés en quatre sessions simultanées à travers des conférences, des ateliers, des rapports de recherche qui pourront être présentés en espagnol, en français ou en anglais.

Méthodologie et participants • Événement académique qui présente à un auditoire un thème déterminé par des conférences plénières, des ateliers ou des conférences. La réunion se caractérise par l’assistance de spécialistes et de

chercheurs qui partagent leurs expériences sur le thème de l'événement. • Adressé aux chercheurs dans l'enseignement des langues et de l'apprentissage, les professeurs de langues de différents niveaux éducatifs (primaire, secondaire, technique, technologique et supérieur et les établissements publics et privés). La participation des étudiants de premier cycle et d'études

supérieures en langues et le public intéressé par le sujet est bienvenue.

Date: Jeudi 10 avril 2014 et vendredi 11 avril 2014. Lieu: Centro de Lenguas, Universidad de La Salle, Carrera 15 No. 49-71, Bogotá, Colombia

Programe: Jeudi 10 avril 2014 8:00 – 8:30 a.m. 8:30 – 9:30 a.m. 9:30 – 10:30 a.m. 10:30 – 11:00 a.m. 11:00 – 12:00 m. 12:00 – 2:00 p.m. 2:00 – 2:50 p.m. 3:00 – 3:50 p.m. 4:00 – 4:30 p.m. 4:30 – 5:30 p.m. 5:30 – 6:30 p.m. Instalación del evento. Primera plenaria: Formación de lenguas en Colombia hoy. Primer foro (Parte uno): Políticas y tendencias en la formación en lenguas en Colombia. Receso Primer foro (Parte dos): Políticas y tendencias en la formación en lenguas en Colombia. Hora de almuerzo Primera ronda de sesiones simultáneas Segunda ronda de sesiones simultáneas Receso Segunda plenaria: Modelos y procesos de formación en lenguas. Copa de vino. Vendredi 11 avril 2014 8:00 – 8:30 a.m. 8:30 – 9:20 a.m. 9:30 – 10:20 a.m. 10:30 – 11:00 a.m. 11:00 – 12:00 m. 12:00 – 2:00 p.m. 2:00 – 3:00 p.m. 3:00 – 4:00 p.m. 4:00 – 4:30 p.m. 4:30 – 5:30 p.m. 5:30 – 6:00 p.m. Lanzamiento libro: I Encuentro Regional de Lenguas. Tercera ronda de sesiones simultáneas Cuarta ronda de sesiones simultáneas Receso. Tercera plenaria: Tendencias educativas en la enseñanza-aprendizaje de lenguas. Hora de almuerzo Cuarta plenaria: Realidades educativas en la enseñanza-aprendizaje de lenguas. Segundo foro (Parte uno): Formación en lenguas: Desafíos educativos. Receso. Segundo foro (Parte dos): Formación en lenguas: Desafíos educativos. Clausura del evento y entrega de certificados.

Cronograma recepción y aceptación de propuestas para sesiones simultáneas  Formato de presentación de propuesta: Presentador(es) (Máximo 2) Cargo(s) y correo(s) electrónico(s) Dirección institucional y teléfono Modalidad de presentación (Seleccione una modalidad)

Réception et acceptation des propositions pour les sessions simultanées • Réception des propositions: vendredi 6 Décembre 2013 • Lettres d'acceptation: lundi 17 février 2014 • Format: - Titre - Thématique - Présentateur (s) (max. 2)

- Formation et adresse électronique : - Adresse de l'institution et téléphone - Mode de présentation : (sélectionnez) Definición Selección Presentación derivada de investigación y/o discusión académica en un tema puntual sobre el tema del Encuentro. Taller Experiencia práctica que invita a los participantes a aprender o reflexionar sobre un tema del Encuentro. Avance/reporte de Informe parcial o completo de un proyecto de investigación en investigación desarrollo o finalizado. équipement nécessaire Selección VIDEO BEAM COMPUTADOR PARLANTES DVD Résumé (Maximum 150 mots) Modalidad Ponencia

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Description de la proposition (maximum trois pages à double interligne). Décrivez le sujet à traiter, un cadre théorique et la méthodologie de la proposition. Expliquez la pertinence de cette proposition dans le contexte de la formation en langues. Envoi de la proposition: Envoyer en pièce jointe (en format Word) le texte demandé: lenguas_eventos@lasalle.edu.co.

Prix Tarifa por participante Estudiantes ULS Egresados ULS Docentes y administrativos ULS Estudiantes y docentes otras universidades Otros profesionales y particulares Conferencistas, foristas y ponentes * $ 120.000.00 * $ 120.000.00 * $ 135.000.00 $ 150.000.00 $ 150.000.00 NO PAGAN

* Esta tarifa incluye descuento especial otorgado por la Universidad de La Salle. Paiement A partir du mois de mars, sur le site web de l'Université de La Salle, vous pourrez vous inscrire et télécharger votre reçu (seulement ce document est valable pour confirmer votre participation).

Information Facultad de Ciencias de La Educación, teléfono 3488000 Ext. 1505 o teléfono 3477231 Correo oficial: lenguas_eventos@lasalle.edu.co Página del Encuentro: http://bit.ly/X-II-Lenguas

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