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PLAN DE CONTROL LOCAL Y CONTABILIDAD

Prioridades del Estado Distritos deben jar objetivos anuales en reas incluidas en la
lista de 8 Prioridades Estatales situados, sucientes materiales instructivos, y comodidades en buenas condiciones

La Formula Para el Control Local de Fondos (LCFF) aumenta los fondos para las escuelas y dirige ms recursos hacia los estudiantes con ms necesidades en California. Esta frmula requiere que los distritos desarrollen un Plan de Control Local y Contabilidad (LCAPs). Este plan jar objetivos anuales para todos los estudiantes, describir que acciones hay que tomar para poder lograr estos objetivos, y dirigir como los fondos van a hacer usados para aumentar o mejorar los servicios.

1 Necesidades Bsicas profesores calicados y apropradamente 2 Implementacin de las Normas Comunes del Estado 3 Participacin de los Padres 4 Logros del Estudiante evaluaciones estatales, API, ndices

de Padres

Comits Consultivos
Distritos deben establecer Comits Consultivos de Padres para aconsejar juntas escolares y superintendentes sobre la implementacin de LCFF. Estos comits deben incluir padres y apoderados de los estudiantes que son elegibles para almuerzos gratis o a bajo precio, estudiantes aprendiendo el ingls, y jvenes de crianza. Adems, si estudiantes del ingls forman al menos 15% de los estudiantes matriculados en el distrito y el distrito escolar matricula al menos 50 estudiantes del ingls, el distrito debe establecer un Comit Consultivo en el Aprendizaje del ingls que incluya padres y apoderados. Distritos deben presentar sus LCAPs a estos comits consultivos para que sean revisados y comentados.

de cambio de la clasicacin EL, ndices de graduacin, etc.

5 Participacin de los Estudiantes ndices de atendencia, ndices de abandono de los estudios, ndices de graduacin, etc. 6 Clima de la Escuela ndices de suspensiones y expulsos, etc. 7 Acceso a Clases 8 Otros resultados de los estudiantes en diferentes reas

Prioridades Locales

Distritos tambin pueden establecer reas de prioridades locales. son jados bajo cada rea de

Distritos deben adoptar LCAPs antes de Julio del 2014. LCAPs duran 3 aos, y son actualizados cada ao, y deben ser alineados con el presupuesto del distrito

para todos los estudiantes Objetivos prioridad, y para cada subgrupo

Acciones Especficas

son denidas para cada objetivo

Progreso hacia los objetivos y la efectividad de las acciones son revisadas cada ao

Objetivos y acciones son detalladas para todos los estudiantes y para los subgrupos de estudiantes en el nivel del distrito y la escuela

Subgrupos de Estudiantes
Subgrupos Raciales y tnicos: Negro o Afroamericano Americano Indgena o Nativo de Alaska Asitico Filipino Hispano o Latino Nativo Hawaiano o Isleo del Pacico Blanco Dos razas o ms

Distritos deben jar objetivos distintos para todos los subgrupos con un nmero signicativo (al menos 30 estudiantes, o 15 jvenes de crianza). Otros Subgrupos: Socioeconmicamente Desventajados Aprendices del ingls Estudiantes con deseabilidades Jvenes de crianza

Gastos
Distritos deben enumerar y describir los gastos implementando acciones especcas en cada ao scal. Distritos reciben fondos suplementarios y concentrados hacia aprendices del ingls, estudiantes de ingresos bajos, y jvenes de crianza. Distritos deben usar este dinero para aumentar o mejorar los servicios para los estudiantes con ms necesidades en proporcin con el aumento de fondos que reciben. Preguntas? Manda un correo electrnico a Sally Chung a schung@aclu-sc.org