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PROGRAMA FOCALIZADO EJERCICIOS ADICIONALES

Ciencias Plan Comn

Matemtica

lgebra II Cuadrilteros II
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lgebra II

Matemtica

1.

Si x 3, entonces 3 x 2 es igual a (x 3) 1 A) 2 B) C) D) 1 2 1 x3 1 3 x

E) 1 x2 + 2x 24 x2 16

2.

Si x2 16 0, entonces A) B) C) D) E) x+6 x+4 x+6 x4 x6 x4 x6 x+4 x3

es igual a

3.

Al factorizar la expresin (3xq 3yq + y x) se obtiene A) B) C) D) E) ( y x) (1 3q) ( y x) (3q 1) (x y) (1 3q) (x y) (1 + 3q) ( y x) (1 + 3q)

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4. Al reducir la expresin A) B) C) D) E) m m m+1 m 1m 1 m 1+m m 1 1 m , con m 0, m 1 y m 1, se obtiene 1 1 m2

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5.

La expresin (m + n) 2 (m n) 2 es igual a A) B) C) D) E) 0 m+n 2mn 4 mn 4 mn

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6.

En la figura, ABCD rombo, ADC = 100 cunto mide x? A) B) C) D) E) 20 40 60 80 120


A

C x

7.

En la figura, ABCD trapecio issceles, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA? A) B) AD BC DC FE


A E F B

C) ABC CDA D) DEF FCD E) AE FB


D C

8.

En la figura, ABCD trapecio, MN = 6, DC = 8. Si M y N son puntos medios, entonces cul es el valor de AB ?


A B

A) B) C) D) E)

4 5 6 8 Ninguna de las medidas anteriores.

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9. En la figura, ABCD rectngulo, AM = p, DC = 4 p, si AD MB , cul es el permetro del cuadriltero MBCD? A) B) C) D) E) p10 4p + p10 10 p p(10 + 10 ) 11p10
A M B D C

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10.

En la figura, ABCD trapecio issceles y CD = 5 cm. Se puede determinar el rea del trapecio ABCD si: (1) (2) AB = 13 cm. Permetro tringulo ABC = 30 cm. (1) por s sola. (2) por s sola. Ambas juntas, (1) y (2). Cada una por s sola, (1) (2). Se requiere informacin adicional.
A B

A) B) C) D) E)

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Tabla de correccin
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Alternativa

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Habilidad Comprensin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Evaluacin

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Solucionario
1. La alternativa correcta es D. 3x Como (x 3)2 = (3 x)2 entonces, al ordenar nuestro ejercicio nos queda (3 x) (3 x) 1 . simplificando 3x La alternativa correcta es A. Factorizando numerador y denominador tenemos (x + 6)(x 4) (x + 4)(x 4) x+6 x+4 La alternativa correcta es A. Agrupando trminos y factorizando la expresin tenemos (3xq 3yq) + ( y x) 3q( y x) + 1( y x) ( y x)(1 3q) / Factorizando por 3q y por 1. / Factorizando por y x. / Simplificando por (x 4).

2.

3.

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4. La alternativa correcta es B. Tenemos una fraccin compuesta por lo que desarrollaremos en paralelo numerador y denominador. 1m m 1 m2 m2 = 1 m 1 m2 m m2 m2 1m 1 m2 m m2 1m (1 m)(1 + m) m m 1+m / Simplificando.

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= = =

5. 6 .

La alternativa correcta es D. Desarrollando cuadrados de binomios tenemos (m + n) 2 = m2 + 2mn + n2 (m n) 2 = m2 2mn + n2 Restando ambas expresiones resulta 4mn. La alternativa correcta es B.
D 100 C x 40

ADC = 100 , ACD issceles ya que el cuadriltero es un rombo. Entonces, DCA = 40 , como x es opuesto por el vrtice con el DCA, entonces x = 40

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7. La alternativa correcta es C.
A E F B

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En un trapecio issceles los ngulos bsales tienen igual medida, pero como el ngulo ABC es de distinta base que el CDA, no son congruentes, son suplementarios. Por lo tanto, la alternativa C es falsa.

8 .

La alternativa correcta es A. En un trapecio, al sumar los lados paralelos (bases) y dividir esta suma por dos, obtenemos el valor de la mediana. Luego, AB + CD = MN 2 AB + 8 2 = 6 / Reemplazando / Despejando

AB = 12 8 = 4

9.

La alternativa correcta es D. Como se sabe ABCD es un rectngulo, entonces AMD es tringulo rectngulo MB = AD = 3 p, de modo que por Pitgoras MD = p10 , por Pitgoras y el permetro del trapecio, que es la suma de todos sus lados, resulta 3 p + 3 p + 4 p + p10 = 10 p + p10 = p(10 + 10 )
D 4p C

3p

p10

3p

3p

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10. La alternativa correcta es E. (1) (2) AB = 13 cm. Con esta informacin, no es posible determinar el rea del trapecio, ya que no conocemos la altura. Permetro tringulo ABC = 30 cm. Con esta informacin, no es posible determinar el rea del trapecio, ya que slo conocemos el permetro del tringulo.

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10

Con ambas afirmaciones, no es posible determinar el rea del trapecio, ya que no conocemos la altura. Por lo tanto, la respuesta es: Se requiere informacin adicional.

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