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ILATIVOS 1. a) 2. El periodismo la poltica, exigen, la integracin en el sistema.

, como b) ; como c) tal cual d) luego e) , tanto como:

se sabe, el miedo se disipa. Una sensacin slo puede ser mantenida cierto tiempo. a) Como - por b) Cmo - en c) Cmo - durante d) Tal vez - en e) Quizs - con Tenemos que aseguramos de que no prejuzgamos a una persona, es un asunto muy sencillo mirar un aura e imaginar que vemos un color sucio, en realidad no es sucio en absoluto. a) , tambin, - porque - cuando b) as mismo - ya que - cundo c) ; tambin, - ya que - solo d) por - entonces - quizs e) : de esta manera - cuando - cundo El color naranja es una variacin del rojo le hacemos el honor de darle una clasificacin propia algunas religiones del extremo oriente consideraron al naranja como el color del sol y le rindieron homenaje y nosotros seguimos su ejemplo. a) quizs - pero, - contra. b) cierto - , pero - porque c) verdaderamente - , pero - en oposicin a d) realmente - , pero - porque e) tal vez - aunque - que Los anfibios fueron los primeros vertebrados terrestres; que dependen estrechamente del medio acutico, slo en l pueden reproducirse. a) pero - todava - pues b) pero - pues - tal vez c) aunque - an - porque d) a pesar de - aun - porque e) pero, - an - contra l

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ANALOGAS 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) RESALTADOR Carabina Destornillador Clip Libro Machete IMPROPERIO Trabajo : Honrar : Lumbre : Halago : Material : GASTRITIS Clera Susto Sueo Odio Vrtigo : : : : : DESTACAR:: asesinar emperifollar : sujetar : embrutecer decapitar

: DICTERIO:: ocio santificar iluminacin alabanza real INFLAMACIN:: : epidemia : sorpresa : vigilia : sentimiento cada GRIS:: rosas lila : rojo azul : naranja

GRISCEO : Rosado : Violeta : Rojizo Azulejo : Anaranjado

10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e)

LUJOSO Imitacin : Elegante : Calamitoso Jactancioso Mentiroso : IMPERTINENTE Sbito Tenaz Lascivo Seriedad Mordacidad EXPIRAR Desesperar Fallecer Enfriar Superar Languidecer : : : : : :

: OSTENTAR:: reproducir lucir : empobrecer : fanfarrn embaucador : : : DESATINADO:: : soberbio : persistencia libidinoso adultez : mordisquear

FENECIDO:: estremecido difunto congelado retrasado plido

COMPRENSIN DE LECTURA La ideologa de la televisin se transmite menos a travs de programas concretos que por el sistema espacial de visin y de contacto del espectador con el medio. La tcnica de la televisin difiere de la del cine en que aquella se encuentra en la casa del consumidor y sus imgenes son mucho ms pequeas. Esta experiencia es rica en sugerencias, tanto para el anlisis de las imgenes televisivas como para el anlisis de su dimensin domstica. Para la crtica social de la industria cultural, la naturaleza esttica de la televisin es ya una forma de producir ideologa. As, por ejemplo, sucede con la imagen televisiva. Por un lado, la miniaturizacin del formato hace difcil la identificacin con el hroe de una serie y el espectador ha de realizar un acto de sublimacin esttica para disfrutar con las imgenes de sus personajes en miniatura. Pero esta misma miniaturizacin de los objetos en la pantalla permite que el espectador siente lo que ve como cosas suyas, como una propiedad sobre la cual l domina. La contradiccin entre una imagen poco realista ms semejante por su tamao con el cmic, pero que utiliza voces y sonidos reproducidos casi con naturalidad, representa algo tpico de la industria cultural. Las observaciones respecto de las imgenes televisivas no pueden separarse de la situacin espacial en que esta se consume: la del cinematgrafo domstico. Aqu se encuentra una tendencia comn a toda la industria de la televisin: la disminucin literal y metafrica de la distancia que hay entre el producto y el observador. Esto hace parte de la funcin misma de la televisin, puesto que la publicidad obliga a tratar al medio como si fuera un escaparate de mercaderas. Los programas son productos y esto los vuelve estndar y centralizados, condenando al consumidor a aceptarlos, que es todo lo contrario de la actitud frente a la obra de arte. 13. Qu afirmacin es correcta de acuerdo con el texto anterior? Los principios tcnicos del cine y los de la televisin son completamente anlogos. La naturaleza esttica de la televisin genera algn tipo de ideologa, segn cierto punto de vista. c) La industria cultural aleja cada vez ms al producto del consumidor. d) La dimensin domstica de la televisin es plenamente similar a la de los cmicos. e) La ideologa de la televisin se transmite principalmente por el contenido de sus programas. a) b) Qu se puede concluir a partir del texto anterior?

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I. la gente. II.

La televisin es el medio de comunicacin que est ms cerca de

La ideologa transmitida a travs de la televisin es ms efectista que la que se transmite a travs del cine. III. El tamao de las figuras en la televisin puede resultar contradictorio con otros aspectos de la emisin de los programas. a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) Solo I y II e) Solo II y III 15. Qu se puede concluir respecto del cine, a partir del texto anterior? Tiene el mayor costo en cuanto a la produccin de programas. Tiene la ventaja de capturar mejor la atencin a travs de la pantalla gigante. c) Es un producto cultural que tiende a desaparecer. d) Es un medio menos efectivo para transmitir mensajes subliminales. e) Literal y metafricamente puede estar ms distante del observador que la televisin. a) b) A qu se refiere el texto con la expresin la miniaturizacin del formato hace difcil la identificacin con el hroe? I. A que las acciones heroicas estn empequeecidas por el tamao de la pantalla. II. A que el hroe usualmente no tiene un tamao natural. III. Es ms difcil reconocer al hroe en una pantalla tan chica como la del televisor. a) Solo I y II b) Solo II y III c) Solo I y III d) I, II y III e) Solo II

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ORACIONES INCOMPLETAS 17. Pernicioso en la ciencia, el tiene, en cambio, su lugar natural en a) subjetivismo - la tcnica b) entusiasmo - los deportes c) ocio - los feriados d) dogma - la religin e) tonto - su casa Hubo tantos conflictos dentro de la empresa, que muchos de sus trabajadores creyeron ver su a) asegurado - cambio b) concedido - pliego de reclamos c) depuesto - salario d) en peligro - estabilidad laboral e) en crisis - sistema El feliz de la lotera no se imagin que tena que pagar tantos al Estado por el monto ganado. a) promotor - porcentaje b) vendedor - intereses c) ganador - impuestos d) representante - tributos e) tramitador - una contribucin En el campo cientfico, las guan toda tarea futura de a) premisas - informacin b) interpretaciones - difusin c) observaciones - valor d) causalidades - observacin e) hiptesis - investigacin Tena ganas de y, al no encontrar a nadie, inici un pattico a) hablar - monlogo b) desfogarme - lamento c) hablar - discurso d) exorcizarme - rito e) consolarme - recorrido

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Vencer a la naturaleza ha sido el primer paso en el progreso del hombre; pero no se sabe si esto contribuye a o a a) la cultura - la ciencia b) bienestar - malestar c) preservarla - destruirla d) mejorarla - empeorarla e) aumentarla - disminuirla

TRMINO EXCLUIDO 23. 24. Qu palabra no pertenece al grupo desde el punto de vista de su significado? a) Sucinto b) Breve c) Lacnico d) Severo e) Escueto Qu palabra no guarda relacin con las dems? a) Intransigente b) Obcecado c) Pusilnime d) Terco e) Necio Seale la palabra que no pertenece al grupo desde el punto de vista de su significado. a) Deleznable b) Frgil c) Precario d) Prstino e) Inconsistente

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IMPLICACIN 26. a) Regla 27. a) Cemento INCLUSIN 28. El concepto despotismo incluye o supone necesariamente: a) autoridad, rey, imperio b) monarqua, mando, soberbia c) gobierno, poder, autoridad d) demencia, fortaleza, carcter e) absolutismo, aristocracia, estado. El concepto nbil incluye o supone necesariamente: a) persona, casamiento, edad b) juventud, pareja, estado b) experiencia, profesin, escasez c) tiempo, cielo, lluvia e) adolescencia, expectativa, descontrol b) Madera c) Material d) Vidrio e) Plstico b) Barmetro c) Medidor d) Escalmetro e) Medicin

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PLAN DE REDACCIN 30. Ordena las siguientes proposiciones siguiendo un criterio cronolgico para redactar un texto acerca de: 1. Buscar poemas representativos de cada autor. 2. Seleccionar las obras ms importantes de cada autor. 3. Escoger los autores que conformarn la antologa. 4. Introducir la bibliografa utilizada. 5. Establece el criterio que se utiliza en la seleccin de autores. a) 214 d) 5 1 3 1 4 31. 12354 e) 2 4 5 4 1 b) 3 2 1 5 4 c) 5 3

El Cine fantstico 1. Ms de un gnero, un conjunto de estilos diversos que comparten entre s la trasgresin de la realidad. 2. Se desarrolla en Hollywood a partir de los aos treinta. 3. Entre los principales directores se encuentran F. W. Murnau, J. Whale y S. Kubrick. 4. Obtiene un xito resonante y un gran nmero de cultores en Gran Bretaa.

a) 1 2 4 3 d) 2 4 1 3 32.

b) 2 3 4 1 e) 3 1 2 4

c) 1 3 4 2

La clasificacin de los licores 1. El vino es un licor fermentado (generacin espontnea y natural de alcohol) y su grado alcohlico depende de la cantidad de azcar natural de la uva. 2. El tequila, el whisky y el pisco, que son destilados, tienen mayor grado alcohlico que los licores fermentados. 3. Las bebidas alcohlicas se clasifican en fermentas y destiladas. 4. Los licores o bebidas alcohlicas son por lo general, de dos tipos. a) 1 2 3 4 d) 1 4 3 2 b) 2 3 4 1 e) 4 1 2 3 c) 4 3 1 2

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Nepal 1. Es un estado asitico ubicado entre el Tbet y la India. 2. En Nepal se encuentra el Gran Himalaya, donde se levanta las mayores alturas del mundo, como el Everest y el kangchenjunga. 3. El monte Everest tiene una altura de 8.848 metros. 4. Regin esencialmente montaosa atravesada por una serie de vales longitudinales. 5. Nepal tiene clima continental, pero ste es suavizado por la influencia del monzn que origina una fuerte pluviosidad. a) 523 d) 1 5 4 2 3 14253 e) 1 4 2 3 5 b) 1 2 3 4 5 c) 1 4

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Los Beatles 1. Integrantes: Paul Mc Carthey, Jhon Lennon, Heorge Harrison y Ringo Star. 2. Grupo musical ingles de la msica contempornea. 3. Producciones musicales ms destacadas. 4. Fama de los Beatles en la actualidad. 5. Incursiones de los Beatles en el cine. a) 2 1 3 5 4 d) 2 3 5 1 4 b) 1 3 4 2 5 e) 1 3 5 4 2 c) 2 1 3 4 5

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El Renacimiento 1. Perodo histrico inmediatamente posterior a la Edad Media. 2. Principal caracterstica del Renacimiento: admiracin y revalorizacin del arte clsico grecolatino. 3. Ubicacin en el tiempo y en el espacio: se inicia en Florencia durante el siglo XV. 4. Leonardo Da Vinci representa la personalidad del tpico hombre renacentista. a) 1 3 4 2 d) 1 4 3 2 b) 3 2 4 1 e) 1 3 2 4 c) 1 4 2 3

ILATIVOS 1. Es un peligro real,... por su propia naturaleza, el lenguaje se presta a que se le pase por alto, a que se le considere medio... no fin. a) porque, - y b) ya que; - as c) entonces - sin embargo d) pues, - y tambin e) por lo tanto; - y

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... haber sido tratado incluso a niveles neuroqumicos, Juan Durand segua oyendo aquella voz altisonante,..., ahora dice sentir su presencia. a) Sin embargo - ms an b) A pesar de - es ms c) No obstante - es decir d) Luego de - adems e) Adems de - por ello Si vienes de tan lejos,... no es justo que te quedes tan poco tiempo. Lo digo... te hemos esperado con ansias y curiosidad. a) entonces - pues b) adems - ya que c) entonces - no obstante d) en consecuencia - sin embargo e) porque - porque Hay,... que, condenar los arrebatos de la mujer al tratar de defenderse de las acusaciones que,... injustificadas, merecan una aclaracin. a) tambin - verdaderamente b) adems - algo c) por eso - siempre d) asimismo - aunque e) ahora - antes Verdadero objeto de necesidades sociales y,..., ligado con el conjunto social, el valor de uso no expresa,..., una relacin social de produccin. a) por ende - ergo b) por consiguiente - sin embargo c) paradjicamente - a pesar de ello d) ms - paradjicamente e) en conclusin - ya que

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ANALOGAS 6. a) b) c) d) e) 7. ENTUSIASMO : ENTUSIASMO:: Freno : detenido Animal : animado Triste : entristecido Asombro : impacto Vergenza : abochornado : : logos : : : LUZ:: calor frescura frecuencia transistor

FOCO a) Horno b) Monitor : c) Ventilador d) Radio e) Televisor CUCHILLO a) Carne b) Madera : c) Clavo d) Tornillo : e) Cartn PEINE a) Escoba : b) Pincel c) Tijera d) Agujas e) Escobilla MAGIA a) Medicamento b) Mago c) Adivinacin d) Sobrenatural

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: NAVAJA:: : barba papel : cola desarmador : goma : SUGESTIN:: recogedor : pluma : navajas : alfiler : cerdas : : : : : SUGESTIN:: medicina hipnotizar conviccin natural

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e) Alma 11. BORRADOR a) Limpio b) Ensayo : c) Manuscrito d) Lpiz e) Papel RISA a) Alegra b) Boca c) Llanto d) Burln e) Payaso :

mente

: ORIGINAL : sucio estreno : obra : mecanografa : libro : COMEDIA:: : herida : ojos : tragedia : hipcrita poltico

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COMPRENSIN DE LECTURA Texto 1 En el estudio y descripcin de cualquier lengua, es necesario recoger y transcribir los materiales que se van a analizar, si son de procedencia oral, o conocer los valores lingsticos que representan los signos grficos, si se trata de lengua escrita, que, en definitiva, supone tambin una trascripcin. Ahora bien, en el caso de un texto escrito, pueden presentarse, de un modo general, dos casos: que pertenezca a la poca actual o a una poca pretrita. Si el texto es contemporneo, la trascripcin fontica se realizar conforme a la norma, entendiendo esta no como el resultado de unos criterios subjetivos o individuales, sino la establecida de un modo totalmente objetivo, partiendo de la descripcin de las estructuras lingsticas de la lengua y tomando como normativas las que sean aceptadas por el uso o establecidas por los tcnicos, siempre que reposen en un cdigo lingstico aceptado socialmente como bueno. En el caso de nuestra lengua, con su extensin geogrfica y su diversidad dialectal, se podra aplicar la norma practicada por el escritor, aunque, aparte de la castellana, las dems andaluza y americana estn an por establecerse. Si el texto pertenece a uno de los estados de lengua anteriores, habr que aplicar los valores fonolgicos que los estudios lingsticos hayan reconocido en las grafas utilizadas en la poca. Lo seguro es, por tanto, la trascripcin fonolgica. La trascripcin fontica reflejar la importancia dialectal de esos fonemas, bien con un criterio lgico, o con total seguridad, si existen testimonios veraces de los usuarios de la lengua de aquel momento. 13. Marque la opcin correcta, de acuerdo con el texto: a) En las grafas de una poca es posible reconocer valores fonolgicos. b) El material oral es ms importante que el escrito. c) Los textos antiguos no siguen una norma. d) Las lenguas no pasan por estados anteriores sino por normas. e) La transcripcin fontica siempre es segura. Son ciertas, segn el texto anterior: I. La norma no se debe entender como resultado de un criterio subjetivo o individual. II. Existen tres normas ya establecidas en nuestra lengua: castellana, andaluza y americana. III. La trascripcin fontica es, indiscutiblemente, ms importante que la fonolgica. a) Solo I b) Solo I y II c) Solo II d) Solo II y III e) I, II y III

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El texto anterior trata centralmente acerca de: a) La importancia de la trascripcin de material oral y escrito en el estudio y descripcin de una lengua. b) La trascripcin de textos actuales y pasados en el estudio literario. c) Cmo transcribir un texto de otra poca para que tenga valor lingstico. d) La trascripcin de textos normativos, orales y escritos. e) Qu hacer ante textos escritos presentes y pasados y cmo establecer su importancia.

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Si analizamos un texto contemporneo. a) Entonces pertenece a una poca pretrita. b) Es el resultado de criterios subjetivos. c) Parte de estructuras lingsticas complejas. d) La trascripcin fontica se realizar conforme a la norma. e) Ninguna anterior satisface la premisa. 17. Si analizamos un texto que pertenece a uno de los estados de lengua anteriores: a) Habr que consultarlo con algn usuario de esa lengua. b) Habr que aplicar valores fonolgicos reconocidos en las grafas de la poca por los estudios lingsticos. c) Entonces reflejar la importancia dialectal de los fonemas de dicha lengua. d) Adquiriremos un doctorado en filologa. e) Ms de una alternativa es correcta. Texto 2 Con Rayuela tenemos una de las obras quiz ms difciles de comprender e interpretar. La lengua siempre es un obstculo entre el hombre y su personalidad interior. El escritor dedica mucho inters a aquella, ya que la literatura presenta tantas fallas, lo que es ms sensible en las traducciones extranjeras, abstraccin sin patria, argot anmico que reduce todos los estilos a una sola forma de expresin. Nota Cortzar que en pases como Espaa, Francia, Alemania y Estados Unidos hay una autntica tradicin literaria la literatura refleja la evolucin del lenguaje y un respeto del escritor por el estilo. Nada parecido en Argentina. Pretende Cortzar que en su patria se imaginan que es necesario utilizar un idioma completamente alejado de la lengua hablada, familiar, cotidiana. Morelli, el profesor portavoz del autor en Rayuela, propone una novela no escrita, sino oral: Quisiera escribir de tal modo que mi obra fuese llena de vida en el sentido ms profundo, llena de accin y de significado, pero una vida, una accin y un significado que no procediesen exclusivamente de la accin recproca de los individuos, sino ms bien una especie de superacin que implique a los grupos formados por los varios personajes []. Me encuentro cada da ms ligado con otros elementos del universo [] ms consciente de perpetuas acciones recprocas entre otros seres, otras cosas y yo mismo []. Todo se mueve bajo un plano que corresponde a reglas distintas, a estructuras distintas que estn fuera del mundo del individualismo. 18. El texto anterior es centralmente: a) Una sntesis de Rayuela. b) Una descripcin detallada de una obra de Cortzar. c) Una reflexin sobre la importancia de la tradicin literaria para Cortzar. d) Una explicacin acerca de cmo concibe Cortzar su obra Rayuela. e) Una presentacin de las abstracciones en Rayuela. Son afirmaciones correctas: I. Rayuela es una obra fcilmente entendible. II. La literatura hace evolucionar al lenguaje en pases como Espaa, Francia o Alemania. III. Segn cierta referencia, Rayuela va ms all del individualismo. a) Solo I b) Solo I y II c) Solo II d) Solo II y III e) Solo III Marque la opcin correcta segn el texto anterior: a) Las traducciones extranjeras malogran la literatura.

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b) En Argentina, segn Cortzar, habra una autntica tradicin literaria. c) Cortzar se interesa mucho por el aspecto social en Rayuela. d) Cortzar representa a Morelli en la escritura de Rayuela. e) Los elementos del mundo cada vez estn ms ligados. 21. Son correctas: I. En Rayuela la lengua es un obstculo entre el hombre y su personalidad interior. II. Rayuela es sin lugar a dudas la obra ms difcil de comprender. III. Rayuela es la nica obra de Cortzar. a) Slo I b) Slo II c) Slo III d) I y II e) I y III Son falsas de acuerdo al autor del texto: I. Nota Cortzar que en los pases del primer mundo existe una escasa tradicin literaria. II. Morelli es autor de Rayuela. III. Rayuela es una novela oral. a) Slo I b) Slo II c) Slo I y II d) Slo II y III e) Todas

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ORACIONES INCOMPLETAS 23. El hombre no puede hacerse sin sufrimiento, pues es a la vez el... y el.... a) mrtir - santo b) inculpado - verdugo c) mrmol - escultor d) cuadro - pintor e) hacha - leador Se estn fabricando dispositivos mecnicos y electrnicos tan... que algunas de sus piezas son casi... a) caros - inaccesibles b) costosos - importados c) baratos - despreciables d) slidos - indestructibles e) diminutos - invisibles Conviene votar por el candidato que menos..., nos... menos. a) habla - palabrear b) grita - fastidiar c) promete - defraudar d) sonra - engaar e) pegue - golpear Quien critica las... de los dems sin... bien, demuestra con ello palmariamente su... a) creencia - catalogarlas - descuido b) iniciativas - practicarlas - pesimismo c) ideas - conocerlas - ignorancia d) acciones - actuar - adiccin e) preferencias - elegir - mal gusto Los profesionales de la salud tienen la responsabilidad de... de las enfermedades, pero tambin de... a) curarnos - sanarlas b) restablecernos- prevenirlas c) alejarnos - solucionarlas d) librarnos - neutralizarlas e) prevenimos - convocarlas Trabajar... no quiere decir actuar... todo el tiempo. Ciertas actitudes artificiales y afectadas ocultan con frecuencia un sentimiento de inseguridad frente a las capacidades propias. a) en grupo - bulliciosamente b) seriamente - solemnemente c) rpido - alocadamente d) eficientemente - conscientemente e) duro - desesperadamente La mayora de las... sabe si a sus... les ocurre algo malo, aun antes de que estos se lo digan; la intuicin gua a aquellas y les permite interpretar gestos y expresiones no verbales. a) personas - familiares b) esposas - maridos c) mujeres - padres d) profesoras alumnos e) madres - hijos

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La idea estereotipada del que, aislado en su laboratorio, descubre milagrosas sustancias curativas se vio reemplazada por la visin de un equipo de... trabajando en conjunto en el seno de una gran empresa farmacutica como gestores del desarrollo de la ciencia. a) qumica - mdicos b) individuo - gente c) alquimista - investigadores d) genio - profesionales e) curandero - trabajadores El... del arte del Renacimiento italiano se debi en gran medida a una de riqueza, mecenazgo, conocimientos clsicos y descubrimientos matemticos y cientficos. a) alcance - situacin b) fruto - profusin c) esplendor - confluencia d) ocaso - escasez e) sustento - mezcla ... por los aos y los rumbos pragmticos e individuales por los que discurre la historia, el discurso del gran Santana nos pareci... a) Deslucido - formidable b) Acentuado - realista c) Diluido - coherente d) Opacado - ingenuo e) Renovado - retrico

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ILATIVOS 1. El consumo excesivo de alcohol mucho tiempo, puede lesionar los riones otros rganos. a) por - y b) desde - , asimismo c) durante - , como por lo tanto d) hasta - tambin e) , solo por - ; adems de la emigracin gallega es producto de condicionamientos socioeconmicos, es cierto que en el alma gallega hay un apetito de nuevos horizontes. a) Sin duda - pero tambin b) De modo - no c) As tambin d) Debido a - por eso e) No obstante - sin duda La astronoma es una ciencia interesante requiere de gran perseverancia y dedicacin; su estudio no te resulte muy difcil. a) puesto que, - por cuanto b) pero - ojal que c) por el contrario, - quizs d) debido a que; - de modo que e) a veces, - pero que Miguel ngel pintaba su gran obra El ltimo juicio, un crtico coment que el cuadro no se ajustaba a la solemnidad de una iglesia era apropiado para una taberna el trabajo termin, el crtico se encontr inmortalizado en l como Minos, el juez del Hades. a) Donde - porque - aunque b) Debido a que - mas - al fin c) No obstante - desde que - as como d) Cuando - , sino que - cuando e) Aunque - , pero - en tanto entre cada nio hay diferencias individuales, se advierte una secuencia genticas invariable. a) A veces - por ello b) Aunque - no c) Cuando - tambin d) Sin duda - sin embargo e) Nunca - de manera que El subdesarrollo contina siendo el rasgo distintivo de Amrica Latina, persisten la pobreza el insuficiente desarrollo tecnolgico la falta de expectativas para la juventud. a) puesto que -, as como - y b) de este modo, - y - por c) por eso -, como asimismo - con d) dado que - y - adems, e) adems de que - y - , tambin Cuntos sustantivos hay en el siguiente texto?

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La Iliada no es la narracin pica de una ininterrumpida serie de batallas ni de las nefastas consecuencias de la clera de Aquiles. Es la grandiosa epopeya en que, ante el teln de fondo de una guerra, destaca poderossima la idea de la debilidad del hombre, efmera criatura sometida a poderes superiores, pero, pese a todo, capaz de alcanzar el renombre del herosmo mediante su valor, coraje, sufrimientos y renuncias. a) 20 b) 27 c) 22 d) 23 e) 21 8. 9. 10. Cuntos adjetivos demostrativos hay en el texto? a) 0 b) 2 c) 4 d) 1 Cuntos adjetivos calificativos hay en el texto? a) 15 b) 9 c) 7 d) 5 El nmero de preposiciones y artculos es: a) 17 y 13 b) 17 y 11 c) 15 y 12 d) 19 y 11 e) 3 e) 11 e) 16 y 13

ANALOGAS 11. AYER a) b) c) d) e) LETRA a) b) c) d) e) : MAANA:: Antes : despus Hoy : tarde Ao : mes Fin : inicio Pasado : presente : ALFABETO:: Mar : nave Avin : aire Buque : flota Submarino : agua Aeropuerto : pista

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POLLUELO : NIDO:: a) Chancho : corral b) Zorro : madriguera c) Beb : cuna d) Burro : paja e) Cachorro : pesebre ORQUDEA :SELVA:: a) Cndor : sierra b) Mono : jaula c) Pino : abeto d) Flor : animal e) Camello : desierto FANTSTICO : REALIDAD:: a) Frtil : improducto b) Avaricia : generoso c) Impdico : recato d) Inofensivo : daado e) Desconfiado : seguro CONGRESISTA a) Diputado b) Funcionario c) Concejal d) Dirigente e) Presidente : LEGISLADOR:: : senador : ministro : burgomaestre : candidato : mandatario

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VACO a) b) c) d) e)

: LLENAR:: Abandono : amparar Vacuo : colmar Cansado : animar Saco : inundar Despojado : atiborrar

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GUIRNALDA : FLORES:: a) Sortija : diamantes b) Pulsera : plata c) Aro : oro d) Collar : perlas e) Prendedor : alfileres ADVERBIO a) Pronombre b) Frase c) Preposicin d) Adjetivo e) Genero SUPLENTE a) Carente b) Absorbente c) Insultante d) Pertinente e) Regente : VERBO:: : nombre : oracin : conjuncin : sustantivo : modo : SUSTITUIR:: : carecer : deglutir : ofender : pertenecer : regir

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COMPRESIN DE LECTURA Texto 1 Acabo de regresar de un viaje por Amrica del sur. Vol nuestro avin durante ocho horas sobre el territorio donde se habla espaol. Solo tres lenguas ms en el mundo pueden soportar una prueba semejante; el ingls, el chino y el ruso. Pero el espaol tiene una superioridad sobre el ruso y el chino. Cada una de estas es la lengua de una sola nacin, cierta que de vastsimo territorio y enorme poblacin, pero de todas maneras no rebasa sus fronteras: es un instrumento nacional. Mientras que el espaol, lo mismo que el ingls, es una lengua comn a diversas naciones, a pueblos de variados matices tnicos: es un instrumento internacional. El francs, al igual que el espaol y el ingls, es tambin un instrumento internacional; pero no por ser la lengua de varias naciones -por ms que se habla en partes de Blgica y de Suiza, en Hait y en ciertos lugares de frica; en el Canad y la Luisiana- se olvida cada vez ms sino por ser el vehculo de la cultura de un gran pueblo, de una cultura de un gran pueblo, de una cultura que ha tenido y tiene carcter e influencia universales. El porvenir de la lengua francesa depende de que Francia sea capaz de seguir elaborando una cultura de resonancia universal. El provenir de la lengua espaola descansa, en cambio, en el desarrollo y grandeza de los diversos pueblos que la hablan, no solo de cada uno individualmente, sino en su conjunto, como una especie de federacin, que tiene -adems de una unidad cultural intereses comunes, tanto econmicos como polticos, y cuya unificacin es cada vez mayor. El espaol es la lengua de una gran federacin de pueblos, dueos de un importante cultural alfil, de un modo semejante de ver y atender el mundo, y que cada vez tendrn una mayor influencia en la organizacin de los negocios mundiales. Un lxico rico y un cierto gusto por la expresin correcta le viene al espaol desde sus orgenes. El latn del que nace es ms antiguo y de perfiles ms puros que el latn que da

nacimientos, por ejemplo, al francs. Es corriente que palabras expresiones espaolas vengan de las expresiones que usaban los romanos de las clases culta, y que palabras francs francesas provengan de las expresiones vulgares de los romanos de las clases bajas. As sucede con la palabra espaola cabeza (que viene de caput cuya significacin en latn es exactamente la misma). La palabra Francesa tete (que viene de testa, significaba el latn literalmente olla barro y solo de un modo traslaticio cabeza, y de ella se deriva en espaol y tiesto). La palabra latina caput a dado en Francs chef, que no se usa para designar la cabeza sino en expresiones como chef d oeuvre (obra que va ala cabeza, obra maestra) y chier lieu (cabeza de un feudo) As sucede tambin con expresiones como la que usamos en espaol de poner en la mesa, que viene de la frase latina con que un culto funcionario romano acostumbraba pedir que las cosas se dispusieran para comer. Y la expresin Francesa mettre la table viene de la expresin metafrica y vulgar Que podan usar los soldados romanos cuando estn dispuestos a recibir su pitaza. Puede decirse que existi en Espaa una lengua bsica en plena madurez, ya elaborada como instrumento de expresin rica y flexible que, al irse imponiendo, creaba una tendencia hacia el bien decir. Esta tendencia se a mantenido alo largo de la historia de Espaa, degenerado a veces en exageraciones perjudiciales como el caso del purismo. 21. En el texto anterior, la idea principal de primer prrafo es: El espaol es una lengua propia de Amrica del Sur. Solamente el espaol es la lengua que soporta el sobrevolar por ocho horas un territorio donde se habla c) El espaol es una lengua superior a las lenguas china y rusa. d) El espaol y el ingls son lenguas internacionales e) El chino y el ruso se hablan en vastsimos territorios. a) b) a) b) c) d) e) 23. En el texto anterior el autor llega a la conclusin de que el espaol: Nace de un latn ms primitivo. Evolucion positivamente y cre una tendencia a la buena expresin. Tiende a conservar muchas expresiones cultas Se ha extendido en los ltimos aos. Contiene palabras semejantes al francs.

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En el texto anterior, el autor usa la palabra federacin para significar: a) Un grupo de estados dependientes de cultura e intereses comunes. b) El imponer el espaol en todas las naciones. c) El unir todos los pueblos de habla hispana en un solo bloque. d) El uso del espaol en los negocios mundiales. e) En un grupo de estados independientes de habla espaola. El ttulo ms adecuado para el texto sera: a) Esencia y presencia de un idioma en el mundo. b) El ingls y el espaol son idiomas mundiales. c) Los idiomas que se hablan en tres continentes. d) El espaol, instrumento de una cultura. e) El espaol y el francs herederos del latn.

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TEXTO 2 Gustavo Dor pas a la posteridad como el ilustrador, por excelencia, de las grandes obras de la literatura universal. Las incontables planchas que con extraordinaria maestra gravo para la Biblia, la divina Comedia y el Quijote, le valieron una rpida fama entre sus contemporneos, la fama an perdura. La veneracin actual por Dor se liga casi exclusivamente a las obras en cuestin, con olvido de la personalidad humana del artfice. As, suele conocerse un Dor hecho lugar comn, virtuoso de la xilografa, abocado a tareas

ingerentes. Ya que no queda recuerdos de sus primeros pasos en el journal pour rire, donde dibujaba una pagina semanal. Sus mordaces stiras, como la historia pintoresca de la Santa Rusia y otras similares son las conocidas por el gran pblico. Y, sin embargo, se trata de dibujos de acabadas fineza, graciosos, inspirados, sueltos y espontneos, superiores en valor humano a las lucubradas fantasas que adornan las paginas de Dante o de Rebelais. La explicacin de este fenmeno est en que los testimonios incmodos y rebeldes suelen ser mal vistos por los beneficiarios del poder poltico y ahogados en consecuencia. A la llamada democracia burguesa estn dedicadas numerosas stiras polticas, fruto de observaciones personales reunidas por Dor cuando asisti en 1871 a la Asamblea Nacional de Versalles. Con aguda sensibilidad descubri, prontamente, la lamentable farsa que se desarrollaba ante sus ojos. Asqueado de aquel coro de pcaros e ineptos, tom el lpiz y con magnfico desdn inmortaliz en sesenta dibujos a los presuntos representantes del pueblo. No se trataba de caricaturas personales de figuras transitorias, sino de tipos universales y eternos. Tanto los personajes como las frases que figuran al pie de cada lmina son los mismos que pueden verse y orse en cualquier asamblea actual. Son hombres que se toman en serio, que hablan con solemnidad, que se creen indispensables, que carecen de humor y medida, que cobran dietas por pronunciar discursos sin pies ni cabeza, que defienden intereses de minoras y que, tan vivos hoy como hace un siglo, se levantan gravemente, carraspean y toman aliento: Pido la palabra.... No todas las obras de Dor merecen llamarse perfectas. Su mltiple habilidad de dibujante, grabador, pintor, litgrafo y escultor le hizo probar la suerte en todos estos campos. Su monumento a Alejandro Dumas, erigido en Pars, no resiste ni la crtica ms benvola. Las mismas ya clsicas ilustraciones de que antes hablbamos parecen hoy da algo fras y recargadas, y la forma no siempre est a la altura de la fantasa. Pero en las lminas que hemos mencionado, alcanza Dor la mxima armona entre el propsito y la ejecucin. Con este documento de implacable irona se coloca junto a Daumier, en la primera fila de los grandes maestros de la caricatura poltica. 25. De lo ledo se puede afirmar con certeza que: Todas las obras de los artistas como Dor son universales y eternas. Siempre han existido personas astutas e incapaces que han ocupado puestos de importancia. c) Las obras de Dante y de Rabelais tienen menor valor humano que otras. d) Daumier no puede compararse con Dor, como caricaturista poltico. e) La totalidad de la obra de Dor, al igual que la de sus contemporneos, merece elogio. a) b) a) b) c) d) e) 27. a) b) Pido a palabra... es, de acuerdo al texto, una expresin tpica de: Legisladores franceses del siglo XIX. Los componentes de la Asamblea General de Versalles. Los individuos carentes de humor. La llamada democracia burguesa. Polticos de todos los tiempos y pases.

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Segn el texto, Gustavo Dor: Debi su fama especialmente a sus ilustraciones. Ha sido aceptado ampliamente por la democracia burguesa como uno de los suyos. c) Trabaj siempre sin importarle el propsito de sus obras. d) Admiraba sin restricciones a los polticos contemporneos. e) Ha sido recordado en un criticado monumento en Pars.

JUEGO LGICOS Juego 1

Dice una leyenda antigua que en pocas pasadas, un sultn muy ingenioso escondi su ms grande tesoro en un cofre y para que nadie lo pueda encontrar rpidamente coloc otros tres cofres, todos de distintos colores, teniendo cada cofre una etiqueta: 28. Rojo: El tesoro est en el cofre verde. Verde: El tesoro est en el cofre amarillo. Amarillo: La etiqueta del cofre verde est equivocada. Marrn: Aqu no hay nada. Aquella persona que no sepa elegir sufrir las consecuencias. Si tres de las etiquetas estn equivocadas (los enunciados son falsos), qu cofre tiene la etiqueta correcta? a) Marrn b) Verde c) Amarillo d) Rojo e) Faltan datos Si el sultn antes de morir afirm que, solo haba una etiqueta correcta, dnde estar el tesoro? a) Rojo d) Marrn b) Verde e) Faltan datos c) Amarillo Si tres etiquetas son correctas, qu cofre tiene la etiqueta equivocada? a) Rojo d) Marrn b) Verde e) Faltan datos. c) Amarillo Si solo hay una etiqueta equivocada, dnde est el tesoro? a) Rojo d) Marrn b) Verde e) Faltan datos. c) Amarillo Para determinar en qu cofre est el tesoro, basta saber que: I. Solo hay una etiqueta equivocada. II. Solo hay una etiqueta correcta (el enunciado es verdadero). a) b) c) d) e) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. El dato II es suficiente y el dato I no lo es. Es necesario utilizar I y II conjuntamente. Cada uno de los datos por separado, es suficiente. Se necesitan ms datos.

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Juego 2 Un extrao juego consiste en ubicar las letras A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, en dos filas con cinco casillas enumeradas de izquierda a derecha del 1 al 5 (solo una letra por casilla). o o o o 33. 34. 35. La D est tres posiciones antes que G. La B est en la misma posicin que F y dos posiciones antes que C. La H se sita dos posiciones antes que F una posicin antes que E. La G est una posicin antes que I. En qu posicin se encuentran B y F? a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. Qu letras van en la primera posicin? a) D y H b) D y F c) E y G d) G y J Cules son verdaderas? I. H est en la misma posicin que G. e) N. A. e) N. A.

II. J est en mejor posicin que B. III. A est peor ubicada que D. a) Solo I b) Solo I y II 36. 37.

c) Solo II y III

d) Solo II e) N. A.

e) Solo III

Qu letras se ubican en la quinta posicin? a) D y G b) B y F c) E y G d) C e I

Para conocer en qu posicin se encuentran cada una de las letras, basta saber que: I. La A est peor ubicada que la D. II. La J est peor ubicada que la F. a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. d) Cada uno de los datos por separado es suficiente. e) Se necesitan ms datos.

ORACIONES INCOMPLETAS 38. Para mejorar una... hay que abundar en... a) explicacin - argumentos b) especificacin - silogismos c) ilustracin - premisas d) interpretacin - confusiones e) aclaracin - sntesis Lleva tu cultura... como llevas el reloj en el bolsillo, sin sacarlo a cada rato... para demostrar que lo tienes. Si te preguntan qu hora es, dilo pero no lo proclames continuamente y sin que te lo pregunten, como hace el sereno. a) tranquilamente - sino b) discretamente - solo c) discretamente - simplemente d) silenciosamente - como e) as - siempre El inmenso y... rbol nos protega no solo del viento, sino tambin de la... a) colorido - oscuridad b) verde - humedad c) raleado - temperatura d) frondoso - lluvia e) aejo - intemperie La... de una sola parte puede... la armnica belleza de muchas otras. a) inconsistencia - trastornar b) abnegacin - alborotar c) discordia - perturbar d) fragilidad - desordenar e) ruptura - alterar La idea estereotipada del... que, aislado en su laboratorio, descubre milagrosas sustancias curativas se vio reemplazada por la visin de un equipo de... trabajando en conjunto en el seno de una gran empresa farmacutica como gestores del desarrollo de la ciencia. a) qumico - mdicos b) individuo - gente c) alquimista - investigadores d) genio - profesionales e) curandero - trabajadores La enorme cantidad de... no lo dejaba... bien. a) pesadillas - soarse b) patadas - jugar c) responsabilidades - descansar d) lava - ver e) pblico - cantar El estudio deber todos los aspectos del a) rodear - pleito b) ceir - atestado c) abarcar - problema d) incorporar - cientfico e) comprender - argumento

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Se mucha abnegacin para la a) demandaba - justicia b) requera - lucha c) necesitaba - rivalidad d) peda - oposicin e) solicitaba - polmica El desarrollo es el artificio de para ocultar la miseria a) el necio - de su economa b) la riqueza - de sus ahorros c) abundancia - escasez d) la vanidad - del alma e) la arrogancia - del cuerpo Se... que no... haber ingresado a aquella fiesta por la manera en la que te... luego. a) hubo pensado - deberas - autoinvitaste b) piensa - debieron - presentaste c) pensara - pudiste - opusiste d) haba pensado - podas - pusiste e) pensaba - debiste - comportaste

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OTRAS FORMAS ANTNIMOS 48. CONFIADO a) Minucioso b) Desprovisto c) Percatado d) Pospuesto e) Receloso GRATIFICANTE a) Locuaz b) Mortecino c) Plcido d) Prfido e) Lacerante

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TRMINO EXCLUIDO 50. a) b) c) d) e) 51. a) b) c) d) e) Adiposo Pequeo Enteco Gordo Robusto ESTAFADOR Ladrn Ratero Timador Tramposo Especulador CORPULENTO

IMPLICACIN Uno de los siguientes conceptos est siempre implicado en los otros cuatro. Seale cul es: 52. a) Narrador b) Vate c) Ensayista d) Dramaturgo e) Literato

53. a) Baloncesto b) Balompi c) Bisbol d) Tenis e) Deporte INCLUSIN 54. I. El concepto MAMFERO est incluido en el de ANIMAL. II. El concepto BURRO, usado metafricamente, puede aludir al de PEDANTE. III. El concepto FUSIL incluye al de ARMA. Son correctas: a) Slo I y II b) Slo II y III c) Slo I y III d) Slo III e) Slo I 55. I. El concepto DEMOCRACIA incluye al de GOBIERNO. II. El concepto DEMOCRTICO est incluido en el de PARTIDO POLTICO. III. DICTADURA est incluido conceptualmente dentro de GOBIERNO. Son correctas: a) Slo I y II b) Slo II y III c) Slo I y III d) Slo III e) Slo I SUPRESIN DE ORACIONES 56. a) b) En el mundo existen 32 tipos de clima. La altitud y la latitud son factores que influyen en la determinacin de todo tipo de clima. c) Existen pocos pases que cuentan con una gran diversidad de climas. d) El clima determina, segn creen algunos, el temperamento de las personas. e) El Per cuenta con 28 de los 32 climas que existen en el mundo. 57. a) Edad Media. b) de metal sobre papel. c) El hecho de que se haya impreso dibujos desde tiempos inmemoriales no quiere decir que se haya difundido textos a gran escala. d) El ser humano busc siempre registrar el habla. e) Se puede decir que la escritura es una forma de capturar lo que se dice con fines de transmisin de informacin. PLAN DE REDACCIN 58. Juan y Pedro: dos aventureros con suerte 1. Cien monedas de oro para Juan y otro tanto para Pedro. 2. Juan y Pedro, dos nietos decididos. 3. El abuelo y la leyenda del tesoro enterrado. 4. Las peripecias del camino. 5. Juan y Pedro, dos excavadores afortunados. a) 2, 3, 1, 5, 4 b) 3, 2, 4, 5, 1 c) 2, 3, 4, 1, 5 d) 5, 1, 2, 3, 4 e) 3, 4, 5, 2, 1 Los chinos hace dos mil aos ya impriman dibujos con planchas La difusin de textos fue un hecho poco frecuente en la baja

59.

La cultura azteca 1. Organizador poltico y social de los aztecas. 2. Construccin de ciudades-estados por las diversas tribus aztecas. 3. Culturas preaztecas en la meseta mexicana. 4. Denominacin y ubicacin geogrfica de los aztecas. 5. Dualismo religioso y poltico de los aztecas. a) 3, 4, 5, 2, 1 b) 1, 2, 4, 5, 3 c) 3, 2, 4, 5, 1 d) 3, 4, 1, 5, 2 e) 1, 4, 3, 2, 5 Un poeta chileno inolvidable 1. Su obra, un valor incalculable para la literatura. 2. Biografa de Pablo Neruda. 3. Infancia de Neruda. 4. Premios ms importantes que recibi Pablo Neruda. 5. Homenajes en su memoria. a) 2, 3, 4, 5, 1 b) 3, 4, 2, 5, 1 c) 2, 3, 1, 4, 5 d) 4, 3, 5, 2, 1 e) 1, 2, 3, 4, 5

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ILATIVOS Marque la opcin en que aparecen las palabras o signos de puntuacin que completan correctamente las frases. 1. ... el mal le gana a veces al bien no debemos renunciar a buscar esa virtud pues, el mundo se poblara de vileza y ruindad. a) Pese a que - por ello b) Aunque - de lo contrario c) Cuando - obviamente d) Despus - al contrario e) Luego que - simultneamente Miro al nio... que observo a esa mujer pasar,..., para ser sinceros, bien valdra la pena que esa mujer no pasase, pues se me puede escapar el pequeo a la pista. a) a la par - por ello b) al mismo tiempo - puesto que c) pese a - y d) durante - sin embargo e) a la vez - aunque Voy a ir al cine..., ... no podr verte en mi casa. a) despus - despus b) en la maana - por ello, c) temprano - al contrario, d) luego - luego, e) aunque - sino ... podr saber la verdad, me acercar tanto a esta que si se me escapa de las manos habr hecho,..., todo lo posible. a) Jams - aunque - al contrario b) Nunca - sin embargo - evidentemente c) Siempre - por lo que - a la pard) Hoy - en ese momento - casi e) Esta tarde - aun cuando - aun se fue sin ella... l no supo darle todo el amor que ella necesitaba..., fue una historia tristsima que no tuvo final feliz. a) Finalmente - porqu - O sea b) Para terminar - debido a - Por lo tanto c) En conclusin - ya que - Es decir d) En otras palabras - porque - Esta es e) Hoy - pues - Es decir CABLE a) b) c) d) canal venas viento telegrama : : : : : ELECTRICIDAD:: agua sangre sonido seal

2.

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5.

6.

e) 7.

telepata : : : : : : : : : : : :

memoria

COCODRILO a) equino b) pescado c) gaviota d) sapo e) toro INDUSTRIA a) agricultura b) ministerio c) comercio d) empresa e) economa ELOGIO a) golpear : b) comer c) halago d) piropo e) diatriba : HOMBRE a) anciano : b) cruz c) nio d) adolescente e) mujer LUSTRO a) cinco b) bienio c) siglo d) hora e) da

REPTIL:: caballo cardumen ave paquidermo herbvoro CONTAMINACIN hambre desorden acaparamiento bonanza despidos

8.

9.

: VITUPERIO:: abrazo : ahorrar : anatema : zalamera vejamen : EDIPO:: senilidad : creencia : dislexia : dependencia : Electra : : : : : : DCADA:: diez milenio ao tiempo fraccin : : : : : : PODRIDO:: regeneracin crecimiento contaminacin custico corrupto

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12.

PUTREFACCIN a) maloliente b) madurez c) poluto d) corrosin e) descomposicin

Texto 1 La desaparicin de las fronteras nacionales y el establecimiento de un mundo interconectado por los mercados internacionales inflingir un golpe de muerte a las culturas regionales y nacionales, a las tradiciones, costumbres, mitologas y patrones de comportamiento que determinan la identidad cultural de cada comunidad o pas. Incapaces de resistir la invasin de productos culturales de los pases desarrollados o, mejor dicho, del superpoder de los Estados Unidos que, inevitablemente, acompaan como una estela a las grandes transnacionales, la cultura norteamericana (algunos arrogantes la llaman la subcultura) terminar por imponerse, uniformizando al mundo entero, y aniquilando la rica floracin de diversas culturas que todava ostenta. De este modo, todos los dems pueblos, y no solo los pequeos y dbiles, perdern su identidad vale decir, su alma y pasarn a ser los colonizados del siglo XXI: epgonos, zombies o caricaturas modelados segn los patrones culturales del nuevo estado de cosas, que, adems de reinar sobre el planeta gracias a sus

capitales, tcnicas, podero militar y conocimientos cientficos, impondr a los dems su lengua, sus maneras de pensar, de creer, de divertirse y de soar. 13. a) b) c) d) e) Qu es correcto afirmar a partir del texto anterior? Los colonizados del siglo XX estarn modelados segn los patrones culturales de un nuevo estado de cosas. Con la globalizacin los pases grandes tambin perdern su independencia. El mundo interconectado permitir que todas las culturas puedan permanecer con sus caractersticas intactas y sin ningn proceso de colonizacin moderna. Las transnacionales norteamericanas sern las nicas responsables de terminar con las tradiciones, costumbres, mitologas y patrones de comportamiento de cada comunidad o pas. A partir de elementos como los capitales o el podero militar de los pases desarrollados, principalmente de los Estados Unidos, se impondr a las dems formas de divertirse y de soar.

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Seale las alternativas verdaderas, segn el texto anterior: I. La desaparicin de las fronteras nacionales inflingir un golpe, del que no nos podremos recuperar, a las culturales regionales y nacionales. II. El mundo ser incapaz de resistir la invasin de productos culturales de los pases desarrollados, principalmente de Estados Unidos. III, La cultura norteamericana terminar por imponerse, uniformizando al mundo entero, y aniquilando la rica floracin de diversas culturas que estn naciendo. a) Slo I b) I y III c) Slo II d) II y III e) Slo III

Texto 2 La reforma de las estructuras polticas ayudara a la lucha contra el hambre? Basta una cifra para aclarar el problema: el presupuesto mundial anual para armamentos es de 140 mil millones de dlares aproximadamente. Con la dcima parte de esta suma, y con imaginacin, el subdesarrollo sera eliminado en menos de una generacin. A pedido de la ONU los expertos socialistas y capitalistas han expresado en un informe objetivo, que sera posible transformar la economa de guerra en economa de paz. Pero si los peridicos anunciaran maana que la paz est definitivamente establecida, la crisis econmica sera espantosa. Habra ms de cien millones de desocupados en las naciones industrializadas. Para que haya paz y desarme es indispensable reconvertir la economa y las reglas del comercio internacional. No me extiendo aqu en los detalles tcnicos de esta reconversin, pero ello pondra fin al ciclo infernal de la miseria. Pues las grandes potencias tienen necesidad de enormes beneficios, para consagrar tantos miles de millones a producciones improductivas. Esos beneficios son financiados por el subdesarrollo, que es moderado en los pueblos industrializados, pero intenso en los pueblos del Tercer Mundo. Es necesario, pues, que en los esfuerzos por el desarme, no se hable solamente de tratados de no agresin y de la detencin de las experiencias nucleares, sino tambin de la reconversin de la economa. Dicho esto yo no soy pesimista. No creo que esta vasta violacin de equilibrios biolgicos pueda sustituir largo tiempo. Dada la velocidad con la cual se extiende la conciencia mundial, espero contemplar con mis propios ojos un planeta restablecido en su equilibrio de supervivencia y de progreso. Estamos aferrados a la paz y si las instituciones todava no estn adaptadas a esta nueva situacin, a nosotros corresponde transformarlas. Muchas cosas que hace veinticinco aos eran impensables, ahora nos parecen naturales. Como lo dice justamente el ex secretario general de las Naciones Unidas, Uthant, slo tenemos una opcin: la coexistencia o la no existencia. Estimo que, para llegar all, tendremos que hacer otra eleccin; una eleccin de mtodos, con violencia o sin ella. Hay dos mtodos para conquistar el poder: contar las cabezas o cortar las cabezas, la eleccin o la revolucin. Las grandes masas humanas pronto exigirn el tipo de gobierno que necesitan para evolucionar. Las minoras privilegiadas, pues, harn bien en ocuparse del nico miedo para evitar la violencia, es decir, organizar el progreso. Porque si no lo comprenden, las cabezas que caern sern las suyas.

15. a) b) c) d) e) 16.

El tema central del texto anterior es: La reforma de algunas estructuras polticas como ayuda a la lucha contra el hambre. El revertimiento de la carrera armamentista. La lucha contra el hambre y las industrias de armas. La nica forma de revertir el hambre: la construccin de una economa de paz. El reto de la organizacin de las Naciones Unidas ante la paz y el hambre.

Qu afirmaciones son correctas? I. La eleccin de mtodos supone la violencia. II. Si el progreso no se organiza, no se podr evitar la violencia. III. Es imposible transformar la economa de guerra en economa de paz. IV. Una economa de paz producira ms de cien millones de desocupados. a) Slo II b) II y IV c) II y III d) I, II y III e) I, II y IV

Texto 3 No se volvieron todos drogadictos ni se largaron a Miami a vivir como yuppies. De hecho, la generacin que termin el colegio a fines de los 80, llamada por algunos la generacin X, ahora ha terminado la universidad, ha salido a trabajar y en muchos casos se ha dado de cara con el desempleo, la recesin, la SUNAT... en fin, la vida poltica y econmica. Para muchos, despus de la hora X, ha llegado el momento de organizarse para buscar representacin y dilogo; en suma, condiciones para una democracia sustentada. Sin embargo, los espacios tradicionales de discusin no existen ms: las universidades, durante los ochenta, sectarizaron el debate a tal punto que la cada del muro de Berln y la crisis de los partidos polticos tradicionales desacreditaron a sus organizaciones. La intervencin militar en algunos centros de estudios, y el simple marchitamiento, en otros, hicieron el resto Por ejemplo, ahora, la Federacin de Estudiantes del Per esta dividida en dos mesas directivas y por lo tanto no agrupa a todos los estudiantes. Por otro lado, algunas universidades privadas se han vuelto sociedades annimas. En estas condiciones, los canales de expresin poltica de los jvenes no han dejado de existir, pero se han tenido que renovar. Las marchas que reaccionaron contra la destitucin del Tribunal Constitucional en 1997 crearon la imagen de una juventud activa, contestataria y comprometida. Sin embargo, cuntos quedan? 17. a) b) c) d) e) 18. Qu es correcto afirmar a partir del texto anterior? Todos los yuppies se fueron a vivir a Miami y se volvieron drogadictos. La generacin X que termin el colegio a inicios de los 90 recin han salido de la universidad y se han dado de bruces con una realidad bastante dura. Los espacios tradicionales de discusin no existen ms a excepcin de la universidad, pues todas las instituciones tradicionales se desacreditaron internamente. Segn las condiciones detalladas en el texto, los canales de expresin poltica de los jvenes han dejado de existir. Las marchas estudiantiles contra la destitucin del Tribunal Constitucional en 1997 dieron la imagen de una juventud activa, contestataria y comprometida.

Son verdaderas, segn el texto anterior: La generacin que termin el colegio a fines de los 80 ha salido a trabajar y en muchos casos se ha dado de cara con un espacio poltico amplio que permite avizorar una democracia sustentable. b) La intervencin militar, en algunos centros de estudios, y el simple marchitamiento, en otros, son los elementos principales que explican el momento vivido por los jvenes de la denominada generacin X. c) El hecho que algunas universidades privadas se hayan vuelto sociedades annimas es una evidencia de que los espacios de discusin amplios y democrticos comienzan a perderse para los jvenes. a)

d)

Los estudiantes en la calle, contra la destitucin del Consejo de la Magistratura en 1997, mostraron la cara de una juventud contestataria. e) La decadencia de la generacin de los 80 es insoslayable. Texto 4 Haban pasado las horas, los das, los meses. La incertidumbre y el temor a una salida trgica haban crecido. Aquel 22 de abril, el infierno que vivimos durante estos 126 das sera apagado en poco ms de media hora. La operacin Chavn de Huntar, una incursin militar que, ms tarde, sera aplaudida por el mundo entero, por el profesionalismo de los comandos que la realizaron y su alto nivel de efectividad. Un gran ruido alarm a los policas, periodistas y a todos quienes, por obligacin o casualidad, permanecan cerca. Un comando de lite de las Fuerzas Armadas tomaba por asalto aquella lujosa prisin en la que los subversivos haban convertido la residencia nipona. La detonacin haba volado todo el primer piso de la casa, donde la mayora de los subversivos se encontraban jugando un partido de fulbito. En el segundo piso, estaban los 72 rehenes. Algunos de ellos conocan de la intervencin. Se trataba de los oficiales de las Fuerzas Armadas. Ellos haban colaborado, desde dentro, con la labor de inteligencia que estaba permitiendo tan exitosa operacin. Fueron quienes abrieron la puerta del segundo piso para la liberacin. En el jardn de la residencia, valientes comandos aparecan, cual topos. Entraban por tneles cavados por un grupo de expertos mineros. Los comandos haban esperado durante horas la orden para hacerlo. A las 15:23 ya estaban listos en sus posiciones. Un grupo ingres por la puerta principal, otro se apost en los techos. Explosiones y balas por doquiera dominaron la escena. Los rehenes fueron liberados en una brillante operacin. Sin embargo, no s porqu qued una desazn en el cuerpo, y es que siempre se hubiese preferido una salida negociada. 19. a) b) c) d) e) Qu es correcto afirmar a partir del texto anterior? Un gran ruido alarm solo a los custodios del orden y a todos quienes por obligacin, permanecan en el barrio de Marconi. Toda la informacin de inteligencia que permiti dicho asalto fue adquirida, obviamente, desde fuera de la residencia del embajador japons. En el segundo piso haba 72 rehenes y todos ellos conocan de la intervencin, pues en su mayora se trataba de los oficiales de las Fuerzas Armadas y Fuerzas Policiales secuestrados. En el jardn de la residencia, valientes comandos aparecan rodeados de topos que saltaban de los tneles. El autor del texto pese a reconocer lo exitoso de la operacin Chavn de Huntar hubiese preferido que el final de este terrible episodio acabara pacficamente.

ORACIONES INCOMPLETAS 20. Las voces.., de los asistentes al concierto no permiti or la... del grupo irlands que haba venido a Lima. a) maltratadas - msica b) entusiastas - presentacin c) agudas - actuacin d) cansadas - cancin e) gallardas balada En la discusin poltica, algunos exalta dos parecen ignorar que nadie es dueo de la... por mucha... que le pongan a sus discursos o intervenciones. a) razn - vehemencia b) palestra - vida c) ecuanimidad - intencin d) verdad - arrogancia e) voluntad popular - arrogancia La profesora de filosofa calificaba esa doctrina como nihilista. Es decir, nada y nada tiene...

21.

22.

a) seria - orden b) subsiste - futuro d) existe - sentido e) caduca - vencimiento 23.

c) pervive - afecto

El es aquel sentimiento en el cual el ser humano se apoya para ser... a) odio - infeliz b) amor - feliz c) machismo - fuerte d) rencor - trascendente e) arribismo - ms Lo cierto es que la... es un trabajo de..., aunque algunos no parecen tomarlo en cuenta, pues recurren permanente y exclusivamente a la letra fcil para as poder vender ms en un mercado cada vez ms prostituido. a) literatura - artistas b) pintura - pintores c) danza - dedicacin exclusiva d) msica - entrega permanente e) abogaca - serio No te... ms!, -exclam el tabernero. La ltima..., se lo juro - pidi el triste beodo. a) doy - gaseosa b) aconsejar - anotacin c) sirvo - copa d) dar - carta e) emborraches - cerveza El crecimiento de las zonas urbano marginales increment la actividad en el distrito obligando a las autoridades a declarar la zona como de... riesgo. a) comercializadora - crtico b) terrorista - extremoc) delincuencial - alto d) del contrabando - constante e) de la prostitucin - bajo ... lo que... este examen de admisin lo vamos a destrozar, a tal punto que la celebracin ser narrada por las generaciones... a) Hagan - hagan - pasadas b) Pese a - digan - actuales c) A partir de - pregunten en - futuras d) Escuchando - dicen de - an no nacidas e) Digan - digan - venideras Hay... como las del ftbol que muchas mujeres no..., no saben lo que es ver a la blanquirroja tras la pelota, acercndose al rea y metiendo un golazo de aquellos que ninguna... puede explicar. a) sensaciones - comparten - columnista b) locuras - toleran - mente c) pasiones - entienden - razn d) vivencias - disfrutan - persona e) iniciativas - asumen - gente ... digas... jams es una de las mejores pelculas de la saga de James Bond, el sper espa ingls que generacin tras generacin encandil a los de todo el mundo. a) Siempre que - nunca - melmanos b) Cuando - hoy - cleptmanos c) El da que - de una vez por todas - mitmanos d) Nunca - nunca - cinfilos e) Cuando escuches o - nunca - peliculeros

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OTRAS FORMAS ANTNIMOS 30. SUSPICAZ a) perspicaz b) sospechoso c) cauto d) confiado e) sublimado TRMINOS EXCLUIDOS Seala el trmino excluido: 32. a) incapaz b) indomable 31. LENIDAD a) dureza b) resistencia c) severidad d) lstima e) lentitud

c) innecesario d) increble e) industria 33. a) bujas b) radiador c) carburador d) transporte e) alternador IMPLICACIN 34. a) jardn b) agricultura c) rbol d) plantas e) semillas INCLUSIN 36. Son verdaderas: I. El concepto IMPUNIDAD incluye al concepto DELITO. II. El concepto DESIDIA puede incluir al de FLOJERA. III. El concepto JUSTO es sinnimo del concepto INOCUO. a) Slo I y II b) Slo II y III c) Slo II d) Slo I y III 35. a) sala b) comedor c) bao d) patio e) vivienda

e) Slo I

37. Seale las verdaderas: I. El concepto TRUSA est incluido en el de ROPA INTERIOR. II. El concepto SOSTN es complementario al concepto CALZN. III El CALZN como el CALZONCILLO son prendas de vestir femenina y masculina respectivamente. a) I b) II c) III d) I y III e) II y III 38. Qu conceptos estn necesariamente incluidos en el concepto SALUD? I. reproduccin II. ser viviente III. bienestar IV. hospital V. medicamentos a) Slo I y V b) Slo II y III c) Slo II, III y IV d) Slo I, II y III e) Slo IV y V SUPRESIN DE ORACIONES 39. a) Las artes marciales son un producto cultural tpicamente oriental. b) El karate surgi en Japn, en la isla de Okinawa. c) El boxeo apareci en Inglaterra. d) El kung-fu, en todos sus estilos, es esencialmente chino. e) El taekwondo es conocido como karate coreano. PLAN DE REDACCIN 40. La rebelin de Tpac Amaru II 1. El visitador Areche lleg al Per y elev la alcabala, impuesto por la compra o venta de mercaderas, del 2 al 6% y con ello caus gran malestar en la poblacin. 2. Ante las medidas de Areche, en Tinta, pueblo cercano al Cuzco, Tpac Amaru se levant y ejecut a la autoridad vecinal.

3. La Corona Espaola decidi implementar una serie de medidas fiscales para aumentar los ingresos en las cajas reales. 4. Los sucesos de Tinta lograron la adhesin de la poblacin hacia Tpac Amaru y este, al frente de un grueso ejrcito, derrot a las autoridades coloniales en la comarca de Sangarar. 5. Luego de una serie de incidentes militares y por falta de unidad de la poblacin campesina, el lder indio es vencido en el pueblo de Checacupe. a) 5 - 4 - 2 -1 - 3 b) 3 - 1- 2 - 4 - 5 c) 1 - 3 - 4 - 5 - 2 d) 3 - 1 - 4 - 2 5 e) 2 - 5 - 4 - 3 - 1 41. El cine histrico y sus exponentes 1. Ben Hur, protagonizada por Charlton Heston, un clsico del cine premiado en varias categoras del Oscar. 2. La poca romana antigua, tema muy tratado en el cine hollywoodense. 3. El cine histrico, el ms afamado y espectacular en cuanto a montajes. 4. El cine histrico, gnero cinematogrfico desarrollado en Europa y Norteamrica. 5. Gladiador, cinta de reciente produccin, heredera de la tradicin de Ben Hur. a) 4 - 3 - 2 - 1 - 5 b) 3 - 4 - 5 - 2 - 1 c) 4 - 2 - 3 - 1 - 5 d) 3 - 4 - 2 - 1 - 5 e) 4 - 3 - 2 - 5 - 1 42. La quinina 1. Esta sustancia era la quinina (Cinchona officinalis: ubicada en el escudo nacional), que aliviaba diversas fiebres y tercianas. 2. Como dato anecdtico es bueno recordar que para los conquistadores la quinina no tuvo la menor importancia. 3. Esta cascarilla se us durante ms de doscientos aos en todo el mundo y salv la vida a millones de habitantes. 4. La quinina se convirti en una medicina para el tratamiento de la malaria. 5. En nuestra cultura andina, los Hampi Camayoc o curanderos descubrieron que la cascarilla proveniente del rbol de la quina posea una sustancia medicinal. a) 5 - 1 - 4 - 3 - 2 b) 5 - 1 - 3 - 4 - 2 c) 4 - 1 - 5 - 3 - 2 d) 1 - 4 - 3 - 2 - 5 e) 1 - 5 - 3 - 2 - 4 43. El lugar de la especie humana 1. Los animales son agrupados en tipos diferentes, de los cuales los ms importantes son los siguientes: porferos o espongiarios, celentreos, platelmintos, nemtodos, anlidos, artrpodos, moluscos, equinodermos y cordados. 2. La especie humana es un mamfero. 3. Los vertebrados abarcan cinco clases: peces, anfibios, reptiles, aves y mamferos. 4. Los cordados, a su vez, se dividen en procordados y vertebrados. 5. Los animales integran uno de los cinco grandes reinos en que se ha acostumbrado a dividir a los seres vivos: virus, moneras, protistas, metafitas o reino vegetal y metazoos o reino animal. a) 1 - 5 - 4 - 3 - 2 b) 5 - 4 - 1 - 3 - 2 c) 5 - 1 - 4 - 3 - 2 d) 2 - 3 - 4 - 1 - 5 e) 1 - 4 - 3 - 2 - 5 44. El ltimo baile 1. El baile haba empezado aunque no era la cancin que esperaban. 2. Cuando esta son, Fabin sujet a Luca del talle. 3. Dieron unos pasos mientras parecan disfrutar el momento. 4. Sin embargo, solo era una apariencia, pues no obstante estaban juntos, saban que era la ltima vez que se veran. 5. Hay veces que la vida nos juega una mala pasada aunque, es importante decirlo, nunca como a Fabin y a Luca. a) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 b) 1 - 5 - 3 - 4 - 2 c) 2 - 4 - 5 - 3 - 1 d) 2 - 3 - 4 - 1 - 5 e) 2 - 1 - 4 - 3 - 5 45. Fea pero querida

1. Cuando un chico se le declaraba, siempre pensaba que lo haca por conveniencia, as como para sacarle los apuntes del cuaderno. 2. Con los aos, se cas con un chico an ms feo que ella, sin embargo son una pareja tremendamente feliz. 3. Es decir que no todo est en la belleza fsica sino en la del espritu. 4. Aunque su cara fuese un verdadero espanto, era siempre la primera en las notas y en la entrega de trabajos. 5. No obstante su cara de sapo, era una de las mujeres ms deseadas de la clase. a) 1 - 3 - 2 - 4 - 5 b) 5 - 4 - 1 - 3 - 2 d) 5 - 4 - 1 - 2 - 3 e) 1 - 2 - 4 - 3 - 5 LECTURA CRTICA Lectura 1 En el sistema nervioso central (SNC) del hombre y de la mujer se encuentran diferencias estructurales y funcionales relativamente consistentes. Estas diferencias involucran el nmero de neuronas, morfologa e interconexiones, las cuales han sido asociadas a cambios en la fisiologa cerebral, desarrollo cognitivo y conducta. Actualmente los mtodos no invasivos para el anlisis estructural y funcional del SNC muestran ms objetivamente los efectos del gnero sobre la morfologa del cerebro y la expresin funcional del mismo. 46. Es posible concluir del texto: a) Las diferencias en el sistema nervioso central (SNC) involucran especfica y exclusivamente el nmero de neuronas. b) La conducta se relaciona directamente con el desarrollo neuronal. c) Ser hombre o mujer establece que los sistemas nerviosos centrales de una y de otro sean diferentes. d) La fisiologa cerebral se relaciona con el nmero de neuronas y las interconexiones viales. e) La consistencia en la diferencia entre el sistema nervioso central de la mujer y del hombre son relativas. Lectura 2 Esta es una crtica que yo escucho siempre en la universidad desde hace muchsimos aos. Todo mundo se queja de que hay una disminucin en la calidad acadmica, yo dira que es desde la fundacin de la Universidad. Les puedo decir que esto es lo que mantiene viva esta institucin: la inconformidad. Desde el momento en que profesores y alumnos estn conformes con lo que tenemos, probablemente estamos comenzando a caer, pero si somos crticos en nuestro desarrollo para mejorar eso significa que estamos todava vivos y creo que es una fortaleza muy importante que tenemos, porque siempre esperamos algo ms y eso hace muy grande esta institucin. 47. Es posible concluir del texto: a) Toda crtica es vlida, pero solo si somos crticos en nuestro desarrollo para mejorar. b) Una pista para averiguar si alguien est muerto es que ha dejado de criticar. c) Las quejas sobre el nivel acadmico de la institucin mencionada no son nuevas sino que hace tiempo que se dan. d) Desde el momento en que profesores y alumnos estn inconformes con lo que tenemos, probablemente se estar perdiendo calidad. e) La inconformidad mantiene viva toda institucin. 48. Cul de las siguientes proposiciones refleja el argumento del texto? a) La calidad acadmica de la universidad ha disminuido sostenidamente en los ltimos aos. b) La inconformidad permanente de los alumnos de la universidad es un sntoma del pobre nivel acadmico de esta. c) 5 - 4 - 3 - 2 - 1

c) La calidad acadmica en la universidad es directamente proporcional a la inconformidad de los alumnos. d) La inconformidad de los estudiantes universitarios es circunstancial a la tarea universitaria. Lectura 3 Deseo invocar a la permanente interaccin que debe existir entre los conductores de nuestra universidad y sus estudiantes. La universidad, no lo olviden, somos todos, alumnos, profesores, autoridades, etc. Y esto va porque desde hace un tiempo ac, cuando uno intenta un acercamiento hacia nuestras autoridades por un problema x, se percibe una muralla, tan grande como la China, compuesto por el infranqueable bastin cuya forma de acceso esta supeditada a un visto bueno de un intermediario o autoridad que posiblemente este muy ocupado en dichas horas. 49. Es posible concluir del texto: e) Una universidad de baja calidad cra gente inconforme. a) La universidad no es de todos. b) Los alumnos ponen una muralla entre ellos y los profesores. c) Los problemas no son atendidos. d) En la universidad debera existir interaccin entre estudiantes y conductores. e) Todos tienen acceso a la educacin superior. Lectura 4 Un estudio prospectivo a 15.000 adolescentes en Estados Unidos, realizado en un perodo de un ao, demostr que el grupo con hbito de fumar presentaba dos veces ms riesgo para desarrollar sntomas de depresin en comparacin con aquellos no fumadores (10,5% vs. 4,8%). 50. Es posible concluir del texto: a) El que fuma de hecho se deprime. b) El estudio se hizo sobre 15 mil adolescentes porque es el total de adolescentes en Estados Unidos. c) Un adolescente que sufre de depresin fuma el doble que uno que no sufre de esta enfermedad mental. d) El estudio se hizo en un perodo de un ao pues de esos 15 mil adolescentes el 10,5% dejara de serlo al final de ese perodo. e) El riesgo de deprimirse para los adolescentes del estudio hecho en EE. UU., es doble en aquellos que fuman que en aquellos que no lo hacen. Lectura 5 Si pudiramos concentrar a la poblacin de la Tierra en una aldea de 100 habitantes y mantuviramos las proporciones, el resultado sera: Habran 57 asiticos, 21 europeos, 14 americanos (Norte, Sur y Centro), 8 africanos. De todos ellos 51 seran mujeres y 49 seran hombres. Con respecto a las razas, 30 seran blancos y 70 de otras razas. 33 seran cristianos y 66 de otras religiones. Y lo cierto es que 80 habitaran viviendas de calidad inferior y 70 seran analfabetos. 50 estaran desnutridos, uno a punto de morir y otro a punto de nacer. Solo uno habra tenido una educacin superior. La mitad de la riqueza estara en manos de 6 personas y todas seran ciudadanas de EE. UU. 51. Es posible concluir del texto: a) Proporcionalmente en el mundo existe exactamente el doble de asiticos que de europeos. b) La proporcin de gente en el mundo con educacin superior es bastante alta.

c) Por cada nio que nace mueren dos. d) En el mundo existen ms mujeres que hombres pero no ms europeos que americanos. e) La riqueza se encuentra terriblemente mal distribuida en el mundo. Lectura 6 LUISA: Mis hijos pronto irn al colegio y he decidido matricular a Mara en un colegio de mujeres y a Jos en uno de varones. As cada uno afianzar su identidad sexual, definir su personalidad y establecer sus roles de mujer o de hombre. MARIBEL: iEsts equivocada! Lo mejor es un colegio mixto. La vida no se divide entre el mundo de los hombres y el mundo de las mujeres. Desde nios, tus hijos deberan aprender a socializar con nios de ambos sexos. En colegios de varones, los alumnos se pueden tornar ms agresivos y, en el de mujeres, las alumnas se vuelven tmidas y reprimidas. 52. Qu premisa, de ser cierta, debilita el argumento de Luisa? a) Muchos presidentes y grandes pensadores de la historia estudiaron en colegios de varones. b) Los colegios mixtos son demasiado caros y los nios sufren al ver que sus padres no pueden pagar sus pensiones. c) Las nias idealizan, a los hombres y, luego, durante el matrimonio, su frustracin es mayor. d) Los nios no saben cmo tratar a las nias y prefieren no acercarse a ellas. e) Muchos nios provenientes de colegios de varones presentan desrdenes de identidad sexual. 53. Cul es el argumento central de Maribel? a) Las nias son cada da ms reservadas porque tienen miedo a los hombres. b) Los nios son agresivos en la actualidad debido a que no hablan con las nias. c) Es conveniente que los nios aprendan a socializar con ambos gneros. d) Los colegios mixtos tienen una mejor metodologa de enseanza. e) Los colegios de varones o de mujeres no conocen la realidad de los nios.