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UNIDAD 1

1RESUMEN
.1) Microprocesador: Es una pieza con millones de circuitos. Lee datos de la memoria, ejecuta las instrucciones, y escribe el resultado en la memoria. Sabe hacer muchas cosas, siguiendo las directrices de los programas informáticos. El microprocesador tiene un reloj interno que regula su funcionamiento. La velocidad del reloj se mide en gigahertzios (cada uno es mil millones de "tic tac" por segundo). Si el reloj es rápido, el microprocesador puede calentarse y estropearse. El sistema de refrigeración disipa el calor. 2) Memorias: La memoria RAM es un conjunto de circuitos donde escribir, borrar, etc (como una pizarra para el microprocesador) y ALMACENAR EL RESULTADO. Es temporal: se borra al apagar el ordenador. Otras memorias son la ROM y la memoria caché. 3) Tarjeta gráfica: Se ocupa de las imágenes que ves en el monitor. Tiene chips y memoria RAM propios. Transforma la información digital (unos y ceros) en puntos de luz y color en la pantalla llamados pixeles. Las tarjetas producen pixeles de menor o mayor tamaño según su resolución. A menores pixeles (MAYOR RESOLUCIÓN), mayor información. La tasa de refresco mide las veces que se regenera la imagen cada segundo. A mayor número de veces (mayor tasa), menos se cansa nuestra vista ante el monitor. 4) Tarjeta de sonido: Se ocupa de lo referente al sonido emitido. 5) Puertos: Son las conexiones que comunican el ordenador con el exterior (con los periféricos). Algunas conexiones están en la placa base. Hay dos tipos importantes: Tarjeta de red: conectan el ordenador con otros (con Internet, por ejemplo) con un sistema inalámbrico llamado WIFI. Puertos USB: sirven para enchufar periféricos (teclado, cámara, ratón…) al ordenador y usarlos DE MANERA INMEDIATA (sistema plug-and-play).

las pequeñas y populares memorias flash. etc. creándose redes (como Internet). conjunto de cables que conectan las distintas partes del ordenador con la placa base. En general. También está el bus. tenemos dos clases de sistemas de almacenamiento: ópticos y magnéticos. Estos dispositivos regulan el tráfico de información entre los ordenadores conectados 8) Almacenamiento: Los dispositivos de almacenamiento son periféricos que se encargan de almacenar permanentemente la información (hasta que se rompen). etc) que se pueden unir al ordenador a través de puertos. 2 RESUMEN 1) Internet: Internet (la red) es un cableado que permite que los ordenadores se conecten. los usas directamente así que elígelos bien: por ejemplo. teclado. 9) Placa base: La placa base es el lugar al que se unen todos los componentes del ordenador.6) Periféricos: Son aparatos con funciones concretas (MP3. 10) Caja: La caja del ordenador no es un elemento intrascendente. cámara. Pero cuidado. o ranuras de expansión. pero tú las ves como nombres de equipo 2) Navegar por internet ¿con qué? . Las direcciones IP identifican a los ordenadores conectados a Internet. En sitios conocidos como zócalos. insonorizar el entorno en el que está la máquina. La tendencia es que en el futuro todo pueda enchufarse a un ordenador. Son listas de números que facilitan los proveedores de Internet. 7) Comunicaciones: Los dispositivos de comunicación son periféricos que conectan varios ordenadores. Los magnéticos son los típicos discos duros (internos o externos). Los ópticos son los CDs. un mal teclado puede perjudicar la salud de tus dedos. No hay un ordenador principal (gestión descentralizada). Debe permitir una buena ventilación de la máquina (para evitar que se caliente y así nos dure más). DVDs y otros menos conocidos… aún.

textos. Puedes crear el tuyo. La URL es la identificación de lo que los recursos que los ordenadores se intercambian (como una foto). por ejemplo. Un navegador es Internet Explorer. comunicar… es lo que le da sentido. Uno es OpenOffice Writer. Las vemos como enlaces que nos llevan de una página a otra. entienden el lenguaje HTTP. 3 RESUMEN Hay tres cosas importantes que puedes hacer con un ordenador:    componer documentos de texto preparar presentaciones de diapositivas utilizar una hoja de cálculo (en el Tema 4). de cocina… hasta en este curso tienes uno). Nota: hay muchos procesadores de texto. Fíjate en ésto: Los blogs son como un diario que una persona comparte en la red para hacerlo interactivo. Ten en cuenta que con ellos: Puedes escoger tipo. tablas con datos. Los chats son lugares de Internet donde conversar con otras personas EN TIEMPO REAL. imágenes. Si algún recurso tiene un formato especial (un video). 1) Composición de documentos de texto: Los procesadores de texto te permiten escribir documentos. Puedes introducir enlaces con otros documentos. Ten en cuenta que: . etc. 3) Internet también son contenidos. etc. compartir. tus contenidos Lo bueno de internet es que en ella HAY COSAS que mirar. bases de datos… Todo lo que pueda salir en pantalla es un recurso. pero los hay de todo tipo. en Blogger o en Wordpress. Todos comparten opiniones sobre diversos temas (hay foros de viajes. y un navegador los puede mostrar en pantalla. para dar al documento el aspecto que quieras. subrayar o resaltar. Son vídeos. Los foros son sitios en la red para comunicarse que no están dirigidos por una persona concreta.Los navegadores permiten viajar por la red. fotos. color y tamaño. para que el navegador lo entienda necesita unos pequeños programas llamados plug-in. Puedes incluir gráficos. 2) Realización de presentaciones: Puedes preparar diapositivas con el ordenador para hacer presentaciones. Los recursos son todos aquellos archivos que están en algún ordenador en alguna parte.

una muy importante es el IRPF: "impuesto sobre la renta de las personas físicas".000 entre 100 sale… 300€ Nota: Si el tiempo está en meses. durante un tiempo (3 años) a un rédito (5%). 5) Hoja de Cálculo: Es una hoja cuadriculada. 4 RESUMEN 1) Porcentajes: Un porcentaje (20%) sobre una cantidad (500€) se calcula multiplicando el porcentaje por la cantidad (20x500) y después dividiendo lo que salga por 100. fórmulas. por ejemplo A1. números. el sueldo que se recibe realmente tras pagar los impuestos y recibir los ingresos extra es el sueldo neto. 2) Facturas: Al comprar algo nos dan una factura. donde podrás ver el precio de lo que has comprado. Cada celda viene nombrada por una letra (columna) seguida de un número (fila). Entre las cosas que nos cobran. comentarios. que se calcula (si el tiempo está en años): Primero multiplica todo: capital x rédito x tiempo = 2000 x 5 x 3 =30. y lo que quieras. Uno de los programas para hacerlo es OpenOffice Impress. un impuesto que el estado cobra como porcentaje del sueldo. formada por filas y columnas. 2000€) en un banco.000 Después divide por 100: 30. 4) Interés simple: Puedes dejar un capital (por ejemplo. 3) Nóminas: En una nómina aparece el sueldo que nos pagan pero también otras cosas.En cada diapositiva puedes incluir imágenes. Te sugerimos que entres en su Manual Impress (un tutorial) como invitado. algún posible descuento (será un porcentaje sobre el precio que no tienes que pagar) y el IVA que te han cobrado (será un porcentaje sobre precio final que pagas "aparte"). El banco te devuelve a los tres años tus 2000€ más otra cantidad. La podemos usar para realizar cálculos de porcentajes de forma rápida e incluso representar esos datos en gráficos. el interés. ¿Cómo se hace? Rellenamos una columna con los datos Elegimos con el ratón la celda en la que vayamos a escribir la fórmula. y si ésta en días se divide por 36000. en la que se puede escribir texto. El sueldo que inicialmente se cobra se llama bruto. . en el segundo paso se divide por 1200. cada casilla es una celda.

UNIDAD 2 1 RESUMEN 1. La estrella encendida dejará de contraerse alcanzando su tamaño de equilibrio. según su tamaño. Dicha contracción eleva la temperatura. desprendiéndose energía. y nos queda: 0. Por ejemplo: 103 vale la unidad seguida de 3 ceros: 1000 Una potencia de 10 con exponente negativo vale un número decimal que tiene: Parte entera cero: 0. de enorme densidad y temperatura.Escribimos la fórmula con los signos (=. Vuelven a encenderse y explotan dando lugar a los elementos químicos. Expulsan sus capas externas formando nebulosas planetarias y se enfrían hasta convertirse en enanas blancas. Su combustible se va gastando y sufrirá distintas transformaciones. La presión interna hace que los Hidrógenos se unen formando Helio. en la tercera cifra decimal ponemos 1 y en las anteriores 0. Antes de formarse una estrella hay una gran masa de gas fría que se contrae. que son violentamente expulsados y se asocian en estructuras más organizadas… surgen los planetas. y la vida. donde va un 1. Las estrellas más grandes se contraen por la gravedad. Como era inestable explotó y al expandirse se iba enfriando. Las estrellas pequeñas (como nuestro Sol) se convierten en gigantes rojas.-) Copiamos la fórmula ( los resultados salen directamente en las celdas en las que hemos copiado la fórmula). *. En algunas zonas se acumuló la materia y se originaron primero galaxias y después estrellas. . alcanzando el interior hasta 1000000 ºC. +. Números para lo grande y lo pequeño Una potencia de 10 (con exponente positivo) se calcula poniendo la unidad seguida de tantos ceros como diga el exponente. formándose la materia (átomos).___ Parte decimal: ceros hasta la cifra decimal que indica el exponente (la tercera en nuestro caso). La estrella… está encendida. Por ejemplo: 10-3 . Las estrellas muy masivas dan lugar a los agujeros negros.001 Según la teoría del Big-Bang. Comienzan las reacciones nucleares. el espacio y el tiempo se concentraban en un único punto. toda la energía./ . surge una gran fuerza explosiva. aumentando su gravedad.

Nebulosas: concentraciones de gas (hidrógeno y helio principalmente) y polvo interestelar. Antiguamente se pensaba que la Tierra era plana. Las condensaciones menores formaron los planetas y satélites. Plutón parece que no cuenta). El sistema solar está formado por 9 planetas (8 según las últimas investigaciones. Con el tiempo. No hay ninguna teoría completamente satisfactoria aún. Ese planeta azul que tanto nos interesa La Tierra se formó por agregación de materiales metálicos y rocosos. Se localizan en el interior de las galaxias. Por ello. . Entre ellos estaba Ptolomeo. 3 RESUMEN Forma de la Tierra. Podemos imaginar lluvias torrenciales durante miles de años sobre una superficie volcánica. hasta nuestro actual "Planeta azul". la Tierra y Marte. Venus. pero a pesar de todo la idea de una Tierra plana se mantuvo hasta el siglo XV ¿Geocentrismo o Heliocentrismo? Al no haber imprenta y al ser la mayoría de la población analfabeta. y el Sol y los planetas giraban en torno a ella. que pueden ser: Cúmulos globulares: si son muy densos. es normal que se mantuviesen las ideas de la Tierra plana durante mucho tiempo. Los cuatro primeros planetas son sólidos: Mercurio. fueron acumulándose pruebas de que era esférica. Cúmulos abiertos: si no son muy densos. ya que su esfericidad sólo estaba al alcance de unos pocos. el resto son gaseosos (menos Plutón) y mucho más grandes. la temperatura de la Tierra bajó de los 100ºC. el planeta tomó forma esférica y los materiales se dispusieron por capas según su densidad. Cúmulos estelares: agrupaciones de estrellas cercanas. cuyos choques generaron un gran calor que lo fundió todo. que defendió que la Tierra era el centro del Universo. pero podemos considerar que el Sol y los planetas se formaron a partir de la contracción de parte de una nube de gas y polvo. cuya rotación neta formó un disco alrededor de los condensación central que formó el Sol. y tenían sus razones: nadie observaba la curvatura en el horizonte. Los planetas giran en torno al Sol en órbitas elípticas. Tras mucho tiempo.Formado el Universo ¿cómo se organiza? Está formado por trillones de agrupaciones de estrellas que pueden ser:    Galaxias: agrupaciones de estrellas con sistemas planetarios. 5.

si ésta se interpone entre el Sol y la Tierra Localizamos lugares en la superficie:  Latitud: (Paralelos).  Longitud: (Meridianos). Se mide en Horas. Su signo es (+) si nos dirigimos al norte y (–) si vamos al sur. y después Galileo. En realidad el que se produzcan las Estaciones no se debe sólo al movimiento de traslación. Se mide en Grados. llamando r al radio:   Fórmula 1: Área esfera: El área vale 4 x Pi x r2 Fórmula 2: Volumen esfera: El volumen vale 4/3 x Pi x r3 Movimientos de la Tierra. de Rotación y de Traslación. y (–) si vamos al Oeste. 1º = 60’ = 60’’. intentaron demostrar que era el Sol el que estaba en el centro del Universo y la Tierra. y Traslación. giraba en torno a él. (perder la vida. Lo curioso es que ambos duran lo mismo: 28 días terrestres. Minutos y Segundos de arco. dependiendo de su posición con respecto al Sol y se halla en línea con éste en las fases de Llena y Nueva. Recordamos el Área y el Volumen de la esfera. Su signo es (+) si nos dirigimos al Este. que dura un año y origina las Estaciones. sino también a la inclinación del eje de rotación terrestre. ya que la luna está “fijada” por la Tierra y presenta siempre la misma cara a ésta. por ejemplo). Distancia entre un punto y el Ecuador. Fases de la Luna. Algunas características geométricas de la Tierra. Distancia entre un punto y el Meridiano 0. Copérnico. por lo que éstas podrán ser las que originen eclipses: Eclipse de Luna: Puede darse en Luna Llena. La Luna tiene también movimientos alrededor de la Tierra. La Luna tiene 4 fases:       Llena Menguante Nueva Creciente. si la Tierra se interpone entre ella y el Sol. 1h = 60’ = 60’’. Minutos y Segundos de arco. que dura 24 horas y da lugar a los días y las noches. Los movimientos que vamos a estudiar de la Tierra son dos:Rotación. junto con los demás planetas. Se interpusieron en su idea razones más poderosas que las científicas. .Ya en el siglo XVI. Eclipses. Eclipse de Sol: Puede darse en Luna Nueva. responsable de que los rayos solares lleguen más “directos” o más “inclinados” a una zona u otra de la Tierra.

el comercio y las relaciones entre individuos del mismo y de distinto país. (Unidad). ¿Qué medimos? Magnitudes: Propiedades de los cuerpos que podemos medir Medir es comparar una magnitud con el de un patrón. y Submúltiplos. (mayores que la unidad). Es imprescindible establecer un sistema de medida uniforme para favorecer la comunicación.3 resumen 1. previamente escogido. (menores que la unidad) Factor por el cual ha de multiplicarse la unidad Prefijo Símbolo 1000 000 000 000 = 1012 1000 000 000 = 109 1000 000 = 106 1000 = 103 100 = 102 Tera Giga T G Mega M Kilo K Hecto h . Para lo cual usamos prefijos griegos y latinos para indicar Múltiplos.

1 = 10-1 0.I.Factor por el cual ha de multiplicarse la unidad Prefijo Símbolo 10 = 101 0.000 000 001 = 10-9 Deca deci centi mili da d c m micro µ nano n Magnitudes fundamentales del Sistema Internacional ( S.000 001 = 10-6 0.001 = 10-3 0.1 Medidas de Longitud .) Magnitud Longitud Masa Tiempo Temperatura Intensidad de corriente Cantidad de sustancia Unidad Metro Kilogramo Segundo Kelvin Amperio Mol Símbolo m kg s K A mol 1.01 = 10-2 0.

2 Medidas de Superficie 1. etc. semanas. será positivo si la desplazamos a la izquierda y negativo si la coma la hemos desplazado a la derecha. . después de la coma podemos poner los que sean. para facilitar la comprensión de números grandes.3 Medida del Tiempo El tiempo cotidiano lo medimos en horas. se recurre a la Notación Científica. 2. segundos. días. Delante de la coma sólo habrá un número distinto de cero.1. ¿Y si los números son demasiado grandes? 2. minutos. es decir. Y la potencia de 10 será el número de lugares que hemos desplazado la coma.1 Notación científica Para no tener que escribir la unidad seguida de muchos ceros o el cero seguido de muchos decimales.

4. ponemos el signo negativo delante: 7’ 5 x 10-10 Para el número 258000000 tendríamos que mover la coma hacia la izquierda. (signo positivo de la potencia). ¿Cómo puedo representar cosas muy grandes? Hay muchos tipos de representaciones:  Planos: Representaciones gráficas muy exactas.3 x 10-4. sin tener en cuenta su signo.304]ó[1. como hemos desplazado la coma 10 lugares a la derecha. Error relativo: es la relación porcentual entre el error absoluto y el valor real. Sensibilidad de un aparato es la medida más pequeña que podemos realizar con él. ¿Medimos de forma exacta o cometemos errores? Hay dos tipos básicos de errores:   Errores Accidentales: Error humano: Por descuido o por hacer las medidas de forma inadecuada. aunque en otros modelos se emplea la tecla EE. variaciones de temperatura. y viene fijada por su graduación. Esta tecla equivale a “multiplicar por 10 elevado a…” (nº que indicamos a continuación). en número. mal calibradoso tener poca precisión. Influencias ajenas al experimento: Interferencias.3 -04 ]ó[1. (dependiendo del tipo de calculadora que usemos): [1.] 3 [EXP][-] 4 y lo que me aparecería en la pantalla podría ser.Probemos con el número 0’00000000075. .2 Uso de la calculadora en la notación científica En ella usamos la tecla EXP. Si queremos escribir 1.3E -04] 3. 2. Valor real es el valor medio de las medidas realizadas (suma de todas las medidas dividido por el número de medidas) Error absoluto: valor del error cometido. sería1[. 2’ 58 x 109. etc Errores Sistemáticos:  Limitaciones de los aparatos: Pueden ser debidas a estar estropeados.

2:1 etc. contiene el aire que los seres vivos respiramos. la troposfera. si queremos pasar de lo real al plano tendremos que reducir. . Borrascas. sus capas y los métodos de estudio del interior de la Tierra. 1:2000. Por tanto.   Croquis Representaciones gráficas en dos dimensiones y vistas desde arriba. Escala natural: 1:1 Escalas de reducción: 1:100. 10:1. 5:1. Nos protege de algunas radiaciones dañinas que nos llegan del Sol. La atmósfera es la capa gaseosa de la Tierra Es muy grande.. zonas de presión alta asociadas a tiempo bueno y estable. zonas de presión baja asociadas a tiempo malo e inestable. la evolución y la organización de los sers vivos. la ESCALA es un factor de conversión entre el plano y la realidad: Si queremos pasar del plano a la realidad tenemos que aumentar el tamaño. pero solo su zona más baja.. las variaciones de presión y temperatura entre distintos puntos provocan fenómenos meteorológicos. En 3 dimensiones: maquetas. Estas radiaciones se absorben en la parte más externa de la atmósfera y en la capa de ozono. 5. Pueden ser:    Escalas de ampliación: 100:1. La biosfera. proporcionados y responden a una escala fija. La hidrosfera. Al revés. En la troposfera.   Anticiclones.000 Escala unidad por unidad:1 cm = 4 km ó 2cm = 500 m. Resumen      La atmósfera y los fenómenos meteorológicos. 1:1000. 1:5000 etc. 1:200. como puedes deducir. 50:1. 20:1. el ciclo del agua y los fenómenos oceánicos. la más próxima a la superficie sólida de la Tierra. LA ESCALA es la relación matemática que existe entre las dimensiones reales y las del dibujo que representa la realidad sobre un plano o un mapa. Mapas: Representaciones de territorios. 1:500. La geosfera. por lo que multiplicaremos las medidas por la escala.. pero los elementos que incluyen no siempre están bien proporcionados entre sí. el origen de la vida. se puede representar:    Escala gráfica: 0_________10 km Escala numérica: 1:25ó1:50. dividir las medidas por la escala.

Las mareas altas (pleamar) coinciden con las fases de Luna Llena y Nueva. mediante un proceso que se repite una y otra vez. etc. etc. sube a la atmósfera donde se enfría y se condensa formando las nubes y vuelve a caer a la superficie del planeta. tratar de "alinearla" rellenando los entrantes y erosionando los salientes. Se está renovando constantemente. de las masas de agua.. sin desplazamiento. Las mareas. Las mareas bajas (bajamar) coinciden con las fases de los Cuartos. El estudio de los meteoritos.En los mapas del tiempo. Estos métodos. Sus fondos tienen un relieve muy variado (montañas. la Luna. líneas que unen puntos de igual presión. debidas al as diferencias de densidad. La geosfera es la parte sólida de la Tierra.). pero para conocer el interior recurrimos a métodos indirectos: El comportamiento de las ondas sísmicas producidas por los terremotos. que quedan registradas en aparatos llamados sismógrafos. nos permiten pensar que la Tierra tiene una estructura interna formada por capas: . que hay entre diferentes zonas. Cuando llegan a la costa. sobre todo. llanuras. grandes desplazamientos de enormes masas de agua de unas zonas a otras. lagos. En mares y océanos se producen varios fenómenos importantes: Las corrientes marinas. el ciclo del agua: Se evapora. de temperatura.. debidas a la atracción gravitatoria que ejercen sobre la Tierra el Sol y. Las olas. creciente y menguante.. las presiones se representan mediante isobaras. Contribuyen a suavizar y estabilizar la temperatura del planeta repartiendo el calor que recibe del sol. movimientos circulares. El efecto de las olas sobre la costa es "esculpirla". ríos. aparte de algunos otros. Los mares y océanos contienen casi toda el agua de la hidrosfera. valles. Conocemos directamente la superficie. La hidrosfera es la capa líquida de la Tierra. el movimiento circular se rompe y la ola choca contra el acantilado o resbala sobre la playa. mares. terminando por llegar a los mares y océanos. Ocupa la mayor parte de la superificie de la Tierra y está formada en su por el agua de océanos.

pudo formar un individuo encerrado en una membrana que pudiera dividirse y nutrirse: una Protocélula.Corteza: superficial.Plantas. La vida surgió del mar. Núcleo: Desde los 3000 hasta los 6370 km. Hongos . La biodiversidad constituye una riqueza natural que no debemos perder. Animales Una comunidad está formada por grupos de individuos de diferente especie que conviven en una zona física común. porque de alguna forma todos estamos relacionados. que son: Bacterias. pero terminó por instalarse en todos los demás medios. . La enorme cantidad de especies diferentes de seres vivos hace necesaria su clasificación para poder establecer las relaciones entre ellos y conocerlos. lo que supuso un avance evolutivo. Protistas. muy denso. idénticos entre sí y al progenitor. llamada biotopo. Un ecosistema está formado por una comunidad. con una zona externa fluida y una interna sólida. Metálico. Ya existían los océanos y había muchísima energía disponible en la Tierra. Ya los descendientes no eran “idénticos” sino “parecidos” a sus progenitores. delgada. Unos 2000 millones de años después. no rígido y de mayor densidad que la corteza. de baja densidad. apareció la reproducción sexual. Alguna de los miles de billones de reacciones químicas que se pudieron producir en un ambiente con tanta energía disponible. Manto: llega hasta los 3000 km de profundidad. La biosfera es la parte viva de la Tierra. Los científicos piensan hoy que la vida se originó hace unos 3000 millones de años. Los primeros individuos se reproducían de modo asexual. (ligera). Actualmente hay 5 reinos. rígida. un biotopo y las relaciones que se establecen entre ambos. rocosa. simplemente se dividían originando dos individuos nuevos. en la que se necesitan dos progenitores. Rocoso. La estabilidad de los ecosistemas es vital para la supervivencia de todos los seres vivos.