RUBRICA DE EVALUACION LINEA DE TIEMPO

Nmero de eventos correcto (15) EXCELENTE El alumno cumpli con al menos 12 de los eventos requeridos en el proyecto Realiz una tarea excelente para dar sentido a las explicaciones con los eventos referidos Los datos fueron totalmente correctos y con sentido de pertinencia Utiliz diversas tcnicas para mostrar su inters y compromiso La inclusin de imgenes fue muy buena, apoyando y dando soporte a los textos Sus ideas fueron claras y demostraron completo dominio del tema BUENO El alumno elabor de 6 a 11 eventos dentro de la lnea del tiempo Pudo haber dado mayor fluidez a las ideas y relacin entre ellas La informacin careca de peso para entender el propsito de la actividad Pudo haber ms intensin de presentar algo diferente Fueron un poco confusas, en demasa o muy escasas Se perda un poco la idea central del tema al relacionar diversos conceptos Se perda un poco la idea central del tema al relacionar diversos conceptos Debi considerar una mayor organizacin de los momentos de acuerdo a las actividades por llevar a cabo Las referencias INSUFICIENTE El alumno solamente cumpli con 5 o menos eventos incluidos en la grfica de tiempo Se dificultaba el entendimiento de las propuestas y datos expuestos Lo mostrado no tena relacin ni motivo de aparecer en el trabajo No existi la bsqueda de hacer algo llamativo e interesante Su utilizacin dej mucho que desear o simplemente fueron olvidadas No exista una concepcin clara de lo que se trataba el tema Ponderacin 15%

Coherencia del texto

10% 15%

Relevancia y veracidad de eventos

Creatividad

10%

Uso de imgenes

10%

Conocimiento de Materiales

15

Conocimiento de Energa

Sus ideas fueron claras y demostraron completo dominio del tema

No exista una concepcin clara de lo que se trataba el tema

15%

Manejo del tiempo disponible

Realiz un uso muy adecuado del tiempo que cont para hacer su proyecto

La planeacin de tiempos fue deficiente y afect la calidad del trabajo

5%

Uso de

Utiliza refencias de

No existen citas o

5%

referencias

forma eficiente y adecuada

citadas no incluyen algunos de los datos presentados

la relacin entre el contenido y la referencias TOTAL

RUBRICA DE EVALUACION CAMPANA DE SEGURIDAD

Identificacin de problemtica EXCELENTE La idea central del proyecto representa claramente un problema de seguridad para la comunidad escolar Realiz una tarea excelente para dar sentido a las ideas con estructura y sencillez BUENO La problemtica abordada no resulta evidente su impacto en la vida de la escuela Las ideas no eran lo bastante claras o el mensaje no llegaba con fuerza a los alumnos La investigacin o el acercamiento de los resultados no fue del todo acorde a la realidad estudiantil El trabajo no llamaba la atencin de los alumnos como debera y por ello no entregaba el mensaje La seleccin de materiales y tcnicas no ayudaban lograr una mayor conciencia INSUFICIENTE Ponderacin No hay 15% argumentos que justifiquen realizar una campaa para el problema detectado Los mensajes fueron confusos, equivocados o confusos al 15% momento de plasmarlos Existi una carencia en el sentido y el alcance de los objetivos planteados 25%

Coherencia del texto

Relevancia y autenticidad

Creatividad

Los productos fueron muy acordes a las necesidades de la comunidad escolar considerando sus principales necesidades por solventar Utiliz los medios disponibles para realizar un trabajo convincente con imaginacin y manejo eficiente de recursos Los recursos usados apoyaron en gran medida al objetivo del proyecto

Los productos carecan de utilizacin de tcnicas o recursos para lograr un impacto positivo No hubo apoyo de la parte grfica y visual al proyecto en su totalidad

20%

Uso de imgenes y manejos de TICs

15%

Manejo del tiempo disponible

Realiz un uso muy adecuado del tiempo que cont para hacer su proyecto

dentro de la comunidad Debi considerar una mayor organizacin de los momentos de acuerdo a las actividades por llevar a cabo Las referencias citadas no incluyen algunos de los datos presentados

La planeacin de tiempos fue deficiente y afect la calidad del trabajo

5%

Uso de referencias

Utiliza refencias de forma eficiente y adecuada

No existen citas o la relacin entre el contenido y la referencias TOTAL

5%

100%