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Tipos de pregunta en comprensin lectora Antes de responder una pregunta de la P.S.U.

de Lenguaje, es necesario que identifiques con claridad el proceso mental que debes efectuar para responder correctamente. En otros trminos, frente a cada pregunta primero debes reconocer la habilidad cognitiva que es necesario activar. Lo anterior es relevante, pues como ya veremos no es lo mismo comprender un concepto que inferirlo o sintetizarlo. Cuando ignoras lo que en realidad se te solicita, las probabilidades de error en tu respuesta aumentan. Primero procura entender qu debes hacer y luego hazlo. Podemos entender habilidad cognitiva como un saber hacer que todo ser humano adquiere por va educativa. Por lo tanto, no se trata slo de saber, sino qu hacer con ese saber. En esta sesin, te presentamos un cuadro referido a los tipos de pregunta de la seccin Comprensin Lectora y su relacin con las habilidades cognitivas. Adems, ejercitaremos este importante aspecto.

1. Comprensin literal y anlisis A continuacin, te presentamos una clasificacin de las preguntas de acuerdo con la habilidad que exigen y sus encabezados ms frecuentes. Luego mencionaremos ejemplos de cada una de las preguntas. As, podemos distinguir: Tipo de preguntas Habilidades Respuesta Encabezados frecuentes - En el texto se afirma que - En el fragmento se expresa que - De acuerdo con el texto, cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

De comprensin literal

Conocer Comprenderanalizar

- Reconocer informacin explcita contenida en el texto.

De anlisis

Analizarinterpretar Analizarsintetizar

- Examinar cada una de las partes que componen el texto.

- La tesis defendida por el autor del texto es - La razn por la que el autor se queja es - Distinguir la informacin Segn el primer prrafo, principal de la informacin la reaccin del protagonista complementaria o secundaria. se debe a

Preguntas de comprensin literal y anlisis: ejemplos

Cuando el emperador Wu TI muri en su vasto lecho, en lo ms profundo del palacio imperial, nadie se dio cuenta. Todos estaban demasiado ocupados en obedecer sus rdenes. El nico que lo supo fue Wang Mang, el Primer Ministro, hombre ambicioso que aspiraba al trono. No dijo nada y ocult el cadver. Transcurri un ao de increble prosperidad para el imperio, hasta que por fin Wang Mang mostr al pueblo el esqueleto del difunto emperador. "Veis? -dijo-. Durante un ao un muerto se sent en el trono y quien realmente gobern fui yo. Merezco ser emperador". El pueblo, complacido, (...) lo mat para que la prosperidad continuase...
Marco Denevi, El emperador de la China. (fragmento)

1. Nadie advirti la muerte del emperador porque Respuesta: se encontraban muy ocupados en sus quehaceres. (Comprensin literal) 2. De acuerdo con el pensamiento del pueblo, Respuesta: el mejor emperador es el que est muerto. (Anlisis) 2. De inferencia y de sntesis Tipo de preguntas Habilidades Respuesta Encabezados frecuentes - De lo expresado en el texto se deduce que - Del prrafo uno se desprende que - Qu conclusin se puede inferir del ltimo prrafo?

De inferencia

Inferir localmente Inferir globalmente

- Derivar informacin que no est expresada, pero s se puede deducir del texto. - Distinguir inferencia de abduccin.

De sntesis

Sintetizar localmente

- Examinar cada una de las - La idea central del texto partes que componen el texto. es - Distinguir la informacin principal de la informacin complementaria o secundaria. - Cul es el ttulo ms apropiado para el texto ledo? - Qu opcin sintetiza mejor lo expuesto en el tercer prrafo? - Cul es el tema del

Sintetizar globalmente

trozo ledo?

Preguntas de inferencia y de sntesis: ejemplos En sentido estricto, suele entenderse por literatura de vanguardia aquella serie de movimientos que florecieron despus de la primera Guerra Mundial y fueron sucedindose, con mayor y menor fortuna, hasta el desencadenamiento del segundo gran conflicto blico, en 1939. 1. A partir del prrafo se infiere que: Respuesta: los movimientos vanguardistas no continuaron sucedindose despus de la Segunda Guerra Mundial. (Inferencia) 2. Cul es la mejor sntesis para el prrafo ledo? (Sntesis) Respuesta: La serie de movimientos que surgi entre las guerras mundiales es conocida como literaura de vanguardia. 3. Sobre la relacin y funcin de prrafos Tipo de preguntas Habilidades Respuesta - Analizar cada prrafo por separado, determinando idea principal y secundaria (s). Caracterizar AnalizarSobre la relacin interpretar y funcin de Analizarprrafos sintetizar Interpretar - Qu relacin existe - Determinar la funcin que entre el cuarto y el quinto cumple la idea principal en el prrafo? desarrollo del tema. - Qu funcin cumple el ltimo prrafo del - Establecer los rasgos fragmento anterior? caractersticos de cada uno. - Conectar la informacin entregada por los prrafos. Encabezados frecuentes

Preguntas sobre la relacin y funcin entre prrafos: Ejemplo El trmino Avant-garde (vanguardia) surgi en Francia en los aos de la Primera Guerra Mundial y alude a una cierta concepcin blica de determinados movimientos literarios que constituyeron algo asi como las avanzadillas o fuerzas de choque de la literatura. El sentido estricto, suele entenderse por literatura de vanguardia aquella serie de movimientos que florecieron despus de la Primera Guerra Mundial y fueron sucedindose, con mayor o menor fortuna, hasta el desencadenamiento del segundo gran conflicto blico, en 1939.

1. Qu relacin se puede establecer entre el primer y segundo prrafo? El primer prrafo menciona antecedentes sobre el trmino vanguardia. El segundo prrafo define el trmino literatura de vanguardia.

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4. Sobre estrategias discursivas presentes en el texto Tipo de preguntas Habilidades Respuesta Encabezados frecuentes - Qu figura literaria se reconoce en el texto anterior? - Determinar los elementos - Qu funcin del conceptuales presentes en el lenguaje predomina en el texto. fragmento ledo? - Aplicar conocimientos previos sobre lenguaje y comunicacin, presentes en los textos de comprensin. - El narrador del texto anterior utiliza el estilo - Qu forma discursiva del texto expositivo predomina en el primer prrafo?

Sobre estrategias discursivas presentes en el texto

Conocer Identificar Analizarinterpretar

Preguntas sobre estrategias discursivas presentes en el texto: ejemplo 1. En el fragmento, se utiliza el conector pero con la intencin de Respuesta: dar cuenta de la oposicin entre las dos ideas relacionadas.