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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER

DEPARTAMENTO DE INGENIERA
SECCIN INGENIERIA CIVIL



MANUAL DE CAMPO DE TOPOGRAFA

Ing. Juan Carlos Dextre
Ing. Manuel Silvera Lima







LIMA MARZO DE 2004
A
B
A
B
1
INTRODUCCIN


La primera versin del Manual de Campo de Topografa fue
redactado por el suscrito en el ao 1993 con la intencin de que
sirva de gua a los alumnos durante la ejecucin de sus prcticas de
campo.

Con la colaboracin del J efe de Prcticas Manuel Silvera, se ha
preparado esta nueva versin 2004, que esperamos pueda seguir
siendo de utilidad tanto para los alumnos como para aquellos que
se desempeen como J efes de Prctica de Campo.

El Manual describe cada una de las prcticas que los alumnos
deben realizar a lo largo del semestre, se dan los conceptos
elementales para la ejecucin correcta de los trabajos de campo y
se especifica el contenido que deben tener los informes
correspondientes.


Lima, marzo de 2004


Ing. J uan Carlos Dextre





















2
INDICE

1. CAMPO N 1: MEDICIN DE DISTANCIAS Pag. 3

2. CAMPO N 2: TEORIA DE ERRORES EN LA MEDICIN CON CINTA Pag. 9

3. CAMPO N 3: MANEJ O DEL NIVEL Pag. 11

4. CAMPO N 4: NIVELACION CERRADA Pag. 13

5. CAMPO N 5: PERFILES LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES Pag. 16

6. CAMPO N 6: MANEJ O DEL TEODOLITO Pag. 19

7. CAPMPO N 7: SUSTENTACIN Pag. 21

8. CAMPO N 8 y N 9: LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS
POR EL MTODO DE LA POLIGANACIN Pag.21

9. CAMPO N 10: LEVANTAMIENTO ALTIMTRICO Pag.23

10. BIBLIOGRAFA BSICA Y COMPLEMENTARIA Pag.26

11. ANEXOS

11.1. TRABAJ O EN GRUPO Y
METODOLOGA DE TRABAJ O.. Pag.27

11.2. EVALUACIN Pag.29

3
OBJETIVOS DE LAS PRACTICAS DE CAMPO DE TOPOGRAFIA

Que los alumnos aprendan a utilizar los diferentes instrumentos topogrficos, se
familiaricen con el planeamiento del trabajo de campo, su ejecucin y el
correspondiente trabajo de gabinete. Al finalizar el semestre, los alumnos debern
estar en condiciones de realizar levantamientos topogrficos de distintos grados de
precisin.


1. CAMPO N 1 :MEDICIN DE DISTANCIAS

2.1 CARTABONEO

Es un mtodo para medir distancias que se basa en la
medicin a pasos. Para esto es necesario que cada persona
calibre su paso, o dicho de otra manera, que conozca cual es
el promedio de la longitud de su paso. Este mtodo permite
medir distancias con una precisin entre 1/50 a 1/200 y por
lo tanto, slo se utiliza para el reconocimiento de terrenos
planos de poca pendiente.



Calibracin del paso y verificacin de la precisin:

Se recorrer una longitud desconocida (mayor de 40 m.) por lo menos dos
veces (2 idas y 2 vueltas). Terminado el ejercicio, se proceder a medir la
distancia recorrida utilizando una cinta, y con esta informacin cada alumno
calcular la longitud promedio de su paso.

Tabla 1. Cartaboneo
RECORRIDO N DE PASOS DISTANCIA LONGITUD
1 N
1
D L
1
=D/N
1
2 N
2
D L
2
=D/N
2
3 N
3
D L
3
=D/N
3
4 N
4
D L
4
=D/N
4


4
) (
4 3 2 1
L L L L
L
PROMEDIO
+ + +
=


Para verificar la precisin con que cada alumno puede medir una distancia a
pasos, se proceder a definir una nueva distancia (de longitud desconocida) y
cada alumno deber indicarle al J efe de Prcticas cual es la longitud obtenida
segn sus pasos (D
i
).
4
A continuacin se mide con una cinta la distancia (D
1
) y se calcular la
precisin del trabajo realizado.

D
1
=>Distancia medida con cinta (se supone que es la distancia real)

i 1
D D E = =>Clculo de Error
( ) E D
P
1
1
= =>Precisin de la distancia a pasos

2.2 MEDICIONES CON CINTA

El instrumento mas utilizado para la de medicin de distancias cortas entre
dos puntos fijos es la cinta. Con este mtodo y en un terreno plano y
continuo se puede obtener una precisin de 1/5,000.

La cinta adems de servir para medir distancias, nos permite determinar en
forma referencial alineamientos, perpendiculares, paralelas, etc., en el caso
de no contar con otros instrumentos topogrficos de mayor precisin.

A continuacin se muestran algunas aplicaciones de la cinta en los trabajos
de campo.

2.2.1. Alineamientos

El procedimiento consiste en ubicar
una plomada tendida de dos jalones en
forma de aspa en el punto inicial y un
jaln en el otro extremo del
alineamiento. Cada alumno observar
por la plomada y demarcar con agujas
puntos intermedios (interpolacin).
Luego se comprobar si la
interpolacin ha sido correcta, para lo
cual se extender una cinta a lo largo
del alineamiento y se medir la distancia perpendicular desde cada aguja
hasta el alineamiento. El error admisible es aproximadamente de 5cm al
alineamiento.











2.2.2. Trazo de perpendiculares
Figura 1 : Alineamientos
plomada
jaln
aguja
cinta
5

Los alumnos practicarn el trazo de perpendiculares por el mtodo de
simetra y por el mtodo del tringulo rectngulo.

A. Trazo de perpendiculares desde un punto sobre la recta

A.1. Por Simetra y Cuerpo.- Este
mtodo, se utiliza cuando se
carece de instrumentos
topogrficos, se basa en la
simetra que posee cualquier
persona.
Consiste en estirar los brazos,
alinearlos con la recta y
luego juntarlos. La
perpendicular es determinada
por la visual que pasa por las
manos al juntarse. En el campo cada grupo trazar una perpendicular a
8 m. del alineamiento.
















JALON
JALON
AGUJA
Figura 2: Perpendicular por simetra

A.2. Mtodo del Tringulo Rectngulo.- Este mtodo es ms preciso que el
anterior y es posible realizarlo con ayuda de cinta de 30 m. Consiste
en ubicar el cero de la cinta en un punto de nuestro alineamiento y
formar un tringulo rectngulo, con uno de los catetos sobre el
alineamiento, de esta manera automticamente el otro cateto ser
perpendicular a dicho alineamiento. Para la prctica de campo, los
alumnos trazaran una perpendicular de 8 m. utilizando el Mtodo del
Tringulo Rectngulo, luego compararan este ejercicio con el anterior,
con el objetivo de hallar error cometido en el primer mtodo.





6

6 m.
8 m.
10 m.
O
a
b
c












Figura 3: Perpendicular con cinta

B. Trazo de perpendiculares desde un punto fuera de la recta:

Llamado tambin Mtodo de la Cuerda Bisecada, cosiste en la
interseccin del alineamiento con el arco circular. En el campo utilizando
una cinta desde un punto P dado (punto fuera de la recta) y con un radio
R se ubican sobre el alineamiento los puntos M y N, el punto medio MN
(punto Q) formar con el punto P la perpendicular pedida.












Figura 4: Perpendicular desde un punto fuera del alineamiento

2.2.3. Trazo de Paralelas

El trazo de paralelas es posible realizarlo con los otros mtodos ya
aprendidos en los anteriores ejercicios, (trazo de perpendiculares y
alineamientos), por ejemplo, si se desea trazar una paralela al
alineamiento BC que pase por el punto A, primero se traza una
perpendicular al alineamiento BC desde el punto externo A. Luego se
halla la longitud AB (L), y desde un tercer punto C se levanta una
perpendicular y se mide sobre ella la longitud L, definiendo el punto D.
De manera que AD // a BC.

Para comprobar la precisin de este ejercicio se pueden medir las
diagonales, que deberan ser iguales.


7
A D




L L



B C
Figura 5: Trazo de paralelas


2.2.4. Medicin de ngulos

Se pueden obtener ngulos formados por dos alineamientos utilizando
nicamente una cinta y jalones.

Por ejemplo se tiene los alineamientos AB y BC y se desea encontrar el
ngulo ABD se procede de la siguiente manera: desde el punto A se traza
una perpendicular al alineamiento BC determinando el punto D. Se mide
con una cinta los catetos BD y AD, que nos permitir encontrar el ngulo
ABD sabiendo que Tan (ABD) =AD/BD

A




B C
D

Figura 6: Clculo del ngulo ABD

2.2.5. Mediciones con cinta cuando se tiene obstculos

a) Alineamiento Teniendo un
Obstculo Intermedio.- Una
de las soluciones para
determinar un alineamiento
cuando se tiene un
obstculo, ser el construir
con ayuda de la cinta un
tringulo equiltero en el
terreno. A continuacin
mostraremos un ejemplo:
Se tiene el alineamiento
AA se replantea un ngulo

8
de 60 en A y se mide una distancia AB, suficiente para pasar el
obstculo. Luego se traza un ngulo de 60 en B y se mide una distancia
BC igual a la distancia AB. El punto C estar sobre la lnea original
siendo AC =AB =BC.














Figura 7: Prolongacin de un alineamiento

b) Distancia entre dos puntos inaccesibles.- Cuando no es posible medir
una distancia directamente (los puntos son inaccesibles), se puede
encontrar la distancia de manera indirecta, tal como se indica a
continuacin:

Distancia Inaccesible: AB

Se ubica dos puntos C y D en la en la zona accesible y se mide CD.
(Recta no necesariamente paralela a AB).
Alineando el punto C con los extremos A y B se determina los
ngulos ACD y BCD, anlogamente desde el punto D se hallan los
ngulos ADC y BDC.
Tomando el tringulo ACD y usando ley de senos se halla X
1
,
igualmente con el tringulo BCD se halla X
2
.
Por diferencia de ngulos se determina el ngulo ACB.
Aplicando ley de cosenos en el tringulo ACB se determina AB.










X
2
X
1
Figura 8: Medida de una distancia inaccesible



9
3. CAMPO N2 : MEDICIN CON CINTA

3.1. AJ USTE DE ERRORES ALEATORIOS
Una de los mtodos para ajustar cualquier tipo de medicin que contiene
errores aleatorios, es el mtodo de los mnimos cuadrados.

Para aplicar el mtodo de los mnimos cuadrados, se realizarn dos ejercicios
en la prctica de campo.

a. Marcar 2 puntos que estn distanciados aproximadamente unos 40 a
50m. ( a pasos ) en una zona plana (por ejemplo en una vereda). Medir la
distancia cuatro veces y calcular la distancia ms probable.





A B


Figura 9: Medicin de una distancia

b. En el alineamiento definido anteriormente, marcar un punto intermedio
C. Medir en forma independiente las distancias AC y CB, as como la
distancia total AB. Calcular los valores ms probables de AC y CB.




A C B

Figura 10: Medicin de una distancia por tramos

3.2. LEVANTAMIENTO DE UN PABELLON USANDO LA CINTA

Para esta prctica de campo, los equipos de trabajo efectuarn el
levantamiento de un pabelln utilizando la cinta. Se tendr en cuenta para
este trabajo lo siguiente:

Se asumirn las paredes como rectas.
Las esquinas forman ngulos de 90, a menos que a simple vista se
observe lo contrario.
Para tramos curvos se tomarn uno o ms puntos auxiliares, de tal
manera de poder definir la forma de la curva.
Los ngulos se obtendrn con el mtodo practicado en el primer campo.

Una vez terminado el trabajo los alumnos calcularn la precisin del trabajo
realizado de la siguiente manera:


10
( ) ( )
2 2
Y X T
E E E + = (Error Total) Donde:
E
X
=Error cometido en X.
T R
E P
P
1
= (Precisin) E
Y
=Error cometido en Y.
P
R
=Permetro del Pabelln.

Los alumnos debern explicar la
precisin obtenida en el trabajo.
Luego determinarn, con la ayuda de la
brjula, la direccin del pabelln con
respecto al norte magntico.
Finalmente cada grupo elaborar un
plano, en AutoCad, del permetro del
pabelln.


Figura 11: Levantamiento de un pabelln con cinta







N. M.

PABELLN




E
Y

E
X


Figura 12: Grafico del levantamiento de un pabelln con cinta.












E
T
E
y
11
4. CAMPO N 3: MANEJO DEL NIVEL

En la prctica de campo cada alumno identificar las partes del nivel y su uso
adecuado. Debern practicar el centrado de las burbujas segn el modelo de
nivel. Adems presentarn un informe sobre equipos, indicando modelos,
precisin y usos.

A continuacin mostraremos algunas de las principales partes de un Nivel
Modelo KERN GK1:







TORNILLO DE ENFOQUE

TORNILLO TANGENCIAL
O FINO

TRPODE TIPO ROTULA


Figura 13: Partes deun nivel KERN GK1






BURBUJA ESFRICA
CENTRADA

TORNILLO PARA
CENTRADO DE LA
BURBUJA PARABLICA

DISCO PARA LECTURA
DE NGULOS
HORIZONTALES
Figura 14: Centrado de la burbuja esfrica







12













Figura 16: Burbuja parablica
centrada
Figura 15: Burbuja parablica
no centrada
Calculo de Distancias Horizontales Utilizando el Nivel y la Mira

Formulas :

100 x R R D
I S H
= (Cuando la lectura en la mira es en metros)

Donde:

D
H
=Distancia horizontal en metros

R
S
=Lectura en el hilo reticular superior

R
I
=Lectura en el hilo reticular inferior





HILO
RETICULAR
SUPERIOR

HILO
RETICULAR
INFERIOR




Figura 17: Medicin de Distancias Horizontales con la Mira y Nivel







13
5. CAMPO N 4: NIVELACION CERRADA

Se llamar as al tipo de nivelacin que parte de un punto de cota conocida (BM)
y termina en otro punto de cota conocida (que puede ser el punto de inicio).
Teniendo en cuenta el grado de precisin del trabajo realizado, los errores
pueden tener las siguientes tolerancias :

Nivelacin Precisa : K E 10 = en milmetros

Nivelacin Ordinaria: K E 20 = en milmetros

Nivelacin Rpida: K E 100 = en milmetros

Donde: K = Longitud total de circuito nivelado en kilmetros.

Para lograr la precisin de un trabajo de nivelacin es necesario tener en cuenta
las siguientes fuentes de error:

Mira no vertical; por lo que es aconsejable usar un nivel esfrico para
asegurar la verticalidad de la Mira.
Hundimiento de la Mira; para evitarlo se debe colocar la mira sobre la estaca
o en cualquier punto firme que no se hunda y sea identificable.
Longitud errnea de la Mira; para lo cual se debe chequear peridicamente
la longitud de la Mira con una cinta de acero.
Acumulacin de barro en la base de la Mira; lo cual puede causar graves
errores en la nivelacin. No se debe arrastrar la Mira en el suelo.
Miras altas no totalmente extendidas; se debe verificar que los bloqueos de
las dos secciones estn en buenas condiciones para evitar que la parte
superior se deslice.
Errores de curvatura de la Tierra, refraccin atmosfrica o debido a que la
visual del nivel no es horizontal. Para eliminar estos errores se recomienda
tener distancias iguales para la vista atrs y la vista adelante.
Burbuja del nivel no centrada; chequear la burbuja antes y despus de cada
lectura.
Asentamiento del nivel; tener cuidado en seleccionar los posibles lugares
para colocar el instrumento y tomar las lecturas en el menor tiempo posible.
Instrumento desajustado; para la verificacin del instrumento se har un
ejercicio durante la prctica.
Paralaje; se debe primero aclarar los hilos del retculo y luego recin enfocar
la imagen.
Ondas de calor; pueden ser muy intensas al medio da, por tanto es mejor
parar el trabajo hasta que pase el calor. Se puede minimizar los errores
reduciendo las distancias de las visuales.
Para trabajos de precisin se recomienda trabajar de noche
Viento; las visuales cortas pueden reducir los errores por vientos fuertes.



14
Adems de los errores antes mencionados, es posible que el trabajo tenga
equivocaciones tales como:

Notas de campo mal efectuadas.
Lecturas incorrectas de la mira, y
Colocar la mira en un lugar equivocado.

5.1. USO DE RADIOS EN TRABAJ OS DE NIVELACIN

Antiguamente cuando el ayudante que porta la mira se encontraba a una
distancia donde era imposible dar instrucciones verbales, se realizaban
seales de mano para darle algunas instrucciones en el campo.
Actualmente es comn utilizar de radios de comunicacin en los
trabajos topogrficos, los que pueden tener un alcance desde 500 metros
hasta varios kilmetros segn el modelo y precio.

5.2. VERIFICACIN DEL NIVEL

Una forma fcil y rpida para verificar si un nivel se encuentra
correctamente calibrado, es realizando el siguiente ejercicio:

a. Definir dos puntos que se encuentren distanciados de 30 a 50 metros.
b. Se ubica el nivel de manera tal de que se encuentre a distancias iguales
de los dos puntos definidos anteriormente (Figura 18), luego utilizando
la mira se halla la diferencia de niveles DIF1.
c. Seguidamente se ubica el nivel aproximadamente a 3m de uno de los
puntos (Figura 19)y se determina nuevamente la diferencia de niveles
DIF2.
d. Si DIF1 =DIF2 el nivel se encuentra correctamente calibrado, si
DIF1 DIF2 el instrumento no se encuentra calibrado.







30m 50m
DIF1



D
1
D
1



Figura 18: Verificacin del Nivel
15

Figura 19: Verificacin del Nivel






30m 50m
DIF2

D
2



3m Aprox.



5.3. NIVELACIN : PLANEAMIENTO Y PROCEDIMIENTO DE CAMPO

Para realizar un optimo trabajo de nivelacin cerrada se debern tener
presente las siguientes recomendaciones:

a. Los puntos a nivelar (P
1
, P
2
, P
3
. ....etc.), debern ser fcilmente
reconocidos en el campo, ya sea por medio de una estaca, una roca o
una marca en el pavimento.
b. Se debern anotar las lecturas de la vista atrs (VA), vista intermedia
(VI) y vista adelante (VD), segn el formato que se muestra en la
Tabla 2. Luego en un trabajo de gabinete se obtendrn las alturas del
instrumento (AI) y las cotas de todos los puntos nivelados.

Formato de la Tabla de Nivelacin: (Tabla 2. Nivelacin)

PUNTO VA VI VD AI COTA
BM
1
100 m.s.n.m.
P
1

P
2

.
.
BM
1


Al terminar los clculos de la tabla de nivelacin, es muy probable que la
cota inicial y final del BM
1
no sean iguales, por lo tanto este error deber
estar dentro de una tolerancia dependiendo del tipo de nivelacin que se
ha realizado (Nivelacin Precisa, Nivelacin Ordinaria, Nivelacin
Rpida) de no cumplirse esta tolerancia, se tendr que regresar al campo
para realizar una nueva nivelacin. Una vez conseguido que el error sea
menor que la tolerancia, se podr realizar el respectivo ajuste de cotas.


16
6. CAMPO N 5: PERFILES LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES

Se denomina nivelacin de perfiles, al proceso de determinar el relieve del
terreno mediante el calculo de las elevaciones a de lo largo de una lnea de
referencia que normalmente es el eje de un camino, un canal, etc.
En los perfiles longitudinales es recomendable que los puntos intermedios se
coloquen cada 20 m y adicionalmente en las zonas donde se presentan cambios
bruscos de pendiente.
Las secciones transversales, son perfiles cortos perpendiculares al eje del
proyecto y son los que suministran la informacin para estimar el movimiento de
tierras.
Por lo general los perfiles se dibujan a una escala vertical exagerada en
comparacin con la escala horizontal ( relacin 10:1).

6.1. PROCEDIMIENTO DE CAMPO.

Para determinar el perfil longitudinal de un terreno, los pasos a seguir son
los siguientes:

a. Determinar el eje del proyecto
b. Ubicacin del punto de cota conocida (BM)
c. Ubicacin de los puntos intermedios, tanto para el perfil longitudinal
como para las secciones transversales.
d. Realizar el circuito de nivelacin.
e. Dibujo del plano de perfiles.

6.2. NIVEL ABNEY O ECLMETRO.

El eclmetro es una variante del nivel de mano, el cual est provisto de un
pequeo frasco de burbuja fijada a un semicrculo graduado, que gira
alrededor de un eje. Normalmente se usa para el reconocimiento de rutas,
perfiles transversales y verificacin de pendientes.




Figura 20: Utilizacin del Eclmetro


Los alumnos realizarn la nivelacin de perfiles transversales utilizando el
eclmetro.
17

SECCIONES TRANSVERSALES





Figura 21: Esquema que muestra la forma de dibujar las Secciones
Transversales



TERRENO NATURAL
TERRENO NATURAL
1
.
5
:
1 T
2.1 m2
1
.
5
:
1
2.9 m2
C =
2
:
1
T
3.1 m2
2
:
1
C =4.8 m2
C
L
18


PERFIL LONGITUDINAL














































Figura 22: Esquema que muestra la forma de dibujar un Perfil Longitudinal
19


7. CAMPO N 6: MANEJO DEL TEODOLITO

El teodolito es uno de los instrumentos mas utilizados para realizar
levantamientos topogrficos. Es un instrumento que permite medir ngulos
horizontales y verticales. Existen en el mercado una gran variedad de teodolitos
de diferentes marcas, entre los cuales se puede mencionar a la WILD, KERN,
WATTS, ZEISS, SELMURAY, TOPCON, LEICA.

Entre sus otras posibles aplicaciones del teodolito podemos encontrar :

a. Determinacin de distancias horizontales.
b. Establecimiento de alineamientos.
c. Nivelaciones diferenciales de bajo orden.

espejo de
iluminacin
ocular para lectura
de ngulos
Fino, mueve el
anteojo sin modificar
la lectura del ngulo
plomada ptica
espejo de
iluminacin
espejo de
iluminacin
ocular para lectura
de ngulos
ocular para lectura
de ngulos
Fino, mueve el
anteojo sin modificar
la lectura del ngulo
Fino, mueve el
anteojo sin modificar
la lectura del ngulo
plomada ptica plomada ptica
disco
En la prctica de campo, cada alumno identificar las partes del Teodolito, as
como practicar el centrado de las burbujas y la toma de lecturas tanto de
ngulos horizontales como verticales.

A continuacin se muestran las partes principales de un Teodolito Modelo
WILD T1A :















Figura 23: Partes del Teodolito












20
fija el disco a la parte superior
fija el disco a la parte inferior
fija el disco a la parte superior
fija el disco a la parte inferior

Figura 24: Partes del Teodolito



















Figura 25: Uso de los Tornillos de Ajuste


7.1. CIERRE AL HORIZONTE

Una buena practica, para que el alumno se familiarice con el teodolito y
verifique que est usando correctamente el instrumento, es el ejercicio de
cierre al horizonte o medicin de ngulos alrededor de un punto. El
ejercicio consiste en poner el teodolito en estacin (A), luego se pone
estacas (por ejemplo B, C, D, E y F) alrededor del teodolito y a una
distancia conveniente (ver Figura 26).

Se mide cada uno de los ngulos, para lo cual se pone el instrumento en
cero antes de cada medicin. Cuando el trabajo sea terminado, la suma de
los ngulos debera ser 360, cualquier diferencia puede ser debida a
equivocaciones (errores sistemticos o errores aleatorios).


B C




A


D


21
F E
Figura 26: Cierre al Horizonte

8. CAMPO N 7: SUSTENTACIN

En esta prctica de campo se evaluar la destreza del alumno al manejar el
Teodolito mecnico en forma eficiente.

La evaluacin considera los siguientes puntos:

a. Ubicacin de plomada en el centro de la estaca
b. Nivelacin de la burbuja circular y tubular
c. Puesta en cero del instrumento
d. Medicin de un ngulo horizontal.

La evaluacin se realizar en forma individual, considerando que un tiempo
ptimo es de 3 minutos, mientras que el tiempo mximo es de 5 minutos.


9. CAMPO N 8 y N 9: LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS POR
EL MTODO DE LA POLIGONACIN

Cuando un terreno es muy grande o existen obstculos
que impiden la visibilidad (desde un slo punto) de todos
los detalles del terreno, se emplea est mtodo que
consiste en trazar un polgono que siga aproximadamente
los linderos del terreno. Desde cada vrtice de la
poligonal se tomarn los detalles del terreno que estn
cerca a ste.


Figura 27: Poligonacin

9.1. PROCEDIMIENTO DE CAMPO :

En esta prctica, cada grupo definir en el campo una poligonal cerrada,
que encierre por lo menos un pabelln del Campus. Se utilizar un
teodolito mecnico y una cinta, o una Estacin Total.
Los puntos de control o estaciones se debern seleccionar de acuerdo a
las necesidades del levantamiento, asegurndose que de cada estacin se
pueda ver la estacin anterior y la siguiente.

Dadas las coordenadas de la primera estacin y la forma de la Poligonal se
procede a realizar la siguiente operacin:
22



N
2 3

1
4

5

Figura 28: Poligonacin

a. Centramos y nivelamos el instrumento en la estacin nmero uno.
b. Localizamos la estacin nmero dos y tomamos el azimut de 1-2,
medimos su distancia y el ngulo interno 1.
c. trasladamos el instrumento a la estacin nmero dos lo centramos y
nivelamos.
d. Localizamos la estacin numero tres y medimos el ngulo interno 2.
Segn la precisin requerida tomamos una o varias lecturas de ese
ngulo y medimos a continuacin la distancia 2-3.
e. Se repite la misma operacin en las siguientes estaciones hasta
volver a la estacin nmero 1.
f. Luego se realiza la suma total de los ngulos internos de la poligonal
con el fin de hallar el error de cierre angular.
g. Si el error de cierre angular (E
C
) es menor que el error de cierre
permisible (E
P
), se procede a repartirlo entre todos los ngulos
internos de la poligonal.
h. Si el error de cierre angular (E
C
) es mayor que el error de cierre
permisible (E
P
), se regresa al campo a medir nuevamente los
ngulos internos de la poligonal.
i. Una vez compensado el error de cierre angular se proceder a
verificar la precisin lineal y luego se realizar la radiacin de los
detalles del permetro del pabelln, con el fin de hallar sus
coordenadas.

Cada grupo presentar un informe el cual deber contener lo siguiente:

Introduccin
Datos de campo
Precisin obtenida en la poligonal (angular y en distancia)
23

Procesamiento y correccin de la poligonal en una hoja de clculo
EXCEL.
Plano con la poligonal y el relleno en formato A3
Comentarios al trabajo efectuado
Crticas y sugerencias a la forma como la prctica fue dirigida por
los jefes de prcticas.

10. CAMPO N 10: LEVANTAMIENTO ALTIMTRICO

Normalmente los planos comunes muestran solo dos dimensiones, longitud y
ancho. Para la ejecucin de algunos trabajos de ingeniera la tercera
dimensin es fundamental, por ejemplo, en el clculo de cortes y rellenos a lo
largo de una carretera. Esta tercera dimensin es representada en un plano de
curvas de nivel. Con frecuencia, las diferencias en la elevacin de un terreno
se pueden comprender mejor al inspeccionar un plano de curvas de nivel que
inspeccionar el terreno mismo.

Actualmente con ayuda de un computador y un programa, es posible dibujar
el plano de curvas de nivel, as como la representacin del terreno en 3
dimensiones. Esta nueva utilidad permite una verificacin del trabajo
mediante una comparacin entre el terreno inspeccionado y la representacin
del terreno en 3 dimensiones obtenidas por el computador.

Esta prctica es muy importante ya que se realiza fuera del campus
universitario en un terreno apropiado para este tipo de trabajo. Debido a
limitaciones de tiempo, el rea de trabajo ser dividida entre el nmero de
grupos. Todos los grupos debern usar un mismo punto de referencia de tal
manera que al juntar la informacin se pueda obtener el plano de curvas de
toda el rea de trabajo.

Cada grupo presentar un informe el cual deber contener lo siguiente:

Introduccin
Datos de campo (x, y, z) respecto al punto de referencia comn. Los
grupos debern coordinar el intercambio de informacin.
Plano de curvas de nivel de toda el rea, en formato A4. Para lo cual se
utilizar el programa Surfer.
Plano de curvas de nivel de toda el rea, en formato A3.
Comentarios al trabajo efectuado.
Criticas y sugerencias a la forma como la prctica fue coordinada por los
diferentes grupos.








24

Uso del SURFER.-

Luego de realizar el levantamiento topogrfico se proceder a procesar la
informacin en el SURFER. Para esto se deber realizar lo siguiente:

El rectngulo de la Figura 29 representa la zona de trabajo
Los puntos rojos son los datos de campo que estn almacenados en un
archivo de texto Topo.DAT
Con la opcin GRID se divide la zona de trabajo en una malla de
interpolacin
La opcin GRID genera un nuevo archivo denominado Topo.GRD
que contiene las coordenadas x, y, z de todos los vrtices e la malla de
interpolacin
Con la opcin CONTOUR se generan las curvas de nivel en dos
dimensiones
Con la opcin SURFACE se generan las curvas de nivel en tres
dimensiones














Figura 29: Malla de interpolacin

















25


Figura 30: Curvas de nivel en 2D y 3D
















26

11. BIBLIOGRAFIA BSICA

Las siguientes referencias son consideradas bsicas debido a que contienen
casi la totalidad de los temas tratados en el curso.

Bannister and S. Raymond (1987) Tcnicas modernas en
Topografa.Mxico:Representaciones y servicios de ingeniera S.A.

Dominguez Garcia - Tejero (1993). Topografa general y aplicada. 12
va

Edicin. Madrid:Ediciones Mundi-Prensa.

B. Kavanagh (1992) Surveying With Construction Applications -
Second Edition. New J ersey:Prentice Hall.

J ack C. McCormac (1981) Topografa. Madrid: Editorial Dossat S.A.

J ack C. McCormac (1991) Surveying Fundamentals - Second Edition
(Disk Included). New J ersey: Prentince-Hall.

12. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Bannister and R. Baker (1991) Solving problems in surveying. England:
Longman Scientific & Technical

J . Bies and R. Long (1983) Mapping and Topographic Drafting.
Chicago: South-Western Publishing CO.

J . Dextre y J . Reyes (2004) Manual de Campo de Ingeniera de
Carreteras 1










27

13. ANEXOS

13.1. TRABAJO EN GRUPO
Los levantamientos topogrficos son realizados por cuadrillas de
trabajo, por esta razn es importante que los alumnos aprendan a
trabajar en equipo, en las diferentes etapas: planeamiento, ejecucin y
trabajo de gabinete.

Los grupos debern estar conformados por cuatro alumnos. La
conformacin de grupos es libre, sin embargo, se debe tener en cuenta
que muchas veces ser necesario trabajar fuera de las horas de campo,
por lo tanto es necesario que tengan horarios compatibles.

Los informes deben cumplir con los requerimientos que se especifican
para cada prctica, y se presentar un informe por grupo.

13.2. METODOLOGA DE TRABAJO

El alumno deber conocer con anticipacin y en detalle, el tema a
tratar en la prctica, para lo cual deber haber ledo tanto la gua de
campo como la bibliografa recomendada. En el caso de tener alguna
duda, el alumno deber consultar con los jefes de prctica o en su
defecto con el profesor del curso.

Antes de iniciar las practicas: N2, N4, N5 N8 10 cada grupo
deber presentar un pre-informe con el siguiente contenido:

a) Objetivo de la prctica
b) Procedimiento de campo
c) Equipo necesario
d) Cuadrilla mnima de trabajo
e) Datos a tomar en el campo
f) Grfico explicando el procedimiento de campo

Todos los campos estarn sujetos a la presentacin de un informe
Grupal el cual tendr el siguiente contenido:

a) Objetivo de la prctica
b) Procedimiento de campo
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c) Equipo necesario
d) Cuadrilla de trabajo
e) Datos de campo
f) Clculos y resultados obtenidos en el gabinete
g) Posibles aplicaciones de los resultados obtenidos
h) Conclusiones y Recomendaciones
i) Planos dibujados en AutoCad, considerando:

Sello ( debe contener: responsable, escala, precisin, ttulo)
Cuadro de smbolos (para representar jardines , postes etc)
Referencia del plano (norte magntico o indicacin de
calles y pabellones que circundan a la zona de trabajo)

j) Bibliografa (en caso de utilizar el Internet incluir las direcciones
electrnicas).

Cada alumno debe tener una libreta de campo y realizar las siguientes
anotaciones:

a) Nombre o ttulo del trabajo
b) Nombres de la cuadrilla de trabajo, indicando quien es el jefe del
grupo (debe ser rotativo).
c) Las condiciones climticas en las que se realiza el levantamiento
d) Croquis del levantamiento topogrfico
e) Todas las mediciones tomadas en campo, tabuladas y utilizando
un lpiz de dureza media (2H).

Cada grupo deber traer un flder, el cual servir para archivar sus
informes y lminas (correctamente dobladas). El flder, los informes y
las lminas debern estar identificadas.

13.3. EVALUACIN

La evaluacin de los informes es grupal y est a cargo de los J efes de
Prctica correspondiente. Sin embargo, las notas de los integrantes de
un mismo grupo pueden ser diferentes, teniendo en cuenta, el cuidado
del equipo, la dedicacin al trabajo etc.

A continuacin se mostrar la cartula a utilizar para la presentacin
de informes y preinformes:

29


LABORATORIO DE TOPOGRAFA



Titulo del Laboratorio



Fecha JEFE DE PRACTICA :

CAMPO DE TOPOGRAFIA Crditos: 1.5


Ciclo: 2004 - 1 Facultad: E.E.G.G.C.C.
Horario: Laboratorio N



INTEGRANTES
Nombres Cdigo Clave
A
B
C
D


PUNTUACIN


TRABAJO DE CAMPO
Alumno
Clave
Pre
Informe
Puntualidad
Trabajo
Grupal
Cuidado
de
Equipos
Dominio
del Tema
Nota
Grupal
Informe
Nota
Final
A
B
C
D

30