MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

ACTIVIDADES
Buscar conceptos referentes a los Documentos Comerciales(letra de cambio y pagar) en la web buscadores conocidos
https://www.google.com/search?newwindow=1&site=webhp&source=hp&q=le tra+de+cambio+y+pagar%C3%A9&oq=letra+de+cambio+y+pagar%C3%A9&gs_l= hp.3..0j0i22i30l9.1717.11438.0.13301.24.22.0.2.2.1.449.4715.4j8j4j3j3.22.0....0.. .1c.1.29.hp..7.17.2520.l5ipm2rLiYs

Buscar y acceder a informacin

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital.

Se les motiva a que estemos todos en la web de forma que a travs del buscador googlee.com se retroalimenten https://www.google.com/search?newwindow=1&site=webhp& source=hp&q=letra+de+cambio+y+pagar%C3%A9&oq=letra+de +cambio+y+pagar%C3%A9&gs_l=hp.3..0j0i22i30l9.1717.11438. 0.13301.24.22.0.2.2.1.449.4715.4j8j4j3j3.22.0....0...1c.1.29.hp.. 7.17.2520.l5ipm2rLiYs
https://www.google.com/search?newwindow=1&site=webhp&source=hp&q=le tra+de+cambio+y+pagar%C3%A9&oq=letra+de+cambio+y+pagar%C3%A9&gs_l= hp.3..0j0i22i30l9.1717.11438.0.13301.24.22.0.2.2.1.449.4715.4j8j4j3j3.22.0....0.. .1c.1.29.hp..7.17.2520.l5ipm2rLiYs
1.Reconocer los formularios de cada documento (letra de cambio y pagar) encontrados en el sitio web 2. Hacerlo de manera manual y luego de manera digital el llenado de los formularios de letra de cambio y pagar.

Evaluar y seleccionar informacin

1. Informacin

Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla.

Organizar informacin

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

3.Enviarlos al correo electrnico de la profesora profanaiss@gmail.com ya conocido el proyecto estructurado de los documentos comerciales negociables.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES
Una vez que conozcas la informacin que tiene el sitio dado, debes usarla para saber como llenar los formularios. https://www.google.com/search?newwindow=1&site=webhp&source=hp&q=le tra+de+cambio+y+pagar%C3%A9&oq=letra+de+cambio+y+pagar%C3%A9&gs_l= hp.3..0j0i22i30l9.1717.11438.0.13301.24.22.0.2.2.1.449.4715.4j8j4j3j3.22.0....0.. .1c.1.29.hp..7.17.2520.l5ipm2rLiYs
. Hacerlo de manera manual y luego de manera digital el llenado de los formularios de letra de cambio y pagar.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

3.Enviarlos al correo electrnico de la profesora profanaiss@gmail.com ya conocido

2. Colaboracin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y

ACTIVIDADES
Hacerlo de manera manual y luego de manera digital el llenado de los formularios de letra de cambio y pagar. Siguiendo los lineamientos y pasos del manejo para comunicacin efectiva en el aula de laboratorio.

Presentar

informacin en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Hacerlo de manera manual y luego de manera digital el llenado de los formularios de letra de cambio y pagar, de manera de concretar el proyecto.

3. Su trabajo debe Enviarlos al correo electrnico de la profesora profanaiss@gmail.com ya conocido

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Pueden enviar su informacin a otros correos de compaeros y compartir sus conocimientos.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Pueden enviar su informacin a otros correos de compaeros y compartir sus conocimientos.

3. ticas

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional.

ACTIVIDADES
A los estudiantes advertirles de la necesidad que sigan las estrategias de seguridad de manera que se accese correctamente a los sitios.

y de los otros Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

Guiar a los estudiantes en el uso correcto del equipo y estar siempre monitoreando toda el rea del laboratorio de manera presencial.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Indicar a los estudiantes no copiar textualmente la informacin que se reconozca en la web, leer, extraer lo ms importante y significativo.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

4. Tecnologa

Comprender el impacto Social de las TIC

ACTIVIDADES Dar un recorderis de cun importante es que puedan utilizar las TIC en el manejo de los trabajos asignados.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
Hacer preguntas continuas sobre el hardware y los software que se utilizan de manera que los estudiantes no se desconecten de la manipulacin del computador.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES Escoger a los estudiantes con mejor manejo del uso del equipo y sean colaboradores , apoyo de sus compaeros durante la clase. Escoger a los estudiantes con mejor manejo del uso del equipo y sean colaboradores , apoyo de sus compaeros durante la clase.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Apoyo por parte de los estudiantes que conocen sobre todas las herramientas. Apoyo por parte de los estudiantes que conocen sobre todas las herramientas.