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MATRIZ DE CONSISTENCIA TITULO:

Liderazgo situacional y desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013 OBJETIVO GENERAL Determinar la relacin que existe entre el liderazgo situacional y desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013 Objetivos especficos Establecer la relacin entre la direccin del liderazgo situacin y el desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013 HIPOTESIS VARIABLES GENERAL Independiente Existe una relacin directa y significativa entre el (X)= Liderazgo situacional liderazgo situacional y desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013 Hiptesis especificas Existe una relacin directa y significativa entre la direccin del liderazgo situacin y el desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013 DIMENSIONES INDICADORES DISEO DE INVESTIGACION Diseo: Descriptivo correlaciona, Ox M r Oy M = muestra de investigacin Ox= Variable independiente Oy= Variable dependiente

PROBLEMA GENERAL Cul es la relacin que existe entre el liderazgo situacional y desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013?

X1= Clima Institucional

X11= Mecanismo de comunicacin y participacin X1.2.= Trabajo de equipo X1.3.= Cultura de evaluacin

Sistematizacin Qu relacin existe entre la direccin del liderazgo situacin y el desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013?

X2= Gestin de Recursos

X2.1.= Gestin de proyectos. X2.2. = Gestin de recursos humanos,

Cul es la relacin entre el apoyo emocional del liderazgo situacional y el desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013?

Qu relacin existe entre la disposicin hacia la tarea del liderazgo situacional y el desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013?

Determinar la relacin entre el apoyo emocional del liderazgo situacional y el desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013 Establecer la relacin existe entre la disposicin hacia la tarea del liderazgo situacional y el desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013

El apoyo emocional Dependiente del liderazgo situacional se relaciona directa y (Y)= desempeo docente significativamente con el desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013 Existe la relacin entre la disposicin hacia la tarea del liderazgo situacional y el desempeo docente en la Institucin Educativa Privada Johannes Kepler del Distrito del Agustino, 2013

Y1= Trabajo en equipo

Y1.1.= Participacin en la coordinacin de la programacin curricular Y2.1. = Conocimiento para la educacin individualizad

Y2= Clima del aula

Y2.1.= Compresin a las necesidades de los estudiantes

MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

VARIABLE Variable independiente (x) Liderazgo situacional

DIMENSION
X1= Clima Institucional

INDICADORES
X11= Mecanismo de comunicacin y participacin X1.2.= Trabajo de equipo X1.3.= Cultura de evaluacin

X2= Gestin de Recursos

X2.1.= Gestin de proyectos. X2.2. = Gestin de recursos humanos

VARIABLE
Variable dependiente (y) Desempeo docente

DIMENSION
Y1= Trabajo en equipo

INDICADORES
Y1.1.= Participacin en la coordinacin de la programacin curricular

Y2= Clima del aula

Y2.1. = Conocimiento para la educacin individualizad Y2.1.= Compresin a las necesidades de los estudiantes