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A importncia do pensamento crtico para o Servio Social.

Crislane Isabela Ferreira da Silva, Jssica Bastos Sampaio, Luciana Fernandes e !a"ara omes do Amaral # uedes

$esumo

%ste arti&o busca sinteti'ar uma re(le)*o sobre as perspectivas crticas sociol+&icas em rela*o , (orma*o pro(issional dos assistentes sociais, levando se em conta as contribui-es das correntes da teoria crtica, para o Servio Social. Fa'endo uma an.lise do seu processo /ist+rico discutimos como as teorias crticas a"udaram a pensar um novo modelo pro(issional. 0essa (orma, o presente trabal/o possui como ob"etivos (a'er um elo entre a (orma*o pro(issional dos assistentes sociais e as teorias desenvolvidas pelos (undadores da teoria crtica, en(ati'ando a teoria crtica revolucion.ria de 1arl 2ar). Assim, o corpo deste te)to tra' a priori um estudo do Servio Social desde os prim+rdios da pro(iss*o, e sua rela*o com o pensamento crtico. 3alavras 4 c/ave5 Forma*o pro(issional, 6eoria crtica, Servio Social.

La importancia del pensamiento crtico para el traba"o social.

$esumen

%n este artculo se intenta sinteti'ar una re(le)i+n crtica sobre l*s perspectivas sociol+&icas en relaci+n a la (ormaci+n pro(esional de los traba"ador sociales.6eniendo en cuenta las contribuciones de las corrientes de la teoria crtica, para el Servicio Social. 7aciendo un an.lisis de su proceso /ist+rico discutimos como l*s teorias crticas a8udaron a pensar em um nuevo modelo pro(esional. As pues, este traba"o tiene como ob"etivo estabelecer um vnculo entre la (ormaci+n pro(esional de los traba"adores sociales 8 la teora desarrollada por los (undadores de la teora crtica, /aciendo /incapi em la teora crtica revolucionaria de 1arl 2ar). As, el cuerpo de este te)to re9ne em prioridad um estudio panor.mico del Servicio Social desde los primeros das de la pro(esi+n, 8 la posterior relaci+n com l*s teorias. 3alabras 4 clave5 Formaci+n 3ro(essional, 6eora crtica, Servicios Sociales

# raduandas do curso de Servio Social da :F$B ;:niversidade Federal do $ec<ncavo da Ba/ia=, Cac/oeira 4 Ba, Brasil.

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@ presente trabal/o demonstrar. a priori uma an.lise dos prim+rdios do Servio Social. Com esse suposto, o trabal/o comea a discuss*o a partir da dcada de >CDE. Antes da dcada de >CDE, o Servio Social era desempen/ado por mul/eres ricas, participantes da I&re"a Cat+lica, Fue dese"avam sentirem 4 se 9teis a"udando os necessitados das comunidades pr+)imas de onde viviam. %ram c/amadas Gdamas de caridadeH. !o entanto, sabe 4 se Fue aconteceram &randes trans(orma-es no meio social devido ao processo de industriali'a*o e urbani'a*o. 3romovendo, assim, mudanas na percep*o e atua*o pro(issional. 0esse modo, se&undo o C$%SS ;Consel/o $e&ional de Servio Social= /ouve a necessidade de se recon/ecer a importncia da pro(iss*o Fue (oi re&ulamentada em >CIJ, com a lei DKIK. Assim, a pro(iss*o sur&e para amortecer os con(litos e)istentes, os Fuais &an/am visibilidade com o advento do capitalismo. !esse sentido, o trabal/o tem como principio propositivo tra'er as contribui-es das perspectivas sociol+&icas para o Servio Social ao lon&o de sua evolu*o enFuanto pro(iss*o. 6oda pro(iss*o na intercorrLncia do con"unto de processos econ<micos, Gs+cio?polticosH e Gte+rico? culturaisH Fue acomete os processos de evolu*o da sociedade possibilita a emer&Lncia social dessas pro(iss-es, n*o seria di(erente com a emer&Lncia do Servio Social. A ur&Lncia dessa pro(iss*o se d. "ustamente pelo novo espao social Fue se apresenta na sociedade com o advento da $evolu*o Industrial Fue acarretou in9meros (en<menos aos Fual o /omem n*o estava acostumado. 3ara atender a essas novas Fuest-es Fue sur&e no seio social a (ilantropia e a caridade Fue estava presente no servio social n*o d*o mais conta de e)plicar e sanar essas adversidades presente na sociedade, para atender essa nova demanda o Servio Social vai contar com si&ni(icativas contribui-es da Sociolo&ia para se renovar e atribuir novas propriedades a pro(iss*o. @ trabal/o estrutura?se com um desenvolvimento Fue (ornece um suporte te+rico e /ist+rico capa'es de (ormar uma an.lise crtica. 2ostrando um cen.rio s+cio?
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econ<mico da pro(iss*o e uma parte conclusiva em rela*o ,s teorias crticas , (orma*o pro(issional. K? 0%S%!M@LMI2%!6@

@ curso de Servio Social tem sua &Lnese li&ada , assistLncia proporcionada aos necessitados, por mul/eres da alta sociedade bur&uesa Fue estava diretamente li&ada ,s i&re"as. 3ortanto, tem impre&nado em seu (a'er pro(issional caractersticas como a (ilantropia e a caridade praticada pelas i&re"as, especialmente, a i&re"a cat+lica. A Fual at os dias de /o"e mantm institui-es Fue (ornecem o Servio Social. 3or esse motivo, ainda permanece o rano dessas caractersticas provenientes do incio da pro(iss*o. Com o desenvolvimento do sistema capitalista, sur&em novas demandas , pro(iss*o, a partir da Fual se vL na necessidade de um processo de renova*o, principalmente, no Fue tan&e a sua cienti(icidade. 3rocesso esse, Fue promoveu o repensar da pro(iss*o e da sua pr.tica, dando um car.ter mais cient(ico , mesma. Se&undo Ana 2aria $amos %stev*o ;>CCC= em seu livro G@ Fue servio SocialH, ela nos e)plcita o sur&imento da pro(iss*o5

G@ servio Social (ruto da uni*o da cidade com a ind9stria. Seu nascimento teve como cen.rio as inFuietudes sociais Fue sur&iram do capitalismo e como FualFuer bom (il/o, Fuis possuir a m*e ;a cidade= e se identi(icar com o pai ;a ind9stria=. !a adolescLncia, ne&ou?se v.rias ve'es suas ori&ens e /o"e pode?se di'er Fue tem (ei-es pr+prias, com contornos de(inidos na luta pela sobrevivLncia e, identi(icado com seus pais, c/e&ou para (icar.H ;%S6%MB@, >CCC5 N=.

Foi a partir das inFuietudes e problem.ticas sociais Fue emer&iram no seio da sociedade com o advento da $evolu*o Industrial, e o crescimento das &randes capitais, Fue os (en<menos sociais urbanos (oram concebidos como e)press-es das GFuest-es sociaisH. A e)emplo, o crescimento da criminalidade, da delinFuLncia "uvenil, a pobre'a e a imi&ra*o. 3ortanto diante dessas nuances o Servio Social se tornou uma pro(iss*o necess.ria para a sociedade se le&itimando pela sua e(ic.cia social e poltica.

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3ara atender as novas demandas da sociedade bur&uesa capitalista, o Servio Social vai receber suporte te+rico da Sociolo&ia, iniciando assim o seu processo de seculari'a*o. 3ois, as concep-es reli&iosas n*o mais d*o conta de e)plicar o ambiente Fue se apresenta e "ustamente a sociolo&ia Fue vai dar suporte cient(ico para resolver as Fuest-es da sociedade bur&uesa em ascens*o. :ma caracterstica da Sociolo&ia, presente no Servio Social, a perspectiva da sociolo&ia americana. %ssa caracterstica (ica e)plcita nos estudos de 2ar8 $ic/mond, uma assistente social norte?americana do inicio do sculo OO, Fue teve a sensibilidade de comear a pensar, a escrever sobre o Servio Social. 0esenvolvendo estrat&ias de como e)ercer o (a'er pro(issional. 3ois, se&undo ela dar a"uda (inanceira para as pessoas em situa*o de vulnerabilidade n*o si&ni(icava e)ercer o Servio Social. A primeira escola Fue emer&e no cen.rio dos estudos sociol+&icos americanos a escola de C/ica&o Fue nasceu nos %stados :nidos na dcada de >C>E. Com o sur&imento dessa escola, inau&urou?se um novo campo de pesFuisa sociol+&ica, centrado e)clusivamente nos (en<menos urbanos, Fue levou a constitui*o da c/amada sociolo&ia urbana decorrente dos vastos e variados estudos produ'idos pelas pesFuisas sociais. %stas, por sua ve', eram direcionadas , investi&a*o dos (en<menos sociais Fue ocorriam nos &randes centros urbanos. 6odas essas problem.ticas sociais con/ecidas como Gpatolo&iaH, termo empre&ado aos indivduos Fue n*o cumprem seus Gpapis sociaisH, ou se"a, Fuando n*o desenvolvem suas tare(as impostas pela sociedade, sendo considerados como doentesP na poca serviu como base e ob"etos de pesFuisas para os soci+lo&os da escola de C/ica&o, Fue produ'iram novas teorias, conceitos e novos procedimentos metodol+&icos, para a sociolo&ia. Assim, ine&.vel a vasta contribui*o dos estudos das escolas norte? americanas para o entendimento e compreens*o de al&umas pr.ticas pro(issionais do Servio Social. A partir dessa premissa, desenvolvem?se no pensamento de al&uns intelectuais, estudantes e pro(issionais, um dese"o re(erente , renova*o da pr.tica do servio social. Buscando, assim, uma pro(iss*o com (ei-es pr+prias, Fue possusse tcnicas e mtodos para trabal/arem com demandas reais. 3ara tanto, com o movimento de reconceitua*o do Servio Social ocorrido na dcada de >CJE, no Brasil, Fue a 6eoria Social Crtica $evolucion.ria 2ar)ista

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adentra a pro(iss*o. Se&undo Faleiros ;>CN>=, o movimento de reconceitua*o5 Gconsistiu em um movimento de crtica ao positivismo e ao (uncionalismo e a (undamenta*o da vis*o mar)ista na /ist+ria e estrutura do Servio SocialH. Male salientar, Fue antes do processo de reconceitua*o os assistentes sociais eram considerados apenas como meros tcnicos subordinados aos mdicos e pro(issionais da .rea "urdica. %ste processo con/ecido como movimento de reconceitua*o do Servio Social, aconteceu na Amrica Latina, nas dcadas de QE a NE, no perodo em Fue a maioria dos pases passava pelo re&ime militar, com &overnos autocr.ticos bur&ueses. %sse movimento de $econceitua*o ocasionou nos assistentes sociais a assimila*o Gpolitico?ideol+&icaH da e)istLncia de lados anta&<nicos. @u se"a, a presena de duas classes sociais contr.rias ;dominantes e dominados=, ne&ando, portando a neutralidade pro(issional, Fue /istoricamente tin/a orientado a pro(iss*o, oriunda do positivismo, mtodo Fue permeou durante al&umas dcadas a pro(iss*o. !o lu&ar dessa neutralidade ser. incorporado um car.ter de observa*o da realidade, em sua totalidade, e posterior interven*o. @u se"a, Gobservar para depois intervirH. !esse sentido, o mtodo de 1arl 2ar) ser. de &rande importncia. 1arl 2ar) (undou o Socialismo Cient(ico. %ste por sua ve', (undamenta?se no materialismo /ist+rico e dialtico ;mtodo desenvolvido pelo re(erido autor=. 2aterialista por se tratar de um ob"eto real 4 a e)istLncia /umana?P /ist+rico por levar em conta o espao e o tempo, ou se"a, o conte)to /ist+rico e social correspondente ao est.&io Fue a sociedade se encontraP dialtico, por en(ati'ar as constantes trans(orma-es pela Fual cada sociedade evidLncia, dando destaFue a luta entre as contradi-es. @s trabal/os de 2ar) ;constituinte da teoria revolucion.ria, assim como LLnin e ramsci= possuem car.ter intelectual e cient(ico. Alm disso, s*o trabal/os desenvolvidos no interior das lutas revolucion.rias. Sendo por esse motivo Fue em suas obras (ica e)plcito um car.ter poltico. 0i(erentemente de al&uns te+ricos como 0urR/eim, os Fuais desenvolveram trabal/os dentro da academia. 2ar) (undamenta seus estudos no mtodo do materialismo /ist+rico e dialtico. :tili'ou como ob"eto de pesFuisa a sociedade capitalista, ou se"a, o sistema capitalista, (ornecendo Ln(ase ao modo de produ*o capitalista. Se&undo o Fual, para o re(erido te+rico baseado na Ge)plora*o da (ora de trabal/o /umanaH

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;S%IS7%I2%$, KEEN. p. >TT=P e onde ocorre a trans(orma*o de tudo em mercadoria, at mesmo a (ora /umana con(i&ura se como tal. Com o direcionamento do Servio Social voltados para o 2ar)ismo, , rela*o da te+rica?pr.tica desses pro(issionais tambm tendo em vista a a*o interventiva como (ormas de produ*o do con/ecimento estavam vinculadas ,s Gleis da dialticaH, para os estudos da sociedade, consolidando a utili'a*o do mtodo de 2ar) na rela*o Fue li&a su"eito, ob"eto e teoria. 3ara ter mel/or entendimento dessa rela*o dialtica preciso se dar conta da totalidade como uma perspectiva /ist+rica, visto Fue ela contnua e, portanto, contradit+ria. Somente com a introdu*o da tradi*o mar)ista ao Servio Social Fue a pro(iss*o comea desenvolver saltos importantes. 3ois, o mtodo anterior ao de 2ar) n*o mais estava dando conta das novas e)press-es da GFuest*o socialH advindas com o capitalismo. 2ar) com seu mtodo ;materialismo /ist+rico e dialtico= (orneceu aos pro(issionais da .rea um suporte te+rico e metodol+&ico para nortear sua atua*o. Isso porFue (oi a partir de seu mtodo Fue os assistentes sociais desenvolveram instrumentos para trans(ormar a realidade a Fual est*o inseridos levando?se em considera*o o processo /ist+rico vi&ente, trabal/ando com (en<menos reais e as contradi-es da realidade social. Fa'endo uma an.lise crtica dos estudos de 2ar) sobre a sociedade, mais precisamente das $ela-es Sociais em rela*o , pr.tica do Servio Social, tendo como suporte o livro G0itadura e Servio Social5 uma an.lise do Servio Social no Brasil p+s?QTH, do autor Jos 3aulo !etto, Fue e)plica sobre o 2ovimento de $econceitua*o do Servio Social, evidenciamos a eros*o do Servio Social tradicional baseado no conservadorismo. A crise do Servio social tradicional (oi marcada pelas in(luLncias internacionais, as contesta-es das pr.ticas da pro(iss*o no Fue se re(ere ,s ciLncias sociais, a contesta*o da (orma*o pro(issional e a inclus*o de outras ideolo&ias polticas. Foi um momento de uni*o pro(issional para tratar da renova*o da cate&oria e (ormular se&uimentos Fue en(rentasse as di(erentes posi-es crticas. 3ois, suas ra'es de estrat&ias e doutrinas sociais eram desenvolvidas pela i&re"a cat+lica, tendo suas a-es pautadas na ( sendo uma maneira de e)plicar todas as di(iculdades da GFuest*o socialH e pre&ando o assistencialismo como um trabal/o da classe bur&uesa.

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0a veio , importncia da proposta de re(erLncia da tradi*o 2ar)ista no pro"eto de inten*o de ruptura, principalmente pelo vis da militncia poltica no perodo da ditadura militar e sobre o Gen&a"amento dos pro(issionaisH no partido Comunista Brasileiro, no Fual trou)eram bene(cios na instrumentali'a*o e le&itima*o das estrat&ias e t.ticas das re(ormula-es do mtodo te+rico do Servio Social. Malem ressaltar Fue, o suposto 2ar)ismo adotado no perodo de ruptura (oi re(erente , tradi*o mar)ista empirista Fue deu suporte as discuss-es de base do curso. 6ratava?se do G2ar)ismo AcadLmicoH tendo como ob"eto de re(le)*o o estudo da poltica e a /ist+ria dos recursos cl.ssicos, (ontes ori&inais. Sobre essa mesma vertente /ouve a possibilidade de analisar a atualidade pro(issional, desde sua problem.tica de (orma*o nos campos de interven*o e suas polticas de pr.tica. A partir da concep*o de 2ar) na sociedade Fue se a(irmam as rela-es sociais e de troca Fue constitui a in(ra 4 estrutura social, ou se"a, s*o das rela-es sociais Fue sur&em as intera-es, as contradi-es e con(litos entre os /omens. Se&uindo esta lin/a de pensamento, o modo de produ*o capitalista tra' a discuss*o sobre as desi&ualdades sociais e da luta de classes, sobre esse vis Fue os assistentes sociais trabal/am, tendo como o seu ob"eto de estudo a Fuest*o social, resultado das rela-es de con(lito entre o capital e trabal/o, se mani(estando em v.rias e)press-es, tais como5 o desempre&o, a violLncia, a e)clus*o social e demais reprodu-es das contradi-es sociais e tambm em prol da classe trabal/adora. 0esta maneira, percebe?se o Fuanto (oi e tLm sido importantes os estudos da tradi*o mar)ista para a cate&oria, pois, deu uma continuidade ao lado critico da pro(iss*o e um embasamento sobre a pr.tica da pro(iss*o (rente ao seu ob"eto de estudo.

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3- CONSIDERAES FINAIS

0iante das re(le)-es e)postas no presente trabal/o, podemos perceber o Fuanto a teoria crtica contribuiu com a proposta da constru*o do pro"eto tico poltico da pro(iss*o, atribuindo ao Assistente Social um per(il crtico e inovador em sua pr.tica pro(issional. 3ara a con(irma*o dessa preposi*o no sentido da renova*o do Servio Social vemos Fue a preocupa*o com o ser social na perspectiva da totalidade /ist+rica s*o (atores (undamentais na pr.tica do trabal/o pro(issional. U perceptvel assim Fue (oi de (undamental importncia para os pro(issionais do Servio Social a incorpora*o da 6eoria Social crtica no processo de (orma*o dos mesmos. Isso porFue a pro(iss*o necessitava de embasamento te+rico?metodol+&ico para con/ecer e intervir na realidade social, a Fual se apresentava diante de novas Gtrans(orma-es societ.riasH Fue ocorriam na sociedade bur&uesa decorrente das v.rias (ases Fue apresentou e apresentam o sistema capitalista. 3ois, o (a'er pro(issional do assistente social se d. na interven*o do meio para sanar as problem.ticas sociais e)istentes nos mais variados ambientes das sociedades. 3ara tanto, necessita?se ter uma capacidade crtica re(le)iva bastante a&uada. % (oi com o suporte da 6eoria Social Crtica Fue o Servio Social conse&uiu obter essa criticidade.

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T? $%F%$V!CIAS

%S6%MB@, Ana 2aria $amos. G@ Fue Servio SocialH, S*o 3aulo5 Brasiliense, >CCC? ;Cole*o 3rimeiros 3assosP >>>= FAL%I$@S, M. de 3. G2etodolo&ia do trabal/o socialH, KW ed. S*o 3aulo5 Corte', >CN>. !%66@, Capitalismo 2onopolista e Servio Social, DW ed. S*o 3aulo5 Corte', KEE>. !%66@, Jos 3aulo. 0itadura e Servio Social5 uma an.lise do Servio Social no Brasil p+s?QT 4 >Q.e.d. 4 S*o 3aulo5 Corte', KE>>. SILMA, 2aria de uadalupe de @liveira e. Ideolo&ias do Servio Social5

reconceitua*o latino?americana. S*o 3aulo5 Corte', >CND, cap. K. S%IS7%I2%$, !ilson. GSociolo&ia Cl.ssicaH, XobraY @r&ani'ada pela :niversidade Luterana do Brasil ;:LB$A=, KEW ed. Curitiba5 IB3%O, KEEN.

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