REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA CORO ESTADO

FALCO

PROFESORA LESVIA RAMIREZ

BACHILLER ESTHEFANNY ROJAS

SANTA ANA DE CORO, 9 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

El termino d la educacin es un tema histrico ya que el arte de ensear abarca desde la antigedad hasta nuestro da y aun as continan escribiendo su evolucin en el libro de la historia. La historia de la educacin se logra segn j.m.moreno y otros pueden observar desde una triple consideracin: Descriptiva: saber describir el hecho del pasado con total objetividad. Comprensiva: entender desde nuestra posicin del presente las actividades del pasado. Valorativa: Valorar los echo del pasado. La historia de la educacin abarca el sistema y doctrinas pedaggicas muestras que el segundo se realza con un trmino ms amplio, ya que aqu se produce los hecho educativo. Unos de los objetivos mas claro en la historia de la educacin es el estudio claro y detenido del pasado de la educacin y de evolucin para comprender, explicar y mejorar su presente. La evolucin de la Educacin en Venezuela se realiz de una forma lenta. Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Prez Jimnez (1948-58), es decir, las escuelas que impartan la educacin primaria y secundaria, adems de las restantes instituciones como las de educacin superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la dcada de los aos 60, donde la educacin venezolana present una expansin espectacular, estimulado por un proceso de masificacin educativa que se torn favorable y un aumento en el acceso a la educacin de forma notoria para todas las clases sociales del pas. Por lo tanto, no es de extraarse que el gran desarrollo del sector educativo en Venezuela para los aos 60, se deba principalmente a la cada de la dictadura, que trajo consigo profundos cambios al sistema educativo, entre los que destacan el inicio del proceso conocido con el nombre de la democratizacin de la enseanza, con especial atencin a los sectores de educacin primaria y secundaria, por lo que

se crearon nuevas instituciones y se incrementaron el nmero de maestros y profesores La historia de la educacin venezolana tomando en consideracin sus hitos salientes procesos formantes en el periodo particular y fundamento filosfico, pedaggico, as como resultado histricamente se muestra documental pero su enfoque metodolgico, viene a hacer el de la ciencia de la historia. El del cual lograra una visin de la totalidad y de sntesis del proceso econmico, sociales y culturales. La educacin y por su intermedio hubo de establecer ctedras de Gramtica y habilitaba para el ejercicio de la docencia; pero aparte de algunos maestros particulares, en la colonia no haba mayor escolarizacin hasta la fundacin de la Universidad de Caracas, las escuelas de primeras letras, latinidad y colegios nacionales. Instituciones en verdad de escaso nmero y cobertura. A estos accedan solo los hijos de los blancos, la elite de una sociedad de clases y castas la educacin y por su intermedio hubo de establecer ctedras de gramtica y habilitaba para el ejercicio de la docencia; pero aparte de algunos Maestros particulares, en la colonia La educacin colonial tuvo un carcter destinado a fortalecer la monarqua absoluta y afincar los lazos de la independencia de la colonias la educacin en Venezuela se realizo de forma lenta ya que los colonizadores tuvieron desde un principio en manos de las rdenes religiosas que actuaron en el territorio, como los franciscanos, los dominicos, los capuchinos y los jesuitas. Las caracterstica anotada de la cultura colonial se pone en manifiesto al estudiar el sistema de la educacin vigente durante el periodo. Teniendo la educacin como finalidad la enseanza del idioma espaol y la religin catlica a la poblacin indgena. Solo las familias de origen europeo, gracias a su poder econmico, contrataban a maestros particulares para que se le dictaran clases a

sus hijos, solo los jvenes de familia pudiente tenan acceso a la educacin originando lo que hoy conocemos como educacin privada. Se crearon las instituciones pblicas en varias ciudades de Venezuela donde se enseaban materia como gramtica, historia, geografa, matemtica retorica y religin. Eran ctedras importantes ya que representaban un requisito para el ingreso a los seminarios y universidades. Para 1641 el obispo Mauro de Tovar fundo el Real Seminario de Santa Rosa de Caracas. Este fue el primer centro de educacin superior de Venezuela, aqu se impartan clases de teologa, msica, latn, retorica, filosofa y leyes con la finalidad de formar futuros sacerdotes. Despus de un siglo, el rey Felipe V en 1721, creo la Real y Pontificia Universidad de Caracas donde se impartieron las ctedras de derecho, msica y medicina entre otras. Este centro de educacin es exclusivo para los criollos y los blancos peninsulares, mientras los pardos y otros grupos sociales no tenan acceso a los estudios universitarios. Un grupo de ilustres venezolanos como: Martin j. Sanabria, Santiago Terreno Atiza, Jess Muos Tbar y Juan Batista Dalla-Costa; inicio una revolucin educativa y promovi el establecimiento definitivo de una educacin popular En 1870 el presidente de la repblica Guzmn Blanco establece por decreto la institucin pblica gratuita y obligatoria, este decreto encamino a Venezuela a una organizacin de su sistema educativo a un paso importante a la educacin del pas