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PREMIRE HISTOIRE I.

Thme 2 : La guerre et les rgimes totalitaires au XXme sicle

Introduction gnrale.

La notion de guerre totale : Une nouvelle conception de la guerre au XXe sicle. a. Prsentez les deux documents. b. Montrer que malgr le dcalage dans le temps, les auteurs conoivent la guerre comme totale, cest--dire qui dpasse largement les dimensions dun conflit militaire classique.

Texte 1 Dclaration de Clemenceau au Snat 20 novembre 1917. Nous avons accept d'tre au gouvernement pour conduire la Guerre avec un redoublement d'efforts en vue du meilleur rendement de toutes les nergies. Nous nous prsentons devant vous dans l'unique pense d'une guerre intgrale. Nous voudrions que la confiance dont nous vous demandons le tmoignage ft un acte de confiance en vous-mmes, un appel aux vertus historiques qui nous ont faits Franais. Jamais la France ne sentit si clairement le besoin de vivre et de grandir dans l'idal d'une force mise au service de la conscience humaine, dans la rsolution de fixer toujours plus de droit entre les citoyens comme entre les peuples capables de se librer. Vaincre pour tre justes, voil le mot d'ordre de tous nos Gouvernements depuis le dbut de la Guerre. Ce programme ciel ouvert, nous le maintiendrons. ( Nous avons de grands soldats d'une grande histoire, sous des chefs tremps dans les preuves, anims aux suprmes dvouements qui firent le beau renom de leurs ans. Par eux, par nous tous limmortelle Patrie des hommes, matresse de lorgueil des victoires poursuivra dans les plus nobles ambitions de la paix le cours de ses destines.) Ces Franais que nous fmes contraints de jeter dans la bataille, ils ont des droits sur nous. Ils veulent qu'aucune de nos penses ne se dtourne deux, qu'aucun de nos actes ne leur soit tranger. Nous leur devons tout, sans aucune rserve. Tout pour la France saignante dans sa gloire, tout pour l'apothose du Droit triomphant. Un seul devoir demeurer avec le soldat, vivre, souffrir, combattre avec lui. Abdiquer tout ce qui n'est pas de la Patrie. L'heure nous est venue d'tre uniquement Franais, avec la fiert de nous dire que cela suffit. Droits du front et devoirs de l'arrire, qu'aujourd'hui tout soit donc confondu. Que toute zone soit de l'arme. S'il doit y avoir des hommes pour retrouver dans leurs mes de vieilles semences de haines, cartons-les. Toutes les nations civilises sont engages dans la mme bataille contre les formations modernes des vieilles barbaries. Avec tous nos bons allis nous sommes le roc inbranlable d'une barrire qui ne sera pas franchie. Au front de l'alliance tout heure et partout, rien que la solidarit fraternelle, le plus sr fondement du monde venir (... ) Texte 2 Discours radiodiffus de F. D Roosevelt, 6 janvier 1942. Cette guerre est dune espce nouvelle. Elle diffre de toutes les guerres du pass, non seulement par les armes et les mthodes, mais aussi par la gographie. Cest une guerre qui embrasse tous les continents, toutes les les, toutes les mers, toutes les routes ariennes, dans le monde tout entier.() La guerre cote de largent. Jusqu prsent, nous avons peine commenc payer. Nous navons consacr que 15 % de notre revenu national la dfense nationale Notre programme de guerre pour lanne fiscale venir coutera 46 milliards de dollars, en dautres termes plus de la moiti de lestimation de notre revenu annuel. Cela signifie des impts et des emprunts et encore des emprunts et des imptsEn un mot cela signifie une guerre totale par leffort des individus et des familles dun pays uni.

II.
A.

La Premire Guerre mondiale : lexprience combattante dans la guerre totale.


Introduction. Guerre totale Triple Entente (p.86) Triple alliance (p.86)

La 1ere GM nat dune raction en chane des alliances militaires prsentes en Europe la suite de lassassinat de lhritier de lEmpire dAutriche-Hongrie (Franois-Ferdinand), le 28 juin 1914 Sarajevo. Cet affrontement entre les Empires centraux (Allemagne, AutricheHongrie, Empire ottoman) et lEntente (RU, France, Russie + Italie 1915 + EU 1917) engage presque toute lEurope (et ses colonies). Les gouvernements mobilisent, cest lUnion sacre . cf. doc 1 p 86 + document vido projet. La guerre est dabord offensive : Les allemands entrent en France par la Belgique neutre plan Schlieffen : guerre de mouvement (def p 86). Rplique de larme franaise (sous les ordres du Gnral Joffre) qui repoussent les allemands : bataille de la Marne. Aprs Tannenberg (26-28 aot 1914), victoire allemande sur les troupes russes, les fronts Est et ouest se stabilisent. Les armes senterrent cest la guerre de position jusquen 1917. Tentatives de perces, trs meurtrires : bataille de Verdun (fv-dc 1916), de la Somme (juillet-nov 1916) ; bilan meurtrier du lvolution de larmement ; les soldats sont confronts une violence indite. Aprs lentre en guerre des tats-unis et la dfection des Russes, les offensives reprennent linitiative des Allemands (Picardie, Flandre..) mais les Allis reprennent lavantage, et contraignent lAllemagne signer larmistice le 11 nov 1918. B. 1. La violence au cur de lexprience combattante. Une violence de masse qui prend des formes nouvelles.

Union sacre Guerre de mouvement (p. 86) Guerre de position (p. 86)

Extrait du film Un long dimanche de fianailles de Jean-Pierre Jeunet (2004) Doc 1 (texte ci-dessous) + 88.2 et 89.3 : Questions 2 et 3 du livre. Puis relevez les informations montrant les violences
psychologiques et les squelles laisses par la guerre.

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Lexplosion dun obus tait si violent quelle pouvait tuer sans quaucun clat ait pntr le corps. Au dbut du conflit, les mdecins du front constatent le fait avec quelque tonnement. Ainsi devant le cas de ce fantassin transport dans une ambulance du Pas de Calais en octobre 1914, une dizaine dheures aprs quun obus a explos prs de lui, sans toutefois le blesser de manire visible, parlant encore mais mourant dj, vomissant le sang lors de lexamen mdical, et dcd dans la nuit. Le bless est mort la suite dun clatement de deux poumons, compliqu dun clatement de la muqueuse gastrique, tout ceci sans blessure extrieure. Si ces effets de souffle ont constitu une nouveaut de la Grande Guerre, ils sont lis la violence des explosions induite par les poudres sans fumecest dabord par leurs clats que les obus ont manifest leur dangerosit en 1914-1918. La capacit vulnrante des clats dobus tait grande. Les plaies par pntration dun clat, avaient pour caractristique dentrainer de grosses hmorragies, en raison dune capacit vulnrante spcifique les conduisant entailler le systme vasculaire sur leur passage. Un tre humain pouvait tre littralement coup en deux par un grand clat. Et en cas dexplosion trs proche, le co rps pouvait tre volatilis au sens strict du terme. Ainsi peut-on se reprsenter lobscnit de certains spectacles visuels endurs par les soldats de la Grande Guerre-voir les corps ouverts- voir lintrieur du corps de ses camarades. Et comprendre de manire un peu moins abstraite latroce efficacit du canon pendant la Grande Guerre Daprs Stphane Audoin-Rouzeau, Les armes et la chair, trois objets de mort en 1914-1918, A Colin, 2009. 2. La brutalisation. Brutalisation : Selon lhistorien G. Mosse, processus de banalisation de la violence, de la souffrance et de la mort de masse provoque par la premire guerre mondiale.

tude des deux documents ci-dessous : a. Relevez dans le premier tmoignage, limpact de la guerre sur ceux qui lont faite. b. Relevez ce qui fait la brutalit des combats. c. Relevez les infos relatives aux effets psychologiques et aux squelles que la guerre peut laisser.

Discours de M Brana, directeur dcole Bayonne, prononc le 15 aout 1936 loccasion de la remise de la lgion dhonneur qui lui est faite. La guerre a fait de nous, non seulement des cadavres, des impotents, des aveugles. Elle a aussi, au milieu de belles actions, de sacrifice et dabngation, rveill en nous dantiques instincts de cruaut et de barbarie. Il mest arriv, moi qui nai jamais appliqu un coup de poing quiconque, moi qui ai horreur du dsordre et de la brutalit, de prendre plaisir tuer. Lorsque nous rampions vers lennemi, la grenade au poing, le couteau entre les dents, la peur nous tenait aux entrailles et cependant, une force inluctable nous poussait en avant. Surprendre lennemi dans sa tranche, sauter sur lui, jouir de leffarement dun homme qui ne croit pas au diable et qui pourtant le voit tout coup tomber sur ses paules ! Cette minute barbare, cette minute atroce avait pour nous une saveur unique, un attrait morbide.Et cest cette dfloraison de lme que jai pardonn le moins facilement la guerre . document 3 1915 (Offensive de Champagne) : Premire distribution massive de couteaux par larme aux soldats, raliss partir de stock de baonnettes tronques. Fin 1916 : Entre 650 000 et 800 000 couteaux rglementaires ont t distribus par larme aux soldats franais. 1916-1918 : Les rglements officiels de larme allemande prescrivent de plus en plus prcisment comment sentraner au combat larme blanche et quelles parties du corps de ladversaire viser. Les textes franais sont silencieux sur ce point. 1914-1918 : 1% de soldats tus larme blanche (Evaluation des Services de sant franais). Chiffre vraisemblablement sous-valu, car les blessures provoques par larme blanche tant souvent immdiatement mortelles, les victimes nentraient pas dans le processus de secours sanitaire. Daprs Stphane Audoin-Rouzeau, Les armes et la chair. Trois objets de morts en 14-18, Paris, Armand Colin, 2009 3. Qui est lorigine de profonds traumatismes.

tude de documents : Eau forte Soldat bless, 1916, Otto Dix (document vido projet) + p 102-103 : lments biographiques et Triptyque La Guerre (autre uvre du mme auteur) + tableau 87.3 : le bilan humain de la guerre. a. Comment Otto Dix tmoigne-t-il du traumatisme li la guerre ? b. Quelle consquence la guerre a-t-elle eu sur les socits belligrantes ? C. 1. Une violence qui npargne pas les civils. Les civils touchs par la guerre. Syndrome ou trouble de stress post-traumatique : Squelles psychologiques laisses par la violence des combats chez les anciens soldats.

Textes ci-dessous + affiche (vido projete) + texte 5 p 93 : Montrez comment les civils sont devenus des cibles part entire et la nature des traumatismes quils subissent.

Faire la guerre aux soldats sur les champs de bataille, user de ruse, dadresse, larm, cest permis, cest dans lordre, mais tre sans piti, sans mnagement pour les civils envahis qui nont aucun moyen de dfense, ce nest plus dune guerre entre peuples civiliss. Cest le cas de rpter ce qui se disait vingt sicles en arrire chez les Romains : vae victis, malheur aux vaincus. Hlas, nous en savons quelque chose. Leurs communiqus sont affichs sur les murs, et toutes leurs dfenses comme leurs ordres sont suivis de ce refrain sous peine de mort Journal de labb Gonse, Pas de calais (dans A. Becker Oublis de la grande guerre, Nosis,1998 Extraits du livre de Jane Catulle-Mends, La prire sur l'enfant mort, Paris, 1921 et de larticle de Stphane Audoin-Rouzeau, Corps perdus, corps retrouvs, trois exemples de deuils de guerre, in Annales Histoire, Sciences sociales n1 , Paris, Armand Collin, Janvier-Fvrier 2000. a. Quels sentiments prouve cette mre ? b. prouveriez-vous dautres sentiments sa place ? c. Quel acte lui apporte un rconfort ? Comment les Etats prennent-ils en compte ce besoin aprs la fin de la guerre ? [95.2 et rflexion]. Lundi... Le petit jour... L'heure du courrier dont je ne me soucie mme pas... J'en attends l'annonce pourtant, avant de bouger... Il a pass... Plus rien ne suspend la monte de l'pouvante... J'cris... J'cris... Il me faut du secours... Et j'cris mon enfant... Rponds... .

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J'embrasse le papier que je lui envoie... Je ne veux voir personne... Rien que l'attente... Il y a une immense chose informe qui approche... qui est tout prs... dont plus rien ne va me dfendre... Agonie... On ne peut pas dire... Vous seules pouvez savoir, vous pareilles moi, qui le silence a dit un jour l'indicible chose... Agonie... Combien de temps... Je ne sais pas... Combien de temps... C'est pour toujours ... Seule avec mon malheur... Impuissance... Rien, rien, je ne peux rien... II est mort... Je lui ai donn la vie, rien ne peut faire que je lui rende un souffle de vie... Il n'y a pas de rachat. Il n'y a pas de rdemption. Il est mort... Toute ma douleur ne compte pas, tout mon amour ne compte pas... Il est mort... Je ne l'ai pas empch de mourir... Je ne conois pas que mon enfant est mort... Je le vois vivant. Je vois toutes ses expressions, tous ses mouvements, sa faon d'incliner un peu la tte avec un demi-sourire, son habitude d'approcher son visage tout prs du mien. Je le sens, je l'entends, il est prsent, il est contre moi... Il est mort... ". Mes deux fils, Marcel et Raymond sont prs de moi, avec leurs yeux rougis, leur tendresse. Je sanglote sur leurs mains... Maman.... Maman... C'est tout ce qu'il peuvent dire, mes pauvres bien-aims. Mais, dans leurs chres voix douloureuses, j'entends la voix du plus petit qui ne dira plus jamais Maman... . Primice tait unique, en effet : Je l'ai ador... Je l'ai ador... Sa beaut... Il n'y avait que moi pour la connatre tout entire... Quand je serai morte, personne ne saura plus les secrets de sa perfection". Il n'est plus seul... Je suis avec lui... Il n'est plus enferm dans l'ombre affreuse... Un peu de lumire va jusqu' lui... Un peu d'air libre passe sur lui .... [Les hommes qui l'accompagnent, et qui, eux, ont regard, lui assurent qu'aucune odeur ne se dgage du cadavre, que le corps et le visage de Primice sont intacts] : "La mort n'a pas os l'abmer , pense Jane. Il est l, pareil lui-mme, seulement un peu ple . [La chaux du sous-sol champenois a rempli le cercueil et conserv le corps intact.] Je lai : Ces cinq lettres sont dcisives, car dsormais, une troisime tape du deuil peut commencer. Ainsi, ds le lendemain, Jane visite la tombe. Elle peut y accomplir les rites mortuaires ordinaires, dposer sur la spulture les bouquets de la tombe provisoire, accompagns de fleurs naturelles : elle met un peu dordre et prend mme soin denlever un clat obus venu se ficher dans le ruban tricolore, lui aussi ramener du cimetire du front. Je nai pas moins mal , crit-elle. Mais cest quelque chose une tombe, je lai. Il y a eu des tres assez bons pour me le rendre. Tous ont particips la nuit qui efface le reste de ma vie . 2. Les civils acteurs de la guerre totale. Gnocide : Massacre systmatique dun groupe humain sur des bases religieuses ou raciales. Crime de guerre : Violation du droit de la guerre tel quil est tabli par les accords internationaux.

Extrait de : Jean-Louis Loubet, Citron et linnovation (1915-1996), in Vingtime sicle, Paris, Janvier-mars 1998.) a. Relevez puis classez les transformations provoques par la guerre dans lorganisation de lentreprise Citron. b. Dans chaque cas essayez de montrer la responsabilit du conflit dans ces volutions ou ces transformations. c. Quel nom donne-t-on au systme de production mis en place par Citron ? d. Quel est son modle ? Le plan Citron de 1915 est ambitieux fabriquer 10 000 obus par jour au moment o l'ensemble des arsenaux nationaux ne peuvent dpasser 4 000 pices quotidiennes. Pour un tel bon en avant, Citron envisage d'installer une usine moderne sur le quai de javel Paris, de crer un btiment d'un seul tenant, sans tage comme chez Ford afin de permettre un meilleur flux de production. Plus question de rassembler les machines-outils dans un mme atelier sans tenir compte de leurs fonctions dans le processus de fabrication. Les diffrents lments de l'obus seront interchangeables. Surtout, l'ouvrier ne se dplacera plus. Le travail, fragment en une multitude d'oprations simples et prcises, lui sera apport grce des chanes mobiles, mcanises. Et avec cette dcomposition des tches, tout comme l'utilisation de pices standardises, l'usine pourra utiliser des ouvriers sans exprience et sans qualification, un atout supplmentaire dans une poque marque par la pnurie de main-duvre. En quatre ans, de 1915 1918, et malgr des dbuts incontestablement difficiles, Citron vend 26 millions d'obus pour 450 millions de francs. Son usine qui compte en 1918, 12 000 ouvriers, des femmes essentiellement est devenue la plus grande installation de munitions en France. Les ministres Clmentel, Loucheur ou Thomas reconnaissent tous que cette usine a atteint les objectifs fixs : elle a non seulement fourni les munitions ncessaires la victoire militaire, acclr la modernisation de l'industrie franaise, mais elle a aussi permis une meilleure intgration de la classe ouvrire dans la socit. Car en ces temps d'Union sacre, la question sociale n'a pas t nglige. L'usine de guerre a t le laboratoire social de l'entreprise de demain. Andr Citron s'y est pli sans mal : il a cr Javel des cantines, des crches des pouponnires, des services mdicaux, un magasin d'alimentation. Autant de mesures indispensables pour crer l'usine moderne, pour rassembler un grand nombre d'ouvriers l'arrire, pour adoucir enfin le quotidien de ces soldats du front de l'industrie. 3. Une guerre qui provoque de profondes ruptures.

Lexprience combattante

Seconde partie : Gense et affirmation des rgimes totalitaires (sovitique, fasciste, nazi) pages 188 239.
I. a. La gense des totalitarismes. Guerre et crises, matrices des totalitarismes : Dans quelles circonstances des rgimes dictatoriaux dun type nouveau sinstaurent-ils en Europe ? Des situations de crise aigus.

a.

Guerre totale Brutalisation Dmagogie Dmagogue

Textes 194.2 et 196.1 b. Quelles informations fournissent ces documents sur la situation conomique et sociale de lItalie et de lAllemagne au moment de leur rdaction ? c. Quel est le rle de la guerre dans ce climat de crise ? b. Un parti politique structur autour dun programme dmagogique. 3

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Thme 2 : La guerre et les rgimes totalitaires au XXme sicle


Charisme Fhrerprinzip Rvolution Coup dtat Guerre civile Centralisme dmocratique. Fascisme Parti national socialiste

Texte 193.3 : Les premiers dcrets du gouvernement bolchevique. c. Quelles dcisions sont prises par le parti bolchevique avant la prise du pouvoir ? d. Quelles catgories de la population peuvent tre satisfaites par ces dcisions ? e. Des leaders charismatiques.

Biographies la fin du manuel : Mmoriser les informations essentielles. d. La mise en place des dictatures. 1. 2. 3. Russie. Italie. Allemagne.

II.

Les objectifs des rgimes totalitaires.

A. Quelles sont les caractristiques communes de ces rgimes totalitaires ? 1. 2. Des rgimes rpressifs. Une volont de contrler la socit. Liberts publiques Socit totalitaire. Organisation de masse Propagande Art officiel Terreur de masse Goulag

Problme d'arithmtique donn dans les coles primaires allemandes pendant la priode nazie. "Un alin cote quotidiennement quatre marks, un invalide de 5,5 marks, criminel 3,5 marks. Dans beaucoup de cas, un fonctionnaire ne touche que 4 marks, un employ 3,6 marks, un apprenti deux marks... Faites un graphique avec ces chiffres. D'aprs des estimations prudentes, il y a en Allemagne environ 300000 alins dans les asiles. Calculez combien cotent annuellement ces 300000 alins. Combien de prts aux jeunes mnages de mille marks pourrait-on faire si cet argent pouvait tre conomis ?" Extraits de lArchipel du Goulag de Soljenitsyne, 1973 : Relevez les formes de la propagande sous Staline. Quelle est la logique de la terreur de masse selon lauteur ?
Et voici comment les choses se passaient, voici un petit tableau de ces annes-l. Une confrence du parti au niveau du rayon (dans la province de Moscou). Elle est prside par le nouveau secrtaire du comit de rayon, remplaant celui qui vient d'tre coffr. A la fin de la confrence, adoption d'une motion de fidlit au camarade Staline. Bien entendu, tous se lvent (de mme que, tout au long de la confrence, tout le monde a bondi de son sige chaque mention de son nom). Des applaudissements frntiques se transformant en ovation* clatent dans la petite salle. Pendant trois, quatre, cinq minutes, ils persistent dans leur frnsie et continuent se transformer en ovation. Mais dj les mains commencent faire mal. Mais dj les bras s'engourdissent force d'tre levs. Mais dj les hommes d'un certain ge s'essoufflent. Mais dj mme ceux qui adulent sincrement Staline commencent trouver cela d'une insupportable stupidit. Cependant, qui osera s'arrter le premier ? C'est le secrtaire du comit dpartemental qui pourrait le faire, lui qui est debout la tribune et vient de lire la motion. Mais il est tout rcent, il remplace un coffr, lui-mme a peur! Car, dans cette salle, parmi ceux qui sont debout et qui applaudissent, il y a des membres du NKVD : et ils surveillent qui cessera le premier !... Et dans cette petite salle perdue, perdus pour le Chef, les applaudissements se prolongent pendant six minutes! sept minutes! huit minutes!... Ils sont morts! Ils sont fichus! Maintenant ils ne peuvent plus s'arrter, jusqu' ce qu'ils tombent d'une crise cardiaque! Au fond de la salle, dans la presse, on peut encore un peu tricher, frapper moins souvent, moins fort, moins furieusement : mais la tribune, au vu de tout le monde?! Le directeur de la fabrique de papier locale, homme solide et indpendant, est debout la tribune et applaudit, tout en comprenant quel point la situation est fausse et sans issue. Il applaudit pour la neuvime minute conscutive! Pour la dixime! E regarde le secrtaire d'un air abattu. C'est de la folie! De la folie collective! Se regardant les uns les autres avec un faible espoir, mais l'enthousiasme peint sur leur visage, les dirigeants du rayon applaudiront ainsi jusqu' tomber, jusqu' ce qu'il faille les emporter sur des civires! Mme alors, ceux qui seront rests n'auront pas un tressaillement !... A la onzime minute, le directeur de la fabrique de papier prend un air affair et s'assied sa place. miracle! o est pass l'indescriptible et irrsistible enthousiasme gnral ? Tous s'arrtent comme un seul homme au mme claquement de main et s'asseyent leur tour. Ils sont sauvs. L'cureuil a eu l'ide de sortir de la roue!... Seulement, c'est de cette faon-l, justement, que l'on repre les esprits indpendants. C'est de cette faon-l, justement, qu'on les extirpe. La nuit mme, le directeur de la fabrique est arrt. On n'a pas de mal lui coller dix ans pour un tout autre motif. Mais, aprs la signature du 206 (procs-verbal final de l'instruction**), le

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commissaire instructeur lui rappelle : Et ne soyez jamais le premier vous arrter d'applaudir! (Mais que faire ? Comment donc s'arrter 34?...) Voil ce que c'est que la slection selon Darwin. Voil ce que c'est que l'extnuation par la btise. Or, la vritable loi de ces arrestations n'tait pas autre chose qu'une planification : chiffre global atteindre, ventilation par catgorie, rpartition. Chaque ville, chaque rayon, chaque unit militaire se voyaient assigner un quota, qu'ils devaient raliser dans les dlais. Le reste dpendait de la dbrouillardise des agents de la Scurit [] un plombier arrtait le haut-parleur de sa chambre chaque fois que la radio retransmettait les interminables lettres Staline 36. Un voisin alla le dnoncer (Oh, o est-il, aujourd'hui, ce voisin ?) : SOE (lment socialement dangereux), huit ans; un boulanger demi illettr aimait, ses heures de loisir, apposer sa signature: cela l'levait ses propres yeux. N'ayant pas de papier blanc, il utilisait les journaux. L'un de ceux-ci, couvert de paraphes traversant la face du Pre et Matre, fut dcouvert par les voisins dans un sac l'intrieur des wc de l'appartement communautaire : dix ans. Irina Toutchinskaa (la fiance du fils de Sofronitski) est arrte alors qu'elle revenait de l'glise (toute la famille tait prvue pour tre coffre) et inculpe d'avoir, tant l'glise, pri pour la mort de Staline (qui avait pu entendre cette prire ?!) : terrorisme! vingt-cinq ans. Alexandre Babitch est inculp d' avoir agi, en 1916 contre le pouvoir sovitique (! I) dans le cadre de l'arme turque (en ralit, il combattait comme volontaire russe sur le front turc). Dans la foule, il est inculp en outre d'avoir eu l'intention de livrer aux Allemands, en 1941, le brise-glaces Sadko ( bord duquel il avait t pris comme passager!), le verdict fut donc : condamn tre fusill (commu en quarteron, mort au camp). La marmaille se dissipe au club du kolkhoze, bataille, le frottement des dos arrache du mur je ne sais quelle affiche. Les deux ans sont condamns au titre du 58 (en vertu d'un dcret de 1935, les enfants sont responsables en matire criminelle partir de l'ge de douze ans!). Les parents sont bons aussi, c'est eux qui ont appris leurs gosses faire a, eux qui les ont envoys l en douce. Un petit colier tchouvache de seize ans fait une faute en crivant un slogan en russe, qui n'est pas sa langue maternelle sur le journal mural. Article 58, cinq ans. A la comptabilit d'un sovkhoze, on avait accroch ce slogan : La vie est devenue meilleure, la vie est devenue plus gaie. Staline **. Et quelqu'un, au crayon rouge, avait ajout pour : c'est--dire que la vie tait devenue plus gaie POUR Staline. Sans se donner la peine de rechercher le coupable, on coffre toute la comptabilit. Absurde? saugrenu? dnu de sens? Totalement dnu de sens, c'est justement a, le coup de la terreur comme moyen de persuasion . Il existe un proverbe qui dit : force de tuer des pies et des corbeaux, tu finiras bien par tuer un cygne! Tirez sans cesse, et vous finirez bien par atteindre celui qu'il faut. Le sens premier de la terreur de masse rside prcisment en cela : passeront porte de la main et trouveront leur perte des gens si forts et si bien cachs qu' la chasse individuelle on n'aurait jamais pu les attraper. Et que d'inculpations plus stupides les unes que les autres n'a-t-il pas fallu monter pour fonder la condamnation de telle personne arrte par hasard ou de telle autre dont l'arrestation tait dcide en haut lieu!

3.

Des objectifs de transformation en profondeur du monde et des individus.

B. Est-il lgitime de regrouper ces rgimes dans une mme catgorie ? 1. 2. La position traditionnelle : On ne peut assimiler le Stalinisme et les fascismes. Une socit future radicalement diffrente

C. La remise en cause de cette position. 1. Les points communs entre les deux systmes sont frappants : Homme nouveau Stakhanovisme Internationalisme Racisme Antismitisme Plan 5

Le bolchevisme () avait la volont de dtruire tous les autres courants politiques. Par imitation, le national-socialisme voulait de mme dtruire ses ennemis. On retrouve cela aussi dans le fascisme italien. On devine dans tous ces cas le mme tropisme destructeur, appliqu bien entendu avec des mthodes tout fait diffrentes. LItalie exilait ses ennemis sur des l es ; Hitler les tuait. Ernst Nolte. 2. en URSS, un totalitarisme de classe.

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quinquennaux Collectivisation Industrialisation

Documents 202.1/2 et 193.4 a. quel type de socit veut crer le communisme sovitique? b. par quels moyens ? 3. En Allemagne, un totalitarisme de race

Dossier p 204-205 : Lire les documents et rpondre la question bilan.

Troisime partie. La Seconde Guerre mondiale : Guerre danantissement et gnocide.


I.
1.

Une guerre danantissement.


La dimension idologique.

Guerre totale. Guerre danantissement. Idologie Camps de prisonniers Dportation Travail forc Camp de concentration Camp dextermination Shoah ( catastrophe en hbreu) : Ce mot dsigne lextermination dune partie des Juifs dEurope pendant la Seconde Guerre mondiale. Gnocide : Massacre systmatique dune population, justifi par des critres, ethniques, religieux. Crime contre lhumanit.

Discours de Churchill (biographie page 389), devenu Premier Ministre, au moment o le front franais seffondre (Bataille de France).

Je nai rien offrir que du sang, du labeur, de la sueur et des larmes. Nous avons devant nous une preuve de premire grandeur. Nous avons devant nous de longs, trs longs mois de lutte et de souffrance. Vous me demandez quelle est notre politique ? Je vous rponds : faire la guerre, sur mer, sur terre et dans les airs avec toute notre puissance et toute la force que Dieu peut nous donner ; faire la guerre contre une tyrannie monstrueuse, qui na jamais eu dgale dans le sombre et lamentable catalogue des crimes humains. Voil notre politique. Vous me demandez quel est notre but ? Je vous rponds en deux mots : la victoire, la victoire tout prix, la victoire malgr toutes les terreurs, la victoire aussi longue et dure que puisse tre la route : car, hors la victoire, il nest point de survie. Comprenez-le bien : pas de survie pour lEmpire britannique, pas de survie pour tout ce quillustre lEmpire britannique, pas de survie pour limmmorial effort vers les buts suprieurs de lhumanit. Mais cest plein despoir et dentrain que jassume ma tche, assur quil ne sera inflig notre cause de faillir devant les hommes. Winston Churchill, discours la Chambre des communes, 13 mai 1940, dans Discours de guerre, 1945. Question : En quoi ce document montre-t-il laspect idologique de la guerre ? 2. Les soldats.

En rponse la vaste offensive lance par Hitler pour couper les Sovitiques de leur approvisionnement en ptrole du Caucase, Staline annonce sa tactique.

Il est temps den finir avec la retraite. Personne ne recule ! Il est ncessaire de dfendre chaque position, chaque mtre de notre territoire, jusqu la dernire goutte de sang, se cramponner chaque parcelle de la terre sovitique et de la dfendre aussi longtemps que possible. Notre patrie connat de durs moments. Nous devons arrter, puis rejeter et chasser lennemi sans compter les pertes. Ils jettent leurs dernires forces. Tenir maintenant permet de prparer la victoire dans les prochains mois. Les paniqus et les lches devraient tre extermins sur place. Dornavant pas un pas en arrire sans un ordre du haut commandement. Tous les commandants de compagnie, bataillon, rgiment et division et les commissaires affects, qui oprent une retraite sans ordre du haut commandement, sont des tratres la patrie. Tels sont les ordres de notre Patrie. Excuter cet ordre signifie dfendre nos terres, sauver la patrie, exterminer et conqurir lennemi. Joseph Staline, commissaire la dfense de lUnion sovitique, dcret n 227 du 28 juillet 1942. 3. a. b. c. d. Les civils : objectif de guerre. Relevez quelques informations chiffres sur les effets des bombardements. Quels sont les objectifs de ces bombardements ? pourquoi ? Quels problmes moraux se posent aux acteurs ? comment sont-ils rsolus ? En quoi le texte de paul Fussel nuance-t-il lefficacit de ces bombardements.

Extrait du film Le printemps des lucioles de Isao Takahata (1988) et du documentaire The fog of war de Errol Morris (2004).

Il tait bien naturel que l'opinion publique crt une panace : pendant des annes, on l'avait berce de la confortable conviction qu'on pourrait gagner une guerre au moyen d'expdients technologiques dus l'ingniosit yankee. Par exemple des bombardements partir d'appareils fort coteux, volant si haut qu'ils resteraient hors d'atteinte. Cette ide fausse avait t en grande partie rpandue par le gouvernement amricain lui-mme, comme en tmoigne une brochure officielle grand tirage sur le bombardier, The Weapon of Ultimate Victory [L'arme de la victoire finale]. Elle ne porte aucune date, mais son insistance rpter que l'Amrique ne peut pas perdre cette guerre suggre fin 1942, poque o l'on pouvait en douter. L'arme de la victoire finale, c'est en fait la Flying Fortress B 17, la Forteresse Volante, plus puissant bombardier jamais construit , vritable instrument de prcision muni du viseur de bombardement Norden, incroyable d'exactitude : 6 000 m d'altitude, il touche dans un rayon de 8 m . Et la parfaite protection de l'quipage est souligne l'envi. On lit sous

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Thme 2 : La guerre et les rgimes totalitaires au XXme sicle

une photo : En toute scurit l'intrieur du solide fuselage de son bombardier, ce mitrailleur pointe son arme lourde [de calibre 50]. On croirait que la DCA n'a jamais t invente ! (Au cours de l'anne 1942, l'US Army Air Corps demanda au War Writers Board du matriel susceptible d' effacer l'impression fausse que le poste de mitrailleur d'arrire, qui est risqu, est forcment la voie rapide vers le suicide .) La haute altitude ( 11 000 m ) d'o elle opre permet la Forteresse Volante de mener des raids en plein jour avec une marge de scurit suprieure n'importe quel autre bombardier , et elle garantit que cet appareil constituera la plus mauvaise cible jamais fabrique . Soumis ce genre de publicit, seul un sadique ou un cynique invtr aurait pu prdire en 1942 qu' la fin de la guerre les dbris calcins et tordus d'environ 22 000 de ces bombardiers allis joncheraient les campagnes d'Europe et d'Asie, mls aux restes pars de prs de 110 000 aviateurs. Il tait impossible d'imaginer en 1942 les futures multitudes en droit de dire, avec les hommes d'quipage du bombardier dans le pome de Randall Jarrell Losses [Pertes] : Nos corps gisent parmi Les gens que nous avons tus et jamais vus. En ralit, les bombardements se rvlrent si grossirement imprcis que les appareils devaient descendre trs bas sous le feu de la DCA pour frapper un tant soit peu aux alentours de leur cible et mme ainsi il leur arrivait trs souvent de la manquer compltement. La guerre se prolongeant, bombardement de prcision devint une spirituelle contradiction dans les termes dont les quipages pouvaient savourer l'humour noir. Il tait devenu vident pour tout le monde (sauf pour les lointains lecteurs de Life et du Saturday Evening Post) que, si l'on pouvait dtruire quantit de choses avec des bombes, ce n'tait pas forcment celles que l'on avait en tte. Naviguer travers les vents, les nuages, les turbulences soulevait de tels problmes que, ds aot 1941, mme le plus naf des officiers suprieurs du RAF Bomber Command avait compris que, dans une mission normale, un bombardier sur dix seulement parvient dans un rayon de 8 km de la cible qui lui a t assigne . Au cours des premiers raids allemands contre Londres, o cinq cents tonnes de bombes furent jetes du ciel, il n'y en eut que la moiti pour tomber sur la terre ferme et trente seulement sur Londres. Le populaire commentateur J. B. Priestley imagina narcissiquement que l'une des cibles principales tait Broadcasting House o il officiait, mais en ralit les Allemands avaient eu bien de la chance de toucher quelque chose dans Londres. Un pisode mmorable eut lieu le 10 mai 1940: une escadrille de la Luftwaffe, partie bombarder Dijon, se trompa et largua son chargement sur ses propres civils Fribourg-en-Brisgau, tuant cinquante-sept d'entre eux. En imputant immdiatement cette atrocit (selon les critres de pense cette date) aux Franais, puis aux Britanniques, la propagande allemande exploita la ferme conviction de l'opinion qu'un bombardier frappait ce qu'il avait vis. Mme dans les forces ariennes, certains furent extrmement lents saisir. Par exemple ceux qui avaient lu et cru des ouvrages pleins d'optimisme comme La Guerre de l'air (1921), du gnral italien Giulio Douhet. Seuls les bombardements, assurait-il, gagneraient les guerres de l'avenir. L'hypothse implicite du livre, c'tait que les tres humains pouvaient raliser sans erreur grossire tout ce qu'ils se proposaient rationnellement, et que des forces naturelles (vent, mauvais temps) ou des entraves psychologiques la volont (lassitude, panique, comportement d'autodestruction) n'y sauraient rien changer. Au dbut de la guerre, on croyait fermement que des gaz toxiques seraient utiliss contre les civils, et qu'ils leur parviendraient dans des bombes jetes d'avion. Ce ne fut pas le cas, mais cela ne veut pas dire que des considrations humanitaires prvalurent. Disons plutt que le bombardement arien rvla peu peu ses limites, et rappela aux rationalistes que l'homme ne contrle ni la force du vent ni sa direction. Quelques entts, comme Sir Arthur Harris, chef suprme du RAF Bomber Command, ne cdrent jamais un pouce de leur inbranlable certitude : seuls les bombardements pourraient mettre l'Allemagne genoux. Un texte quasiment sacr soutenait leur foi : Victory Through Air Power (1942), d'Alexander Seversky. Quand les Allis pilonnrent les Italiens sur l'le de Pantelleria en juin 1943, le gnral Spaatz, de l'US Air Corps, conclut que les bombardements pouvaient acculer la capitulation dans les six mois n'importe quelle grande puissance actuellement existante.... Paul Fussell, la guerre, psychologie et comportements pendant la Seconde guerre mondiale, Points histoire, seuil, 1992. Les juifs des ghettos de Lodz, Cracovie, Lvov, Varsovie et Lublin sont dports dans les camps dextermination. Leur sort est voqu en 1941-1942 par un officier allemand confront la ralit du gnocide et autres tmoignages sur les Ghettos de Pologne [Tous ces extraits cits par Saul Friedlnder, Les annes dextermination, lAllemagne nazie et les Juifs 1939-1945, 2007] + Extrait du documentaire Shoah de Claude Lanzmann (1985) : Retrouvez dans les tmoignages du texte et du documentaire les tapes de la mise mort. Quest-ce qui tmoigne de la recherche dune efficacit industrielle ?

De sources diffrentes et toutes dignes de foi, nous apprenons que le ghetto de Lublin est vid, que les Juifs sont tus en masse ou chasss dans les forts, et que certains dentre eux ont t emprisonns d ans un camp proche. Des tmoins venus de Lodz et de Kutno racontent que les Juifs, hommes, femmes et enfants sont asphyxis dans des units de gazage mobiles (rfrence aux camions utiliss comme chambre gaz, avant la mise en place des camps dextermination), que les cadavres sont dpouills de leurs habits avant dtre jets la fosse commune et que ces vtements soient ensuite recycls dans des usines textiles. On rapporte des scnes effrayantes de l-bas. Mais il y a maintenant des tmoignages selon lesquels le ghetto de Varsovie subirait en ce moment le mme sort. Quatre cent mille personnes y sont enfermes et ce seraient des bataillons de miliciens lituaniens ou ukrainiens qui seraient chargs de lopration, la place des policiers allemands. Il est difficile de croire de telles choses et pour ma part jessaie de ne pas leur accorder de crdit, non pas tant par inquitude pour lavenir de notre peuple, qui devra expier ces monstruosits un jour ou lautre, mais parce que je narrive pas penser quHitler poursuive un but pareil, ni quil y ait des Allemands capables de donner de tels ordres. Jtais encore attabl quand la conversation a gliss sur la question juive dans le Gouvernement gnral et dans le monde; po ur moi, il est fort instructif dcouter ce genre de conversations. A ma grande stupeur, tout le monde est finalement tomb daccord sur le fait que les Juifs doivent disparatre compltement du monde .

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Thme 2 : La guerre et les rgimes totalitaires au XXme sicle

Lettres du caporal W.H. date du 28 mai 1941 et du 23 juin 1942. Les enfants qui demandent laumne aprs 9 heures du soir constituent une classe spciale. Vous regardez par la fentre, et apercevez des visages nouveaux, des mendiants que vous navez pas aperus le jour. Ils marchent au milieu de la rue et qumandent du pain. Gnralement il sagit denfants. Dans le silence de la nuit, les cris des enfants qui mendient ont une trange rsonance, et il faut avoir le cur bien dur pour ne pas leur jeter un morceau de pain moins de fermer fentres et volets. Ces mendiants se moquent du couvre-feu, vous pouvez entendre leur voix tard dans la nuit, 11 heures et mme minuit. Ils ne craignent rien ni personne[...] Couramment ces enfants mendiants meurent la nuit sur le trottoir. Cest ce qui est arriv en face [...], o un petit garo n de 6 ans a gmi toute la nuit, trop faible pour aller chercher un morceau de pain qui lui avait jet par la fentre. Extrait dun journal du ghetto, 1941. On enterre les morts de nuit, entre 1 heure et 5 heures, sans linceuls on enveloppe les cadavres dans du papier blanc, quon rcupre ensuite et dans les fosses communes. [...] Divers groupes de touristes [allemands], des civils et des soldats, viennent visiter le cimetire. La majeure partie ne manifeste aucune sympathie pour les Juifs. Certains affirment mme que la mortalit nest pas suffisamment leve. Dautres prennent des photos. Les visiteurs sintressent surtout la morgue dans laquelle on dpose les cadavres qui seront enterrs au cours de la nuit. Ringelblum, Journal, 10 mai 1941.

II.

En France : Collaboration et rsistance. Mai-Juin 1940 : La dbcle tat franais Rgime de Vichy Collaboration Renseignement Propagande Rseau Maquis France libre

A. Leffondrement de la III rpublique et la naissance de l tat franais . Extrait des actualits du rgime de Vichy (Lil de Vichy de Claude Chabrol) : Quels sont les aspects du programme de Vichy qui sont voqus ? a. b. Quels sont les aspects de la politique de Vichy qui sont voqus ? En quoi sont-ils en rupture avec la tradition rpublicaine ?

B. La rsistance. Tmoignage de Lucie Aubrac (http://www.chrd.lyon.fr/chrd/sections/fr/ressources_historiqu/temoignages/temoignages_1/aubra c_lucie/ ). -