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MÓDULO 2

IV. ORGANIZACIÓN
Este módulo se ha concebido de un modo práctico, por lo que nos ocuparemos, la mayor parte del tiempo, en aplicar lo que se va tratando en el desarrollo del mismo. Sin embargo, no podemos dejar de partir de una base teórica imprescindible. Será necesario estar en contacto permanente con el profesor, no sólo para hacerle llegar los productos a evaluar, sino para cualquier consulta o comentario que se requiera con relación al módulo.

A. Estrategia metodológica

La estrategia metodológica de este módulo 2 está integrada por los elementos de: análisis y reflexión, contraste de conceptos y conclusión de los contenidos. A través del análisis y la reflexión, el participante distingue, clasifica y relaciona evidencias o estructuras de un hecho o de una pregunta. Se plantea preguntas, elabora hipótesis, reelabora un proceso que lo orienta en su relación con la realidad que le circunda. Además, pone en marcha todos los procesos del pensamiento en función de la comprensión de un fenómeno o hecho dado. La contrastación de conceptos es un proceso que identifica semejanzas y diferencias entre diferentes posturas ante un tema; para realizarlo se requiere la implementación del proceso de análisis, ya que la contrastación requiere de un pensamiento crítico que demanda organizar previamente la información para comprenderla. Por último, en la conclusión de contenidos finaliza el proceso de indagación o análisis para llegar a un resultado. En el caso de este módulo la conclusión de contenidos se concreta en la elaboración de distintos productos o evidencias de aprendizaje.
Arcos de Belén Núm. 79, Piso 4, Col. Centro, Del. Cuauhtémoc, C.P. 06010, México, D.F., Tels. Dir. 36 01-86 03, Conmut. 36 01-86 00 Ext. 65067, e-mail: docencia@dgest.gob.mx, www.dgest.gob.mx

65067. Arcos de Belén Núm. Conmut. se hará a través de esta plataforma. Tels.mx. México. Cuauhtémoc. 06010.Esta estrategia metodológica se sintetiza en el siguiente cuadro: B. C.F. 79.. Col. Centro.mx . D. e-mail: docencia@dgest. Dir.gob.dgest.gob. 36 01-86 00 Ext. las reglas pertinentes para el desarrollo de las actividades se proporcionaran a medida que se vayan presentando los temas. 36 01-86 03.P. www. Cuadro medios-fines La comunicación entre el profesor y los estudiantes. Piso 4. Del.

C. Conmut.mx. desde el principio del módulo.Precisando los detalles sobre la manera de abordar cada uno de los aspectos incluidos en el módulo. tomando como base aquella que impartes con mayor frecuencia. 65067. con el fin de dar cumplimiento a los objetivos planteados y los productos de aprendizaje que se elaborarán para efectos de evaluación. ya que se trata de un proceso integro. te sugerimos selecciones la asignatura que más responda a tus intereses. Arcos de Belén Núm. en el que cada elemento es parte indispensable del todo. Col. 36 01-86 03. 79. Esto implica que. El estudiante puede acudir a su docente en caso de duda. 06010.P. desde el comienzo. C.F. antes de acudir al apoyo del docente intente de manera autónoma resolver la situación. de requerir la guía en el proceso de construcción de conocimiento o para aclaraciones en cuanto al desarrollo de alguna actividad de aprendizaje. la estrecha relación de cada uno de los temas con el objetivo. Tels.gob. se denomina docente al instructor.dgest. www. e-mail: docencia@dgest. D. Se sugiere que el estudiante. Se percibirá. Cuauhtémoc. asesor o tutor que guiará a los estudiantes a lo largo de la asignatura.gob. dado que coadyuvará al desarrollo de habilidades más complejas. deberá escogerse determinada asignatura que se esté impartiendo y a ella referir los productos planteados.mx . Asesoría Para los efectos del presente módulo. En consecuencia. Centro. Piso 4. Del. Dir. Es importante tener en cuenta que todas las evidencias de aprendizaje se caracterizan por la aplicación práctica de los nuevos conocimientos al diseño del proceso de aprendizaje a partir de los contenidos de alguna asignatura. Adviértase que la asignatura seleccionada para el presente curso podrá ser la misma que se empleará en los siguientes módulos restantes del diplomado. incluso en los criterios que se tomarán en cuenta para la evaluación de los productos de aprendizaje. México. 36 01-86 00 Ext..

65067. Los productos del módulo deberán ser realizados de acuerdo a las especificaciones que se dan a conocer en cada una de las actividades y entregados en las fechas programadas en el calendario. dejando un renglón en blanco entre cada párrafo y tipo de letra Arial de 12 puntos. 36 01-86 03. él o los productos modificados. D.F. 06010. buscará todos los caminos para contactar a los estudiantes a fin de evitar el abandono del módulo. siempre a través de la plataforma moodle. Tels. Arcos de Belén Núm. C. Dentro de las fechas establecidas en el calendario.. Para los trabajos escritos se usa Word con las siguientes características: orientación vertical. En este último caso. correo electrónico o mensajero instantáneo. www. Col. Del. márgenes laterales de 3 cm. interlineado sencillo. e-mail: docencia@dgest.gob. 79. Dir. 36 01-86 00 Ext.El docente estará al pendiente del desarrollo de cada estudiante a su cargo para incentivarlo. en caso de desfase o de que se presente un nivel de logro deficiente. Centro. cuadros y gráficas se considerarán adicionales al texto y deben presentarse como anexos en una aplicación de Office. Los esquemas.dgest. margen superior e inferior de 2.. tendrá que enviar de nuevo. Lineamientos del módulo El presente módulo está considerado como básico dentro del diplomado. D..5 cm. Cuauhtémoc. el docente podrá sugerir modificaciones a los productos enviados. de tal manera que el estudiante pueda realizarlas y volver a enviar el producto dentro de los tiempos establecidos. Estas sugerencias las hará llegar el docente por medio de la plataforma El estudiante es responsable de verificar que el docente haya evaluado su trabajo o enviado observaciones por medio de la plataforma.gob. tiene una duración de 30 horas distribuidas en 4 semanas. México. Conmut.P.mx. Piso 4.mx .