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Última modificación: 26-04-2013

240041 - Economía y Empresa
Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: 2013 GRADO EN INGENIERÍA DE MATERIALES (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Catalán, Castellano 240 - ETSEIB - Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona 732 - OE - Departamento de Organización de Empresas

Créditos ECTS: Profesorado Responsable:

LUCAS PHILIPPE VAN WUNNIK

Competencias de la titulación a las que contribuye la asignatura Específicas: 1. Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas. Generales: 2. EMPRENDEDURÍA E INNOVACIÓN: Conocer y entender la organización de una empresa y las ciencias que definen su actividad; capacidad para entender las normas laborales y las relaciones entre la planificación, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio. 3. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL: Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalización y la sostenibilidad; habilidad para utilizar de forma equilibrada y compatible la técnica, la tecnología, la economía y la sostenibilidad. Metodologías docentes 1. Docencia presencial (60h): · En cada tema de la asignatura, se presenta una herramienta económica (concepto, modelo) y se analizan con ésta hechos de la actualidad o datos estadísticos (aplicaciones). De este modo, se pretende que el estudiante pueda percibir la utilidad de dicha herramienta, entenderla mejor e interpretar la realidad y actualidad económica con la ayuda de ésta. · Cada uno de las lecciones comprende pues: (i) Una exposición teórica por parte del profesor. (ii) Una parte de ejercicios y problemas. (iii) Una parte de aplicación de la teoría: comentario/análisis de la actualidad económica o datos económicos. 2. Actividad no presencial del estudiante (90h): · Participar en un debate sobre un tema económico. · Elaborar trabajo común. · Elaborar trabajo individual. · Estudio de contenidos relacionados con lo visto en las clases (estudiar exámenes, hacer problemas y ejercicios, realizar lecturas complementarias, etc.). Objetivos de aprendizaje de la asignatura

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). Banco Mundial. etc. déficit público.Economía y Empresa El objetivo central de la asignatura es proveer al estudiante de herramientas básicas de análisis económico para poder comprender las posibles influencias del entorno económico sobre la empresa. Objetivo 7: Sepa dónde encontrar y cómo utilizar la información económica (prensa no especializada.33% 0. Informe del Desarrollo Humano.). crecimiento económico. el estudiante: Objetivo 1: Sea capaz de describir los diferentes tipos de empresas que existen y sus formas de financiación. Objetivo 2: Posea un vocabulario básico de contabilidad (balance de situación.00% 60. FMI.00% 0. Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h Grupo grande/Teoría: Grupo mediano/Prácticas: Grupo pequeño/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autónomo: 40h 20h 0h 0h 90h 26. oferta agregada y demanda agregada. Objetivo 4: Resuelva problemas y ejercicios básicos de economía y contabilidad (oferta y demanda. etc.). Este conocimiento es importante para el futuro ingeniero como empleado. activo. pasivo. PIB potencial. PIB. Objetivo 6: Identifique las variables de entorno que pueden influir en la empresa. oferta y demanda. amortizaciones.67% 13. etc.). etc.Última modificación: 26-04-2013 240041 . OCDE. como empresario y también como ciudadano. productividad. IPC. output gap. EUROSTAT. paro. inflación. deuda pública. beneficios. NAIRU. INE. Se pretende que al terminar la asignatura. elasticidad-precio de la demanda. Objetivo 8: Tenga la capacidad de escribir y argumentar con mayor criterio sobre temas económicos. balance de situación. cuenta de pérdidas y ganancias. PIB. Objetivo 3: Posea un vocabulario básico de la economía (coste de oportunidad. Objetivo 5: Sea capaz de analizar e interpretar acontecimientos económicos y propuestas de política económica con las herramientas económicas proporcionadas.00% 2 / 11 Universitat Politècnica de Catalunya .

Ilustrar con la frontera de posibilidades de producción un caso muy sencillo donde se demuestran las ventajas de la especialización y el intercambio (principio de la ventaja comparativa) Objetivos específicos: 3.Economía y Empresa Contenidos PARTE I: CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS BÁSICOS DE ECONOMÍA Y DE EMPRESA Competencias de la titulación a las que contribuye el contenido: 1.Herramienta para ilustrar el concepto de mecanismo de mercado: las curvas de oferta y demanda . 5 3 / 11 Universitat Politècnica de Catalunya .Concepto de escasez y sus implicaciones (necesidad de elegir y coste de oportunidad) . con el gráfico de la oferta y la demanda. Escasez y necesidad de elegir Dedicación: 10h Grupo grande/Teoría: 3h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 6h Descripción: . de la introducción de un precio máximo o mínimo en un mercado competitivo Objetivos específicos: 3.Última modificación: 26-04-2013 240041 . 4. 4. 5 2. Oferta y demanda Dedicación: 15h Grupo grande/Teoría: 4h Grupo mediano/Prácticas: 2h Aprendizaje autónomo: 9h Descripción: .Concepto de mecanismo de mercado .Ilustración.Herramienta para ilustrar la escasez y la eficiencia : la frontera de posibilidades de producción .Concepto de competencia perfecta .

6 4. 5. recursos comunes) .Concepto de elasticidad-precio de la demanda . competencia monopolística Objetivos específicos: 3. 4. Elasticidad-precio de la demanda Dedicación: 10h Grupo grande/Teoría: 3h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 6h Descripción: .Fallos microeconómicos del mercado (competencia imperfecta. La empresa: concepto y clases de empresa Dedicación: 15h Grupo grande/Teoría: 4h Grupo mediano/Prácticas: 2h Aprendizaje autónomo: 9h Descripción: .Relación entre las elasticidades-precio de respectivamente la demanda y la oferta y la incidencia de los impuestos Objetivos específicos: 3.Formas de financiación de la empresa .Concepto de la mano invisible .Última modificación: 26-04-2013 240041 .Las tres funciones del precio en una economía de mercado (informar. externalidades.Economía y Empresa 3. monopolio.Otras elasticidades de la demanda y elasticidad-precio de la oferta . 4 4 / 11 Universitat Politècnica de Catalunya .Relación entre la elasticidad-precio de la demanda y los ingresos totales de los productores . 5.Tipos y formas jurídicas de la empresa . 6 5.Cuentas anuales (fundamentos) Objetivos específicos: 1.Naturaleza de la empresa . oligopolio. 4. incentivar y racionar) . bienes públicos.Las 4 estructuras de mercado: competencia perfecta. Virtudes y limitaciones del mercado Dedicación: 10h Grupo grande/Teoría: 3h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 6h Descripción: . 2.

B: TEORÍA MACROECONÓMICA Competencias de la titulación a las que contribuye el contenido: 5 / 11 Universitat Politècnica de Catalunya .Economía y Empresa PARTE II: ENTORNO MACROECONÓMICO DE LA EMPRESA Competencias de la titulación a las que contribuye el contenido: PARTE II. A: DATOS MACROECONÓMICOS Competencias de la titulación a las que contribuye el contenido: 6. Los presupuestos del Estado Dedicación: 10h Grupo grande/Teoría: 3h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 6h 7. Indicadores macroeconómicos II: Tasa de paro y tasa de inflación (con el IPC) Dedicación: 5h Grupo grande/Teoría: 1h 30m Grupo mediano/Prácticas: 0h 30m Aprendizaje autónomo: 3h PARTE II.Última modificación: 26-04-2013 240041 . Indicadores macroeconómicos I: PIB Dedicación: 15h Grupo grande/Teoría: 4h Grupo mediano/Prácticas: 2h Aprendizaje autónomo: 9h 8.

C: POLÍTICA MACROECONÓMICA Competencias de la titulación a las que contribuye el contenido: 6 / 11 Universitat Politècnica de Catalunya . La oferta agregada y la demanda agregada Dedicación: 15h Clases teóricas: 4h Clases prácticas: 2h Aprendizaje autónomo: 9h Descripción: . 6. keynesianos .Determinantes de la productividad .Curva de demanda agregada .Dos lados del conjunto de la economía (oferta agregada y demanda agregada) y dos horizontes temporales (corto plazo y largo plazo) .Papel del emprendimiento y la innovación Objetivos específicos: 3. 5. paro cíclico y paro estructural.Función de producción agregada . 5. 6.Conceptos de PIB potencial.Dos escuelas: clásicos vs. 4. Crecimiento económico a largo plazo y productividad Dedicación: 5h Clases teóricas: 1h 30m Clases prácticas: 0h 30m Clases de laboratorio: 3h Descripción: . . 8 10. NAIRU.Curva de oferta agregada a largo plazo Objetivos específicos: 3.Productividad y bienestar económico . 8 PARTE II. output gap.Curva de oferta agregada a corto plazo . 4.Economía y Empresa 9.Última modificación: 26-04-2013 240041 .Estudiar los determinantes de la oferta agregada en el largo plazo (lo que determina la capacidad de producción de un país) .

Economía y Empresa 11. La política fiscal Dedicación: 5h Grupo grande/Teoría: 1h 30m Grupo mediano/Prácticas: 0h 30m Aprendizaje autónomo: 3h Descripción: . 5. 6. M2) .Definición de dinero y de los agregados monetarios (M0.Estabilizadores automáticos . 5.Cómo el gobierno puede influir en la demanda agregada con los instrumentos fiscales (impuestos y gastos) .La creación de dinero por el banco comercial (multiplicador bancario y multiplicador monetario) Objetivos específicos: 3. 5. 8 13. 6. 6. Dinero y bancos comerciales Dedicación: 15h Grupo grande/Teoría: 4h Grupo mediano/Prácticas: 2h Aprendizaje autónomo: 9h Descripción: .Última modificación: 26-04-2013 240041 . 4.El mecanismo de transmisión monetaria (cómo un cambio en la cantidad de dinero afecta la demanda agregada) Objetivos específicos: 3. Banco Central y política monetaria Dedicación: 10h Grupo grande/Teoría: 3h Grupo mediano/Prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 6h Descripción: .Saldo presupuestario cíclico y estructural Objetivos específicos: 3. 8 12.Cómo el Banco Central puede influir en la cantidad de dinero en circulación en la economía y así en la demanda agregada . M1. 4.Los instrumentos de política monetaria del banco central . 8 7 / 11 Universitat Politècnica de Catalunya . 4.Política fiscal discrecional y sus desventajas .

Análisis PEST (fundamentos) .Distinguir las dos dimensiones del entorno: general (político-legal. social.Aplicación a casos de empresa Objetivos específicos: 6 8 / 11 Universitat Politècnica de Catalunya . económico.Economía y Empresa PARTE III: EL ENTORNO DE LA EMPRESA Competencias de la titulación a las que contribuye el contenido: 14.Última modificación: 26-04-2013 240041 .Análisis de las 5 fuerzas de Porter (fundamentos) . tecnológico) y específico . El entorno de la empresa: entorno general y entorno específico Dedicación: 10h Clases teóricas: 3h Clases prácticas: 1h Aprendizaje autónomo: 6h Descripción: .

3.Fotocopias (disponibles en el Atenea). Material de soporte: .Aplicaciones en la guía de trabajo (disponible en la copistería o en el Atenea).Fichas explicativas de las diferentes herramientas económicas en la guía de trabajo (disponible en la copistería o en el Atenea). .Diapositivas utilizadas por el profesor (disponibles en el Atenea).Última modificación: 26-04-2013 240041 . 2. . 6 2. .Economía y Empresa Planificación de actividades ACTIVIDADES DE TRABAJO PRESENCIAL 1. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO 1. problemas y ejercicios de la guía de trabajo (disponible en la copistería o en el Atenea). Objetivos específicos: 1. CLASE MAGISTRAL (TEORÍA Y APLICACIONES) Descripción: Exposición de contenidos (teoría y aplicaciones de la teoría a la actualidad económica) por parte de un profesor. 5. .Capítulos del libro de economía utilizados (ver bibliografía básica).Diapositivas utilizadas por el profesor (disponibles en el Atenea). Material de soporte: . . TRABAJOS PRÁCTICOS 2.Lecturas de apoyo (artículos de prensa¿) (disponibles en el Atenea). 4. 4. 3.Fotocopias (disponibles en el Atenea). . RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS EN CLASE Descripción: Resolución de ejercicios y problemas por parte del profesor con la colaboración de los alumnos. 6 3. Objetivos específicos: 2. .Preguntas cortas. PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS ESCRITAS 9 / 11 Universitat Politècnica de Catalunya .

2 Npráct Nfinal 2= (0.la prueba parcial liberatoria (35%).35 Npp + 0. de acuerdo con lo que se ha descrito. guía de trabajo. apuntes. que comprenderá el resto del temario no incluido en el examen parcial. El examen final constará pues de dos partes: una parte de recuperación. si es necesario.45) Nef + 0. Se avisará al alumno que parte de cada prueba se podrá realizar con material de apoyo de uso individual (calculadora.) Se pretende que con la prueba parcial (35%).) y qué parte sin material de apoyo.75.75). · Una otra parte (35%).Las prácticas (20%). cometario de texto¿) (.el examen final (45% +. obtenida mediante la realización y la entrega. no se presentan a la recuperación de esta parte al examen final. (No se guardarán las notas de las prácticas de cuatrimestres anteriores de los estudiantes repetidores. . una parte será teórica y la otra práctica (problemas. el estudiante pueda liberar una parte de la asignatura (ver normas de realización de las pruebas).2 Npráct Nfinal: Nota final Nef: Nota examen final Npp: Nota prueba parcial Npráct: Nota prácticas Normas de realización de las actividades La prueba parcial (35%) tendrá una duración máxima igual a la establecida por la escuela. Los alumnos que. Siempre se tendrá en cuenta la nota obtenida a la prueba final.Economía y Empresa Sistema de calificación La evaluación del estudiante se hará en base a su evolución a lo largo del curso y tendrá en cuenta las notas obtenidas en: . ejercicios. ejercicios. etc.Última modificación: 26-04-2013 240041 . habiendo obtenido al examen parcial una nota inferior a 4. del examen parcial (35%) y otra parte del resto del temario no evaluado (45%).35 + 0. en las fechas previstas. libro. La prueba final constará de dos partes: · Una parte (45%) obligatoria para todos los estudiantes. comentario de texto¿). Todas las pruebas comprenderán una parte teórica i una de práctica (problemas. una de las dos siguientes: Nfinal 1= 0. si es necesario. tanto como si es inferior como superior a la del parcial.45Nef + 0. de las tareas que propone el profesor. obligatoria para los estudiantes que han suspendido el parcial (nota <4. 10 / 11 Universitat Politècnica de Catalunya . Cada una de estas pruebas tendrá también una parte teórica y una parte práctica. La calificación será. obtendrán una calificación final de No Presentado. . el 35% de recuperación del parcial).

exercicis i aplicacions. que utiliza el profesor durante las clases estarán a disposición del estudiante en el Atenea. . Dirección estratégica. Principios de economía. presentaciones. Raquel Perales . 2008.Economía y Empresa Bibliografía Básica: Mankiw. 7a ed. 2012.També disponible a ATENEA. Otros recursos: .Las transparencias. ISBN 9788420546186. 11 / 11 Universitat Politècnica de Catalunya . Lucas Van Wunnik. 2009. Gregory. Barcelona: Reverté. 2012. Krugman. ISBN 9786074810349. fitxes. Madrid: Prentice Hall. Economia & empresa: programa. Serveis Gràfics de Copisteria .Los enunciados de los trabajos y los textos a comentar estarán a disposición del estudiante en el Atenea. N. ISBN 9788429126334. etc. fotocopias. Eduard . Paul R. Madrid: Cengage Learning. Barcelona: Imatge. 5a ed. Frederic Horta . Fundamentos de economía. Charles.Última modificación: 26-04-2013 240041 . 2006. Complementaria: Johnson. diapositivas. Gerry.