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Marco Trejo Sánchez

Sistema Educativo Nacional

Análisis

Las políticas educativas mexicanas Las reformas educativas en México tienen un largo (y tortuoso) camino recorrido, desde la época revolucionaria y cuyos resultados han sido, generalmente, desiguales. Analizare un breve repaso de las políticas educativas que guiaron el desarrollo del sistema educativo mexicano. En una primera época (1901 a 1905), Justo Sierra, procuró una reforma integral de la educación, desde su postura política e ideológica liberal, orientada hacia la pedagogía social. En el año de 1933, hubo diferentes pronunciamientos, en los que se delineaba la educación de corte socialista. La educación que se impartiría seria socialista en sus orientaciones y tendencias, pugnando por que desaparezcan prejuicios y dogmatismos religiosos y se cree la verdadera solidaridad humana sobre la base de una socialización progresiva de los medios de producción. Para poner en práctica la reforma, las autoridades decretaron la creación de nuevas instituciones de corte nacionalista y popular, entre las que destaca el Instituto Politécnico Nacional, así como otros centros de estudios técnicos, buscando la independencia tecnológica de México. En otras palabras, el gobierno cardenista trató de forjar, en la práctica, un sistema educativo popular, con un carácter autogestionario enclavado en las comunidades. A partir de entonces comenzó a desarrollarse lo que llegaría a ser la política de modernización educativa. Las políticas educativas que se han aplicado desde 1970, por su importancia se hace referencia al llamado Plan de Once Años, se analiza la calidad del sistema educativo, para después revisar algunos indicadores; se denota las diferencias entre los estados, destacando el hecho de que son los estados del Sur los que mantienen los indicadores de mayor atraso. La llegada a la presidencia de México de Ernesto Zedillo, anteriormente titular de la SEP, hizo que las políticas de su gobierno, tuvieran un alto grado de continuidad respecto a las de Carlos Salinas. El Programa de Desarrollo Educativo (SEP: 1996) comprende una introducción, que desarrolla de forma breve algunos principios que sustentan las políticas a seguir; éstas se desarrollan fundamentalmente en tres partes, relativas a la educación básica, la de adultos y la media superior y superior; en una cuarta parte se presentan cifras sobre el financiamiento del sistema educativo. El Programa Nacional de Educación 20012006, contiene la propuesta de políticas para los primeros años del siglo XXI. Se encuentra un grado considerable de continuidad, ha la vez que un esfuerzo explícito por superar las limitaciones detectadas en las políticas de los dos sexenios previos, que fueron los últimos del régimen en que el gobierno del país estuvo controlado por el Partido Revolucionario Institucional.