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LA TECNOLOGÍA

LAS TIC EN LA
PARA LOS ALUMNOS
EDUCACIÓN
DE NUESTRO TIEMPO

El alumnado actual de bachillerato


es una generación que ha sido
ESPACIOS
amamantada culturalmente en
contacto permanente con variadas
INTELIGENTES
tecnologías audiovisuales e in- PARA LA
formáticas. Para estos adolescen- EDUCACIÓN
tes es algo cotidiano acceder a
múltiples canales de televisión,
chatear, escribir sus trabajos de
clase en un ordenador, llamar y
recibir mensajes a través de tele-
fonía móvil, navegar por la Internet
en busca de información, etc. Para
los alumnos de hoy es indispensa-
ble el uso de la tecnología y una
herramienta dentro del contexto
educativo, es la pizarra electrónica
uno recurso más para el educa-
Organización

MARIA DEL CARMEN


MARTÍNEZ NEIRA

DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS


PARA SECUNDARIA Y PREPARATORIA
INCORPORANDO LA TECNOLOGÍA
MARIA DEL CARMEN
MARTÍNEZ NEIRA
MAESTRO ASESOR
LIC. NANCY E. RIOS MONTEMAYOR PREPARATORIA SALTILLO
4. ES UN APOYO EN LA DINÁMICA DE 7. SÍNTESIS CONJUNTAS:
USO DIDÁCTICO DE LA Se invita a los estudiantes a aportar sus
DEBATES:
PIZARRA ELECTRÓNICA ideas sobre un tema mientras un rela-
Los alumnos buscan datos en Internet con los tor las va anotando con un editor de
que justifican sus argumentos. La pizarra digital textos.
facilita la interacción y el discurso grupal en el
aula, es recomendable tener un editor de tex- 8. APRENDIZAJE SOBRE EL MANEJO
DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS:
tos que hace las anotaciones para facilitar la Una imagen dice más que mil palabras
negociación. por ello para el alumno resalta más
fácil ver en la pizarra lo que tiene que
5. VIDEO CONFERENCIAS Y COMUNICA-
hacer, que oír las instrucciones verba-
CIONES COLECTIVAS.: les del maestro.
1. Facilita la comunicación a través del chat, co-
9. LA PIZARRA DIGITAL Y LA
APOYA LAS EXPLICACIONES DEL MA- rreo electrónico o video conferencia; toda la
INTERNET DE CENTRO:
ESTRO: clase puede ver lo que se comunica. La pizarra digital es una ventana al co-
6. LA PIZARRA RECUPERABLE: nocimiento ya que a través de la Inter-
En la pizarra se pueden proyectar páginas
net los alumnos y maestros encuentran
web, videos, material digital o programas Con la ayuda de un editor de textos, el profe- información relevante para apoyar sus
de televisión, lo que motiva al alumno y sor puede proyectar a toda la clase cualquier clases; además la existencia de la red
mantiene su atención. propicia el trabajo cooperativo entre
información, además tiene la posibilidad de
los profesores.
2. EXPOSICIONES PÚBLICAS DE LOS usar más letras, colores, mover textos, almace-
ESTUDIANTES: nar información en el disco y enviar por e-mail
información a los alumnos.
El alumno busca por su cuenta informa-
ción en Internet, la cual presenta a sus
compañeros. El maestro sólo escucha y
complementa con explicaciones.
3. PRESENTACIONES PÚBLICAS DE
MARIA DEL CARMEN
TRABAJOS REALIZADOS EN GRUPO. MARTÍNEZ NEIRA
Los alumnos a través de un trabajo cola-
borativo presentan trabajos elaborados DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA
SECUNDARIA Y PREPARATORIA
en páginas web o presentación multime- INCORPORANDO LA TECNOLOGÍA
dia, con ello pone en práctica habilidades
expresivas y de comunicación.
MAESTRO ASESOR
LIC. NANCY E. RIOS MONTEMAYOR