PROYECTO DE INVESTIGACIN

a) Qu aspectos contiene un proyecto de investigacin? A continuacin, se propone un esquema a seguir para la presentacin del proyecto de investigacin. An cuando se enuncian los puntos bsicos del contenido, este esquema, en su orden, es flexible y debe ser ajustado a cada caso en particular, pues en ltima instancia la presentacin escrita de cada aspecto del informe, depende de las exigencias de la institucin para la cual se ejecuta la investigacin, como tambin de la naturaleza del estudio. Esquema del proyecto de investigacin: 1. Ttulo e identificacin del autor y de la institucin 2. Introduccin o presentacin 3. Aspectos generales de la Investigacin 3.1 Antecedentes de la situacin a investigar 3.2 Justificacin 3.3 Planteamiento del enunciado holoprxico (pregunta de investigacin) 3.4 Objetivos de la investigacin 3.5 Viabilidad de la investigacin (posibles limitaciones) 4. Descripcin y fundamentacin del tema (revisin bibliogrfica, estudios precedentes, teora que fundamenta el estudio...) 5. Criterios metodolgicos (segn el tipo de investigacin) 5.1 Tipo de investigacin y diseo 5.2 Definicin del objeto de estudio (fenmenos o variables) 5.3 Determinacin de los indicios para la medicin. 5.4 Descripcin y seleccin de las unidades de estudio (poblacin y muestra) 5.5 Descripcin de tcnicas e instrumentos a utilizar 5.6 Descripcin del procedimiento (actividades) 5.7 Tipo de anlisis a utilizar 6. Contexto geogrfico, espacial y cultural de la investigacin 7. Recursos necesarios

8. Costos estimados de la investigacin 9. Cronograma de actividades 10. Referencias Bibliogrficas 11. Apndices y Anexos El esquema anterior, slo indica el orden en que debe ir cada aspecto dentro del informe escrito, pero no indica la secuencia de tareas a realizar.

b) Para qu sirve un proyecto de investigacin? El proyecto es un documento que especfica qu es lo que el investigador se propone estudiar y cmo tiene planificada la realizacin del estudio, por lo que siempre debe elaborarse antes de iniciar la investigacin. El Proyecto recibe tambin las denominaciones de Protocolo y de Propuesta; sin embargo, si entendemos la investigacin como un proyecto que debe realizarse, el protocolo puede visualizarse como el documento que resume el proyecto de investigacin que se ejecutar. Un proyecto de investigacin es un procedimiento cientfico destinado a recabar informacin y formular hiptesis sobre un determinado fenmeno social o cientfico. Como primer paso, se debe realizar el planteamiento del problema, con la formulacin del fenmeno que se investigar. En sentido especfico el mismo podra servir para: Para obtener financiamiento. Documento que permite pasar de la concepcin de un problema de investigacin a su puesta en marcha. Ayuda al investigador a definir claramente el problema de investigacin y a organizar el estudio de forma factible y eficaz, lo cual aumenta las probabilidades de encontrar una solucin correcta al problema planteado. Facilita la revisin tcnica competente y crtica constructiva previa al inicio del estudio. Asegura que el paso del tiempo o los cambios en el personal no modificarn o limitarn los objetivos especificados.

C) Qu es investigar? Cuando el ser humano inicia un proceso de planificacin, la primera pregunta a plantearse es qu hacer? En el presente caso, o sea, la realizacin de proyectos de investigacin, la respuesta a este qu hacer es investigar. Pero qu es investigar? A lo largo de la historia, el ser humano ha formulado diferentes definiciones de investigacin, y segn cada una de ellas, se han generado, tambin diferentes modelos epistmicos, as como vas o mtodos para la obtencin y validacin del conocimiento. Por ejemplo, para los empiristas, la produccin del conocimiento se daba a travs de la observacin directa y "neutral" de la realidad y de las relaciones naturales entre los fenmenos, (O'Quist, 1989).Para el estructuralismo, el propsito de la investigacin era dilucidar la realidad, descubriendo a travs de la razn, la estructura inmanente de los objetos (Gutirrez Pantoja, 1984).Los positivistas, en cambio, consideraban que la investigacin requera

necesariamente de la verificacin de hiptesis en las cuales se planteaban relaciones causales entre diferentes fenmenos. Por ejemplo, Ander Egg (1987), define la investigacin, como "un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano".Dentro de la holstica, puede decirse que la investigacin, en sentido amplio, es un proceso continuo y organizado, mediante el cual se pretende conocer algn evento, hecho o situacin, ya sea con el fin de encontrar leyes generales, o simplemente con el propsito de obtener respuestas particulares a una necesidad o inquietud determinada. Es una bsqueda de conocimiento novedoso, en un proceso de devenir contextualizado por el momento histrico, el ser en situacin del investigador y el contexto entre otros aspectos. La investigacin, es la actividad que en pro del conocimiento, se realiza sobre un evento, en un contexto determinando. El grado de conocimiento obtenido por medio de la investigacin, depende del propsito del investigador. Como sntesis de las caractersticas de la investigacin cientfica, que enuncian algunos de los autores clsicos corno Best (c.p. Ander Egg, op. cit.) y Bunge

(1981), podra decirse que la investigacin es como la MUSICA: Metdica: Tiene procedimientos propios, es organizada y planificada. La investigacin, procede segn reglas y tcnicas que han resultado eficaces en otras oportunidades y que van siendo perfeccionadas con la experiencia y con los nuevos conocimientos. Universal: En la medida que los resultados obtenidos, contribuyen a aumentar el patrimonio cientfico y cultural de la humanidad. Sistemtica: Las ideas, conocimientos e informaciones obtenidos mediante la investigacin, se conectan lgicamente entre s, formando un holos armnico y coherente. Innovadora: Es un procedimiento dinmico y creativo que permite recoger nuevos conocimientos e ir cambiando y complementando los anteriores; sto propicia el avance cientfico. Clara, concisa y precisa: Para ello, dependiendo del tipo de investigacin, se vale de: - La definicin. - La creacin de lenguajes propios, inventando smbolos, palabras, frmulas, etc. a los cuales atribuye significados especficos. - La medicin y el registro.Comunicable: los resultados obtenidos se registran y se expresan en informes o documentos. La comunicacin de estos resultados y de los nuevos conocimientos adquiridos, es lo que permite que la humanidad vaya formando un patrimonio cientfico universal, en el cual los logros se integran y complementan. La comunicabilidad, adems, se facilita en la medida, que hay mayor precisin. Aplicable: Sus resultados son tiles y proporcionan aportes concretos, que contribuyen al crecimiento del ser humano en diversos aspectos de su vida.Best (op. cit.), quien parte de una nocin positivista de la ciencia, considera que una de las caractersticas de la investigacin es la verificacin, sin embargo, dentro de la holstica, sta no es una condicin indispensable de cualquier tipo de investigacin, sino que corresponde a un tipo particular de investigacin: la investigacin confirmatoria. An cuando la definicin de investigacin desde la perspectiva tradicional, implica la bsqueda de

conocimientos y leyes generales, dentro de la holstica, se considera investigacin, no slo aquella orientada hacia el descubrimiento de leyes universales, sino, todo

tipo de indagacin que conduzca tambin al conocimiento y comprensin de situaciones especficas o particulares. As, la generalizacin no es un requisito indispensable de la investigacin, si el objetivo de la misma no lo requiere. En otras palabras, puede decirse, que la investigacin, en sentido amplio, es un proceso continuo y organizado, mediante el cual se pretende conocer algn fenmeno, ya sea con el fin de encontrar leyes generales o simplemente con el propsito de obtener respuestas particulares a una necesidad o inquietud determinada. El grado de conocimiento obtenido por medio de la investigacin, depende del propsito del investigador. Esta concepcin de investigacin permite incluir, por ejemplo, la investigacin evaluativa y la investigacin accin, cuyo propsito no es buscar leyes generales, sino evaluar programas especficos o producir cambios concretos, respectivamente, en un contexto muy particular. Tambin se incluye un gran nmero de trabajos, que an cuando no conducen a leyes generales, no dejan de ser investigacin ni de constituir un aporte al quehacer humano. Adems, en la holstica no se hace diferenciacin entre la llamada "investigacin cualitativa" e "investigacin cuantitativa", pues se considera que lo cualitativo y lo cuantitativo son denominaciones que tienen que ver con la forma como se codifica la informacin, es decir, con las tcnicas de recoleccin y de anlisis de datos; estas denominaciones no aluden a ningn modelo epistmico en particular, ni a tipos de investigacin. Por tanto, toda investigacin tiene aspectos "cualitativos" y cuantitativos". Toda investigacin pretende llegar a conclusiones u obtener ciertos conocimientos que tienen un significado de cualidad; lo cuantitativo es un mecanismo, un medio para lograr precisin a travs de la simbolizacin numrica, en aquellas investigaciones cuyo evento de estudio permite la cuantificacin. La cuantificacin, es un fin en s misma slo en el caso de las investigaciones puramente matemticas, es decir, cuando el evento de estudio es el propio nmero. La investigacin, es un proceso que requiere de la realizacin de diversas actividades y tareas, muchas de las cuales se superponen unas con otras. Es importante poder diferenciar entre la secuencia de tareas a realizar y el esquema de presentacin de la informacin. Uno de los documentos

que debe desarrollar todo investigador para su presentacin, es el proyecto del estudio, el cual orientar todo el trabajo posterior.

El QUIENES de una Investigacin El "quines" de la investigacin se refiere, entre otros, a los siguientes aspectos: - Quines planifican o coordinan la investigacin - Quines la ejecutan - Quines asesoran - A quines est dirigida, o quines son investigados - Quines evalan o patrocinan la investigacin.

Quines planifican la investigacin Cuando se trata de trabajos de tesis o de ascenso, por lo general quienes planifican y quines ejecutan, son las mismas personas, sin embargo, en trabajos de mayor envergadura, es frecuente conformar un equipo de investigacin con responsabilidades distribuidas. Los que planifican y coordinan la investigacin, son los encargados de tomar las decisiones que orientan el trabajo. El equipo coordinador o director, es el responsable de orientar la investigacin, determinar las pautas, integrar el proceso y la informacin, y redactar el informe final.

Quines ejecutan la investigacin. La ejecucin del estudio, en el contexto acadmico, est a cargo del mismo investigador. En otros contextos, puede estar a cargo de algunos de los miembros del equipo de investigacin. En todo caso, es importante prever la conformacin del equipo con base en ciertos criterios que permitan llegar a acuerdos y agilizar el proceso. Seleccin de los compaeros de tesis o de investigacin. Este es un aspecto que por lo general no se toma en cuenta en la bibliografa relacionada con los proyectos de investigacin de corte acadmico, y adems, es una de las

decisiones que la mayora de los estudiantes e investigadores toma a la ligera, escogiendo compaero de tesis, con el nico propsito de no tener que asumir solos la tremenda carga que significa elaborar una investigacin. Sin embargo, esta decisin puede comprometer grandemente no slo el xito del trabajo, sino tambin la tranquilidad emocional y el equilibrio psicolgico de quienes participan del proyecto. Cuando se elige compaero o compaeros para llevar a cabo una investigacin, hay que tomar en consideracin que a lo largo del proyecto debern: - Tomar decisiones en conjunto - Conciliar puntos de vista - Compartir gran parte del tiempo - Compartir responsabilidades - Enfrentar y resolver problemas - Confiar al otro parte del propio futuro: el resultado de la investigacin, la culminacin del trabajo de grado y la posibilidad de graduarse o no. En consecuencia, para elegir compaeros de investigacin es conveniente tomar en cuenta los siguientes criterios: - Tener en lo posible, un mismo punto de vista terico, enfoque o cosmovisin acerca del tema o rea de estudio. - Conocerse previamente y en lo posible, haber sido amigos. - Haber realizado juntos, otros trabajos acadmicos de importancia. - Saber, que la persona que se va a elegir merece confianza y est capacitada profesionalmente para el proyecto que se va a realizar. - Saber, que la persona elegida tiene un elevado inters y motivacin hacia la investigacin que se ha seleccionado.

Quines asesoran u orientan al investigador Entre las personas encargadas de orientar al investigador se puede mencionar al tutor (en el contexto acadmico o de pasantas), los asesores y los consultores. El equipo asesor, est conformado por especialistas en diferentes reas, quienes

proporcionarn las orientaciones necesarias, en los temas propios de su especialidad, para que la investigacin se desarrolle de manera idnea. En un trabajo de investigacin puede haber uno o varios asesores, ya sea en el rea metodolgica o con respecto a los contenidos. Los asesores se renen en repetidas ocasiones con el investigador para dar instrucciones y sugerencias, siempre en concordancia con los lineamientos del tutor. En el caso de una tesis, el principal asesor es el tutor. Si el investigador tiene la posibilidad de seleccionar a su tutor, es recomendable que elija a una persona que posea los siguientes requisitos: - Ser experto en el tema que se investiga. - Manejar los conocimientos fundamentales de la metodologa de la investigacin. - Conocer los mecanismos formales y administrativos de la institucin, ante la cual se va a presentar el estudio. Sin embargo, en ocasiones, es sumamente difcil encontrar expertos en un rea, que adems sean expertos en metodologa de la investigacin; as, en caso de que el tutor no cumpla con alguno de estos requisitos, es aconsejable que el investigador recurra, como complemento, a otros asesores que puedan orientarle en aquellos aspectos que escapan del alcance del tutor. Los consultores, constituyen otro grupo de personas que pueden prestar apoyo al investigador. Los consultores por lo general son personas con conocimientos muy especializados, a quienes se acude para resolver cuestiones puntuales, en pocas ocasiones, a lo largo del proceso. El consultor, emite cierta opinin que puede ser determinante para el investigador, y por lo general este tipo de servicio suele ser costoso.

Las personas a quienes se investiga Este aspecto, slo se desarrolla cuando las unidades de estudio de la investigacin son personas. Las personas a quines se investigan, por lo general se seleccionan con mayor precisin en un momento posterior, una vez que ya

estn definidos los objetivos, el tipo de investigacin y los mtodos a emplear. Algunas modalidades de investigacin involucran de manera muy activa a las personas a quienes se est investigando; esto va a depender del grado de participacin con el cual se quiera llevar a cabo el estudio. Al seleccionar el grupo de personas a investigar es necesario precisar sus caractersticas en cuanto a edad, sexo, grupo social, etc. Adems es importante delimitar su pertenencia o procedencia sociogeogrfica. Hay investigaciones, cuyas unidades de estudio no son personas, en ese caso, el investigador deber hacer una descripcin de sus unidades de estudio y de los aspectos o grupos de materiales que seleccionar para el mismo, las unidades de estudio, pueden ser documentos, lapsos de la historia, trozos de tierra, muestras de sangre y otros.

Quines patrocinan o evalan la investigacin Cuando se lleva a cabo una investigacin de corte acadmico, ya sea con fines de grado o de ascenso, es importante tomar en consideracin los criterios institucionales para la evaluacin del trabajo. Por lo general cada institucin tiene una serie de criterios y lineamientos para la presentacin y evaluacin de sus investigaciones; algunos de estos criterios estn relacionados con las lneas de investigacin de la institucin, o con las normativas del departamento de investigacin. Tanto el investigador como el tutor, deben tener presentes estos lineamientos a lo largo de todo el proceso, pues de lo contrario se corre el riesgo de que el estudio sea rechazado. Algunas instituciones, por ejemplo, no aceptan ciertos tipos de investigacin; otras prefieren que los estudios se realicen estrictamente dentro de las reas temticas de sus lneas de investigacin. Cuando la institucin no tiene un instructivo o no ha establecido normas y parmetros para la presentacin de sus trabajos, es conveniente que el investigador se gue por las normativas que rigen a nivel internacional para la elaboracin y presentacin de trabajos cientficos. Cuando se trata de trabajos no acadmicos, pero el investigador desea que alguna institucin patrocine el estudio

o lo financie, igualmente debe informarse acerca de los criterios y normas para presentar el proyecto.

El acerca de o de los contenidos de la investigacin La delimitacin del Tema: Delimitacin del tema: "delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo". Unida a esta delimitacin es necesaria la justificacin del mismo; es decir, indicar las caractersticas que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo. Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de delimitacin del tema; el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitacin del tema, es decir, por ambicin del tema. Delimitar el tema quiere decir poner lmite a la investigacin y especificar el alcance de esos lmites. En la delimitacin del tema no basta con identificar una rama de la ciencia, pues tales ramas cubren variada gama de problemas. Es preferible sealar, de acuerdo a las propias inclinaciones y preferencias, un tema reducido en extensin. No importante que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia. Adems, por reducido ilimitado que puede parecer un tema, si se explora convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor. Al delimitar, se aclara si el tema de investigacin ser de tipo exploratoria, descriptivo o experimental. La aclaracin sobre el timo de estudio permite tener una visin general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los lmites del tema.

a) Seleccin del Tema Seleccin del Tema: a nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de ste. Cuando se selecciona el tema de mueve un marco de generalidades, cuando se selecciona el problema se reduce la misma.

La eleccin del tema es el primer caso en la realizacin de una investigacin. Consiste esta eleccin en determinar con claridad y precisin el contenido del trabajo a presentar. La seleccin del tema corresponde necesariamente al alumno investigador, que lo presentar por escrito a la persona indicada por la universidad, o centro docente, para su aceptacin.

b) Anlisis del Tema A partir de la realidad surge una problemtica, la cual est integrada por una serie de factores. La realidad de la investigacin es problemtica; de dicha problemtica, debe elegirse un factor, que se determine como tema de investigacin y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable.

Formulacin del Enunciado holoprxico La palabra "holoprxico" significa "praxis holstica" o praxis global; el enunciado holoprxico se refiere a la expresin mediante la cual el investigador precisa lo que desea saber con el estudio que est iniciando, de manera condensada, precisa, clara, breve y concreta. Es la pregunta de investigacin, y constituye bsicamente un interrogante que el investigador se plantea acerca del evento de su inters. De este enunciado se derivan los mtodos, los procedimientos y los instrumentos, e incluso las conclusiones a las que se pretende llegar, por eso se denomina holoprxico, porque orienta la praxis holstica de la investigacin. El enunciado holoprxico es un planteamiento, afirmacin, enunciado o pregunta que permite establecer Qu se quiere saber, acerca de cul caracterstica, en quines, en cul contexto o situacin, y cundo. Cada uno de estos aspectos del enunciado holoprxico conduce a los diferentes componentes de la investigacin. El enunciado holoprxico es manifestacin de uno de los principios de la holstica: cada uno de los eventos del holos expresa en s mismo al todo.

El enunciado holoprxico expresa la totalidad de la investigacin; es el germen de todo el proceso investigativo y metafricamente se puede comparar con una semilla: as como la semilla contiene toda la informacin gentica que se necesita para que el rbol se desarrolle con todas sus caractersticas particulares, desde el tamao, pasando por la forma de las hojas, hasta el tipo de frutos que dar, el enunciado holoprxico contiene lo necesario para orientar toda la investigacin. Componentes del enunciado holoprxico Qu se quiere saber: Se refiere a la primera parte de la pregunta Cmo Por qu Qu relacin existe entre Existe diferencia entre Esta primera parte expresa un nivel de investigacin y se conecta con un tipo de objetivo Acerca de cul caracterstica: Alude al evento de estudio. Es decir, a la situacin, hecho, caracterstica, proceso o comportamiento a investigar. En quines: Tiene que ver con las unidades de estudio. Los seres en quienes se va a estudiar el evento. Precisar esto permite identificar la poblacin de estudio. En cul contexto o situacin: Tiene que ver con el alcance y la ubicacin sociogeogrfica de la investigacin. Cundo: Indica la temporalidad en la cual se va a realizar la investigacin. Por ejemplo: Existe relacin (qu se quiere saber) entre el ritmo de las ondas cerebrales (evento 1) y la velocidad del aprendizaje (evento 2) en estudiantes de segundo grado (unidad de estudio) de las escuelas bsicas del departamento X (contexto), que cursan el perodo acadmico 2008-2009 (temporalidad)? El enunciado holoprxico puede plantearse como una interrogante central que focaliza la atencin del investigador en un punto especfico y le da pautas para saber hasta cul nivel de investigacin va a llegar y cules objetivos se va a plantear. Es la piedra angular que le da soporte a la investigacin y en funcin de la cual se orienta el proceso posterior. El enunciado holoprxico abre la

investigacin, orienta la metodologa, gua los procedimientos y con base en l se concluye. Para formular adecuadamente un enunciado holoprxico o pregunta de investigacin es necesario revisar:

El inters real del investigador por el tema La vinculacin del tema con la disciplina del investigador La complejidad de la pregunta de investigacin y el tiempo disponible El grado de inters y novedad de la temtica La disponibilidad de informacin relacionada La accesibilidad de los recursos y la informacin

c) Evaluacin del Tema El tema y la temtica del objeto a investigar deben tener un soporte terico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. Ninguna investigacin debe privarse de un fundamento o marco terico o de referencia.

El por qu de la Investigacin El fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica en la solucin de una problemtica detectada. Al puntualizar Aura M. Bavaresco de Prieto, que la investigacin no pertenece a una sola ciencia, es decir, no es monopolio de una ciencia, nos quiere indicar y aclarar que la investigacin puede ser muy amplia o mejor dicho puede abarcar o competer a cualquier disciplina que sea considerada como cientfica, ya sea dentro del rea de las ciencias sociales o dentro del rea de las ciencias naturales y es por ello que la investigacin suele llevarse a cabo o realizarse en diversos y variados lugares o instituciones como bibliotecas, hemerotecas, centros especializados de informacin y otros.

El para qu de la investigacin Propsito

Es el para qu? Para generar una poltica de intervencin por ejemplo. En cinco lneas se puede definir el propsito. El propsito tiene una relacin con la justificacin del problema (impacto, beneficio, transformacin del medio), para la justificacin es importante la revisin bibliogrfica, qu otras investigaciones se han realizado en otras partes del mundo. La justificacin es extensa porque exige una argumentacin con todos los referentes bibliogrficos. El propsito es una forma ms concreta, resumida, precisa. En algunos textos exigen describir y luego plantear el problema. En el planteamiento del problema se hace la delimitacin espacial y temporal, para as no tener que desarrollar subttulos. La investigacin tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos. De aqu se deriva la importancia que en ella radica ya que la investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor y constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora. Nos ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas, adems, Contribuye al progreso de la lectura crtica. Para organizar y estructurar mejor el trabajo de investigacin es importante y necesario reconocer los elementos presentes en toda investigacin.

El cmo de la Investigacin Contiene la descripcin y argumentacin de las principales decisiones metodolgicas adoptadas segn el tema de investigacin y las posibilidades del investigador. La claridad en el enfoque y estructura metodolgica es condicin obligada para asegurar la validez de la investigacin. Se muestra la forma en que se organiza todo el proceso de investigacin y los aspectos metodolgicos esenciales que guan el trabajo del investigador. Es

importante la claridad y precisin en esta cuestin porque da cuenta del posicionamiento del investigador y de su trabajo en el mapa metodolgico de la investigacin cientfica. Es un conjunto de mtodos y de procedimientos, tcnicas que apoyan el desarrollo de la medicin de las caractersticas del objeto de estudio. En el mtodo se deben explicar tcnicas (entrevista, encuesta, grupos focales, expertos, observacin, recoleccin, procesamiento, plan de anlisis). A todo ello se debe hace prueba piloto. a. Tipo de estudio b. Poblacin c. Diseo muestral (se debe calcular y seleccionarla), se manejaran los conceptos de riesgo y confianza) d. Diseo del plan de datos

El Cundo y Dnde de la investigacin Indican clara y explcitamente en que lapso de tiempo se realiza la investigacin o tiene validez el estudio y en qu lugar especfico se ha realizado.

El con que y el Cuanto de la Investigacin Se refiere a los Recursos Necesarios Recursos Materiales: equipos, dispositivos, material de oficina, etc. Recursos Humanos: asistentes de investigacin, encuestadores o cualquier otro personal de apoyo. Recursos financieros: se indican a travs de un presupuesto.

Aspectos finales del Proyecto Referencias bibliogrficas La bibliografa o lista de referencias bibliogrficas comprende un inventario de los materiales consultados citados, ordenados alfabticamente a partir del apellido del autor.

Anexos y Apndices Constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto del trabajo y que se agregan al fin del mismo. Los instrumentos de recoleccin de datos, glosarios, ilustraciones, y cualquier otra informacin complementaria.