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INDICE PRESENTACIÓN …………………………………………………….…..… 3 4 5 6 7 8 8 9 9 9 10 11 11 12 13 12 12 15 16 17 20 21 22 23 24 25 26

I. INFORME GENERAL ……………………………………………….…… II. BASE LEGAL III. IIDENTIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO …………………………… a. VISION ………………………………………………………… b. MISION ………………………………………………………… c. Objetivos Estratégicos d. OBJETIVOS DEL PLAN ANUAL…………………………..…  Objetivos generales ……………………………..……  Objetivos específicos…………………………….…… IV. CARACTERIZACION DE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA V. METAS ………………………………………………………………….… a. De atención ……………………………………………………… b. Metas de ocupación ……………………………………………. c. Metas Físicas …………………………………………………… d. Metas de capacitación …………………………………………… e. Metas de Monitoreo y supervisión ……………………………… VI. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES ………………………………… a. De organización Administrativo……………. b. Calendarización ………………………………………………… c. Cuadro de Asignación de Personal……………………………… d. Cuadro General de Actividades del PLAN ANUAL 2010 ….…  Área Técnico – Pedagógico ………………………….  Área Administrativa ………………………………….  Área Institucional ………………………………….… VII. RECURSOS FINANCIEROS. ……………………………………………. VIII. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA a. Organigrama Estructural…………………………………………

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PRESENTACIÓN En el marco de los cambios que se vienen dando en el sector educación desde hace unos años atrás, un elemento que puede potenciar la vida de las Instituciones Educativas de nuestro país es la planificación estratégica. Este ejercicio de la planificación tiene como objetivo poner en relieve el sentido de la actuación de la escuela como entidad que tiene, como misión el educar a los niños, niñas y adolescentes. Teniendo en cuenta el PEI actualizado, sobre todo los objetivos planteados y que en este plan se concreta a través de actividades seleccionadas con criterio técnico pedagógico y de gestión, procurando siempre, una buena atención al público usuario y lo principal teniendo en cuenta la mejora continua o desempeño académico del estudiante, basado en la investigación, creatividad y liderazgo. Otro aspectos relevantes del Plan Anual, es que aborda la capacitación del personal docente el uso de las Rutas de Aprendizaje, La Autoevaluación de la gestión educativa para la Acreditación, el manejo de estrategias adaptadas a los tiempos de cambio, la capacitación a los padres de familia, el fomentar el deporte, la práctica de valores, el fortalecimiento de la identidad y un mayor equipamiento de las áreas y el sector administrativo. El Plan Anual de Trabajo está relacionado con la docencia y el proceso enseñanza- aprendizaje de los estudiantes, la optimización de la infraestructura y los servicios, así como la incorporación de las tecnologías en los procesos formativos que actualmente se realizan en las aulas y fuera de ella. Estos cambios pueden contribuir a una mejor imagen que esta institución proyecta a la sociedad. En el marco de los cambios que se vienen dando en el sector educación desde hace unos años atrás, un elemento que puede potenciar la vida de las instituciones educativas de nuestro país es la planificación estratégica. La planificación estratégica pone las líneas matrices del rumbo que tiene que seguirla escuela para elevar la calidad del servicio que brinda, así como resaltar su aporte a la construcción de un hombre y sociedad nueva. El PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, ha sido consensuado con la participación activa de los protagonistas de ella, como son los docentes, estudiantes, administrativos, personal de servicio y los padres de familia. Este plan se tiene que entender entonces, como un ejercicio e instrumento de planificación educativa a corto plazo que permite poner en práctica en forma interactiva con los otros documentos de gestión; es lo que vive y experimenta la comunidad educativa para responder a los retos del contexto.

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La problemática caracterizada y planteada para el presente año, marcan los lineamientos generales a seguir, tomando como base los objetivos, las metas y las actividades por áreas o aspecto según los niveles: Inicial, Primaria y Secundaria de menores. El Plan Anual de Trabajo tiene vigencia desde el 01 de febrero del 2013 hasta el 31 de enero del 2014.

La Comisión

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I.

INFORMACION GENERAL: I.1 I.2 Denominación: INSTITUCION EDUCATIVA VIRU. Ubicación del I.E. Dirección Distrito Provincia Departamento I.3 Niveles : Sucre 515 : Virú : Virú : La Libertad : PRIMARIA SECUNDARIA I.4 I.5 Turno: Docentes :Mañana y Tarde : 28 en Educ. Primaria 45 en Educ. Secundaria I.6 I.7 I.8 Directivo Jerárquico Auxiliares : 04 : 02 : 04 de Educación 03 de Laboratorio I.9 Administrativo : 01 Técnico Administrativo I 04 Personal de Servicio

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II. BASE LEGAL • • • • • Constitución Política del Perú. Ley General de Educación Nro. 28044 y sus modificatorias Leyes Nros. 28123, 28302, 28329 y 28740. y su Reglamento aprobado por D. S. Nro. 011-2014-ED Ley Nro. 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial. Ley N° 30057 - Ley del Servicio Civil Ley Nro. 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de PP.FF. en las Instituciones Educativas Públicas y su Reglamento aprobado por D. S. Nro. 0042006-ED. Ley Nro. 28175, Ley Marco del Empleo Público Ley Nro. 24029, Ley del Profesorado, modificado por Leyes Nos. 25212, y su Reglamento aprobado por D. S. Nro. 019-90-ED. Ley Nro. 29944, Ley Reforma magisterial y su Reglamento aprobado por D. S. Nro. 004-2013-ED. Ley Nro. 29060, Ley del Silencio Administrativo. Decreto de Urgencia Nº 044-2010, Dictan medidas económicas y financieras para el otorgamiento del documento de identidad a la población de menores recursos. D. S. Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. D. S. Nº 008-2006-ED, Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas. D. S. Nro. 026-2003-ED, Década de la Educación Inclusiva 2003 – 2012. D.S. Nro. 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nro. 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial. R. M. Nro. 234-2005-ED, Normas sobre la Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en la Educación Básica Regular. R. M. Nro. 1225-85-ED, Normas para la determinación de los cinco primeros puestos en Educación Secundaria de Menores. R. M. Nº 0376-2003-ED (ESCALAFON). R. M. Nº 0218-2004-ED, Normas para la recaudación y administración de los Recursos Directamente Recaudados. Resolución No.039-98-SBN, Manual para la Administración de Bienes Patrimoniales. Resolución No 158-97-SBN- Normas para la Catalogación de Bienes Muebles del Estado. Decreto Supremo No 154-01-EF, Reglamento General de Procedimientos Administrativos de los Bienes de Propiedad Estatal.

• • • • • • • • • • • • • • • •

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Resolución Ministerial No 0431-2012-ED aprueba la directiva No 014.2012MINEDU/VMGP denominada “Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2013 de educación Basica”

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III. IDENTIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO Somos una Institución Educativa creada con R.M Nº 16400 de fecha 08-10-1960, dando la autorización para el funcionamiento de un colegio municipal de educación secundaria para varones en su primer ciclo de estudios 1º, 2º y 3º año, y el cual empezó a funcionar en la casona de la calle Jorge Chávez, a la vez se autorizó el cobro de s/.100.00 soles por derecho de matrícula y s/. 50.00 por pensiones de enseñanza. La Resolución Ministerial fue leída públicamente en presencia de sus gestores, autoridades, maestros, PP.FF. e invitados el día 14-01-1961 por la junta cívico patriótica, aprovechando esta reunión se nombró el comité pro colegio municipal virú; acto seguido el alcalde de Virú don Jorge Ganosa Ríos, informo que el consejo municipal cedía el terreno del estadio ubicado frente a la plaza de armas, para construir allí infraestructura de la Institución Educativa que actualmente ocupamos. En el año 2010 una de nuestras alumnas ha logrado ingresar al Colegio Mayor Secundario Presidente de la República mediante Concurso Nacional Hoy, nuestra institución educativa Virú en su estructura cuenta: con 28 secciones en el nivel de educación primaria y 28 profesores del 1º a 6º grado, en educación secundaria con 27 secciones de 1º a 5º grado con un total de 625 miembros entre docentes y administrativos, se observa que año tras año, hay incremento de estudiantes, hombres y mujeres en los niveles de educación primaria y secundaria y esta tendencia es ascendente acorde con el desarrollo agro industrial de la provincia y la región por lo que ofrecemos ocho especialidad en el área de educación para el Trabajo

VISION

En el año 2 016 seremos una Institución Educativa acreditada, moderna, innovadora, de alta calidad educativa referente para la educación de Virú en la formación integral de ciudadanos líderes, democráticos y que generen un empleo productivo dentro del marco de una práctica de valores, respetando y conservando sostenidamente nuestro medio ambiente, identificados con el desarrollo de su provincia, región y del país.
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MISION

Somos una Institución Educativa Estatal con una formación, humanística, Científica y Técnica - Productiva, que otorga servicios educativos en los niveles de Primaria y Secundaria de menores. Nuestra misión es impartir un servicio educativo eficiente y de calidad con el propósito de formar alumnos comprometidos, integrados y productivos en la praxis de la investigación y un análisis crítico para afrontar situaciones problemáticas de su entorno; compartiendo valores comunes.

IV.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS.

1. Brindar una educación de calidad a través del desarrollo de la creatividad e innovación pedagógica. 2. Mejorar la transparencia de la gestión y la administración institucional. 3. Hacer de la práctica de valores una cultura permanente de los actores educativos viruñense. 4. Mejorar la calidad de los aprendizajes para garantizar una educación pertinente y de calidad, fortaleciendo el potencial del profesorado y estudiantes.

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V. OBJETIVOS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 5.1. GENERAL Planificar, programar, organizar, ejecutar y evaluar las actividades pedagógicas, administrativas e institucionales correspondiente al año 2013, dentro del marco de la normatividad vigente y orientado al logro de los objetivos del PEN, PER y los objetivos estratégicos del PEI, optimizando el uso de recursos y el compromiso de todos los agentes educativos con la intención de brindar una educación de calidad . 5.2. ESPECÍFICOS 1. Mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos y alumnas en los dos niveles, a través de un trabajo integrado por áreas, con el apoyo de coordinadores de ciclo y área 2. Llevar a cabo la autoevaluación aplicando los instrumentos de la guía de autoevaluación para la acreditación de la Gestión Educativa de instituciones educativas de Educación Básica Regular 3. Aplicar una adecuada educación en valores, fortaleciendo las actitudes y valores que en el presente año deben asumir y practicar los docentes, alumnos y padres de familia. 4. Propiciar el desarrollo de actividades que fortalezcan el desarrollo personal, valórico, social, ético y moral del alumno, aplicando el Reglamento de Evaluación y Manual de Convivencia. 5. Contribuir a crear condiciones que permitan al alumno obtener éxito en sus experiencias de aprendizaje, en pos de una autonomía intelectual, que favorezca su ingreso a los estudios de nivel superior. 6. Organizar talleres y grupos de inter aprendizaje, que permitirán desarrollar su capacidad creativa, su autoestima, cultura física, conocimiento de idiomas, programas de informática y otros. 7. 8. 9. 10. Mejorar la participación de los padres de familia en la labor educativa, a través de la escuela de padres. Realizar simulacros de sismo y otras prácticas de defensa preventiva frente a los desastres naturales. Propiciar las buenas prácticas ambientales, mediante la ejecución del acopio y reciclaje de desechos, así como uso responsable de los productos desechables. Organizar las Defensorías Escolares y Municipios escolares.

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III. Componentes ASPECTO

CARACTERIZACION DE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA F.O.D.A DEBILIDADES PROPUESTAS No se programan con eficiencia. Capacitación en el manejo las rutas No se toma en cuenta las rutas de de aprendizaje y trabajo por competencias, fortaleciendo el aprendizaje cuidado del medio ambiente y No se toma conciencia del Cuidado prácticas de defensa civil del medio ambiente. En algunos casos no se concluye Evitar pérdidas de horas lectivas y con lo programado ni elaboran las dosificar el tiempo de la sesiones de aprendizaje. calendarización y priorización de las Se programa, pero no todos actividades de cuidado del medio cumplen con las buenas prácticas ambiente y defensa civil frente a desastres naturales. ambientales. Realizar ferias de exposición de No todos los alumnos participan en trabajos por Áreas y niveles estimulando la participación de los su elaboración. alumnos. Limitado conocimiento de la Propiciar reuniones de evaluación con el nuevo enfoque interaprendizaje y asesoramiento con pedagógico y otros casos de designación de un coordinador por evaluación subjetiva. ciclos y/o especialidad.

FORTALEZAS  Programación capacidades y actitudes por   

PROGRAMACIÓN

Gestión de procesos pedagógicos

EJECUCIÓN CURRICULAR

 Se realiza a través de  Unidades Didácticas y sesiones de aprendizaje  Empleo de técnicas y  estrategias metodológicas  Elaboración de materiales significativos   Son elaborados planificadamente   Evaluación permanente  Manejo de instrumentos de manera integral y flexible  Se trabaja con proyectos educativos

RECURSOS PEDAGÓGICOS

EVALUACION PLANEAMIENTO Gestión Institucional

Generar recursos establecidos en las  Carencia del presupuesto para el cumplimiento de todo lo propuesto normas para cubrir gastos institucionales. en el PEI

PLAN ANUAL DE  Avance organizado de TRABAJO Y PLANES permanentemente el desarrollo progresivo de  No todos los docentes asumen con Evaluar OPERATIVOS responsabilidad las tareas cumplimiento del Plan de Trabajo. objetivos propuestos en un encomendadas. Asesorar a la APAFA respecto al corto plazo (anual) trabajo planificado  La APAFA no tiene un POA

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 Imagen institucional a base  Algunos docentes no desarrollan a Es necesario que todo el personal de un servicio de calidad y cabalidad con su labor pedagógica tome conciencia de la importancia de identificarse con la I.E. para alcanzar competitividad dañando la imagen institucional. sus propuestas y objetivos. RELACIONES  Diálogo entre el personal  Existencia de grupos de profesores Mejorar el servicio educativo a HUMANAS Y DE que labora en la I.E. y los que tratan de romper la unidad, través de un trabajo responsable y de EQUIPO calidad. padres de familia comprometiendo a los padres. ADMINISTRACIÓN  Todo el personal docente es  Desconocimiento de algunos Mediante talleres se comparta conceptos titulado con algunos docentes de normas legales que y principios de normas específicas sobre evaluación del personal en los IE y su contratados. rigen su labor.
aplicación.

IMAGEN INSTITUCIONAL

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

Se logró realizar el escalafón  Poco interés de algunos docentes Actualizar el escalafón de la IEP, interno para actualizar su carpeta – ficha permanentemente. escalonaría FUNCIONALIDAD  Flexibilidad en los cambios.  Algunos equipos de trabajo no  Motivar al cumplimiento de las responsabilidades delegadas en los DE LA cumplen con responsabilidad.  Disponibilidad en el trabajo. equipos. ESTRUCTURA  Organización a través de  Falta de participación de algunos  Realizar reuniones conjuntas entre ORGANIZATIVA docentes en las decisiones más coordinadores. los 02 niveles para la toma de importantes.  Trabajo en equipo y/o decisiones institucionales grupal. trascendentales para la IE PARTICIPACIÓN  Docentes agrupados en  Falta de coordinación por motivos Sensibilizar a los docentes para ORGANIZATIVA asumir el compromiso con la equipos, comisiones de de tiempo de algunos docentes. Institución. trabajo y con funciones definidas CANALES DE  Existencia de coordinadores  Indiferencia de algunos trabajadores Establecer una comunicación fluida respecto al cumplimiento de los y oportuna. COMUNICACIÓN por niveles, áreas y ciclos
acuerdos concluidos.

ESCALAFÓN INTERNO

 Predisposición de crear un  Existencia de uno o dos docentes Implementar desde la dirección clima adecuado que tratan de crear un ambiente espacios adecuados que permitan las buenas relaciones humanas. hostil. RELACIÓN CON LA  Reuniones mensuales  Ausencia de la mayoría de padres Reforzar el trabajo de los comités de COMUNIDAD aula de ambos niveles con los padres de familia en las reuniones.  Escuela de padres  Falta de coordinación con la de familia.  APAFA. comunidad educativa.  Charlas de instituciones

CLIMA INSTITUCIONAL

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IV. a) De atención

METAS:

III CICLO

IV CICLO 2° 3° SECC SECC H 131 H 120 4° SECC H 115 5°

V CICLO 6 H 138

Subtotal

TOTAL ALUM.

TOTAL SECC.

NIVEL PRIMARIA
H 120 Sub Total

1° SECC. H 120

H 762

04

03

04

03

04

04

SECC. 23

SECC

SECC

760

21

VI CICLO

VII CICLO 2° 3° SECC. SECC. H 156 H 154 4° SECC. H 168 5° SECC.

Subtotal

NIVEL SECUNDARIA
Sub Total H 176

1° SECC. H 200

TOTAL ALUM. SECC

TOTAL SECC.

H 854

07

05

05

05

05

27

632

15

TOTAL GENERAL

1392

36

(*) Cantidad estimada.

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b) Metas de ocupación
CARGO Director Subdirector Primaria Subdirector Formación General Subdirector de Institución Educativa Coordinador Académico Coordinador de TOE Docentes de Aula Docentes por horas Docentes de Educación Física Primaria Docente de Recursos Tecnológicos Secundaria Docente de Recursos Tecnológicos Primaria Auxiliar de Educación Auxiliar de biblioteca Auxiliar de Laboratorio Técnico Administrativo Secretario Personal de Servicio Personal de Guardianía TOTAL 2011 01 01 01 01 01 01 24 32 02 00 00 04 01 03 01 00 03 01 79 LOGRADO 2014 01 01 01 01 01 01 24 32 02 00 01 04 01 03 01 00 03 01 79 2013 01 01 01 01 01 01 28 43 02 00 01 04 01 03 01 00 03 01 79 META 2014 01 01 01 01 01 01 29 43 02 01 01 04 01 03 01 01 05 02 85

c) Metas Físicas
VARIABLE LOCAL • • Aula Servicios Higiénicos 17 02 19 06 19 06 19 08 2011 2014 2013 META 2014

MOBILIARIO • • • • • • Sillas Mesas Carpetas bipersonales Carpetas personales Estante Archivador de metal 658 344 15 04 23 4 2009 01 11 01 01 01 675 340 15 03 23 4 2010 01 14 01 01 01 656 344 15 02 23 4 2011 01 14 03 01 01 750 360 12 02 23 4 2014 01 17 06 01 01

EQUIPAMIENTO • • • • • Equipo de sonido Computadoras Televisor VHS DVD

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d) Metas de capacitación

ACTIVIDAD -

META

META

META

DOCENTES AUXILIARES ADMINIST. 48 48 48 03 04 03 05 00 04

01 El Proyecto Educativo Institucional PEI, PCC, 02 Capacitación sobre las

diversas

estrategias metodológicas y Evaluación 03 Proyectos Innovadores. e) Metas de Monitoreo y supervisión

META Nº ACTIVIDAD

META

META PERS. ADMINIST. 00 04 02 00

DOCENTES AUXILIARES 25 15 56 20 02 02 02 01

01 Observación de clases 02 Revisión de documentos 03 Reuniones de Asesoramiento 04 Acompañamiento docente. 05

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V.

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES a) De organización Administrativo PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

1 Matricula y ratificación de matricula 2 Programa Desarrollo Talentos y recuperación académica 3 Distribución de secciones y aula 4 Organizar comisiones de trabajo 5 Autoevaluación para acreditación 6 Celebración del día del logro 7 Fencyt 8 Juegos florales 9 Elaboración y/o actualización documentos gestión 10 Calendario Cívico Escolar 11 Difusión de perfiles de alumnos, docentes y padre familia 12 Gestión implementación e equipamiento 13 Mantenimiento de Infraestructura. 14 Realización visitas de estudio y recreación 15 Actividades académicas, culturales y Deportivas 16 Realización y participación en concursos 17 Grupos de Interaprendizaje 18 Reuniones con padres Programa Escuelas Limpias y 19 Saludables 20 Ecología y medio ambiente 21 Policías Escolares, Ecológicos y Brigadistas Defensa Civil

D E F M X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

CRONOGRAMA A M J J A S O X X X X X X X

N X

D

X X X

X X X

X X X X X X X X X X X X X X

X

X X X

X X X X X

X

X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X

X X X X X

X X X X X X X

X X X

X X

X

X X X

X X X X X X X X X X X X X X

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CALENDARIZACION DEL AÑO ACADEMICO 2014

FECHA
BIMESTRE

INICIO 03 de marzo 2010 12 de mayo 2010

TERMINO 09 de mayo 2010 25 de julio 2010

SEMANAS

TOTAL DÍAS EFECTIVOS DE CLASES 47 DIAS 55 DIAS

TOTAL HORAS Primaria 282 330 Secundaria 329 385

ENTREGA DE LIBRETAS DE NOTAS

I II

10 11

Período vacacional para los alumnos del 02 al 13 de agosto ( 02 semanas ) III IV 11 de agosto 2010 22 de octubre 2010 17 de octubre 2010 19 de diciembre 2010 TOTAL CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 10 09 40 49 DIAS 44 DIAS 188 DÍAS 294 264 1128 343 308 1316

17, 18 ABR, 01 MAY, 8 OCTUB, 1 NOV Y 8 DIC = 06 DIAS FERIADOS,

1170 HORAS PRIM Y 1365 HORAS SEC, AL AÑO.

29 de diciembre 2014

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CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL C.A.P. I.E.P .N° 80071 VIRU No. DE ORDEN 01 02 03 04 05 06 09 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 APELLIDOS Y NOMBRES Evelia Amada Castillo Lujan Clarisa Quevedo Gallardo vacante
Freddy Raúl Lezama Muñoz

CARGO Director Subdirector Form. General Subdirector de I. E Subdirector Nivel Primario
Coordinador Académico Coordinador TOE

ESPECIALIDAD

vacante vacante
VERGARA GARCÍA HÉCTOR SABINO CALDERON NORIEGA CLAUDIA SOLEDAD MARIN ROJAS PATERNIO ANHUAMAN AZABACHE ANTONIO BENITES GONZALES EMERITA BENITES ROSALES MARIO MORALES ESPEJO ANA CECILIA CARRERA PECHE MARIA ASUNCIONA DIAZ VERGARA DORIS ESTHER FIESTAS CHUNGA DE ARANDA GLADYS ESTHER HARO CALVOSONIA MARCELA HONORES MARIÑO JUANITA LUDEÑA RODRIGUEZ EMERSON MIGUEL LUDEÑA ISABEL HILDA PALOMINO CARBONELLY MILKA LILIANA PAREDES AREDO MARTHA REBAZA LUJAN WILMER ALBERTO SOLES GALICIA CATALINO TORRES YECKLE YUDY CARMELA VILLANUEVA VELASQUEZ MARIA ESTHER YE SAN DE GANOZA LILIAN MARLENI ZURITA CARRANZA MARIA DEL CARMEN

Estable Taller Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula Prof. de Aula 19

Sin Titulo Ed. Prim. Ed.Prim. Ed.Prim.. Ed.Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Sin Título. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim.

JORNADA LABORAL 40 Horas 40 Horas 40 Horas 40 Horas 40/6 Horas 40/6 Horas 40/24 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 24 Horas 24 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas 30 Horas

OBSERVACIONES

32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 69 61 62 63

GONZALES LAZO ANA MARIA TORRES AGREDA NIDIA VERONICA GUEVARA BERNAL MARIVEL GALARZA MENDOZA NORA CASTILLO SALAZAR EVILA MERCEDES ALCALDE RUBIO CONSUELO RIOS ORTECHO MARIA FERNÁNDEZ AZABACHE ANA LUZ SIMON REYES MARTHA MARTHA GENARA MONDRAGON CERVERA RIGOBERTO CASTILLO SALAZAR BLANCA VIOLETA PONCE MALAVER WILDOR HUMBERTO MARQUEZ CERNA FRANCISCO LÁZARO VILCHEZ UGAZ ROSA CARRANZA CRUZ ELVIRA ELIZABETH ACEVEDO LUJÁN VILMA PONCE SAAVEDRA SILVIA ANTONIA AMASIFUEN GUARNIZCARELIA JANETH CARDENAS KUNITAKE NELIDA AMALIA TIRADO GROS CARLOS CAMILO GOMEZ LÓPEZ EDINSON GUTIERREZ DE NAZARIO REYNA DEL PILAR LA PORTILLA SILVA CARMEN MARINA CASTRO BOLAÑOS TULA MORENO CHAVEZ SANTOS CARBAJAL VALENTIN LUCIANO TAVERA VIDAL LUIS ALBERTO QUIROZ BURGA KARINA GRISEL RADAS PAREDES GINA ELIZABETH PAREDES MURGA HENRY EULOGIO RODRIGUEZ RODRIGUEZ CARMELA RUÍZ DÍAZ SEGUNDO MANUEL

Prof. de Aula Prof. de aula Prof. de Aula Prof. por Horas Prof. por Horas Prof. por Horas Prof. por Horas Prof. por Horas Prof. por horas Prof. por Horas Prof. por Horas Prof. Por Horas ´Prof. Por horas Prof por Horas Prof por Horas Prof por Horas Prof. por horas Prof. por Horas Prof. por Horas Prof. Por Horas ´Prof. Por horas Prof. por horas Prof. por Horas Prof. por Horas Prof. Por Horas Prof. Por horas Prof. por horas Prof. por Horas Prof. por Horas Prof. Por Horas ´Prof. Por horas Prof. por Horas 20

Ed. Prim. Ed. Prim. Ed. Prim.
COMUNICACIÓN CCNN ED. ARTISTICA CCSS ED. ARTISTICA E. RELIGION MATEMATICA CCNN CCSS ED. FISICA COMUNICACIÓN CCSS CCSS COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN CCSS COMPUTACION E. RELIGION COMUNICACIÓN INGLES COMUNICACIÓN CCSS MATEMATICA CCNN MATEMATICA CCSS CCSS MATEMATICA MATEMATICA

30 Horas 30 Horas 30 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas 24 Horas

64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

ALVA LINARES JORGE LUIS VILLEGAS PITA JOSE ANTONIO ALVAREZ VENEGAS JORGE CARLIN
DE LA CRUZ DESPOSORIO MIRTHA VIOLETA

vacante vacante vacante
ÑIQUE MIRANDA MARTIN RICARDO SOLES URCIA LUIS ALBERTO

vacante
SOLES PULIDO CARMEN AZABACHE GARCIA CESAR AUGUSTO PINCO MENDOCILLA LUIS ALBERTO MARQUINA VILLANUEVA MANUEL

Prof. por horas Prof. por Horas Prof. Por Horas Auxiliar de Educación Auxiliar de Educación Auxiliar de Educación Auxiliar de Educación Auxiliar de Laboratorio Auxiliar de Laboratorio Auxiliar de Laboratorio Auxiliar de Biblioteca

AGROPECUARIA

Sin Titulo
COMUNICACIÓN

24 Horas 24 Horas 24 Horas

vacante

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CUADRO GENERAL DE ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL 2014 AREA TECNICO PEDAGOGICO ACTIVIDAD 01:Inter aprendizaje y capacitación JUSTIFICACIÓN: Con el fin de intercambiar experiencias y actualización del personal con la finalidad mejorar la eficiencia y la calidad del servicio que brinda el profesor y autoconocimiento de su desempeño y cumplimiento de sus labores pedagógicas. OBJETIVO: Conformar grupos de inter aprendizaje y de capacitaciones Técnico Pedagógicas a los docentes del nivel Primaria y Secundaria, aprovechando las capacidades y experiencias innovadoras de los mismos docentes TAREAS Conforman Grupos de Inter Aprendizaje por ciclos y/o especialidad METAS 3 GIA por ciclos y 09GIA por especialidad COSTOS S/ 100 .00 Copias y separatas CRONOGRAMA M A M J J AS O N X X X X RESPONSABLE D Coordinador de Ciclo o Especialidad, Sub Director y Coor, Académico Dirección, Sub Dirección y Coor, Académico MATERIALES Fichas, papelotes, plumones, papel bond, tinta.

Realizar conversatorio y análisis respecto al Marco curricular ,Mapas de Progreso Rutas de aprendizajes diversificación curricular y de evaluación PERSONAL Secretaria

8 por nivel educativo

S/ 20.00

X

X

X

REQUERIMIENTOS SERVICIOS Tipéo y Fotocopiados EQUIPOS Equipo multimedia, computadora, fotocopiadora e impresora FUENTE DE FINANCIAMIENTO: AUTOFINANCIADO, DONACIONES.

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ACTIVIDAD 02 Mejora de los aprendizajes y Evaluación Censal. JUSTIFICACIÓN: Como Institución educativa tenemos la responsabilidad de asegurar el aprendizaje de nuestros estudiantes de ambos niveles; así como su desarrollo integral. Esta responsabilidad requiere del esfuerzo compartido de la institución educativa, los docentes, padres y madres de familia, la comunidad, la empresa privada y las instituciones de la sociedad civil. OBJETIVO: Fomentar el hábito al estudio y la superación mediante el desarrollo de las capacidades y fortalezas de los alumnos perseverando en la mejora continua. CRONOGRAMA TAREAS METAS COSTOS RESPONSABLE MA MJ J A S O N D Elaboración de planes de mejora de aprendizajes X Dirección y Compromisos para el Logro de los aprendizajes Presentación del Plan de Mejora de aprendizajes a X las familias y comunidad Asesorar, orientar y dar apoyo técnico a los 85 docentes del nivel S/ 120,00 Dirección, Sub docentes (monitoreo, supervisión y coordinación). primario y secundario En X X X X X Dirección, Coordinador citaciones Académico Dirección, Sub 85 docentes del nivel Monitorear la práctica pedagógica del docente. S/. 120.00 X X X X X X X X Dirección, Coordinador primario y secundario Académico Celebración del día del logro Dirección, Sub • Primer Día del Logro: Presentación de avances 1850 Estudiantes de los Dirección, Coordinador en las metas propuestas. S /.800,00 X X dos niveles Académico, Docentes y • Segundo Día del Logro: Evidencias del logro PP.FF alcanzado Participación de 120 Aplicación de la ECE 2014 alumnos y alunas de 2° 00.00 X MINEDU grado primaria REQUERIMIENTOS PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES Coordinador y docentes calificados Tipeo, Fotocopiados de separatas Equipo multimedia, Fichas, papelógrafos, y docente calificado fotocopiadora plumones, papel bond, tinta. FUENTE DE FINANCIAMIENTO: AUTOFINANCIADO y DONACIONES. 23

AREA ADMINISTRATIVA ACTIVIDAD 02: Implementación de los talleres JUSTIFICACIÓN: Es una necesidad para dar cumplimiento a los objetivos de la institución educativas por lo que área Educación para el Trabajo adquiere vital importancia en la formación integral del estudiante, debido a que desarrolla capacidades y actitudes que le permitirán lograr su auto sostenimiento, realización personal y eficiente desempeño en sus actividades laborales y profesionales futuras, como trabajador dependiente o generador de su propio puesto de trabajo. OBJETIVO: Brindar y ampliar oportunidades de aprendizaje para los alumnos y alumnas en el área de Educacion Para el Trabajo. CRONOGRAMA TAREAS METAS COSTOS RESPONSABLE M A M J J A S O N D Reuniones con la Comisión de 3 reuniones de Ninguno X X X Director y APAFA Recursos Financieros coordinación y la APAFA Actividad Económica proAPAFA Coordinación fondos para la 03 S/.12560 X X X con la Dirección ,subimplementación de dirección y profesores talleres Adquisición de 3 para cada S/.12560 X Director y APAFA maquinaria y equipos especialidad REQUERIMIENTOS PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES Profesores 01 personal de apoyo Computadora e impresora Tarjetas, papel bond, cartulinas Padres de Familia FUENTE DE FINANCIAMIENTO : AUTOFINANCIADO

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AREA INSTITUCIONAL ACTIVIDAD 03 Autoevaluación de la Gestión Educativa para la acreditación. JUSTIFICACIÓN: En los últimos años se advierte una creciente preocupación por el desarrollo de mejoras en la calidad de la oferta de planes y programas de estudio, así como en el ámbito de la gestión y administración de las instituciones Educativas de educación Básica regular. OBJETIVO: Aplicar los instrumentos de la matriz de evaluación y guía de autoevaluación para la acreditación de la Gestión Educativa de instituciones educativas de Educación Básica Regular propuestos por IPEBA para determinar el nivel de logro de Calidad de la Institución Educativa CRONOGRAMA RESPONSABLE TAREAS METAS COSTOS MA M J J AS O N D Conformación del comité de Autoevaluación. Elaboración del Plan de trabajo y Cronograma Organización de equipos/ subcomisiones de trabajo Formación de equipos/ subcomisiones de trabajo, Convocatoria a integrantes de apoyo y Charla a integrantes de apoyo Diseño de estrategia de sensibilización/motivación, Preparación de materiales de sensibilización/ motivación, reunión con docentes , con padres de familia y estudiantes, Aplicación de los instrumentos de Autoevaluación, consolidación del recojo de información y evidencia Informe de los resultados obtenidos de la autoevaluación. Reflexión de los resultados obtenidos de la autoevaluación. PERSONAL Coordinador y docentes calificados 1450 PP:FF,1965 estudiante, 85 Profesores y S/ 120 .00 profesora y 04 directivos 450 PP:FF,245 estudiantes de 5° y 6° de primaria , 265 estudiantes de 4° y 5° S/ 420 .00 de secundaria Profesores y profesora y 04 directivos Participación de 450 PP:FF,245 estudiantes de 5° y 6° de primaria , 265 S/ 960.00 estudiantes de 4° y 5° de secundaria Profesores y profesora y 04 directivos X X X X X Dirección, Sub Dirección,

X XX

Dirección y Comité de Autoevaluación.

XX XXXXX X

Dirección y Comité de Autoevaluación

REQUERIMIENTOS
EQUIPOS Equipo multimedia, computadora, FUENTE DE FINANCIAMIENTO: AUTOFINANCIADO y DONACIONES. 25 SERVICIOS Tipeo, Fotocopiados de separatas y docente calificado MATERIALES Fichas, papelógrafos, plumones, papel bond, tinta.

ACTIVIDAD 4: Promoción de cultura y deporte JUSTIFICACIÓN: Se trata de conseguir un desarrollo con dimensión humana, respetuoso con los recursos de la zona, entendido para el territorio como un equilibrio dinámico, sostenible entre el medio ambiente y las actividades humanas, armonioso y favorable para la salud de los estudiantes garantizando la igualdad de oportunidades de todos en el acceso al desarrollo en su dimensión humana, cultural y social. OBJETIVO: Formular y Promover el desarrollo de la promoción escolar, la cultura y el deporte en los dos niveles, así como también de la promoción de la divulgación científica y defensa del Patrimonio Cultural de la provincia , región y de la Nación . Promover entre los estudiantes el conocimiento, defensa y conservación del Patrimonio Cultural de la Nación. CRONOGRAMA RESPONSABLE TAREAS METAS COSTOS M A M J J A S O N D Sensibilización y motivación 1450 padres de familia y 1965 alumnos S/.20 Directivos, Jerárquicos, Docentes y Administrativos. Sub Direccion y Comité de educación física Sub dirección ,Coordinador académico y docentes Sub Direccion y docentes de aula y tutores Sub Direccion y docentes de aula y tutores Sub Direccion y docentes de aula y tutores MATERIALES Cartulinas, Papelotes, papel bond

Ejecución de las olimpiadas 1965 alumnos y 85 internas en los dos niveles y S/568 docentes. magisteriales Visitas de los estudiantes a los lugares turísticos de la 450 alumnos Ninguno provincia y región Ejecución de la feria de la 57 secciones S/ 1200 X peruanidad Participación de la Institución 50 estudiante S/ 800 Educativa En la fiesta patronal Realización del festival de 57 secciones S/.1600 danzas” REQUERIMIENTOS PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS Directivos, Jerárquicos, Profesores, Personal médico y de medio Equipos de sonido, multimedia, Administrativos y ambiente (Ecologistas) computadora, TV, video Brigadistas Ecológicos FUENTE DE FINANCIAMIENTO : AUTOFINANCIADO

X

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ACTIVIDAD 4: Prevención de riesgos y simulacros JUSTIFICACIÓN: Los padres de familia deben involucrarse en la formación de sus hijos y contribuyendo en el logro de una Escuela limpia y saludable, cultura de defensa civil y cuidando el medio ambiente. OBJETIVO: Sensibilizar a los padres y alumnos buscando el compromiso para tener una escuela de calidad limpia, saludable, motivando una cultura de defensa civil y cuidado del medio ambiente. TAREAS Sensibilización y motivación Reunión con los padres de familia por niveles Reunión con los alumnos líderes ecológicos Ejecución de simulacros de sismos Cuidado y mantenimiento de áreas verdes y maceteros Charlas de “Escuelas Saludables” PERSONAL Directivos, Jerárquicos, Profesores, Administrativos y Brigadistas Ecológicos METAS 1200 padres de familia y 1300 alumnos 150 padres de familia. 90 alumnos 27 secciones permanente 10 secciones SERVICIOS Personal médico y de medio ambiente (Ecologistas) COSTOS S/.20 S/10 Ninguno S/ 30 S/ 250 S/.20 REQUERIMIENTOS EQUIPOS Equipos de sonido, multimedia, computadora, TV, video MATERIALES Cartulinas, Papelotes, papel bond CRONOGRAMA M A M J J A S O X N D RESPONSABLE Directivos, Jerárquicos, Docentes y Administrativos. Comité Medio Ambiente y Red de Salud Cañete Yauyos Comité de Medio Ambiente Comité de Medio Ambiente: Comité Defensa Civil Comité de Medio Ambiente Primaria y Secundaria Directivos, Jerárquicos, Docentes y Administrativos

FUENTE DE FINANCIAMIENTO : AUTOFINANCIADO

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III.

RECURSOS FINANCIEROS: Presupuesto de ingreso y gasto
CANTIDAD

INGRESO Venta Formulario de trámites FUT Expedición de certificados de estudios Colaboración por uso ambientes Constancia de estudios Colaboración librería escolar y fotocopias Colaboración de padres de familia Derecho de repitentes Actividades

495.00 350.00 2400.00 50.00 1890.00 1450.00 70.00 5816.00

EGRESO Compra formulario de certificados Servicio de Teléfono
Transporte materiales Unidad Costeo Nº 06

CANTIDAD

Movilidad local Administración
Compra Art. Librería: lapiceros, correctores, etc

Copias fotostáticas Recarga de tinta Impresora láser Tinta original Impresora láser Tinta para impresora de inyección Duplicado de llaves puertas Juegos Dep Esc Nacionales Primaria Juegos Dep Esc Nacionales Secundaria Espiralados de documentos Manten. sillas y mesas y otros carpintería CONAMAT Primaria CONAMAT Secundaria Regional Primaria Regional Secundaria FENCYT Olimpiada de Matemáticas Juegos Florales Concurso Comprensión lectora provincial P Concurso Comprensión lectora provincial S Prof y Refuerzos para la Banda Musicos Accesorios para la banda de Músicos Movilidad Comisión de trabajo gestión Compra recibos Rec Prop Manten y accesorios de agua y desagüe Manten y materiales para electricidad Compra de tizas blancas y colores Compra archivadores ONEM Secundaria V Conc. Regional Mat, Primaria Adquisición de TV LED 40” Compra de CPU Fumigación y recarga extintor Limpieza y desinfección tanques de agua Mantenimiento CPU del AIP Artículos de farmacia Otros gastos TOTAL

TOTAL

12521.00

105.00 756.00 110.00 310.00 230.00 760.00 200.00 290.00 300.00 40.00 720.00 920.00 50.00 250.00 340.00 340.00 130.00 130.00 540.00 250.00 350.00 140.00 240.00 600.00 1500.00 430.00 150.00 220.00 700.00 650.00 80.00 80.00 80.00 3500.00 3200.00 460.00 250.00 560.00 100.00 464.00 19956. 00

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IV.

ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
a.- Organigrama estructural de II:EE. N° 80071 Virú DIRECTOR UGEL VIRU APAF A DIRECTOR IEP. N° 80071

CONEI
PERSONAL ADMINISTRAT.

INSTITUCIONE S

SUB- DIRECTOR AREA EPT

SUB-DIRECTOR FORMACION GENERAL

SUB DIRECTOR

COORD:

ACADEMICO
COORD . DE
AUXIL .

COOR D

COOR D

COOR D

DOCENTES DE EDUCACION PRIMARIA DOCENTES DEL AREA DE EPT SECUNDARIA DOCENTES DE FORMACION GENERAL SECUNDARIA ALUMNOS DE 1° A 6° DE EDUCACION PRIMARIA 29

ALUMNOS DE 1° A 5° DE EDUCACION SECUNDARIA