Guía Docente

Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico:

ASIGNATURA / COURSE
1.1. Nombre / Course Title
/ EXPERIMENTAL ANALYTICAL

EXPERIMENTACIÓN EN QUÌMICA ANALÍTICA CHEMISTRY

1.2.
12703

Código / Course Code Tipo / Type of course Nivel / Level of course Curso / Year of course Semestre / Semester Número de Allocated créditos / Number of Credits

1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

Troncal / Compulsory

Grado / Grade

Tercero/ Third course

1.7.

6 créditos LRU, 4 ECTS/ 6 LRU credits, 4 ECTS

1.8. 1.9.
No / No

Requisitos Previos / Prerequisites ¿ Es obligatoria la asistencia ? / Is attendance to class mandatory?

Sensibilidad hacia INSTRUMENTALES: . Se pretende que el alumno desarrolle su capacidad de análisis. Capacidad de organización y planificación.10.PERSONALES: Razonamiento crítico. organización y planificación. . ofreciendo a estudiantes y profesores la posibilidad de comparar sus resultados con los de otros centros. HABILIDADES Y COMPETENCIAS A ADQUIRIR COMPETENCIAS GENÉRICAS (TRANSVERSALES) Capacidad de análisis y síntesis.petit@uam. Motivación por la calidad. Resolución de problemas.Guía Docente Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: 1. Toma de decisiones. Trabajo en equipo . así como la capacidad de trabajo en equipo.SISTÉMICAS: Capacidad para el aprendizaje autónomo. síntesis.es 1. Comunicación escrita. Se introduce al estudiante en los conceptos de calidad en los laboratorios de análisis y en la aplicación de métodos oficiales de análisis. Capacidad de gestión de la información.11. Se presta atención a la formación sobre normas básicas de trabajo en los laboratorios analíticos y en el cumplimiento de normativas de seguridad. Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data María Dolores Petit Domínguez (Tutora) Departamento: Química Analítica y Análisis Instrumental Facultad: Módulo 16 (C-XIII) / Despacho 501-A Teléfono: 91 497 7625 e-mail: mdolores. OBJETIVOS COURSE OBJETIVOS DEL CURSO /OBJETIVE OF THE Se pretende formar a los estudiantes en los aspectos experimentales más relevantes y en la utilidad analítica de las técnicas instrumentales de uso más generalizado en cualquier laboratorio de análisis y que son objeto de estudio en la asignatura obligatoria de la licenciatura Química Analítica Instrumental y en la asignatura optativa Métodos Analíticos de Separación. Creatividad y adaptación a nuevas situaciones. En algunas de las prácticas se participa en ejercicios de intercomparación nacional. DESTREZAS.

. Conceptos básicos de calidad en los laboratorios analíticos. BLOQUE I. SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN Normas básicas de seguridad en el laboratorio. para la determinación. Cálculos. incluyendo la gestión de calidad Conocimiento de los principios de las principales técnicas instrumentales empleadas en los laboratorios analíticos Conocimiento de los principios básicos de desarrollo y optimización de métodos analíticos basados en técnicas instrumentales. Conocimientos de informática referidos al ámbito de estudio Conocimientos básicos de metrología de los procesos químicos. Conocimiento de principios y procedimientos empleados en el análisis químico. de acuerdo con los descriptores y los objetivos propuestos.Guía Docente Asignatura: Código: Capacidad de aplicar Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: temas medioambientales. identificación y caracterización de compuestos químicos. se efectúan determinaciones en muestras reales de diferente naturaleza. interpretación y síntesis de datos e información química Valoración de riesgos en el uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio Manipular con seguridad materiales químicos 1.12 . práctica. expresión y tratamiento de resultados analíticos. los conocimientos teóricos a la COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. Contenidos del Programa / Course Contents BLOQUES TEMÁTICOS Se propone un programa de prácticas de laboratorio en las que. empleando métodos basados en la utilización de distintas técnicas instrumentales. Resolución de problemas analíticos en muestras reales según modelos previamente desarrollados Llevar a cabo procedimientos estándares de laboratorios implicados en trabajos analíticos Manejo de instrumentación estándar en laboratorios analíticos Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos Reconocer e implementar buenas prácticas científicas de medida y experimentación Evaluación. Introducción a los ejercicios de intercomparación.

Empleo del método de calibración por adición estándar. patrón externo. Técnicas polarográficas. . BLOQUE III. Parámetros cromatográficos. Obtención de parámetros significativos del proceso electródico (número de electrones. Aplicación de la cromatografía líquida de alta eficacia (HPLC) en la determinación de analitos en muestras reales. Optimización de métodos. BLOQUE IV. Aplicación a la determinación de compuestos orgánicos en muestras reales. BLOQUE V. MÉTODOS ELECTROQUÍMICOS DE ANÁLISIS Tecnicas potenciometricas aplicadas al análisis en muestras reales. potencial de semionda. Determinación polarográfica de metales o compuestos orgánicos en muestras reales. Aplicación de métodos oficiales de análisis basados en espectrofotometría UVvisible.Guía Docente Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: BLOQUE II. Aplicación de métodos para la cuantificación de iones metálicos y aniones basados en la formación compuestos derivados que absorben radiación en la región UV-visible. Aplicación de la cromatografía de gases (CG) en la identificación y cuantificación de compuestos orgánicos. Valoraciones potenciométricas. SEPARACIONES CROMATOGRÁFICAS Principios básicos en el manejo y preparación de muestras para el análisis cromatográfico. ESPECTROSCOPIA DE FLUORESCENCIA MOLECULAR La espectroscopía de fluorescencia molecular como base de métodos analíticos sensibles y selectivos. Métodos de calibración en cromatografía: patrón interno. coeficiente de difusión) a partir de los resultados experimentales. Utilización de la espectrofotometría UV-visible para la cuantificación de diferentes estados de oxidación (especiación) de metales en muestras reales. ESPECTROFOTOMETRÍA UV-VISIBLE Espectroscopía de absorción molecular. Potenciometrías directas: electrodo selectivo de iones.

. D. “Introducción al Análisis Instrumental”. Fonrodona. Ed. Rios Castro. Además se fijaran tutorías obligatorias cuyas fechas se acordaran. C. 2ª Edición. Pingarrón.M.. El guión debe servir al estudiante para preparar adecuadamente las prácticas de cara a la evaluación. Compañó Beltran. R. Guiteras. 2002.Síntesis. 2002.        Cela. 2000. McGraw Hill Interamericana. La espectroscopía de absorción atómica en la cuantificación del contenido de metal total en muestras reales. 1. Reverté. “Química Electroanalítica: Fundamentos y Aplicaciones”. Ed.C. Holler. Calibración por adición estándar. Tutorías: Se realizarán tutorías individuales previa petición por parte del alumno.. 2000. Skoog. "Garantía de Calidad en los Laboratorios Analíticos". F. Lorenzo R. "Análisis Químico Cuantitativo". R. 2003. Determinación de iones alcalinos en muestras reales.. M. 2002. Espectroscopía de emisión atómica: Control de interferencias. González Pérez.. Ed. ESPECTROSCOPÍA DE ABSORCIÓN Y EMISIÓN ATÓMICA Técnicas atómicas para la cuantificación de metales. 1999.. Harris. Síntesis. Casais.. 2 Métodos Docentes / Teaching methods El alumno dispone de un guión en el que se recogen los fundamentos teóricos y una descripción detallada de la parte experimental de cada una de las prácticas. P.. "Principios de Análisis Instrumental".. Síntesis. Síntesis. A. J. Rubio...Guía Docente Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: BLOQUE VI. D. R. Ed. con el tutor al principio del 2º semestre. Síntesis.J. Ed.A. J. Hernández Hernández. G. Ed. Absorción y emisión: diferencias instrumentales.C. "Curso Experimental en Química Analítica". A. Referencias de Consulta Básicas / Recommended Reading. “Técnicas de separación en Química Ed.13 . L. Sánchez. .

5 Cronograma de Actividades Chronogram / Activities ...Alumnos que no hayan realizado las prácticas en cursos anteriores: en este caso tendrán que realizar un cierto número de prácticas que serán establecidas por el tutor que se lo comunicará al estudiante al principio del 2º semestre.Alumnos que ya hayan realizado las prácticas en cursos anteriores y no hayan conseguido una evaluación positiva.Guía Docente Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: 3 Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student 4 Métodos de Evaluación y Porcentaje en la Calificación Final / Assessment Methods and Percentage in the Final marks Dado que se trata de una asignatura experimental y en principio sin docencia por extinción del plan de estudios se plantean dos posibilidades: 1. 2. en este caso el estudiante recibirá cuanta atención necesite en tutorías individualizadas de cara a poder superar el examen teórico-práctico final de la asignatura.

Profesor/a: Curso Académico: . Grupo: consistirá en una prueba Titulación: escrita sobre los contenidos teórico-prácticos cursados en la asignatura.Guía Docente Asignatura: Código: La evaluación. tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful