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Lectura musical

L e c t u r a

Introducción
El sistema de notación musical nos permite especificar dos de las características principales de la música: la nota que debemos tocar y su duración. En estas páginas mostraremos los aspectos básicos de la lectura musical. Comenzaremos por aprender como especificamos la duración de los sonidos. Para eso, veamos primeramente dos conceptos importantes: la pulsación y el compás.

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La pulsación y el compás
Usaremos varios ejemplos para ilustrar estos conceptos. Pulsación - en los ejemplos a continuación puede oír unos golpes regulares, cada uno de estos golpes es una pulsación o tiempo.

3 y 4 tiempos. Encontramos comúnmente compases de 2. 3 y 4 tiempos. Un compás de 2 tiempos: Un compás de 3 tiempos: Un compás de 4 tiempos: Lectura musical L e c t u r a Indicación de compás Al leer la música.las pulsaciones se agrupan en grupos de 2. uno de los primeros símbolos que encontraremos será la indicación de compás. Llamamos compás a este patrón de pulsaciones.Compás . El número superior nos indica la cantidad de tiempos o pulsaciones que tiene (más adelante explicaremos la función del número inferior): compás de 2 tiempos compás de 3 tiempos compás de 4 tiempos . Los compases se indican con dos números.

Las líneas verticales o líneas divisorias agrupan las figuras en compases para facilitar la lectura (en este ejemplo vemos 3 compases). 2 y 4 tiempos: Nombre Redonda Blanca Negra Duración 4 tiempos 2 tiempos 1 tiempo Figura Noten la relación de valores entre las figuras: Cada redonda: se divide en dos blancas y cada blanca: en dos negras: En otras palabras. Indicamos la duración de un sonido por medio de las figuras musicales. cada figura tiene la mitad del valor o duración de la precedente. Noten como las blancas duran 2 tiempos. Comencemos por conocer las figuras con duración de 1. las negras 1 y laredonda 4: El puntillo y la ligadura Hemos visto figuras con la duración de 1.A menudo se usa el símbolo para indicar el compás de . pero podemos crearla usando una de dos formas: el puntillo o la ligadura. 2 y 4 tiempos. . Las figuras musicales Una vez entendemos el concepto de compás y tiempo. Veamos un ejemplo musical usando estas figuras. podemos comenzar a leer. ¿Qué figura podemos usar para indicar un sonido con 3 tiempos de duración? No existe una figura de esta duración. Escucharán un sonido percusivo en cada tiempo y las figuras escritas tocadas por un clarinete.

Por ejemplo.El puntillo añade a una figura la mitad de su valor. si le añadimos a la blanca que tiene 2 tiempos un puntillo obtendremos un sonido con la duración de 3 tiempos (la mitad de dos es 1. Existe un símbolo para cada figura musical. Escucharán un sonido percusivo en cada tiempo y las figuras escritas tocadas por un clarinete. si ligamos una negra a una blanca. Por ejemplo. 2 + 1 = 3). obtenemos un sonido de 3 tiempos de duración (igual a una blanca con puntillo). Una ligadura añade a la 1ra nota el valor de la 2da. Noten que el ritmo del primer compás (escrito con ligadura) es igual al del segundo (escrito con puntillo): Los silencios En la música los silencios son tan importantes como los sonidos. Veamos un ejemplo musical usando la blanca con puntillo y la blanca ligada a una negra. ¿Cómo los escribimos? Los escribimos usando unos símbolos llamados silencios. Vemos a continuación el valor de las figuras que conocemos hasta el momento luego de añadir el puntillo: Figura Duración 6 tiempos (4 + 2) 3 tiempos (2 + 1) 1 1/2 tiempos (1 + 1/2) La ligadura nos permite lograr el mismo efecto. A continuación los silencios correspondientes a las figuras que ya conocemos: Figura Redonda Silencio Blanca Negra Un ejemplo: .

En cada tiempo podemos tener 2 corcheas. Noten como han sido unidas por los corchetes las corcheas y semicorcheas: Existen también figuras más pequeñas a la semicorchea. es necesario aprender a identificar y realizar rápidamente estas fórmulas. Vea la sección de referencia para más información. Los grupos de semicorcheas debajo de las figuras indican las 4 subdivisiones del tiempo: . Combinaciones de corcheas y semicorcheas Son muchas las combinaciones de corcheas y semicorcheas que podemos realizar. A continuación presentamos figuras que ocupan la mitad y la cuarta parte de un tiempo: Figura Nombre Corchea Valor Mitad (1/2) de una negra. A continuación presentamos algunas de ellas. En cada tiempo podemos tener 4 semicorcheas.Valores menores a un tiempo El valor más pequeño que hemos visto hasta ahora es el de la negra que ocupa un tiempo. Para facilitar el proceso de lectura. Necesitamos otras figuras más pequeñas para poder representar sonidos de menor duración. Cuarta (1/4) parte de una negra. semicorchea Cuando escribimos corcheas y semicorcheas acostumbramos a agrupar el corchete de todas las que queden dentro de uno o dos tiempos para facilitar la lectura: A continuación un ejemplo musical usando estas figuras.

Silencios de corcheas y semicorcheas Las figuras de corcheas y semicorcheas tienen sus correspondientes silencios que pueden ver a continuación: Figura Corchea Semicorchea Silencio A continuación presentamos algunos ejemplos con silencios. Los grupos de semicorcheas debajo de las figuras indican las 4 subdivisiones del tiempo: .

El tresillo se escribe usando el número 3 sobre el grupo de notas. podemos también dividirlos en 3 partes usando tresillos. Sin embargo.Tresillos Hemos dividido cada tiempo en 2 ó 4 partes iguales. Note que podemos agrupar 2 de las corcheas como en el segundo ejemplo: .

no siempre es así ya que podemos usar cualquier figura como unidad de tiempo. La negra vale 1/2 tiempo y la corchea 1/4 de tiempo: . Noten que la blanca es ahora la figura que representa 1 tiempo. El 4 indica que la unidad de tiempo es la negra: Si usamos el 2 como denominador. la blanca pasará a ser la unidad de tiempo. El número inferior en las indicaciones de compás o denominador es el que nos indica la figura que será utilizada como unidad de tiempo. A continuación presentamos una serie de fórmulas rítmicas escritas usando el compás de 2 / 2. en otras palabras hemos usado la negra como unidad de tiempo. Todos los compases que hemos visto tienen un 4 como denominador.© 2011 Unidad de tiempo Hasta ahora la negra siempre ha representado un tiempo. Sin embargo.

Veamos a continuación varios ejemplos del compás compuesto de 6 por 8. 9 ó 12. Decimos que este compás tiene 2 tiempos.Compases simples y compuestos Los compases que hemos estudiado se conocen como compases simples. En el compás simple. En el caso de un compás de 4/4. En los compases compuestos. cada tiempo se divide en 2 corcheas como ya hemos visto. cada tiempo se divide en mitades. La figura que llena un tiempo es la negra con puntillo y se puede subdividir en 3 corcheas: . Sabemos que un compás es un compás compuestos por que el numerador es 6. cada tiempo se subdivide en tres.

la y si) en forma ascendente y descendente alternando entre líneas y espacios partiendo de la nota sol: . mi. escrito): Sobre el pentagrama escribimos la clave que determina la nota que corresponde a cada línea y espacio. la línea siguiente a la nota si. fa. grama: letra.Vea la sección de Referencia para más detalles sobre los compases simples y compuestos. La lectura de notas Ya sabemos leer ritmos. sol. En el siguiente ejemplo vemos la clave de sol. ¿pero cómo leemos las notas musicales? Las notas se escriben sobre el pentagrama (del griego. Esta clave se usa para instrumentos agudos como la flauta y el violín e indica que las notas escritas sobre la segunda línea corresponden a la nota sol: El espacio superior a la línea de la nota sol corresponde a la nota la. Las notas sobre el pentagrama siguen el orden de las notas (do. re. penta: cinco.

Aquí veremos como podemos escribir las notas correspondientes a las teclas negras del piano. A continuación la conocida melodía Frère Jacques.Usando líneas adicionales podemos escribir notas más agudas al sol y más graves que el re: Para facilitar la memorización de las notas sobre el pentagrama se recomienda aprender el orden de las notas sobre las líneas y los espacios: Practique la lectura de notas con el ejercicio de Lectura de claves Un ejemplo Con lo que hemos aprendido podemos leer algo sencillo. Veamos primeramente la correspondencia entre las teclas blancas y su posición en el pentagrama: . Las alteraciones Todas las notas que hemos visto hasta ahora corresponden a las teclas blancas del piano.

Las otras teclas se pueden escribir de forma similar: La distancia entre cualquier tecla y la siguiente es de medio tono o un semitono. .¿Cómo escribimos las teclas negras? Tomemos un ejemplo. La tecla negra entre do y re se puede escribir usando la nota do precedida de un sostenido o precediendo la nota re de un bemol . El sostenido sube la nota medio tono mientras el bemol la baja.

Cuando vemos esta armadura de clave. A continuación un conocido fragmento de la Oda a la alegría de Beethoven en la tonalidad de re mayor.. Por ejemplo. significa que todos los fa y do son sostenidos a menos que vengan precedidos de un becuadro.Para más información vea:    Tonos y semitonos Alteraciones Enarmonía Las armaduras de clave Cuando una obra está en alguna tonalidad que no sea do mayor o la menor. Note que todos las notas fa y do son sostenidas: Practique la construcción e identificación de armaduras de clave. necesita el uso regular de alteraciones. Para evitar tener que escribir tantas alteraciones en el transcurso de la obra. La armadura de clave de re mayor lleva por lo tanto estas alteraciones. escribimos todas las alteraciones al principio de la obra usando lo que conocemos como armadura de clave. Más información:   Armaduras de clave Construcción de armaduras de clave Las notas del teclado Cliquée cualquier tecla del teclado para ver como se escribe: Seleccione una clave: Oprima una tecla. . una obra en re mayor usa regularmente el fa y el do sostenido..