REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA

NACIONAL BOLIVARIANA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN DIVISIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO EXTENSIÓN CIUDAD BOLÍVAR

PLANIFICACIÓN DE EMERGENCIAS Y GESTIÓN DE RIESGO COMUNITARIO EN EL CONSEJO COMUNAL UNIDOS POR VISTA HERMOSA II. PARROQUIA VISTA HERMOSA – MUNICIPIO HERES ESTADO BOLÍVAR

SERVIDORES COMUNITARIOS: BRAVO RUTH C.I.V- 17.383.440 CARVAJAL JOSÉ C.I.V- 12.194.161 ESPARRAGOZA ALEXANDER C.I.V- 14.043.968 HERNÁNDEZ MARYORI C.I.V- 21.264.608 PULIDO MARÍA C.I.V-18.895.756 PFG- ADD.VII-02 TUTOR ACADÉMICO: 1ER TTE/ABG. GONZÁLEZ INDIRA VANESSA C.I.V- 15.125.981 Ciudad Bolívar, junio de 2013

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA NÚCLEO BOLIVAR

Atención. Vicerrectorado de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana Dirección de Extensión División de Servicio Comunitario Presente PRESENTACIÓN DEL TUTOR
Yo, Indira Gonzales, titular de la Cédula de Identidad Nº 15.125.981, mediante la presente hago de su conocimiento que, dando cumplimiento a lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior y en el Reglamento Interno de Servicio Comunitario de la UNEFA, acepto la Tutoría del Proyecto de Servicio Comunitario titulado: Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario. Son Servidores Comunitario en este proyecto los bachilleres de la Carrera: 1- Bravo Ruth 2- Carvajal José C.I.V. 17.383.540 C.I.V. 12.194.161

3- Esparragoza Alexander C.I.V. 14.043.968 4- Hernández Maryori 5- Pulido María C.I.V. 21.264.608 C.I.V. 18.895.756

En tal sentido me comprometo a dedicar el tiempo establecido para las asesorías, a presentar los formatos y evaluaciones que son requeridos por el Reglamento de Servicio Comunitario. En Ciudad Bolívar, a los _____________ (____) días del mes de_________________ dos mil ______. ____________________________ Firma del Tutor Nombre y Apellido: C.I. Nº

Telf.

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ÍNDICE Carta de presentación del tutor académico……………………………… Introducción………………………………………………………………….. Planteamiento del problema……………………………………………….. Justificación………………………………………………………………….. Objetivo general……………………………………………………………... Objetivos específicos……………………………………………………….. Metas………………………………………………………………………….. Cobertura geográfica………………………………………………………... Actividades y tareas…………………………………………………………. Recursos……………………………………………………………………… Tiempo………………………………………………………………………… Descripción de las actividades ejecutadas……………………………….. Población beneficiada……………………………………………………….. Impacto generado en la comunidad……………………………………….. Aportes del proyecto………………………………………………………… Conclusiones…………………………………………………………………. Recomendaciones…………………………………………………………… Bibliografía……………………………………………………………………. Anexos………………………………………………………………………… i 4 6 8 13 13 14 14 16 19 20 23 26 27 28 29 30 31 32

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INTRODUCCIÓN

Cuando se habla de Gestión Integral del Riesgo en organizaciones pensadas para el desarrollo de políticas públicas de atención a situaciones de emergencias o desastres, conviene precisar que estamos considerando cierto tipo de riesgos. Esencialmente se piensa en emergencias o desastres ocasionados por eventos de tipo socionatural o tecnológicos. El riesgo se define relacionando la amenaza con la vulnerabilidad. Se entiende por amenaza la probabilidad de que un fenómeno de origen natural, socionatural o antrópico se presente con cierta intensidad en un sitio específico y dentro de un período de tiempo, con potencial de producir efectos adversos sobre las personas, los bienes y el medio ambiente. La vulnerabilidad, por su parte, expresa las características y circunstancias de una comunidad, sistema o bien, que los vuelven susceptibles a los efectos dañinos de una amenaza. En términos generales, la gestión del riesgo se define como un proceso complejo cuyo fin último es la reducción o la previsión y control permanente del riesgo de desastre en una sociedad, en consonancia con el logro de pautas de desarrollo humano, económico, ambiental y territorial sostenibles. Todo lo anterior se materializa a través de un Plan de Gestión del Riesgo. Éste debe ser un conjunto coherente y ordenado de estrategias, programas y proyectos que se formula para orientar las actividades de reducción o mitigación, previsión y control de riesgos, y la recuperación en caso de desastre. Al garantizar condiciones apropiadas de seguridad frente a los diversos riesgos existentes, y disminuir las pérdidas materiales y consecuencias sociales que se derivan de los desastres, se contribuye a mantener la calidad de vida de la población. El Plan de Gestión del Riesgo debe incluir un Plan de Emergencias mediante el cual plasmar la definición de funciones, responsabilidades y procedimientos generales de respuesta y alerta temprana; un inventario de recursos; la coordinación de activación operativa y simulación para la

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capacitación, todo con el fin de proteger la vida, los bienes materiales y el medio ambiente. Este Proyecto de Servicio Comunitario pretende dar a conocer la importancia sobre la preparación que deben de tener las personas que integren los diferentes Consejos Comunales sobre La Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario. En vista a esto dirigimos nuestro proyecto a los Voceros del Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II de la Urbanización Vista Hermosa II Parroquia Vista hermosa Municipio Heres del Estado Bolívar, con la finalidad de desarrollar sus capacidades para afrontar futuras emergencias que se puedan suscitar en su entorno y donde vean implicados.

Las consecuencias son de tal magnitud que es imposible ignorarlas. Debe señalarse que las prácticas de desarrollo insostenible son un factor fundamental en el aumento de estos desastres. producen víctimas potenciales de los desastres consecuentemente antrópicos. La erosión causada por la deforestación. con la consiguiente repercusión en la economía y en el diario acontecer de nuestra Sociedad. Cabe destacar que las comunidades en la actualidad se encuentran bajo riesgo de distintas amenazas que pueden ser de origen natural o provocadas por la misma actividad humana. donde nuestra condición de vulnerables se convierta mediante acciones mitigantes y de autoprotección en un conjunto de oportunidades para enfrentar situaciones de peligro. La realidad es que en el mundo entero. hay que desechar la idea que los Desastres son fenómenos no habituales. extraordinarios u ocasionales. que hablar de Gestión de riesgos no es más que asumir responsablemente una actitud previsiva frente a nuestros riesgos y potenciales amenazas. la acelerada urbanización no planificada.6 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Ante el impacto de los eventos socio-naturales y tecnológico. la pequeña y mediana minería. así como las actividades agrícolas inapropiadas. el asentamiento poblacional en zonas de riesgo. así como también pueden ser causadas por una combinación de ambas. los desastres forman parte del cotidiano acontecer de centenares de millones de personas con el consiguiente saldo masivo de víctimas y pérdidas de gran cantidad de recursos. Es por ello. en pocos segundos provocan grandes daños. . las comunidades deben tener el mayor conocimiento posible sobre la planificación de emergencia y la gestión de riesgo. Por lo tanto.

Esto refleja la débil preparación y la omisión de medidas comunes para estos casos que los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal ¨Unidos por vista Hermosa II”. observando mucha improvisación al momento de actuar y simulando graves daños para ser centro de atención de los equipos que deben mitigar las consecuencias. culturales. En relación con la gestión de riesgos y la planificación de emergencia la realidad previsiva se presenta con mucha debilidad al momento de sucederse contingencias. económicas. De la misma forma. Entonces. de la Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres. institucionales y ambientales de tal forma que se reduzcan las actuales y no se generen nuevas condiciones de amenaza y vulnerabilidad.7 Dentro de este marco de ideas. el desequilibrado desarrollo social y el aumento de la pobreza incrementan los niveles de vulnerabilidad. cuando esta adelanta los procesos de urbanización y actividades económicas sin tener en cuenta las limitaciones del medio natural se incrementan los niveles amenaza. obligan a la población a ocupar terrenos de mayor exposición frente a los fenómenos amenazantes y a subsistir mediante actividades económicas que igualmente pueden inducir aumento de los niveles de amenaza. tanto para la comunidad como en los demás bienes. se puede observar que independientemente del nivel socioeconómico de la población. sociales. deben procurar a fin de evitar ser protagonistas regulares de emergencias y eventos adversos que suelen tocarnos en forma súbita en un momento dado. orientar el proceso de desarrollo en función del riesgo implica intervenir las variables físicas. son las visitas que los estudiantes de la de la sección n°02 del PFG de Administración de Desastres de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Comandante Supremo de la Revolución “Hugo Rafael Chávez Frías (UNEFANB) Núcleo Bolívar . Prueba de ello.

En este sentido las comunidades deben elaborar sus propios planes de emergencia partiendo del conocimiento de la vulnerabilidad operativa (deficiencias en sus líneas vitales). tendiente a que ni la dinámica de la . han realizado en la comunidad Vista Hermosa II. Por esta razón se plantea la capacitación de las comunidades en materia de Planificación de Emergencias y Gestión de Riesgo Comunitario teniendo en cuenta las siguientes incógnitas: ¿Están capacitados los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal “Unidos por vista Hermosa II”. donde se ha podido evidenciar la poca capacitación en este ámbito. además de la falta de coordinación por parte de los organismos de seguridad ciudadana presentes en la comunidad junto con los concejos comunales y la colectividad en general en función de la gestión de riesgos. propone actividades interrelacionadas y de largo plazo. de la vulnerabilidad física (localización de la población en zona de riesgo físico) y de la vulnerabilidad social (debilidades que dificultan. inhabilitan e invalidan de manera inmediata o en el futuro. La Planificación de Emergencia Y Gestión de Riesgo Comunitario. para manejar situaciones de riesg os y emergencias? ¿Contribuye una buena Planificación de Emergencias y Gestión de Riesgo Comunitario en mejora de la calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal ¨Unidos por vista Hermosa II”? JUSTIFICACIÓN Desde el punto de vista del desarrollo sostenible. a los grupos afectados en cuanto a subsistencia y calidad de vida).8 Extensión Ciudad Bolívar.

este proyecto se realizara con la finalidad de capacitar a los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal ¨Unidos por vista Hermosa II”.9 naturaleza constituya una amenaza contra la comunidad. es decir. donde se garantice que sus organizaciones y vecinos. Partiendo de esta premisa y del ¿Cómo? Se puede cambiar esta realidad. motivo por el cual planteamos y dirigimos nuestro proyecto de servicio comunitario basado en la Planificación de Emergencias y Gestión de Riesgo Comunitario. consideramos que la educación de la población en materia de planificación y gestión de riesgo comunitario pasa a ser un factor determinante en la transformación de las vulnerabilidades internas de las comunidades en capacidades. bajo una lógica de gestión del riesgo. y sumado a esto a la situación de desconocimiento que presenta el Consejo Comunal Unidos Por Vista Hermosa II. Parroquia Vista Hermosa – Municipio Heres . hasta 29/07/13. Por qué. que el gobierno nacional ha legislado sobre ésta materia al promulgar una serie de leyes y reglamentos.Estado Bolívar en materia de planificación de emergencia y gestión riesgo comunitario. sean quienes definan hacia donde quieren ir y cómo lo van a hacer. ni la dinámica de la comunidad se convierta en una amenaza contra sí misma o contra el entorno donde se relaciona. Cabe destacar. En virtud de lo ante expuesto y en concordancia con lo establecido en la normativas del servicio comunitario. pretendemos darle ejecución a nuestro proyecto en el tiempo comprendido entre el 29/04/13. para preparar a la colectividad en materia de prevención ante eventos adversos. que incluyen por . en el cual enfocamos nuestro objetivo principal. para que puedan desarrollar procesos que tiendan a la prevención de los desastres. que elaboren sus propios planes de acción.

establece lo siguiente: “La participación de los ciudadanos y ciudadanas en los programas destinados a la prevención. Diseñar programas de capacitación. en lo referente a cómo actuar ante. seguridad ciudadana y administración de emergencias será regulada por una ley especial. entrenamiento y formación. en concordancia con el art. que garanticen el aprovechamiento del .53). conforme a lo que establece la Ley Nacional de Protección Civil y administración de Desastre en su art. las cuales tienen como finalidad expresa formar profesionales capaces de educar a sus comunidades. dirigidos a promover y afianzar la participación y deberes ciudadanos en los casos de emergencias y desastres”. Establecer estrategias dirigidas a la preparación de las comunidades. en su artículo 55 (pag. 24. la creación de carreras universitarias como la licenciatura en Manejo de Emergencias y Acción contra Desastres (Instituto Universitario Tecnológico de Ejido) y el Programa de Formación de Grado en Administración de Desastres (UNEPFANB). Los cuerpos de seguridad del Estado respetarán la dignidad y los derechos humanos de todas las personas”. “4. numerales 3 y 4 de la Ley de Protección Civil y Gestión de Riesgo del Estado Bolívar los cuales preveen lo siguiente: “3. bien sea a través de los concejos comunales u otras formas de organización de la colectividad. En relación a esto la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999.10 ejemplo. 3 numerales 3 y 4. Dentro de este orden de ideas se plantea la necesidad de capacitar y formar a los ciudadanos de las comunidades en materia de gestión de riesgo. durante y después de cualquier situación adversa o evento socionatural.

El proyecto se fundamenta en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior. técnicos. deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica. se entiende por Servicio Comunitario. es posible identificar algunos factores determinantes para mitigar su impacto.” A través de esta medida podemos difundir nuestro proyecto como parte de un desarrollo. aplicando los conocimientos científicos. culturales. en beneficio de la comunidad. establece: “Fomentar el desarrollo de procesos educativos e informativos destinados a insertar la prevención de riesgo Socionaturales y tecnológicos en la cultura institucional y ciudadana. de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley. familiar y comunal para enfrentar emergencias y desastres en sus diferentes fases y etapas”. de las comunidades y a partir de la aplicación de los . De igual modo la ley de Gestión Integral de Riesgo Socionaturales y Tecnológicos en su artículo 10 numeral 6. en los sistemas de monitoreo y alerta temprana. en sus artículos 4.11 potencial personal. A los efectos de esta Ley. la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional. Definición. que a pesar de que no podemos evitar la aparición de estos fenómenos. en establecer preparativos y medidas ante este tipo de situaciones de emergencias. donde se menciona: “Artículo 4. Es necesario una cuidadosa atención en la concientización. para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social. así como también la prevención y en particular la Educación de la Población.” Cabe considerar.

estatal y nacional. en donde se establece: Artículo 11. mejorar las condiciones de vida de una población y sobre todo es determinante para la obtención de un título profesional. a nivel de Licenciatura. respondiendo a las necesidades sociales e institucionales. El cumplimiento del Servicio Comunitario es un requisito de carácter obligatorio para la obtención del título profesional. vinculadas articuladas metodológica con los planes de desarrollo comunal. “Los proyectos para cumplir con el Servicio Comunitario deberán ser formulados respondiendo a las necesidades factibles. municipal. promover el uso de las herramientas tecnologías de información y comunicación. . así como también la culturización de los ciudadanos en materia preventiva. de las comunidades. Ingeniería o su equivalente y de Técnico Superior Universitario. También basamos el presente proyecto en el cumplimiento de los Artículos 11 y 44 del Reglamento del Servicio Comunitario del Estudiante de la Universidad Nacional Experimental Politécnica De la Fuerza Armada Nacional Comandante Supremo de la Revolución “Hugo Rafael Chávez Frías” (UNEFANB). y ofreciendo soluciones de manera viables.12 conocimientos académicos adquiridos. y no es sustituido por las prácticas profesionales y pasantías. satisfacer necesidades sociales. incluidas en los planes de estudio de las carreras que ofrece la UNEPFANB”. “Del Servicio Comunitario. Artículo 44.” Debemos enfatizar en estos artículos ya que a través de ellos podemos aportar en el desarrollo de capacidades y competencias humanas.

Diseñar el mapa de riego del sector Vista Hermosa II. . Elaborar el plan de emergencia del sector Vista Hermosa II. 3.13 Con la ejecución de este proyecto se pretende desarrollar una cultura preventiva y Resiliencia (capacidad de afrontar. Parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres del Estado Bolívar en materia de Planificación de Emergencias y Gestión de Riesgo comunitario. 2. resistir y sobreponerse a situaciones adversa) a los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal “Unidos por vista Hermosa II”. Implementar charlas y talleres a la los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal ¨Unidos por vista Hermosa II”. en materia de planificación de emergencia y gestión de riesgo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. que ayude a ampliar su capacidad de autoprotección y autosuficiencia de respuesta en el ante. durante y después de una emergencia o desastre que pueda suscitarse en su entorno. OBJETIVO GENERAL Formar a los integrantes del Consejo Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”.

2. Raúl Leoni. Capacitación de la comunidad del sector Vista Hermosa II en materia de planificación de emergencia y gestión de riesgo. con la utilización de sus propios recursos. La cual está conformada por (19) manzanas. 3.14 METAS Al finalizar con las 120 horas del servicio comunitario se pretende alcanzar las siguientes metas: 1. por el entonces Presidente constitucional de la República de Venezuela el Dr. fue inaugurada el 13 de Octubre de 1967. Elaboración del plan de emergencia por los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal ¨Unidos por vista Hermosa II”. Elaboración del mapa de riesgo por los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal ¨Unidos por vista Hermosa II”. COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL RESEÑA HISTÓRICA La Urbanización Vista Hermosa II. .

-Adulto mayor 330. Al Este: Avenida libertador. La cual limita: Al Norte: Calle Circunvalación. se encuentra ubicada dentro de la parroquia Vista Hermosa del Municipio Heres. Nolis Perroni. vocera del Concejo Comunal “Unidos Por Vista Hermosa II”).71” N . -Adolecentes 54. (Información suministrada por la Sra. según el censo realizado el 2010). UBICACIÓN GEOGRÁFICA La comunidad de Vista Hermosa II. Edo Bolívar.63° 31’ 58.12” O . Al Oeste: Avenida San Francisco de Asís. Nolis Perroni. Coordenadas Geográficas: 8° 6’ 24. -Adultos 614. cuenta con una población de mil noventa y tres (1093) personas.15 (Información suministrada por la Sra. Al Sur: Avenida Marmion. Ciudad Bolívar. Dicha población está distribuida de la siguiente manera: -Niños 95. vocera del Concejo Comunal “Unidos Por Vista Hermosa II”. POBLACIÓN La Urbanización Vista Hermosa II.

Elaboración de la presentación en PowerPoint. Evaluación y análisis de los resultados obtenidos de la encuesta.16 ACTIVIDADES Y TAREAS OBJETIVO N° 1. 1.1-. Tomar en cuenta los resultados de la encuesta para la formulación del contenido de la charla.4-. en materia de planificación de emergencia y gestión de riesgo. . Comunitarios. Evaluación y revisión de la presentación Emergencia y Gestión de Riesgos Comunitarios.1-. Impresión de la encuesta. Implementar charlas y talleres a la los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal ¨Unidos por vista Hermosa II”.Formulación y diseño de la encuesta. 3.2-. Elaborar el material de contenido para las charlas sobre la Planificación de 2. 1. Evaluación del impacto obtenido de charla en los integrantes de la comunidad. Realización de la charla.1-. 1. 1. del consejo Comunal “Unidos por Vista 2-. 3. día y hora de la charla. ACTIVIDAD 1-. 3.3-. Realización de la encuesta. Ambientación del lugar donde se realizara la charla. 2. Entrega de los volantes informativos de forma 3-.2-. Elaborar y ejecutar TAREAS 1.3-. Realizar la charla sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgos personal a los habitantes del sector sobre el lugar.2-. encuesta para determinar el conocimiento que poseen los integrantes Hermosa II”. Compaginación y estructuración de la encuesta. 3.4-.5-.3-. (verificación de errores). con el contenido de la charla sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgos Comunitarios 2.

Elaboración final del Plan de Emergencia de la urbanización Vista Hermosa II. por parte de los estudiante del PFG-ADD. 1-.VII-02 . Capacitar a los integrantes del Concejo Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”. 1. en materia de planificación de emergencia en la realización del plan de emergencia de su comunidad 1. ACTIVIDAD TAREAS 1. práctica y participativa sobre la planificación de emergencia. Evaluación del plan de emergencia elaborado por los integrantes del Concejo Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”. Elaborar el plan de emergencia del sector Vista Hermosa II. Aplicación de los conocimientos adquiridos por los integrantes del Concejo Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”.2-.3-.4-. en materia de planificación de emergencia.VII-02 1.1-.17 ACTIVIDADES Y TAREAS OBJETIVO N° 2. por los integrantes del consejo comunal en conjunto con los estudiante del PFG-ADD. Realización de la charla teórica.

3-.4-. ACTIVIDAD TAREAS 1. por los integrantes del consejo comunal en conjunto con los estudiante del PFG-ADD. sobre cómo mapa elaborar de un riesgo 1.VII-02 comunitario.2-. Formar a los del Comunal por Vista por los integrantes del Concejo Comunal integrantes Concejo “Unidos “Unidos por Vista Hermosa II”. por parte de los estudiante del PFG-ADD.1-. 1. en materia Gestión de Riesgo Comunitarios y mapa de riesgos en la realización del mapa de riesgo de su comunidad Hermosa II”. Aplicación de los conocimientos adquiridos 1-. Realización de la charla teórica.VII-02 . práctica y participativa sobre la Gestión de Riesgo Comunitarios y Mapa de Riesgos. Diseñar el mapa de riego del sector Vista Hermosa II. Evaluación del Mapa de Riesgos elaborado por los integrantes del Concejo Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”. Elaboración final del Mapa de Riesgos de la urbanización Vista Hermosa II. 1.18 ACTIVIDADES Y TAREAS OBJETIVO N° 3.

VII-02.19 RECURSOS UTILIZADOS Para la realización de la Jornada Educativa de Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario. -Mini laptop. . González Indira Vanessa. se cuenta con lo siguiente: RECURSOS MATERIALES: -Cámara fotográfica. -Lápices de colores. la tutora Académica la 1erTte/Abg. -Lápices de grafitos. -Material informativo (trípticos. -Carpetas manila tipo carta y oficio. Impresora -Marcadores de colores. RECURSOS HUMANO: Está conformado por los estudiantes del PFG de Administración de Desastre sección ADD. -Video beam. -Computadoras. -Sacapuntas. así como también se contó con los integrantes del Concejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II. volantes). -Bolígrafos. -Láminas de papel bond. -Resma de papel.

1. Impresión de la encuesta. OBJETIVO N° 1. Realización de la charla. 3. Evaluación de del impacto en los Planificación Emergencia Gestión de Riesgos Comunitarios.1-.4-.2-. ACTIVIDAD Elaborar y TAREA 1.2-.4-. . Evaluación y análisis de los resultados encuesta. 2-. en materia de planificación de emergencia y gestión de riesgo. 1. Entrega de los volantes 20 horas y revisión de la (verificación de informativos de forma personal a los habitantes del sector sobre el lugar.1-. Implement ar charlas y talleres a la los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal ¨Unidos por vista Hermosa II”. Elaborar el de 2.2-.Formulación y diseño de la encuesta. 3.5-.3-. 1. 3. obtenidos de la Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”. 1. obtenido charla integrantes de la comunidad.20 TIEMPO OBJETIVO ESPECIFICO 1-. Gestión de Riesgos Comunitarios 2. Ambientación del lugar donde se realizara la charla. Elaboración de la 10 horas contenido para las charlas sobre la de y Planificación Emergencia presentación en PowerPoint. Realización de la encuesta. Evaluación presentación errores). con el contenido de la charla sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgos Comunitarios. día y hora de la charla.1-. Tomar en cuenta los material resultados de la encuesta para la formulación del contenido de la charla. Compaginación y 20 horas horas ejecutar encuesta para determinar el conocimiento poseen integrantes consejo que los del estructuración de la encuesta. 3-. 2.3-.3-. charla Realizar sobre la la de y 3.

por los integrantes del consejo comunal en conjunto con los estudiante del PFG-ADD.2-.3-. Evaluación del plan de emergencia elaborado por los integrantes del Concejo Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”. en materia de planificación de emergencia en la realización del plan de emergencia de su comunidad 35 Horas 1. 1-.VII-02 . práctica y participativa sobre la planificación de emergencia.1-.4-.VII-02 1. por parte de los estudiante del PFGADD. 1. Aplicación de los conocimientos adquiridos por los integrantes del Concejo Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”. 1. en materia de planificación de emergencia. Realización de la charla teórica.21 TIEMPO OBJETIVO ESPECIFICO ACTIVIDAD TAREA horas OBJETIVO N° 2. Elaboración final del Plan de Emergencia de la urbanización Vista Hermosa II. Capacitar a los integrantes del Concejo Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”. Elaborar el plan de emergencia del sector Vista Hermosa II.

el de del 1-.3-. Evaluación del Mapa de Riesgos elaborado por los integrantes del Concejo Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”. Realización de la charla teórica.VII-02 los . por parte de los estudiante del PFG-ADD.2-.1-. 1. Formar a los del Comunal por Vista práctica y participativa sobre la Gestión de Riesgo Comunitarios y Mapa de Riesgos. en materia Gestión de Riesgo Comunitarios y mapa de riesgos en la realización del mapa de riesgo de su comunidad 35 horas ACTIVIDAD TAREA horas integrantes Concejo “Unidos sector Vista Hermosa II.22 TIEMPO OBJETIVO ESPECIFICO 1. sobre cómo mapa elaborar de un riesgo comunitario. Hermosa II”. OBJETIVO N° Diseñar mapa riego 3.VII-02 1. 1. Elaboración final del Mapa de Riesgos de la urbanización Vista Hermosa II. Aplicación de los conocimientos adquiridos por los integrantes del Concejo Comunal “Unidos por Vista Hermosa II”. por los integrantes del consejo comunal en conjunto con estudiante del PFG-ADD.4-.

b. Realizar el contacto directo con los líderes comunitarios del Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II. Se efectuó un visita a la Urbanización Vista Hermosa II. quien nos atendió amablemente en el planteamiento de nuestro servicio comunitario a desarrollar en esa comunidad. La mayor parte de los voceros encuestado cuenta con escasos conocimientos en materia de Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitarios. los que nos permitió fijar una nueva reunión con los demás voceros del consejo comunal. c. El deseo e interés de los voceros por recibir capacitación sobre Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitarios o temas que traten con la prevención de emergencia. en donde se planteara la realización de una encuesta. La finalidad de dicha encuesta es conocer conocimiento que poseen los voceros comunales en materia de Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitarios.23 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS. El desconocimiento acerca de los factores de riesgo existente dentro de la comunidad por parte de los voceros. . de la Urbanización Vista Hermosa II. la señora Nolis Perroni. la cual emano unos resultados que permitieron concluir lo siguiente: a. 1-. en donde se logró hacer contacto con la vocera principal del Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II.

manteniendo el formato teórico-prácticoparticipativo. durante y después de un evento adverso.24 2-. 3-. que permita enriquecer los conocimientos acerca de los diferentes factores de riesgo que existen en la comunidad. Concretar con el Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II la realización de charlas sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitarios. Dichas charlas se realizaran durante el periodo establecido para el cumplimiento del servicio comunitario (3 meses). donde se planteó una presentación en PowerPoint sobre la terminología básica utilizad en la planificación de emergencia. como también los pasos a seguir para le realización de un plan de emergencia. Charla educativa sobre la Planificación de emergencia. como una forma de desarrollo sostenible. 3. Se efectuaron dos asambleas con los voceros del Consejo Comunal Unidos por vista Hermosa II. así. Las charlas educativas se desarrollaron de la siguiente manera: 3. . haciendo énfasis en la terminología básica utilizada en la identificación y manejo del riesgo en la comunidad de Vista Hermosa II. la cual se efectuó en la sede Coordinación de Protección Civil y Administración de Desastre del Municipio Heres. que les permita actuar en el ante. realizada en la sede de Coordinación de Protección Civil y Administración de Desastre del Municipio Heres.1. la cual se desarrolló de forma teórico-prácticoparticipativo. Realización de las charlas educativas sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo comunitario. donde se planifico en forma participativa la realización de charlas educativas sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario.2. Charla educativa sobre la Gestión de Riesgo Comunitario.

asimilaron en un (80%) la información trasmitida por el grupo de servidores comunitarios. la Coordinadora del PFG-ADD 1er Tte/Abg Indira Gonzales Tutora Académica. Luego de realizar las conclusiones y recomendaciones de las actividades desarrolladas para alcanzar los objetivos planteados. la Profesora de Proyecto Comunitario Susana Rivas y la Profesora de Planificación Estratégica II Jessica López. el Coordinador Académico José Páez. Entrega de reconocimientos. . lo que a su les despertó el interés de seguir participando en futuras jornadas sobre emergencias y desastres. el Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II. que se reflejó en facilidad de como ellos realizaron las actividades desarrolladas en las dinámicas de grupo dirigidas a evaluar los conocimientos adquiridos durante la realización de las charlas educativas sobre la Planificación de emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario. Cabe destacar que los resultados obtenidos. fueron gratificantes ya que se pudo evidenciar que los integrantes del Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II. Evaluación de los resultados obtenidos de las charlas educativas realizadas. se procedió a la entrega de reconocimientos a las personas que de una u otra forma apoyaron en el desarrollo y cumplimiento del servicio comunitario. 5-. tales como el Director de la UNEPFANB Extensión Ciudad Bolívar Coronel Julio Cesar Araya.25 4-.

con la generación de personal profesional capacitado para dar respuesta oportuna a sus problema. se benefició de manera directa a los integrantes del consejo comunal Vista Hermosa II. De manera indirecta se benefició la comunidad Vista Hermosa II. las comunidades y los estudiantes.26 POBLACIÓN BENEFICIADA Al culminar el servicio comunitario. así como también la identificación de las amenazas y vulnerabilidad como factores de riesgo basado en una gestión de riesgo comunitario. atención y rehabilitación después de la ocurrencia de cualquier situación que pueda afectar el normal desenvolvimiento de los habitantes de la comunidad. la cual cuenta ahora con un Consejo Comunal que está en la capacidad de diseñar planes y acciones para la prevención. De este mismo modo el proyecto de servicio comunitario también favorece a los entes gubernamentales encargados de la seguridad ciudadana al contar con comunidades preparadas para afrontar cualquier evento adverso. . enaltece a nuestra casa de estudio proyectándola como una institución Universitaria que está basada en el principio de la corresponsabilidad entre la universidad. Cabe destacar que el cumplimiento de los objetivos planteados en el proyecto de servicio comunitario basado en la Planificación de Emergencia y Gestión Riesgo Comunitarios. al adquirir los conocimientos básicos de cómo realizar su plan de emergencia dentro de su comunidad tomando en cuenta las necesidades y recursos existente que les permita el fortalecimiento de sus capacidades. De igual manera se logra dar a conocer la profundidad que tiene el Programa de Formación de Grado de Administración de Desastre como profesión. a fin de atender sus necesidades.

Implementar charlas y talleres a la los ciudadanos y ciudadanas del Consejo Comunal ¨Unidos por vista Hermosa II”. Se consiguió fortalecer la integración de los miembros del consejo comunal.Se logró que los miembros del consejo comunal del sector Vista identificaran las necesidades y los recursos existentes Hermosa II. dentro de su comunidad. Se consiguió incentivar a que los miembros del consejo comunal elaboren a futuro su plan de emergencia familiar. en materia de planificación de emergencia -y gestión de riesgo. Elaborar el plan de emergencia .Se logra que los mismos integrantes del consejo comunal Vista Hermosa II. Se proyectó la sede de protección civil y administración de desastres del municipio Heres como un organismo de atención a la comunidad. Diseñar el mapa de riego del sector . lo cual les permitió elaborar un borrador del plan de emergencia comunitario basado en los conocimientos adquiridos en las charlas. Se logró impresionar a los participantes de las charlas de la formación y capacitación de los servidores comunitarios en el dominio del tema y en su desenvolvimiento. - 2. diseñen su bosquejo del Mapa de Riesgo de su comunidad. Se despertó el interés de los integrantes del consejo comunal a participar en programa de formación sobre emergencias y desastres. - Concientizar a los miembros del consejo Comunal acerca de la necesidad de estar preparados para afrontar eventos adversos.27 IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD Objetivos Específicos Impacto A través de la realización de las charlas educativas en materia de Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario se logró lo siguiente: 1. . Se logró formar una cultura preventiva. se desarrolló una nueva visión de la comunidad en materia de gestión de riesgo proporcionándole una capacidad de afrontar y sobreponerse a los desastres.

 Asesoramiento en la realización de su plan de emergencia comunal.  Haberles inculcado una cultura preventiva.28 APORTES DEL PORYECTO  Haber proporcionado las herramientas necesarias para para su preparación.fuera del contexto metodológico educativo. para responder a emergencias y para reducir los riesgos de su entorno.  Haber sido participe en el fortalecimiento e integración de los miembros del consejo comunal. .  Asesoramiento en la realización de su mapa de riesgo. medios y sus propias capacidades hacia un desarrollo integral sostenible enmarcado en las directrices del Plan de la Nación. fue haber despertado o motivado a los integrantes del Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II a la participación corresponsable de autogestionar las soluciones de sus problemas con sus propios recursos.  Orientación sobre la identificación de los factores de riesgo de la comunidad.  Haber ayudado a establecer un enlace entre la comunidad y la Protección Civil Municipal. Determinamos que el aporte principal .

Los aportes que proporcionamos mediante la charla sobre “La Planificación de Emergencia Y Gestión de Riesgo Comunitario”. logrando que contribuyeran con ideas y participaran dinámicamente en la ejecución de las actividades planificadas. Se pudo también determinar que los riesgos en la comunidad de Vista Hermosa II. .29 CONCLUSIONES - El proyecto acato la necesidad de desarrollar la cultura preventiva en los integrantes del Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II. donde logramos identificar una apatía a participar en el proyecto debido a las experiencias obtenidas con otros servicios comunitarios de otras universidades. son generados por los mismos habitantes por su falta de conocimiento en materia de gestión de riesgo Comunitarios. para que se cumplieran los objetivos del estudio fue relevante. - - - - Puntualizamos que este proyecto fue significativo. en la transformación positiva del modo de pensar de los Voceros del Consejo Comunal acerca de los proyectos de servicios comunitarios. colocando a la UNEPFANB como una excelencia educativa. ya que permitió acortar la distancia entre los miembros del Consejo Comunal y nosotros. (Despertamos a la comunidad). A través del manejo de diversos criterios se pudo obtener un mejor enfoque de los voceros del consejo comunal.

sugerimos que al realizar las charlas educativas o informativas. En el mismo orden de idea. dejando así un buen precedente a nuevas investigaciones. de manera de que cumpla con las expectativas de la población beneficiada. . es decir que sus objetivos a lograr sean factibles. Exhortamos a los Voceros del Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II. aconsejamos a los Voceros del Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II. De la misma manera.30 RECOMENDACIONES Para futuras investigaciones recomendamos adaptar los proyectos comunitarios a las verdaderas necesidades y realidades de las comunidades. a integrar a todos los habitantes de la comunidad a participar en actividades y jornadas educativas que ayuden a formar una cultura preventiva. a formar parte de las actividades de prevención de riesgo que desarrolla la Coordinación de Protección Civil y Administración de Desastre del Municipio Heres. se deben desarrollar e implementar dinámicas de grupos que promueva la interacción participativa de los integrantes de la comunidad a las actividades que pretendan realizar. Del mismo modo. le sugerimos que los entes gubernamentales encargados de la protección civil del estado y del municipio que realicen campañas educativas sobre la gestión de riesgo comunitarios dirigidas a las comunidades enmarcado en el desarrollo integral sostenible.

.   Ley de Protección Civil y Gestión de Riesgo del Estado Bolívar.  Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.  Reglamento del Servicio Comunitario del Estudiante de la Universidad Nacional Experimental Politécnica De la Fuerza Armada Nacional Comandante Supremo de la Revolución “Hugo Rafael Chávez Frías” (UNEFANB).  Ley Nacional de Protección Civil y Administración de Desastre.31 BIBLIOGRAFIA  Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999.  Ley de Gestión Integral de Riesgo Socionaturales y Tecnológicos.

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33 ÁRBOL DEL PROBLEMA .

Amenaza: Probabilidad de que en determinado tiempo y territorio ocurra un Fenómeno potencialmente destructivo. que le permite a los actores sociales analizar su entorno. Emergencia: Acontecimiento inesperado que pone en peligro la propiedad y la vida humana y requiere una respuesta inmediata con el uso de los recursos y los procedimientos rutinarios de la comunidad. Esto puede incluir medidas físicas como defensas para inundaciones. Búsqueda y rescate: Conjunto de acciones que van desde la localización de personas. encaminadas hacia un proceso de desarrollo sostenible garantizado por el aumento de las condiciones de seguridad. natural. legislación. y también medidas no estructurales como la sensibilización de comunidades. mitigar o reducir los riesgos existentes. . fortalecimiento de estructuras de edificio. antrópico. con anterioridad a la manifestación de un fenómeno peligroso. mecanismos económicos. el rescate y el transporte de lesionados. con el fin de que los organismos operativos de emergencia activen procedimientos de acción preestablecidos y para que la población tome precauciones Específicas debido a la inminente ocurrencia del evento previsible. Gestión de riesgo: Proceso de decisión y de planificación sobre la base del conocimiento del riesgo existente. tomar de manera consiente decisiones y desarrollar propuestas de intervención concertadas tendientes a prevenir. hasta la búsqueda. Mitigación: Cualquier acción que reduzca el impacto de un desastre.34 GLOSARIO DE TÉRMINOS BÁSICOS Alerta: Estado que se declara. y en esta medida.

planificación y preparación respecto a escenarios de probable afectación. Preparación: Acciones que se toman con anterioridad a una emergencia para facilitar una respuesta rápida. efectiva y apropiada a la situación. Sistema de alerta: Estado declarado con el fin de tomar precauciones específicas. Respuesta: “el proceso de afrontar con eficacia y eficiencia un evento acontecido” Riesgo: La probabilidad que se produzca una amenaza específica. constituyéndose estos como una Plan Comunitario de Gestión de Riesgos. daños. Vulnerabilidad: Es el grado en que las personas son susceptibles de experimentar pérdidas. sufrimientos y la muerte. desarrollando escenarios y una preparación adecuada. . debido a la probable y cercana ocurrencia de un evento adverso. Plan de respuesta/emergencias: Los planes de respuesta y contingencia para desastres son el producto de un proceso de análisis. en caso de producirse un desastre. de una manera eficiente y efectiva. metas y procedimientos para preparar a los actores envueltos en un evento. Prevención: Actividades destinadas a proporcionar protección permanente frente a los desastres. y sus consecuencias para personas y propiedad.35 Plan de contingencia: El producto resultante del proceso que establece objetivos.

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. De Administración de Desastre y tutora Académica. Indira Gonzales Coordinadora del PFG.37 Recibiendo las cartas para la solicitud de colaboración a la panadería Europa. Entrega realizada por 1erTte/Abg.

para la realización de la jornada educativa sobre la planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario.38 Solicitando permiso al director de protección civil municipal del municipio Heres el mayor bombero Lisandro Millán. .

la señora Nolis Perroni.39 Reunión con la vocera principal del Consejo Comunal Unidos por Vista Hermosa II. .

40 Reunión con los habitantes de la Urbanización Vista Hermosa II en la plaza José Feliz Rivas. .

.41 Ambientación de la sede de Protección Civil del Municipio Heres para le realización de la jornada educativa sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario.

42 Presentación de la de Jornada Educativa sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitarios por parte de la bachiller Maryori Hernández. .

.43 Exponencia de la jornada educativa sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario por parte del bachiller José Carvajal.

. integrado por miembros de la comunidad y el consejo Comunal De vista Hermosa II.y personal docente de la UNEPFANB.44 Participantes de la Jornada Educativa sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario.

45 Preparación del refrigerio. .

46 Entrega de refrigerios a los participantes .

47 Registro de participantes y impresión de los certificados de haber participado en la Jornada Educativa sobre la Planificación de Emergencia y Gestión de Riesgo Comunitario .

48 Entrega de certificados. .

.49 Entrega de certificados.

50 Entrega de certificados. .

. por su valiosa colaboración y apoyo en la ejecución del servicio comunitario.51 Entre de reconocimiento al consejo Comunal Vista Hermosa II.

. De Administración de Desastre.52 Entrega de reconocimiento a la tutora académica 1 erTte/Abg Indira Gonzales Coordinadora del PFG.

53 Entrega de reconocimiento a la Profesora Susana Rivas. por su aporte en el desarrollo del servicio comunitario. .

Julio Cesar Araya Farreras por su aporte en el desarrollo del servicio comunitario. . Cnel.54 Entrega de reconocimiento al Director de la UNEPFANB Extensión Ciudad Bolívar.

.55 Entrega de reconocimiento al Profesor Páez Coordinador Académico. por su aporte en el desarrollo del servicio comunitario.

56 .

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