SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO

Unidad 1. Repaso 1. Resuelve estas expresiones. 76.538 + 5.102 + 42.222 = 123.862 317.888 12.264 = 305.624 2. Calcula las siguientes operaciones. 89.765 51 = 4.578.015 515.515 : 515 = 1.001 3. Sin realizar las divisiones, relaciona las que tengan el mismo cociente. 558 : 18 y 1.116 : 36 4. Coloca los parntesis, si es necesario, para que se cumplan estas igualdades. 50 : 5 + 2 + 7 = 19 (6 + 5) 20 = 220 (17 2) : 3 = 5 12 2 + 4 = 28

5. Un camin de distribucin de fruta, tiene que repartir un surtido de 12 cajas de manzanas que contienen 20 manzanas cada una, el doble de cajas de naranjas, que contienen 15 cada una y el triple de cajas de mandarinas, con 30 mandarinas en cada una de ellas. Cuntas piezas de fruta repartir en total? 12 20 = 240 manzanas 2 12 15 = 360 naranjas 3 12 30 = 1.080 mandarinas 240 + 360 + 1.080 = 1.680 Repartir 1.680 piezas de fruta en total.

Unidad 2. Repaso 1. Utiliza la prueba de la divisin para completar los trminos que faltan. 18 27 + 16 = 486 + 16 = 502 D = 502 23 20 + 1 =460 + 1 = 461 D = 461 5.124 = 58 88 + r = 5.104 + r r = 20 2. Si en una divisin multiplicamos el dividendo y el divisor por 8, qu le pasar al cociente y al resto? Si el resto es 1, la divisin es exacta o entera? Si en una divisin multiplicamos el dividendo y el divisor por 8, el cociente no vara y el resto quedar multiplicado por 8. Si el resto es 1, la divisin es entera. 3. Resuelve estas operaciones. (1.256 + 325) 15 = 1.581 15 = 23.715 (208 150) : 2 = 58 : 2 = 29 4. Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros. 5,443 > 5,431 > 5,421 18,001 > 17,002 > 17,001

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5. En una cafetera, Toms tom una tostada y un zumo para desayunar y su padre un caf con una napolitana. Cul de los dos desayunos cost ms?
alimento tostada zumo caf napolitana precio 2,15 1,75 1,15 1,50

2,25 + 1,75 = 4 1,15 + 1,50 = 2,65 4 > 2,65 El desayuno de Toms cost ms.

Unidad 3. Repaso 1. Resuelve estas expresiones. 321.392 (4.754 + 46.395) = 321.392 51.149 = 270.243 567.870 + 231.978 76.012 = 799.848 76.012 = 723.836 2. Descompn estos nmeros en sus rdenes de unidades. 9,543 = 9 U + 5 d + 4 c + 3 m 65,189 = 6 D + 5 U + 1 d + 8 c + 9 m 609,18 = 6 C + 9 U + 1 d + 8 c 761,005 = 7 C + 6 D + 1 U + 5 m 3. Escribe divisiones equivalentes a las dadas y despus, calcula los cocientes. divisin 12 : 1,6 26,46 : 6,3 0,54 : 1,08 divisin equivalente 120 : 16 264,6 : 63 54 : 108 cociente 7,5 4,2 0,5

4. En un gimnasio hay 5 grupos de 20 personas por la maana y 12 grupos de 25 personas por la tarde. Cuntas personas hay en el gimnasio en un da? 5 20 + 12 25 = 100 + 300 = 400 Hay 400 personas en el gimnasio en un da. 5. La familia de Julin este mes ha ahorrado la cuarta parte del importe de la factura del agua. Si el mes pasado pag 12,64 , cunto habr pagado este mes? 12,64 : 4 = 3,16 12,64 3,16 = 9,48 Este mes habr pagado 9,48 .

Unidad 4. Repaso 1. Escribe una divisin equivalente a cada una de estas divisiones, utilizando la propiedad fundamental de la divisin. Respuesta tipo: 70 : 10 7 : 1 53 : 7 106 : 14 252 : 15 84 : 5 1.000 : 30 100 : 3

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2. Dibuja una recta numrica, y seala en ella los nmeros que se indican. Comprobar que los alumnos dibujan una recta y sealan en ella los nmeros que se indican. 3. Completa los nmeros que faltan en estas divisiones. 3,8 : 0,8 = 38 : 8 = 4,75 81,6 : 6,8 = 816 : 68 = 12 4. Calcula el mximo comn divisor de los siguientes pares de nmeros. divisores de 4 1, 2 y 4 divisores de 12 1, 2, 3, 4, 6 y 12 m.c.d.(4 y 12) = 4 divisores de 7 1 y 7 divisores de 49 1, 7 y 49 m.c.d.(7 y 49) = 7 divisores de 21 1, 3, 7 y 21 divisores de 24 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24 m.c.d.(21 y 24) = 3 divisores de 1 1 divisiores de 2 1 y 2 m.c.d.(1 y 2) = 1 5. Si Jess hace guardia en el hospital cada 4 das y Susana cada 3 das, cuntos das pasan como mnimo para que los dos coincidan? mltiplos de 4 0, 4, 8, 12, 16, mltiplos de 3 0, 3, 6, 9, 12, 15, m.c.m.(3 y 4) = 12 Pasan 12 das como mnimo para que los dos coincidan.

Unidad 5. Repaso 1. Realiza estas multiplicaciones y rodea el menor de los productos. 0,55 4,1 = 2,255 1,2 45,6 = 54,72 8,54 291 = 2.485,14 679 5,64 = 3.829,56 El menor de los productos es 2,255. 2. Completa estas divisiones con los nmeros que faltan. 6,4 : 2,5 = 64 : 25 = 2,56 37,5 : 1,5 = 375 : 15 = 25 182,4 : 0,76 = 18.240 : 76 = 240 6,405 : 1,83 = 640,5 : 183 = 3,5

3. Escribe todos los divisores de 24 y de 30. Cules son divisores comunes? Cul es el mximo comn divisor de 24 y de 30? divisores de 24 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24 divisores de 30 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15 y 30 Son divisores comunes 1, 2, 3 y 6. m.c.d.(24 y 30) = 6

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4. Los habitantes del pueblo de Araceli quieren plantar 5.000 rboles. Si plantaron 2.044 pinos, 385 eucaliptos y 938 lamos, cuntos rboles han plantado? Cuntos faltan por plantar? 2.044 + 385 + 938 = 3.367 Han plantado 3.367 rboles. 5.000 3.367 = 1.633 Faltan por plantar 1.633 rboles. 5. Claudia tiene que colocar en una bandeja cuadrada 121 galletas. Cuntas galletas colocar en cada fila?

121 = 11 En cada fila colocar 11 galletas.

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SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO

Unidad 6. Repaso 1. Completa las divisiones e indica sus trminos. 938 : 27 = 34, r = 20 D = 938, d = 27, c = 34, r = 20 2.590 : 69 = 37, r = 37 D = 2.590, d = 69, c = 37, r = 37 46.185 : 124 = 372, r = 57 D = 46.185, d = 124, c = 372, r = 57 20.134 : 508 = 39, r = 322 D = 20.134, d = 508, c = 39, r = 322 2. Rodea un divisor de cada uno de los siguientes nmeros. 15 3, 4, 6 y 8 21 3, 5, 9 y 11 3. Relaciona con flechas. 25 2, 3, 5 y 10 30 5, 7, 9 y 12 49 2, 3, 5 y 7 65 2, 3, 7 y 13

10 Un nmero mayor que 3 y menor que 4 65 Un nmero mayor que 8 y menor que 9 35 Un nmero mayor que 5 y menor que 6 50 Un nmero mayor que 7 y menor que 8 48 Un nmero mayor que 6 y menor que 7
4. Elena ha comprado 2,3 kg de naranjas, 1,9 kg de tomates y 1,1 kg de judas verdes. Cuntos kilos pesa aproximadamente la compra? Cunto pesa exactamente la compra? 2,3 kg 2 kg 1,9 kg 2 kg 1,1 kg 1 kg 2 kg + 2 kg + 1 kg = 5 kg La compra pesa 5 kg aproximadamente. 2,3 kg + 1,9 kg + 1,1 kg = 5,3 kg La compra pesa 5,3 kg exactamente. 5. En un autobs de 54 plazas viajan 48 pasajeros. Expresa mediante la fraccin irreducible los pasajeros que viajan en el autobs.

48 8 = 54 9
Los pasajeros que viajan en el autobs ocupan

8 de las plazas. 9

Unidad 7. Repaso 1. Resuelve estas sumas y restas. 432,786 + 0,654 = 433,44 7,246 1,357 = 5,889 12 + 6,54 = 18,54 16 0,543 = 15,457 8,76 + 8,67 + 2,096 = 19,526 45,654 19 = 26,654

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2. Completa estas frases. 12 es mltiplo de 3 porque 3 4 = 12 30 es mltiplo de 5 porque 5 6 = 30 15 es mltiplo de 5 porque 5 3 = 15 60 es mltiplo de 10 porque 10 6 = 60 3. Reduce a comn denominador y resuelve. m.c.m.(5 y 6) = 30

5 4 25 24 49 + = + = 6 5 30 30 30
m.c.m.(4 y 8) = 8

5 2 5 4 9 + = + = 8 4 8 8 8
m.c.m.(4 y 9) = 36

7 1 28 9 19 = = 9 4 36 36 36
4. Para construir una maqueta de un barco cortamos un listn de madera de 28 cm en 10 trozos iguales. Cuntos centmetros medir cada trozo? 28 cm : 10 = 2,8 cm Cada trozo medir 2,8 cm. 5. En un gimnasio hay 3 zonas, en cada zona hay 3 mquinas y cada mquina la usan 3 personas. Cuntas personas utilizan las mquinas del gimnasio? 3 = 3 3 3 = 27 Utilizan las mquinas del gimnasio 27 personas.
3

Unidad 8. Repaso 1. Escribe una divisin equivalente a cada una de estas operaciones utilizando la propiedad fundamental de la divisin. Respuesta tipo: 8 : 2 16 : 4 45 : 9 15 : 3 143 : 11 286 : 22 72 : 12 12 : 2 2. Expresa en forma de potencias de base 10 los siguientes productos y calcula su valor. 10 10 = 10 = 100 3 10 10 10 = 10 = 1.000
2

10 10 10 10 = 10 = 10.000 5 10 10 10 10 10 = 10 = 100.000

3. Reduce a comn denominador las siguientes fracciones y escribe el signo > o < segn corresponde. m.c.m.(2 y 5) = 10

5 8 4 1 = < = 2 10 10 5 5 21 7 < = 12 12 4

m.c.m.(4 y 12) = 12 m.c.m.(3 y 4) = 12

1 4 9 3 = < = 3 12 12 4

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4. Lidia quiere pegar en su diario 16 adhesivos. Cuntas hojas puede utilizar para que no le sobre ninguno? divisores de 16 1, 2, 4, 8 y 16 Puede utilizar 1, 2, 4, 8 16 hojas. 5. En el colegio de Ismael hay 600 alumnos. El 60 % va al colegio andando, el 35 % va en autobs y el resto va en coche. Cuntos alumnos van en cada medio de transporte al colegio?

60 600 100 35 600 35 % de 600 = 100 5 600 5 % de 600 = = 100

60 % de 600 =

Van al colegio andando 360 alumnos, en autobs 210 y en coche 30 alumnos.

36.000 = 360 100 21.000 = = 210 100 3.000 = 30 100

=

Unidad 9. Repaso 1. Fjate en el ejemplo y sin hacer las operaciones, escribe el resultado. 10,25 25 = 256,25 10,25 0,25 = 2,5625 1,025 0,25 = 0,25625 10,25 : 25 = 0,41 10,25 : 0,25 = 41 1,025 : 0,25 = 4,1

2. Halla, mediante multiplicaciones, dos fracciones equivalentes a las siguientes. Respuesta tipo:

1 2 3 = = 3 6 9 3 6 9 = = 7 14 21

4 12 20 = = 5 15 25 5 10 40 = = 6 12 48

3. Completa esta tabla con los datos de un plano de escala 1 : 500. plano 3 cm 6 cm 0,2 cm real en cm 3 500 = 1.500 6 500 = 3.000 0,2 500 = 100 real en m 1.500 : 100 = 15 3.000 : 100 = 30 100: 100 = 1

4. El chndal del colegio de Cristina tiene 2 piezas, cada pieza lleva 2 bolsillos y cada bolsillo se cierra con 2 botones. Cuntos botones tiene el chndal de Cristina? 222=2 =8 El chndal de Cristina tiene 8 botones. 5. Una milla nutica son 1.852 m. Si un barco se desplaza 7 millas, cuntos kilmetros recorre? 1.852 m 7 = 12.964 m = 12,964 km Recorre 12,964 km.
3

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Unidad 10. Repaso 1. Realiza las siguientes divisiones. 2 : 4 = 0,5 2 : 8 = 0,25 2 : 10 = 0,2 4 : 5 = 0,8 1 : 4 = 0,25

2. Relaciona con flechas. 56 kg 6 dag 56.060 g 6 dag 4 g 64 g 2 kg 7 hg 270 dag 0,5 kg 56 g 556 g 3. Calcula los resultados de estas operaciones. (+3) + (1) = +2 (5) + (+2) = 3 (1) + (1) = 2 (+7) (+1) = +6 (2) (1) = 1 (3) (+2) = 5

4. Adrin quiere colocar las 42 fichas de domin en montones iguales, de manera que no le sobre ninguna ficha. De cuntas fichas podr estar formado cada montn? divisores de 42 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21 y 42 Cada montn podr estar formado por 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21 42 fichas. 5. Los alumnos del colegio de Andrs y los del de Beatriz fueron a ver una obra de teatro. Los compaeros de Andrs ocuparon la mitad del teatro, y los de Beatriz ms alumnos al teatro?

3 . Qu colegio llev 8

El colegio de Andrs llev ms alumnos al teatro.

1 4 3 = > 2 8 8

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SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO

Unidad 11. Repaso 1. Resuelve las siguientes expresiones. 5

10 50 2 8 =5 = + 9 9 9 9 3 2 1 7 7= 7= =1 7 7 7 7

1 3 8 12 36 + + 3= 3= 5 5 5 5 5
2. Qu unidad utilizaras para medir las siguientes superficies? Un CD dm 2 Un cromo cm 2 Un terreno hm 2 La vela de un barco pequeo m 3. Mide los siguientes ngulos con un transportador e ndica de qu tipo son.
2

90 recto

60 agudo

45 agudo

120 obtuso

100 obtuso

4. Los alumnos de 6. de Primaria tienen en clase un cactus que riegan cada 7 das y un geranio que riegan cada 3 das. Cada cuntos das regarn las dos plantas a la vez? mltiplos de 7 0, 7, 14, 21, 28, mltiplos de 3 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, m.c.m.(3 y 7) = 21 Regarn las dos plantas a la vez cada 21 das. 5. Durante el verano un embalse se qued con el 50 % de su capacidad. Qu significa este dato? Significa que se que qued con la mitad de agua de la que puede almacenar.

Unidad 12. Repaso 1. Resuelve estas sumas y restas de fracciones.

3 2 5 1 + = = 10 10 10 2 12 4 8 2 = = 12 12 12 3

2 2 4 + = 5 5 5 3 1 2 = 13 13 13

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2. Transforma estas expresiones complejas en incomplejas. 6 hl 7 dl = 6.007 dl 1 kl 7 l = 1.007 l 0,76 dal 1 l = 8,6 l 0,1 l 3 cl = 13 cl 3. Indica cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). (V) Los ngulos consecutivos comparten un lado y un vrtice. (F) Los ngulos opuestos por el vrtice suman 90. (V) Los ngulos suplementarios suman 180. (F) Los ngulos complementarios son opuestos por el vrtice. 4. Escribe cuntos cuadraditos tiene cada figura, y ordnalas de menor a mayor rea.

9,5 cuadraditos rombo < casa < barco

4 cuadraditos

5 cuadraditos

5. Claudio y Ana se quieren comprar una casa que vale 300.500 . Teniendo en cuenta que hay que hacer una reforma de 42.000 y que hay que pagar adems un 10 % sobre el valor de la casa, cunto dinero tendrn que pedir al banco si tienen 150.000 ahorrados? 10 % de 300.500 =

300.500 + 42.000 + 30.050 = 372.550 372.550 150.000 = 222.550 Tendrn que pedir al banco 222.550 .

10 300.500 3.005.000 = = 30.050 100 100

Unidad 13. Repaso 1. Representa en la recta numrica estos nmeros y redondalos a la dcima. 15,82 15,75 15,87 15,74 15,98 Comprobar que los alumnos representan los nmeros correctamente en la recta numrica. 15,82 15,8 15,75 15,8 15,87 15,9 15,74 15,7 15,98 16

2. Dibuja unos ejes de coordenadas y representa estos puntos. A = (4, 4) C = (3, +4) E = (+5, 0) B = (5, 0) D = (+2, +2) F = (0, 3) B C D E

F A

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3. Expresa estos ngulos en segundos y ordnalos de menor a mayor. 12 15 18 = 44.118 40 12 60 = 144.780 2.135 35 = 128.135 12 15 18 < 2.135 35 < 40 12 60 4. lex necesita semillas de csped para plantar en un rectngulo junto a la piscina que mide 9 m de largo y 4 m de ancho. Qu superficie necesita sembrar? rea del rectngulo = base altura 9 4 = 36 2 rea = 36 m 2 Necesita sembrar 36 m . 5. La tapa del objetivo de la cmara de Javier tiene 5,5 cm de dimetro y la longitud de la tapa del objetivo de la cmara de Mnica mide 18,84 cm. De quin es la cmara con la tapa del objetivo mayor? L = d = 5,5 cm 3,14 = 17,27 cm 18,84 cm > 17,27 cm La cmara con la tapa del objetivo mayor es de Mnica.

Unidad 14. Repaso 1. Halla el mnimo comn mltiplo de 5 y 7, y el mximo comn divisor de 30 y 45. mltiplos de 5 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, mltiplos de 7 0, 7, 14, 21, 28, 35, 42, m.c.m.(5 y 7) = 35 divisores de 30 1, 2, 3, 5, 6, 15 y 30 divisores de 45 1, 3, 5, 9, 15 y 45 m.c.d.(30 y 45) = 15 2. Rodea las fracciones equivalentes.

1 7 y 7 1

4 16 y 5 20

20 5 y 12 3

7 1 y 7 1

7 14 y 10 15

3. Un cuaderno vale 1,55 . Cunto costarn 3 cuadernos? 1,55 3 = 4,65 Costarn 4,65 . 4. En una seal de trfico de forma circular se ha colocado un borde de luces alrededor para que se vea mejor por la noche. Si la seal mide 120 cm de dimetro, cunto medir el borde de luces de la seal? L = d = 120 cm 3,14 = 376,8 cm El borde de luces de la seal medir 376,8 cm.

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5. Calcula el nmero de cubos que tiene cada figura y ordena los resultados de menor a 3 mayor. Si cada cubito representa 2 m , cul es el volumen de cada figura?

6 cubos C<A<B volumen figura A 6 2 m = 12 m 3 3 volumen figura B 12 2 m = 24 m 3 3 volumen figura C 5 2 m = 10 m

3 3

12 cubos

5 cubos

C<A<B

Unidad 15. Repaso 1. Descompn los siguientes nmeros en potencias de base 10. 17.300 = 1 10 + 7 10 + 3 10 4 40.040 = 4 10 + 4 10 3 2 5.315 = 5 10 + 3 10 + 1 10 + 5 3 2 7.801 = 7 10 + 8 10 + 1 2. Relaciona con flechas.
4 3 2

angulo recto

angulo agudo

angulo obtuso

3. Daniel y Sandra han apuntado el color de las camisetas de sus compaeros en la siguiente tabla. Cul es la moda del color de camiseta? La moda del color de camiseta es blanca. Qu color tiene una frecuencia mayor? El blanco tiene una frecuencia mayor. color roja blanca verde azul amarilla nmero de camisetas 5 10 2 3 5

4. Una gra realiza un tnel a 15 m bajo tierra. Hace una maniobra y sube 2 m. A qu profundidad se encuentra? (15) + (+2) = 13 Se encuentra a una profundidad de 13 m. 5. En un expositor de un museo tienen colocadas 4 peceras de forma esfrica. Cada una tiene 20 cm de radio y una cinta alrededor. Qu longitud tendrn las cintas de las 4 peceras? L = 2 r = 2 20 cm 3,14 = 125,6 cm 125,6 cm 4 =502,4 cm Las cintas de las 4 peceras tendrn una longitud de 502,4 cm.

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