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WEB 2.

0: su vertiginosa evolución
Desde principios de la vida social fue necesario tanto para el progreso humano como para la construcción de las sociedades el funcionamiento de redes, comunidades y cooperación. Algunas de esas redes o comunidades a modo de ejemplo fueron las organizaciones militares y también el servicio postal. La interconexión entre computadoras posibilitó el surgimiento de redes informáticas e internet constituyó la madre de todas las redes. En sus comienzos la denominada Web1.0 posibilitó que mucha gente pudiera consumir información que solo unos pocos producían. Dicho contenido y hasta la propia creación quedaba sujeta a la disposición de los administradores del sitio y se actualizaba esporádicamente. Los usuarios eran meros consumidores. Sus páginas se caracterizaban por ser algo estáticas y estaban limitadas a ciertos ámbitos o cualidades de sus autores. A esto lo sucedió el auge de la banda ancha y la posibilidad de permanecer conectado por mayor tiempo con mejor velocidad lo que facilitó la búsqueda de información. Para el año 2004 aproximadamente, nació la llamada Web 2.0, sistema en el que comenzaron a ser partícipes los usuarios. Inmerso en este contexto el usuario comenzó a explorar por medio de herramientas que le permiten crear, generar, publicar información convirtiéndose de esta manera en productores, creadores y participantes más que sólo espectadores. Por medio de la escritura colaborativa la web 2.0 se mantiene permanentemente actualizada. Así es que se comienza a hablar de una red de actitudes más que de herramientas o software. Subyace en ella una actitud colaborativa que es en definitiva la que resulta de gran valor en la sociedad de la información. La información circula libremente y las personas pueden expresar sus ideas sin temor. La democratización se hace patente en este naciente paradigma. Bien es cierto y cabe resaltar que algunas de las más destacadas características de la web 2.0 ya se encontraban presentes en los orígenes de la www. Berners-Lee, a mediados de los años 90’, ya enfatizaba la intercreatividad como “proceso de hacer cosas o resolver

problemas juntos”. Tras este método de intercambio creativo era posible acrecentar el grado de conocimiento y además beneficiaba e enriquecía a los que participaban en dicha interacción. Unos años más tarde, Levy destacaría la relevancia de la inteligencia colectiva por sobre la individual y sostendría que era fundamental “la inclusión y participación de los conocimientos de todos” en tanto ninguna persona es portadora del saber absoluto. De la misma manera, Surowiecki (Sabiduría de las Multitudes) enfatizará la idea de la conformación de una inteligencia colectiva con diversidad de opiniones e independencia de criterio, características necesarias para que un grupo opere con inteligencia. Por su parte, Rheingold a comienzos del 2002 hará hincapié en los comentarios colectivos apoyados en la red. Así esta red se convierte en una red social porque todos pueden ingresar al mundo cibernético valiéndose de distintos elementos tecnológicos (teléfonos, computadoras, móviles) favoreciendo el intercambio de conocimiento colectivo. O’ Reilly (2005) será quien planteará el nuevo desarrollo de web2.0 como una nueva manera de generar y distribuir conocimiento sustentada en la arquitectura de la participación. Como bien indica el término se basa en la idea de que las nuevas tecnologías ayudan al intercambio y la colaboración entre usuarios; es por eso que esta arquitectura se construye alrededor de las personas. La colectivización e interactividad del conocimiento es lo que dará origen al principio de “empowerment”. A medida que los usuarios agregan contenido y nuevos sitios web se enlazan gracias a que otros usuarios descubren el contenido y se enlazan con él. La propia web 2.0 se va entretejiendo con las contribuciones que los usuarios realizan dentro de la red y por ende trasciende conocimiento. A modo de conclusión puede decirse que la Web 2.0 no es más que la imparable evolución de Internet hacia niveles cada vez mayores de interacción donde los conceptos como cooperación, colaboración y acción colectiva hacen que la web 2.0 sea un espacio donde los ciudadanos participan de forma sencilla y sin tener siquiera un acabado conocimiento de ella. Es notable que la Web 2.0 se ha arraigado claramente en nuestra sociedad modificando la comunicación entre las

personas y brindando un potencial enorme para facilitar el intercambio entre los individuos. La web 2.0 es un nuevo paradigma en la era de la tecnología que promueve una conciencia crítica por medio de un enfoque multidireccional e incluye interacciones e intercambios necesarios para la construcción social de conocimiento.

BIBLIOGRAFÍA: • ROMANÍ, Cristobal C y KUKLINSKI, Hugo P: PLANETA WEB 2.0 Inteligencia Colectiva o medios fast food. Introducción, capítulos 1, 2, 3 y 4.