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ACTIVIDAD COLABORATIVA

Presentado por: LEIDY JOHANA TORRES BENAVIDEZ

Presentado a: CLAUDIA PATRICIA JIMÉNEZ GUZMÁN

UNIVERSIDAD DE MANIZALES MAESTRÌA EN EDUCACIÒN DESDE LA DIVERSIDAD MODULO: ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS POPAYAN 2013

PREGUNTAS ORIENTADORAS Para Freire que elementos constituyen la práctica educativa .

por lo tanto a educadores estamos a reconocer las diferentes culturas y lenguajes pero también las intencionalidades que en ellas existen. signos o escritura y con el están inmersas una cantidad de factores que se interrelacionan tales como. perfile las conjeturas. (Morin. (Freire. 2001) 1. “La educación del futuro debe velar por que la idea de unidad de la especie humana no borre la idea de su diversidad. ¿Cuál es la idea central que presenta Martha Nussbaum. nunca por el parloteo autoritario y sectario de los "educadores. intercambio cultural y cuestiones de prevalencia de las mismas. pero lo que se . He ahí una de las tareas de la educación democrática y popular. Ésta es una de las cuestiones centrales de la educación popular: la del lenguaje como camino de invención de la ciudadanía. Como concibe Freire la relación practica con la investigación educativa La investigación educativa para Freire debe transcender la simple lectura de realidad incluso la visión focalista porque muchas personas las reconocen. las anticipaciones del mundo nuevo. emergiendo de su realidad y volviéndose hacia ella. aceptamos que al cohabitar en un mismo espacio geográfico supone unas relaciones complejas de originalidad. apropiación que permiten autenticidad de las culturas. sobre el tema de la identidad como Categoría central de la multiculturalidad? Nussbaum considera la identidad y la pluralidad como parte fundamental en la construcción de una buena educación además cívica. 1999) Ratificando esta postura y teniendo en cuenta la variedad de culturas en nuestro país y específicamente en el Cauca. y que la de su diversidad no borre la de la unidad”.Para Freire que es educar en la diversidad comparar con otras concepciones Sin duda el lenguaje es un sistema estructurado de gran importancia en la escala evolutiva del ser humano y se configura como una de las formas de comunicación más efectivas sea mediante la oralidad. una educación desde lo multicultural que permita resolver las diferentes necesidades. los diseños. que vaya más allá de lo democrático y lo nacional. conocimiento. de la Pedagogía de la esperanza: posibilitar en las clases populares el desarrollo de su lenguaje. pensamiento." de su lenguaje que.

.espera es que a través de esas miradas y trabajos investigativos pueda mejorar la comprensión y desde otra mirada plantear soluciones.