You are on page 1of 10

UNIVERSISDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Y MECANICA DE LA PRODUCCIÓN


FORMATO PARA LA PRACTICA DE LABORATORIO

JULIO 2009

CODIGO DE LA NOMBRE DE LA
CARRERA PLAN DE ESTUDIO
ASIGNATURA ASIGNATURA
Ing. Mecánica
LABORATORIO DE
Ing. Química 2009-1 0604L-0206L
ELECTROTECNIA
Ing. Industrial

PRACTICA NOMBRE DE LA PRACTICA DURACION


2 EL OSCILOSCOPIO DIGITAL 1 HORAS
1. INTRODUCCION
Los avanzados osciloscopios digitales de la serie OD-571/OD-581/OD-582 controlado por un
microprocesador de 32 bits han sido diseñados para una gran variedad de aplicaciones en industria,
laboratorios I+D, universidades, servicios técnicos e industria. A fin de facilitar la operación, la
función “Autoset” permite la configuración automática de los parámetros de medición de cada señal.
Las funciones de lectura en pantalla y cursores para tensión, frecuencia y medición de frecuencia
proporcionan una extraordinaria comodidad de uso. Pueden guardarse 15 configuraciones del
instrumento definidos por el usuario, que puede recuperar más tarde sin limitaciones. El interfaz serie
incorporado RS-232 permite el control remoto del instrumento a través de un PC. El frecuencímetro
de seis dígitos aporta un valor añadido en su uso. El puerto USB estándar permite volcar las
imágenes completas de la pantalla LCD a través del software específico. El modo “Program”, de gran
utilidad, permite que el usuario guarde todos los pasos de medición necesarios y que los reproduzca
más tarde. La función especial “Go-No Go” (pasa-no pasa) es muy útil cuando es preciso.

2. OBJETIVO DE LA PRACTICA
1. Familiarizarce con los controles del Osciloscopio Digital
2. Leer la representación de formas de ondas con el uso del Osciloscopio Digital
3. Medir las características entre dos ondas mediante el Osciloscopio Digital.
4. Familiarizare con la figura de LISSAJOUS y a través de esta figura medir la diferencia de fase
entre dos señales senoidales, con el uso del Osciloscopio Digital.

3. FUNDAMENTOS TEORICOS
Medición usando Osciloscopio
El Osciloscopio es un instrumento que permite visualizar fenómenos transitorios así como formas
de ondas en circuitos eléctricos y electrónicos. Un Osciloscopio puede medir un gran número de
fenómenos, provisto del transductor adecuado (un elemento que convierte una magnitud física en
señal eléctrica) será capaz de darnos el valor de una presión, ritmo cardiaco, potencia de sonido,
nivel de vibraciones en un coche, etc.
Una Forma de Onda: Es la representación gráfica de una onda. Una forma de onda de tensión
siempre se presentará con el tiempo en el eje horizontal (X) y la amplitud en el eje vertical (Y).
La forma de onda nos proporciona una valiosa información sobre la señal. En cualquier momento
podemos visualizar la altura que alcanza y, por lo tanto, saber si el voltaje ha cambiado en el tiempo
(si observamos, por ejemplo, una línea horizontal podremos concluir que en ese intervalo de tiempo
la señal es constante). Con la pendiente de las líneas diagonales, tanto en flanco de subida como en
flanco de bajada, podremos conocer la velocidad en el paso de un nivel a otro, pueden observarse
también cambios repentinos de la señal (ángulos muy agudos) generalmente debidos a procesos
transitorios.
Tipos de ondas
Se pueden clasificar las ondas en los cuatro tipos siguientes:
Ondas senoidales
Ondas cuadradas y rectangulares
Ondas triangulares y en diente de sierra.

Antes de comenzar conviene remarcar la diferencia de este tipo de corriente con la corriente continua y también
la explicación de los parámetros más importantes de una señal alterna. La corriente continua es aquella que
mantiene su valor de tensión constante y sin cambio de polaridad, ejemplo de ella puede ser una batería de las
que se utilizan en los automóviles o las pilas con las que alimentamos nuestros juguetes o calculadoras
electrónicas. A este tipo de corriente se la conoce como C.C. o, según los autores de habla inglesa, D.C.
La corriente alterna también mantiene una diferencia de potencial constante, pero su polaridad varía con el
tiempo. Se la suele denominar C.A. o A.C. en inglés.

En electrónica se utilizan infinidad de tipos de señales por lo cual se hace prácticamente imposible enumerarlas
a todas, pero haremos referencia a las más comunes, luego de senoidal y la continua pura. Una de ellas es la
pulsatoria (también llamada onda cuadrada).
Medición de parametros de una Onda

Valor medio: Media aritmética de todos los valores instantáneos de la señal en un período dado. Se
calcula con la siguiente formula:

T
Vm = ∫ V (t )dt
0

Valor eficaz o Valor RMS: VRMS Valor que produce el mismo efecto que la señal C.C. equivalente.
Se calcula mediante:

T
Veficaz = ∫V
2
(t )dt
0

Vp
Veficaz =
2

Valor pico a pico: Vp-p. Valor de tensión que va desde el máximo al mínimo o de una "cresta" a un
"valle".En las siguientes figuras vemos una señal alterna donde se han especificado algunos de
estos parámetros, la figura a) muestra una onda alterna donde se ven tanto el valor eficaz, el valor
máximo, el valor pico a pico y el período. En la figura b) vemos dos ondas alternas, de igual
frecuencia, pero desfasadas 90º

Valor pico: Vp , Vmax. Es el valor que se mide desde el eje de simetría de la onda hasta unos de
sus picos.
Numéricamente es igual a la mitad del valor pico-pico.

En la figura a) si la frecuencia es de 50 Hz entonces el período es T=20 mseg y abarcará desde el


origen hasta el punto D. En ella también se puede ver la fase, la que es medida en unidades
angulares, ya sea en grados o radianes. También podemos ver los distintos puntos donde la señal
corta al eje del tiempo graduado en radianes. En la figura b), como ya lo dijimos, se ven dos señales
alternas desfasadas 90º (pi/2 radianes), esto es, cuando la primera señal arranca del punto A, la
segunda lo hace desde el punto B, siendo el desfasaje entre los puntos A y B de 90º. Por lo tanto se
dice que tenemos dos señales de igual frecuencia y amplitud pero desfasadas entre sí por 90º.

Amplitud: La amplitud de onda es el valor máximo, tanto positivo como negativo, que puede llegar a
adquirir la sinusoide de una señal de corriente alterna. El valor máximo positivo que toma la amplitud
de una onda senoidal recibe el nombre de "pico o cresta", mientras que el valor máximo negativo de
la propia onda se denomina "vientre o valle". El punto donde el valor de la onda se anula al pasar del
valor positivo al negativo, o viceversa, se conoce como “nodo” o “cero”.
Frecuencia: La frecuencia de la corriente alterna (C.A.) constituye un fenómeno físico que se repite
cíclicamente un número determinado de veces durante un segundo de tiempo y puede abarcar
desde uno hasta millones de ciclos o hertz (Hz) por segundo.

Periodo: El tiempo que demora cada valor de la sinusoide de corriente alterna en repetirse o cumplir
un ciclo completo, ya sea entre pico y pico, entre valle y valle o entre nodo y nodo, se conoce como
“período”. El período se expresa en segundos y se representa con la letra (T).

1 1
T= ; F =
F P

MEDICIÓN DE FRECUENCIA. FIGURA DE LISSAJOUS.

La frecuencia ν de una señal se mide indirectamente a partir de la medición del periodo T de la misma. La figura
2. muestra la composición de dos señales armónicas de la misma frecuencia en direcciones mutuamente
perpendiculares y con diferencias de fase ∆Φ de 0º, 45º, 90º respectivamente. En la misma figura se muestra
como se puede medir el ángulo de fase entre dos señales de la misma frecuencia usando la formula:

sen φ = A / B

Para realizar la medición de la razón de frecuencias entre dos señales armónicas con frecuencias que sean
múltiplos enteros la una de la otra, se procede así:
La frecuencia de referencia se aplica a la entrada horizontal (canal X) y la frecuencia desconocida a la entrada
vertical (canal Y), se coloca el osciloscopio en el modo XY, el patrón de la figura de Lissajous resultante, puede
tomar una de muchas formas que dependen de la razón entre las frecuencias presentes.

DESARROLLO DE LA PRACTICA

1. DETERMINACIÓN DE LA FRECUENCIA, VOLTAJE RMS, VOLTAJE PICO Y VOLTAJE PICO PICO,


PERIODO DE UNA SEÑAL, MEDIANTE EL OSCILOSCOPIO DIDITAL Y EL GENERADOR DE SEÑALES.

(a) Ajuste el generador de señales a 1000 Hz y una tensión pico de 2 Voltio.


(b) Conecte la señal de salida del generador de señales a la entrada del canal 2 o canal “Y” del Osciloscopio
digital.
(c) Utilice el Osciloscopio digital para medir la frecuencia, voltaje rms, voltaje pico pico y voltaje pico, periodo de
una señal.
(d) Anote y dibuje los valores de la gráfica en la hoja de cuadricula del Osciloscopio.
(e) Repita la medición anterior para las frecuencias de 2000, 3000, 4000, 5000 Hz.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Y MECANICA DE LA PRODUCCIÓN
FORMATO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO

FEBRERO 2008

4. EQUIPO NECESARIO
1. Osciloscopio Práctica impresa.
2. Un generador de Señales senoidales con Pizarrón.
salida de hasta 10 Vp-p. Texto de consultas.
3. Un voltímetro digital. Apuntes de clases teóricas
4. Cables conectores.
5. Década de Resistencias para 500Ω y 700 Ω
6. Bobina de 35 mH
7. Condensador de 110 nF

5. PRE-LABORATORIO
La siguiente actividad debe realizarse antes de entrar al laboratorio por cada grupo y entregar al profesor AL ENTRAR
A LA ACTIVIDAD DE LABORATORIO:

1. En base a los valores del los componentes que se muestran en la figura 3.17 y para una frecuencia de 5
Khz. Calcule los siguientes valores:
a. Tensión sobre el condensador.
b. Tensión sobre la resistencia.
c. Ángulo de Fase entre la corriente total y la tención total.
d. La corriente
e. La reactancia capacitiva.
f. El módulo de la impedancia.
g. Potencia total disipada en el circuito.
2. En base a los valores del los componentes que se muestran en la figura 3.18 y para una frecuencia de 10
Khz. Calcule los siguientes valores:
a. Tensión sobre la bobina.
b. Tensión sobre la resistencia.
c. Ángulo de Fase entre la corriente total y la tención total.
d. La corriente
e. La reactancia inductiva.
f. El módulo de la impedancia.
g. Potencia total disipada en el circuito.

6. DESARROLLO DE LA PRACTICA
EXPERIENCIA Nº 1: CIRCUITO RC SERIE
1. Conecte el circuito de la figura Nº 3.17 con los componentes suministrados por el técnico del laboratorio.

2. Fije la frecuencia del generador de señales a 15 KHz Y a un nivel de salida igual a 10 voltios pico a
pico. Mida las tensiones sobre la resistencia y sobre el condensador. Anote los resultados en la tabla
3.1.
3. Mida el ángulo de fase entre la tensión total (eje Y) y la tensión de la resistencia usando para ello el
osciloscopio de doble trazo. También puede usarse un osciloscopio común y medir el ángulo de fase
como en la práctica N° 2; es decir; usando las figuras de Lissajous. Este será el ángulo de fase entre la
corriente y la tensión total. Anote el resultado en la tabla N° 3.1.
4. Repita las mediciones anteriores para las frecuencias indicadas por su profesor, de las que se indican
en la tabla Nº 3.1. Importante: Asegúrense de mantenerla tensión aplicada constante en 10 Vp-p en
todas las frecuencias.
Y

C=250nF

/V/=10 Vp-p X

R=1,2KΩ

Fig. Nº 3.17 CIRCUITO RC SERIE

EXPERIENCIA Nº 2. CIRCUITO RL SERIE

1. Conecte el circuito mostrado en la figura Nº 3.18 con los componentes suministrados.

2. Fije la frecuencia del generador de señales a 16 KHz y a un nivel de salida de 10 Vp-p (o sino,

preferiblemente, el mayor valor que se pueda obtener con la fuente de señales). Mida las

tensiones sobre la resistencia y sobre la bobina. Anote los resultados en la tabla 3.2.

3. Mida el ángulo de fase entre las tensiones de la fuente de señales y el resistor usando para ello

el osciloscopio de doble trazo. También puede usarse un osciloscopio común y medir el ángulo

de fase como en la práctica N° 2; es decir, usando las figuras de Lissajous. Anote el resultado en

la tabla N° 3.2

4. Repita las mediciones anteriores para todas las frecuencias que se indican en la tabla N° 3.2.

Importante: Asegúrense de mantener la tensión aplicada constante en el voltaje escogido por

Ud. En todas las frecuencias.


Y

L= 55 mH

V= 10 Vpp ó el max X

R= 1500 Ω

Fig. Nº 3.18 CIRCUITO RL SERIE

Ha concluido el experimento.
Apague todos los instrumentos antes de desenergizar el mesón de trabajo. Recoja todos los
materiales usados y acomódelos.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Y MECANICA DE LA PRODUCCIÓN
FORMATO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO
FEBRERO 2008

7. TABLAS

TABLA Nº 3.1. CIRCUITO RC SERIE.

FREC Vc (Volt) VR (Volt) Ang. De fase,θ (º) I (mA) Z(Ω) (V / I) P(mW)


(Hz) Med. Cal. Med. Cal. Med. Cal. Med. Cal. Med. Cal.

15000
12000
9000
6000
4000
2100
1000
600
400
200

TABLA Nº 3.2. CIRCUITO RL SERIE.

FREC VL (Volt) VR (Volt) Ang. De fase,θ (º) I (mA) Z(Ω) (V / I) P(mW)


(Hz) Med. Cal. Med. Cal. Med. Cal. Med. Cal. Med. Cal.
16000
9000
7000
4500
2500
1600
1000
600
300
200
8. CALCULOS Y REPORTE
Se deben realizar TODOS los cálculos teóricos y cálculos basados en las medidas que sean necesarios. Coloque los
resultados en las tablas 3.1 y 3.2.

9. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
1. Anote los resultados de los cálculos del PRELABORATORIO en las tablas correspondientes.
2. Compare los datos calculados con los valores medidos en el Laboratorio, para cada una de las dos
experiencias. Observe las diferencias, si las hay, y discutan las posibles razones.
3. Elabore el análisis de resultados y las conclusiones de esta práctica.

10. CUESTIONARIO

1. ¿Qué representa número complejo en el plano complejo?

2. ¿Qué es un complejo conjugado?

3. ¿Se puede emplear a las leyes de Kirchhoff en los circuitos de C.A.? Justifique la respuesta.

4. Escriba la expresión para las impedancia de un resistor y un condensador en serie con una fuente de C.A.:

a. En forma fasorial.

b. Para el valor absoluto.

7. Anote la relación funcional entre la corriente y la frecuencia en un circuito RL serie.

8. ¿Como influye la frecuencia en el ángulo de fase en un circuito RL Serie

9. Dibuje las representaciones fasoriales de un circuito RC serie y RL serie.

10. ¿Por qué se puede afirmar que el ángulo de fase entre el voltaje de la resistencia y el voltaje total aplicado al

circuito en ambas experiencias, es el mismo ángulo de fase entre la corriente y la tensión aplicada? Justifique

su respuesta.

REFLEXION
Donde no hay visión, el pueblo se extravía;
¡dichosos los que son obedientes a la ley!
Rey Salomón
Proverbios 29:18